(未来版)三年级品德下册课件 家庭安全不能忘 3
【课件】三年级道德与法治12家庭的记忆
【课件】三年级道德与法治 12家庭的记忆一、教学内容本节课选自《道德与法治》三年级下册第12课，主题为“家庭的记忆”。
详细内容包括：家庭的意义与结构、家庭成员间的相互关系、家的温暖与记忆、以及如何珍惜和传承家庭文化。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的意义和结构，认识到家庭的重要性。
2. 培养学生关爱家人，珍惜家庭和睦的情感。
3. 引导学生学会尊重和传承家庭文化，增强家庭责任感。
三、教学难点与重点难点：家庭成员间的相互关系及家庭文化的传承。
重点：家庭的意义、家的温暖与记忆、家庭责任感的培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、家庭照片、家庭故事案例。
学具：笔记本、彩色笔、家庭调查表。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组家庭照片，引发学生对家庭的思考，进而导入新课。
2. 新课导入：讲解家庭的意义、结构和家庭成员间的相互关系，让学生认识到家庭的重要性。
3. 实践活动：让学生分享自己的家庭故事，感受家的温暖与记忆。
4. 例题讲解：以家庭调查表为载体，让学生学会尊重和传承家庭文化，增强家庭责任感。
5. 随堂练习：设置相关题目，让学生巩固所学知识，提升实践能力。
六、板书设计1. 家庭的意义与结构2. 家庭成员间的相互关系3. 家的温暖与记忆4. 珍惜和传承家庭文化七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，写一篇作文，不少于300字。
答案：例文（内容包括家庭结构、成员关系、家庭故事等，展现家庭温暖与记忆）。
2. 课后实践：与家人一起完成家庭调查表，了解家庭成员的优点和需要改进的地方，共同为家庭和谐做出努力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引发学生对家庭的关注和思考，教学目标是否达到。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践活动和例题讲解。
3. 作业设计和课后实践。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 通过生动的家庭故事案例，让学生深刻体会家庭成员间的相互关爱与支持。
未来版三年级下册品德课件：第十一课 家庭安全不能忘 (3)(共16张PPT) PPT
跟对方向，找对方法。好命既靠 先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经 过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
饭后，我们会依偎在沙发上看电 视，我 陪他看 新闻， 听他评 论国政 、批判 社情； 他陪我 看八点 档，听 我调侃 剧情、 大哭大 笑。所 以我知 道行政 院长、 立法院 长是什 么人， 他也知 道当红 的李世 民是谁 演的。
更别提他频繁的加班，晚上常累 得倒头 就睡， 如果我 再开这 个口， 似乎变 相增加 他的压 力。
一双鞋，少了一只，没用，既不 值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元， 在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
小学品德与社会三年级下册《家庭安全不能忘》PPT课件
发生意外怎么办？
不要惊慌，迅速拨打报警 电话！
火警电话 119 匪警电话 110 急救电话 120
拨打求救电话时要注意: 1.讲话吐字清楚 2.说清事故发生在什么地点
例如：哪条街道的哪个小区，第几 栋楼，第几单元，第几层……，什么事。
被称为“中国骄傲” 临危不乱挽救父母性 命的 7 岁小女孩袁媛
2009年11月16日晚，袁媛像平时一样写作业，袁媛的 妈妈搀扶着丈夫进了浴室，打开热水器烧水为丈夫换药。 袁媛的父亲在工作时不慎脚部受伤，每天需要换药、泡 脚。由于天气寒冷，他们关闭了门窗。
大约晚上9时，袁媛写完作业出来找妈妈，连喊几声 都没听见应答。她来到浴室门口，听见里面传出“哗哗” 的流水声，同时闻到一股煤气味。她赶快用力推开门， 只见父母已双双昏倒在浴室地上。
2.火小的话立即跑出房间，火大的话 关好自己的房门，可以用毛巾、毛毯 等塞住门缝，防止火苗窜入房间；
3.等待专业人员前来救援；
4.保持冷静，不能盲目的跳楼！
2.盗贼在我家
1.如果是回家时发现，立刻到 门外进行求助，拨打匪警电话 110；
2.如果在家中发现有小偷进来 行窃，立刻进入自己的房间锁 好门，进行求助拨打匪警电话 或者对着窗外大喊，吓走小偷；
练习 考题
• 1.当你独自在家，有陌生人敲门时， 最好的做法是什么？
A 始终不开门。
B 觉得对方的理由充 分就开门。
C 什么事。
把门打开问他有
Байду номын сангаас
练习 考题
• 2.当你发现家里被盗时， 你拨打的报警电话是 ？ A 119 B 110 C 120
练习 考题
• 3.出门郊游时，遇到不认识的野果子 ？ A 可以摘来吃 B 绝不随便吃 C 先放进嘴里尝尝，不好吃
未来版三年级品德与社会下册《家庭安全不能忘》教学设计教案
未来版三年级品德与社会下册《家庭安全不能忘》教学设计教案一、教学目标1. 知识目标：通过学习本课，学生了解并掌握家庭安全的重要性，了解家庭安全的相关内容和掌握相关知识。
2. 技能目标：培养学生的自我保护意识和能力，让学生学会自我保护和预防意外事故的方法。
3. 情感目标：通过本节课的学习和讨论，引导学生养成良好的安全意识和习惯，树立责任意识，维护自身和家庭的安全。
二、教学重点1. 让学生了解家庭安全的重要性。
2. 培养学生的自我保护能力，让学生学会预防和处理突发事件。
三、教学难点1. 让学生掌握预防和处理突发事件的方法。
2. 培养学生良好的安全意识和习惯。
四、教学方法1. 课堂讲授法2. 情景引导法3. 经验教学法五、教学过程1. 创设情境老师出示图片，让学生观察并揣测，引导学生进入新课的主题。
2. 新课讲解第一步，让学生了解家庭安全的重要性。
老师带领学生分组讨论四个问题：（1）家庭安全对我们的生活有什么影响？（2）哪些事情属于家庭安全方面的问题？（3）如何防止家庭安全事故的发生？（4）如果家庭安全出现事故，应该如何妥善处理？第二步，让学生掌握处理突发事件的方法。
老师通过播放PPT，让学生了解火灾、水灾、电梯事故等突发事件的预防和处理方法，并做出相应的演示。
第三步，让学生学会自我保护和预防意外事故的方法。
老师指导学生了解及掌握自我保护和预防意外事故的方法，如行走时注意交通安全、洗手时要注意清洁卫生、制定家庭安全计划等。
3. 练习与拓展第一步，提出问题，学生进行相互讨论、交流。
比如：家里发生火灾，应该采取哪些措施？第二步，小组合作完成相关任务，比如制定一份家庭安全计划等。
第三步，活动评价。
引导学生自评他评，评选出优秀作品。
四、教学评价1. 学生在课堂上表现有无差异，有的学生表现积极，回答问题的时候思路清晰，表达流畅；有的学生表现比较被动，不能很好地跟上老师的节奏。
2. 经过授课后，大部分学生都能掌握家庭安全的重要性和预防和处理突发事件的方法，个别学生表现不佳，需要在课后进行一对一帮助和指导。
未来版品德与社会三下《家庭安全不能忘》教学案例
未来版品德与社会三下《家庭安全不能忘》教学案例课例名称：《家庭安全不能忘》指教教师：临泽县五三小学康晓燕课型：新授年级：三年级教材分析：《家庭安全不能忘》是三年级下册第四单元：“安全生活每一天”中的一个主题内容。
要紧让学生从自己的生活动身，明白居家生活中可能存在的危险以及日常生活中的安全常识，把握一些预防可能显现的危险和发生意外时的处理方法。
教学理念：安全是儿童健康成长的必要条件。
当今独生子女家庭增多，家长对小孩关爱有加，甚至过分溺爱，使小孩独立生活能力锤炼不够，缺乏必要的自我防范意识和自我爱护能力。
通过这节课学习，要让学生把握更多的安全常识，培养他们自我爱护的意识和能力。
教学目标：1、初步明白一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我爱护的意识。
2、通过对实际生活观看，明白在家庭生活中存在着安全隐患，为了幸免危险的发生，要有安全意识。
3、初步明白一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，把握一些幸免损害的方法。
4、学习意外发生时一些必要的自救方法，提高自救能力。
教学重难点：培养学生初步的安全意识和自护自救能力。
教学预备：多媒体课件、表演用的道具。
教学方法：情境教学法课时安排：1课时教学过程：开展活动一：生疏人敲门如何办1、课件创设情形：“星期天小明一个人在家，有生疏人来敲门……”，然后引导同学推测一下情况进展的结果。
【设计意图：进而引出问题：“假如你是小明该如何办？】2、出示小组学习任务：讨论制定出应对生疏人敲门的方案，然后通过表演的方式，向老师和同学展现。
3、小组表演。
教师和其他组同学评议，注意找出各组应对方案中的安全漏洞。
4、综合各组方案的优点，概括归纳出：宣传材料——《生疏人敲门应该如此做》，课余向其他班同学宣传。
开展活动二：学做安全生活小专家1、谈话出示学习任务：小明一家要外出旅行。
在出门前我们一起来帮他找一找，看家里有可能发生哪些危险。
2、学生以小组为单位，分别从不同方面讨论，找一找不安全的因素。
小学品德与社会未来版三年级下册《家庭安全不能忘》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
d：乘绑匪不注意时，悄悄逃走。
e：不停哭闹，求他放了自己。
安全儿歌记心中
第四关：生活实践，检真知 我们一起演一演
家庭安全要牢记，
我们分别来模拟表演可能发 生的意外情景，看谁表现得既机 防火防电防煤气， 智又勇敢。
防盗门窗要关好，
陌生面孔不要理。
谢谢指导
6月30日，浙江义乌某公司员工宿舍 内，一名来自河南的小伙子触电身亡， 被发现时他手里正攥着一部充电的手机。
第一关：明辨是非，判对错
×
第一关：明辨是非，判对错
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第一关：明辨是非，判对错
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第一关：明辨是非，判对错
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第一关：明辨是非，判对错
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第一关：明辨是非，判对错
× × ×
a：选择逃生通道自“救”。. b：向外界求“救”。 c：结绳下滑“自救”。 d：拨打119。 e：赶紧往楼顶跑。
如果楼房失火了，你 该怎么自救？（a b c d）
a：选择逃生通道自“救”。. b：向外界求“救”。 c：结绳下滑“自救”。 d：拨打119。 e：赶紧往楼顶跑。
如果盗贼正在你 家行盗，被你发现了， 你该怎么办？
a：寻找机会偷袭绑匪。 b：适当的激起绑匪的同情心， 让他不伤害你，能放了你更好。 c：先装病，让歹徒放松警惕， 然后乘机逃走、报警。
d：乘绑匪注意时，悄悄逃走。
e：不停哭闹，求他放了自己。
如果你被绑匪劫 持了，该怎样逃脱或 求救？(b c d)
a：寻找机会偷袭绑匪。 b：适当的激起绑匪的同情心， 让他不伤害你，能放了你更好。 c：先装病，让歹徒放松警惕， 然后乘机逃走、报警。
匪警电话 ： 火警电话 ：
防盗门窗要关好， 急救电话：
(小学教育)2019年三年级品德与社会下册 家庭安全不能忘教案 未来版
2019年三年级品德与社会下册家庭安全不能忘教案未来版教学目标：1、过对实际生活观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。
2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。
3、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。
教学重难点：1、家庭生活中存在着安全隐患。
2、有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。
3、与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。
教学过程：同学们，在生活中,你们遇到过危险的事情吗？要预防不安全的因素发生，该怎么办呢？今天，我们就一起学习一些安全的知识吧。
观看图片，说说图中存在那些安全隐患。
1、开展活动一：安全小检查①检查预习：你家中有那些安全隐患，它可能会出现什么结果，想一想一旦危险发生会给家里带来什么影响。
②以小组为单位汇报检查情况，并一一列出。
A分析这些隐患属于生活中的那些方面。
B为什么认为它们是隐患。
C怎样才能避免危险发生。
③小结：安全事故应防范于未然。
2、开展活动二：小组擂台赛将小组汇集的情况编成问题，各小组以“我出题，你答题”的方式进行擂台赛3、开展活动三：大眼睛转转转提出活动要求：认真检查校园存在不安全的因素。
全体师生按一定的顺序巡视校园，寻找不安全的因素。
教室开展活动，主持人宣布规则：把全班学生分成六组，在黑板上画出六只眼睛，分别表示六个小组：每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成，图中最里边的一圈是实线，往外扩大的是虚线。
组内同学发现一种不安全情况，本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。
给获胜的组员奖励一个安全卫士卡。
4、开展活动四：要不要搭话提出活动要求：A直接告诉他,因为待人要真诚。
B看着像好人的就告诉他,看着不像好人的就不要告诉他。
C就说我不认识你,我不能告诉你。
D告诉他住在哪个小区,但不要告诉他具体的门牌号。
家庭安全不能忘PPT-未来版品德与社会三下PPT优选课件
2020/10/18
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二、发生意外怎么办
拨打求救电话时要注意:
➢讲话吐字清楚 ➢事故发生在什么地方 ➢例如：哪条街道的哪个小区，第几栋楼，
第几单元，第几层……..
2020/10/18
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安全防护宣传片
2020/10/18
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
2020/10/18
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二、发生意外怎么办
2、发生这些意外如何处置？
病人急救：
不要随意搬动病人；
立即拨打急救电话120；
采取一些必要的急救，心脏病人立即服用平时的急救药
ห้องสมุดไป่ตู้
品如：速效救心丸等；
无意识、无心脏跳动的立即进行心肺复苏术，开始做人
工呼吸；
等候医护人员到来。
2020/10/18
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二、发生意外怎么办
如何保证我们的日常安全
2020/10/18
1
1、家庭安全靠预防 2、发生意外怎么办
2020/10/18
2
一、家庭安全靠预防
1、日常生活中，有哪些安全隐患？
2020/10/18
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一、家庭安全靠预防
1、日常生活中，有哪些安全隐患？
2020/10/18
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一、家庭安全靠预防
2、如何避免不安全事件？ ✓ 出门时检查煤气阀门是否关好；在炉子上烧水或做饭时，
等待专业人员前来救援；
2020/10/18 保持冷静，不能盲目的跳楼！
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二、发生意外怎么办
2、发生这些意外如何处置？
家中被盗：
如果是回家时发现，立刻到门外进行求助，拨
2024年【课件】三年级道德与法治12家庭的记忆
2024年【课件】三年级道德与法治 12家庭的记忆一、教学内容本节课选自三年级道德与法治教材第四章《家庭与生活》第二节《家庭的记忆》。
详细内容主要围绕家庭的重要性和家庭成员间的相互关爱，通过学习使学生们了解家庭的基本结构，认识到自己在家庭中的角色，培养他们珍惜家庭和睦、传承家庭美德的意识。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的基本结构，认识到家庭的重要性。
2. 培养学生懂得在家庭中互相尊重、互相关爱，传承家庭美德。
3. 提高学生解决家庭矛盾的能力，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点重点：家庭的重要性，家庭成员间的相互关爱。
难点：如何让学生在实际生活中践行家庭美德，解决家庭矛盾。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、家庭结构图、相关案例视频。
2. 学具：家庭照片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同家庭的照片，让学生分享自己的家庭故事，引入家庭主题。
2. 新课导入：讲解家庭结构，让学生了解不同类型的家庭，并讨论家庭的重要性。
3. 案例分析：播放相关案例视频，让学生认识到家庭成员间相互关爱的重要性。
4. 实践活动：分组讨论，让学生分享自己家庭成员间的关爱故事，培养家庭美德。
5. 例题讲解：讲解如何解决家庭矛盾，促进学生家庭和谐。
6. 随堂练习：让学生绘制自己的家庭结构图，并讨论家庭成员间的相互关爱。
六、板书设计1. 家庭的结构与重要性家庭的类型家庭的重要性2. 家庭成员间的相互关爱互相关爱家庭美德3. 解决家庭矛盾，促进家庭和谐七、作业设计1. 作业题目：我的家庭故事。
答案要求：描述家庭成员间的关爱故事，不少于100字。
2. 作业题目：如何解决家庭矛盾。
答案要求：给出至少三种解决家庭矛盾的方法，并结合实际案例进行分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，让学生反思自己在家庭中的角色，以及如何在家庭中发挥积极作用。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中践行所学内容，提高家庭和谐程度，并将家庭美德传承下去。
三年级品德与社会下册家庭安全不能忘(二)教案未来版
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与家庭安全相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
（2）小组讨论：组织学生分组讨论家庭安全问题，鼓励他们提出解决方法，培养学生的团队协作能力和创新思维。
（3）案例分析：分析家庭安全事故案例，让学生了解事故原因及后果，引导学生学会预防和应对家庭安全隐患。
（4）角色扮演：让学生扮演不同角色，如消防员、医生等，进行火灾逃生和地震避险的实战演练，提高学生的自救自护能力。
板书设计
①家庭安全隐患识别：电器安全、燃气安全、防盗安全。
②预防措施：电器安全→拔插头、关总闸；燃气安全→关闭阀门、开窗通风；防盗安全→锁门窗、安装监控。
③自救自护方法：火灾逃生→冷静判断、使用湿布捂住口鼻、低姿势逃生；地震避险→躲在桌子下或墙角、用书包保护头部。
④团队协作精神：互相帮助、互相配合、共同应对。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕家庭安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对家庭安全知识的掌握情况。
（3）培养学生的家庭责任感和法律法规意识：使学生明白家庭安全的重要性，并认识到遵守法律法规的必要性，进而培养他们的家庭责任感和法制观念。
三年级下册道德与法治《注意生活中的安全》课件 未来人民版
远离危险：（安全标志）
禁
止
禁
跨
止
越
触
摸
禁
止
禁
非
止
机
烟 火
动 车 通
过
警
当 心 中 毒
当示
心 触 电
注 意
安 全
指
行
通示
人
道
多一分防范，少一分遗憾；多一分 注意，少一分危险。让我们远离安全隐 患！
作业：
搜集安全标志，并说说这些标志的意思， 我们看到这些标志时应该怎么做呢？
4、注意生活中的安全
家庭安全要牢记 防火防电防煤气 防盗门窗要关好 陌生面孔不要理
火警119
匪警110
注意事项： 说清发生的事故和详细地点 不可随意拨打
急救120
沉着、机智、勇敢的我：
沉着、机智、勇敢的我： • 1、家里着火了我们应该怎么办？
• 2、独自在家，有陌生人来敲门时怎么办？
•1、3、家遇里着到火小了偷我时们怎应么该办怎么? 办？
2024年【课件】三年级道德与法治12家庭的记忆
2024年【课件】三年级道德与法治 12家庭的记忆一、教学内容本节课选自《道德与法治》三年级教材第四章“家与我们”，具体内容为第12课“家庭的记忆”。
本节课将围绕家庭的重要性和家庭成员间的相互关系进行深入探讨，详细内容包括：家庭的意义、家庭成员的角色、家的记忆与情感。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到家庭对个人成长的影响。
2. 使学生学会尊重和关爱家庭成员，增进亲情情感。
3. 培养学生珍惜家庭时光，主动参与家庭生活的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生体会到家庭的重要性以及家的温暖。
教学重点：培养学生尊重、关爱家庭成员，珍惜家庭时光的观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、家庭相册、亲情故事书籍。
2. 学具：彩笔、画纸、亲情卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示家庭相册，让学生分享自己的家庭趣事，引出本节课的主题——家庭的记忆。
2. 新课内容学习：a. 教师讲解家庭的意义和家庭成员的角色。
b. 学生讨论家庭生活中的美好时光，感悟家庭的重要性。
c. 通过亲情故事，引导学生学会尊重和关爱家庭成员。
3. 随堂练习：让学生制作亲情卡片，表达对家人的爱。
4. 例题讲解：分析家庭成员间的相互关爱，学会珍惜家庭时光。
5. 小结：强调家庭的重要性，鼓励学生主动参与家庭生活。
六、板书设计1. 家庭的意义2. 家庭成员的角色3. 亲情情感4. 珍惜家庭时光七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的家庭生活，写一篇关于“我心中的家”的作文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过家庭相册、亲情故事等教学手段，让学生认识到家庭的重要性，但还需关注学生实际生活中的家庭情感体验。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后与家人分享课堂所学，增进亲子关系，并将所学运用到日常生活中，关爱家人，珍惜家庭时光。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的生活化与情感引导详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排1. 确保教材内容与生活实际相结合，以学生熟悉的生活场景为例，增强学生的代入感。
三年级品德与社会下册 家庭安全不能忘(二)教案 未来版
由一线教师精心整理，word 可编辑1 / 1 课题家庭安全不能忘（二） 教学目标1．帮助学生了解有关家庭生活安全的常识。
2．引导学生掌握有关家庭安全的预防知识、培养自护、自救的能力。
教学重点帮助学生了解有关家庭生活安全的常识。
教学难点引导学生掌握有关家庭安全的预防知识、培养自护、自救的能力。
教学方法讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动 教学准备1．查找有关家庭安全的图片、家庭意外发生的一些资料。
2．准备学生表演所用的道具。
教学设计：一、活动四 意外不可怕，学会打电话1．指导以表演的形式，学习在意外发生时，拨打报警电话。
2．拨打电话时如何叙述发生的情况。
3．如何讲情事故发生的详细地址。
除了教材上提供的常用电话外，教师可以为学生提供122交通肇事报警电话等其它常用电话。
和报警后如何通知其他人，以及报警后怎样做的具体方法。
二、活动五 学会自救1．利用教材上提供的图例，引导学生讨论“失火时被困在房中”、“在家中遇到盗贼行窃”、“被绑匪劫持”等情况，可以采用什么方式进行自救。
2．教师指导学生在采用方法时要做到科学可行。
3．讨论后，将正确的方法写在书中。
三、活动六 小舞台1．分小组合作排练表演发生意外救护的情景。
2．在表演时让学生注意看和听，并进行评价。
3．可以组织成功表演的小组将剧本整理，借给其他小组模拟。
这样就会达到大多数学生都参与的目的。
4．还可以请家长参与到中间，增加表演的真实感。
四、全课小结：今天我们学到了什么？二次备课 板书设计：家庭安全不能忘（二）意外不可怕，学会打电话。
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可以告诉他们给大家打电话进行联系。
二、发生意外怎么办
2、发生这些意外如何处置？
被人勒索怎么办?
你要保持冷静，不要害怕，尽量说一些好话 说明自己没带钱，避免跟他们争吵，如果他 们不吃这一套 , 就跟他们说回家取钱，马上趁 机跑掉并告诉你认识的人。如果还不行 , 就拖 住别的大人大声喊“救命”。
你在商场走失怎么办
家中被盗
被绑匪劫持
陌生人敲门
二、发生意外怎么办
2、发生这些意外如何处置？
家中被盗：
如果是回家时发现，立刻到门外进行求助，拨
打匪警电话110；
如果在家中发现有小偷进来行窃，立刻进入自
己的房间锁好门，进行求助，拨打匪警电话或 者对着窗外大喊，吓走小偷；
不要和小偷进行正面搏斗。
二、发生意外怎么办
二、发生意外怎么办
1、日常生活中，会发生哪些意外？ 溺水
二、发生意外怎么办
2、发生这些意外如何处置？
溺水的处置：
避免在不安全的地方游泳 看到有人溺水，立即进行呼救 拨打求救电话120 自己不要贸然的跳河救人
二、发生意外怎么办
1、日常生活中，会发生哪些意外？ 失火
二、发生意外怎么办
二、发生意外怎么办
2、发生这些意外如何处置？
病人急救：
不要随意搬动病人；
立即拨打急救电话120； 采取一些必要的急救，心脏病人立即服用平时的急救
药品如：速效救心丸等；
无意识、无心脏跳动的立即进行心肺复苏术，开始做
人工呼吸；
等候医护人员到来。
二、发生意外怎么办
1、日常生活中，会发生哪些意外？
2、发生这些意外如何处置？
被绑匪劫持：
首先保证生命安全；
假装配合，不要和绑匪发生冲突；
想办法给外界传递消息；
保持冷静，积极想办法。
二、发生意外怎么办
2、发生这些意外如何处置？
陌生人敲门：
通过猫眼观察；
不要随便给陌生人开门；
提醒老人或孩子“即使是熟人，我们不在时也
不要给他们开门”；
三年级下册《品德与社会》
执教者：沈鸿燕
火灾
触电
火灾
中毒
火灾无家可归
儿子触电身亡
火灾瘫痪
火灾失去下肢
整体感知
在家庭生活中需要注意的安 全事项很多，最主要的还是 （ 防火 ）、（ 防盗 ）、 （ 防触电 ）、（ 防中毒 ）
活动一：家庭安全我知道 找一找不安全的因素。 情境①:小强一家外出，和爸爸妈妈检查家 里的各种设施是否都处于安全状态，除了 锁好门，还要注意些什么呢？ 外出时，关好门窗，切断电源，关掉水龙 头，关好煤气阀。 情境②：有一天，小红独自在家，有一个 不认识的人敲门。应该怎么办呢？请你帮 小红想一想。 只要是陌生人，就不能随随便便让他进来
60瓦的灯泡上安装了一个自己用纸制作灯罩
课外延伸
安全是我们健康生活的保证。只 有人人心中有安全，时时处处注意安 全，才有健康幸福的家庭生活。回家 以后，请同学们制作一个“安全生活 预防指南”的智多星手册，将手册的 内容向身边的人宣讲，做个义务宣传 员。
快乐学习
幸福生活
不要离开商场 ,先在原地等一会儿 ,也许爸爸妈 妈就会找到你,还有请商店职员帮忙广播。
当堂训练
有人病倒了 发生了火灾 有人偷东西 拨打119 拨打110 拨打120
我是小法官
1、家里用的一次性打火机不会引起爆炸。 ( × ) 2 (× ) 3 119火警 电话放下了。（ × 4
×
）
√） √
5 6 7 。（×
2、发生这些意外如何处置？ 失火的处置：
如果在家中，判断火情，拨打火警电话119； 火小的话立即跑出房间，火大的话关好自己的房
门，可以用毛巾、毛毯等塞住门缝，防止火苗窜 入房间；
等待专业人员前来救援； 保持冷静，不能盲目的跳楼！
二、发生意外怎么办
1、日常生活中，会发生哪些意外？ 病人急救
家庭安全要牢记, 防火防电煤气, 防盗门窗要关好， 陌生面孔不要理。
发生意外怎么办？ 迅速拨打求助电话 火警电话 119 匪警电话 110 急救电话 120
二、发生意外怎么办
拨打求救电话时要注意:
讲话吐字清楚 事故发生在什么地方 例如：哪条街道的哪个小区，第几栋楼，
第几单元，第几层……..