瓶花美术教案
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瓶花美术教案
【篇一:大班美术一瓶花】
大班美术活动:一瓶花(绘画)
执教者:执教时间:200
活动目标:
1、感受花的美丽和花瓶的精致,提高对美好事物的发现能力、欣赏
能力。
2、巩固已掌握的写生画的基本观察方法及技法,提高绘画表现能力。活动准备:
1、几瓶造型好看的鲜花或绢花。
2、幼儿用书《一瓶花》
3、若干铅画纸,油画棒等绘画工具。
活动过程:
1、观察一瓶花的外形及色彩特征。
教师:你喜欢这瓶花吗?为什么?花是什么形状、什么颜色的?你
看到的每朵花一样吗?是不是每朵花都能看到花心?你能看出花朵、花茎和花叶吗?他们是怎样连在一起的?这些花是怎样插在花瓶里的?
教师:花瓶是什么样的?上面有什么样的花纹?你觉得花瓶好看吗?花插在花瓶里好看吗?你想把它们画下来吗?
2、讨论一瓶花的写生方法,引导幼儿先讨论再画。
教师:你想怎样画一瓶花?从什么地方开始画?
教师:从上往下画就是从花开始画,花心-----花瓣-------花托-------花
茎------花叶,最后画花瓶。当然也可以先画花瓶,再画花。
提醒幼儿尽量画的大一些,这样画的既丰富又好涂色。
3、幼儿写生,教师巡回辅导。
对于感到有困难的无从下笔的幼儿,教书给以具体的指导。
对于写生能力强的幼儿,教师应要求他们画出更多的细节。
4、幼儿作品的展示及评价。
你最喜欢哪一副画,为什么?(引导幼儿善于发现幼儿的独到之处)【篇二:六年级美术教案瓶花与水果】
《瓶花与水果》
教学目标:
1、知识与技能:深入学习水彩画的知识,能够了解他们的性能。
2、过程与方法:学会运用水彩表现瓶花与水果画面,提高学生色
彩搭配能力。
3、情感态度与价值观:培养学生的观察能力,分析能力以及小组
合作的能力。热爱生活,美化生活,对美好生活的向往。
教学准备: 花、瓶子、水果、衬布、水彩颜、水彩笔、色盒、水桶、清水、水彩纸、两面胶。
学生用具:清水、水彩颜色、水彩笔、铅笔、调色板。
教学重点:深入学习水彩画的色彩知识。
教学难点:运用水彩颜料表现画面。
课时:一课时
教学过程:
(一)图片引入
1、欣赏教材中的画家作品。
黄铁山作品《水仙》、冯晓阳作品《瓶花与水果》
2、说说有什么不同(色彩明快、形体结实等)
3、引入课题。
板书课题:瓶花与水果(水彩画)
(二)作品欣赏巩固方法
1、再次欣赏教材中的画家作品
2、要求阅读教材中提示的作画步骤,提出自己认为难以解决的问题,教师帮助解决。
(1)如:怎样调准色彩?解决方法:看准物体上的色彩倾向(色相、色性),可以在色盒上先调试。
(2)如:花朵太复杂,怎样表现?解决方法:将花朵外形概括为几
何形体(圆形、方形、梯形三角形等)考虑花的结构(芯蕊、花瓣、花托)和朝向变化(正面、侧面、背面)。
(3将一个物体概括为几个块面后再分析其受光部,背光部和投影的
涂浅变化。
3、教师演示画一个苹果,按水彩画步骤演示,并一步一步解决。
1、小结步骤与方法(1—2课时)
(1)用铅笔画出物体轮廊。
(2)画出物体的大体明暗关系,线条不要太密,省略灰色部分。(3)用平涂的方法绘物体,再上清淡而明快的色彩。
(4)涂加深色,调整修改,可复勾轮廊线或加皴线条。
(三)自主选择课本图片临习名画(3—4课时)
1、自选作品临习:课本作品的那幅作品一部分。
2、作业要求:
(1)局部临幕要求画面构图完整。
(2)画面体现色调。图。
3、学生作业,教师指导。
(四)展示评价
1、作品展示、互评、自评。
课我们一起在颜色的世界中邀游,认识到了水彩画的步骤和方法。同学们也把自己观察到物体真实的感受用水彩画表现山来。大家表现的都很好!教师相信,只要我们认真的学习,大胆的表现真实的感受,每个人都能成为出色的“小画家” !
【篇三:美术教案《手工花》】