培根论读书读后感
《论读书》读后感
《论读书》读后感《论读书》读后感认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少吧，需要写一篇读后感好好地作记录了。
到底应如何写读后感呢？以下是店铺收集整理的《论读书》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《论读书》读后感1关于读书，古人有许多言简意赅的好句子，如：“书中字有黄金屋，书中自有颜如玉”、“读万卷书，行万里路”等等。
因由人读书的目的不同、读书的心境不同而感受到的读书的意义变有时大相径庭了。
倚栏轩文学网读了熊十力老师的《论读书》后，我颇有感触。
熊十力是我国现代哲学史上极具原创力和影响力的哲学家之一。
他奠定了现代新儒学思潮的哲学形上学之基础。
在本书中，他提倡读书要有“孤往精神”，这正是对于他的那个时代痛下针砭。
书深不见底，里面中充满了神奇的力量。
它可以改变一个人，因为书里凝聚了太多人的思想和感情。
正如阿列克榭嗜书如命最终挣脱了小市民的庸俗氛围最终成为俄罗斯历史上伟大的文学巨匠高尔基；爱德蒙？唐泰斯在伊芙堡的阴暗地牢中潜心学习十四年之久，最终成为了气宇轩昂的基度山伯爵。
书的长河流遍古今，流经的地域广阔而繁多。
书中的领域囊括了所有人类已经探索的和向往探索的东西。
这便是“读万卷书，行万里路”了。
书让人得到了充实和帮助，但书的意义是远不止此的。
对于教师来言，读书更是有深远的意义，一是针对自身而言的，提高自己的知识储备和专业素养，二是针对学生来言的，教师要从自己的读书经验中总结出一些适合学生的读书方法，来激发学生的读书兴趣，并且教给学生正确的读书方法。
教师是幸福的，但教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。
教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。
他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。
教师要达到上述的境界，最重要的途径就是读书。
人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。
这些财富保存的载体主要就是教育的经典着作，阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基矗教育智慧的形成，在一定意义上说，就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。
培根随笔读后感论读书培根随笔论读书读后感
《培根随笔读后感论读书|培根随笔论读书读后感》摘要：，这三我深有体会但却不觉得如我深感是我从不会如认但是这确实真正原理爱学、想学那就定会觉得所讲没错，”其实笔者认要克制再次发怒就应该反省每次发怒原因从而改变谈是《培根随笔》重要下面是编整理培根随笔感论欢迎参考希望喜欢培根随笔感论【】前几天翻开了很久没看培根随笔集记得我曾以培根所写|《论》写口头作参加比赛那次比赛对我说使次新挑战记得那位老师和我说了题目我想到就是培根那论讲到用有三是心旷神怡、二是增趣添雅、而三是长才益智这三我深有体会但却不觉得如我深感是我从不会如认但是这确实真正原理爱学、想学那就定会觉得所讲没错我这次我所看到这就是人人都有——愤怒培根笔者翻译得很人所以会有怒是因人很脆弱不起波折但是易发怒者脾气就必定会很暴躁但是部分人却无法克制发怒倾向所以培根就说“愤怒乃人常情但不可因发怒而犯罪”其实笔者认要克制再次发怒就应该反省每次发怒原因从而改变到哪这并不是每人都能做到只有用慢慢改变不可急看完这我发现己也如易发怒但却从反省也学这就是人吧而《圣》里说人要有耐心我给建议“要保持冷静耐心等待”这样你定可以打败愤怒培根随笔感论【二】谈这感想人感觉我必须说说培根人背景、所处代、他地位培根95年出生官宦父亲尼古拉培根是伊丽落白女王掌玺臣母亲是艺复兴代位博学多才贵族妇女有这样庭背景和社会关系再加上才华出从培根人已是58年入国会596年被伊丽莎白女王任命特别顾问67年被任名掌玺臣6年卷入受贿案被捕66年因风寒逝如些显赫人生背景我们可以感觉到怎出发与目人感觉里面谈到国与政治随笑都不是我喜欢多数都是以国利益众前提写所有思想都是了国了女王我人比较喜欢从人性生写事;不喜欢有三是基培根背景所处代当所处地位写基调都是了国把女王利益高切基调;二是培根人已是律师职业职业和权位使然然环环紧扣所有都是证据样;三是太多论题都是谈道理教人如何国出发是国上层人士与如现实生活相距甚远我更喜欢发普通人心底籍描述人心灵故事当然肯定是喜欢有三是里面有很多如谈天性谈胆、谈爱性……等等都是我喜欢容特别是谈天性让我感触颇深对孩培训上有了全新认识特别是句很是有道理——“人天性不生香卉便长野草所以让他适地给前者浇水将者铲除”二是这是伟特别是对青少年期孩子我人感觉就是必对青少年成长有很助里面很多甚或可让孩熟记心教与他们做人道理指明方向;三是全都是激励主有很多可细细品味哲理性语句当认生活对已不公受尽折磨可是疗伤哲理并且可以肯定他绝不是依仗庭而不学无术纨绔子弟他随笔集可以看出他对《圣》是很有研究或许可以对其信手拈(虽然些片段出现了错误);他对历史深感兴趣对历朝各代王侯将相事如数珍;至希腊神话更是融汇各随笔着实使显得生动有趣。
论读书培根读后感
论读书培根读后感读书，是一种思想上的享受，也是一种精神上的滋养。
培根曾说过：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
”而正是这句话，引领我走进了读书的世界，深深感受到了培根对于读书的推崇。
读书充实人的内心在这个信息爆炸的时代，人们可能更注重追求表面的快乐，但培根告诉我们，真正的快乐来自于心灵的满足。
读书不仅让我们获得知识，更让我们心灵得到升华。
每一次与书籍相遇，都是一次心灵的碰撞，让我们变得更加充实、更加内心丰盈。
书籍是最好的老师培根强调了书籍的重要性，他认为书籍是最好的老师，是人类智慧的结晶。
通过书籍，我们可以获得古往今来的智慧和经验，可以接触到各个领域的知识。
而正是这些知识的积累、这些智慧的启迪，让我们在生活中变得更加智慧、更加睿智。
思考是读书的灵魂在阅读的过程中，不仅仅是对文字的消化，更重要的是思考。
思考是读书的灵魂，是我们获得启发的源泉。
通过阅读，我们可以激发自己的思考能力，可以让自己的思维变得更加敏捷、更加灵活。
只有在持续的思考中，我们才能真正领悟到书中的哲理，才能真正收获到读书的快乐。
读书让人精确培根说过：“写作使人精确”，而读书则是写作的前提。
只有通过读书，我们才能培养良好的语感和逻辑思维，才能让自己的表达更加准确、更加清晰。
读书让我们学会用文字来表达思想，让我们的语言变得更加精准、更加丰富。
只有通过阅读，我们才能真正领悟到“语言是灵魂的折射”，才能让自己的语言变得更加精准。
结语读书如同与智者对话，如同与历史对话，如同与文明对话。
正是在这种对话中，我们才能不断超越自己，不断突破自己的认知局限。
而从培根的著作中，我们可以深刻感受到读书的重要性，也可以更加深刻地体会到读书的乐趣。
希望每一个人都能通过阅读，找到自己心灵的归宿，找到自己灵魂的滋养，找到自己思想的深邃。
因为读书，让我们变得更加充实、更加充实、更加智慧！。
培根论读书读后感
培根论读书读后感导语:培根论读书读后感（一）现在，我们已经进入了信息时代，读书还象以前那么重要吗？我和很多同学都对这个问题感到迷惘，但前几天爸爸给我阅读并部分讲解了《培根论读书》这篇文章，我的思想变了，我的观点也变了，我觉得读书非常重要，而且今后我要真正做到多读书。
这篇文章写到，读书的目的是为了认识事物原理。
读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
总之，“知识能塑造人的性格”。
互联网是我们获取信息的一个重要手段，但是，互联网代替不了读书。
读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好。
也许有人会说，现实社会中，有许多的大老板，大富翁都不读书，不是照样发大财、赚大钱？那么，我们读书又有什么意义呢？我认为：此话差矣，的的确确，现实社会中，有许多的大老板、大富翁不读书却发了大财，赚了大钱，但是，我们也应该反思一下，在我国的众多私人企业中，有多少能够与世界着名的大公司、大企业相提并论呢？相反，在我国短命、失败的私人企业多的不可胜数，我们的大老板、大富翁，他们所缺乏的是什么呢？据说，世界首富，比尔·盖茨，每天都要抽出一小时来读书，世界首富都如此重视读书，更何况我们这些离世界富豪相差很远、很远的人呢，我们有什么理由轻视读书呢？现实中，确实有一些读书人，死读书，不解决实际问题，成了书呆子，这样的读书，不是我们所要提倡的。
我认为，与其说不解决任何实际问题，一味地死读书，还不如不读书的好。
正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，多读史、读诗、读哲理、学习数学……同时我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索、去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现。
才能让我们更明智，更聪慧，更精密，更深刻……我们的读书行为才能真正得到社会的认可！培根论读书读后感（二）近日，重读弗朗西斯？培根的《论读书》，深感受益，特写读后感一篇，与大家分享。
培根论人生读后感精选
培根论人生读后感精选培根论人生读后感一《培根论人生》是英国著名的唯物主义哲学家培根之杰作，是凝聚了他毕生心血的结晶，论人生之经历，述处世之信条。
本书载培根论说随笔五十八篇，他旁征博引用典广泛，内容包罗万象。
为人处世类令我感受最深。
为人处世类包括《论复仇》、《论逆境》、《论掩饰》、《论性善》、《论进言》、《论时机》、论《狡猾》、《论自私》、《论假聪明》、《论友谊》、《论谈吐》、《论野心》、《论礼节》、《论称赞》。
一个人走进社会里，受到社会这大熔炉的历炼，炼出的不知是好的样品，也不知是渣滓。
掌握了好的方法信条，也许成功之路便会现在眼前。
培根告诉我们：明智之人只忙于眼前和将来之事，枉费心力的人才会对过眼云烟耿耿于怀，宽容仇敌实乃王者之风。
顺境需要人的节制，逆境则需要人的坚忍，因为美德就好比名贵的香料，愈是燃烧、愈是碾压，其香却愈为浓烈。
对微小的恩惠也不忘感谢，那其心重视的便不是钱财，而是人心。
人人需要交朋友，否则，闭塞和窒息便是人体里最危险的疾病，也是人心中最可怕的敌人。
友谊却能使心中的郁结和壅塞得到疏通和宣泄。
有一个真正的朋友，便可以倾吐你的忧伤、欢乐、恐惧、希望、疑虑，以及一切压在你心头的事，令己轻松快乐。
交谈中、行动中，都需要礼节。
正如伊莎贝拉女王所言：“礼节就好像你一封永久的荐书。
”这礼节最应该注意的是：要表现的自然大方，刻意的装腔作势反而是失态的。
人们都需要恭维，却不可以过分，也不能太拘于礼节，这样有时会束手束脚。
有智之人不会等待机会，而是去创造机会。
一个人只学如何好好的去做，是对自己而言的，如果不知道如何防范坏人，也是不够的，正所谓“道高一尺，魔高一丈”。
人需要掩饰，他可以麻痹敌人，给自己留条退路，也能看破别人的心思，“撒一个谎便能探知一个真相”即使如此。
对于狡猾的人猛然提出一个大胆的、出人意料的问题常常会使其措手不及，从而袒露心中的秘密。
就如同一个隐姓埋名的人突然被人直呼其真实姓名，必然会有所反应。
培根谈读书读后感
培根谈读书读后感谈读书》读后感读书，我个人认为它有两层意思：第一，看书，看一本或一篇从未看过,也可以是重新看的书，第二，学习，上学校，多用于现代社会中，孩子出门前，都说一句：“我读书去了!”不想读书不爱读书的人如果有人问他为什么不读书(指课外书)，80%的孩子都会回答没时间，我想换成是我，也会那么说的。
其实，生活中，空闲的时间是很多的，在沙发上看电视的时候，在书桌前发呆的时候，玩疯了需要平静一会的时候，一个人闲着无聊的时候，……那些细小的时间，要靠你去拾掇。
有一个作家说得很好，每天你就是再忙，看三、四页书的时间总是有的，慢慢积累起来，将是一个很惊人的数目。
“读书”也就是“学习”，那“学习”又得分开说：“学”是学习新的知识，只有学了，才将成为一个有用的人。
“习”便是温习学过的知识，学了，转而又忘了，那等于白学，白学又不如不学，所以温习不可少。
学习后还得“思”，“思”便是思索学过的知识，不思，便不理解，不理解学来也无用。
读书必是自愿，只有自愿做的事情才更快乐，更有效果。
别人逼你，你本身不愿意，只怀着满肚子的气读书，脑里便不能“思”了。
比如说我吧，一本《家》，看了一个月还没看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何办法?但同样厚薄的儿童小说，仅一小时，便半本“下肚”。
那时我还想：人生还有比这更快乐的事吗?在我眼里，暂时没有。
我想，看书是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。
既然我早已读过这篇文章，还写了，就不能光说不做。
走，看书去啦!读书是人类的专利，人类创造了书籍这种方式，用来传承知识，积累文化，涵养情志，使新一代的知识起点承接在上一代的知识终点上，步步登高，走向辉煌。
如果到动物园，看见猴子拿着书来读，那大家会感到很滑稽;但是如果看见小孩拿书来读，那大家都会去称赞他，觉得他有出息。
这就是说，书把人与猴子分了类。
书可以是上下数千年、远近数万里的人写成的，但读书可以超越时空界限，可以与人类文明进行无障碍对话。
培根论人生读后感6篇
培根论人生读后感6篇培根论人生读后感1“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
―――读书的目的是为了认识事物原理。
―――读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
―――知识能塑造人的性格。
”培根论述了读书的目的和作用，并指出读书和获取知识是密不可分的。
随后培根在《新工具》这部著作中明确指出：“人的知识和人的力量是合于一体的，因为原因不明的地方，就不可能获得预期的结果。
对于有待征服的大自然，恰恰首先必须服从它。
”这两句话后来被凝缩成为现在已为人类所共知的名言：“知识就是力量”，培根是提出这一原理的先导。
唐代的颜真卿也有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
”他们都在不约而同的强调读书的重要性，我们这一代年轻人更应该好读书，读好书，藏克家说过：“读过一本好书，就像交了一个益友。
”同时我们要把读书和思考结合起来，因为“学而不思则罔，思而不则殆。
”“我把财富看作德行的累赘，除此之外，再也没有更合适的词来形容它―――事实上，过多的财富是无用的。
因为一个人的需要是有限的，超过这种需要的钱财，便是多余之物。
―――不要信任那些自称蔑视财富的人。
因为他们之所以蔑视财富，也许只是因为他们没有财富。
假若他们一旦搞到钱财的话，恐怕没有人比他们更敬奉财神了。
培根论人生读后感2培根在文中谈到，在人类的一切情欲中，嫉妒之情恐怕要算作最顽强，最持久的。
人们口上很少提及嫉妒，或许是因为这个词的敏感性。
但是，我们可以知道，芸芸众生多多少少会有嫉妒之心。
有的人不表达出来，将之化作自己奋斗的动力，有的人则会将嫉妒发挥至极，损害他人的声誉甚至是夺取他人性命。
古人有云：嫉妒是不懂休息的。
嫉妒其实是驱使我们干好事或者干坏事的动力机器，是有效的催化剂。
那到底是干给人类带来福音的好事，还是去干让人不齿的坏事，那就决定于自身素质了。
培根在文章中详细讲了哪些人容易嫉妒，哪些人容易招致嫉妒。
嫉妒，无异于魔鬼，容易悄悄侵蚀小人之心，让他去做君子不齿之事；招致妒忌的人，容易受到打击。
培根论读书读后感
培根论读书读后感
《培根论读书》读后感。
《培根论读书》是英国文艺复兴时期著名的哲学家、政治家弗朗西斯·培根的代表作之一。
这本书以其深刻的思想和独特的观点，对读书的意义和方法进行了深入的探讨，成为了世界文学史上的经典之作。
在读完这本书后，我深受启发，对于读书的态度和方法有了更加清晰的认识。
在《培根论读书》中，培根强调了读书的重要性，并提出了“读书使人充实、讨论使人机智、笔记使人准确、写作使人严谨”的名言。
这句话深刻地揭示了读书对于个人成长和思维能力的重要性。
通过阅读，我们可以汲取前人的智慧，丰富自己的知识储备，提高自己的思维能力和见识水平。
同时，培根还提出了读书的方法论，强调了要有选择地阅读好书，要注重笔记和总结，要善于思考和讨论。
这些方法对于提高我们的阅读效率和深度有着重要的指导作用。
在我看来，读书不仅是为了获取知识，更是为了提高自己的思维能力和修养。
通过阅读，我们可以不断地开拓自己的视野，拓展自己的思维空间，提高自己的综合素质。
而且，读书还可以帮助我们更好地理解世界、认识自己，找到自己的人生方向和目标。
因此，我认为读书是每个人都应该重视和培养的一种习惯。
在读完《培根论读书》之后，我对于读书的态度和方法有了更加清晰的认识。
我将更加重视精选好书，注重阅读方法，善于总结和思考，提高自己的阅读效率和深度。
我相信，通过不断地阅读和思考，我一定能够在人生的道路上走得更加扎实和稳健。
愿我们都能够成为真正的读书人，不断地提升自己，不断地追求进步！。
培根人物介绍作品论读书读后感英文中文
培根人物介绍作品论读书读后感英文中文Title: A Reflection on Francis Bacon’s “Of Studies”Francis Bacon’s essay, “Of Studies,”is a condensed yet profound piece of literature that extols the virtues and values of reading and learning. Bacon, a respected philosopher, statesman, and lawyer, penned this essay with the intent to enlighten and guide his readers toward a life enriched by study and intellectual pursuit.In “Of Studies,”Bacon opens with a striking declaration that studies serve as a lock and key to the mind, unraveling the potential for wisdom and understanding. Throughout the text, he employs vivid metaphors and aphorisms to illustrate the benefits and drawbacks of learning. He likens books to food, suggesting that some are nourishing, while others only serve to indulge or corrupt the intellect.One of the most striking elements of Bacon’s essay is his emphasis on the balance between study and experience. He argues that while books offer knowledge and guidance, it is through the application of this knowledge in the real world that true understanding can be achieved. This notion resonates deeply, as it speaks to the harmony between theory and practice, encouraging individuals to not get lost in theabstract but to ground their learning in reality.Bacon further discusses the different effects of studies on various types of people, from those who are intelligent but lack diligence, to those whose minds are ready and open like wax to receive impressions. His observations provide a nuanced perspective on how education impacts individuals differently, based on their nature and disposition.Upon finishing “Of Studies,”I am left with a greater appreciation for the role of learning in life. Bacon’s essay is more than a mere endorsement of reading; it is a guide on how to read and learn effectively. It underscores the importance of combining bookish knowledge with practical experience and personal reflection to cultivate wisdom.Bacon’s words serve as a timeless reminder that studies are not an end in themselves, but rather a means to an end—the enrichment of life and the enhancement of one's intellectual faculties. His essay compels us to critically engage with what we learn and to always seek a harmonious blend of learning and living.标题：反思弗朗西斯·培根的《论读书》弗朗西斯·培根的散文《论读书》是一篇内容凝练而意义深远的文学作品，它赞扬了阅读和学习的价值与美德。
谈读书读后感
谈读书读后感谈读书读后感200字读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的谈读书读后感200字，仅供参考，大家一起来看看吧。
谈读书读后感篇1读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨，凡有所学，皆成性格。
——摘自《谈读书》关于“读书”这么个涉及多方面的话题，我一直认为“读书多”不如“读书精”，选一大堆毫无营养的书藉，让那些无聊的文字充斥你的大脑，倒不如先一本修心养神的书藉来升华你好，正应文章第一句话“读书足以怡情。
”文章还讲到“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”，这不禁使我想到我曾经学过的一篇文章——《伤仲永》，文中的方仲永天资聪颖，可自己写诗作诗，但是他的父亲却不让他接受更高的教育，反而凭借他聪颖的资质让他作诗赚钱，最后，仲永的资质被磨地消失殆尽，只沦落为一个普通人，真是“伤”仲永啊！如果仲永接受了更高的教育，那么他是否会成为一代名人呢？就如他天生就是一棵上好的佳木，可若不经修剪移接，也会胡乱生长，最后归为众多花木中最不起眼的那一位。
所以，我们不能认为，“天生”“天赐”“天赋予”的这些东西就是好的，正如一句话所说：“天才是由百分之九十九的'汗水加上百分之一的灵感决定的。
”要应用自己的好天赋，再加上后天努力，这样我们一定会成功。
另外一点“读史明智、读诗灵秀、数学周密、科学深刻、伦理学庄重，逻辑善辨，凡有所学，皆成性格”。
我很赞同，并不同于我们开篇说到的一大堆杂文，这里是讲要广泛涉猎，接纳不同科类的书籍，使自己成长为一个博学多才，各个方面都懂的人。
所谓“天生我才必有用”，可我认为更应该是“天生我才必读书”。
所以，带着你的天赋、你的书籍、你的决心、你的努力，向前跑，加油吧！谈读书读后感篇3不久前我看了一篇培根写的《谈读书》，从中收益非浅。
感觉里面句句都是真言，使我对读书有了新的认识。
培根随笔论学问读后感
培根随笔论学问读后感培根随笔论学问读后感（一）这本书分为《论求知》、《论美》、《论善》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。
在《论求知》中，培根说道：“人的天性野生的花草，求知学习修剪移栽。
”可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。
培根是英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。
他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。
培根是一位经历了诸多磨难的，复杂多变的生活经历丰富了他的阅历，随之而来的，他的思想成熟，言论深邃，富含哲理。
这本书就是他的言论集。
“求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
”“狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。
”读书为学底用途是娱乐、装饰和增长才识。
在娱乐上学问底主要用处是幽居养静；在装饰上学问底用处是辞令；在长才上学问底用处是对于事物的判断和处理。
因为富于经验的人善于实行，也许能够对个别的事情一件一件地加以判断；但是最好的有关大体的议论和对事物的计划与布置，乃是从有学问的人来的。
在学问上费时过多是偷懒；把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生底怪癖。
学问锻炼天性，而其本身又受经验底锻炼；该人底天赋犹如野生的花草，他们需要学问底修剪；而学问底本身，若不受经验底限制，则其所指示的未免过于笼统。
多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问；因为学问底本身并不教人如何用它们：这种运用之道乃是学问以外，学问以上的一种智能，是由观察体会才能得到的。
不要为了辩驳而读书，也不要为了信仰与盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、审查事理为目的。
有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读它们底一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部则应当全读，勤读，而且用心地读。
有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要来；但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍；否则录要的书就和蒸馏的水一样，都是无味的东西。
培根论读书读后感
培根论读书读后感[培根随笔读书心得]培根论读书读后感培根是英国杰出的哲学家和文学家，他出生在伦敦一个官僚家庭。
培根一生追求知识且集哲学家、文学家、法官和政治家于一身。
语言简洁又十分富有哲理，让我不得不从这本薄薄的《随笔集》中，读出种种味道，从"论真理"、"论丧生"、"论人的天性"等篇章中，可以看见一个爱好哲学的培根。
从"论高官"、"论王权"、"论野心"等篇章中，可以看见一个热衷政治，深明官场运作的培根。
从"论爱情"、"论友情"、"论婚姻与单身"等篇章中，可以看见一个富于生活情趣的培根。
从"论逆境"、"论幸运地"、"论残疾"等篇章中，可以看见一个自强不息的培根。
在《论求知》中，培根说道："人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
"可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。
但是在这数十篇随笔中，给我印象最深的两篇，就是《论友谊》和《论美》。
他在这篇随笔中写道了一句话："如果你把欢乐说一个朋友，你将获得两个欢乐;而如果你把忧伤向一个朋友诉说，你将被阿昌一半忧伤。
"这表明在我们的生活中，朋友就是我们身边必不可少的角色，他给我们的生活平添了一份色彩。
当我们遇到困难时，朋友就是一个可信的支柱，使我们可以获得倚赖;当我们摔倒时，朋友就是一枝拐杖，扶持我们东站出来;当我们处事想要半途而废时，朋友就是一本备忘录，告诫我们一定必须坚持到底;当我们获得成功时，朋友就是一本字典，教导我们下一步必须怎样搞，并且时刻劝诫我们"胜不骄，败不馁".朋友就是可以诉说、可以倚赖、可以谋求协助的人，我们必须珍视身边所有的朋友，他们不仅就是一个角色，还是我们的良师益友。
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谈读书读后感(6篇)
谈读书读后感(6篇)【第1篇】谈读书的读后感范文谈读书的读后感1力量之始，精神之源——培根《谈读书》。
“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
”文章一开始就指出读书的目的。
“消遣、装饰、增长才干”。
犹如站立在一片浩瀚大海之前，我们张开双臂，拥抱清新空气与灿烂阳光。
弗朗西斯。
培根，是英国文艺复兴时期最重要的散文作家，唯物主义哲学家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。
”他不但在文学，哲学上多有建树，在自然科学领域内，也取得了重大成就。
他是经历过生活坎坷磨难的贵族子弟，生活的磨难使他的思想成熟，言论深邃，富含哲理。
她的整个世界观是现世的而非宗教的，她崇尚理性主义，是一位经验论者和现实主义者。
《谈读书》是培根较为重要的作品之一，其中提出了读书的重要性等。
其实一个学生似乎已然对读书这一名词并不陌生，而读书之好、之乐、之用，我们却如婴孩，仍在认识世界里处于感知阶段。
怎样去读书?培根在文章中将书籍比作食品，或浅尝、或吞咽、或仔细咀嚼、或请人代读，都是较为科学且蕴含哲学意味的方式了。
读书的重要性，培根则是较为重点的进行论述了。
他指出：“读书可作为消遣，可作为装饰，可增长才干。
”实际静心、专心，莫不是如此!我们的世界里，书书本本并不是什么难见之物，似乎它们已是如同空气分子一般的存在。
而我们，是不是有一份心情，一份追求去对待阅读呢?高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，林语堂也曾发文特指出阅读的好处，其实文人是应该最了解读书的好处的罢。
“知识就是力量”“知识改变命运”等等关于知识，关于教育的口号，亦已显出读书作用了。
或许，我们读书，是为了它的作用，而更多的，这是一份关于人生漫步的幽静小道，不是么?生命之源，源于力量;力量之起，起于精神;精神之始，始于我们思想文化内涵，而读书则真如一片浩瀚之海，拥有无尽的能量了。
谈读书的读后感2不久前我看了一篇培根写的《谈读书》，从中收益非浅。
感觉里面句句都是真言，使我对读书有了新的认识。
论读书 培根读后感
论读书培根读后感培根读后感。
弗朗西斯·培根（Francis Bacon）是英国文学史上的一位伟大的思想家和哲学家，他的作品《论读书》是一部充满智慧和启发性的文学著作。
在这本书中，培根探讨了读书的重要性，以及如何正确地阅读和理解书籍。
通过这本书，我们可以深刻地认识到读书对于个人的成长和思想的塑造是至关重要的。
培根的思想和观点不仅对当代读者有着重要的启发作用，也对我们今天的社会和教育有着深远的影响。
在《论读书》中，培根强调了读书的重要性，并提出了一些关于如何正确地阅读和理解书籍的建议。
他认为，读书不仅可以增加我们的知识和见识，还可以培养我们的思维能力和判断力。
通过阅读，我们可以了解到世界上各种各样的思想和观点，从而拓宽我们的视野，提高我们的思维水平。
此外，培根还提出了一些关于如何选择和阅读书籍的建议，他认为，我们应该选择那些有益于我们思想和品德提高的书籍，而不是那些浮华和低俗的作品。
只有通过选择正确的书籍，并且用正确的方法去阅读和理解它们，我们才能真正地受益于阅读。
培根的这些观点对于当代读者来说，仍然具有重要的启发作用。
在当今信息爆炸的时代，我们面临着来自各种各样渠道的信息和知识，如何正确地选择和理解这些信息和知识成为了一个重要的问题。
培根的观点提醒我们，我们应该选择那些有益于我们思想和品德提高的信息和知识，而不是那些浮华和低俗的作品。
只有通过正确地选择和理解信息和知识，我们才能真正地受益于它们。
此外，培根的这些观点对于我们今天的社会和教育也有着深远的影响。
在当今社会，我们面临着越来越多的信息和知识，如何正确地选择和理解这些信息和知识成为了一个重要的问题。
培根的观点提醒我们，我们应该选择那些有益于我们思想和品德提高的信息和知识，而不是那些浮华和低俗的作品。
只有通过正确地选择和理解信息和知识，我们才能真正地受益于它们。
在教育方面，培根的观点也提醒我们，我们应该注重培养学生的思维能力和判断力，而不是只注重他们的知识和技能。
简述弗朗西斯培根的《论读书》中读书的意义
简述弗朗西斯培根的《论读书》中读书的意义自读《论读书》以来，颇感收获之多。
培根先生说：“知识就是力量”、“人类一思考，上帝就发笑”，是啊！我们学到的知识不仅让我们成为社会中各行业的人才，也让我们懂得了做人的道理。
而当今时代，是科技高速发展的时代，更是人才济济的时代，要想使自己成为一个有用的人，必须要具备广博的知识和创新能力，如果不加强学习，就无法与社会接轨。
人的能力都是在实践活动中积累起来的。
只有通过亲身实践，勤奋刻苦，勇于探索，并且掌握科学的方法，才能达到目的。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”学习任何知识都离不开勤奋，学习本领更需要坚持。
伟大的科学家爱迪生从小就酷爱科学，经常把自己关在房间里搞试验，终于成为一名伟大的发明家。
马克思说过：“理论知识是十分必要的，但是，善于把理论运用到实践中去，才是最重要的。
”此文的第一段表明了自己对读书的重视，列举古今中外许多名人的事例，来说明读书的益处；第二段论述了人应该怎样读书，阐述了读书与思考的辩证关系，即读书与思考互相联系、互相促进的观点，又列举出苏格拉底、孔子等许多历史名人善于思考的例子，极其精彩地说明了读书不思考没有价值，反过来说，只读书不思考，不能够深入理解书中内容，也不能真正掌握书中所包含的思想。
最后两段指出了读书的意义，第三段中他讲了读书的目的是为了寻求新知，只有这样才能适应社会的发展，不断地更新和完善自己，所以读书是很有必要的。
读书可以让你找到打开智慧大门的金钥匙，让你发现真理，认识世界；读书可以让你用自己的语言和方式解释世界、解释他人的思想，表达自己的观点；读书可以让你在困惑的时候解除疑惑，得到启发；读书还可以让你用独特的眼光去发现和欣赏世界的美丽；读书可以让你在别人面前谈吐不凡，优雅动人；读书可以让你成为一个博学多才、视野开阔、思维活跃的人……不仅对个人，对国家、对民族乃至整个人类都有着巨大的意义。
总之，读书有利于人的全面发展，一个人如果想要在日趋激烈的竞争中立于不败之地，就必须博览群书，学会思考，通过不断地阅读和思考，提高自身的素质，从而成为一个更好的自己。
培根论读书读后感8篇
培根论读书读后感8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《培根人生论》读后感（通用10篇）
《培根人生论》读后感（通用10篇）《培根人生论》读后感（通用10篇）当赏读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的《培根人生论》读后感（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《培根人生论》读后感篇1不久前，经朋友推荐拜读了著名学者何新先生翻译的《培根人生论》，读完之后顿觉收益非浅。
《培根人生论》兼有散文、论文和随笔的意义。
它不仅文笔优美而且论述精辟。
用其敏锐的洞察力把复杂的人生问题用散文的体裁写出来，一下让原本枯燥无味的人生理论变得栩栩如生起来，而且写得是如此生动有趣，这确是让我的精神为之一振。
在《培根人生论》优美且充满睿智的文字的感召下，我一口气通读了两遍，仍觉意犹未尽，便十分想将其推荐给更多的朋友，正谓之“奇文共欣赏，疑义相与析。
”但又不免犹豫，因为《培根人生论》这本书中也有些篇章存在着争议。
如《论韬晦》、《论野心》等篇章中叙述的做人之道，实际上是典型的市侩哲学。
《论帝王》、《论贵族》等篇幅中则旨在向君王介绍统治经验和权术。
但毕竟小瑕难掩大瑜，《培根人生论》以一种优美与庄严的韵律，以超人智慧的论述，给人以深刻的启迪而广为读者所喜爱。
因而，我认为《培根人生论》的确是值得一读的好书。
在《培根人生论》之中有许多脍炙人口的篇章如《论读书》、《论美》等，但我印象最深的却是《论时机》。
他在篇中说到“当危险逼近时，善于抓住时机迎头邀击它要比犹豫躲闪更有利。
因为犹豫的结果恰恰是错过了克服它的机会。
”人的一生很多事情是不可能用确定论来准确描述的，但机遇确是成功的首要因素，就人生而言，一生中大的机遇可能十几年、几十年一遇。
大的机遇是历史和社会造成的，因此要想有所作为，一定要善于省时度势，看清发展的大趋势，有良好的洞察力去感知哪里有＂金矿＂。
还有一种机遇是社会造成的，我国生活在六七十年代的人就没有很好的机遇可以利用。
机遇往往是突然地或不知不觉地出现的，有时甚至永远不为人所知、或只是在回首往事时才认识到过去的那件事是个机遇，庆幸抓住了它或者后悔失去了它。
培根的《谈读书》读后感300字范文精选五篇
培根的《谈读书》读后感300字范文精选五篇《谈读书》是英国哲学家，作家和科学家弗朗西斯·培根所写的著作《随笔》中的一篇文章。
下面是小编为大家整理的培根的《谈读书》读后感300字范文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!培根的《谈读书》读后感300字范文精选五篇(一)读书，我个人认为它有两层意思：第一，看书，看一本或一篇从未看过,也可以是重新看的书，第二，学习，上学校，多用于现代社会中，孩子出门前，都说一句：“我读书去了!”不想读书不爱读书的人如果有人问他为什么不读书(指课外书)，80%的孩子都会回答没时间，我想换成是我，也会那么说的。
其实，生活中，空闲的时间是很多的，在沙发上看电视的时候，在书桌前发呆的时候，玩疯了需要平静一会的时候，一个人闲着无聊的时候，……那些细小的时间，要靠你去拾掇。
有一个作家说得很好，每天你就是再忙，看三、四页书的时间总是有的，慢慢积累起来，将是一个很惊人的数目。
“读书”也就是“学习”，那“学习”又得分开说：“学”是学习新的知识，只有学了，才将成为一个有用的人。
“习”便是温习学过的知识，学了，转而又忘了，那等于白学，白学又不如不学，所以温习不可少。
学习后还得“思”，“思”便是思索学过的知识，不思，便不理解，不理解学来也无用。
读书必是自愿，只有自愿做的事情才更快乐，更有效果。
别人逼你，你本身不愿意，只怀着满肚子的气读书，脑里便不能“思”了。
比如说我吧，一本《家》，看了一个月还没看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何办法?但同样厚薄的儿童小说，仅一小时，便半本“下肚”。
那时我还想：人生还有比这更快乐的事吗?在我眼里，暂时没有。
我想，看书是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。
既然我早已读过这篇文章，还写了，就不能光说不做。
走，看书去啦!培根的《谈读书》读后感300字范文精选五篇(二)在《培根随笔集》这本书语言简洁，短短的一小篇就可以让人受益匪浅，最适合我这种不喜欢读长篇大论而又想得到多点东西的人看了。
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培根论读书读后感
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培根论读书读后感（一）
现在，我们已经进入了信息时代，读书还象以前那么重要吗？我和很多同学都对这个问题感到迷惘，但前几天爸爸给我阅读并部分讲解了《培根论读书》这篇文章，我的思想变了，我的观点也变了，我觉得读书非常重要，而且今后我要真正做到多读书。
这篇文章写到，读书的目的是为了认识事物原理。
读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
总之，“知识能塑造人的性格”。
互联网是我们获取信息的一个重要手段，但是，互联网代替不了读书。
读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好。
也许有人会说，现实社会中，有许多的大老板，大富翁都不读书，不是照样发大财、赚大钱？那么，我们读书又有什么意义呢？我认为：此话差矣，的的确确，现实社会中，有许多的大老板、大富翁不读书却发了大财，赚了大钱，但是，我们也应该反思一下，在我国的众多私人企业中，有多少能够与世界着名的大公司、大企业相提并论呢？相反，在我国短命、失败的私人企业多的不可胜数，我们的大老板、大富翁，他们所缺乏的是什么呢？据说，世界首富，比尔·盖茨，每
天都要抽出一小时来读书，世界首富都如此重视读书，更何况我们这些离世界富豪相差很远、很远的人呢，我们有什么理由轻视读书呢？
现实中，确实有一些读书人，死读书，不解决实际问题，成了书呆子，这样的读书，不是我们所要提倡的。
我认为，与其说不解决任何实际问题，一味地死读书，还不如不读书的好。
正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，多读史、读诗、读哲理、学习数学……同时我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索、去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现。
才能让我们更明智，更聪慧，更精密，更深刻……我们的读书行为才能真正得到社会的认可！
培根论读书读后感（二）
近日，重读弗朗西斯？培根的《论读书》，深感受益，特写读后感一篇，与大家分享。
第一次读《论读书》是在中学的一堂语文课上，因当时年龄尚小且阅历较少，心中虽产生过点点触动，但并未产生太大的波澜。
今又重读，感慨万千，悔当时“只读书不求甚解”，枉费了太多的读书时间。
“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。
文章开宗明义指出了读书的内涵及读书的作用。
我们日常为了打发时间，填补心灵的空虚常会上网、聊天、游戏、看电视、听音乐、观碟、逛街、打麻将等等，但回头想想，并没有给我们留下长久的益处或产生持久的作用。
培根一语拨开云雾，告诫我们唯有读书可以。
诗、词、歌、赋，书、表、
策、论，经、史、子、集等等，好书可谓丰富，独处幽居之时，会读书者可陶冶情操；高谈阔论之时，善用书者可舌战群儒；处世判事之际，好学深思者可统筹策划。
当然，做到持经达变是一个漫长的积累过程，只有量变转化成质变时，才会享受到随心所欲不逾矩的快乐。
既然读书可使我们获益，那么我们又如何在信息丰富、鱼龙混杂的现代社会中，把握住有限的时间读点好书呢？我们亦可以用“怡情、傅彩、长才”作为标尺，不足以怡情、傅彩、长才的书，我们便可大体涉猎，浅尝辄止。
对于可怡情、傅彩、长才的经典之作，我们则须全读并咀嚼消化，读时还须全神贯注，推敲细思，孜孜不倦。
读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
孤独寂寞时，阅读可以消遣。
高谈阔论时，知识可供装饰。
处世行事时，知识意味着才干。
懂得事务因果的人是幸运的。
有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。
读书太慢的人驰惰，为装潢而读书是欺人，完全按照书本做事就是呆子。
求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。
人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
学问虽能指引方向，但往往流于浅泛，必须依靠经验才能扎下根基。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。
知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。
这是技艺，不体验就学不到。
读书的目的是为了认识事物原理。
为挑剔辩驳去读书是无聊的。
但也不可过于迷信书本。
求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
书籍好比食品。
有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。
所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则应当通读，细读，反复读。
有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。
但这只应限于不太重要的议论和质量粗劣的书。
否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了。
读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
因此，如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩人耳目。
如果一个懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。
如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。
读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
总之，“知识能塑造人的性格”。
不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可能通过适当的运动来改善一样。
例如打球有利于腰背，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。
同样道理，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。
缺乏分析判断的人，他可以研习而上学，因为这门学问最讲究细琐的辩证。
不善于推理的人，可以研习法律案例。
如此等等。
这种心灵上的缺陷，都可以通过学习而得到改善。
培根论读书读后感（三）
不久前我看了一篇培根写的《谈读书》，从中收益非浅。
感觉里面句句都是真言，使我对读书有了新的认识。
“读书足以怡情，足以博采，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
其说的是读书可以陶冶情操，增长知识，开阔视野。
使我们能够从中学到很多前人留下的宝贵知识和吸取他们成功的经验，减少我们以后的学习和工作中许多不必要的麻烦使我们在前进的道路上少走弯路。
但是读书又不能费时太多，费时过多易惰，文采藻饰不易太盛，太盛则矫。
因此我们要善于挑选，只因全凭条文断事乃学究故态。
”读书还可以补先天的不足，而经验又能补读书的不足，盖天下生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
“这句话说得非常有道理，人不是生来就知道任何事的，都是经过慢慢积累，以补先天的不足之处。
而积累的经验多了又能补读书时所不能学到的东西。
”书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
“换句话说，有只读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
而且不可尽信书中所言，也不可只为寻章摘句，而应该仔细推敲思考。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。
因此我们要多读书，读好书。
同时对各个领域都要有所涉猎，盖因读史
使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
皆因以上所叙之诸多好处，我强力推荐大家看看这篇文章。
感谢阅读，希望能帮助您！。