【中小学资料】九年级历史下册 第11课 日本成为世界经济强国练习 岳麓版

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九年级历史下册 第五单元 第11课 日本成为世界经济强国习题2 岳麓版

九年级历史下册 第五单元 第11课 日本成为世界经济强国习题2 岳麓版

第11课日本成为世界经济强国一、选择题:1、下列历史事件,发生时间最早的是()A.开始实施“马歇尔计划”B.日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号济大国C.欧洲共同体成立D.中东石油危机2、王蒙同学在资料上看到这样一段话:“20世纪50—70年代,该国经济持续高速发展,成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国;1974—1975年的世界经济危机使其发展速度减缓;80年代中期以后,‘科技立国’政策促进其经济进一步发展。

”这个国家应该是()A.英国 B.美国 C.德国 D.日本3、数据图表能给我们提供很多重要的信息。

分析下面的《20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率表》,我们不能够得到的信息是()A.日本是主要资本主义国家中经济增长最快的国家B.联邦德国在欧洲主要资本主义国家中经济增长最快C.英国在主要资本主义国家中经济增长最慢D.美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位4. 李俪同学的叔叔1975年曾出国留学,留学的国家是当时世界资本主义第二号经济大国。

那么李俪同学的叔叔留学的国家是()A.美国B.英国C.日本D.德国二、问答题:1、战后本经济恢复发展的原因有哪些?日本发展经济的经验中有哪些值得我国借鉴?2、日本成为经济大国后,一直在谋求政治大国的地位,加强军事力量,出现了军国主义复活的现象。

对此你有何看法?参考答案:一、选择题:1、A2、D3、D4、C二、问答题:1、答:(1)提示:战后日本经济恢复发展的原因:①改革扫除了经济发展的障碍;②美国对日本的扶植和援助;③重视科学技术和教育的发展;④引进外国先进技术和管理经验;⑤实行国家干预经济的方针;⑥推行严格的科学管理制度;⑦实行国民经济非军事化。

(2)是开放性的问题,只要言之成理就行。

一般说来,对我国现代化建设的借鉴意义有:一是重视科学技术和教育的发展;二是引进外国先进技术和管理经验;三是推行严格的科学管理制度;四是加强国家对经济的宏观调控等。

岳麓版-历史-九年级下册-第11课 日本成为世界经济强国 参考资料

岳麓版-历史-九年级下册-第11课  日本成为世界经济强国 参考资料

第11课日本成为世界经济强国日本天皇制的变化日本1889年宪法规定,“天皇神圣不可侵犯,总揽统治权”,确立立宪君主政体。

这种保留封建残余的政治制度,也是日本军国主义的重要根源。

二战后,日本人民要求废除天皇制,但美国决定保留没有实际政治权力的天皇制。

1946年11月,日本国会通过由美国占领当局起草的新宪法,保留天皇制,但天皇仅仅是“日本国家的象征”;采取“三权分立”原则,实行议会内阁制。

日本成为议会制君主立宪国家。

二战后美国放宽对日本的惩罚1951年9月,美国不顾中国等国反对,片面对日媾和,同另一些国家一起签署了《旧金山对日和约》,承认日本是一个“主权国家”;日本有单独或集体自卫的权利。

同时,美日签订《日美安全条约》,规定美国有权在日驻军和设立军事基地,从而结束了对日本的占领,开始了半占领时期。

至此,美国对日援助和贷款已达23.9亿美元。

日本经济的高速增长日本法西斯发动的对外侵略战争给日本经济造成毁灭性的破坏。

据统计,因战争原因死亡的日本平民和军人达300余万人,约占总人口的4%。

可以用于再生产的国家有形财富损失了约1/4。

如果以1935年工矿业生产指数为100,那么,1945年工业生产下降到38,矿业下降到59。

日本投降后,经济陷入空前的混乱和凋敝,物资奇缺,生产不足,失业人数剧增,通货膨胀严重,人民生活极端困苦。

自明治维新开始的日本现代化进程受到挫折,现代化的物质成果损失惨重。

经过10年的经济重建和复兴,在实行产业合理化、美国扶植和朝鲜战争带来的“特需”等多种因素的作用下,1955年,日本经济基本恢复到战前水平。

在各项重要经济指标中,工矿业生产指数和实际国民生产总值已在1951年超过战前水平,人均国民生产总值在1955年超过战前水平。

尽管如此,日本与欧美国家相比还有相当大的差距。

美国1955年的人均国民收入是1 960美元,为日本的9.3倍,即使同为战败国的联邦德国也是日本的2.8倍。

在产业结构上,日本也落后于欧美国家,第一产业和劳动密集型的轻工业比重偏高。

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第11课日本成为世界经济强国
一、单项选择题
1.第二次世界大战后美国经济发展情况是①20世纪50~70年代稳定发展②20世纪70年代发展速度明显放缓,但没有出现“滞胀”③20世纪80年代由复苏到持续增长④20世纪90年代增长速度加快。

其中正确的是()
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
2.下列不属于20世纪80年代美国政府干预经济措施的一项是()
A.减少政府的财政支出 B.降低税率
C.革新生产技术D.减少政府对企业的干预
3.下列经济现象属于20世纪90年代美国经济情况的是()
A.高科技产业成为主导产业B.通货膨胀率上升,失业率上升
C.财政赤字逐年增加D.生产停滞和通货膨胀同时并存
4.二战后主要资本主义国家经济发展的根本原因是()
A.各国政府加强对经济的宏观指导
B.现代科学技术的先进成果被充分利用
C.各国政府有效的社会经济政策
D.马歇尔计划的有力援助
5.下列是对二战后西欧经济发展情况的叙述①20世纪五六十年代呈现繁荣景象②联邦德国是西欧最强的经济大国③相对稳定和持续发展④人民生活不仅没有改善,贫富差距越来越大。

其中正确的是()
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②④
6.二战后日本发展现代经济首先要解决的基础性问题是()
A.制订外向型经济发展战略
B.重视发展教育,培养人才
C.进一步废除生产关系中的封建落后因素
D.实现国民经济非军事化
二、问答题
二战后日本经济发展的原因是什么?他们的经济发展对世界经济政治的重大影响是什
么?。

历史初三下岳麓版第11课(日本成为世界经济强国)课堂练习

历史初三下岳麓版第11课(日本成为世界经济强国)课堂练习

历史初三下岳麓版第11课(日本成为世界经济强国)课堂练习【一】填空
1、战后初期,美国占领日本,强制推行。

2、20世纪40年代到50年代初,美国看到中国革命的胜利和朝鲜战争爆发,对日本的政策由变为。

3、20世纪50年代,日本进入经济高速发展阶段,1987年,日本经济超过,成为仅次于美国的世界大国。

【二】选择
1、二战后,美国对日本政策产生变化的原因是
A.日本认错态度较好
B.美国为了更好控制欧洲,无暇东顾
C.没有能力遏制日本
D.想把日本变成对抗社会主义的根据地
2、20世纪80年代末,位居世界第【一】二位的经济大国分别是
A.美国、日本
B.美国、德国
C.日本、德国
D.美国、苏联
3、九年级〔一〕班第一学习小组在总结日本经济发展的原因,给出了以下四个结论,你能帮他们找出错误的一项吗?
A.美国的扶植
B.引进最新的科学技术
C.本国资源丰富
D.重视教育
【三】综合题
1、日本与中国是一衣带水的国家,自古以来就有了友好往来,在中国古代,日本一直效仿中国,但近代以后,中国落后了,日本很快崛起,成为实力强大的帝国主义国家,二战中,他是挑起战争的法西斯国家之一,战败后,经济崩溃,但在20世纪80年代末又成为世界第
二经济大国。

结合所学知识,回答以下问题:
〔1〕古代史上,日本效法中国的进行的改革是什么?有什么样的意义?
〔2〕近代史上,西方列强入侵日本,日本民族危机加重,它通过哪一改革摆脱了内忧外患的局面?这一改革在社会生活方面采取了哪些措施?
〔3〕面对1929到1933年资本主义的经济危机,日本采取了什么样的办法?
〔4〕二战后,日本经济迅速发展,其原因有哪些?。

九年级历史下册第11课日本成为世界经济强国练习岳麓版

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《日本成为世界经济强国》练习一、选择题1、二战时期,日本遭受美国原子弹袭击的两个城市是(①广岛②东京③大阪A.①②B.②③C.③④D.2、下列对二战给日本带来的灾害,说法不正确的是(A.日本有300B.C.D.3.二战后,日本经济恢复到战前水平是在(A.20世纪50年代中期B.20世纪50年代初期C.20世纪60D.20世纪604、李俪同学的叔叔1975年曾出国留学,留学的国家是当时世界资本主义第二号经济大国。

那么李俪同学的叔叔留学的国家是()A.美国B.英国C.日本D.德国5.在20世纪60年代末期,其经济跃居资本主义世界第二位的国家是(A.英国B.C.日本D.美国6、20世纪90年代的亚洲金融危机发生于(A.1995年B.1996C.1997年D.19987、下列对日本经济存在的问题,说法不正确的是(A.B.C.粮食自给率只有30%D.8、二战后美国的对日政策经历了一个由削弱日本到扶植日本的变化,导致这一变化的最主要原因是()A.远东委员会的决定B.中国革命的胜利,改变了世界形势C.朝鲜战争爆发D.第三次科技革命的影响9、二战后,日本经济陷入空前的混乱和凋敝。

但50年代中期以后二三十年间,日本经济进入持续高速增长时期,一跃而为仅次于美国的第二经济大国。

究其原因,除日本自身的努力外,益于()A.欧共体的帮助 B.美国的扶持 C.联合国的援助 D.本土资源的丰富10、、20世纪50至70年代,日本经济持续高速发展,至80年代下半期成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。

下列哪一项不是日本经济发展的原因( )A. 美国的扶持B. 实行高度集中的经济政治体制C. 发展教育和科学技术D. 引进最新的科学技术成就二、简答题11.简述战后本经济恢复发展的原因有哪些??12.简述谈谈对日本企业中员工“终身雇佣制”的看法?13.日本成为经济大国后,一直在谋求政治大国的地位,加强军事力量,出现了军国主义复活的现象。

九年级历史下册 第五单元 第11课 日本成为世界经济强国习题1 岳麓版

九年级历史下册 第五单元 第11课 日本成为世界经济强国习题1 岳麓版

第11课日本成为世界经济强国一、选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

1、二战后西欧、日本经济恢复和迅速发展的原因,不同的是()A.制定了适当的经济政策 B.建立了区域合作体C.采用现代科学技术成果 D.美国的经济援助2、20世纪50~70年代,日本每年把全部财政预算的20%以上投入到教育领域,这说明二战后日本经济迅速发展的主要原因是()A.推行非军事化政策 B.重点发展钢铁、汽车、电器生产C.政府大力改革 D.开发人力资源,培养高素质人才3、第二次世界大战以后,日本经济迅速崛起,下列有关表述正确的是()A.完全依靠本国力量,取得战后经济的迅速发展B.20世纪60年代中期以后,经济恢复到战前水平C.20世纪70年代成为仅次于美国的经济大国D.随着经济发展,谋求政治大国的欲望膨胀4、20世纪80年代下半期,日本国民生产总值跃居世界第二位,从战败国一跃成为世界经济强国。

下列对日本经济高速发展的原因分析不正确的是()A.积极利用第三次科技革命的成果B.重视教育,培养高素质人才C.美国对日本的扶持D.加强对外的经济掠夺和物质掠夺5、二战后日本经济发展的原因中最值得我们借鉴的是()A.重视科技、发展教育 B.力争成为大国的军事物质供应地C.经济由国家完全干预 D.照搬别国的先进技术或经济模式二、材料解析题阅读下列材料,回答问题。

材料一:1853年,美国强行打开日本的大门后,西方列强纷纷侵入日本。

日本经济遭到摧残,国家主权不断丧失,社会更加动荡不安。

材料二:1931年,日本的工业总产值比1929年下降了1/3,进出口贸易额下降约50%,失业者多达300万,在业工人工资降低了1/3以上。

1/3的农民失去土地,许多地方发生饥荒,农民要求减租的斗争达3400多起。

材料三:第二次世界大战,使日本300万人丧生,所有大城市都因空袭而遭到严重破坏,全国1/4的财富被毁,生产水平只相当于战前的1/3,经济陷于崩溃。

2019年精选岳麓版历史九年级下册第4单元 主要资本主义国家的发展变化第11课 日本成为世界经济强国复习巩固

2019年精选岳麓版历史九年级下册第4单元 主要资本主义国家的发展变化第11课 日本成为世界经济强国复习巩固

2019年精选岳麓版历史九年级下册第4单元主要资本主义国家的发展变化第11课日本成为世界经济强国复习巩固含答案解析第四十九篇第1题【单选题】A、社会改革B、适当的经济政策C、美国扶持D、朝鲜战争的爆发【答案】:【解析】:第2题【单选题】二战后,日本教育经费在政府财政预算中所占比重超过20%,名列资本主义世界各国之首.90年代有30%以上的成年人受过大学教育.这说明日本( )A、大力扶植私人企业B、引进先进的生产技术C、接受美国的经济援助D、十分重视教育【答案】:【解析】:普通老百姓从每天都看得见,摸得着“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉,体验到做真正欧洲人的感觉.这一现象直接来自于( )A、欧共体的组建B、欧盟的成立C、欧盟的扩张D、欧元的发行【答案】:【解析】:第4题【单选题】1946年丘吉尔曾说:“重建欧洲大家庭,或尽我们所能地给它提供一个机构,使欧洲大家庭得以在和平、安全和自由中安居。

我们必须建立一种类似欧洲合众国的组织”。

20世纪90年代,丘吉尔这一愿望得以实现的组织是( )A、欧洲共同体B、欧洲联盟C、亚太经合组织D、联合国【答案】:【解析】:以为当代西方学家指出:“西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。

”材料反映出西欧共同建立的目的是( )A、争取美国的援助B、引进科学技术C、发展经济和寻求国家安全D、占据广阔的海外市场【答案】:【解析】:第6题【材料分析题】20世纪世界政治经济格局发生巨大变化,对此某班同学展开探究活动。

请你按照问题要求,完成探究活动。

【探究活动一:世界政治格局的变动】材料一:【探究活动二:世界经济格局的变迁】材料二:“西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。

朋友,是的。

盟友,是的。

但是,他们正在与我们竞争。

在经济领域的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈。

——摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》【探究活动三:对全球化的认识】材料三:全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”,是新殖民主义的一种形式,因此发展中国家应该团结起来,抑制全球化。

九年级历史下册 第11课 日本成为世界经济强国学案(无答案) 岳麓版(2021年整理)

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日本成为世界经济强国“三学四导”导学案主备人: 审核人: 时间: 2017 年上学期课型新授年级九课时10科目历史课题日本成为世界经济强国学习目标1、知识与能力:简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。

2、情感态度与价值观:使学生能够了解战后日本经济发展的主要史实、特点及其原因;认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大,在科技革命推动下,经济有了较大的新发展,但是在发展过程中经历了曲折和波动.3、过程与方法:战败后的日本,充分利用各种有利因素,积极采取各种有力措施,特别是重视科学技术,注重人才培养,大力发展经济,成为资本主义强国。

从50年代中期起经济进入快速发展时期,60年代末成为资本主义世界第二号经济大国,80年代后期成为世界第二经济大国,日本成为资本主义世界经济发展速度最快的国家.重点难点重点:日本成为资本主义经济强国难点:美国对日本政策的转变导学过程主讲人备课自情趣导入:明确目标,个性导入主预学图片展示原子弹爆炸后的日本广岛、长崎.由此导入。

自主预习单:战后日本经济的恢复日本经济的高速发展互助探学探究导研:合作探究,互助研讨(一)、战后日本经济的恢复1、大战对日本的破坏引导学生看课本第一段,讨论文中问题。

九年级历史下册 第11课《日本成为世界经济强国》同步训练 岳麓版

九年级历史下册 第11课《日本成为世界经济强国》同步训练 岳麓版

历史:第11课日本成为世界经济强国同步训练〔岳麓版九年级下〕5分钟训练〔预习类训练,可用于课前〕1.二战时期,日本宣布无条件投降的时间是〔〕A.1945年5月8日B.1945年8月15日C.1945年9月2日D.1946年9月2日思路解析:此题主要考查对二战时期重要历史时间的记忆程度。

选项B和选项C容易混淆:选项B是日本宣布无条件投降的时间,选项C是日本在投降书上签字的时间。

答案:B2.二战时期,日本遭受美国原子弹袭击的两个城市是〔〕①广岛②东京③大阪④长崎A.①②B.②③C.③④D.①④思路解析:1945年8月上旬,美国先后在日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹,沉重地打击了日本帝国主义,加速了日本的投降。

答案:D3.填空:20世纪50年代以后,_________、_________战争相继爆发,使日本成为美国军事物资的主要供给地,进一步刺激了日本经济的开展。

思路解析:20世纪50年代以后,朝鲜、越南战争相继爆发,使日本成为美国军事物资的主要供给地,进一步刺激了日本经济的开展。

答案:朝鲜越南10分钟训练〔强化类训练,可用于课中〕1.以下对二战给日本带来的灾害,说法不正确的选项是〔〕A.日本有300万人在战争中丧生B.所有大城市都遭到了严重破坏C.日本经济陷于崩溃D.生产水平没有受到影响思路解析:此题主要考查二战给日本带来的灾害。

在熟练掌握本课所学知识根底上,可以采用排除法解答此题。

选项D说法是不正确的,二战时期日本的生产水平只相当于战前的1/3。

答案:D2.二战后,日本经济恢复到战前水平是在〔〕A.20世纪50年代初期B.20世纪50年代中期C.20世纪60年代初期D.20世纪60年代中期思路解析:二战后,日本实行了民主改革,大大改善了国内环境;同时美国又对日本实行扶植政策,有力地促进了日本经济的开展。

到20世纪50年代中期,日本经济已恢复到战前水平。

答案:B3.在20世纪60年代末期,其经济跃居资本主义世界第二位的国家是〔〕A.英国B.法国C.日本D.美国思路解析:此题主要考查对本课根底知识的掌握情况。

九年级历史下册第五单元第11课日本成为世界经济强国习题3岳麓版

九年级历史下册第五单元第11课日本成为世界经济强国习题3岳麓版

第11课日本成为世界经济强国一、选择题:1、2011年日本9.0极大地震、海啸、核电站爆炸给日本人民带来巨大灾难,给世界经济的发展带来重大影响。

重振家园。

回首历史,19世纪中后期和20世纪六七十年代日本曾经两次崛起,其相同的因素不包括()A.都进行了社会改革B.都重视引进先进科学技术C.都重视发展教育D.都利用国民经济非军事化有利条件2、到了20世纪50年代初,美国对日本的政策是()A.严厉的非军事化政策 B.削弱压制政策C.扶植援助政策 D.放任自由政策3、二战后美国的对日政策经历了一个由削弱日本到扶植日本的变化,导致这一变化的最主要原因是()A.远东委员会的决定B.中国革命的胜利,改变了世界形势C.朝鲜战争爆发D.第三次科技革命的影响4、二战后,日本经济陷入空前的混乱和凋敝。

但50年代中期以后二三十年间,日本经济进入持续高速增长时期,一跃而为仅次于美国的第二经济大国。

究其原因,除日本自身的努力外,还得益于()A.欧共体的帮助 B.美国的扶持 C.联合国的援助 D.本土资源的丰富二、问答题1、日本军国主义者发动的侵略战争给亚洲各国人民带来空前严重的灾难。

但日本也遭到严重破坏。

想一想,这说明了什么?2,谈谈对日本企业中员工“终身雇佣制”的看法?参考答案:一、选择题:1、D2、C3、B4、B二、问答题1、①本军国主义是侵略战争的根源,反对日本军国主义不仅是被日本侵略的亚洲国家人民的责任,也是日本人民的责任。

②维护和平,反对战争是人类的共同目标,必须高度警惕日本右翼势力复活军国主义的图谋。

2、持肯定态度的,可从有利于调动员工的积极性、主动性,稳定职工队伍,增强企业的团队精神等方面说明。

持否定态度的,可从不利于企业和员工双向选择,不利于形成优胜劣汰的竞争机制,不利于员工危机意识的形成,而易养成依赖企业的铁饭碗思想等方面去说明。

九年级历史下册 第11课 日本成为世界经济强国学案(无答案) 岳麓版

九年级历史下册 第11课 日本成为世界经济强国学案(无答案) 岳麓版

日本、成为世界经济强国学习目标1、了解战后日本经济发展的情况。

2、理解日本经济迅速发展的原因,并能学以致用。

学习过程一、快乐自学1、战后初期,美国占领日本,强制推行。

2、20世纪40年代到50年代初,美国看到中国革命的胜利和朝鲜战争爆发,对日本的政策由变为。

3、20世纪50年代,日本进入经济高速发展阶段,1987年,日本经济超过,成为仅次于美国的世界大国。

二、合作探究日本经济快速发展的原因有哪些?正处在社会主义建设时期的中国从中可以借鉴到哪些经验?三、知识小结1、1987年,日本经济超过,成为仅次于美国的世界大国。

2、日本经济快速发展的原因:四、达标检测1、二战后,美国对日本政策产生变化的原因是A.日本认错态度较好B.美国为了更好控制欧洲,无暇东顾C.没有能力遏制日本D.想把日本变成对抗社会主义的根据地2、20世纪80年代末,位居世界第一、二位的经济大国分别是A.美国、日本B.美国、德国C.日本、德国D.美国、苏联3、九年级(一)班第一学习小组在总结日本经济发展的原因,给出了以下四个结论,你能帮他们找出错误的一项吗?A.美国的扶植B.引进最新的科学技术C.本国资源丰富D.重视教育4、日本与中国是一衣带水的国家,自古以来就有了友好往来,在中国古代,日本一直效仿中国,但近代以后,中国落后了,日本很快崛起,成为实力强大的帝国主义国家,二战中,他是挑起战争的法西斯国家之一,战败后,经济崩溃,但在20世纪80年代末又成为世界第二经济大国。

结合所学知识,回答下列问题:(1)古代史上,日本效法中国的进行的改革是什么?有什么样的意义?(2)近代史上,西方列强入侵日本,日本民族危机加重,它通过哪一改革摆脱了内忧外患的局面?这一改革在社会生活方面采取了哪些措施?(3)面对1929到1933年资本主义的经济危机,日本采取了什么样的办法?(4)二战后,日本经济迅速发展,其原因有哪些?学习反思。

岳麓版-历史-九年级下册-2017年春季《日本成为世界经济强国》同步练习

岳麓版-历史-九年级下册-2017年春季《日本成为世界经济强国》同步练习

2017年春季《日本成为世界经济强国》同步练习一、选择题1.战后初期,美国占领日本,强制推行民主改革,下列不属于此次改革内容的是( )A.废除天皇统治权,实行非军事化政策B.废除日本企业中的封建家族式统治C.实行农地改革D.实行干预经济和社会福利政策2.第二次世界大战后,日本经济陷入空前的混乱和凋敝。

但20世纪50年代中期以后二三十年间,日本经济进入持续高速增长时期,一跃成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

究其原因,除日本自身的努力外,还得益于( )A.欧共体的帮助B.美国的扶持C.联合国的援助D.北约的资助3.(2012·济南学业考)根据下边的材料,判断当今日本经济发展的一个重要原因是( )A.大量进口原料B.大力发展科技教育C.美国的经济援助D.推行非军事化政策4.根据图片信息,下列各项最符合20世纪50-70年代日本经济发展特征的是( )A.经济持续、高速增长B.20世纪70年代成为世界第一经济大国C.经济持续、缓慢增长D.20世纪90年代成为世界第一经济大国5.到20世纪70年代,在钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域,日本都名列世界前列。

这表明日本( )A.经济恢复到战前水平B.成为资本主义政治大国C.成为资本主义经济大国D.成为世界上最大的经济体6.(2012·攀枝花中考)1948年,美国所占资本主义世界工业生产总值比重为54.6%,英、法、日和联邦德国共占19.6%;到1970年,美国所占比重为38%,其他四国则为31.5%。

这种变化趋势说明的本质问题是( )A.西欧、美、日工业生产都在向前发展B.各国工业生产发展不平衡C.西欧、美、日三足鼎立局面长期存在D.美国经济霸主地位开始动摇7.(2012·荆门学业考)下列措施中,既是战后日本经济迅速发展的原因,又值得我们借鉴的是( )A.大力发展军事工业B.优先发展重工业C.寻求美国大力支持D.重视发展教育和科技8.下列选项中,不符合20世纪90年代以来日本经济发展状况的是( )A.经济开始衰退B.经济形势的严峻,迫使日本推行经济改革,以振兴经济C.1997年的亚洲金融危机严重冲击了日本经济D.1997年,日本成为仅次于美国的世界第二经济大国二、非选择题9.阅读下列材料,回答问题:材料一材料二“日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。

岳麓版-历史-九年级下册-第11课 日本成为世界经济强国

岳麓版-历史-九年级下册-第11课 日本成为世界经济强国
80年代中期以后,“科技立国”政策促进了经济的 发展. 但是,日本谋求政治大国的欲望开始膨胀,引 起亚洲邻国的关注和不安。 ② 钢铁、汽车、船舶、电器等,是日本最重要的工 业部门。
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B、主要原因:
① 战后美国在日本进行社会改革,推行非军事化 政策。 ②战后美国对日本的扶植
③日本政府制定适当的经济政策,引进最新的科 技成就,发展教育和科技。正是大胆引进与创新 相结合的精神,带来了日本经济的腾飞和现代化。
8
请你把他这段话与《日本国民生产总值的增长示意图》结合起来 探究:
战后日本经济迅速发展的基本概况怎样? 主要原因有哪些?
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A、基本概况:
① 20世纪50年代到70年代初持续高速发展,发展速 度居资本主义大国之首,经济水平仅次于美国,成为 第二号资本主义经济大国。
70年代遭受世界经济危机重大打击,发展速度一度 减缓。
请思考:
第二次世界大战对日本的影响如何?
日本是二战的两大祸首,它们在发动世 界战争的同时,也给自身带来无穷灾害。 二战结束后,日法西斯遭到惨败
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然而,日本经过20世纪50~60年代的 经济恢复,到20世纪70年代后期,已 完全医治好战争创伤,实现了被称为 “奇,对我国的社会主义经济建设也有 借鉴作用
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阅读思考
1、战后日本经济迅速发展的基本概况怎样?主 要原因有哪些?
5、战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有 哪些共同点?你觉得其中哪些经验值得中国借鉴?
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二、日本的崛起
战后日本 经济发展 迅速 到60年 代末成为 资本主义 世界第二 经济大国
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1、1984年日本文部大臣在北京大学演 讲时说道:“日本是缺乏资源的国家, 是用教育的作用开采人的脑力、心中的 智慧资源和文化资源的。这是今天日本 在经济上、社会上、文化上获得发展的 动力。

九年级历史下册 第4单元 第11课 日本成为世界经济强国习题 岳麓版

九年级历史下册 第4单元 第11课 日本成为世界经济强国习题 岳麓版

第11课日本成为世界经济强国1、日本军国主义者发动的侵略战争给亚洲各国人民带来空前严重的灾难。

但日本也遭到严重破坏。

想一想,这说明了什么?①日本军国主义是侵略战争的根源,反对日本军国主义不仅是被日本侵略的亚洲国家人民的责任,也是日本人民的责任。

②维护和平,反对战争是人类的共同目标,必须高度警惕日本右翼势力复活军国主义的图谋。

2、谈谈对日本企业中员工“终身雇佣制”的看法。

持肯定态度的,可从有利于调动员工的积极性、主动性,稳定职工队伍,增强企业的团队精神等方面说明。

持否定态度的,可从不利于企业和员工双向选择,不利于形成优胜劣汰的竟争机制,不利于员工危机意识的形成,而易养成依赖企业的铁饭碗思想等方面去说明。

3、战后本经济恢复发展的原因有哪些?日本发展经济的经验中有哪些值得我国借鉴?提示:战后日本经济恢复发展的原因:①民主改革扫除了经济发展的障碍,②美国对日本的扶植和援助;③重视科学技术和教育的发展;④引进外国先进技术和管理经验;⑤实行国家干预经济的方针;⑥推行严格的科学管理制度;⑦实行国民经济非军事化。

第二问是开放性的问题,只要言之成理就行。

一般说来,对我国现代化建设的借鉴意义有: 一是重视科学技术和教育的发展;二是引进外国先进技术和管理经验;三是推行严格的科学管理制度;四是加强国家对经济的宏观调控等。

4.日本成为经济大国后,一直在谋求政治大国的地位,加强军事力量,出现了军国主义复活的现象。

对此你有何看法?提示:一是认清军国主义的本质就是战争,就是侵略;二是日本军国主义发动的侵略战争不仅给被侵略国家和人民带来空前劫难,也给日本人民带来了严重灾难;三是反对日本军国主义复活是全世界人民包括日本人民在内的共同责任。

5、收集有关赫鲁晓夫的资料,说一说你心目中的赫鲁晓夫。

提示:注意要史论结合,一方面肯定赫鲁晓夫是一个敢于向社会主义旧政治、旧经济模式挑战的改革家,他的改革实践对整个社会主义世界的影响是巨大的。

另一方面,他在改革进程中也出现了许多错误,未能从根本上改变高度集中的政治经济体制,导致改革成效不大,从这个意义上来说他又是一个失败的改革家。

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《日本成为世界经济强国》练习
一、选择题
1、二战时期,日本遭受美国原子弹袭击的两个城市是(
①广岛②东京③大阪
A.①②
B.②③
C.③④
D.
2、下列对二战给日本带来的灾害,说法不正确的是(
A.日本有300
B.
C.
D.
3.二战后,日本经济恢复到战前水平是在(
A.20世纪50年代中期
B.20世纪50年代初期
C.20世纪60
D.20世纪60
4、李俪同学的叔叔1975年曾出国留学,留学的国家是当时世界资本主义第二号经济大国。

那么李俪同学的叔叔留学的国家是()
A.美国
B.英国
C.日本
D.德国
5.在20世纪60年代末期,其经济跃居资本主义世界第二位的国家是(
A.英国
B.
C.日本
D.美国
6、20世纪90年代的亚洲金融危机发生于(
A.1995年
B.1996
C.1997年
D.1998
7、下列对日本经济存在的问题,说法不正确的是(
A.
B.
C.粮食自给率只有30%
D.
8、二战后美国的对日政策经历了一个由削弱日本到扶植日本的变化,导致这一变化的最主要原因是()
A.远东委员会的决定
B.中国革命的胜利,改变了世界形势
C.朝鲜战争爆发
D.第三次科技革命的影响
9、二战后,日本经济陷入空前的混乱和凋敝。

但50年代中期以后二三十年间,日本经济进入持续高速增长时期,一跃而为仅次于美国的第二经济大国。

究其原因,除日本自身的努力外,益于()
A.欧共体的帮助 B.美国的扶持 C.联合国的援助 D.本土资源的丰富
10、、20世纪50至70年代,日本经济持续高速发展,至80年代下半期成为仅次于美国的第二
号资本主义经济大国。

下列哪一项不是日本经济发展的原因( )
A. 美国的扶持
B. 实行高度集中的经济政治体制
C. 发展教育和科学技术
D. 引进最新的科学技术成就
二、简答题
11.简述战后本经济恢复发展的原因有哪些??
12.简述谈谈对日本企业中员工“终身雇佣制”的看法?
13.日本成为经济大国后,一直在谋求政治大国的地位,加强军事力量,出现了军国主义复活的现
象。

对此你有何看法?
三、材料分析
14. 材料一:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明
带入国内。

———1868年某日本官员语材料二:
请回答:
(1)材料一反映的历史事件对日本的社会性质产生了什么影响?
(2)依据材料二和所学知识,分析第二次世界大战后日本经济发展的原因。

(列举二项即可) (3)你从日本经济迅速发展中得到哪些启示?
15.材料一:1853年,美国强行打开日本的大门后,西方列强纷纷侵入日本。

日本经济遭到摧残,
国家主权不断丧失,社会更加动荡不安。

材料二:1931年,日本的工业总产值比1929年下降了1/3,进出口贸易额下降约50%,失业者
多达300万,在业工人工资降低了1/3以上。

1/3的农民失去土地,许多地方发生饥荒,农民要求减
租的斗争达3400多起。

材料三:第二次世界大战,使日本300万人丧生,所有大城市都因空袭而遭到严重破坏,全国
1/4的财富被毁,生产水平只相当于战前的1/3,经济陷于崩溃。

请回答:
(1)材料一、二、三反映了日本发展史上的三次危机。

据材料及所学知识分别概括三次危机出
现的直接原因。

(2)为摆脱这三次危机,日本采取了不同的措施。

这些措施实施的结果,对资本主义世界产生的重大影响分别是什么?
16.材料一:谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。

在千余年的发展中,欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲,但都失败了。

二战后至今,欧洲一体化进程发展迅速,显示出广阔的发展前景。

材料二:第二次世界大战以后,美国出于本国的战略需要,开始扶持日本。

同时,日本政府制定了适当的经济政策,引进最新的科学技术成就,发展教育和科学技术,促进了经济的迅速发展。

20 世纪50 年代中期以后的近二十年间,日本经济持续高速发展,成为权次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

(1)材料一中,二战前后欧洲人为“谋求欧洲统一”采取的方式分别是什么?二战后欧洲一体化经历了怎样的发展演变过程?
(2)从材料二可知,二战后日本经济持续高速发展的诸多因素中,最有远见的措施是什么?
(3)欧洲(西欧)和日本战后的崛起,对世界经济政治格局产生了什么影响?
《日本成为世界经济强国》答案
一、选择题
1.D
2.D
3.A
4.C
5.C
6.C
7.D
8.B
9.B 10.B
二、简答题
11.简述战后本经济恢复发展的原因有哪些?
①改革扫除了经济发展的障碍;
②美国对日本的扶植和援助;
③重视科学技术和教育的发展;
④引进外国先进技术和管理经验;
⑤实行国家干预经济的方针;
⑥推行严格的科学管理制度;
⑦实行国民经济非军事化。

12.简述谈谈对日本企业中员工“终身雇佣制”的看法?
持肯定态度的,可从有利于调动员工的积极性、主动性,稳定职工队伍,增强企业的团队精神等方面说明。

持否定态度的,可从不利于企业和员工双向选择,不利于形成优胜劣汰的竞争机制,不利于员工危机意识的形成,而易养成依赖企业的铁饭碗思想等方面去说明。

13.日本成为经济大国后,一直在谋求政治大国的地位,加强军事力量,出现了军国主义复活的现象。

对此你有何看法?
一是认清军国主义的本质就是战争,就是侵略;二是日本军国主义发动的侵略战争不仅给被侵略国家和人民带来空前劫难,也给日本人民带来了严重灾难;三是反对日本军国主义复活是全世界人民包括日本人民在内的共同责任。

三、材料分析
14.材料分析
(1)明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家。

(2)①美国在日本进行了社会改革,推行非军事化政策;②美国的援助;③制定适当的经济政策;
④引进最新的科技成果.发展教育和科学技术;⑤实行“科技立国”政策。

(举出二项即可。


(3)顺应历史发展潮流,与时俱进;坚持改革开放;重视教育;科教兴国。

15.材料分析
(1)第一次:美国等西方列强的入侵;第二次:1929年开始的资本主义世界经济危机;第三次:第二次世界大战日本战败。

(2)第一次:资产阶级统治在世界范围的扩大;第二次:华盛顿体系逐渐瓦解,轴心国集团形成;第三次:日本成为资本主义世界第二号经济大国,加速了资本主义世界经济格局多极化的趋势(资本主义世界三足鼎立局面出现)。

16.材料分析
(1)武力(或战争);合作(或建立欧洲共同体,或建立欧盟,或和平)。

欧洲共同体——欧盟(或地区经济合作组织发展到政治经济合作组织;或欧洲煤钢联营——欧洲经济共同体和欧洲原子能联营
——欧洲共同体——欧盟)。

(2)重视教育和科技。

(3)经济上出现了美、日、西欧三足鼎立的局面(或出现经济全球化趋势);政治上动摇了美苏两极格局,出现多极化趋势。

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