主题一：《你快乐,我快乐》计划和小结

1、主题网络图

2、区域游戏

3、主题小结：

中班下学期，幼儿的身心发展进入转折期——他们的情绪变得更敏感了，在人际交往过程中会因为一些琐碎细小的事情引发一些情绪小问题，由于年龄特点和自己解决问题等各方面存在个性差异，或是经验的不足，喜怒哀乐常常溢于言表。面对新的问题与挑战，我们在学期初就开展了“你快乐，我快乐”的主题活动，引领孩子在爱的大环境中感受快乐的气氛，大胆、大声地说出、画出、做出自己所开心的事，并乐意和别人一起分享。尝试关注弱势，换位思考，学会理解同伴，体验同伴间共同学习生活的幸福和快乐。帮助幼儿用爱的行动更好地度过这个特定的年龄段。

本次主题活动主要通过多种途径展开活动内容，在故事、歌曲、综合、社会、美术、游戏等活动中，孩子体验到家庭的温暖，关怀与快乐，体验“朋友快乐，我快乐”的道理，并在活动中引导幼儿尝试用多种方法让自己和别人快乐。随着“快乐开心帽”、“会变的脸”、“情绪温度计”、“我的心情故事”等活动的开展，孩子们逐步知道了人有多种情绪，情绪有时好，有时坏，我们每个人都应该常保持愉快的心情，并与大家分享让自己高兴的方法。另外，在理解故事“竹篱笆和牵牛花”、“微笑”的过程中，孩子掌握并理解“帮助别人就是帮助自己”、“朋友快乐，我也快乐”的道理。当老师提问：朋友不开心时，我们应该怎么做？出乎意料，每个孩子都想出与众不同的方法帮助别人。