当今时代的主题和平问题发展问题主要障碍解决途径霸权...
时代的主题教案
时代的主题教案教学目标1.知识目标：理解和平与发展是当今时代的主题。
霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
2.能力目标：①在自主合作探究情景中，运用辩证的观点和方法,分析当今时代的两大主题,分析建立国际政治经济新秩序问题。
②在原来知识结构的基础上，学会自主分析归纳，同时关注知识间的内在逻辑关系，进而形成一定的知识迁移能力。
3.情感目标：①培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
②认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
③正确认识当代世界和平与发展两大主题，自觉为世界和平与发展做贡献，珍惜现在来之不易的和平环境，努力学习，为将来报效祖国打下基础。
学情分析学生通过历史课的学习对这一内容有所了解,但缺乏深刻认识。
学生的主人翁意识普遍较低，不关心国家大事，特别世界政治经济发展形势，少有接触。
因此,可结合本课内容,教育学生从宏观角度认识世界，了解中国的国际地位，能意识到和平与发展的重要性，珍惜好时光，好好学习。
重点难点【教学重点】①和平问题与发展问题②建立国际新秩序是解决和平问题与发展问题的有效途径【教学难点】和平问题与发展问题教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】和平与发展时代的主题第一部分引入新课图片展览,表达世界人民维护和平促进发展的愿望，这说明当前的国际社会仍然是十分复杂的，如何看待当今世界的总体形势？我国如何面对这一现实，开展对外交往，以维护我国的国家利益？这是本课要学习的内容。
活动2【讲授】历史的沉思时代的启示引导学生阅读课本材料，并思考所提问题积极思考并讨论问题点评：20世纪下半叶，世界和平形势有了很大变化，避免了世界性战争的发生，这是世界人民共同努力的结果。
但是，世界并不太平，和平与发展问题仍然突出，战争的隐患依然存在。
每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。
这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。
当今时代的主题
当今时代的主题导读：本文是关于当今时代的主题，希望能帮助到您！关于“当今时代的主题”的教学目标本课进行当今时代的主题的教学，要求达到的教学目标如下：一、知识与技能：识记和平与发展是当今世界的主题、和平与发展的关系、世界多极化发展趋势、霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍；二、过程与方法：收集和分析当前各国综合国力竞争的材料，阐述面对激烈的国际竞争，我国必须坚持以经济建设为中心的必要性和实施科教兴国战略的重要性；运用辩证的观点和方法，分析国际关系的内容、形式及其决定因素，分析当今时代的两大主题及其相互关系，分析建立国际政治经济新秩序问题，分析当代国际竞争的实质；比较各种类型的主权国家在重大国际事件问题上的态度和主张的异同，深刻领会我国的国防政策及我国对国际新秩序的主张；三、情感、态度与价值观：正确认识当代世界和平与发展两大主题，自觉地为世界和平与发展作贡献；正确认识多极化趋势和当代国际竞争的实质，增强国际竞争意识，增强为提高我国综合国力和国际地位而努力的使命感和紧迫感；正确认识当今世界的局势，对我国所处的国际环境和面临的发展问题，树立必要的忧患意识。
关于“当今时代的主题”的教材分析第二节：当今时代的主题。
共分三个框题。
第一个框题“和平与发展是当今时代的主题”，讲述三个问题：1、和平问题：课文在分析这个问题之前，讲述了和平与发展成为当今时代两大主题的原因，即它们集中反映了当代世界的主要矛盾，是影响和决定人类生存和发展的全球性根本问题。
接着，课文从四个方面分析和平问题：①和平问题：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
课文用楷体字讲述了战争对人类社会的破坏，从战争中人类付出的惨重代价可见和平是人类的共同愿望。
②和平成为当今时代主题的含义：和平具有了现实可能性，新的世界大战打不起来，战后世界和平是主流。
③战后世界维持了总体和平局面的原因：主要是：第一，世界人民渴望和平，反对战争；第二，核战争的毁灭性后果，使某些核大国不敢贸然发动战争；第三，经济的一体化，使国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。
高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济第四课 和平与发展课件(共24张PPT)
第四课 和平与发展
——
1 课堂导入
现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。 世界和平与发展这两大问题至今一个也没有解决。
区分两个“问题”与“主题” (1)“和平问题”与“和平成为当今时代的主题之一” ①和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。和平成为当今时 代的主题之一是指世界大战有可能打不起来。②两者的联系表现在:都是讲 述和平这个政治问题,后者讲述问题的现状,前者讲述问题本身。 (2)“发展问题”与“发展成为当今时代的主题之一” ①发展问题是指世界经济的发展问题,特别是发展中国家经济的发展问题。 发展成为当今时代的主题之一是指发展具有了现实的可能性,战后世界经济 发展是主线。②两者的联系表现在:都是讲述经济问题,后者讲述问题的现状, 前者讲述问题本身。
国际关系民主化
(1)面对影响和平与发展的诸多挑战,中国倡导国际关系民主化。世界的命运 必须由各国人民共同掌握,世界上的事情应该由各国政府和人民在平等互利 的基础上,共同商量着办。 (2)国际关系民主化是世界和平的重要保证。国家不分大小、贫富,都是国际 社会的平等一员。各国的事应由本国政府和人民决定,国际上的事应由各国 政府和人民平等协商。 (3)垄断国际事务的想法是落后于时代的,垄断国际事务的行动也肯定是不能 成功的。
(1)经济全球化发展使各国相互依赖。国家间日益增强的贸易往来,增进了彼此间 的交流,各国相互依赖程度不断加深,经济上的共同利益不断扩大,共同维护和促进 世界和平与发展的意愿不断增强。 (2)如果各国在一个有序的国际关系框架内可以分享原料和市场,实现繁荣,战争就 可以避免。但是,军备竞赛加剧了国家间的安全困境,可能导致战争,而且大量资金 用于军备而不是生产也会损害各国经济和世界贸易,增加各国的财政负担,不利于 经济繁荣,从而削弱和平的基础。
高中思想政治必修二第四单元当代国际社会(思维导图)
高中思想政治必修二第四单元当代国际社会走近国际社会国际社会的主要成员：主权国家和国际组织国际社会的构成主权国家含义对内具有最高管辖权，对外具有独立权的国际社会成员分类按国家性质分：社会主义国家和资本主义国家按经济发展程度分：发达国家和发展中国家构成要素构成要素：人口、领土、政权和主权主权是最重要的国家构成要素：主权是一个国家不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂基本权利独立权平等权自卫权管辖权义务不侵犯别国不干涉他国的内政以和平方式解决国际争端未被国际社会承认主权的地区国际组织含义国际组织是国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立有一定规章制度的团体分类政府、非政府世界性的、区域性作用对国际组织的作用要做具体分析许多国际组织在国际社会中发挥重要的作用促进国家间的政治经济文化科学技术的交流与合作协调国际政治、经济关系调节国际争端，缓和国家之间的矛盾，维护世界和平活跃在联合国舞台上的中国联合国是世界性政府间的国际组织联合国的宗旨维护国际和平与安全，促进国际合作与发展联合国会员国应遵循的原则各会员国主权平等，履行宪章规定的义务以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力集体协作不干涉任何国家的内政确保非会员国遵守上述原则联合国的作用和局限性联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用联合国局限性：如何适应国际形势发展以发挥更大作用，需要改革中国在联合国的活动表明中国是负责任的国家中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国的宗旨和原则支持按照联合国宪章精神进行工作，支持联合国的改革积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动在世界裁军、环境保护，保障人权、解决地区冲突等方面发挥重要作用对世界和平与发展做出了重大的贡献国际关系的决定性因素：国家利益国际关系及其决定因素国际关系的含义国家之间，国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系，叫国际关系最主要是国家与国家之间的关系国际关系的内容和形式国际关系内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等国际关系的形式是多样的。
《和平与发展：时代的主题》教案高中政治必修二2021
《和平与发展：时代的主题》教案高中政治必修二2021政治教师还要结合新课程的要求，针对不同的教学内容和教学任务采取形式多样的教学方法。
下面是小偏整理的《和平与发展：时代的主题》教案高中政治必修二2021，感谢您的每一次阅读。
《和平与发展：时代的主题》教案高中政治必修二2021教学准备教学目标教学目标1、知识目标理解和平与发展是当今时代的主题。
霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
2、能力目标运用辩证的观点和方法,分析当今时代的两大主题,分析建立国际政治经济新秩序问题。
3、情感、态度与价值观目标正确认识当今世界和平与发展两大主题,自觉地为世界和平与发展作贡献。
教学重难点教学重难点：1、和平问题与发展问题2、建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径教学难点：和平问题与发展问题教学过程教学过程：(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
(二)情景导入、展示目标。
教师活动：导入新课和平与发展就是当今时代的主题学生活动：在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，使学生体会和平与发展的重要性。
(三)合作探究、精讲点拨。
1、自主学习本课涉及的2个概念：和平与发展的含义。
学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。
设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。
2、精讲点拨探究一：在当代，和平具有了现实的可能性，世界大战在可预见的时期内打不起来，为什么呢?学生：学生各抒己见，并利用手头资料，讨论出课文主要内容：①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争②核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。
③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。
战后世界和平是主流。
探究二：你是怎么看待当前的和平形势?(学生分组讨论)1.各小组进行交流，相互之间展开讨论，学习别人观点。
高中政治世界多极化
由2７国组成的欧
经济、科技潜力
盟(EU),实力不断增强.和强大的教军学pp事t 力量.
日本是仅次于美国 的世界第二经济强 国,在保持经济大国 地位基础上正在谋 求政治大国地位.
中国拥有日益发 展的经济力量,综合国 力位居世界前列,国际 地位显著提高,在维护 和平、促进发展方面
发挥重要的作用11.
有哪些呢？ 世界形成若干个政治经济力量中心
教学ppt
印度 “跨越 性发展战略”。
中国 21世纪 头20年“重要 战略机遇期 20
各国竞争的重点是什么？
• ⑴当今世界，发展经济和科技是各国普 遍关心的问题，各国之间的竞争也越来越 多的转向经济和科技领域。
2.国际竞争内容和实质
3、抓住机遇 迎接挑战,进一步增强我国综合国力
（面对世界多极化发展趋势和当前的国际竞争的变化，我国应
怎样做?）
教学ppt
5
二、世界多极化的发展趋势
什么是极？ 国际社会中所谓“极”：是指综合 国力强、国际事务影响大的政治经济 力量中心。 什么叫国际格局？
各种战略力量之间形成的一种结构和状态.
1.世界多极化发展趋势的概况怎样？⑴多极化 不可逆转是当今国际形教学p势pt 的一个突出特点 6
二战后世界后形成了怎样的格局？
美国
苏联
两极格局
⑵形成美国苏联对教学峙ppt 的世界两极格局 7
二战后形成了以美苏对峙为标志的 世界两极格局。 争锋
教学ppt
8
想一 想
20世纪80年代末到90年代初世界格局发生了什么变化？
军事竞争 经济竞争 文化竞争 人才竞争 科技竞争
内容
综合 国力 竞争
政治力
经济力 科技力 国防力 文教力 外交力 资源力
第二节当今时代的主题(第二课时)
第二框建立国际新秩序从容说课一、说教材第二个框题“建立国际新秩序”，讲了两个问题：（1）和平与发展的主要障碍。
霸权主义和强权政治的存在是解决和平与发展问题的主要障碍。
对此，课文讲了三点：①什么是霸权主义和强权政治。
②推行霸权主义和强权政治的根本原因。
③霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍。
（2）建立国际政治经济新秩序。
这个问题，课文讲了两点：①建立国际新秩序的必要性。
第一，它是抑制霸权主义、强权政治，解决和平与发展问题的有效途径。
第二，它是维系每个国家生存和发展的基本条件。
②中国主张在和平共处五项原则基础上建立和平、稳定、公正、合理的国际新秩序，其内容是：第一，政治上各国应相互尊重，共同协商，而不应把自己的意志强加于人。
第二，经济上各国应相互促进，共同发展，而不应造成贫富悬殊。
第三，文化上各国应互相借鉴，共同繁荣，而不应排斥其他文化。
第四，安全上各国应相互信任，共同维护，通过对话和合作解决争端而不应诉诸武力相威胁。
建立国际新秩序，是本框的教学重点。
二、说教法讲授法、启发自读法。
要求学生“用历史和现实事例，说明西方大国如何推行霸权主义和强权政治”，教师应启发学生列举历史和现实事例来说明，这有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。
本课的难度不大，教材的可读性强，课文还配有一些图片，这有利于学生自学。
教学目标知识方面列举霸权主义和强权政治的具体表现，说明它们是解决和平与发展问题的主要障碍。
能力方面分析建立国际政治、经济新秩序问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，观察、分析和解释国际重大政治现象，正确认识其本质。
觉悟方面正确认识建立国际政治经济新秩序的必要性，了解其实质。
教学重点建立国际政治、经济新秩序教学难点解决和平与发展问题的主要障碍教学方法讲授法、启发自读法教具准备多媒体课时安排一课时教学过程［导入新课］［师］上节课我们讲了当今时代的主题是和平与发展。
但这两大主题一个都没有得到解决，在解决这两大问题上，还有许多障碍，那么这些障碍是什么?怎么解决呢?［讲授新课］二、建立国际新秩序（板书）1.和平与发展的主要障碍（板书）［师］要解决和平与发展问题，首先要清除障碍。
（完整版）《政治生活》第四单元知识点整理
（完整版）《政治生活》第四单元知识点整理第四单元当代国际社会第八课走进国际社会第一框——国际社会的主要成员：主权国家和国际组织一、主权国家1、地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参与者2、分类：按国家性质划分，分为社会主义国家和资本主义国家；按经济发展程度划分，分为发达国家和发展中国家3、基本要素：人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。
1）主权的地位：一个国家的和生命和灵魂2）国家主权的特性：对内表现：国家最高权力的至高无上性；对外表现：国家最高权力的独立性。
两者关系：两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立两者紧密结合，国家才真正拥有主权。
4、主权国家的权利：1）独立权：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、事务而不受他国控制和干涉的权利2）平等权：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等3）自卫权：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利4）管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利5、主权国家的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平的方式解决国际争端二、国际组织1、含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。
2、地位：是国际社会的主要成员3、分类：以主体为标准，分为政府间的和非政府的；以地理范围为标准，有世界性的和区域性的；以职能为标准，分为一般性的和专业性的。
4、作用：1）有的国际组织受某些大国控制2）许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用：a、促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；b、协调国际政治、经济关系；c、调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平三、联合国1、性质：世界性、政府间的国际组织2、宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展4、作用：A、积极作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，已经实行人道主义援助等方面发挥着积极作用B、联合国也有其局限性四、中国与联合国关系1）中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动2）中国在世界裁剪军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献第二框——国际关系的决定性因素：国家利益一、国际关系1、含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
4-2 挑战与应对 (教学课件)——高中政治人教统编版选择性必修一
01 和平与发展的主要障碍
1.和平与发展的障碍
障碍二：南北贫富悬殊 1.原因：发展中国家和发达国家的贫富差距越来 越大，两极分化严重。不公平、不公正的国际旧 秩序损害发展中国家的利益。 2.表现：发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿 现象。落后、贫困、危机等挥之不去的阴影仍然 与人类相伴随。全球发展最突出的问题是南北发 展不平衡。 3.对策：建立国际经济新秩序。
综合探究
国际关系民主 化已成为不可 阻挡的时代潮
流！
主张国际关系民主化。其特点有： 国家平等原则、尊重主权和互不干 涉内政、尊重文明的多样性、在平 等互利的基础上加强合作。
顺我者昌逆 我者亡！
妄图垄断国际事务。其特点是单边 主义，坚持本国利益优先，在国际 事务中使用双重标准，无视集体性 的规则和制度，逆世界发展潮流而 一意孤行，造成了世界的动荡不安。
相关链接
全球治理是指在没有世界政府的情况下，国家（也包括非国家行为体）通过谈 判协商，权衡各自利益，为解决各种全球性问题而建立的自我实施性质的国际规则 或机制的总和。
习近平对中国参与全球治理极为重视，提出“世界怎么了、我们怎么办”的时 代之问。当今世界正面临百年未有之大变局，国际力量对比深刻调整，和平与发展 仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定 性不确定性更加突出。人类面临许多共同挑战，具体表现为治理赤字、信任赤字、 和平赤字和发展赤字。
-当今时代的主题(优选.)
:当今时代的主题关于“当今时代的主题”的教学目标本课进行当今时代的主题的教学，要求达到的教学目标如下：一、知识与技能：识记和平与发展是当今世界的主题、和平与发展的关系、世界多极化发展趋势、霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍；二、过程与方法：收集和分析当前各国综合国力竞争的材料，阐述面对激烈的国际竞争，我国必须坚持以经济建设为中心的必要性和实施科教兴国战略的重要性；运用辩证的观点和方法，分析国际关系的内容、形式及其决定因素，分析当今时代的两大主题及其相互关系，分析建立国际政治经济新秩序问题，分析当代国际竞争的实质；比较各种类型的主权国家在重大国际事件问题上的态度和主张的异同，深刻领会我国的国防政策及我国对国际新秩序的主张；三、情感、态度与价值观：正确认识当代世界和平与发展两大主题，自觉地为世界和平与发展作贡献；正确认识多极化趋势和当代国际竞争的实质，增强国际竞争意识，增强为提高我国综合国力和国际地位而努力的使命感和紧迫感；正确认识当今世界的局势，对我国所处的国际环境和面临的发展问题，树立必要的忧患意识。
关于“当今时代的主题”的教材分析第二节：当今时代的主题。
共分三个框题。
第一个框题“和平与发展是当今时代的主题”，讲述三个问题： 1、和平问题：课文在分析这个问题之前，讲述了和平与发展成为当今时代两大主题的原因，即它们集中反映了当代世界的主要矛盾，是影响和决定人类生存和发展的全球性根本问题。
接着，课文从四个方面分析和平问题：①和平问题：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
课文用楷体字讲述了战争对人类社会的破坏，从战争中人类付出的惨重代价可见和平是人类的共同愿望。
②和平成为当今时代主题的含义：和平具有了现实可能性，新的世界大战打不起来，战后世界和平是主流。
③战后世界维持了总体和平局面的原因：主要是：第一，世界人民渴望和平，反对战争；第二，核战争的毁灭性后果，使某些核大国不敢贸然发动战争；第三，经济的一体化，使国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。
问题的主要障碍3.维护和平,促进发展的有效途径4.当今国
P109探究
考点演练
C 1、下列不属于外交政策的是（
）
A、中国就钓鱼岛事件向日本提出严重抗议
B、国家主席胡锦涛会见美国总统奥巴马
C、国家主席胡锦涛会见香港特别行政区行政长
官曾荫权
D、参加中国海上阅兵的墨西哥海军“夸乌特莫
克”号风帆训练舰抵达青岛
2)二者的本质特征不同。伙伴关系的特征是：伙伴国
之间平等、不结盟、不针对及损伤第三国的利益。 结盟关系的特征是：缔结军事同盟，统一部署军事
力量，统一行动，借超级大国争霸，推行霸权主义和强 权政治。
3)二者对世界的影响不同。伙伴关系有利于世界和平
与发展，能促进世界的形势稳定、经济发展和走向多极 化格局的进程。
使是在中国很穷的时候，我们也是铮铮铁
骨”。总理的话说明 ①霸权主义在当今世界愈演愈烈
D
②独立自主是我国外交政策的基本立场
③消除霸权主义是我国外交政策的基本目标
④维护国家的独立和主权是我国外交政策的
首要目标
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
我
国
奉 外交政策的含义
行
我积界
独
国极经
立
是因济
自 我国的外交政策及决定因素 维 素 发
主
护和展
的 和
宗旨
世坚的 界定重
平 外
我国外交政
交 策的基本点
政
基本目标 基本立场
和力要 平量力 与是量 稳促
策
基本准则
定进 的世
思考1：我国为什么奉行独立自主的 和平外交政策？
①我国的国家性质和国家利益决定了我国 奉行独立自主的和平外交政策 ②和平与发展是当今时代的主题，中国是 维护世界和平的重要力量。 ③我国处于社会主义现代化建设中，需要 稳定和平的社会环境。走和平发展之路， 大力增强以经济科技为基础的综合国力，。
为什么当代世界的主题是和平与发展？及影响因素
为什么当代世界的主题是和平与发展？及影响因素第一篇：为什么当代世界的主题是和平与发展？及影响因素威胁世界和平的隐患依然存在.主要表现在:霸权主义和强权政治的存在构成对和平的严重威胁.据统计.战后世界共发生150多起局部战争和武装冲突.这些战争和冲突几乎都是由帝国主义.霸权主义发动.策划或背后操纵的.美国和原苏联争霸制造出的大量核武器使世界面临核战争的威胁.二战以来.美苏争霸不断升级.从地面.海洋发展到外层空间.美国总统里根提出了[星球大战“计划.为此美国政府拨巨款发展宇宙空间反导弹.反卫星武器.80年代.美苏拥有的核弹头达5万多枚.其爆炸当量达130至160亿吨TNT.如果使用起来.那就意味着全世界50多亿人口.每人平均得随两吨烈性炸药.这对人类的生存是多么严重的威胁!世界仍然存在诸多的矛盾.斗争和不稳定因素.如帝国主义的三大”基本矛盾的存在.民族矛盾与冲突的激化等.可见.世界人民还面临着争取和维护世界和平.反对新的世界战争的艰巨任务.但我们相信.经过全世界人民的努力.避免新的世界大战是有可能的.如何理解和平与发展是当今时代的主题.和平与发展成为当今时代的主题，这是世界各种矛盾发展变化和世界抑制战争因素不断增长的合力作用的结果。
第一，两次世界大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉痛教训，世界各国人民对和平的追求十分强烈，民心向背，对霸权主义和世界大战形成越来越大的遏制力量；第二，世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖，冷战结束后多极化进程使世界各种主要力量彼此制衡，对霸权主义战争政策的牵制力量在增加，成为制约战争的一个重要因素, 第三，核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖平衡”，也成为制约战争的一个重要因素；第四，广大发展中国家力量的发展，对世界和平与发展起着不可低估的作用，通过和平方式解决国际争端越来越受到国际社会的重视。
第五，生存与发展是广大发展中国家的首要任务，继续发展和保持优势也是发达国家面临的问题，对内图稳，对外思和，是多数国家的政策取向，对抑制战争起到积极作用。
当今世界和平与发展的主要障碍
[题] 当今解决世界和平与发展问题的主要障碍是A.南北发展不平衡B.社会主义与资本主义的对立C.霸权主义和强权政治D.战争问题[答] C
对战后和平运动具有真正全球性特点的理解，最准确的是：
A 反战运动参与阶层广泛
B 参与者遍及世界各大洲的许多国家
C 全球性包括两方面：一是参与基层广泛；二是参与者遍及世界各大洲的许多国家
D 反战和平运动逐渐有分解走向统一，由国内行动走向跨国行动
1988年，联合国维和部队被授予诺贝尔和平奖。
主要原因是：
A 维和部队制止了第二次中东战争
B 维和部队解决了地区性冲突
C 维和行动有助于控制局部性冲突升级
D 在防止局部武装冲突方面发挥里重要作用
“二战”后，联合国的成了反映了世界人民的和平愿望。
下列叙述正确的是：
A 联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织
B 《联合国家宣言》提出了成了联合国的构想
C 联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构
D 除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域
高科技战争不包括：
A 电子战
B 信息战
C 海陆空立体战
D 坦克战
两伊战争和印巴战争的起因包括：
①民族冲突②宗教纠纷③领土纷争④石油资源
A ①②③
B ②③④
C ①②③④
D ①③④当今世界，和平与发展的主要障碍是：
A 霸权主义和强权政治
B 国际恐怖主义
C 狭隘民族主义泛滥
D 地区霸权主义盛行。
和平与发展：时代的主题
【探究四】面对解决和平与发展问题的根源， 我们如何应对？中国作为一个负责任的大国， 对此做出了哪些贡献？
教师点评：
1、霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题 的主要障碍。我们必须坚决反对，改变旧的国际秩 序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界 和平与发展的国际新秩序（其内容见P99）。
2、中国积极倡导国际新秩序，并用实际行动去推动 该秩序的发展和完善（其主张见P100）。
4月28日至29日在华盛顿召开的美菲两国国防和外交事务“2+2”会 议对1951年两国签署的《美菲共同防御条约》加以复审。 5月9日菲律宾外长加斯明称，美国国务卿希拉里与防长帕内塔已于 上周（ 2+2”会议）向菲律宾保证，将保护菲律宾在南海免遭任何形式 的攻击。 为增强菲律宾的外部防御能力，美国已同意5月向菲海军交付第二艘 军舰，即重新装配的美国海岸警卫队巡逻舰“达拉斯”号。美国海军陆 战队太平洋战区指挥官杜安·蒂森中将重申美国将履行《美菲共同防御 条约》规定的义务。
报告揭示了中美贸易不平衡的真实状况：美国苹果公司把iPhone制造环 节分解到六个国家的九家企业，然后将高附加值零部件出口到中国，在中国 组装后在出口到美国进入苹果公司销售网络。一部iPhone成本为179美元， 其中在中国产生好的附加值仅为6.5美元。
将表一和表二中的A、B两处数据补充完整，并概括出上述材 料所揭示的问题。
【探究一】和平与发展成为时代主题的原因 是什么？
教师点评：
1、和平问题成为时代主题，归根到底，这是因为世 界范围内和平因素的增长超过了战争因素的增长。 表现在：第一，世界人民强烈渴望和平，反对战争。 第二，核战争的毁灭性后果，使核大国不敢贸然发 动世界战争。第三，经济全球化的发展，使各国间 依存度空前加强，各种力量相互制约，有利于世界 保持和平与稳定。
高中政治：和平与发展的时代主题
高中政治：和平与发展的时代主题
1．时代的主题：和平与发展
（1）和平问题
①含义：维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
②意义：和平是人类社会存在和发展的基本条件，维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。
（2）发展问题
①含义：世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
②突出问题：南北发展不平衡。
（3）主要障碍：霸权主义和强权政治。
（4）有效途径：坚决反对霸权主义和强权政治，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
注意：维护世界和平是各国经济发展和其他全球性问题解决的必要前提和条件。
发展问题的解决，特别是南北发展不平衡问题的解决，有利于维护世界和平。
【知识扩展】
（1）全面理解当今时代的主题：
主题和平问题发展问题
含义是指维护世界和平、防止新的世界战
争的问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经
济的发展问题
当前形
势战后威胁世界和平的隐患依然存在，
但世界和平是主流
战后经济发展是主线，全球发展最突出的问
题是南北发展不平衡
主要障
碍
霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍
有效途
径坚决反对霸权主义和强权政治，建立以和平共处五项原则为基础的国际政治经济新
秩序
（2）时代主题与国际新秩序：。
当今时代的主题
一
忆
当 今 时 代 的 主 题
发展问题 解决途径 和平问题 主要障碍
霸权主义 和强权政 治
建立国际新 秩序
第九课 维护世界和平 促进共同发展
9.2 世界多极化： 在曲折中发展
世界多极化的发展趋势
1.世界两极化被彻底打破，世界向多极化转化 世界两极化被彻底打破， 世界两极化被彻底打破 (1)什么是极？ (1)什么是极？ 什么是极 国际社会中所谓“ 国际社会中所谓“极”：是指综合国力强、 是指综合国力强、 国际事务影响大的国家或国家集团。 国际事务影响大的国家或国家集团。 (2)二战后世界后形成了怎么的格局？ (2)二战后世界后形成了怎么的格局？ 二战后世界后形成了怎么的格局 形成了以美苏对峙为标志的世界 形成了以美苏对峙为标志的世界 美苏对峙 两极格局 两极格局
（3）称霸与反霸的斗争将长期存在，这是影响国际 称霸与反霸的斗争将长期存在， 和平与安全的一个基本因素。 和平与安全的一个基本因素。
中国和印度是世界上两个人口最多的“大块头” 中国和印度是世界上两个人口最多的“大块头”。1954 年印度总理尼赫鲁访华时， 年印度总理尼赫鲁访华时，毛泽东主席以中国古典名篇 离骚》中的诗句相赠:“悲莫悲兮生别离 悲莫悲兮生别离， 《离骚》中的诗句相赠 悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮心相 知”。 正如2005年1月印度外长纳特瓦尔 辛格在新德里第七届 月印度外长纳特瓦尔辛格在新德里第七届 正如 年 月印度外长纳特瓦尔 亚洲安全会议上所说， 亚洲安全会议上所说，印中两国正在以相互理解及可接受的 途径来解决边界等双边问题， 亚洲需要和平和发展， 途径来解决边界等双边问题，“亚洲需要和平和发展，那些 还带着‘实力制衡’以及‘利益冲突’等旧脑筋的人， 还带着‘实力制衡’以及‘利益冲突’等旧脑筋的人，已经 跟不上如今快速变化的时代了。 跟不上如今快速变化的时代了。”
当代世界的两大主题是什么
3、中国政府对建立国际新秩序的主张
和平与发展的障碍
霸权主义Leabharlann 强权政治 恐怖主义主要障碍
宗教极端势力
民族分裂势力
1983年出兵格林纳达
1989年美国入侵巴拿马 1991年、1998年、2003 年发动伊拉克战争。
是对世界和平的严重威胁，也是当前绝大 多数第三世界国家在经济上处于极端困难境地 的最主要原因。
空袭科索沃长达78天
1999年３月２４日，以美 国为首的北约在未经联合国安 理会 授权的情况下，开始对主 权国家南联盟进行军事打击。 北 约这一侵略行径，开了当代 国际关系中极其恶劣的先例， 对世界和平与发展构成了严重 挑战。 北约在对南联盟长达７ ８天的狂轰滥炸中，出动 ２.６万多架次的飞机，在南联盟１０万 多平方公里的土地上 投下了２．１万多吨炸弹，击毁了包括学校、 工厂、企业 、桥梁、医院、电站、新闻机构等民用设施在内的许 多目 标。南联盟在这场战争中共有上千平民死亡，６０００多 人 受伤。
国际社会要共同努力，建立适应经济全球化发展 要求，符合各国共同利益，公正合理的国际经济新秩 序。
小结：
国际政治新秩序
解决 途径
两 大 主 题
和平问题
基 本 前 提
关 系
主要障碍
重 要 基 础
霸权主义 强权政治
主要障碍
发展问题
解决 途径
国际经济新秩序
练习
（2005年高考）胡锦涛在2005年4月24日 印尼亚非峰会上发表的讲话中指出：“50 年前是的亚非会议，是亚非民族解放运动 的一座重要里程碑，是国际关系史上的一 个伟大创举。”“那次会议所确立的处理 国家关系的十项原则，为建立公正合理的 国际政治经济新秩序奠定了重要基础。” 请回答，我国政府倡导的国际新秩序的内 容是什么？
当今世界和平与发展的主要障碍
当今解决世界和平与发展问题的主要障碍是（）
A．霸权主义B．领土纠纷
C．强权政治D．经济摩擦
解析：邓小平说：“和平是东西问题，发展是南北问题，总结起来就是东西南北四个字，发展是核心问题。
”如果你只给这四个选项，那只选A，反对霸权主义，也是邓小平说的。
其实AC都可以。
和平与发展是邓小平提出的当今时代的主题，和平问题讲的就是政治问题，发展问题讲的就是经济问题，和平与发展是互为条件，相互联系，相互影响。
和平与发展之间的关系可以表现为：
和平是发展的前提和基础。
只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。
战后世界经济的发展就是得益于世界相对和平的国际环境，战乱和冲突则是经济发展的重大障碍。
战乱不仅使参战国消耗大量的人力、物力、财力，造成严重的经济损失，而且导致交通运输瘫痪，国际贸易中断，给世界经济的发展造成严重的影响。
发展经济是维护世界和平的有力保障。
和平事业需要一定的物质基础，而经济贸易往来则能增进各国人民的友好往来。
具体地说世界经济的发展促进了国际分工，增进了各国间的交流和联合，有可能抑制世界战争的爆发；经济的发展有助于消除世界不稳定的因素，减少
发生军事冲突的可能性；世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。
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第九课 维护世界和平 促进共同发展
9.2 世界多极化： 在曲折中发展
一、透视世界若干力量中心 二、世界多极化的发展趋势 1.世界两极化被彻底打破，世界向多极化转化 (1)什么是极？
(2)二战后世界后形成了怎么的格局？ (3)世界形成若干个政治中心
2、世界多极化在曲折中发展
三、抓住机遇 迎接挑战
1、当代国际竞争及其实质
2、世界多极化在曲折中发展 （1）伴随着世界多极化进程，国际竞争越来越激烈
美国——维护其世界唯一超级大国地位 日本、德国——努力跻身政治大国行列 中国——坚定的走中国特色社会主义道路
（2）多极化发展的意义(P106第3段)
点击链接
（3）称霸与反霸的斗争将长期存在，这是影响国际 和平与安全的一个基本因素。 点击链接
冷战时美苏是以 军事竞赛为主要 内容的综合国力 的较量
美国M2、M3步兵战车系列 当代国际 苏联BMP系列步兵战车 竞争经济 是基础
中国成为世界上经济发展最快的国家。 我国综合国力跻身世界七强
科技是 龙头
当前国际竞争的实质 诺贝尔奖获得者丁肇中参与研制
是以经济和科技实力 为基础的综合国力的 较量
通过对中国提高综合国 力的分析,你得到哪些启示?
( 1 )当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为 基础的综合国力的较量。一个国家能副在科技发 展上取得优势，增强以经济和科技为基础的综合 国力，最终将决定本国在国际上的地位。
(2)综合国力说到底就是国家力量，即捍卫本国 经济的能力。面对当前国际竞争的特点，我们只 有以经济建设为中心，实施科教兴国战略，才能 增强我国的综合国力，在国际竞争中立于不败之 地，才能迎接和面对未来世界的挑战，提高本国 的国际地位，在国际格局中战局重要地位。
日本是一个经济强国。 矿产资源贫乏，除煤、锌有 一定储量外，绝大部分依赖 进口。２００２年国内生产 总值约４. ２万亿美元，人 均国内生产总值约３２９０ ０美元。近年来，日本积极 完成其联合国常任理事国日 本谋求政治大国地位。
美国航母 欧盟的旗帜
中国航天 俄白杨-M战略导弹
首届南美—阿拉伯国家首脑会 议（简称巴西峰会）于2005年5 月10日至11日在巴西首都巴西利 亚举行。阿拉伯联盟秘书长穆萨 称这次会议堪比1955年建立的亚 非拉不结盟运动阵线。 ……当看到峰会已无法阻 止时，美国警告巴西不要损 害中东和平进程。至此，美 国仍不放心，要求作为观察 员参与此次峰会。为防止美 国干扰会议进程，巴西拒绝 了这一要求，并称‚这是一 次公开会议，你们（美国） 可以通过电视观看‛。 BACK 共有12个南美国家和22个阿拉 伯国家的国家元首、政府首脑和 代表参加了巴西峰会。
历史： 中国和印度是世界上两个人口最多的‚大块头‛。1954
年印度总理尼赫鲁访华时，毛泽东主席以中国古典名篇 《离骚》中的诗句相赠:“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮心相 知‛。 正如2005年1月印度外长纳特瓦尔· 辛格在新德里第七届 亚洲安全会议上所说，印中两国正在以相互理解及可接受的 途径来解决边界等双边问题，‚亚洲需要和平和发展，那些 还带着‘实力制衡’以及‘利益冲突’等旧脑筋的人，已经 跟不上如今快速变化的时代了。‛
• 日本成为经济大国后，极力谋求联合国安理 会的常任理事国。西欧各国昔日是美国的保 护国，现在随着经济的增长，也敢同美国分 庭抗礼。这表明 • A、经济实力的增长是多极化趋势发展的重要 原因 • B、经济上的大国必然在政治上谋求霸权 • C、多极化趋势有利于维护世界的和平与发展 • D、日本和西欧致力于建立国际新秩序
形成了以美苏对峙为标志的世界 两极格局
二、世界多极化的发展趋势
(3)、世界形成若干个政治中心
有哪些呢？
广大发展中国家崛起（重要力量、主力军、 同盟军）。 点击链接
2001年12月31日午 夜，当新年钟声敲响 的时刻，欧元正式进 入流通领域，“欧罗 巴合众国”之梦向前 迈出了一大步。
(1)欧盟成员国的增加为它的发展提供了哪些有利条件?
2、壮大综合国力应对国际竞争
一、透视世界若干力量中心
探究： 世界正在形成的政 治经济力量中心与第 二次世界大战后美苏 对峙的格局有何不同？
点击链接
国际形势的新特点 对世界的发展有什 么影响？
中国在当今世界发挥着怎样的作用？
点击链接视频
二、世界多极化的发展趋势
1.世界两极化被彻底打破，世界向多极化转化 (1)什么是极？ 国际社会中所谓“极”：是指综合国力强、 国际事务影响大的国家或国家集团。 (2)二战后世界后形成了怎么的格局？
国土总面积为９６０万 平方公里，约占世界陆地总 面积的１／１５。 在外交上，中国属于第 三世界，奉行独立自主的和 平外交政策，从本国人民和 世界人民的长远利益和根本 利益出发，把反对霸权主义、 维护世界和平、发展各国友 好合作和促进共同经济繁荣， 作为自己对外工作的根本目 标。
小泉在联合国 大会上发言
20世纪90年代以来，随着世界各国经济交往的增 多，某些西方国家通过间谍活动窃取别国经济和科技 情报的事件频频发生。这表明（ ） A、当今国际竞争的实质是以科技和经济实力为基 础的综合国力的较量
B、世界经济全球化趋同追求国家利益是对立的
C、霸权主义仍然存在
D、经济安全是国家安全的重要内容
在上海合作组织会上，中俄等六国签署了 《上海合作组织宪章》，重申“互信、互利、平 等、协商、尊重多样文明，谋求共同发展”。这 其中的“尊重多样文明”是指要（ ） （1）尊重各国不同的发展模式 （2）尊重各国不同的文化传统 （3）肯定各国的历史和现行政策 （4）尊重各国选择的社会制度 A、 （1）（2）（3） B、（1）（2）（4）C、 （1）（3）（4） D、（2）（3）（4）
占地:１７０７．５４万平方公里（占原苏联领土面积 的７６％），居世界第一位。自然资源十分丰富，种类多， 储量大，自给程度高。石油探明储量６５亿吨，占世界探 明储量的１２－１３％。森林覆盖面积８. ６７亿公顷，占 国土面积５０. ７％，居世界第一位。截至２００４年７月， 共拥有约３６０艘水面舰艇和６２艘潜艇，其中核潜艇占 三分之二。
现实：
中印建交55年之后，温家宝总理于2005年4月9日至12日 访问印度。 BACK
抓住机遇
迎接挑战
(1)什么是综合国力？
注意：综合国力不是各 种力量的简单相加，而 是多种力量的协调发展
又叫国家力量、国家实力， 是指一个主权国家生存 和发展所拥有的全部实力（即物质力和精神力）及国际 影响力的合力。
2003 ３月１９日深夜，一 位女孩在科威特城机场准备 随父母出国逃避战乱 永 远 倒 下 的 美 兵
阿根廷首都布宜诺斯艾利 斯市，小学生走上街头， 举行反战示威游行
俄罗斯 苏联
美国
日本
欧盟
中国
广大发展中国家
19世纪初，随着资本主义的发展，美国开始对外扩张。 在1776年后的100年内，美国领土几乎扩张了10倍。第二 次世界大战后，美国国力大增。美国具有高度发达的现代 市场经济，其劳动生产率、国内生产总值和对外贸易额均 居世界首位，有较为完善的宏观经济调控体制。美国自然 资源丰富。工农业生产门类齐全，集约化程度高，经济发 展水平居世界领先地位，国民经济总值占世界首位。美国 是世界第一军事大国，2002年，美国军费开支为3357亿美 元，占世界军费总额的43%。
总部设在比利时首都布鲁塞尔
扩大后的欧盟成员国增 加到２５个， 总体面 积扩大近７４万平方公 里，人口增至约４．５ 亿，整体国内生产总值 增加到１０万多亿美元， 经济总量与美国不相上 2004年5月1日，欧盟实现最大 下，欧盟的整体实力有 规模扩大，成员国达到25个。 所增强
2002年1 月1日,作 为欧洲联 盟统一货 币的欧元 正式流通, 对世界金 融的整体 格局产生 重要的影 响.
万众一心 众志成城
同舟共济 战胜非典
中国 80式14.5mm高射机枪
综合国力在 国防的表现
中国
地地导弹
中国 BMQ匕首 麻醉枪 中国 红箭-37导弹
2003年10月15日， 由我国独立开发 研制，具有自主 知识产权的“神 舟”五号载人飞 船发射成功，使 我国成为第三个 掌握载人航天技 术的国家，标志 着我国综合国力 的日益增强.
欧盟东扩是“欧洲大一统”理念的逻辑延伸，有力地促进了 欧洲政治一体化的进程，使欧盟进入新的 发展阶段。 (2)结合上述材料,说一说欧盟在国际舞台上的作用. A、2002年1月1日，作为欧盟统一货币的欧元正式流通， 从而对世界金融的整体格局产生重要影响。 B、2004年5月1日，欧盟接纳波兰等10国为新成员，实现 历史上第五次，也是规模最大的一次扩大，从而使国内生 产总值超过10万亿美元，占到世界的20%。 C、随着欧洲政治一体化的不断发展，欧盟成为“多强” 中的头等实力单位，在世界政治经济格局中占据更加重要 的地位。
(3)发展才识硬道理。在当代世界经济
全球化、现代化 和国际关系民主化的多 重挑战之下，国家强盛是立于世界民族之 林的根本。大力加快我国现代化进程，全 面将社惠及十几亿人口的更高水平的小康 社会，增强国家实力，这是我们的基本立 足点。单前我们要着力于发展科学技术和 提高国民素质，增强综合国力，力争在激 烈的国际竞争中掌握主动权。
(2)当代国际竞争的内容是什么？
经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争。
(3)当代国际竞争的实质是什么？为什么？ 当代国际竞争的实质是:以经济和科技实力为基础的综合国力 的较量。 一个国家能否在经济 和科技发展上取得优势，增强以经 济为基础的综合国力，最终将决定本国在国际上的地位。所以 当今世界大多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点， 努力增强自己的综合国力。
欧洲一体化进程加快, 由25国组成的欧洲联 盟,实力不断增强.
想一 想
20世纪80年代末到90年代初世界格局发生了什么变化？
美苏对峙的两极格局被打破。 世界各种力量在错综复杂在利 益关系中出现新的分化和组合， 大国之间的关系经历着重点而 有深刻的调整，国际格局向多 极化发展。 1989年1月22日波兰团结工会领导 人瓦文萨（右）宣布，团结工会接1991年12月25日，戈尔 受政府举行双方会谈的邀请。这位巴乔夫宣布辞去苏联总 前格旦斯克造船厂的电工推倒了东统职务，存在了74年的 苏联解体。 欧巨变的第一张多米诺骨牌。