幼儿园小班健康教案：健康安全周

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2024年小班的安全周计划和小结

2024年小班的安全周计划和小结一、安全周计划2024年小班的安全周计划主要包括三个方面：教师安全培训、学生安全教育和家长安全宣传，旨在提高教师、学生和家长的安全意识和自我保护能力，共同打造一个安全、健康的学习环境。

1. 教师安全培训为了保障教师队伍的安全意识和防范能力，我们将组织专题培训，重点包括以下内容：(1) 事故预防和应急处理：对教师进行系统培训，教授与幼儿园常见事故的预防方法和应急处理措施，提高教师的应急反应能力。

(2) 感染病防范：加强传染病的防控知识培训，教师应了解常见传染病的症状、预防和治疗方法，掌握传染病的预防措施，确保幼儿园的卫生环境。

(3) 灾害防范：加强对自然灾害（如地震、火灾、洪水）和人为灾害（如恐怖袭击、校园暴力）的防范培训，教师应了解应急撤离、保护幼儿安全的基本原则和方法。

2. 学生安全教育为了让学生掌握基本的安全知识和技能，我们将进行以下安全教育活动：(1) 安全教育课程：在日常教学中融入安全知识，例如交通安全、食品卫生、防拐防骗等，利用图片、游戏、故事等形式进行教学，提高学生的安全意识。

(2) 事故预防和自救互救演练：组织火灾逃生演练、地震避险演练等，使学生熟悉救生器材和逃生路线，提高应急反应能力。

(3) 安全活动主题日：组织安全主题日活动，包括安全知识竞赛、防线设置、救护培训等，增加学生对安全的关注和重视。

3. 家长安全宣传为了让家长参与到安全工作中来，我们将进行以下宣传活动：(1) 家长会安全讲座：组织专家给家长进行安全知识讲座，介绍幼儿园的安全措施和家长的安全教育责任，向家长传达幼儿园的安全理念。

(2) 家庭安全手册：编制家庭安全手册，包括平时防范措施、应急处理方法和安全知识，发放给家长，供他们参考。

(3) 家庭安全实践：鼓励家长和孩子一起制定家庭安全规则，例如避免孩子单独出门、教孩子如何拨打紧急电话等。

二、安全周小结2024年小班的安全周活动取得了良好的效果。

幼儿园小班心理健康安全教育《我会倾诉》

二、我的心情
1.猜心情
教师结合课件描述开心、生气、难过、害怕的情绪，并请幼儿模仿，想一想什么时候会有这样的情绪。
教师:你们知道我们有几种心情吗?今天老师带来了一个小朋友一朵朵，请你们看一看，猜猜她的心情怎么样吧?
提问参考:他的表情是怎样的呢?嘴巴是怎样的呢?小脸怎么了?眼睛怎么了?
你觉得他的心情怎么样?
你能做出和她一样的表情吗?
教师:原来我们都有开心、生气、难过和害怕的情绪，那你们知道我们什么时候会有这些情绪吗?
2、说心情
教师提问幼儿，各种情绪发生的原因，结合课件展示情境。
提问:什么时候会开心?(玩游戏、玩滑梯、吃好吃的、玩玩具，什么时候会生气?(别人抢了自己的玩具、有人插队，什么时候会难过?(摔倒、磕到了、心爱的小动物死掉了，什么时候会害怕?(打雷、打针、怕黑）
教师:原来大家的情绪和心情的产生都是有原因的，你们喜欢哪一种心情呢?
二、让你知道我的心情
教师询问幼儿如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ让家人和朋友知道自己的心情，举例错误的示范，引导幼儿正确的表达自己的心情。
教师:小朋友，我们该怎么让自己的爸爸妈妈和朋友知道我们的心情呢?一起来看看图片。上的这些小朋友做的对吗?(不对，因为图片上的这些小朋友的做法，影响到了别人也伤害到了自己，哭闹和暴力是解决不了问题的。
三、游戏
1.我们一起来玩一个游戏好不好?老师说出情绪，你们可以把情绪做出来吗?
2.幼儿选自己喜欢的情绪小怪兽放到准备好的瓶子了。提问:这些瓶子都代表什么情绪小怪兽?提问:哪些是好的情绪?哪些是不好的情绪?提问:不好的情绪我们应该怎样克服它呢?引导幼儿保持良好情绪，赶走不良情绪
五、小结
师:小朋友!我们每个人都有好的情绪，有也有不好的情绪，好的情绪可以让我们很舒服、很快乐、很幸福、很开心。不好的情绪我们要学会去克服它和管理它。

幼儿园小班健康教案(15篇)

幼儿园小班健康教案(15篇)幼儿园小班健康教案1活动目标：1、引导幼儿了解分享的好处2、了解分享的重要3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动重点：学会分享。

活动难点：了解分享的好处。

活动过程：1、情景导入，让幼儿自己玩教：小朋友们!你们在干什么啊?(小朋友说)我们在玩玩具，或滑滑梯。

教：你们玩得开心不开心呀?""如果有小朋友加入你的活动时，你会说什么呢?2、引导幼儿说出和同伴分享的事情教;如果是你一个人玩没有人陪伴，你会怎么样呢?3、让幼儿分组玩扮家家活动，鼓励幼儿在日常生活中要学会分享4、引导幼儿谈论在日常活动中我们应该怎样和同伴进行分享(教师可设置情景、进行演练和孩子一起寻找方法)课后评析活动反思：本次活动的取材比较贴近小班幼儿的年龄特点，同时也选取了幼儿比较喜欢的巧虎、琪琪、多比形象，让他们的分享行为带给幼儿一起启示，懂得分享的意思，发现原来将自己的玩具分享出去和朋友一起玩，是一件快乐的事情。

小班幼儿大多不愿意与他人分享，很重要的一点就是他们认为分享就是失去。

在他们看来分享就是：我好吃的东西给别人吃了，我没有了；我好玩的玩具给别人玩了，我暂时没有玩了。

所以，我通过这样的教育活动来培养幼儿自发的分享行为,让幼儿真正认识“分享”的意义。

通过分享这个行为也可以让幼儿之间自发地发生一些社会性的交往，这对孩子学会交往、进行友好相处起到非常重要的作用。

当你孤独的时候，大家都愿意和你做好朋友，在玩玩具时主动去鼓励孩子，与孩子进行情感交流，让他们主动地交换玩具玩，这样对培养他们分享玩具时，有很大的好处。

幼儿园小班健康教案2活动目标：1.锻炼四肢协调跑的能力。

2.根据摸到的卡片愉快地参加游戏。

重点难点：1.锻炼四肢协调跑的能力。

2.根据摸到的卡片愉快地参加游戏。

活动准备：1.故事纸偶：《大鱼吃小鱼》。

2.教师提前检查好场地安全。

3.神秘箱。

活动过程：一、组织教学。

幼儿园每周安全教育教案（通用20篇）

幼儿园每周安全教育教案幼儿园每周安全教育教案（通用20篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园每周安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园每周安全教育教案篇1一、活动目标：1、教育孩子认识什么是食物中毒。

2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

二、活动课时：三、活动准备：食物中毒情景表演、演示仪四、活动重难点：重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。

难点：用自己的话能叙述自救方法。

五、活动过程：1、导入语：看小朋友表演：一包膨化食品。

（1）师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？（2）幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。

”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。

（3）引导幼儿讨论：师：这位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。

幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。

小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊？2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍（1）夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。

这种中毒叫细菌性食物中毒。

（2）中毒还有化学性的食物中毒。

如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

（3）吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。

食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。

3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢？（1）马上用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。

小班安全活动教案《安全玩,健康成长》

小班安全活动教案《安全玩，健康成长》活动名称：安全玩，健康成长活动目标：1. 培养幼儿安全意识和自我保护能力；2. 培养幼儿健康生活习惯；3. 提高幼儿对安全知识的了解和掌握。

活动对象：小班幼儿（3-4岁）活动时间：2课时（每课时40分钟）活动准备：1. 为幼儿准备画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作手工；2. 准备一些实物或图片来讲解安全知识；3. 准备音乐和随堂乐器。

活动内容：一、活动导入（10分钟）1. 通过播放一段轻松活泼的音乐，让幼儿们跟着音乐活动一下身体，放松心情，同时培养幼儿的集中注意力；2. 导入话题：请幼儿回忆一下在玩耍或日常生活中遇到的危险情况，并引导他们分享经验和感受；3. 引导幼儿讨论并总结：什么是安全？为什么要讲安全知识？让幼儿了解安全的重要性。

二、安全知识讲解（10分钟）1. 准备一些与幼儿生活密切相关的安全物品或图片，例如安全锁、创可贴、安全帽等；2. 逐个展示这些物品或图片并讲解其使用方法和作用，引发幼儿对安全知识的兴趣和好奇心；3. 通过图片或实物引发幼儿思考并完成简单问题回答，例如：安全锁的作用是什么？遇到危险应该怎么保护自己？等。

三、创意手工制作（30分钟）1. 引导幼儿一起制作一个安全标识牌，可以使用画纸、颜料、剪刀和胶水等；2. 鼓励幼儿自主创意，让他们想象绘制自己家门口的安全标识牌；3. 老师在制作过程中给予一定的指导和帮助，同时引导幼儿思考安全标识的作用和意义。

四、安全游戏（20分钟）1. 通过一些简单有趣的游戏来巩固幼儿对安全知识的掌握，例如模拟火灾逃生、路口斑马线过马路等；2. 游戏过程中，老师可以扮演不同角色，模拟真实场景，引导幼儿正确应对危险情况；3. 游戏结束后，由幼儿自己总结游戏中学到的安全知识和体会。

五、活动总结（10分钟）1. 通过唱一首歌曲活动幼儿的身体，放松他们的情绪；2. 引导幼儿回顾整个活动过程，分享自己的感受和学到的安全知识；3. 结合幼儿的回答，对活动进行总结，强调安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极运用所学的安全知识。

保护身体小班安全教案五篇

爱护身体小班平安教案五篇不管是肢体五官,还是隐私部位,都是我们身体上重要的一部分。

孩子们需要了解到科学正确的学问,学会自我爱护,避开被损害。

下面是为大家整理的爱护身体小班平安教案5篇，期望大家能有所收获!更多幼儿平安的相关内容推举↓↓↓幼儿园大班平安教育方案幼儿园平安教育周方案幼儿园平安教育方案幼儿园平安课程方案幼儿平安教育反思★爱护身体小班平安教案1活动目标：1、熟识生活中很多尖利的东西，并知道它们的危急性。

2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法，能正确使用它们。

3、增强幼儿自我爱护的意识和能力。

4、加强幼儿的平安意识。

5、培育幼儿敏锐的观看能力。

活动预备：1、各类尖利的物品(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等)。

2、动物图片若干活动过程：1、老师讲故事《小猴哭了》。

2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿探讨。

老师：为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由探讨)老师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!假如损害到眼睛就更严重了。

3、探讨：你们还见过哪些尖尖的东西呢?老师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。

4、老师出示动物图片，叙述情境：情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。

情景二：小猴子在耍弄树枝。

情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。

情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。

5、老师小结：生活中有很多尖尖的危急物品，我们要正确使用它，不要拿着他们玩闹。

当四周的伙伴这样做时，要提示他并远离他，尽快告知家长或老师。

6、操作活动：香香的糖葫芦。

(教育幼儿正确使用竹签)7、老师小结，整理用品。

★爱护身体小班平安教案2活动目标1、引导幼儿学会避开受伤。

2、培育幼儿互相关怀、互相关心的好品质。

3、加强幼儿的平安意识。

4、考验小好友们的反应能力，熬炼他们的个人能力。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。

教学重点、难点重点：让幼儿学会避开受伤难点：学习简洁的自救方法活动预备受伤的事例图片活动过程1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况老师：小好友你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?2、老师引导幼儿通过探讨的方法了解应当怎样避开受伤(1)老师鼓舞幼儿探讨预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小好友有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢?(老师提供时间给幼儿结伴探讨，同时深化到幼儿的探讨当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。

幼儿园小班安全教案《安全教育伴我行好宝宝健康成长》含反思

一、教案名称：幼儿园小班安全优质教案《安全教育伴我行好宝宝健康成长》含反思二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解基本的安全知识，学会保护自己。

2. 过程与方法：通过故事、游戏等活动，培养幼儿的安全意识。

3. 情感态度价值观：使幼儿认识到安全教育的重要性，形成健康成长的良好习惯。

四、教学重点：让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。

五、教学难点：培养幼儿在面对危险时能够冷静应对的能力。

六、教学准备：1. 故事课件：关于安全教育的动画或图片。

2. 游戏材料：安全知识卡片、小道具等。

3. 教学反思表格。

七、教学过程：1. 导入：通过一个关于幼儿遇到危险的故事，引发幼儿对安全知识的兴趣。

2. 基本概念：介绍一些基本的安全知识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。

3. 互动游戏：设计一个关于安全知识的小游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己。

4. 情境模拟：设置一些危险情境，让幼儿学会在面对危险时如何应对。

八、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在生活中运用所学的安全知识。

九、教学评价：通过课后访谈、观察幼儿在生活中的表现等方式，评价幼儿对安全知识的掌握程度。

十、教学反思：教师根据幼儿在课堂上的表现和作业完成情况，反思教学方法的适用性，并提出改进措施。

六、教案名称：幼儿园小班安全优质教案《安全教育伴我行好宝宝健康成长》含反思七、课时安排：1课时八、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解基本的安全知识，学会保护自己。

2. 过程与方法：通过故事、游戏等活动，培养幼儿的安全意识。

3. 情感态度价值观：使幼儿认识到安全教育的重要性，形成健康成长的良好习惯。

九、教学重点：让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。

十、教学难点：培养幼儿在面对危险时能够冷静应对的能力。

十一、教学准备：1. 故事课件：关于安全教育的动画或图片。

2. 游戏材料：安全知识卡片、小道具等。

3. 教学反思表格。

十二、教学过程：1. 导入：通过一个关于幼儿遇到危险的故事，引发幼儿对安全知识的兴趣。

幼儿园小班安全优秀教案《健康快乐成长》含反思

幼儿园小班安全优秀教案《健康快乐成长》含反思一、教学目标1.让幼儿了解安全知识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质，学会面对困难，积极解决问题。

3.通过游戏活动，锻炼幼儿的团队协作能力和应变能力。

二、教学重点1.教育幼儿遵守规则，不随意离开集体。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质。

三、教学难点1.如何让幼儿在游戏中学会团队协作和应变能力。

2.如何让幼儿在活动中自然地接受安全教育。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

（2）教师引导幼儿在游戏中注意安全，遵守规则。

2.安全知识讲解（1）教师通过图片、实物等，向幼儿讲解安全知识，如遵守交通规则、不接触危险物品等。

（2）教师邀请幼儿分享自己的安全经验，大家共同讨论如何保护自己。

3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“安全接力”游戏，培养幼儿团队协作能力和应变能力。

（2）教师设置障碍，让幼儿在游戏中学会面对困难，积极解决问题。

（2）教师鼓励幼儿勇敢面对困难，自信地解决问题。

五、教学反思2.在游戏活动中，幼儿积极参与，表现出勇敢、自信的品质，团队协作能力和应变能力得到了锻炼。

3.教师在讲解安全知识时，应注重启发幼儿思考，让幼儿在讨论中自然地接受安全教育。

4.在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的安全教育，将其融入到日常教学中，提高幼儿的自我保护意识。

5.教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，为幼儿的健康成长营造一个安全的环境。

六、教学延伸1.家园共育：教师与家长共同关注幼儿的安全问题，定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置安全提示，如交通标志、警示标志等，让幼儿在日常生活中自然地接受安全教育。

3.安全演练：定期组织幼儿进行安全演练，如地震逃生、火灾疏散等，提高幼儿的应急能力。

4.安全主题活动：开展安全主题活动，如安全知识竞赛、安全漫画创作等，让幼儿在活动中提高安全意识。

健康成长安全教育小班教案

健康成长安全教育小班教案
《健康成长安全教育》小班教案
一、教学目标
1.了解身体安全和健康成长的重要性。

2.学习常见的安全知识和自我保护技能。

3.培养正确的生活习惯和健康意识。

二、教学内容
1.认识自己的身体和生理结构。

2.学习在日常生活中保护自己的方法。

3.了解健康成长的基本常识。

三、教学重点和难点
重点：教育学生养成良好的卫生和保护意识，掌握一些简单的安全技能。

难点：如何让学生养成安全的生活习惯和保护自己的意识。

四、教学过程
1.引入：老师用生动的故事、图片或者实物引导学生认识身体安全和健康成长的重要性。

2.导入：让学生讨论身体的结构和功能，引导学生正确理解自己的身体。

3.学习：通过幼儿园安全教育卡片、故事书、视频等教具，向学生介绍生活中的一些安全知识，如过马路、防止摔倒等。

4.训练：组织学生进行一些常见的自我保护技能训练，如正确用手帮助自己平衡、如何逃跑和呼救等。

5.拓展：鼓励学生在日常生活中践行安全知识，如正确使用护具、健康饮食等。

6.反馈：对学生学习的情况进行反馈，让学生自己检查和总结学习的成果。

五、教学评价
考核学生是否掌握了身体安全和健康成长的相关知识，能否通过实际操作展示掌握的自我保护技能。

六、教学反思
教师针对学生学习情况和教学方法进行反思，总结经验，不断改进。

幼儿园大班安全教案《健康安全周》

幼儿园中班美术教案《鸟之家》教学目标1.认识鸟和它们生活的环境；2.培养幼儿的观察能力和创造力；3.通过手工制作鸟之家，锻炼幼儿的动手能力和耐心；4.提高幼儿的美术修养和审美水平，增加幼儿对美的感受和理解。

教学重点1.认识鸟和它们的生活环境；2.学习鸟之家的制作方法；3.锻炼幼儿的手工制作能力。

教学准备1.鸟的图片、资料等；2.各种颜色的纸、剪刀、胶水等制作工具；3.色彩笔、蜡笔等作画工具；4.实体鸟巢等材料（可选）。

教学过程第一课时：认识鸟和它们的生活环境活动1：看图说话1.带领幼儿一起认识鸟和它们的特点，比如喜欢飞翔、栖息在树上、喜欢吃虫子等；2.展示不同种类的鸟的图片或模型，让幼儿进行观察，并带领幼儿用自己的语言描述它们的外形、特征等。

活动2：听故事1.给幼儿讲述关于鸟的故事，例如《小鸟喝水》等；2.带领幼儿回忆故事情节，并谈谈其中的道理和寓意。

第二课时：学习鸟之家的制作方法活动1：观察鸟巢1.展示鸟巢的实物，并带领幼儿观察它的形状、大小、材质等；2.给幼儿讲解鸟巢的作用和制作方法。

活动2：制作鸟之家1.准备各种不同颜色的纸和制作工具，让幼儿自由发挥，制作属于自己的鸟巢；2.鼓励幼儿尝试不同的材质、形状和颜色组合，创作出独特的作品。

第三课时：绘制鸟之家的生态环境活动1：观察鸟的生态环境1.展示鸟生活的环境的图片，引导幼儿认识不同的环境和场景；2.用故事的形式介绍鸟生活的环境和条件。

活动2：画出鸟之家的生态环境1.给幼儿提供各种色彩笔、蜡笔等绘画工具，让幼儿自由发挥，画出自己心中的鸟之家；2.引导幼儿关注细节，如花草树木等，并谈论它们在生态环境中的作用。

第四课时：展示和分享鸟之家的创作成果活动1：展示鸟之家1.让幼儿对自己的鸟之家进行整理，然后展示给小组或班级的幼儿观看；2.引导幼儿分享自己的作品，谈论自己的创作思路、材料运用等。

活动2：评价和反思1.给予幼儿肯定和鼓励，让他们感受到自己的成就感；2.引导幼儿反思，在制作鸟之家的过程中，自己学到了什么，有哪些收获和体会。

幼儿园小班健康安全的教案

幼儿园小班健康安全的教案幼儿园小班健康安全的教案（通用15篇）幼儿园小班健康安全的教案篇1活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。

2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、初步了解健康的小常识。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：挂图活动过程：一、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题1、教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿回答。

2、教师：刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?教师引导幼儿积极回答。

二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师：小朋友，你们知道吗?饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。

如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险1、教师：小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢?2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够避免危险的发生。

3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应该慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。

只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。

四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?2、引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。

3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。

五、教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容，希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。

小班健康安全教案30篇

小班健康安全教案30篇《小班健康安全教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康安全教案30篇！（1）小班健康详案教案《小鱼小鱼快回家》含反思活动意图：小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。

我设计了《小鱼小鱼快回家》这一户外游戏，动作简单有趣，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。

活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。

3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带活动过程：(一) 创设情境，激发兴趣。

1、师：孩子们，你们知道小鱼在水里怎么游吗?老师学给你们看。

教师示范动作教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。

)幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。

师：孩子们游得真好。

你们是小鱼，我是鱼妈妈。

小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。

听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作(二)开始游戏1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。

教案来自：屈;老师教;案网.做渔网的幼儿手拉手围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。

游戏开始：教师和幼儿唱儿歌(小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。

)当说到最后一句谁游慢了我就抓。

扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。

跑的慢的幼儿就会被鱼网捉住，被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。

第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。

注意事项：(1)小朋友在画定的池塘范围内跑。

(2)跑时不要拥挤，要注意安全。

(三)结束部分1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿，随音乐做放松活动。

让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法?活动反思：这节课孩子们积极参加活动，完全沉浸在自己的角色中，通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。

幼儿园大班安全课教案《健康安全周》

幼儿园大班安全课教案《健康安全周》教学目标：1. 培养幼儿的自我保护意识，提高安全意识和能力。

2. 培养幼儿对健康生活方式的认识和重视。

3. 让幼儿了解基本的急救知识，掌握简单的急救方法。

4. 培养幼儿对自己和他人的关心与帮助意识。

教学内容：1. 安全知识：火灾逃生、交通安全、水上安全、异物危险等2. 健康生活方式：饮食健康、运动健康、良好的个人卫生习惯等3. 基本急救知识：头部受伤、鼻出血、扭伤等4. 关心与帮助：团结合作、友善帮助、互帮互助等教学准备：1. 教材：《幼儿大班安全知识读本》、《幼儿大班健康生活读本》，相关教具。

2. 展示物：火警演练示意图、交通安全标志、饮食健康宣传海报等。

3. 多媒体教具：安全意识动画片、急救知识视频等。

教学过程：第一天：火灾逃生安全1. 导入（5分钟）观看火灾逃生安全意识动画片，激发幼儿对火灾安全的兴趣，提问：“如果发生火灾，我们该怎么逃生？”2. 讲解（10分钟）通过展示火警演练示意图，向幼儿讲解火灾逃生的基本流程和注意事项。

3. 游戏（15分钟）设置火灾逃生游戏环节，根据示意图规定逃生路线，引导幼儿进行模拟逃生训练。

4. 小结（5分钟）总结火灾逃生的基本流程和注意事项，加深幼儿对火灾逃生安全的认识。

第二天：交通安全1. 导入（5分钟）观看交通安全意识动画片，引发幼儿对交通安全的思考，提问：“在哪些场景下，我们需要注意交通安全？”2. 讲解（10分钟）通过展示交通安全标志，向幼儿介绍交通安全标志的含义和作用。

3. 游戏（15分钟）设置过马路游戏环节，模拟过马路的场景，引导幼儿正确判断车辆流量和安全状况。

4. 小结（5分钟）总结交通安全的基本规则和注意事项，强化幼儿对交通安全的认识。

第三天：水上安全1. 导入（5分钟）观看水上安全意识动画片，激发幼儿对水上安全的兴趣，提问：“在哪些场景下，我们需要注意水上安全？”2. 讲解（10分钟）通过展示救生圈、救生衣等救生装备，向幼儿介绍水上安全的基本知识和注意事项。

小班心理健康安全教案(通用13篇)

小班心理健康安全教案（通用13篇）小班心理健康安全教案篇1课前提示：小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。

在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会彼此关心和帮助。

本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。

活动目标：1、幼儿能够理解故事内容。

2、幼儿知道要关心帮助别人。

活动准备：教学挂图、小动物头饰。

活动过程：1、导入活动：教师戴鸡妈妈的头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。

教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。

2、看图片听故事（1）教师出示图片，有表情地讲故事。

（2）教师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。

鸡妈妈带着小鸡去哪里？（去他们的新家）可是在回家的路上发生了一件什么事情？（桥被水冲断了）鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢？（非常着急）这时小鸭子说了什么呢？（我背你们过河）小乌龟说了什么呢？（我们来帮你）大象又说了什么呢？（我来帮你）小朋友们想一想，鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢？（过了）教师总结：我们要像小动物一样要互相关心，互相帮助，团结友爱。

3、情景表演（1）教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌龟、大象。

（2）教师讲故事，幼儿根据故事内容表演故事。

（3）教师评价幼儿的表演。

建议：在教学活动中，教师可以让幼儿说说自己可以怎样帮助别人。

小班心理健康安全教案篇2一、活动目标：1、通过情境化的游戏，使幼儿学着关心长辈，并乐于帮助长辈做力所能及的事。

2、培养幼儿关心和尊敬长辈的美好情感。

二、活动背景：现代家庭中独生子女越来越多，儿童心理问题也逐渐增多。

独生子女在家中得到的是众星捧月般的宠爱。

在尽情享受着长辈们无微不至的关怀时，却很少想到去关心、去爱别人，特别是年老的人们。

而爱心教育是幼儿健康心理的基础和基本内容。

本次活动，我针对小班幼儿的年龄特征，以情境化的游戏将整个活动串联起来，通过创设良好的环境，让幼儿在宽松愉悦的氛围中感受、体会关心尊敬长辈所带来的心理上的满足，从而培养幼儿的爱心，使幼儿从小懂得尊敬、关心周围的人是每个人应当做到的美德，促进身心和谐发展。

幼儿园小班第一周健康安全教育

幼儿园小班第一周健康安全教育主题记录课程内容：活动目标：1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地根据信号做动作。

3、体验模仿游戏的快乐。

活动准备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

活动过程：师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看?(想)1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观察提问：(1)看到了什么?(幼儿自由回答)(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)2、播放(等红灯)图片幼儿继续观察图片师：红灯亮了停一停3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观察师小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，(教案出自：屈老师教案网)是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。

(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看?(想)4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。

5、小游戏：“开汽车”找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。

(分组进行)引出玩具小汽车，(教案出自：屈老师教案网)师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：是谁在唱歌?假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找(1)、师边演示边表演：(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。

它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。

它一会开到东，一会开到西，可自由了!忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。

你们能告诉小汽车这是什么吗?(2)提问个别幼儿：。

幼儿园小班健康与安全教育教案

幼儿园小班健康与安全教育教案教案主题：幼儿园小班健康与安全教育教案要求：1. 教育目标：通过本次教育，使幼儿们对自己的健康和安全有更深入的了解和认识，增强自我保护意识。

2. 教育内容：（1）识别危险因素：教育幼儿们如何识别危险因素，并掌握如何应对危险事件；（2）预防意外伤害：教育幼儿们一些基本的预防意外伤害的方法，并进行实践演示；（3）了解健康生活习惯：教育幼儿们如何保持健康的生活习惯，并重视个人卫生；（4）饮食健康：教育幼儿们如何选择健康的食品，掌握健康的饮食习惯，避免不健康的饮食行为；（5）体育锻炼：教育幼儿们要注重体育锻炼，积极参与活动，增强体质健康。

3. 教育方法：本教育将采用多种教育方法，包括讨论，讲述，演示，游戏等多种形式。

4. 教育评价：通过本次教学，将对幼儿们进行评价，包括课堂活动表现和回答问题的情况。

教育实施者：经验丰富的教师或保姆教育评价：教师将通过对幼儿们的观察，对其进行课堂表现的评估，以及对问题的回答情况进行评分和分析，以确保教育的有效性和幼儿们对自身健康和安全的保护。

幼儿园小班健康教案10篇

幼儿园小班健康教案10篇幼儿园小班健康教案（篇1）活动目标1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

4、初步了解健康的小常识。

5、让幼儿知道运动有益于身体健康。

活动准备1.废旧报纸。

2.欢快的音乐磁带。

活动过程一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。

1、播放音乐，请幼儿听教师口令作不同的动作走、跑、跳。

师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……2、师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?3、提问：你和谁拥抱在一起?你觉得好朋友拥抱快乐吗?你是怎样拥抱的?教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。

有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)二、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏.1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。

师：小朋友的小手放下来，休息一下，看老师带来了什么?出示报纸。

我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。

动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。

(教师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚才我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)2、将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作(1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒服。

你们听着老师的鼓声，当听到咚一声结束的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。

请幼儿尝试。

(走、跑动作练习)教师小结：你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必须都得站在宝地上。