《有趣的声音》课件
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幼儿园大班教案《有趣的声音》(精选)ppt
电子声音
如音效、电子音乐等，这 些声音通过电子设备制作 和播放，具有现代感和科 技感。
声音的传播
声波传播
声音以波的形式传播，通 过空气、水、固体等介质 传递能量，使人们能够听 到声音。
距离与衰减
声音传播的距离越远，声 音的响度越小，这是因为 声音在传播过程中逐渐减 弱。
隔音与吸音
不同的材料对声音的传播 有不同的影响，有些材料 能够吸收声音，有些材料 能够隔音。
详细描述：幼儿自己动手尝试制造不同的声音，如拍手、敲击物品等 ，培养他们的动手能力和创造力。
深入环节
详细描述：教师引导幼儿发现声音的规律，如 高低、强弱等，让他们了解声音的属性，培养
他们的观察力和分析能力。
详细描述：教师介绍一些关于声音的科普知识，如声 波、共振等，让幼儿了解声音的原理和作用，拓宽他
学习分辨不同声音的 特点，尝试模仿和创 造声音。
过程与方法
通过观察、实验和游戏的方式， 引导幼儿主动探索和发现声音的
奥秘。
运用多媒体、音乐玩具等教具， 激发幼儿对声音的兴趣和好奇心
。
鼓励幼儿尝试用不同的方式表达 和创造声音，培养其创新思维和
实践能力。
情感态度与价值观
培养幼儿对声音的敏感性和审 美意识，激发其对音乐艺术的 兴趣和热爱。
幼儿园大班教案《 有趣的声音》(精选 )
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 作业与练习 • 教师自我反思
01
教学目标
知识与技能
了解不同物体发出的 声音，认识声音的种 类。
掌握简单的音乐节奏 和音高概念，能够进 行简单的节奏打击和 歌唱。
幼儿园小班科学教案《有趣的声音》含PPT课件
幼儿园小班科学教案《有趣的声音》含PPT课件
活动目标:
1、能分辨生活中不同的声音。
2、在玩玩、摇摇瓶子过程中,发觉声音的不同。
活动预备:
1、PPT课件《好玩的声音》。
2、：大鼓和小鼓。
3、小瓶人手一个,小盆每组一个,黄豆若干。
配套课件：
下载地址：
活动过程:
一、分辨生活中的声音(PPT)。
1、今日我们来比一比，谁的小耳朵最敏捷，你听!(PPT播放宝宝笑声)这是什么声音呀?你知道是谁的笑声吗?你们猜对了，这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声。
2、可是天亮了,妈妈要请一个小动物叫醒宝宝，你听听是哪个小动物来叫醒宝宝的?( PPT播放公鸡叫声音，幼儿：大公鸡!)大公鸡怎么叫的?(喔喔喔喔)那除了大公鸡会叫，还有什么动物也会叫呢?会叫的小动物有无数无数,不过这次妈妈只请了大公鸡来叫醒小宝宝。
3、宝宝被叫醒了,你们听听,现在小宝宝在干什么? (PPT播放洗手声音)洗手的时候会有什么声音啊?(哗啦啦)
4、洗漱完,吃完早饭,宝宝预备坐上爸爸的大汽车去上幼儿园啦!汽车在公路上会发出什么样的声音呢?( PPT播放汽车的声音)公路上除了汽车发出声音声音之外，还有什么车也能发出声音?( PPT摩托车,自行车)公路上的声音有无数无数，我们下次再去渐渐听。
二、让空瓶子发出声音(实物操作)
1、到了幼儿园里,教师要和小伴侣一起玩嬉戏啦,看看今日教师带来了
第1页共3页。
西师大版音乐一年级上册有趣的声音说课课件(共16张PPT)
能用欢快的声音和情绪 演唱歌曲
在活动中尝试着 用线条来表现对 音乐的感知,尝试 着编创小动物的 声音，初步感知 编创的方法。
在唱歌活动中，培养学 生热爱动物，保护动物 保护环境的意识
四 依标扣本重难点
重难点
重点：体会声音的高低、长短、强弱 难点：感受二分音符、四分音符和八分音符时 值的长短
五 突出主体道方法
有趣的声音
说课稿
目录
整体把握说教材 立足起点观学情
核心素养设目标 依标扣本重难点
突出主体道方法
以生为本说过程
浓缩文本说板书
一 整体把握说教材
1 主要活动 唱游·音乐
2
艺术实践:欣赏 表现 创造 联系
唱游•音乐
二 整体把握说教材
一 整体把握说教材
表现：模仿动物声音
板块一
表现：歌唱动物声音
板块二
固
• 画旋律线 • 柯尔文手势
任务3情境表演
音准
让孩子们按音乐小组
节奏
进行小组创编并进行表
演，邀请学生互评
动作
表情
90% 60% 50% 40%
完成度
任务4 发现身边的声音
小发现
活动要求：
1.录制生活中的声音
2.录制自然界中的声音 3.模仿录制的声音 4.说说声音的特点
七、浓缩文本说板书
谢谢观看
创造：创编动物声音
联系：描写动物声音 欣赏：演奏动物声音 表现：表演动物声音
二 立足起点观学情
调研活动
你喜不喜欢动物？ 你听过动物声音吗？
你模仿动物声音吗？
95%
80%
70%
调研结果
三 核心素养说目标
教学
目标Hale Waihona Puke 审美 感知艺术 表现
幼儿园大班动画教案《有趣的声音》(精选)ppt
情感目标
培养幼儿对声音的敏感性和好奇心 激发幼儿探索声音的兴趣和欲望 培养幼儿对周围环境中的声音的关注和倾听习惯 培养幼儿对音乐的感受和表现能力
03
教学内容
声音的种类
动物的声音：模仿各种动物的声音，如猫、狗、鸟等 自然界的声音：模仿自然界的声音，如风、雨、雷等 交通工具的声音：模仿交通工具的声音，如汽车、火车、飞机等 玩具的声音：模仿玩具的声音，如玩具车、玩具枪等
小组合作：让幼 儿分组合作，共 同完成任务，培 养合作意识和沟 通能力
教学手段
实物展示：通过展示各种物品，引导幼儿了解不同物品发出的声音
音乐游戏：通过音乐游戏，激发幼儿对声音的兴趣和好奇心
小组合作：通过小组合作，培养幼儿的合作精神和沟通能力 多媒体教学：通过多媒体教学，让幼儿更加直观地了解声音的来源 和特点
幼儿的学习能力和学习方式各不 相同，需要教师根据不同幼儿的 特点和需求，采用不同的教学方 法和手段，满足他们的学习需求。
05
教学方法与手段
教学方法
实物教学：通过 实物或模型展示 声音的来源和特 点
互动游戏：通过 游戏的方式引导 幼儿参与，增强 互动性和趣味性
音乐欣赏：播放 不同类型的声音， 让幼儿感受声音 的美妙和多样性
声音的感知
声音的种类：动物声音、乐器声音等 声音的传播：通过空气、水等介质传播 声音的感知方式：耳朵接收、大脑处理 声音的感知训练：通过游戏、实验等方式培养孩子的听觉感知能力
04
教学重点与难点
重点
幼儿能够正确区分不同物体发出的声音 幼儿能够掌握声音的传播方式 幼儿能够理解声音的音调、响度、音色等基本概念 幼儿能够运用所学知识解决实际问题
声音的传播
声音的产生：介绍 声音是如何产生的， 包括物体的振动和 声波的形成。