沟通概述
沟通的方法全部章节
沟通的方法全部章节沟通是人们日常生活中必不可少的一部分,它涉及到我们与他人的交流、理解和协作。
有效的沟通可以帮助我们更好地解决问题、提升工作效率和建立良好的人际关系。
以下是对沟通方法的全面介绍:第一章:沟通概述1.1 沟通的定义:沟通是指信息在人与人之间的传递和交流过程。
它包括口头沟通、书面沟通、非言语沟通等多种形式。
1.2 沟通的目的:沟通的目的是为了传递信息、分享想法、解决问题、建立关系、促进合作等。
1.3 沟通的重要性:沟通是人际交往的基础,它对于个人成长、团队协作和组织发展具有重要意义。
第二章:口头沟通方法2.1 面对面沟通:面对面沟通是最直接的沟通方式,它需要双方同时在场,通过语言、面部表情和肢体语言进行信息交流。
2.2 电话沟通:电话沟通是通过声音进行交流的方式,它可以突破时空限制,实现远程沟通。
2.3 演讲沟通:演讲是一种面向较多听众的口头沟通方式,它需要掌握一定的技巧,如清晰表达、语言感染力和态势语言等。
第三章:书面沟通方法3.1 电子邮件:电子邮件是一种常用的书面沟通方式,它具有便捷、高效的特点。
3.2 报告和提案:报告和提案是通过书面形式向他人传达信息、提出建议和请求的方式。
3.3 商务写作:商务写作包括合同、协议、商务信函等,它需要遵循一定的格式和语言规范。
第四章:非言语沟通方法4.1 肢体语言:肢体语言是通过身体动作、面部表情、目光接触等方式进行信息交流的非言语方式。
4.2 视觉沟通:视觉沟通是通过图像、图表、设计等视觉元素传达信息的方式。
4.3 声音沟通:声音沟通是通过音调、音量、语速等声音要素进行信息交流的非言语方式。
第五章:沟通技巧5.1 倾听:倾听是沟通的重要环节,它需要我们关注对方的话语、理解对方的观点和感受。
5.2 提问:提问是引导对话和获取信息的重要手段,它可以帮助我们从对方那里获得更多有效信息。
5.3 表达:有效的表达需要清晰、简洁、准确地传达自己的意思,同时考虑到对方的理解能力。
第一章绪论第一节沟通概述一什么是沟通
二、目的明确是前提、态度端正是关键 目的:闲聊?改善关系?获得帮助?说服他人? 请求他人?表达自己的意见? 态度:态度影响习惯,习惯改变性格,性格决 定命运。
三、人文素养是基础、把握适度是策略
(一)提高人文素养:德、礼、城、雅、美、思、 学、格、趣、新。
二、类型与特点 (一)说话
说话的“质量”决定着交流是否进行,沟 通是 否有效,人际关系是否和谐。
主要特征: 1、情境性:是由说话过程中时间、空间、对象、
说话 缘由等因素构成的说话环境。
2、得体性:说话时要看接受者和自己的关系, 要看接 受者此时此刻的心理状态。
(二)交谈 是一方或双方为着某一个目的,以对话的方式,相互
方的精神境界。 (二)口语沟通的技巧
(三)个人因素 1、生理因素:处于疲劳或疼痛状态时,可以影响沟 通的效果。 2、智力因素:双方的认识水平、使用语言不同以及 对事物的理解不同也会影响沟通效果。 3、社会因素:不同种族、民族、文化、职业和社会 阶层的人容易产生沟通困难或误解。 4、信息传递:信息传递的速度过快或过慢、滥用信 息符号、术语、发音吐字模糊等都会影响沟通效果。 (四)环境因素 (五)理解因素
过程及规律
1、交谈的启动 (1)树立谈话的信心 (3)寻找共同的话题
2、交谈的进行 (1)自然转入话题 (3)注意谈话策略
3、交谈的结束 (1)水到渠成 (3)勿忘询问
(2)创建良好的氛围 (4)克服自身的偏见
(2)正确使用词句
(2)重复主题 (4)交谈体会
(三)演讲
演讲,又称演说、讲演,是一个人与众人之间 的信息交流方式。
第一节 协调人际关系 一、通过交谈协调关系(谈话与对话) (一)寒暄与敬语 1、礼仪性 2、应酬性 3、规范性 4、伸缩性
沟通ppt课件
积极应对
采取积极措施调整情绪,如深 呼吸、冥想、运动等。
合理表达
以合适的方式表达自己的情绪 和需求,避免攻击性沟通。
冲突处理步骤和策略
明确问题
准确识别冲突的核心问题,明 确双方立场和诉求。
倾听理解
认真倾听对方观点,理解其立 场和感受,避免误解和偏见。
寻求共识
探讨双方共同利益和目标,寻 求妥协和解决方案。
反馈
接收者对信息的回应,有 助于发送者了解信息是否 被正确理解。
沟通类型与方式
类型 口头沟通:面对面交流,包括对话、讨论、演讲等。
书面沟通:通过文字传递信息,如邮件、报告、文件等。
沟通类型与方式
• 非语言沟通:通过肢体语言、面部表情、声 音等传递信息。
沟通类型与方式
方式 正式沟通:在组织内部进行的官方沟通,如会议、公告等。
04
及时反馈
对接收到的信息进行 及时反馈,确保问题 得到及时解决,降低 沟通障碍。
04
职场沟通技巧应用实例
Chapter
上下级沟通技巧
建立信任
通过积极倾听、及时反馈和保持透明,建立与上级或下级的信任 关系。
明确目标
确保双方对工作目标和期望有清晰的理解,以便更好地协同工作。
有效反馈
采用具体、客观、可操作的反馈方式,提高工作质量和效率。
执行跟进
达成共识后,制定具体执行计 划,跟进实施情况,确保问题
得到解决。
实例分析:如何化解矛盾
1 2
工作场景矛盾
如任务分配不公、意见不合等。通过明确职责、 充分沟通、协商解决方案来化解矛盾。
人际关系矛盾
如同事间关系紧张、信任危机等。通过倾听理解 、表达关心、主动和解来改善关系。
第一讲:沟通理论概述
4.公众距离 . (1)近位公众距离 近位公众距离(4-8米) 近位公众距离 米 这是产生界域意识的最大距离, 这是产生界域意识的最大距离 , 如教室中 的教师与学生、 的教师与学生 、 小型集会的演讲者与听众的 距离。 在讲课或演讲中运用手势、 动作、 距离 。 在讲课或演讲中运用手势 、 动作 、 表 变换位置, 情 , 变换位置 , 或在学生座位中间的过道上 走动, 以及使用教鞭、 图表、 幻灯、 走动 , 以及使用教鞭 、 图表 、 幻灯 、 字幕等 辅助教具, 都可以起到“ 拉近距离” 的作用, 辅助教具 , 都可以起到 “ 拉近距离 ” 的作用 , 达到加强人际传播的效果。 达到加强人际传播的效果。 (2)远位公众距离 米以上 远位公众距离(8米以上 远位公众距离 米以上) 这种远距状态一般适用于政治人物, 这种远距状态一般适用于政治人物 , 对这 些人物来说, 米以上的安全距离是具有一定 些人物来说,8米以上的安全距离是具有一定 意义的。 在现代社会中, 意义的 。 在现代社会中 , 这种距离则大多用 于大会堂发言、 戏剧表演、 晚会演出等, 于大会堂发言 、 戏剧表演 、 晚会演出等 , 均 与观众保持一定的间隔。 与观众保持一定的间隔。 5、处理好空间距离,不要侵犯别人的空间 、处理好空间距离,
(一)沟通要素
1、发送者 、 发送者——发送者是沟通过程中信息发送的源头, 发送者是沟通过程中信息发送的源头, 发送者是沟通过程中信息发送的源头 没有发送者,也就无所谓接收者,显然, 没有发送者,也就无所谓接收者,显然,发送者是沟 通中的重要要素之一。 通中的重要要素之一。 2、接收者 、 接收者——接收者是对发送者传递的信息进行解 接收者是对发送者传递的信息进行解 码并加以理解的人, 她 与发送者相辅相成 与发送者相辅相成, 码并加以理解的人,他(她)与发送者相辅相成, 相互 制约。 制约。 3、信 息——如果说发送者和接收者是沟通活动中的 、 如果说发送者和接收者是沟通活动中的 主体的话,那么信息就是沟通传递的客体。接收者并 主体的话,那么信息就是沟通传递的客体。 不能领悟发送者内心的思想和观点, 不能领悟发送者内心的思想和观点,他只有通过接收 发送者传递的信息来理解对方真正的意图。可以说, 发送者传递的信息来理解对方真正的意图。可以说, 信息是沟通者真正意图的异化。 信息是沟通者真正意图的异化。 4、渠 道——亦称通道或媒介,是指由发送者选择的, 亦称通道或媒介, 、 亦称通道或媒介 是指由发送者选择的, 借由传递信息的工具或手段。 借由传递信息的工具或手段。 在各种方式中,影响力最大的, 在各种方式中,影响力最大的,仍然是面对面的沟通 方式。 方式。 文化背景——沟通总是发生在一定的文化背景中。 沟通总是发生在一定的文化背景中。 5 、 文化背景 沟通总是发生在一定的文化背景中
沟通概述及原理沟通技巧与关键
第四篇:
沟通实践与运用 ---了解性格化解冲突
1、冲突概念
企业组织中的成员在 交往中产生意见分歧,出现 争论、对抗,导致彼此间 关系紧张。
工
人
作
际
上
关
的
系
冲
冲
突
突
2、化解人际冲突的原则
双赢策略 * 了解自已:我需要的是什么? * 认识他人:他需要的是什么?
同理心 妥善处理负面情绪 拿出诚意
准确理解信息意义。
2、沟通原理
编码
信息
特定
信
信息
息
发
送
者
解码
反馈
解码
信
“理解”了 的信息
息
接
干扰
收
者
编码
A、有效沟通的3项原则
• 1 主论行为(事实)少谈论个性(判断) • 2 要明确沟通(对象、接受度) • 3 积极聆听
3、沟通的目的
控制成员 的行为
流通
目的
激励员工
信息
改善绩效
表达 情感
4、沟通障碍
写知识盘点表和知识转化方案。 • 知识盘点表:
1、对我启发最大的十个知识点: 2、我能够在工作中应用的五个知识点: 3、我准备马上就用的三个知识点: 4、我保证能体现出明显效果的一个知识点:
附件2:知识转化方案
1、计划改进的工作: 2、计划运用的知识: 3、计划达成的效果: 4、效果达成的时间: 5、效果衡量的标准: 6、效果监督与鉴定人:
D. 暗示行为—手势、扬眉、耸肩、脚打节拍、 站立地点(精神患者喜欢角落)。
自我练习
我认为我的上司(同事,下属)了解我
%
* 个性、专长、兴趣、特质、情绪等。
第三章沟通的概述
调节距离的弹性
当你了解了人和人之间的距离划分后,你就 能通过判断与对方的关系来决定距离,但是, 距离并不是一成不变的,你需要懂得如何调 节距离的弹性,做到不近不远,不亲不疏, 这需要一些技巧。在不同情境中调节距离。 人际交往的空间距离是可变的,且具有一定 的伸缩性。这由具体情境,交谈双方的关系、 社会地位、文化背景、性格特征、心境等决 定。当情景不同时,你应当因势调节距离。
社交距离 这已完全超出了亲密或熟人的人际关系,而是体 现出一种社交或礼节上的较正式关系。近范围为1.2~ 2.1米,相当于一个人竖躺在两人中间的距离,一般在 工作环境和社交聚会上,人们都保持这种程度的距离。 社交距离的远范围为2.1~3.7米,表现为一种更加正 式的交往关系。公司的经理们常用一个大而宽阔的办 公桌,并将来访者的座位放在离桌子一段距离的地方, 这样与来访者谈话时就能保持一定的距离。如企业或 国家领导人之间的谈判,工作招聘时的面谈,教授和 大学生的论文答辩等,往往都要间隔一张桌子或保持 一定距离,这样就能增添一种庄重的气氛。
销售中的刺猬效应
在各种促进买卖成交的提问中, "刺猬"技巧是很有效的一种, 其特点就是你用一个 问题来回答顾客提出的问题。你用自己的问题来控制 你和顾客的洽谈,把谈话引向销售程序的下一步。让 我们看一看"刺猬"反应式的提问法:顾客:"这项保险 中有没有现金价值?"推销员:"您很看重保险单是否具 有现金价值的问题吗?"顾客:"绝对不是。我只是不想 为现金价值支付任何额外的金额。"对于这个顾客,若 你一味向他推销现金价值,你就会把自己推到河里去 一沉到底。这个人不想为现金价值付钱,因为他不想 把现金价值当成一桩利益。这时你该向他解释现金价 值这个名词的含义,提高他在这方面的认识。
沟通与交流ppt课件
17
三、良好沟通应避免的错误
在工作中,您需要与您的上级、下级、相关部 门、尤其是您的客户进行各种不同层次的沟通,如 果您发现自己与人交流沟通不当,想一想是否因为 自己没能重视沟通? 1、沟通不当的标记 2、没有正确的阐述信息 3、给人以错误的印象 4、没有恰当地聆听
10
六、沟通的三个基本原则
维护自尊,加强自信 要专心聆听,表示了 解对方的感觉 要求帮助解决问题
11
7、肢体语言的表达特征
1、身体的非语言信息 ——微笑 ——开放的姿态 ——接触 ——眼神沟通 ——点头 2、身体语言的沟通 ——理解别人的身体语言 ——恰当使用自己的身体语言
12
二、结构与分类
22
2、非语言沟通的主要形式
专家的调查
55% 肢体
7%
开头
38%
声音
不同形式的信息沟通模式相对重要度调查 23
3、正式沟通中的肢体语应用
人际外交活动 ——动态肢体 A、站、做、行 B.点头、微笑、握手 C.递名片、乘车、赴宴 D.访客、旅游、跳舞
24
4、八种常用的非语言沟通
——体语: 头语、手势、身姿(动/静) ——脸部表情:微笑、眼睛 ——眼神目光:眼睛是心灵的窗户 ——人际距离:0.5米—3.5米
29
第四节沟通方法:一、鼓舞对方达成行动
是否感到备受鼓舞。开始采取行动,努力干好每件事情。
是否将你的信息传达给其它人。可以用自己的话描述你的期望。
是否知道什么是最重要。明白你设定的优先级,知道哪些事必须要先做到。
沟通与礼仪课程复习资料
2013年沟通与礼仪课程复习内容第一讲:沟通概述(一)沟通的概念。
沟通就是使交流的双方彼此之间互相地了解对方传递的信息、情感和思想。
(二)沟通的要素。
1、主体:沟通的发起者2、客体:沟通过程中信息、思想、情感的接受者3、手段:沟通所以采用的方式方法沟通是主体与客体之间信息、思想、情感的交流、传播、通连。
(三)沟通的基本类型:1、个体沟通。
是人与人之间彼此的沟通,往往是一对一的,男女之间,长幼之间,上下级之间,还要进行个体沟通,所有的沟通都离不开个体沟通。
2、组织沟通。
就是单位和单位之间,企业和企业之间,部门和部门之间,乃至国家和国家之间的沟通,有很多人所构成了一个组织所进行的沟通,组织沟通有时把它叫做群体沟通。
3、大众沟通。
或叫公众沟通。
是指一个个人或者一个组织面对社会公众的沟通。
(四)沟通的内容。
1、传递信息。
2、传递思想。
3、传递情感。
(五)沟通的意义和主旨沟通的意义。
在现代社会中,个人、组织、国家都面对各种各样的关系,我们要在社会上生存、发展、进步,就必须妥善地处理好各种关系,我们在处理各种关系的时候,就必须进行沟通,沟通不仅是个人的事情,是组织、是企业甚至是国家的事情,沟通是无所不在的,沟通的范围有:1、家庭的合作沟通。
2、组织的合作沟通。
3、对外的合作沟通。
你沟通的主旨。
沟通的目标是合作。
没有为了沟通而沟通的,人和人之间,组织和组织之间,国家和国家之间沟通都是为了合作,双方达成共识,消除误会,减少障碍,尽可能地实现合作,而且要不断扩大合作的领域,共同发展。
(六)沟通的方法1、内外有别。
2、换位思考。
要站到别人的角度考虑问题,,考虑客体的感受和处境。
3、双向交流,有接触才有了解,有了解才有合作可言,所以需要双向交流。
(七)沟通的原则在进行有效沟通的时候,在途径方面所要强调的六个原则。
有效沟通的六个原则:1、目标原则——合作。
2、方法原则——交流。
3、期待原则——互动。
4、主题原则——形象。
沟 通 概 述
三、 沟通的过程
(四) 噪声干扰
在很多情况下,信息沟通都会受到噪声的影响,以致造成 沟通的障碍而影响沟通的效果。这里的噪声是指一切妨碍信息 沟通的因素。信息沟通过程中的每一步都有可能发生噪声。例 如,对发送者来说,嘈杂的环境可能会妨碍意念的形成,所用 的符号不清也可能造成编码错误;对信息传递来说,渠道不畅 可能造成信息传递中断;对接收者来说,因不注意可能造成接 收不准确,因误解信息符号的含义可能造成解码错误;等等。 噪声不仅会阻止信息的传递,也会在传递过程中扭曲信息。
(2) 沟通使管理决策更加合理有效。对信息的收集、处理、传递 和使用是科学决策的前提。
(3) 沟通成为企业中各部门、各成员之间密切配合与协调的重要 途径。有效的沟通可以使组织内部的分工合作更为协调一致,保证整个 组织体系的统一指挥、统一行动,实现高效率的管理。
二、 沟通的作用
(4) 沟通是管理人员激励下属,影响和改变别人的态度和行为, 实现领导职能的基本途径。管理者与员工的定期沟通会提高员工的满意度, 从而提高工作效率,降低组织的缺勤率和流动率。
从上述信息沟通的过程可以看出,信息沟通要经过许多环节,每个环节都有可 能产生噪声,干扰信息的传递。对沟通中出现的问题如果不加以防范或解决,那么 沟通的效果便会受到严重影响。
三、 沟通的过程
三位幸存者
有一条船在海上遇难,留下三位幸存者。这三个幸存者分别游到三个相隔很远的孤岛 上。第一个人没有无线电,他只能高声呼救,但在他周围1 000米以内都没有人。第二个 人有无线电,但已受潮,一架从他头上飞过的飞机虽能听到他的声音,却无法听清他的呼 叫内容。第三个人有一架完好的无线电,他通过无线电向外报告自己的情况和目前所处的 方位,救援飞机收到他发出的呼救信号后迅速前往营救。
沟通ppt课件
具体实例
使用具体的实例来支持自 己的观点,让听众更容易 理解和接受。
情感控制
在表达过程中控制自己的 情绪,避免因情绪失控而 影响表达效果。
反馈技巧
肯定和鼓励
在他人发言时,给予积极的反馈 ,肯定和鼓励对方的观点和贡献
。
建设性反馈
在他人发言后,提供建设性的反馈 ,提出自己的建议和看法,帮助对 方改进。
沟通的类型与形式
类型
沟通可以根据不同的标准分为 多种类型,如口头沟通、书面
沟通、非语言沟通等。
• 口头沟通
包括面对面的对话、电话、视 频通话等,是一种直接、即时 的沟通方式。
• 书面沟通
包括电子邮件、短信、社交媒 体等,可以保留沟通记录,便 于回顾和整理。
• 非语言沟通
包括肢体语言、面部表情、声 音语调等,可以传递情感和意 图,有时甚至比语言本身更加
提问和引导
在反馈时,适时的提问和引导,帮 助对方深入思考和解决问题。
03
CATALOGUE
沟通风格与偏好
沟通风格类型
直接型
间接型
主导型
适应型
这种风格注重事实和 结果,喜欢直接、清 晰地表达自己的观点 。他们可能使用直接 、坚定的语言,并且 喜欢在沟通中迅速进 入主题。
这种风格更注重关系 和过程,喜欢使用委 婉、含蓄的方式表达 自己的观点。他们通 常会使用更多的礼节 和客套话,并倾向于 在沟通中建立良好的 人际关系。
根据对方的沟通风格偏好,可以适当地调整自己 的语言和语气。例如,如果对方更喜欢直接的沟 通方式,你可以使用更加直接、简洁的语言表达 自己的观点。
利用多元化的沟通方式
根据不同的情境和对象,可以利用多元化的沟通 方式来达到更好的沟通效果。例如,在工作场合 可以使用正式、专业的语言,而在社交场合则可 以使用更加轻松、随意的语言。
《社会心理学》第9章:沟通
维护人际关系
维护人际关系需要双方共同努力,包括保持联系、相互 支持、解决冲突和增进理解等。保持联系是维护人际关 系的基础,双方需要定期交流思想、情感和信息;相互 支持是维护人际关系的关键,双方需要在对方需要时给 予帮助和支持;解决冲突是维护人际关系的难点,双方 需要学会有效处理冲突和分歧;增进理解是维护人际关 系的目标,双方需要不断了解对方的想法和感受,以加 深彼此的理解和信任。
04 人际沟通
人际沟通的特点与原则
特点
人际沟通是人与人之间交流思想、情感和信息的过程,具有 双向性、互动性、情境性和复杂性等特点。
原则
人际沟通应遵循尊重、真诚、理解、平等和互惠等原则,以 实现有效的信息传递和情感交流。
人际吸引与人际互动
人际吸引
人际吸引是指个体之间在情感上相互喜欢、 相互需要,并愿意建立和维持关系的过程。 影响人际吸引的因素包括相似性、互补性、 外表吸引力、能力和个性品质等。
《社会心理学》第9章:沟通
contents
目录
• 沟通概述 • 语言与沟通 • 非语言沟通与沟通障碍 • 人际沟通 • 群体沟通与组织沟通 • 沟通技能的培养与提高
01 沟通概述
沟通的定义与重要性
沟通定义
沟通是指信息在发送者和接收者 之间的传递过程,涉及思想、情 感、观点的交流与理解。
沟通重要性
沟通方式
沟通方式包括单向沟通和双向沟通。单向沟通指信息只从发送者流向接收者, 如演讲、报告等;双向沟通指发送者和接收者之间存在互动和信息交换,如对 话、讨论等。
02 语言与沟通
语言在沟通中的作用
01
02
03
传递信息
语言是沟通的主要工具, 能够准确传递信息,使沟 通双方达成共识。
沟 通 概 述
沟通概述
一、沟通与沟通过程 ❖ 1.沟通
沟通是指一方将信息传递给另一方,并期待做出反应的过程。 沟通是人与人之间发生联系的最主要的方式,人醒着的时候大 约有70%的时间在进行沟通。20月以前的婴儿,沟通对生存至关 重要。 ❖ 沟通是通过语言或姿势、表情等传递或交换知识、意见、感情、愿望等的
社会行为。 ❖ 或者说是人们分享信息、思想和情感的任何过程。
返回 2
2、沟通过程
» 发送者 » 媒介 » 编码 » 信息 » 接受者 » 解码 » 反馈 » 噪声
下一页 3
沟通是有层次的
自我沟通——自己和自己的对话; 人际沟通——在少数人之间的沟通; 组织沟通——组织和其成员、组织和其所处
环境之间的沟通; 社会沟通——职业传播者通过大众传播媒介
将大量信息传递给众多的人们 称为大众传播。
4
二、沟通的种类
❖ 1.按沟通方法可以将沟通分为 书面沟通、口头沟通、非言语沟 通与电子媒介沟通。
返回 5
❖ 2.按沟通方向的可逆性可以将沟通分为单 向沟通和双向沟通。
3.按照组织系统划分,沟通可分为正式沟通 和非正式沟通
返回 7
管理学
沟通的概述
沟通的概述
沟通是一种相互交流的行为,它不仅指的是语言的交流,也可以是非语言的交流,比如一个眼神的交汇等。
人们通过沟通可以增进彼此的理解,而且更加融洽。
沟通不仅可以让人们相互了解,还可以建立信任,可以改变两个人之间的关系。
在今天的社会,沟通已经变得越来越重要。
沟通不仅能够消除误解,而且能够更好的传播信息、主张意见,改进和人类的关系。
换句话说,沟通可以构建一个友好的沟通环境。
沟通有很多种形式,不同形式的沟通适用于不同场合。
例如,文字表达非常适合用来进行书面沟通,而非语言表达则更适合交流意见。
沟通过程可以被分为三个阶段,分别是对话、演示和传递信息。
对话是沟通双方交流的过程,而演示是一种表达和表现形式,最后是传递信息,也就是双方最终的沟通成果。
此外,沟通的成功也取决于沟通的质量。
沟通的质量取决于沟通双方的技巧和技能,有效的沟通技巧可以帮助交流双方更加准确理解对方的意思,从而建立信任。
有效的沟通除了技巧外,还需要双方都能够表达自己的意思,以及避免跳转思维,让谈话进行顺利。
沟通也可以被视为是一种艺术,艺术家们用技巧和理解来描绘出彼此之间的关系,形成一种真实的沟通环境,使人们可以更好地间接表达自己的想法和感受。
沟通不仅是个人之间的,还可以是社会之间的。
我们认为,有效的沟通可以改变社会文明,桥接不同社会之间的鸿沟,让社会发展得
更加和谐,达到良好的和谐共处。
总结而言,沟通是生活中不可缺少的一部分,它为人们之间的交流提供了可能,改变了个人和社会之间的关系,同时也是一种艺术,以适当的技巧和练习可以使沟通更加有效和有趣。
沟通交流简单概述
沟通交流简单概述沟通交流是我们日常生活中无法避免的事情。
无论是在家庭、社交、工作等各个方面,沟通交流都是非常重要的环节。
因此掌握一些基本的沟通交流技巧是极其必要的。
本文将简单概述一些沟通交流的基本知识和技巧,希望能够对大家有所帮助。
一、沟通的定义沟通是指在人际关系中,通过语言、肢体、表情、文字等多种方式,进行互相理解、表达、影响、交流情感、行为、态度、思想等的过程。
二、沟通的目的沟通的目的是互相理解、解决问题、交流信息、促进人际关系等。
只有通过有效的沟通交流,才能将自己的想法、观点、感情表达出来,并收到他人的理解与支持。
三、沟通的基本要素沟通的基本要素包括发信人、信息、媒介、接收人、反馈,其中发信人和接收人是沟通的主体,信息是沟通的要素,媒介是信息传递的工具,反馈是接收人对信息的回应。
四、沟通的障碍1.语言障碍:语言表达不清、用词不当、语速过快或过慢、口音不同等,都会给沟通带来困难。
2.文化障碍:不同文化背景的人对同一事物的看法和理解会有差异,容易产生误解。
3.心理障碍:情绪不稳定、情绪化、偏见等,会对沟通交流造成不良影响。
4.环境障碍:嘈杂的环境、太过繁忙或是过于安静的环境都会影响沟通的效果。
五、沟通的技巧1.倾听:在沟通交流中,倾听比说话更为重要。
要认真倾听对方讲话内容,理解对方的观点,不要人云亦云,而是要以自己的思考判断是否接受。
2.表达清晰:在沟通中,用简单、明确、易懂的语言表达自己的想法和意见,不要含混不清。
3.尊重他人:尊重他人思想、习惯、文化等个性差异,不要在沟通中带有偏见和不尊重他人的情绪。
4.把握时间:沟通要把握好时间和机会,不要打扰到他人的其他任务和安排,要注意及时交流。
5.注意谈吐:在沟通中,要注意礼貌、文雅、得体的语言,不要说出伤害他人感情的话。
六、结语以上是本文对沟通交流简单概述的内容,对于想要提高沟通交流能力的人来说,这些都是非常重要的基本知识和技巧。
要想在日常生活中顺利处理各种人际关系,必须要掌握这些基本的沟通交流技巧,希望大家能够在实际应用中有所帮助。
沟通概述--含义
主讲:吕芳
沟通是什么?
在成长过程中,我们通过下列场景,逐步建 立起了与他人之间的联系,逐步学习与成长。
沟通的含义
沟通是一项自然而然的、必需的、无所不在 的活动。
沟通=通沟:通过挖开沟渠,使水相互流畅 通达,使之能够对流。 “水”就是思想与情感。沟通,使人们能了 解彼此的想法,从而产生共同意识。共识的 产生和情感的认可是形成人际关系的手段。
沟通是一门科学
沟通是传播学的核心概念,来源于英语 communication一词,意为:交流、沟通、 传播。
具有中国特色的沟通学独立学科在我国还未 建立。从学科及其定义角度来讨论沟通,我 国目前尚无系统理论,国外也是众说纷纭。
沟通是人类的一种行为,是人类的活动,语 言、准语言(伴随有声语言的眼神、语速、 声音等)和体态是其语言文化表现形式。
在教材中,我们把沟通定义为:
沟通是人类借助共同的符号系统(包括 语言符号和非语言符号)获得信息,彼此传 递和交流信息的个人行为和社会互动行为, 是人类有意识的活动及其能力。
沟通概述及原理沟通技巧与关键
D、给上司提意见的沟通技巧
• 知识≠智慧 • 提意见三原则
• 先服从后解释 • 直言不讳不如蜿蜒曲折 • 因人而异
E、面对上司批评的沟通技巧
• 如何面对不公正的批评? • 不拿下属作借口 • 态度是关键 • 行动就是最好的解释
F. 你的上司怎么看你?
⒈ 自动报告你的工作进度。 —— 让上司知道
与上级的沟通应用
A. 减少与上司沟通的障碍 B. 避免定位的误区 C. 与上司相处的沟通技巧 D. 给上司提意见的沟通技巧 E. 面对上司批评的沟通技巧
A、减少与上司沟通的障碍
• 常见的障碍
– 只谈问题,不谈办法 – 迎捧上司(有意见也不提、吹捧、绕弯子) – 自命清高 – 归罪于外 – 关注点不对称 – 信息不对称
准确理解信息意义。
2、沟通原理
编码
信息
特定
信
信息
息
发
送
者
解码
反馈
解码
信
“理解”了 的信息
息
接
干扰
收
者
编码
A、有效沟通的3项原则
• 1 主论行为(事实)少谈论个性(判断) • 2 要明确沟通(对象、接受度) • 3 积极聆听
3Hale Waihona Puke 沟通的目的控制成员 的行为
流通
目的
激励员工
信息
改善绩效
表达 情感
4、沟通障碍
沟通障碍成因图
地位影响
传递者
文化差异
语义问题
态度和观念
无反馈
接收者
信息选择不当
环境混乱
第 二 篇:
有效沟通技巧
1、沟通的三种心态
• 父母型----我行,你不行
管理沟通实务第四版课件第一章沟通与管理沟通
第三节 管理沟通 一、管理沟通的含义
管理沟通:是指为了实现组织目标, 在组织中进行信息传递与交流的过程。
要理解管理沟通的内涵,需要把握以 下几点: ◆管理沟通是一种有目的的活动 ◆管理沟通是一个互动过程 ◆管理沟通强调的是理解能力 ◆管理沟通是多层面的沟通
二、管理沟通的作用 1、实现有效管理的基本保证 2、促进企业与个人的和谐发展 3、改善人际关系 4、收集资料与分享信息 5、调动员工的积极性 6、激发员工的创新意识
三、克服沟通障碍的策略与技巧 1、明确沟通的目的 2、尊重别人的意见和观点 3、考虑沟通对象的差异 4、充分利用反馈机制 5、学会积极倾听 6、注意非言语信息 7、避免一味说教 8、保持积极健康的心态
课堂互动
请同学们自我检查一下你在与别人沟通 中自身经常存在的问题,并把这些问题 列在纸上,然后与同桌同学进行交流, 并商讨一下这些问题该怎么解决?
事业部4
3、环式沟通渠道
市场部
财务部
生产部
采购部
研发部
4、全通道式沟通渠道
事业部1
事业部2
事业部4
事业部3
5、Y式沟通渠道
经理
经理
部门经理
主管 员工
(二)非正式沟通渠道 非正式沟通渠道:即组织结构以外的
渠道。它包括以下类型: 1、单串型:通过一连串的人把信息传递给
最终的接收人。 2、饶舌型:信息由一个人传递给其他人。 3、概率型:信息由一个人随机地传给某几
思考练习
1.怎样理解沟通的基本内涵? 2.简述沟通的基本要素。 3.简述沟通的障碍及克服对策。 4.管理沟通有哪些作用? 5.简述管理沟通的常用方法。 6.怎样才能进行有效的管理沟通?
渠道所进行的沟通。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
有效沟通:
定义:在一定的时间和场合,为了一定目的,借助某种方式传递信息, 表达思想和感情,并能被人正确理解和执行、达到某种效果的过程。
必要条件:首先,信息发送者清晰地表达信息的内涵,以便信息接收者 能够确切理解;其次,信息发送者重视信息接收者的反应并根据其反应 及时修正信息的传递,免除不必要的误解。
赫伯特·西蒙认为,沟通“可视为任何一种程序,借此程序,组织中的 每一成员,将其所决定的意见或前提,传送给其他有关成员。”
斯蒂芬·P. 罗宾斯认为,沟通就是“意义的传递和理解”。 此外,沟通还被解释为用语言、书信、信号、电讯进行的交往,是在组织
成员之间取得共同的理解和认识的一种方法。
我们的定义:
10
诚信沟通,赢得信任 ——某传媒公司市场经理自述
如果不注重与顾客的沟通,就会失去对客户深层的想法,工 作效率会降低,甚至失去客户。在一次传媒公司的活动中, 我发现,合同签定的媒体发布时间与实际发布时间发生了偏 差。当时发布费已经收,我完全可以不通知客户,直接发布, 那么后果可能是得到客户的谅解,但也可能是断绝以后的合 作。我采取了另外的办法,马上通知客户说明情况,在得到 客户的谅解和同意后,在另外的地方发布。这一次的发布很 匆忙,而且由于临时改版,损失了不少费用,但却赢得了客 户的谅解和尊重,使他感觉到你是真心为他服务和着想的。
《大英百科全书》说,沟通是“用任何方法,彼此交换信息, 即指一个人与另一个人之间用视觉、符号、电话、电报、收 音机、电视或其它工具为媒介,所从事交换信息的方法。”
《韦氏大辞典》认为沟通就是“文字、文句和消息之交通, 思想或意见之交换。”
2
管理学界定义:
哈罗德·拉氏韦尔认为,沟通就是“什么人说什么、由什么路线传至什 么人,达到什么效果。”
9
2.组织需要与其他组织、顾客以及公众等相关群体 进行沟通。
首先,企业要搞好和政府以及其他企业之间的关系,包括政 府公关,组织谈判等内容。
其次,顾客是企业的生命线,如果不注重与客户和公众等相 关群体的沟通,就会失去市场。
另外,西蒙提出,管理者的主要工作是决策,而决策的过程 就是信息交流和处理的过程,而信息交流和处理就是沟通。
GM总经理应飞说:“根据我国40多年的管理工作经验,我发现 所有的问题归结到最后都是沟通问题。”
从中国古代的明君纳谏到西方现代管理者的透明办公室,都 说明了沟通被视为事业成功的关键。这一方面说明了有效沟 通在管理中的重要作用,另一方面更说明了实现有效沟通并 非轻而易举,需要主客体双方付出许多努为和心血。
《管理沟通》课程讲义
第1章 பைடு நூலகம்通概述
对应教材: 张昊民编著《管理沟通》 格致出版社(上海人民出版社)2008年
主要内容
第一节 沟通的含义 第二节 沟通的类型
第三节 沟通的过程
1
一、沟通的定义
一般定义:
《现代汉语词典》中解释,沟通:使两方能通连。在中国, 沟通一词本指开沟以使两水相通,后用以泛指使两方相通连, 也指疏通彼此的意见。——《左传•哀公九年》有曰:“秋, 吴城邗,沟通江淮。”
(二)沟通是信息的传递。
沟通用最通俗的文字表达即为信息交流,指主体将某一种信息传递给客体, 并期望客体能做出相应反应的过程。
(三)沟通要达到一定效果。
首先,沟通不能缺乏任何一个要素,包括信息发送者、媒介和接受者,否 则就不可能传递尤其是正确地传递信息。
另外,信息本身对接受者而言要有意义。例如,对一个不懂英文的人说 “person”这个词,他理解的又是什么呢?只是一堆字母而已,没有任 何意义。
将一定的信息从发送者传递给接收者是整个沟通的 主体部分。这里的信息可以是常规的通知、消息, 也可以是某种观点、思想。
获取理解说明了沟通是一种双向的行为,必须是发 送者和接收者双方之间的互动,并且整个过程当中 包括反馈这一环节。
4
二.沟通的实质及有效沟通
沟通的实质: (一)沟通是一种社会活动。
沟通是人的沟通,而人是具有社会性的,这就从本质上赋予沟通以社会性 的本质特征。
这样的结果就是造成了信息传递效果不佳。虽然以上的谈话也可以 称之为沟通,但是绝对不是一种高水平的沟通。这是因为,沟通除了传 递基本的常规的信息和思想以外,也是传递说话者或者信息发送者个人 素质、涵养、礼仪等信息的重要过程和手段。
7
三.沟通的作用与意义
卡特罗吉斯说:“如果我能够知道他表达了什么,如果我能 知道他表达的动机是什么,如果我能知道他表达了以后的感 受如何,那么我就敢信心十足地果敢断言,我已经充分了解 了他,并能够有足够的力量影响并改变他。”
沟通是为了特定目的,在活动过程中通过某种途径和方式,有意识或 无意识地将一定的信息从发送者传递给接收者并获取理解的过程。
(沟通定义详解)
3
沟通定义详解:
“有意识或无意识”是说明沟通不仅是在正式的组 织或个人之间有计划地进行,而且还包括无计划的 非正式的沟通。
按某种途径和方式则说明了沟通必须借助某种媒介 ,包括话语、书面、仪表、仪态等各种因素。
下面这句话在语法上绝对正确,但过于书面化:“和张丽谈话的那个 男人是谁?”如果你在交谈中这么说话,你很可能被认为过于骄傲,死 板甚至书呆子气,其实我们大多数人是这样说的:“谁在和张丽谈话?” 这种说法才适用我们日常进行的非正式的交谈,但是我们中有许多人可 能发现很难设想我们使用这句话的日常会话场景,而放弃了使用第二种 非正式的文体。
德鲁克:有效沟通的四原则: (1)受众能感觉到沟通的信息内涵。 (2)沟通是一种受众期望的满足。 (3)沟通能激发听众的需要。 (4)所提供的信息必须是有价值的。
6
沟通传递的不仅是信息
没有信息传递的活动不能称之为沟通,但是,沟通传递的又不仅仅是 信息。在有效沟通的过程中,我们须理解一些谈话的规则,比如,在交 谈中书面语言的运用与否这个问题。
8
(一)沟通是组织存在和发展的基础。
1.组织内部需要沟通。
对组织而言,沟通是实现整体优化的需要。尤其是在现代社 会,沟通也是整合企业智力资源的需要。
沟通是还是组织内领导者激励下属,实现领导职能和提高员 工满意度的基本途径。
对个人而言,主要包括同事之间、上下级之间的沟通。有了 良好的沟通,在组织中办起事来才能畅行无阻。