复习提纲 2

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初二物理复习提纲 (2)

九年级第十一章《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型: 固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。

分子来回振动，但位置相对稳定。

因此，固体具有一定的体积和形状。

液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。

因此，液体没有确定的形状，具有流动性。

气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。

因此，气体具有很强的流动性。

4、原子结构5、纳米科学技术二、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。

⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下: ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。

⑶ 方法：A 、直接测量：固体的质量B 、特殊测量：液体的质量、微小质量。

模式识别复习提纲2

（2）使用最近邻规则将所有样本分配到各聚类中心所代表的类
ωj（l）中，各类所包含的样本数为Nj(l)；
（3）计算各类的重心（均值向量），并令该重心为新的聚类中
心，即：
Zj(l+1)=N－j(1l)∑xi j=1,2,…,c xi∈ωj（l）
（4）如zj(l+1)≠zj(l)，表示尚未得到最佳聚类结果，则返回步骤（2），继续迭代；
（1）绝对可分：
➢ 每个模式类都可用单一判别函数与其他模式类区分开。 ➢ 如是M类分类，则有M个判别函数
x2
d3（X）＝0
1
d1（X）＝0

2 d2（X）＝0
3

x1

判别函数的性质：
di(X)=Wi*TX*
>0， X∈ωi
<0， =0，
X不∈定ωj，j≠i
i，j=1,2,……,M
在模式空间S中，若给定N个样本，如能按照样本间的相似程度，将S划分为k个决策区域Si（i＝1，2，…..，k），使得各样本均能归入其中一个类，且不会同时属于两个类。即 S1∪S2∪S3∪……∪Sk＝S
Si∩Sj＝0，i≠j
数据聚类的依据是样本间的“相似度”
2、数据聚类的特点：
无监督学习数据驱动聚类结果多样化：特征选取、相似度的度量标准，坐标比例；
dij(X)= -dji(X)
分类决策规则：
x2
d23（X）＝0 1 3
d12（X）＝0

2 d13（X）＝0
IR
x1
分类决策规则：
X∈ω1: d12(X)>0, d13(X)>0,
X∈ω2: d21(X)>0, d23(X)>0,

《纺织服装材料学》复习提纲2

《纺织服装材料学》复习提纲一、名词解释1. 纺织纤维细度很细，直径一般为几微米到几十微米，而长度比直径大百倍、千倍以上的细长物质称为纤维，而纤维中长度达到数十毫米以上，具有一定的强度，一定的可绕曲性和互相纠缠抱合性能和其他服用性能而可以生产纺织制品的(可以用来制造纺织品的)，叫做纺织纤维。

2. 回潮率回潮率是纺织材料(纤维、纱线或织物等)中所含水分重量对纺织材料干重的百分率。

其计算式如下:10000⨯-=G G G W (%) 4. 特克斯纤维和纱线的粗细程度(线密度)，用1000m 长的纤维和纱线，在公定回潮率时的重量(g)表示，叫纤维和纱线的特克斯。

特克斯是我国法定计量单位，一般用于棉纤维和纱线。

9. 结晶度纺织纤维中大分子有规律地整齐排列的状态称为结晶态，呈现结晶态的区域为结晶区，(纺织纤维内部的结晶区和无定形区相互混杂配置)，纺织纤维中结晶区部分的重量(或体积)占整个纤维重量(或体积)的百分数为纤维的结晶度。

10. 取向度取向度是纤维结构的另一个主要指标，又称定向度。

它是指纤维中大分子排列方向与纤维轴向的符合程度。

12. 丝光棉纤维在一定浓度的氢氧化钠溶液中处理后，纤维横向膨化，从而截面变圆，天然转曲消失，使纤维呈现丝一般的光泽。

如果膨化的同时再给予拉伸，则在一定程度上可改变纤维的内部结构，从而可提高纤维强力。

这一处理称为“丝光”。

20. 品质支数品质支数是羊毛业中长期沿用下来的表示羊毛细度的一个指标。

把各种细度羊毛实际可能纺得的英制精梳毛纱支数称为品质支数，以此来表示羊毛品质的优劣。

随着纺纱方法的改进，目前，羊毛的品质支数仅表示平均直径在某一范围内的羊毛细度指标。

23. 缩绒性由于鳞片的存在，使羊毛纤维具有定向摩擦效应，将洗净的羊毛纤维或羊毛织物给以湿热条件，鳞片就会张开，如同时加以反复挤压，则由于逆鳞片方向与顺鳞片方向的摩擦效应不同，使纤维保持根部向前运动的方向性。

这样，各根纤维带着和它纠缠在一起的纤维按一定方向缓缓蠕动，就会使羊毛纤维相互咬合成毡，羊毛织物缩短变厚。

曲式复习提纲 (2)

曲式复习提纲（上）1、曲式的定义：乐曲由各种音乐要素构成在进行中过程按一定逻辑加以分布、组合形成的结构关系。

2、主题：乐曲或乐段中，能够体现基本性格面貌的乐思。

（核心音调、节奏）3、主题结构的长短：动机、乐句、乐段。

4、整体结构：全曲曲式结构。

5、次级结构：全曲各段落结构。

6、结构单位：以段落划分。

7、收拢性结构：主要调性来完全终止。

8、开放性结构：在不稳定功能或转调来终止。

9、曲式的基本部分：揭示主题及展开发展主要乐思的段落。

10、曲式的从属结构：在基本结构前、后、中间，有引子、连接、补充、结尾等。

11、什么是引子？前奏？引子在器乐曲中主题音乐前起提示、暗示、引入主题乐思的音乐，在声乐作品中在主题前由人声演唱的衬词部分；前奏是歌曲演唱前由器乐演奏的音乐。

器乐曲中有否前奏？（否）器乐曲中有否间奏？（否）器乐曲中有否尾声？（有）尾声：体现补充性和结束性的陈述。

12、连接、间奏：连接通常指器乐曲段落与段落、部与部之间过渡的音乐；间奏是声乐作品中段之间、句之间甚至乐汇之间由乐器演奏的音乐。

13、乐曲调性布局的规律是什么？T（主调）—D（属调性）—S（下属调性）—T（主调）14、结构的补充与扩充：补充是结构外部的延长，即终止后发生，都在段落或全曲结尾部。

扩充是结构内部的扩展，音乐发展中可在句首、段首、段落中间、段落后均可，但一定是没有终止的情况下发生。

15、呼应原则：上下两部分构成，一问一答，结构对称，相辅相成，相反相成，对立统一。

16、三部性原则：一、三两部分遥相呼应插入一个中间部分（对比部分）。

图式为：A-B-A1。

17、起、承、转、合原则：起—乐思（主题）的最初呈示；承—起部的重复或引申，巩固起部（主题）的陈述内容；转—引入新材料或展开，与起承部分形成对比；合—向起承部分内容回归，有时有明显的再现因素，具有结束、总结的功能。

18、变奏原则：以一母体为基础，用变奏手法引出若干变体。

图示为:A、A1、A2、A3、A4……..19、回旋原则：一个主要音乐材料多次出现，在它每各次出现之间插入有新材料（或原材料派生演变）构成的对比部分（既插部）。

八上历史复习提纲2篇

八上历史复习提纲八上历史复习提纲第一篇：三皇五帝及夏、商、周的建立与发展一、三皇五帝的介绍1. 三皇五帝是中国古代传说中的神话人物，代表了古代中国社会的起源。

2. 三皇分别是伏羲、女娲和神农，五帝则是黄帝、颛顼、帝喾、帝尧和帝舜。

3. 他们为人类的生产活动、社会制度、道德规范和宇宙秩序等做出了贡献，并为后世的帝王提供了榜样。

二、夏朝的建立与发展1. 夏朝是中国历史上的第一个有文字记载的王朝，传说是由太康建立。

2. 夏朝统治者以封建制度为基础，统治核心是王室与贵族。

3. 夏朝的政治制度包括封建制度、宗法制度和礼乐制度等。

4. 夏朝的社会经济发展主要依靠农业，同时也有一定的手工业和商业活动。

三、商朝的建立与发展1. 商朝是中国历史上的第二个有文字记载的王朝，传说是由商汤建立。

2. 商朝的统治者通过封建制度建立了中央集权的国家机构，并设立了宗室、贵族和诸侯等。

3. 商朝的政治制度中具有很强的等级观念，社会等级划分明确。

4. 商朝的社会经济发展主要依靠农业和手工业，商业活动逐渐发展。

四、周朝的建立与发展1. 周朝是中国历史上最长的一个王朝，分为西周和东周两个时期。

2. 周朝的建立与伯益、仲雍、季历和武王等人的努力密切相关。

3. 周朝的政治制度基于封建制度，实行了宗法制度和礼乐制度。

4. 周朝的社会经济发展中，农业仍然是主要经济活动，手工业和商业逐步发展。

第二篇：春秋战国时期的国家分裂与变革一、春秋战国时期的背景1. 春秋战国时期是中国历史上的一个重要时期，从公元前771年到公元前221年，历时约550年。

2. 这一时期是先秦时代的末期，国家分裂、战争频繁，同时也是百家争鸣、思想繁荣的时期。

二、春秋时期的国家分裂与变革1. 春秋时期是中国历史上国家分裂最严重的时期，诸侯争霸，相互战争不断。

2. 随着分裂的加剧，原来的宗法制度逐渐瓦解，社会结构发生了巨大的变化。

3. 春秋时期也是封建制度发展的一个转折点，士族地主逐渐崛起，成为国家的重要力量。

九年级历史上册复习提纲2

九年级历史上册复习提纲一、文艺复兴（P2）时间：14—17世纪爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

（是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动）代表人物：○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人）《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。

○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，7、意义：①促进了思想解放○2文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。

（经济基础）文艺复兴的“兴”——是指资产阶级文化的兴起。

二、新航路的开辟（P8）1、时间：15—17世纪2、过程：3、根本原因：商品经济发展和资本主义萌芽的出现4、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件）○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。

4、含义：15—17世纪，欧洲各国相继开展的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动。

5、影响：积极○1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神○2打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。

③促进了资本主义的产生和发展消极：新航路的开辟，持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始。

造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸文艺复兴和新航路开辟对近代社会所起的共同作用：促进了欧洲资本主义社会的产生和发展。

文艺复兴讲的是人被发现，而新航路的开辟讲的是世界被发现。

教育学原理复习提纲(2篇)

教育学原理复习提纲(2篇)教育学原理复习提纲（第一篇）一、教育学概述1. 教育学的定义与研究对象教育学的定义：教育学是研究教育现象、教育问题及其规律的科学。

研究对象：包括教育现象、教育问题、教育规律等。

2. 教育学的发展历程古代教育学：以孔子、苏格拉底为代表的教育思想。

近代教育学：夸美纽斯的《大教学论》、赫尔巴特的《普通教育学》。

现代教育学：杜威的实用主义教育思想、布鲁纳的结构主义教育理论。

3. 教育学的学科性质综合性：涉及哲学、心理学、社会学等多个学科。

应用性：理论与实践相结合，指导教育实践。

发展性：随着社会进步不断发展和完善。

二、教育的基本概念1. 教育的定义广义教育：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动。

狭义教育：专门组织的学校教育。

2. 教育的功能社会功能：政治功能、经济功能、文化功能。

个体功能：促进个体全面发展，包括智力、品德、体质等方面。

3. 教育的目的教育目的的定义：国家对培养人的总的要求。

教育目的的层次：国家教育目的、学校培养目标、课程目标、教学目标。

三、教育与社会的关系1. 教育与社会政治的关系政治对教育的影响：教育政策、教育制度、教育内容等。

教育对政治的影响：培养政治人才、传播政治文化、促进政治稳定。

2. 教育与社会经济的关系经济对教育的影响：教育经费、教育规模、教育结构等。

教育对经济的影响：提高劳动力素质、促进科技进步、推动经济发展。

3. 教育与社会文化的关系文化对教育的影响：教育内容、教育方式、教育价值观等。

教育对文化的影响：传承文化、创新文化、融合文化。

四、教育与人的发展1. 人的发展的内涵生理发展：身体结构、生理机能的变化。

心理发展：认知、情感、个性等方面的发展。

社会发展：社会角色、社会关系的变化。

2. 影响人的发展的因素遗传因素：提供发展的物质基础。

环境因素：提供发展的外部条件。

教育因素：有目的、有计划地影响人的发展。

个体主观能动性：个体在发展中的主动性和创造性。

思修复习提纲 (2)

《思想道德修养与法律基础》复习提纲绪论1.做有理想有本领有担当的时代新人p3根本要求：有理想、有本领、有担当①要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。

”功崇惟志，业广惟勤“理想指引人生方向，信念决定事业成败。

大学生要保持对理想信念的激情和执着，将实现”两个一百年“奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信，坚定自励。

②要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展大学生要把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。

”历尽天华成此景，人间万事出艰辛“越接近中华民族的伟大复兴，越是需要付出更为艰巨、艰苦的努力。

时代新人要以民族复兴为己任：夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治修养，展现新的面貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

2.思想道德与法律的作用和关系思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。

在调节领域、调节方式、调节目标方面存在很大不同，但是二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。

坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。

一方面，思想道德为法律提供了思想指引和价值基础。

思想道德为法律的制定、发展和完善提供了价值准则，是社会主义法律正当性和合理性的重要基础。

思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。

思想道德调整社会关系的范围和方式更加广泛灵活，可以弥补法律调整的短板，与法律一道共同促进良好社会秩序的形成。

另一方面，法律为思想道德提供制度保障。

法律通过对思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障。

科学立法和民主立法，将思想道德有机融入法律体系，使法律具有鲜明道德导向，让法治成为良法善治，。

沪科版物理八年级年级上学期复习提纲2

㊣沪科版物理八年级上学期复习提纲★第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。

2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。

3、牛顿与牛顿三大定律。

4、爱因斯坦的相对论。

5、玻尔是量子力学的奠基人。

6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。

7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。

★第二章运动的世界一、动与静（一）机械运动1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。

2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。

（2）描述方法：选择参照物。

（二）参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

4、运动和静止是相对的。

二、长度与时间的测量1、长度的单位（1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2）换算关系：1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位（1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。

比s小的有ms、μs。

（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。

3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。

（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。

比较教育复习提纲2

一、朱利安生平简介1、朱利安，法国比较教育学家，比较教育的奠基人。

2、1816年12月，他开始砸巴黎初等教育改善协会会刊《教育杂志》上连载发表比较教育的开山之作《关于比较教育的工作纲要和初步意见》二、朱利安的教育思想朱利安认为：1、当时的欧洲教育有很多不完善之处。

2、指出这种最有效、最可靠、最简捷的教育的改革方式，必须依赖教育科学的调查与研究。

通过进行比较教育的研究，为这类不同国家间教育改革经验的相互借鉴提高科学有效的改革方法，就变得十分重要了。

3、主张通过科学的调查和分析，来深入全面的了解欧洲国家的教育状况，以便人们判断“那些部分的工作所提供的改进经验可引用到别国，并由该国的社会环境和地区情况确定是否适合而加以修改和变革。

4、教育的研究应当成为一种以事实观察为基础的带有实证性的科学研究。

三、1、在占《纲要》一半篇幅的问卷和调查表格中，朱利安设计了两组问题，其中A组共120个问题，主要涉及关于初等教育或普通教育的各类问题：B组有146个问题，主要是关于初等教育或古典教育的问题。

2、《纲要》中所列的问题包括学校管理、课程设置教师培养与任用、学生的学龄和考试、体育、德育、智育、家庭教育和社会教育的关系、各个教育阶段之间的关联、全面考察等方面的内容。

四、朱利安的影响和贡献1、他第一次系统的倡导和阐述了建立比较教育的基本设想，他的《纲要》被比较教育界广泛公认最早系统阐述关于比较教育设想的序言性草案。

2、他最早提出“比较教育“这一术语，为比较教育作为一门教育学科后教育研究领域的形成做出了开创性的工作。

3、他为比较教育的发展在一开始就奠定了一个不断科学化的方向。

4、他所提出的一系列比较的研究方法，尽管还不具备现代意义上的科学研究的品质。

但他毕竟明确地吧比较教育的研究方法体系化了，这就为比较教育摆脱无结构的比较和散漫的评论，进而建立自己的方法论体系迈出了一大步。

总之，虽然朱利安关于比较教育的种种设想并不完美，但他在比较教育的发展史上所作出的开创性的贡献是不可磨灭的。

八年级政治上册总复习提纲2 教科版

教科版思想品德八年级上期复习提纲班级：姓名：第一单元跨越代沟第一课走进父母一、为什么要孝敬父母？（5条）1、父母给予我们的生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。

2、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

3、孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

4、孝敬父母是基本的道德模范。

5、孝敬父母是法律规定的义务。

二、怎样孝敬父母？（5条）1、孝敬父母体现在日常生活中。

2、孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。

3、孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上勤俭节约，不向父母提过分的要求。

4、孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。

5、孝敬父母，就要赡养父母。

不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。

三、什么是代沟心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”。

四、代沟产生的原因（4条）1、进入青春期，自我意识、自尊心不断增强，独立性越来越强。

很多父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”。

因此我们与父母之间就产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突。

2、由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此，对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。

3、我们与同伴之间越来越亲密的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。

4、在这个时期，我们往往会以执拗的、逆反的心态对待父母。

这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

五、怎样解决与父母之间的矛盾和冲突？1、要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解、理解我们。

2、客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，愉快的接受父母的正确的意见、建议。

3、了解父母的辛苦、困难和需要，关心父母的身体和心理状况，在精神上安慰父母。

4、调节、控制自己的情绪、态度、克服逆反心理。

5、妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。

政治2：《政治生活》复习提纲2

（2）公民有序参与政治生活的意义
公民有序参与政治生活，有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求。公民积极有序地参与政治生活能够准确地表达自己的意愿；切实维护自己的合法权益；不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力；不断改善公共管理，创建文明祥和的新社区；有力促进政府机关的廉政建设。
(1)公民的政治权利和自由。公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。
①选举权和被选举权。这是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。②政治自由。公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。③监督权。公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。对国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。对其违法失职行为有向国家机关提出申诉、控告、或检举的权利。
民主监督的重要途径和有效方法人大代表充当联系人民群众和国家权力机关的“纽带” 透明度高、威力大、影响广、时效快作用
为公民行使监督权提供了有力保障使公民民主监督得以真正落实在监督中发挥着独特的作用 (2)公民行使监督权的意义 ①有利于改进国家机关和国家工作人员的工作。②有利于维护国家利益和公民的合法的权益。③有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
(4)提供社会公共服务的职能
①加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设，②完善市场就业机制，扩大就业规模；③建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；④建立健全社会保障体系；⑤控制人口增长，促进优生优育；⑥优化生态环境，防治污染等；等等。
2、我国政府工作的基本宗旨和原则
我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。
这项原则对公民提出的要求：公民要树立权利意识，珍惜公民权利。依法行使自己权利，也要尊重他人的权利。公民要树立义务意识，自觉履行公民义务。这既是公民应尽的责任，也才能获得相应的权利。

水文水资源教材-《水文资料整编》复习提纲 - 2

《水文资料整编》复习提纲第1章水位资料整编1、缺测水位的插补方法答：直线插补法：当缺测时间内水位变化平缓，或虽变化较大，但呈一致的上涨或下落的趋势时，可按缺测缺测时段两端的观测值按时间比例内插求得。

连过程线插补法：当缺测时间内水位有起伏变化，如上下游站区间径流增减不多，冲淤变化不大、水位过程线又大致相似时，可参照上下游站水位起伏变化，连绘本站过程线进行插补。

水位相关法插补：当缺测期间的水位变化较大，或不具备上述两种插补方法的条件，且本站与邻站的水位之间有密切关系时，可采用此法插补。

相关曲线可用同时水位或相应水位点绘。

如当年资料不足，可借用往年水位过程相似时期的资料。

2、水位的保证率答：一年中日平均水位高于和等于某一水位值的天数，称为该水位的保证率。

各种保证率水位的统计方法：列表挑选；图解法。

对全年各日日平均水位由高到低排序，从中依次挑选第1、15、30、90、180、270及最后日对应的日平均水位，即为其保证率水位。

3、水位资料的单站合理性检查答：（1）单站合理性检查：采用逐时或逐日水位过程线分析检查，根据水位变化的一般特性（如水位变化的连续性、涨落率的渐变性、洪水涨陡落缓的特性等）和变化的特殊性（如受洪水顶托、冰塞、冰坝及决堤等影响），检查水位的变化的连续性与突涨，突落及峰形变化的合理性。

（2）综合合理性检查：①上下游水位过程线对照：当上下游各站水位变化过程相似时，应比较同时段各站水位变化趋势。

若发现水位变化过程不相应，则要分析原因。

在有闸坝的河段上，作闸上下游水位对照时，可点绘平均闸门开启高度过程线进行比较。

当闸门全部提出水面时。

上下游站水位变化过程与无闸河段相同。

关闸时，下游水位陡落，上游水位陡涨；开闸时情况相反。

②上下游水位相关图检查：当上下游水流条件相似，河床无严重冲淤看，无闸坝影响时，关系图点群应密集成带状。

对个别突出点应认真分析其原因。

若点群散乱，说明上下游站水位关系不密切，应分析其原因。

八年级下册复习提纲 (2)

八年级下册复习提纲数学1.代数与函数–四则运算、整式的加减乘除–方程与不等式的解法–函数与图像的关系2.几何与图形–平面图形的性质与判定–圆的性质与相关计算–三角形的性质与相关计算3.数据与概率–数据收集与整理–统计图表的绘制与分析–概率的计算与应用物理1.运动与力–直线运动、曲线运动的描述与分析–力的概念与分类–牛顿运动定律的应用2.光学与视听–光的反射、折射与光的传播路径–镜子与透镜的成像原理–声音的传播与特性3.电学与电路–电荷与电流的关系–电阻与电路的特性分析–电能与电功的计算化学1.常见物质–常见物质的分类与命名–物质的性质与变化–溶液的浓度与溶解度2.元素与化合物–元素的周期表排列与性质–化合物的化学式与命名规则–化学反应与化学方程式3.酸碱与盐–酸碱与盐的性质与实验观察–pH值与酸碱中和反应–盐的制备与应用生物1.生物基础–细胞结构与功能–细胞的多样性与特点–细胞分裂与生物遗传2.人体与健康–人体器官与功能–营养与消化–疾病防治与健康生活习惯3.生物多样性–生物分类与发展–动植物的结构与适应–生态系统与环境保护英语1.听力与口语–基本发音与语调–日常对话与口头表达–听力理解与回答问题2.阅读与写作–短文阅读与理解–信息提取与归纳–书面表达与写作技巧3.语法与词汇–词汇运用与拓展–句型结构与句子变换–语法规则与典型错误历史1.古代文明–中国古代文明的起源与发展–希腊罗马文明的影响与传承–印度文化的特点与贡献2.中世纪与现代–欧洲中世纪的社会与政治–文艺复兴、大航海时代的影响–工业革命与现代化进程3.世界的联系与冲突–海上路线的发现与开辟–殖民扩张与帝国主义–两次世界大战与冷战时期地理1.地理基础–地球的形状与地理经纬度–自然环境与气候–人口与城市的分布2.地质与矿产–地壳的构造与板块运动–大陆漂移与地质灾害–矿产资源的分布与开采3.风景与旅游–主要自然地理景观与特点–旅游资源的开发与利用–旅游与环境保护以上是八年级下册的复习提纲，包括数学、物理、化学、生物、英语、历史和地理等多个学科的重点内容。

高中生物必修2复习提纲

高中生物必修2复习提纲第一章细胞的结构和功能1.细胞的发现和研究a.细胞的发现历史b.细胞的研究方法和技术c.细胞的组成和特点2.细胞膜a.细胞膜的结构和功能b.细胞膜的渗透作用c.细胞膜的运输d.细胞膜的信号传导3.细胞器a.粗面内质网和细面内质网b.高尔基体c.溶酶体d.叶绿体e.线粒体f.理解细胞器的结构和功能4.细胞的运动a.细胞的摄取b.细胞的排泄和渗透调节5.细胞的分裂a.有丝分裂b.无丝分裂c.细胞周期和分子调控第二章遗传与变异1.遗传的基本规律a.孟德尔的遗传定律b.遗传物质的本质2.染色体和基因a.染色体的结构和功能b.基因的概念和性状的遗传c.基因的突变与遗传变异3.染色体的变异a.结构变异b.数目变异c.染色体中有丝分裂的变异4.基因的表达a.DNA的复制与转录b.RNA的加工和蛋白质的合成c.蛋白质的折叠和功能5.突变与遗传病a.突变类型与遗传病概述b.基因突变的机制与影响第三章进化与演化1.进化的基本概念a.进化的概念和历史b.演化的驱动力2.变异与适应b.进化适应现象和机制3.进化的证据a.生物地理学证据b.古生物学证据c.解剖学和生物化石证据4.进化的模式a.突变（突变平衡和突变引起的进化）b.随机漂变c.自然选择5.人类的进化a.人类起源和发展b.人类的遗传与进化第四章生态系统1.生态学的基本概念a.生态学的发展与研究方法b.生态系统的结构与功能2.群落与生态圈a.群落的结构与发展b.生态圈的结构与功能3.生物圈内的能量流动和物质循环a.光合作用和化学能转换b.食物链与能量转化c.物质的循环和生态平衡4.生态系统的稳定性a.生态系统的稳定态和灵敏度b.生态系统的稳定性研究方法与模型5.生态系统管理与保护a.生态系统管理的意义与方法b.生态环境保护的实践与策略。

文献检索复习提纲2

文献检索复习提纲2《文献检索》复习提纲（2009—2010第二学期）一、选择题1．文献：记录是有知识的一切载体。

2．文献的本质属性：知识性、传递性、动态性。

3．文献的构成要素：知识信息、负载知识信息的载体。

4．文献是记录信息或知识的物质形式，也是借以传递信息或知识的工具。

5．所谓文献发展和演变的历史，其实质就是知识内容、记载形式和物质载体的发展和演变历史。

6．信息：是指事物运动的状态与方式的反映，是自然界、人类社会和人类思维活动中存在的一切物质的一种属性。

如事实、数据和消息等。

7．信息不是物质本身，是物质的一种基本属性。

信息具有客观性、中介性、传递性和共享性的特点。

8．情报：指那些被人们用来解决特定问题所需要的、经过激活过程活化了的知识。

情报是特定的知识，是知识的一部分。

9．零次文献：是未以公开形式出版或未经正式渠道流通的文献，如文章草稿、私人笔记、实验记录、会议记录10．一次文献：是作者以生产或研究成果为依据而创作的原始文献。

如，期刊论文、学位论文、专利文献、会议文献、研究报告、专著、译文等。

11．二次文献：将无序的一次文献进行收集、整理、著录，并以规定的格式编制成，为便于管理和查找文献的工具，即检索工具。

二次文献是用来检索一次文献的工具，通常按照著录形式可分为目录、题录或索引、文摘等。

12．三次文献：是指在利用二次文献的基础上，对一次文献的内容经阅读研究，浓缩提炼而编写成的文献。

如科技动态、专题综述、情报调研报告、决策参考、指南、进展等。

13．三次文献一般附有大量的参考文献，是查找一次文献的重要途径。

14．图书所论述的内容一般比较系统全面、成熟可靠，有助于人们对范围较广的问题获得一般的知识，或对陌生的问题获得初步的了解。

15．我国早在三四千年以前的殷商时代就有了最早的图书—甲骨文。

16．期刊具有连续性强、出版周期短、内容新颖等特点，可迅速报道当前的学术动态和已获得的研究成果。

17．缩微文献是指把知识记录在缩微胶卷或平片上形成的文献。

光现象复习提纲2

第二章《光现象》复习提纲一、光的直线传播1、光源：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

4、应用及现象：①激光准直。

②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。

如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。

④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成其像的形状与孔的形状无关。

5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。

光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。

二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

如图所示，MM，是反射面，O是入射点，ON是法线，AO是入射光线，OB为反射光线，i是入射角r是反射角2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

3、分类：⑴镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。

应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。

黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射⑵漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。

条件：反射面凹凸不平。

应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。

镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵循光的反射定律.练习：☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。

发展心理学名词解释复习提纲2

发展心理学一、发展心理学概述（一）发展心理学的研究对象（二）发展心理学的研究任务（三）发展心理学的主要研究方法１. 横断研究２. 纵向研究３. 聚合交叉研究４. 双生子研究（四）发展心理学的历史１. 近代西方儿童心理学产生的历史原因２. 从儿童发展到个体毕生发展研究二、心理发展的基本理论（一）心理发展的主要理论１. 精神分析理论的心理发展观２. 行为主义的心理发展观３. 维果茨基的文化－历史发展观４. 皮亚杰的认知发展理论５. 生态系统理论（二）心理发展的基本问题１. 关于遗传和环境的争论２. 发展的连续性与阶段性３. 儿童的主动性与被动性４. 儿童心理发展的“关键期”问题三、心理发展的生物学基础与胎儿发育（一）生命的开始与遗传基因１. 染色体、DNA和基因２. 减数分裂和受精作用３. 有丝分裂和细胞增殖４. 显性和隐性基因５. 遗传疾病（二）胎儿的发展与先天素质１. 胎儿的发育过程２. 胎儿正常发育的条件四、婴儿心理发展（一）婴儿神经系统的发展１. 婴儿大脑结构的发展２. 婴儿大脑机能的发展（二）婴儿动作和活动的发展１. 动作发展的规律２. 动作发展的阶段３. 动作发展的训练（三）婴儿言语的发展（四）婴儿心理过程的发展１. 婴儿感觉的发展２. 婴儿知觉的发展（五）婴儿气质的发展１. 婴儿气质类型学说２. 气质稳定性与可变性（六）婴儿社会性的发展１. 婴儿的情绪发展２. 婴儿的依恋３. 早期同伴交往五、幼儿心理发展（一）幼儿神经系统的发展１. 幼儿大脑结构的发展２. 幼儿大脑机能的发展（二）幼儿的游戏１. 游戏理论２. 游戏种类及其发展（三）幼儿言语的发展１. 词汇的发展２. 句子的发展３. 口语表达能力的发展（四）幼儿认知的发展１. 记忆的发展２. 思维的发展（五）幼儿个性与社会性发展１. 心理理论２. 幼儿道德认知发展３. 幼儿社会性行为发展４. 性别角色的社会化５. 同伴关系六、童年期心理发展（一）童年期儿童心理发展的一般特征（二）童年期儿童的学习（三）童年期儿童言语的发展１. 书面言语的发展２. 内部言语的发展（四）童年期儿童认知的发展１. 思维发展的一般特点２. 元认知及其发展（五）童年期儿童的个性、社会性发展１. 自我意识发展２. 社会认知与交往技能３. 品德发展七、青少年心理发展（一）生理发育１. 生理变化的主要表现２. 第二性征与性成熟（二）认知发展１. 形式逻辑思维的发展２. 辩证逻辑思维的发展（三）自我发展１. 青少年自我发展的一般特征２. 自我同一性的发展（四）社会性发展１. 科尔伯格的品德发展理论２. 反社会行为（五）情绪１. 青少年情绪发展的一般特点２. 常见情绪困扰八、成年期心理发展（一）成人期发展任务理论（二）认知发展１. 成人认知发展的主要理论２. 认知老化的主要理论（三）人格发展１. 自我发展理论２. 稳定性与可变性（四）临终心理1 直觉性物理知识（Intuitive knowledge of physics）：婴幼儿在正式学习自然世界只是之前就具有的，关于物理规律的直觉性认识。