第五单元找规律单元练习卷
北师大版小学数学二年级上册第五单元测试卷及答案(共五套)
第五单元测试卷（一）一、口算。
3×4=2×1=4+4=5×3=35+18= 4×4=3×2= 60+35=89-26=3×6=2×8=3×4=6×5=19+21=75-36= 二、把乘法口诀补充完整。
三五( ) 一( )得三二( )一十二三得( )( )四得八( )四十二( )二十五四五( )三、找规律填数。
四、看图列算式。
1.一共有多少颗五角星?□○□=□( )2.一共有多少个梨?□○□=□( )五、解决问题1.一共有多少只小鸟?□○□=□( )2.一共有多少人?□○□=□( )3.一共有多少人在跳绳?□○□=□( )六、算一算,填一填。
△×3=12□×3=15○×4=24△=( ) □=( )○=( )△+□=( ) △×□=( )○-△=( )第五单元测试卷（一）答案一、122815531669563181612 304039二、三五(十五) 一(三)得三二(五)一十二三得(六)(二)四得八(三)四十二(五五)二十五四五(二十)三、8202512 6四、1. 4×5=20(颗)或5×4=20(颗)2. 3×4=12(个)或4×3=12(个)五、1. 3×3=9(只)2. 3×5=15(人)或5×3=15(人)3. 4×4=16(人)六、△=4□=5○=6△+□=4+5=9△×□=4×5=20○-△=6-4=2第五单元测试卷（二）一、填一填。
1.求几个相同加数的和用( )计算比较简便。
2. 4×3=( ),读作( ),用口诀( )来计算。
4.在里填上“+”“-”或“×”。
55=10 13=5226=125.根据口诀“三六十八”可以写出两道乘法算式是( )和( )。
第五单元找规律单元练习卷
第五单元找规律单元练习卷一、填空。
1、两种物体间隔排列，两端相同，两端物体比中间物体（）1。
两种物体间隔排列，两端不相同，两端物体与中间物体（）。
两种物体间隔排列，首尾相连，两端物体与中间物体（）。
2、△○△○△○△○△（1）如图，每个△中间有1个○。
图中一共有（）个△，（）个○，○的个数比△少（）。
（2）像这样一共摆20个△，那么中间一共要摆（）个○。
3、———————————————（1）如图，这段木料一共锯了（）次，被锯成了（）段，锯成的段数比锯的次数多（）。
（2）像这样锯10次，这根木料要被锯成（）段。
4、实验学校有一条40米的走道，计划在道路一旁栽树，每隔4米栽一棵。
（1）如果只有一端栽树，共需要（）棵。
（2）如果两端都不栽树，共需要（）棵。
（3）如果两端都各栽一棵树，共需要（）棵。
5、有18个小朋友排成一路纵队，每两个小朋友之间相距1米。
这路纵队全长大约（）米。
6、一幢楼房，相邻的上下两层之间都有18级台阶，从一楼到六楼，一共要爬（）级台阶。
7、秦淮河一侧的河堤上栽了50棵柳树，每两棵柳树中间放一张休闲长椅，放了（）张长椅。
在公园里的一个湖的四周栽了50棵柳树，每两棵柳树中间放一张休闲长椅，放了（）张长椅。
8、张悦过生日，买了一个周长为50厘米的圆形蛋糕，在它的四周每隔5厘米插一根小蜡烛，需要（）根蜡烛。
9、在相距120米的两楼之间种树，每隔20米栽一棵，共栽（）棵。
（想想实际情况）10、在正方形毛巾上四周绣花，四个顶点上各有一朵，这样每边都有6朵，毛巾四周一共绣了（）朵花。
二、应用题1、某公司在道路的一侧插彩旗，每隔5米插一面，从起点到终点共插了8面，这条道路长多少米？2、把一根木头锯成6小段，每锯开一处需要花3分钟，全部需要多少分钟？3、公园的一条路长42米，从一端开始，每隔7米摆一张石凳，共要摆多少张石凳？如果在相邻两张石凳之间摆3盆菊花，共要摆多少盆菊花？4、一个正方形菜地边长25米，要在它的周围装上篱笆，每隔5米需要打一根桩，四个顶点都要打，一共要准备多少根木桩？5、把一根木头截成4段需要12分钟，如果把这根木头截成8段需要多少分钟？6、明明与晶晶住在同一幢楼，相邻两层楼之间的楼梯数相同，明明家住在四楼，每次回家要走48级台阶，晶晶家住六楼，每次回家要走多少级台阶？7、公园的环湖小路边有石凳20张，相邻石凳间隔36米。
部编版语文二年级下册 第五单元测试卷(含答案)
二年级语文（下）第五单元测试卷时间：60分满分：100分一、将拼音和相对应的汉字连起来。
（7分）二、读拼音，写词语。
（16分）三、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
（12分）牛 +（）（）果 +（）（）占 +（）（）皮 +（）（）白 +（）（）仓 +（）（）四、找规律，写一写。
（9分）1.寻找明亮2.眉开眼笑似笑非笑3.自言自语（ABAC式）五、给句中画横线字选择正确的解释。
（填序号）（4分）白：A.白色。
B.清楚。
C.不付出代价的。
D.没有效果1.白捡了一只兔子。
（）2.我不明白是怎么回事。
（）3.洁白的梨花真美。
（）4.白费了力气。
（）六、写出下列画横线词语的近义词。
（8分）1.他终于想出了办法，就急忙跑到田里。
（）2.他巴望自己田里的禾苗长得快些。
（）3.爸爸拿起画，仔细地看了看。
（）4.放羊人发现羊少了一只。
（）七、读一读，连一连。
（4分）唯德学，唯才艺勿乱顿，致污秽冠必正，纽必结不如人，当自砺若衣服，若饮食袜与履，俱紧切置冠服，有定位不如人，勿生戚八、按要求完成句子练习。
（8分）1.连词成句。
（4分）（1)他转来转去焦急地在田边(2)老师的让我教诲终生难忘2.照样子，写句子。
（4分）例：老师把两个杨桃摆在讲桌上。
两个杨桃被老师摆在讲桌上。
（1)狼把羊叼走了。
被。
（2)他把羊圈修好了。
被。
九、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。
（8分）1.《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。
（）2.《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。
（）3.《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。
（）4.《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。
（）十、开心阅读。
（9分）辨（biàn）认方向小松鼠迷了路。
松鼠妈妈把他找回家。
松鼠妈妈说：“你要学会辨认方向。
早晨，太阳从东方升起来；傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。
【三套试卷】小学二年级数学下册第五单元练习试卷及答案(3)
第五单元教材检测卷(附答案解析)1. 算一算，填一填：168-89＝______876+______＝1760 ______-57＝532______+77＝300 642+58＝______713-______＝82. 竖式计算。
①817－196＝②8743﹢4352＝③7000－6248＝④999﹢1001＝3. 填一填。
（1）520+90=______思考：①先算20加90得______，再算______加500得______；②520是______个十，加上______个十，得______个十，就是______。
（2）480-50=______思考：①先算80减去______得______，再算______加上______得______；②480是______个十，减去______个十，得______个十，就是______。
4. 判断横线上填的数是否正确。
214－76＝2485.A .296B .186C .2866. 想一想，算一算。
400+______=620 ______+70=430 660+______=900530-______=210 ______-350=640 840-______=4807. 圈一圈，算一算。
34+7= ______(根) 47+4=______(根)8. 用0、9、8、2这四个数字组成最大的四位数是______，最小的四位数是______，它们的和是______，差是______。
9. 五一商场大促销，算一算，每件商品的价钱比原来便宜了多少元?10. 比大小（用“＞”“＜”“＝”符号填空）322－143______446－251年级一二三四五六捐款/金额237 276 386 412 538 565哪个年级捐款最多?哪个年级捐款最少?相差多少元?12. 把100，200，300，400，500，600六个数分别填入方框内，使每个长方形四个顶点上的四个数的和等于1400。
国标本五年级上册《找规律》练习卷(最新4篇)
国标本五年级上册《找规律》练习卷(最新4篇)国标本五年级上册《找规律》练习卷篇一教学内容：义务教育课程标准实验教材二年级下册第115-116页例1教学目标：1、让学生通过操作、观察、实验等活动去发现图形的循环排列规律。
2、培养学生的操作、观察及归纳推理的能力。
3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，并能运用规律去创造美。
《课标》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
”数学的学习方式应该是一个充满生命活力的历程。
数学课堂应富有探索性和开放性，让学生能自主探究，猜测验证，合作交流，充分发表自己个性化的感受和见解。
因此，在老师们的帮助和指导下，我在《找规律》一课教学中，力求体现以下几个理念，并努力用各种有效方式组织学生开展学习活动：一、联系生活实际，感受用数学的需要。
首先以东东家搬新房这个情境引入新课，通过东东用气球布置房间情境，与课前谈话内容不落痕迹地衔接起来，让学生感觉比较自然、亲切，学生在参观欣赏的同时很自然地进入了观察、发现阶段，体现了数学内容的生活化，学生学习的是身边的数学，形象生动，所以学生主动探究的积极性比较容易调动，做到了始终让学生进入在生活情景中用数学的状态来进行探究。
其次是在巩固规律时，用挂风铃、设计地毯的环节让学生在浓厚的学习兴趣主导下巩固所学知识。
同时感受到生活中的数学美，激发用数学创造美的意识。
二、动手实践，探索规律，构建新的认知结构。
学生一年级已经学过图形的简单排列规律，因此，课的开始组织词语接龙游戏等，通过和学生的聊天、游戏、猜谜，让学生接触一些简单的规律，起到初步感知的作用。
教学中，我引导学生通过排列表演、用符号，用数字来代替摆卡片，让每个孩子在操作中再次感悟，体验到循环排列规律的方法，也使得新课程中培养学生的符号感、数感不再成为一句空话，也不是那么的牵强生硬，使学生对循环排列的规律有了更深的体验。
人教版【三套卷】小学数学一年级上册第五单元经典测试(答案解析)
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．小朋友排队买票，小军从前边数排第3，后边有5个人，这一队共有几人?（）A. 7B. 8C. 92．算式□+3=7，□里应该填（）。
A. 2B. 3C. 43．篮子里原来有6个桃子，现在只剩3个，吃掉了（）个。
A. 3B. 4C. 54．笑笑有8个果子，吃掉了4个，还剩（）个。
A. 8B. 4C. 55．飞机场上原来有8架飞机，又降落了2架，飞机场上现在有多少架飞机?正确的解答是( )。
A. 8+2=10B. 8-2=6C. 10-8=26．比4大比6小的数是( )。
A. 4B. 6C. 57．3+5=( )A. 10-3B. 7+2C. 9-18．看图，选出正确的一组。
（）①②③A. 比多1个；B. 比多1个；C. 比少2个；9．比较下面两种图形的多少．A. 长方形数量多B. 长方形数量少C. 月牙形数量多D. 两种图形数量一样多10．选择题（1）下面多得是（）。
A.B.（2）下面少得是（）。
A.B.11．飞机场上停着9架，飞走了7架，还剩________架．（）A. 16B. 12C. 15D. 212．小兰买了7枝，用去了5枝，还剩________枝．（）A. 12B. 2C. 11D. 13二、填空题13．8-5=3读作________减________等于________。
14．每次减少________个。
15．在横线里填上合适的数。
5+________=9 7+________=10 3+________=610-________=4 9-________=2 2=9-________16．在横线上填上“＞”“＜”或“=”7________6 2+7________8 4________7-4 10-5________3+217．画★比少4个。
________18．按规律填数。
五年级下册找规律课课练
第五单元找规律年月日星期1.直接写得数4.5＋2.5＝ 3＋0.45＝ 3.5–3＝1.6–0.9＝ 0.97–0.27＝ 100＋0.97＝2.解方程X-52=80 X÷2.5=1.664-X=6.4 1.8X=4.863.每次框出两个数，可以得到（）几个不同的和，每次框出3个数可以得到（）个不同的和。
3.解决问题礼堂里一排又18个座位，小芳和小英是孪生姐妹，要让她俩坐在一起，并且小芳在小英的右边，在同一排又多少种不同的坐法？年月日星期1.我会解方程X-5.3=16.7 2X=7.418.6-X=11.8 X÷12=4.58X=6.4 9=X=132.大法官巧断案（1）.甲乙两数都是它们的最大公因数的倍数。
（）(2).90.45.和15的最大公因数是15，最小公倍数是90。
（）（3）.3和5的公倍数是15. （）（4）.20和30既有公因数2，也有公因数3和5 （）4.找规律，填一填1.2.3.4.5.6.7.8.9（）（）（）……1.2.3.5.8.13.21（）（）（）…….2.4.6.8.10.12.14（）（）（）……第六单元分数的基本性质年月日星期1. 口算3.2×50= 3.2×0.5=1×0.01÷0.1= 1.25÷0.5=1.29÷3= 7.2-1.2+6.7=2.快乐小帮手（1）分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（）除外，分数的大小不变，这是分数的（）。
（2）一个分数的分子除以3，要使分数的大小不变，分母应（）. （3）2/7的分母加上14，要使分数的大小不变，分子应加（）。
（4）一个分数的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分子应（）。
3.解决问题。
（1）一个分数的分子和分母同时除以6后是1/6,原来这个分数是多少？年月日星期约分1.在( )里填上最简分数8分米=( )米 60厘米=( )米20秒=( )分 25分=( )时2.对号入座（1）2/5和8/20这两个分数（）A.意义相同B.大小相等C.分数单位相同（2）分子和分母的公因数只有1，这样的分数是（）A.真分数B.假分数C.最简分数（3）下面的分数中，（）是最简分数。
《找规律》练习题
《找规律》练习题第五单元找规律知识点：1,2,4,7,11,16,（22）,（29）, ——相差为：1，2，3，4，5，6，…2,5,10,17,26,（37）,（50）, ——相差为：3，5，7，9，…0,3,8,15,24，（35）,（48），——相差为：3，5，7，9，…找规律填空:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24.有的是所给数字间有规律，有的是隔⼀个数字间有规律。
还有的是相邻两个数字之间地差呈某种规律。
规律可能有同加同减同乘⼀个数或⼀个数⼀、填空题。
（每空2分，共计38分）1、○□□○□□………这⼀组图形中，每（）个图形为⼀组，每组中有（）个○，有（）个□。
2、△△○○○△△○○○……前28个图形中，有（）个○，有（）个△。
3、□□○○△△□□○○△△……前73个图形中，有（）个○，有（）个△，有（）个□。
4、0.1、1.1、2.1、3.1、4.1……，这⼀组数是按（）规律排列的，第15个数是（）。
5、ABCCABCCABCC……这排字母的排列规律是（），第52个字母是（），第63个字母是（）。
6、王兵在家练习硬笔书法时，写“我们爱数学我们爱数学…”依次写下去，第99个字是（）字。
7、⿊珠、⽩珠共176个串成⼀串，排列如图： ……最后⼀个是（）珠？8、有⼀列数8、0、9、8、0、9、8、0、9……第28个数是（），这28个数的和是（）。
9、有50颗围棋按这样的规律排列着●●●○●●●○……，那么倒数第7颗是（）颜⾊的。
10、有⼀位⼩朋友叫⼩明，他今年11岁，属狗，可有⼀位⽼爷爷他也属狗，这位⽼爷爷今年可能是（）岁。
、动⼿操作，画⼀画。
（26分）1、按照规律在括号⾥画出每组的第24个图形。
（10分）（1）△○□△○□……………………（）……（2）○○○□○○○□………………（）……（3）△△△○○△△△○○…………（）……（4）○○△□○○△□………………（）……（5）△△□○○△△□○○…………（）……2、按要求画⼀画（16分）（1）、每3个图形为⼀组，每组有两个○，⼀个△，按⼀定的规律排列，共画3组。
苏教版五年级上册《第5章_找规律》小学数学-有答案-单元测试卷(3)
苏教版五年级上册《第5章找规律》单元测试卷（3）一、填一填1. 马路一边有一些电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌，已知广告牌有25个，那么电线杆有________根。
2. 一根木料，锯4次，能锯成________段，如果锯成8段，需要锯________次。
3. 秦淮河一侧的河堤上栽了50棵柳树，每两棵柳树中间放一张休闲长椅，放了________张长椅。
4. 10位小朋友站成一列做操，每相邻两位小朋友相隔2米，做操的队伍长________米。
5. 一条走廊长30米，从走廊的一端到另一端每隔3米放一盆植物，两端都摆，要放________盆植物。
二、解决问题气象专家做一项实验，每隔3小时测量一次气温。
第十二次测量气温时，距开始测已过多长时间？一根木料长21米，把它锯成3米长的几段，每锯一段用6分钟。
锯完这根木料共用了多少分钟？一根粗细均匀的木头长20分米，要锯成4分米长的木棍，每锯一次要3分钟，锯完一段休息2分钟，全部锯完要用多少分钟？有一块三角形地，三条边分别为120米、150米、80米，每10米种一棵树，三条边上共种树________棵。
在长108米，宽60米的长方形草地四周种树，每12米种一棵，围绕这块长方形草地最多能种多少棵树？参考答案与试题解析苏教版五年级上册《第5章找规律》单元测试卷（3）一、填一填1.【答案】26【考点】事物的间隔排列规律【解析】25根广告牌相当于25个间隔，那么电线杆有25+1＝26（根）．【解答】答：电线杆有26根。
故答案为：26．2.【答案】5,7【考点】事物的间隔排列规律【解析】锯木头问题中：锯出的段数＝锯的次数+1；锯的次数＝锯出的段数−1，据此即可解答。
【解答】4+1＝5（段），8−1＝7（次），答：锯4次，能锯成5段，如果锯成8段，需要锯7次。
故答案为：5；7．3.【答案】49【考点】植树问题【解析】每两棵柳树中间放一张休闲长椅，属于两端都要栽的情况：间隔数=植树棵数−1，有几个间隔，就有几张长椅。
小学五年级数学第五单元找规律
小学五年级数学上册单元知识点梳理——找规律盐城市第一小学省特级教师林玉平一、知识梳理：（一）认知基础：四年级学习了间隔排列的两种物体个数之间关系的规律，以及几种物体搭配或排列的规律。
利用初步体验的探索规律的经验，进一步探索简单周期现象中的规律，并根据发现的规律解决一些简单的实际问题。
（二）主要内容：1.能够根据规律，确定某个序号所代表的物体或图形；2.在内容1的基础上，计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。
（三）学习目标：1.在具体情境中，探索并发现一些简单周期现象中的规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形，能正确计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。
2.通过一系列数学活动，主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略。
3.在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和自信心。
（四）学习方法：1.利用已有的经验，学习找规律的知识。
包括已掌握的数学知识和生活经验。
比如：通过对日历的认识，自己制作日历表帮助解决问题。
2.采用作图、列举等方法，确定物体排列的规律和确定某个序号所代表的物体或图形。
（五）学习重点：在探索的过程中，发现规律，体会画图、列举、计算等多样化的解决问题的策略，并学会计算按周期规律排列的的某类物体或图形共有多少个。
（六）难点点拨：1、关于日期问题的推算：①在同一个月内，可以绘制日历表完成，也可以按②的方法解决。
②不在同一个月内，要先计算出总天数，再按每7天分为一组，列出算式，进行计算。
这里特别要注意的是，在计算总天数与分组时，要保持一致，要么都包头算，要么都不包头算。
如：已知11月15日是星期二，那么12月2日是星期几？我们在计算总天数时如果包头算就是11月份有30-15+1=16（天），12月份2天，一共18天，18÷7=2（组）……4（天），确定12月2日是星期几就看余数4，因为算天数时把11月15日算在内了，那么就要从星期二开始数，数到第4个，就是星期五。
【单元卷】苏教版2022~2023学年小学四年级数学上册第五单元测试卷(二)(含答案与解析)
苏教版小学四年级（上）第五单元测试卷（二）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．一瓶药有180片，医生说：每天吃3次，每次吃2片。
180÷2可以算出（）。
A．这瓶药可以吃多少次B．这瓶药可以吃多少天C．每天吃多少片2．一辆汽车前2小时每小时行驶60千米，后3小时每小时行驶80千米，平均每小时行驶（）千米。
A．140 B．72 C．703．彤彤和三个好朋友一起去动物玩，她们从猴岛去距离它400米处的狮子园，只租到了一辆双人自行车，大家轮流骑，轮流步行，她们到狮子园时，平均每人步行（）米。
A．100 B．200 C．400 D．8004．四年级3个班的同学去植树，每班都去了2个小组。
把72个水桶分给这些小组，平均每组分到多少个？下面想法错误的是（）。
A．根据“3个班”和“每班去了2个小组”可以算出一共去了多少小组。
B．根据“把72个水桶分给这些小组”和“每班去了2个小组”可以算出平均每组分到多少个水桶。
C．根据“3个班”和“72个水桶”可以算出每班分到多少个水桶。
5．学校购买了一些图书，如果每个班分30本，可以分给24个班。
如果每个班分40本，可以分给（）个班。
A．18 B．32 C．50 D．166．根据哪两个条件可以求出“一共有多少个班级？”（）①把900本图书②平均分给6个年级③每个年级有3个班A．①和②B．②和③C．①和③7．超市卖出了50箱牛奶，每袋3元，要求一共卖了多少元，缺少的条件是（）。
A．每袋250毫升B．每箱有24袋C．超市又运来85箱8．在公园停车场停车，2小时之内需付款3元，超过2小时的部分每小时需付款2元。
王叔叔停了5小时，他应付款（）元。
A．9 B．8 C．7二、填空题（满分16分）9．一辆公共汽车每小时行40千米，该车5小时可行( )千米。
10．小高买了12支中性笔花了26元，那么他买24支中性笔需要花( )元。
人教版二年级数学上册第五单元测试题及答案一
第五单元测试卷（一）一、右面的图分别是谁看到的?连一连。
1.2.二、在括号里画“√”。
1.小丽看到的是哪幅图?在下面的括号里画“√”。
2.哪幅图是小鸟看到的?在里画“√”。
哪幅图是大象看到的?在里画“○”。
三、想一想,填一填。
1.它们分别看到的是数字几?2.下面右边的这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。
四、谁说得对?对的画“√”。
五、下面四张照片是四个小朋友从不同的位置拍到的,根据照片,把他们的名字填在相应的括号里。
参考答案一、略二、1.()(√)2.√○三、1.4562.小红小军小明四、提示:蜗牛说得对。
五、提示:上面的括号填小力,下面的填小玉,左面的填小红,右面的填小芳。
【拓展资料】一年级上学期主要知识点有：1. 20以内数的认识包括：数位的含义、计数单位、十进关系、数的组成、数的顺序、大小比较、基数和序数。
2. 简单统计过程包括：单一标准的分类、不同标准的分类、比多少、比高矮、比长短。
3. 图形的认识包括：立体图形、平面图形。
4. 认识钟表包括：认识钟面、时针、分针，认识整时、半时。
5. 0以内的加减法包括：加减法运算的含义、加减法算式各部分名称、20以内的进位加法口算。
1、认数：认识1-20以内的数。
2、算数：20以内的进位加法。
3、认识位置：前、后、左、右、中间。
4、认识钟表。
5、认识图形：长方体、正方体、圆柱。
二、一年级下册所学内容：1、算数：20以内的退位减法、100以内的加法和减法。
2、认识人民币。
3、分类与整理。
4、找规律。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。
不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
苏教版一年级数学 第五单元综合测试卷(试卷版)
第五单元综合测试卷时间：40分钟满分:（100 + 10）分一、看图写数。
（共8分）二、按要求填一填。
（第2、3题每题6分，第5题4分，其余每空1分，共49分）1.数一数，填一填。
2.在○里填“ > ”“ < ”或“ = ”，在□里填合适的数。
（3）和6相邻的两个数分别是（）和（），8和10中间的数是（）。
（4）2和10这两个数，（）离5近一些。
（5）我右面的一个数是6，我是（）。
5.找规律填数。
6.（1）一共有（）盆花，从左边数起，第（）盆花最多，第（）盆花最少。
（2）第1盆有4朵花，第4盆有（）朵花。
（3）有2朵花的是从左边数起的第（）盆，它右边的一盆有（）朵花。
（4）最多的一盆有（）朵花，有5朵花的是从右边数起的第（）盆。
7.儿童游乐场的北面摆放了10棵玩具树，每相邻两棵玩具树之间都站着一位卡通老人。
一共站了（）位卡通老人。
8.如图，被遮住的是第（）位、第（）位和第（）位，遮住了（）位，一共有（）位。
三、选一选，在正确答案后面的□里画“√”。
（每题2分，共10分）1.三个小朋友各拿9个圈玩套圈游戏，情况如下，谁是冠军?2.下面哪块拼板最大?3.照下图这样，把9根短绳连在一起，需要打几个结?4.按0、1、2、3…这样数，7前面的数一定比它后面的数怎样?5.照下图这样，再摆2个三角形还需要多少根火柴棒?四、操作题。
（共33分）1.先画一画，再数一数，还要（）块才能铺满。
（3分）3.找规律，接着画满10个。
（6分）4.数一数，比一比，画一画。
（6分）5.看数继续画。
（10分）6.找规律，接着涂一涂，填一填。
（6分）五、拓展提优。
（共10分）1.体育老师让10个学生排成一队从左往右报数，其中女生报的数是1、3、7。
（4分）（1）左起第1个男生排第（）个，第2个男生排第（）个。
（2）左起第4个男生左面有（）个学生，右面有（）个学生。
2.找规律，画一画，填一填。
（6分）第五单元综合测试卷时间：40分钟满分:（100 + 10）分一、看图写数。
数学五下第五单元《找规律》易错题整理
五下第五单元《找规律》易错题整理1．下表中粗线框里红色两个数的和是5.在表中移动这个粗线框，可以使每次框出的两个数的和各不相同。
（1）每次框2个数，一共可以得到( )个不同的和。
（2）每次框3个数，一共可以得到( )个不同的和。
（3）每次框4个数，一共可以得到( )个不同的和。
（4）每次框6个数，一共可以得到( )个不同的和。
（5）平移的次数与每次框出的几个数有什么关系？得到不同的个数与平移次数有什么关系？请用等式分别表示出来。
2．下表红色5个数的和是60，在表中移动这个粗线框，可以使每次框出的5个数的和各不相同。
(1)任意框几次，看看每次框出的5个数的和与中间的数有什么关系？(2)如果框出的5个数的和是140，应该怎样框？在表中画出来。
(3)你能框出的和是250的5个数吗？为什么？(4)一共可以框出多少个不同的和？3．下图是一个相邻的横、竖两排距离都相等的长方形钉阵，现在给你一些皮筋，你能套出多少个不同的正方形来？. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .4(1) 如果框住的最小的数是4，那么框住的5个数的平均数是多少？(2) 一共可以框住多少个不同的5个数的和？(3) 如果框住的5个数中，有3个数分别在星期二、星期三和星期四，那么这5个数中必然有3个数都是在星期几？(4) 如果框住的5个数的和是90，应框住哪5个数？能框住和是110的5个数吗？为什么？2006年4月的月历中能框住和是110的5个数吗？5．仔细观察图表，找出规律并填空。
6．用48厘米长的绳子在地面上摆正方形，先用这根绳子摆出1个正方形（如图a ）,再用这根绳子排2个正方形（如图b ）图a 图b 图c（2）当用这根绳子摆出12个正方形时，正方形的边长是（ ）厘米，定点数是（ ）个，总面积是（ ）平方厘米。
7．在下面中能找到多少个和右面的图形完全相同的图形？（只能平移，不能旋转）8、用右边的框去框下表中的数，每次框出4个数，能得到多少个不同的和？9、用在下面的表格里每次框出5个数求和。
第五单元创新题型[定义新运算、程序框图、探究规律]专项练习-五年级数学(解析版)人教版
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2023-2024学年五年级数学上册典型例题系列第五单元：创新题型·[定义新运算、程序框图、探究规律]1．学校的电脑开机密码是“◎□☆◎”，屏幕给出的提示是：☆×15＝60，36÷☆＝□，◎÷□＝◎，这个开机密码是( )。
【答案】0940【分析】已知☆×15＝60，根据“积÷一个因数＝另一个因数”，由此求出☆的值；把☆的值代入36÷☆＝□中，求出□的值；把□的值代入◎÷□＝◎中，求出◎的值；由此得出这个开机密码。
【详解】因为☆×15＝60，所以☆＝60÷15＝4；把☆＝4代入36÷☆＝□，得：36÷4＝□，所以□＝36÷4＝9； 把□＝9代入◎÷□＝◎，得：◎÷9＝◎，所以◎＝0；所以，这个开机密码是0940。
【点睛】本题考查含有字母式子的求值，把未知数的值代入式子中，求出得数。
2．规定()a b a b b =-÷，2m 40.3=，则m =( )。
【答案】2.6【分析】根据()a b a b b =-÷，2m 40.3=可知，a 2m =，b 4=，代入后可得方程()2m 440.3-÷=，解方程，即可求出m 的值。
【详解】由题意可得：()2m 440.3-÷=解：()2m 4440.34-÷⨯=⨯2m 4 1.2-=2m 44 1.24-+=+2m 5.2=2m 2 5.22÷=÷m 2.6=【点睛】关键是要正确地理解新定义的算式含义，然后严格按照新定义的计算程序，将数值代入，转化为方程进行计算。
3．定义2a b a b =-※ ，则()234※※=( )。
【答案】193【分析】先把a ＝4，b ＝2代入2a b -中，计算出242-的结果为14，再把a ＝14，b ＝3代入2a b -中，计算出2143-即可。
青岛版六三制小学一年级数学上册第五单元测试卷5份含答案
第五单元测试卷（一）一、按要求做一做。
1.先圈出10个,再数一数。
2.看图写数。
3.按顺序填数。
二、填一填。
1.一个加数是11,另一个加数是5,和是()。
被减数是19,减数是9,差是()。
2.一个数,从右边起第一位是()位,第二位是()位。
3.一个数,个位上是5,十位上是1,这个数是();20是由2个()组成的。
4.与19相邻的两个数分别是()和();13和15中间的数是()。
三、帮大青虫找美餐。
(连一连)四、算一算。
2+10=19-9=13+3=14-4=18-5=10+7=19-7=14+5=12-10=9+10=16-4=12+5=18-10=11+7=13+6=五、比一比,填一填。
171916-316+317-210+5 201814-014-1412+419-2六、在里填上合适的数。
19-=10+2=18-5=1017-=10 16-=11+6=16-4=1018-=12七、看图列式计算。
1.=(块)2.=(只)3.=(个)4.=(本)八、解决问题。
1.一共有多少只小鸟?=(只)2.小松鼠有多少只?=(只)3.套圈游戏。
(1)第一次套中的是,第二次套中的是,他得多少分?=(分)(2)乐乐套中了两个圈,共得了17分,你知道他套中的是哪两个物品吗?用算式表示出来。
参考答案一、1.1318圈图略。
2.162019153.1415171820二、1.16102.个十3.15十4.182014三、提示:得数分别是13、12、17、10、15,连线略。
四、1210161013171219219121781819五、<<=>><六、916157510146七、1.15+4=19或4+15=192.16-3=133.12+5=17或5+12=174.16-4=12八、1.12+3=152.18-6=123.(1)12+6=18(2)答案不唯一,如:11+6=17(分)第五单元测试卷（二）姓名成绩一．1.数一数，再填一填。
四年级上册数学第五单元试卷找规律
四年级上册数学第五单元试卷找规律姓名（）成绩（）一、填一填1、马路一边有一些电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌，已知广告牌有25个，那么电线杆有（）根。
2、一根木料，锯4次，能锯成（）段；如果锯成8段，需要锯（）次。
3、秦淮河一侧的河堤上栽了50棵柳树，每两棵柳树中间放一张休闲长椅，放了（）张长椅。
4、10位小朋友站成一排做操，每相邻两位小朋友相隔2米，做操的队伍长（）米。
5、一条走廊长30米，从走廊的一端到另一端每隔3米放一盆植物，要放（）盆植物。
二、解决问题1、气象专家做一项实验，每隔3小时测量一次气温。
第十二次测量气温时，距开始测已过多长时间？2、一根木料长21米，把它锯成3米的小段，每锯断一次用6分钟，共用时多少分钟？3、一根粗细均匀的木头长20分米，要锯成4分米长的木棍，每锯一次要3分钟，锯完一段休息2分钟，全部锯完要用多少分钟？4、有一块三角形地，三条边分别为120米、150米、80米，每10米种一棵树，那么三条边上共种多少棵树？5、在长108米，宽60米的长方形草地四周种树，每12米种一棵，围绕这块长方形草地最多能种多少棵树？四年级上册数学期末模拟试卷姓名：___________成绩_________一、填空（20分）。
1．第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是（）人，省略“亿”后面尾数约是（）人。
2、一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位都是0。
这个数写作（），读作（）。
3、在○里填上“＞”，“<”或“=”。
54070800000○5470800000 48万○480001900000000○9亿1000000○9999994、线段有（）个端点，射线有（）端点5、3时整，时针与分针夹角是（）度，7时整，时针与分针夹角是（）。
6、6930÷21，可以把除数看作（）去试商比较简便，商是（）位数。
五年级数学上册 第5单元《找规律》单元测试(无答案) 苏教版
五年级数学上册第5单元《找规律》单元测试（无答案）苏教版班级姓名成绩一、对号入座。
（50分）126图形是（）。
2、有一列数按“654321654321……”排列着，则第34个数字应是（）。
3、王兵在家练习硬笔书法时，写“我们爱科学我们爱科学……”依次写下去，那么第23个字应是（）。
4、北京奥运北京奥运北京奥运……，根据排列规律，第43个字是（），第84个字是（），第105个字是（），第122个字是（）。
5、一组图形按这样的规律排列：ι如果共有26个图形，其中有（）个（）个；如果共有28个图形，其中有（）个（）个；如果共有33个图形，其中有（）个（）个；如果共有45个图形，其中有（）个（）个；6、上体育课，男生排成一排，按照一至二报数。
这排男生共有25人，第10位同学报（），最后一位同学报（）。
其中共有（）名同学报“一”，共有（）名同学报“二”。
7、2006年3月1日是星期三，那么3月份上了（）天课，休息了（）天。
8、每两朵红花之间有3多黄花，那么从左往右数第41朵花是（）花，其中红花有（）朵，黄花有（）朵。
9、河堤的一边栽了45棵树。
这些树按1棵柳树、3棵桃树的规律栽种。
河堤的一边共栽了（）棵柳树，（）棵桃树。
10、3×3=9，3×3×3=27，27的个位数字是7，3×3×3×3=81，81的个位数字是1，3×3×3×3的个位数字是（）；把12个3连乘，那么这个积的个位数字是（）；把21个3连乘，那么这个积的个位数字是（）；把2007个3连乘，那么这个积的个位数字是（）。
二、解决问题。
（50分）1、元旦要到了，教室里要按红、黄、蓝、绿的规律挂彩灯，一共要挂三十四盏灯。
四种颜色的彩灯各需多少盏？2、今天是星期四，妈妈过49天要去喝喜酒，你知道那天是星期几，妈妈周六、周日休息，到那天，她要请假吗？3.有同样大小的红、白、黑珠子共90个。
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第五单元找规律单元练习卷
姓名＿＿＿班级＿＿＿＿一、口算下面各题
280÷70＝ 13×4＝ 42÷3＝ 45÷15＝
360÷40＝ 15×6＝ 65÷5＝ 68÷17＝
490÷70＝ 3×25＝ 56÷4＝ 50÷25＝
二、比一比，算一算
180＋90÷30 3×130－90 810÷45×2
（180＋90）÷30 3×（130－90） 810÷（45×2）
三、填空
1、△○△○△○△○△
（1）如图，每个△中间有1个○。
图中一共有（）个△，（）个○，○的个数比△少（）。
（2）像这样一共摆20个△，那么中间一共要摆（ 3
2、公园的一侧有18棵柳树，每两棵柳树之间有一个广告牌，一共有（）个广告牌。
在公园里的一个湖的四周栽了125棵杨树，在每两棵杨树之间在一颗桃树，一个要栽（）棵桃树。
3、把一根12米长的绳子剪了6次，能剪成（）段，如果要剪成12段，需要剪（）次。
4、
（1）如图，每两块正方形瓷砖中间贴一块长方形彩砖。
图中一共有（）块长方形彩砖，（）块正方形瓷砖，正方形瓷砖的块数比长方形彩砖多（）。
（2）像这样贴了30块长方形彩砖，那么正方形瓷砖一共需要（）块。
5、有18个小朋友排成一路纵队，每两个小朋友之间相距1米。
这路纵队全长大约（）米。
6、一幢楼房，相邻的上下两层之间都有18级台阶，从一楼到六楼，一共要爬（）级台阶。
四、选择准确答案的序号填在括号里
1、一条30米长的直道一边，每隔2米放了一盆花，一共要放16盆
花。
准确的放法是（）。
①两端都放②只放一端③两端都不放
2、一条30米长的直道一边，每隔2米放了一盆花，一共要放14盆
花。
准确的放法是（）。
①两端都放②只放一端③两端都不放
3、一条30米长的直道一边，每隔3米插一面彩旗，一共要插10面彩旗。
准确的插法是（）。
①两端都插②只插一端③两端都不插
4、一条30米长的直道两边，每隔3米插一面彩旗。
如果每边的两端都要插，一共需要（）面彩旗。
①22 ②20 ③11
五、解决问题
1、从一条线段的一端到另一端，每隔2厘米画一个点，一共画了10个
点。
这条线段全长多少厘米？
·—·—·—·—·—·—·—·—·—·
2、有一根钢管，要锯成16小段。
每锯开一处需要3分，全部锯完一共
要多少分？
3、两棵大树相距20米，要在这两棵大树之间每隔4米栽一棵月季花，
一共要栽多少棵月季花？
4、小英每天放学回家一共要爬78级台阶。
（1）如果她家住的楼房每层之间都有13级台阶，你知道她家住在几楼吗？
（2）小英从家往下走52级台阶到好朋友小红家去玩。
你知道小红家住在几楼？
5、学校有三块不同形状的草坪（如下图）。
要在每块草坪的周围每隔2
米放一盆花，你知道每块草坪周围各放多少盆花吗？在图上画一画表
示你算出的答案。
8米
6米 6米 8米 8米
6米
8米
一共要放（）花一共要放（）花
16米
10米
一共要放（）花
6个同学排成一排做操，每两个同学之间相隔2米，队伍一共有多长？
先画一画，再算一算：
7、学校在运动场的一边插红旗，每隔5米插一面。
从一端到另一端一共插了13面，运动场的一边有多长？
8、在40米长的人行道一侧栽树，每隔5米栽一棵，两头都栽，一共能够栽多少棵树？
9、一个长方形花圃的长32米，宽是18米，在它的四周每隔4米放一盆花，一共要放多少盆花？
8、小明的家住在6楼，他每上一层楼要走16个台阶，他从一楼回家要走多少级台阶？
9、动脑筋：
把20面小红旗插在正方形操场的四条边上，使每条边上的小红旗一样多，你准备怎样设计呢？在图上画一画，后算一算：
10、同学们做操，21个同学排成一排，每相邻两个同学之间的距离相等，第一个到最后一个人的距离是40米，相邻两个人隔多少米？
11、一条路长200米，在路的一旁从头到尾每隔5米植一棵树，一共要植多少棵？
12、在圆形的水池边，每隔3米种一棵树，共种树60棵，这个水池的周长是多少米？
13、在一块长80米宽60米的长方形地的周围种树，每隔1米种一棵，一共要种多少棵？
14、一座长400米的大桥两旁挂彩灯，每两个相隔4米，从桥头到桥尾一共挂了多少盏灯？。