小学语文五年级句子排序练习题
【寒假提升】部编版五年级语文上册仿写与排序专项练习(有答案)
【寒假提升】部编版五年级语文上册仿写与排序专项练习（有答案）班级姓名_____ 成绩_____一、句子“可是青霉素用完了，他想再买些。
”应插入下面这段话中什么位置？（）①一天，小鲁对我说，他想买点青霉素给他奶奶治病。
②我给他开了处方，他买了寄回去。
③过了些日子，他说奶奶的病比以前好多了，我们都为他高兴。
④我又给他开了处方，这次他没拿到药。
①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④的后面二、下面的句子插入段中最合适的位置在（）和我们一起候场的是白水洋队。
①到了中午，激动人心的彩排终于开始了。
②我们手忙脚乱地换上了漂亮的紫色小花裙，急匆匆地走向后台准备着。
③白水洋队是一群阿姨，拖着湖蓝色的长裙，鬓角佩戴着精美的头饰。
④灯光下，一个个仿佛仙女下凡，静静等待彩排的开始。
A．①之前B．①﹣②之间C．②一③之间D．③﹣④之间三、对下列语句排列后，最恰当的一组是（）①于是，洗手的时候，日子从水盆里过去②默默时，便从凝然的双眼前过去③太阳他有脚啊，轻轻地挪移了④吃饭的时候，日子从饭碗里过去⑤我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从手边过去了⑥我也茫茫然跟着旋转A．①④③②⑤⑥B．③②⑤⑥①④C．③⑥①④②⑤D．①⑤④②③⑥四、将下列句子按照顺序排列，正确的一项是（）。
（3分）①作文果然有了进步。
②老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实。
”③以前我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
④此后我就试着用自己的话写真实的故事。
⑤自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
A.③④②⑤①B.③⑤②④①C.③②⑤④①D.③④⑤②①五、按照顺序排列下列错乱的句子。
（5分）（）为适应生活需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。
（）人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。
（）记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。
（）其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。
（）他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
部编版最新小学语文五年级句子排序练习及答案
五年级上册句子排序练习1、（）解放后，我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。
（）可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。
（）目前，我国茶叶产量居世界第二。
（）唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。
他著的《茶经》，从采茶、制茶到包装都有详细的描写，就连用什么水泡茶也很有研究。
（）我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。
（）后来，宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条，可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。
（）解放前，我国茶叶产量很低，大量茶园荒芜。
2、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。
（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
（）一天，金銮殿上忽然出现一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没见过老鼠，以为是个妖怪。
（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
3、（）他心里顿时高兴起来。
（）王吉文仔细一看，原来是师长。
（）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。
（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。
（）但是这伙人走到跟前，他却失望了。
（）人影近了，还有一匹马。
4、( )阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。
( )在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。
( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。
( )晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。
5、（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
（）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。
（）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。
（）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
（）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。
6、（）他心里顿时高兴起来。
（）王吉文仔细一看，原来是师长。
（）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。
（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。
小学语文句子排序实用技巧(附练习题及答案)
小学语文句子排序实用技巧（附练习题及答案）很多同学对句子排序这类题型很苦恼，要把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，不知该从何处着手。
排序题三字经排序题，并不难；背诵题，前后看看；存有代词，往前串成；同话题，连一连；打听顺序，时空间；标志词，揪关键；内容上，必须展毛；排在完了，先下载；不通顺，再试试；对答案，笑开颜。
句子排序的技巧将排序错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这就是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都存有十分明朗的线索或说明顺序的提示信息，只要我们找出其中的规律，就一定蔗茅难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
1时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4参观的顺序或地点切换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
句子排序练习题1（）碧溪河从村前穿过。
人教版语文五年级句子排序练习题附答案
小学语词句子排序练习题1（）碧溪河从村前流过。
（）村后是无边无际的桑园。
（）我家住在碧溪河畔.这是江南水乡的小乡村。
（）河里一群小鱼在水中游来游去.水面上时时溅起朵朵水花。
（）春季 .桑树抽出新芽.整个桑园就像绿色的大海。
2（）一些不著名的小花.长在绿草中 .像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左侧.长八米 .宽四米。
（）花园里周围的道路上都长满了青草.好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙.由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心种植的.有的长在地上 .有的长在盆里.组成了一个个图案。
（）到了夏季 .大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶 .托着红的、黄的、蓝的、白的各色各种的花儿 .漂亮极了！3（）地上的水愈来愈多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）逐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）集合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（）王红同学真值得我们学习。
（）今日 .老天爷向来紧绷着脸.阴森沉的 .好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候.我看见一个女同学飞速地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午下学的时候.同学们背起书包正准备回家。
（）本来 .她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前漂浮.就像一束跳动的火苗。
5（）我们坐在河畔柳树下.放下了鱼钩。
（）突然 .浮标一沉 .我赶忙把鱼竿往上一提.一条银白色的小鱼钓上来了。
（）礼拜天清晨.我和小明扛着鱼竿到郊野去垂钓。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们快乐地把鱼竿举在空中.摇摆着 .喊着：“我们钓着鱼了！”6（）他正想坐下时 .管理员对他说：“先生 .请你不要坐在这里.这里是马克思的座位。
”（）管理员笑着说：“是的 .好多年来 .他每日都到这里来念书。
”（）那个读者问：“他每日都来吗？你是说他今日必定会来？”（）话刚说完 .马克思果真跨进门来了。
小学语文句子排序练习题
小学语文句子排序练习题1. 请将下列句子按照正确的顺序排列，组成一段通顺的话。
A. 春天来了，万物复苏。
B. 草地上，小草探出头来。
C. 公园里，孩子们在放风筝。
D. 柳树抽出了嫩绿的枝条。
2. 阅读以下句子，然后按照逻辑顺序重新排列它们。
A. 他决定去图书馆借阅一些书籍。
B. 他感到非常无聊。
C. 他走进图书馆，开始寻找感兴趣的书。
D. 周末，他没有特别的计划。
3. 将下列句子按正确的顺序排列，使之成为一段连贯的描述。
A. 老师走进教室，开始上课。
B. 学生们立刻安静下来，准备听讲。
C. 铃声响起，学生们纷纷走进教室。
D. 老师站在讲台上，微笑着等待。
4. 请根据句子之间的逻辑关系，将下列句子重新排序。
A. 他每天早晨都会去公园跑步。
B. 他坚持了一个月，体重减轻了五公斤。
C. 为了减肥，他决定开始锻炼。
D. 他感到非常高兴。
5. 阅读以下句子，然后按照时间顺序重新排列它们。
A. 太阳缓缓升起，照亮了大地。
B. 月亮高悬在夜空中，星星闪烁。
C. 夜幕降临，城市灯火通明。
D. 孩子们在公园里玩耍，笑声不断。
6. 将下列句子按照正确的顺序排列，使之成为一段完整的故事。
A. 他拿起书包，准备去学校。
B. 他听到了上课的铃声。
C. 他快速地跑向教室。
D. 他迟到了，老师责备了他。
7. 请将下列句子按照事件发展的顺序重新排列。
A. 她收到了一封邀请函。
B. 她穿上了漂亮的礼服。
C. 她参加了朋友的婚礼。
D. 她感到非常高兴。
8. 阅读以下句子，然后按照空间顺序重新排列它们。
A. 书架上摆满了各种书籍。
B. 书桌上放着一盏台灯。
C. 墙上挂着一幅画。
D. 房间里有一张舒适的床。
9. 请根据句子之间的因果关系，将下列句子重新排序。
A. 他感到非常口渴。
B. 他买了一瓶矿泉水。
C. 他走进了便利店。
D. 他喝了一口水。
10. 将下列句子按照正确的顺序排列，使之成为一段描述天气变化的话。
A. 乌云密布，天空变得阴暗。
小学语文句子排序训练题及参考答案
小学语文句子排序训练题及参看答案1、（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
2、( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
( )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
”( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
3、（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。
霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
（）我坐在阳台上看书。
不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
4、（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊（）鸡头，是物产丰富的东北三省（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原（）我有一张鸡年的邮票（）鸡腹，密布着许多海港和名城（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京5、（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
（）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。
（）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。
（）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
小学语文排序试卷
小学语文排序试卷一、句子排序题根据下列句子的逻辑关系，将它们重新排序，使其成为一段通顺的段落。
1. 春天来了，万物复苏。
2. 公园里的花都开了，五颜六色，美丽极了。
3. 孩子们在草地上追逐嬉戏，欢声笑语。
4. 阳光明媚，微风拂面。
排序后的正确顺序是：1, 4, 2, 3。
二、段落排序题阅读下面的段落，然后根据内容的连贯性，将它们重新排序。
A. 他站在窗前，望着远方的山峦，心中充满了对未来的憧憬。
B. 清晨的第一缕阳光透过窗帘，照进了房间。
C. 他打开了窗户，清新的空气扑面而来，让他精神一振。
D. 他决定要开始新的一天，去实现自己的梦想。
排序后的正确顺序是：B, C, A, D。
三、故事排序题下面是关于一个故事的几个片段，请将它们按照故事发展的顺序排列。
1. 最后，小明成功地爬上了山顶，看到了美丽的日出。
2. 小明决定挑战自己，去攀登那座高高的山峰。
3. 经过几个小时的努力，小明终于到达了半山腰。
4. 小明在山脚下准备充分，带上了必需的装备和食物。
排序后的正确顺序是：4, 2, 3, 1。
四、古诗文排序题根据古诗文的内容，将下列句子按照正确的顺序排列。
1. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3. 床前明月光，疑是地上霜。
4. 举头望明月，低头思故乡。
排序后的正确顺序是：1, 2, 3, 4。
五、成语接龙排序题根据成语接龙的规则，将下列成语按照正确的顺序排列。
1. 龙飞凤舞2. 舞文弄墨3. 墨守成规4. 规矩方圆排序后的正确顺序是：1, 4, 3, 2。
六、阅读理解排序题阅读下面的短文，然后根据短文内容，将下列句子按照正确的顺序排列。
短文：小明的爷爷是一位退休的老教师，他非常喜欢园艺。
每天，他都会在花园里忙碌，种植各种各样的植物。
他的花园里种满了玫瑰、菊花和牡丹，还有许多不知名的小花。
花园的角落里，还有一棵他亲手种下的苹果树。
1. 爷爷的花园里种满了各种各样的植物。
五年级句子排序及答案
五年级句子排序及答案【篇一：人教版小学语文五年级句子排序练习题附答案】村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4 ）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。
”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
小学五年级语文句子排序方法与技巧
小学五年级语文句子排序方法与技巧1、给叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素,即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先,要读懂每一句话；其次,要想一想短文写了一件什么事；然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例（）小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。
（）XXX看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整齐,不要随地乱扔东西。
”【提示】（1）请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子,想一想：这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果。
（4）请你按照提醒给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序,和教师的一样吗？【答案】2、4、1、7、3、6、52.给状物短文的句子排序状物漫笔是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的漫笔。
状物漫笔很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是甚么？首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次,再读懂每一句话；然后,确定短文是写静物还是写动物；最后,按照写状物的方法给短文排序。
例（）它的花,就像五角星,远了望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的,要数四序海棠的花朵了。
语文部编版五年级下册《句子排序》专项练习(共1附参考答案)
语文部编版五年级下册《句子排序》专项练习一、句子排序练习1. 排列题题目一把句子组成一个完整的段落。
1. 农夫在农田里播种庄稼。
2. 阳光下的农田在微风中轻轻摇曳。
3. 稻谷、小麦、玉米一片绿油油。
4. 一只白色的小兔子跳来跳去。
5. 这里有一片甘甜可口的果园。
6. 夏天来了，大地变得生机勃勃。
参考答案6.夏天来了，大地变得生机勃勃。
3.稻谷、小麦、玉米一片绿油油。
2.阳光下的农田在微风中轻轻摇曳。
1.农夫在农田里播种庄稼。
4.一只白色的小兔子跳来跳去。
5.这里有一片甘甜可口的果园。
2. 排序题题目二根据句子的逻辑顺序，将下面五个句子重新排列成一个完整的故事。
1. 从此以后，二姐他们三位越来越亲，经常在一起玩。
2. 家长们都喜欢这样认真照顾小孩的大哥。
3. 家里有两个弟弟，可以说“二姐”负担很轻。
4. 故事的开头是“二姐”照顾自己两位弟弟的生活行动。
5. 最后“二姐”对他说：“谢谢大哥照顾我们，要多多学习！”参考答案4.故事的开头是“二姐”照顾自己两位弟弟的生活行动。
3.家里有两个弟弟，可以说“二姐”负担很轻。
1.从此以后，二姐他们三位越来越亲，经常在一起玩。
2.家长们都喜欢这样认真照顾小孩的大哥。
5.最后“二姐”对他说：“谢谢大哥照顾我们，要多多学习！”二、总结通过以上句子排序练习，孩子们可以提升对句子逻辑关系的理解和归纳能力，培养逻辑思维和综合分析的能力。
希望同学们在接下来的学习中能够继续努力，提高自己的语文水平。
以上为语文部编版五年级下册《句子排序》专项练习的内容和参考答案。
愿学习顺利，成绩优秀！。
小学语文句子排序方式练习题
小学句子排序方式、练习题一、学习要点1．了解整理句子顺序的要求和作用。
2．把握整理句子顺序的方式和需要注意的问题。
二、把握方式1．整理句子的顺序确实是要求咱们把排列错乱的、层次不清的几句话，通过调整、编排，使它们成为层次清楚、通顺连贯的一段话。
这种练习，句子之间的关系一样是按情形的进展顺序，时刻的前后顺序，地址的转换顺序组织的。
它们前后联系紧密，不能够随意倒置。
整理句子的顺序能够培育同窗们的逻辑思维能力和说话写句的层次性。
整理句子顺序的练习在今年级有两种形式：(1)把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。
(2)把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。
2．整理句子的顺序时，咱们能够按如此的方式步骤去做。
(1)认真读懂每一个句子，明白得它们的意思。
(2)综合各句话的意思，想一想这些话要紧说的是什么内容。
(3)找出排列顺序的依照：如情形进展的顺序，时刻的前后顺序，地址的转换顺序……(4)按确信的依照来整理、排列句子。
(5)依照排列好的顺序认真读几遍，检查排列得是不是合理，是不是通顺连贯，若是发觉问题要及时调整。
整理句子的顺序时，咱们需要注意两个问题：(1)必然要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的依照。
(2)必然要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。
三、典型例题（以情形进展、时刻前后、地址转变为顺序）1．把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。
（情形进展顺序）( )姐姐看见了，高声喊：“快把它放了，它是益虫。
”( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，超级漂亮。
( )我和姐姐发觉一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
( )我悄悄地一捏，把它抓住了。
( )我听了姐姐的话，想到益虫的益处，马上把它放了。
解析：这五句话分句细读后，咱们明白它写了如此一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐说它是益虫，“我”马上把它放了。
应该按情形的进展顺序来排列：发觉蜻蜓→观看蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。
小学语文句子排序训练题及参考答案.
小学语文句子排序训练题及参考答案.----74b7079d-6eb0-11ec-ab77-7cb59b590d7d排列句子的步骤及方法：排列错句是小学语文练习的一种重要形式，必须熟练掌握。
学习整理句子不仅可以提高我们的思维能力，还可以提高我们的写作能力。
要排列句子：第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步是思考整段内容的排列顺序，即找出排列顺序的依据，例如，根据事物的发展顺序、时间顺序、方向或“总分”；步骤4：根据确定的排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
（此外，排除法也可以用于排列顺序，即选择开始句和结束句，然后依次排列中间句。
）排列句子五方法：排句是从句子到段落（文本）的过渡训练，可以培养每个人的读写思维能力和综合应用能力。
它可以通过以下步骤进行分析：首先，粗略阅读了解大意。
将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。
谁做什么？谁呢？你说什么？介绍的是。
这样我们才能把握安排的大方向。
二、细读找顺序。
仔细阅读几遍，根据其含义（如事物的发展顺序、时间顺序和方向顺序）找出它的书写顺序。
仔细查找句子中的相关单词以确定顺序三、精读巧排列。
当我们读句子时，我们应该理解每个句子的意思，以便熟练地排列它们。
乔的任务是找出句子的顺序，并找出相关的单词；“巧”是指从句子中间寻找相关或相同的单词。
四、朗读细审定。
我们应该把排列好的句子读几遍，边读边想：句子的总体思路是否流畅，顺序是否正确，是否有其他排列方法？五、品读活运用。
最后，要动情朗读，找出作者按顺序表达主要内容的方法和表达的思想感情。
此外，你可以根据这个方法来模仿它，并考虑是否有其他更好的方式来表达这个顺序中的主要内容。
这样，阅读和写作就有机地联系在一起，从而真正掌握排列句子的方法。
小学语文句子排序训练题及参看答案1.（2）树干粗而高，枝叶特别茂盛。
五年级语文排序题练习试题集
五年级语文排序题练习试题答案及解析1.指出下列句子所用的修辞手法。
（5分）（1）人们在欢跃，小草也从地上伸出脑袋朝人们微笑。
（）（2）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会！（）（3）山谷间响起了惊天动地的呐喊声。
（）（4）我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
（）（5）大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。
（）【解析】略2.给下列句子排序。
（6分）（）树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。
（）再往前看，树干没有了，是龙头钻进水旱去了吧？（）它卧在湖北岸，像一条刚刚下湖的龙。
（）说起垂柳，引人注目的当然是卧龙柳。
（）龟裂的树皮，块块的像是龙鳞披在身上。
（）树干歪歪斜斜地伸到湖中。
【答案】4 6 2 1 3 5【解析】略3.把句子排列通顺。
（）一到家，我便找村上的小朋友去玩。
（）狗剩说：“玩猫捉老鼠！”大家高兴地点了点头。
（）我找来了马小虎、狗剩、拴柱、光山他们几个。
（）一天，我和爸爸、妈妈回农村去看望奶奶。
（）我们商量着到底玩什么游戏。
【答案】（ 2 ）一到家，我便找村上的小朋友去玩。
（ 5 ）狗剩说：“玩猫捉老鼠！”大家高兴地点了点头。
（ 3 ）我找来了马小虎、狗剩、拴柱、光山他们几个。
（ 1 ）一天，我和爸爸、妈妈回农村去看望奶奶。
（ 4 ）我们商量着到底玩什么游戏。
【解析】略4.排好队去参观，按音序排列下面的字。
垢垠抒乔歼勋灶凹丫丫提示：音序是按字母表先后次序排列的字词等的顺序，所以字母表一定要背熟哟！【答案】凹垢歼乔抒勋垠灶【解析】略5.我能按顺序把下面的短语排列正确。
(2分)拿到处方划价拿药挂号交费看医生__________________________________________________________________【答案】挂号看医生拿到处方划价交费拿药【解析】略6.看拼音写词语。
【解析】略7.看拼音，写词语。
【答案】绿毯勾勒渲染马蹄羞涩摔跤礼貌天涯【解析】略8.将下列词语按一定顺序排列。
小学语文句子排序例题分析练习题及答案
小学语文句子排序例题讲解、练习题及答案一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
例【1】（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
例【2】（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了。
正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列例【3】（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
语文句子排序题 五年级
语文句子排序题五年级
以下是一个五年级语文句子排序题：
将以下句子排序，使其成为一个有意义的段落：
1. 春天到了，公园里的花都开了。
2. 小朋友们在公园里玩耍。
3. 公园里有很多人。
4. 爸爸妈妈带着小明去公园玩。
5. 小明看到了一朵红色的花。
6. 他走近去闻了闻，很香。
7. 小明非常开心。
答案：
排序理由：首先，第4句提到了小明和爸爸妈妈去公园玩，因此应该放在开头。
接着，第3句描述了公园里有很多人，这与小明和爸爸妈妈在公园的情境相吻合。
然后，第1句描述了春天公园里的花开，为后续句子提供了背景。
第2句描述了小朋友们在公园里玩耍，与小明和爸爸妈妈在公园的情境相呼
应。
第5句提到了小明看到了一朵红色的花，这是第6句描述小明闻花香的依据。
最后，第7句总结了小明的开心心情，与前文相呼应。
小学语文高频考点句子排序复习专题(附练习及答案)
小学语文高频考点句子排序复习专题（附练习及答案）一般排列顺序的类型：1、时间的顺序有的几个句子虽然打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语就可以正确排列句子。
2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，我们自然就可以按照事情发展的顺序来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如?看完了某某，我们又来到了某处?之类的话语，这又是我们排列的顺序方法。
以上是一般的方法，但并不是孤立运用的，要结合起来，有时会同时出现几种提示，有时所给的提示不是很明显，只要我们认真阅读，多读几遍，读懂了，自然就会找到排列的顺序。
1（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
2（）他又说道：?我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
?（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
（）他说道：?这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
小学语文句子排序方法、练习试题
小学句子排序方法、练习题一、学习要点1．了解整理句子顺序的要求和作用。
2．掌握整理句子顺序的方法以及需要注意的问题。
二、掌握方法1．整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话，经过调整、编排，使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。
这种练习，句子之间的关系一般是按事情的发展顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序组织的。
它们前后联系紧密，不可以随意颠倒。
整理句子的顺序可以培养同学们的逻辑思维能力和说话写句的条理性。
整理句子顺序的练习在本年级有两种形式：(1)把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。
(2)把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。
2．整理句子的顺序时，我们可以按这样的方法步骤去做。
(1)认真读懂每个句子，理解它们的意思。
(2)综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。
(3)找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序……(4)按确定的根据来整理、排列句子。
(5)按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列得是否合理，是否通顺连贯，如果发现问题要及时调整。
整理句子的顺序时，我们需要注意两个问题：(1)一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。
(2)一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。
三、典型例题（以事情发展、时间先后、地点变化为顺序）1．把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。
（事情发展顺序）( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。
”( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
( )我悄悄地一捏，把它捉住了。
( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
解析：这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐说它是益虫，“我”马上把它放了。
应该按事情的发展顺序来排列：发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。
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小学语文五年级句子排序练习题1（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。
”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
7（）我连忙站起来让老爷爷坐。
（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。
”（）上车后，我找到一个座位。
（）我说：“不用谢，这是我应该做的。
”8（）我说了声：“谢谢奶奶。
”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。
（）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。
”（）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（）屋子里充满了欢声笑语。
（）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（）脚穿一双特大号皮鞋。
（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
10（）找到字典“部首目录”那页。
从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（）再数一数除去部首还有6画。
（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
11（）金苹第一个跳。
（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（）今天体育课是练习跳“山羊”。
（）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
（）我问爸爸为什么倒着贴。
（）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”（）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”13（）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
14（）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（）原来他也在一旁暗暗地认字啊！（）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
15（）作文果然有了进步。
（）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
（）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
（）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。
”16（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
17（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！18（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
19（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
20（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”21（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。
”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
22（）我连忙站起来让老爷爷坐。
（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。
”（）上车后，我找到一个座位。
（）我说：“不用谢，这是我应该做的。
”（）我说了声：“谢谢奶奶。
”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。
（）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。
”（）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（）屋子里充满了欢声笑语。
（）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
24（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（）脚穿一双特大号皮鞋。
（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
25（）找到字典“部首目录”那页。
从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（）再数一数除去部首还有6画。
（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
（）金苹第一个跳。
（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（）今天体育课是练习跳“山羊”。
（）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
27（）我问爸爸为什么倒着贴。
（）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”（）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”28（）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
29（）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（）原来他也在一旁暗暗地认字啊！（）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
30（）他心里顿时高兴起来。
（）王吉文仔细一看，原来是师长。
（）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。
（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。
（）但是这伙人走到跟前，他却失望了。
（）人影近了，还有一匹马。
31( )阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。
( )在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。
( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。
( )晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。
31( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子( )第一次升旗,将永远留在我记忆之中( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢? ( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光( )老师选我当,我真自豪( )随着国歌,红旗上升( )我向国旗走去小学语文句子排序参考答案1（2-4-1-3-5）2（6-1-5-2-3-4）3（7-1-2-5-6-3-8-4）4（8-1-4-3-6-2-7-5）5（2-4-1-3-5）6（2-4-3-5-1）7（4-3-1-5-2-6）8（4-5-3-1-2）9（4-5-1-6-3-2）10（3-1-4-5-2）11（2-5-1-4-3）12（2-1-4-3-5）13（2-4-3-1-5）14（2-5-3-1-4）15（5-2-1-4-3）16（2-4-1-3-5）17（6-1-5-2-3-4）18（7-1-2-5-6-3-8-4）19（8-1-4-3-6-2-7-5）20（2-4-1-3-5）21（2-4-3-5-1）22（4-3-1-5-2-6）23（4-5-3-1-2）24（4-5-1-6-3-2）25（3-1-4-5-2）26（2-5-1-4-3）27（2-1-4-3-5）28（2-4-3-1-5）29（2-5-3-1-4）30( 261534)31 (2134 )32 (4716253 )。