半命题作文如何写_作文指导
半命题作文“这才是真正的 ”写作指导及范文
如果你用眼睛认真观察,如果你用心灵细心感悟,你会发现,许多你曾认定的事实其实只是表象:吃喝玩乐不是友情,好斗耍狠不是勇敢,一掷千金不是豪气,一走了之不是洒脱……“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”才是真正的友情:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”才是真正的勇敢:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”才是真正的豪气;“但愿人长久,千里共婵娟”才是真正的洒脱;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”才是真正的胸怀:“落红不是无情物,化作春泥更护花”才是真正的奉献:“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”才是真正的大……请结合自己的人生经历,以“这才是真正的”为题,写一篇文章。
要求:(1)请将题目补充完整。
(2)力求写出自己的真切体验和独特感受,(3)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(4)字数不少于600字。
(5)不得套作,不得抄袭。
(6)文中不得出现真实的地名(县名)、校名和人名。
【答案】参考例文这才是真正的朋友每个人都有朋友,不过真正的朋友,真心朋友,人生知己却很少。
古人云:“人生能得一知己,此生无憾矣!”每一个朋友都是非常珍贵的,真正的朋友固然更加珍贵。
唐朝诗人王勃曾经说过:“海内存知己,天涯若比邻。
”王维也曾在《送元二使安西》中写道“劝君更尽一杯酒,西出陽关无故人”。
那么,什么才是真正的朋友呢?在你拿到试卷,看到一个优异的成绩,正当你骄傲自满的时候,你真正的朋友不会在外表说什么为你高兴的话语,而是说些像“泼冷水”似的话语,使你不会太过骄傲从而走向自负。
因为真正的朋友在心里是为你高兴的,而且更希望你继续拥有这份出色的成绩。
而你也不会为朋友说这样的话语而感到厌恶,因为你知道她是真正地为你好。
这些,只会更加深彼此之间友谊和友情。
在你因某些事情伤心难过,甚至哭泣的时候,真正的朋友在表面上不会保持一个同你一样伤心难过的面孔,不会与你一同哭泣。
她会在心里同你一样难过,同你一样哭泣。
她会露出一个“笑脸”,一个“高兴的表情”,会细心地安慰你,告诉你这件事不是一件坏事,而是一件有意义的好事,会要求你同她一样开心,不要哭泣,要坚强。
【作文指导】半命题“我读懂了……作文”写作指导
【作⽂指导】半命题“我读懂了……作⽂”写作指导☆☆☆☆静⼼读书不容易,苦⼼编题不容易,耐⼼码字不容易……所以,如果我恰好有,你恰好需要,请动动你的⼿指头,或点赞、或转发、或关注。
你⽤时⼀秒,我却⾄少两天。
真诚感谢你们的⿎励。
☆☆☆☆☆⼀、写作指导横线上可填的内容⾮常宽泛,可以是⼈,如: ⽗亲、母亲、⽼师、⾃⼰、冰⼼、鲁迅等;可以是物,如: 镜⼦、蚂蚁、书包、粉笔等;可以是景,如: ⼤海、冰川、青松、菊花、⽵⼦等。
还可以是抽象的事物,如: 成功、失败、宽容、承诺、友善等......注意,懂得的⼀般是抽象的事理,应该从具体事件中引申出来。
要由⾃⼰的所见所闻所想中揭⽰懂得了什么,不能空谈道理。
写⼀件事,要将事情的来龙去脉交代清楚,突出“读”与“懂”的过程; 写多件事,要主意叙事简洁明了,中⼼⾼度统⼀。
拟题的⾓度越⼩越好,如,写“我读懂了⽗亲的微笑”就⽐写“我读懂了亲情”要好写。
⽽类似于“我读懂了⽣活”“我读懂了⽣命”“我读懂了时间的流逝”“我读懂了⼈⽣”等写作⽅向,不建议选择。
因为⽣命、⽣活、⼈⽣、时间流逝等太抽象,是很多哲学家都⽆法⽤三⾔两语说清楚的宏⼤话题,作为初中⽣,阅历尚浅,写这类主题,容易“假⼤空”。
⽂题的核⼼词是“读懂”,要注意写出从不懂到懂的过程,从不理解到理解的过程。
要写清“读”的过程和“懂”得了什么,懂不能流于肤浅,应有更深的感悟、体验、了解。
读的过程具体(细节⽣动细腻),读懂的哲理深刻独到,两者之间的内在逻辑紧密,就能得⾼分。
⼆、佳作⽰例我读懂了你你给我的感觉,⼀半是海⽔,⼀半是⽕焰。
你有时笑靥如花,对我和蔼可亲;有时暴跳如雷,对我冷若冰霜。
9岁时,我考了全班第⼀,你兴奋地⼀把抱住我,含笑望着我。
回到家,你做好饭,⾼兴地夹着鱼⾁:“多吃点,正长⾝体呢!”你眉飞⾊舞地对⽗亲讲这件喜事,边说边摸我的头,脸上满是骄傲。
那⼀刻,我觉得我是天底下最幸福的孩⼦,拥有最好的母亲。
可是后来,你对我越来越冷漠。
写好半命题作文的写作技巧有哪些
写好半命题作文的写作技巧有哪些写好半命题作文的写作技巧有以下几点:1. 理解题意:在写作之前,首先要仔细阅读半命题的题目,理解题目中的意思和要求。
明确主题和限定条件,确定要写的内容。
2. 归纳总结:根据题目要求和限定条件,对要写的内容进行归纳总结。
将相关的观点和事实整理出来,形成一个清晰的思路脉络。
3. 提出论点:在文章开头部分,明确以一到两个句子的形式提出自己的论点或观点。
论点要简明扼要,具有明确性和立论性,能够准确表达自己的观点和想法。
4. 选择论据:选择有代表性且有说服力的论据来支持论点。
论据可以是具体事例、统计数据、专家观点等,要能够有效地证明和支持主题观点。
5. 组织结构:根据论点和论据的关系,合理安排文章的结构和段落的顺序。
可以采用时间顺序、因果关系、对比分析等方式进行组织,使文章的逻辑性更强。
6. 开头和结尾:开头要引入话题,引起读者的兴趣和注意,可以用引言、问题、故事等方式。
结尾要做一个总结和归纳,重新概括主要观点和论据,达到一个完整的结束。
7. 语言表达:注意用词的准确性和恰当性,用简练明确的语言表达观点和论据。
避免使用模糊、含糊不清的词语和句子,保持语言的简洁明了。
8. 注意文体:按照半命题的要求,选择合适的文体进行写作。
可以是记叙文、说明文、议论文等,根据题目的要求灵活运用。
9. 修改润色:写完作文后,进行修改和润色。
检查语法、标点、拼写等方面的错误,并调整文章的表达方式和逻辑性。
10. 多练习:写好半命题作文需要不断的练习和积累。
多读优秀作文,学习他人的写作经验和技巧,不断提高自己的写作水平。
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)半命题作文是指写作时有一个主题,但是较宽泛,留给写作者一定的自由度。
与命题作文相比,半命题作文更加自由,可以更好地体现作者的个人特色,但也需要有清晰的思路和明确的主题。
本文将介绍半命题作文的写作指导和例文赏析。
一、写作指导1. 确定主题在写半命题作文时,首先需要确定主题。
主题应该比较广泛,可以涵盖多个方面,并且需要体现时代特色和社会背景。
从主题的角度去思考,有利于形成清晰的思路和明确的表达。
2. 划分内容确定主题后,需要进一步划分内容。
可以将主题分为几个方面,每个方面是一篇小论文的内容。
要保证每个方面都有一定的论述,同时需要注意不要出现重复的论述和无言的叙述,要尽可能做到说到点子上,避免模糊和冗余。
3. 重视结构文章的结构是写作过程中需要特别关注的问题。
在半命题作文中,结构的作用更加显著。
选定主题和划分内容后,需要进行结构的排列和布局,使文章有序、合理、连贯。
首先确定文章的主体结构,再渐次展开,最后给读者留下一个有趣的结论,使文章有自我独特的特色。
4. 注意表达在半命题作文中,良好的表达是必不可少的。
要注意对词汇的选择和语言的流畅性,避免使用口号式的措辞和空洞的语言,尽可能地自然表达。
要尽最大的努力表达清晰明确,在语言上表达自己的独特特点。
二、例文赏析以下是一篇关于“读书对个人成长的重要性”的半命题作文:“读书对个人成长的重要性”读书是人类文明的一种重要方式。
通过阅读,在心中积累丰富的知识和经验,成长为心智成熟、闪亮着智慧光芒的人。
读书对个人成长的过程有着无穷无尽的影响,这种影响对人们的人生道路,人际交往以及自我成长都有着很大的帮助。
阅读可以丰富思想,提高阅读者的认知水平。
在阅读过程中,我们读到的不仅仅是文字,还包括了文化和人性等方面的东西。
通过书籍中的人和事物,我们感受到格局和文化的差异,体验到不同文化的魅力,培养了广博的学识和更加宽广的视野。
我们可以从书中学到其他人的思想与观点,领悟到不同的价值观,更好地了解社会和人性。
中考语文半命题作文指导
中考语文半命题作文指导(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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半命题作文《的那一刻》写作指导及范文
半命题作文《的那一刻》写作指导及范文阅读下面的文字,根据要求作文。
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。
所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。
回忆一个自己难忘的时刻,并以《________的那一刻》为题,写一篇记叙文。
要求:①不少于600个字;②文中不得出现真实的地名、校名和人名;③书写要工整、规范、美观。
【答案】【参考例文】怦然心动的那一刻儿时上学,总要经过一段沙路,附近原有一个砂矿,或许是由于长久未动的缘故吧,沙地上长出了许多芦苇,我们就经常待在那儿玩耍,你可以抓一种虫子,至于什么名字,实在记不清了。
不过在一次嬉戏后,却忽然对它生了几分敬意……又是一个艳阳天,午后携着饱饱的肚子,朝着学校走去,再次路过沙地,小风一吹,苇叶动起,顿觉舒爽,实在发觉有些热了,反正离上课的时间还早得很,于是乎就在那里小憩片刻。
突然,眼前出现几只小虫,我以那娴熟的动作轻而易举地抓住了一只,先拨去一只大腿,折断内翼,使之飞亦不能行亦难,然后置其于地,我便蹲在那儿细细地观看着,小家伙真是厉害,携着残身,艰辛地走着,很缓慢,看它一动一斜一蜷曲的样子,实在觉得好笑。
渐走远了,想跑,没门。
我用手挡住了它前进的方向,他转向,我拨向,弄得它无路可走,不过,我发现一点,它倒是挺聪明,竟学会了装死,不过要逃得出我的法眼,又怎会那么容易?接着一脚将它踹进沙土里,虽有力不大,不过该是够它呛的了。
没想到这家伙还真“拽”,爬了出来,够味,我就喜欢如此!正准备与之大战一场,发现时间已不早,于是挖了个深坑,放进,埋土,就让它去死吧,反正我是无所谓的。
次日清晨,我亦走早,路经沙地,忽想起昨日埋下的那只小虫,不知今日已成何死相。
拨开土,细一看,顿时,一颗幼小的心灵怦然而动:它还在动,微微地,虽已是欲罢不能。
我后悔了,在我无知的嬉闹下,却亵渎了一个生命,一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命,它教会了我应该敬畏生命。
【考点】半命题作文【解析】【分析】这是一篇半命题作文,写作时应采用第一人称,题目难度不大。
(完整版)半命题作文写作指导
根据要求补全题目的位置,半命题作文可分为四种:一是前空式,即要填的文字在题目的前半部分;二是中空式,即要填的文字在题目的中间部分;三是后空式,即要填的文字在题目的后半部分;四是前后空式,即要填的文字出现在题目的两端。
中考作文试题的内容和能力考查主要表现在加强了对“人”自身的思考与认识,内容上大体可以分为四大能力考查:“关注社会与生活”、“关注自我与成长”、“关注人生与思考”、“关注审美与情感”。
①关注社会与生活。
收集的82道作文题,以关注社会与生活为主流,顺应了新课标的要求,不断引导广大青少年关心自我成长的环境和生活中的变化,并且积极投身到火热的现实生活中去。
命题者力求结合考生的生活实际,让每位考生都有事可写,有话可说,有情可抒。
比如:四川泸州的“当_____来临”、河北唐山“那一刻,我们_____”。
显然与本年度重大事情有联系。
②关注自我与成长。
注重以考生生活经历、成长历程为出发点,引导学生关注自我、感悟自我、思考自我,是中考作文命题的又一走向。
比如:山东威海的“______的肩膀”、湖南郴州的“______使我(们)______”、安徽省的“我在_____得到快乐”等,都把考查的目光投向了考生自我及成长的体验。
③关注人生与思考。
关注人生,突出人生思考和人文关怀,关注学生的发展,注意培养学生良好的道德品质和健全的人格,正确引导学生健康成长,这一点在2008年中考作文命题中体现得非常突出。
比如:四川成都的“震撼心灵的______”、江西的“有时,我也想______”等。
④关注审美与情感。
写作最能体现一个人的综合素质。
在全国各地的中考作文试题中,不乏关注文化积累与文化素养、审美情趣与情感体验的题目。
这些作文题表明,命题者试图借以引导考生提升自身文化素质和审美情趣。
比如:北京密云的“传递______”、天津的“______,你好!”等。
[半命题作文写作指导]半命题作文资料(一)一.认真审题,科学补题要认真研究文题中提示语的要求,吃透已经出示的半命题中词语的含义,明确半命题已有内容和自己待填内容的关系,从而补出合乎语法的词语或短语,与已有半命题构成完整题目。
高一半命题作文《遇见——》写作指导及范文
高一半命题作文《遇见——》写作指导及范文阅读下列材料,根据要求写作。
(60分)作家XXX说:“生命是一场大的遇合……夫子遇见泰山,XXX遇见黄河、XXX遇见幽州台,XXX在混沌未凿的大理石中遇见了少年XXX,生命的情境从此就不一样了。
”电影《老师·好》中有这样一段台词:“人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离,我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,我才有了这段最好的时光。
请结合材料内容和自己的经历,以“遇见”为题目,写一篇不少于800字的记叙文。
要求:将题目补充完整,横线上可填人、事、物、景;思想健康,内容充实,感情真挚;有细节描写;不要套作,不得抄袭,不得出现考生真实信息(如姓名、学校等)。
【审题】材料分析:这是一道半命题作文。
题目由材料、题目和要求三部分构成。
材料共两句话。
第一句由作家XXX 的话引出“遇见”会使人生命的情境发生不同的改变;第二句由电影台词可引出“遇见”是人生幸福的相聚,是最美好的时光。
人的生命中往往会遇见多样的人事,也会有别样的风景从眼前闪过。
有心的人,抓住触动心灵的感动丰富了自己的内心,充盈了自己的生命。
遇见的可能是亲情、友情;也可能是生命的记忆、启迪;遇见可能成就一首诗、一本书;遇见也可能改变一段人生、甚至改变你的整个生活……遇见了,无论是多么微小的人、事、景、物,都要用心来感受,用心来记录。
写作时要抓住心灵的感受,写出那些给心灵带来触动的、给自己带来美好时光记忆的事,体现出对自己的生命情境或人生际遇的影响。
写作要求:以“遇见”为题目,结合材料内容和自己的经历来写,将题目补充完整,横线上可填人、事、物、景;内容充实,感情真挚,有细节描写,不得出现考生真实信息(如姓名、学校等)。
体裁义务:写一篇不少于800字的记叙文。
【立意】1.遇见老师(父母、朋友、弟弟等),感受师生情(亲情、友情等);2.遇见那棵树(花、草等),让生命更充满生机(让生活更美好)等;3.遇见那间旧屋,让我的铭记那份感动;例文:遇见温暖温暖到处都有,随处可见。
半命题作文《——让——长久》写作指导及范文
半命题作文《——让——长久》写作指导及范文请将下面的题目补充完整,写一篇文章。
题目:让长久(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
枫叶刚长出来时,色彩与别的叶子并没有什么两样,也是绿的。
从春天开始生长,直到深秋,枫叶才变得像火一样红。
是秋天的霜打,让枫叶慢慢变红。
很多树的叶子即使到了秋天也不会红起来。
让枫叶红起来的是枫叶自己,秋天只是给了它红起来的机会。
写作指导:这是一个特别的半命题作文,这个题目适合写记叙文,也最好写记叙文。
引导语有三个关键词:“童年”“亲人”“朋友”。
如果以这三个关键词为主要素材内容,我们可以尝试补充出三个完整的标题:童心让纯真长久,思念让亲情长久,真诚让友情长久。
在题目的关键词上,“长久”一定不要忽略,所谓“长久”,就是时间长,需要强调的是人物、事件的影响深远。
比如写作《真诚让友情长久》这个题目,我们的选材范围是“友情”,即主要材料应该选择朋友之间的事情,中心应该确定为“真诚”。
引导语只是将素材限制于“人”这一个领域,我们可以将眼光投向“物”,投向与我们生命紧密相关的事物。
这需要从我们的生活中选择给我们“长久”影响的事物。
比如借鉴XXX的《从百草园到三味书屋》和《故乡》的材料选择,拟题《老屋让童年长久》《故乡让思恋长久》等。
佳作有约奋斗让生命长久我常常静静地坐在窗前,看XXX过窗前,看落叶随风飘零。
这时候,我便产生一个疑问:生命怎样才干长久?我问小鸟,小鸟说:“生命在于快乐,只要快乐,生命就能长久。
”我问小草,小草说:“生命在于奉献,只要奉献,生命就能长久。
”我问爷爷,他说:“为国家建设而奋斗,生命就能长久。
”一个小男孩出于对某人的气愤,就对高山大喊:“我恨你。
”XXX也说了句同样的话,他害怕极了,就回去找妈妈,妈妈把他带到高山面前,让他对着高山大喊“我爱你”。
小男孩这样做了,XXX居然也说了同样的话。
他快乐极了。
生命就像回声一样,你送出什么就会收到什么,你播种什么就会收获什么,你给予什么就会得到什么。
半命题作文“__________让我如此美丽”写作指导及范文
请以“__________让我如此美丽”为题写一篇作文。
要求①将题目补充完整,如:微笑、勤学、他(她,它)……②除诗歌外,文体不限。
③内容具体,有真情实感。
④字数不得母少于600字。
⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】自信让我如此美丽!自信让我如此美丽!自信让我如此美丽!从我懂事起,我就觉得自己是一个命运的弃儿。
妈妈生我的时候,我已经有两个姐姐了。
看到我的第一眼时,爸爸就摔门而去,妈妈一边忍着疼痛,一边抹眼泪:又是女娃,命苦呀!为了能再偷生个男孩子,爸爸把我送给了现在的父母。
从蹒跚学步起,我常常被一群孩子围着:“路边婆!”(闽南话),“没人要的孩子!”……在他们的嘲笑声中我渐渐地长大。
我开始恨我的亲生父母——为什么要把我生下来,为什么要把我遗弃?我自卑。
到了上学的年纪,虽然我心里向往学校,但一想到自己的身世,想到伙伴们的嘲笑声,跨出去的脚就缩了回来。
养父好说歹说把我拽到学校。
在学校里,我性格怪癖,成绩也是倒数第一,成了老师第一号“头疼”的孩子。
我像足球一样被“踢来踢去”。
我觉得我就是多余的,博览群书是我唯一的乐趣。
就这样,我度过了四年的时光。
今年又换了一个新班主任陈老师。
一开学,她拿着一本书走到我跟前,说:“听说你爱看书,送给你。
”说完放下书就走了。
我带着好奇一口气看完了这本书,在书中我找到了知音——迪姆。
他认为自己是最不幸的孩子:全班数他最胖最矮,家里又穷,同学们都取笑他。
但每当迪姆心情低落时,爸爸就给他讲美妙动听的故事。
这些故事让迪姆逐渐变得自信起来,他不再把自己个矮体胖看成是一种不幸。
迪姆也重新认识了爸爸妈妈和自己,他觉得在父母亲的关爱下,自己是一个幸福快乐的孩子。
合上这本书,我沉思良久:在生活中,我也应该换个思维重新认识自己。
我不是没人要的孩子,相反,我是个幸运的孩子:我有给我生命的爸爸妈妈小学作文 www.zuowenren.com,还有疼我爱我、把我抚养长大的养父养母。
别人只有一个爸爸一个妈妈,而我呢?有两个爸爸妈妈。
什么也是一种养料半命题作文范文及写作指导
什么也是一种养料半命题作文范文及写作指导人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。
物质养料强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强,批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖……寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西。
请以“也是一种养料”为题,写一篇不少于600字以上的文章。
要求:①将题目补充完整。
②文体自定。
(写成诗歌应不少于20行)③内容充实,详略得当,中心突出,结构完整。
④有真情实感,不得套写抄袭。
⑤字迹清楚,文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
什么也是一种养料半命题作文600字(困难)在人的成长中,需要很多的养料,在我的眼里,其实失败也是一种养料。
人生道路上,失败不计其数。
但失败会使我们一次次坚强起来,它是一种不可缺失的养料。
诺贝尔,他是一位科学“巨人”,他小的时候看见工人们开凿山洞的时候很辛苦,所以他从小就立志要研究一个可以帮助工人们开山的器具。
起初,他和爸爸、弟弟一起做实验。
可是有一天,一声巨响,把诺贝尔的实验室炸了灰烬,弟弟被炸死,爸爸也成了残疾。
可是他并没有放弃钻研,而是更加努力的去研究这个器具。
他夜以继日的实验,终于成功地发明了炸弹,让开山的工人们不再那么辛苦了。
没有人从不失败,爱迪生也失败了两千多次才发明了电灯,诺贝尔多次实验才发明出了炸弹……失败像食物一样不可缺失。
俗话说:“失败是成功之母。
”有了失败,才会有你的成功。
伟人亦是如此,平凡的我也经历过失败与挫折。
那是一个晴朗的早晨,我沐浴着温暖的阳光,呼吸着百花芳香,那一天是我的生日。
“祝我生日快乐!”我大声喊道。
妈妈交给我一个小任务:去钓鱼。
我心想:钓鱼有什么难的?就拿起鱼竿和爸爸一起去钓鱼去了。
我到了湖畔,把一切准备好了以后就开始钓鱼了。
起初,我不会钓,总是把鱼吓跑。
后来,我开始心平气和的钓鱼。
我等了很久,半天都没有一条,好不容易等到一条,一拉上来结果那鱼一骨碌就挣脱了我的鱼钩。
我又等呀等,发现浮标有了动静,结果一看是一个瓶子。
初中作文写作技巧(半命题作文)
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第三步 明确要求 写出特色
01
有的半命题作文前有引语,要谨慎审视,提取关键词语
02
和切题联想。在文题的后面,往往都有一个“要求”, 常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些 限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同,此不赘 述。
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高考半命题作文写作指导:附写作技巧及典例+审题立意+范文
高考作文--半命题作文写作指导:附写作技巧及典例+审题立意+范文半命题作文写作技巧1.填题要求(1)认真审题,反复推敲。
这类作文题,一般都有提示性导语,或举例,或说明,或限制,对这些导语要认真理解、反复推敲。
要看题目中有没有举例性的提示、语言说明性提示以及限制性的要求,提示里的选项有时不是你最擅长的,你可以选择自己更为熟悉的。
如果有限制要求,有的则要进行理解,有的可视为参考,有的则要遵从。
(2)精心构思,新颖独到。
在符合要求、切中题旨前提下,还应避俗求新,题文相符,让人读后能为之一震。
这就需要在填题上进行深加工了,并且题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。
半命题作文的常见失误:未认真思考,即匆匆地在横线上填入一个词语,稍稍想了一下就写,或写不出什么名堂来,于是想换题另写。
避免此类失误,还须在动笔前多想几分钟,选出多个可填入的词语,逐一比较,看填哪一个更利于自己写出更具体更富有新意的文章。
选定写什么之后,一定要认真想好怎么写,有个整体构思,然后再动笔写,千万别忘记补全题目。
(3)贴近生活,张扬个性。
在写作时要考虑到自己的生活实际,要积极调动自己的生活积累,选择最真实、最有个性的材料,并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。
(4)反复斟酌,确定题目。
补完题后,要对填充后的题目再一次细心检查,考查语意是否简洁明确,语法是否搭配得当,语感是否通顺得体。
题目是文章的眼睛,如果补题不好,文章如何写得好?所以,题目补充完整之后,还要再次与要求对照,真正做到既合乎要求,又方便自己写作。
2.填题方法半命题作文的应试技巧,主要表现在半命题作文的"补题"技巧。
将题目补充完整,使之成为是以自己写作的命题作文,其基本形式有以下两种:1、按时间范围补题。
如文题"在_____的日子里",这里可以补写"在即将毕业的日子里"或者"在迎接中考的日子里";再如,"在_____中成长",可以补写为"在渴望中成长""在拼搏中成长"。
半命题作文“。带给我快乐”写作指导及范文
半命题作文“。
带给我快乐”写作指导及范文初中生活的画卷徐徐打开,阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景,总能带给我们一份快乐,一丝感动。
请以“初中生活带给我快乐”为题,写一篇记叙文。
初中生活,是我人生中的一段美好时光。
在这段时光里,我结交了许多好朋友,一起度过了许多快乐时光。
每当我遇到困难,朋友们总能给我帮助和鼓励,让我感到无比温暖和快乐。
除了交友,运动也是我快乐的来源之一。
在体育课上,我可以尽情地挥洒汗水,释放压力,感受到身体的健康和活力。
而在校园里的各种比赛中,我也能够感受到胜利的喜悦和团队的力量。
除此之外,阅读也是我快乐的来源之一。
每当我沉浸在一本好书中,仿佛就置身于一个全新的世界。
书中的人物、情节、思想,都能够给我带来无限的启示和感动。
最后,我还要感谢我的老师们。
他们不仅在教学上给予我指导和帮助,更是在生活中给予我关怀和支持。
他们的教诲和榜样,让我在成长过程中变得更加坚强和自信。
初中生活带给我快乐,更让我明白了许多道理。
我学会了珍惜友情,享受运动,感受阅读的乐趣,也学会了感恩和付出。
这段时光,将永远铭刻在我的记忆中,成为我人生中最珍贵的财富。
我喜欢聆听XXX的钢琴曲,他的音乐充满了爱国之情,每个音符都震撼人心,让人沉浸在他的音色之海中。
闭上眼睛,我可以深入欣赏他的心声,学到许多东西。
XXX的音乐也深深地吸引着我。
他虽已离开人世,但他的音乐却充满了忧郁和美丽,仿佛在诉说着他曾经的人生经历。
在他的音乐世界里,我仿佛可以看到他那颗伟大的心,时刻为音乐而跳动,向我倾诉着他的故事。
我喜欢音乐,它让我品味创作者的心灵世界,也带给我无尽的快乐。
中考半命题作文《多一点 》审题写作指导及满分作文
中考半命题作文《多一点》审题写作指导及满分作文中考半命题作文《多一点》审题写作指导及满分作文【作文题目】请以“多一点__________”为标题,写一篇文章。
【审题指导】这道半命题作文题,所填的内容,应该是陈述某种观点或状态,不能是具有情感色彩的。
如“多一点责任”“多一点关爱”“多一点自信”“多一点正能量”等。
所填的词语可以是动词或名词,动词如“行动”“努力”“思考”,名词如“勇气”“创意”“爱心”等。
审题之后,最重要的就是选材了。
选材时要注意典型性。
例如,写“多一点磨难”,可以选取司马迁、贝多芬等人的事例,叙述他们的磨难经历,强调他们是如何战胜磨难,最终取得成功的。
这样的材料有说服力,能深刻地揭示主题。
【满分作文1】多一点关爱关爱是一种美德,多一点关爱,我们的生活会变得更加美好。
在学校里,我们可以看到,每天早晨总有不少家长送孩子上学。
这其中有不少是因为时间紧迫,但是更多的是因为家长们害怕孩子在学校遇到困难。
家长们的这种担心不是没有道理的,现在的社会充满竞争,孩子们需要的知识也越来越多,课业负担也越来越重。
如果孩子们在学校遇到了困难,他们很可能就会失去信心,对学习失去兴趣。
因此,家长们送孩子上学,不仅仅是出于安全考虑,也是为了给孩子们带来更多的关爱和支持。
在家庭中,多一点关爱同样重要。
有的孩子在家中被过分溺爱,导致他们失去了面对困难的能力;有的孩子则因为家长工作繁忙,缺乏对他们的关注。
这些孩子都缺乏了关爱,他们的成长需要更多的关注和支持。
家长们应该多花时间陪伴孩子,与他们交流,了解他们的生活和学习情况,让他们感受到家庭的温暖和关爱。
在社会中,我们也应该多一点关爱。
现在的社会变化快,人们的生活节奏越来越快,很容易忽略身边的人。
但是,社会中的弱势群体,比如老年人、残疾人等,他们需要我们的关爱和支持。
我们可以抽出一些时间,去陪伴他们,帮助他们解决生活中的困难,让他们感受到社会的温暖和关爱。
总之,多一点关爱,我们的生活会变得更加美好。
中考作文《这样的人让我______》写作指导附范文
中考作文《这样的人让我______》写作指导附范文一作文题目生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……请以“这样的人让我______”为题,写一篇作文。
不少于600字。
二写作指导这是一道半命题作文,动笔行文之前,应在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语,如“尊敬”“佩服”“感动”“叹息”等,同时还应做好以下几个步骤:一、确定对象,补齐题目。
“这样的人”可以是你熟悉的人,比如你的亲人、同学、邻居;也可以是陌生的人,比如路人、新闻报道中的人、书中的人物、历史人物、当代名人;也可以是某一类人,比如熊孩子、熊家长、缺乏公德心的人、自私自利之人等。
应注意的是,你所确定的这个人,必须是具有某种精神品质,或代表某种风气的人,要着眼于个性、品质去描写,写出你的情感倾向。
二、精选场景,还原情境。
不管你写的是什么样的人,让你尊敬也好,叹息也罢,都应有相应的场景与事件支撑。
离开具体的场景和事件,人物的性格、品质乃至精神面貌,都无从表现。
三、列举素材,确定写法。
确定写作对象之后,思考自己为什么锁定这个(些)人,这个(些)人的主要性格和气质是什么,他(们)的哪些外在表现触发了你对其性格、气质的哪种感受。
在此基础上,选择运用合理的写法,如侧面描写、对比、衬托等,以期达到突出人物形象的目的。
三构思参考:构思一:拟题“这样的人让我喜爱”,写三个不同的人,从不同角度展现他们的性格特点,表现他们的可爱之处:幽默有趣、多才多艺、乐于助人等。
采用总分总的结构,也可拟小标题,让文章结构清晰。
构思二:拟题“这样的人让我敬佩”,选取古今中外的优秀人物,如登月第一人阿姆斯特朗;登顶珠峰的69岁“无腿老人”夏伯渝;勇战新冠病毒的钟南山院士和李兰娟院士;自费开办“留守儿童之家”,30多年坚持为学生义务辅导的安徽省和县卜陈学校退休教师叶连平……他们坚忍不拔、心怀大爱、勇于攀登、不懈奋斗,是时代楷模。
热爱让我半命题作文指导
热爱让我半命题作文指导
说到热爱,我可是滔滔不绝。
就像那夏天的热浪一样,热情洋溢,让人无法抗拒!热爱就像是一股清泉,滋润着我的心田,让我的生活充满了活力和希望。
记得有一次,我参加了一个马拉松比赛。
起跑的那一刻,我仿佛听到了自己内心的呐喊:“加油!坚持就是胜利!”虽然前几公里我像是蜗牛一样慢,但我没有放弃,因为我热爱跑步,热爱挑战自我。
我虽然没有获得名次,但那种成就感和喜悦是无法用言语来表达的。
还有一次,我参加了一个烹饪比赛。
看着那些五彩斑斓的食材,我的心里就像装了个小兔子一样跳个不停。
我努力回忆妈妈教我的菜谱,小心翼翼地操作每一个步骤。
当我看到自己的作品端上桌时,那满足感简直比吃了蜜还甜。
热爱让我变得更加自信和勇敢。
无论是学习还是工作,我都充满了动力。
我热爱学习新知识,因为我相信“活到老,学到老”。
我也热爱挑战自我,因为我知道“不经历风雨,怎么见彩虹”。
热爱还能让我结识到更多的朋友。
在热爱的世界里,我们可以找到志同道合的伙伴,一起分享快乐,一起克服困难。
就像那句话说的:“患难见真情”,只有真正热爱某件事情,才能收获真挚的友情。
所以,亲爱的朋友们,让我们一起热爱生活吧!让我们用自己的双手去创造美好的未来,用我们的心去感受生活的酸甜苦辣。
记住,热爱是人生最宝贵的财富,它能让我们的生活更加精彩!。
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半命题作文如何写_作文指导
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半命题作文的形式有如下几种:前补,如“___给我带来了欢喜”。
后补,“拥抱__”。
补中间,如“在__影响下”。
补两边,如“__里的__”。
补中前,如“__让__更美丽”。
补中后,如“我想让__更__”。
但无论是哪一种半命题作文的补题方式,都必须掌握一个诀窍,那就是:充分、合理、高效地利用好两个字“自由”。
半命题作文的考题方式,是将一个完全命题,省去其中的某一局部,使之成为一个不完全命题,省去的某一局部由作者去增补。
这种考题方式从本质上讲,只是规定了一个写作框架范畴,而把与立意选材、主题的自由,统统留给了作者。
这类题在三个方面给作者以“自由”:一是重在让考生自由选材。
如文题“我渴望__”、“__笑了”、“我爱我的__”等都是这样。
做此类题,要在选材上仔细斟酌,以“易下笔、角度新”为原则,多次斟酌,筛选出自己最熟悉、最有意义、最简单好写的材料,补充好题目并实行写作。
二是重在让考生自由立意。
如文题“做人要__”、“这堂课真__”、“星期天给我带来的__”、“那天,我真__”等。
做这些问题,
要以“站得住、立得稳”为原则,认真思虑立意角度,写出自己最真切的感受,表达自己的思想与情感。
三是既重自由选材,又重自由立意。
如文题“当代科技带来的__”等。
做此类题,要把它看成一篇自由拟题作文来写,把选材、立意、构思放在一起,统筹思考,合理安排结构,胸有成竹之后再落笔成文。
需要注意的几个问题:一、填补题目要注意主谓宾搭配巧妙而合理,半命题作文基本涵盖了一个单据的框架结构,只是有时主谓宾俱在,有时略去了主语或者宾语其中的一个,只要搭配不超出语法结构要求就是合理。
二、补充部分角度不宜过大。
比如“在__前”这一题目,有的考生写出了《在历史的大门前》,看似不错,但角度太大,弄不好就写成了一片历史的流水账。
如改成《在圆明园的废墟前》,同样以历史为主题,切入点就变得具体而容易下笔了。
三、补题要彰显涵盖主题与思想,不能信马由缰,漫无目的。
否则,补足的题目看似绝妙,但却是蚂蚁吃西瓜,无处下手,只能给自己徒增烦恼。
四、不能突破原题所给与的框架。
半命题作文题只给考生一半的自由,也便是说,考生在完成命题时,还受到必定的要求。
再有的文题也有一大段笔墨,但这段笔墨的作用只是提示而不是要求(它没有要求必定要写哪一方面的内容)。
如下面一个文题:家庭给
我的__(家庭给我们的有爱、有暖和、有教益,大概还会有烦恼和难过……)这样的题目且其面面俱到,那样反而会尾大不掉了,你在哪个方面感应最深,就从哪个方面下笔,专其一项即可。
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