教科版《各种各样的天气》ppt完美版1
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《各种各样的天气》PPT课件(2024)
8
外线辐射与防晒措施
紫外线强度
晴天时，太阳辐射强烈， 紫外线辐射也相应增强， 对人体皮肤有一定伤害。
2024/1/28
防晒措施
在晴天外出时，应采取必 要的防晒措施，如涂抹防 晒霜、戴遮阳帽、穿长袖 衣服等。
防晒指数选择
根据紫外线强度和个人肤 质选择合适的防晒指数， 以保护皮肤免受伤害。
9
适宜户外活动建议
风暴过后，对受灾地区进行评估，了解损失情况和重建需求。
重建计划
02
制定详细的重建计划，包括基础设施修复、房屋重建等。
恢复工作
03
组织人力物力，进行灾后恢复工作，帮助受灾地区尽快恢复正
常生活秩序。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/28
27
雾天路面湿滑，驾驶员需特别注 意观察路面情况，避免紧急制动
和急转弯。
2024/1/28
17
防范呼吸道疾病传播策略
佩戴口罩
在雾天外出时，应佩戴口罩， 减少吸入空气中的污染物和病
毒。
2024/1/28
减少户外活动
尽量避免在雾天进行户外活动 ，特别是晨练等剧烈运动。
保持室内通风
虽然室外空气质量不佳，但仍 需定期开窗通风，保持室内空 气流通。
看书或电影
喝茶或咖啡
选择一本好书或一部好 电影，享受独处的时光
。
14
品味一杯热茶或咖啡， 感受温暖与舒适。
04 雾气弥漫的雾天
2024/1/28
15
雾天形成条件及地域差异
雾天形成条件
近地面空气中的水汽达到饱和， 并且地面热量散失导致气温下降 ，水汽凝结成小水滴悬浮在空气
外线辐射与防晒措施
紫外线强度
晴天时，太阳辐射强烈， 紫外线辐射也相应增强， 对人体皮肤有一定伤害。
2024/1/28
防晒措施
在晴天外出时，应采取必 要的防晒措施，如涂抹防 晒霜、戴遮阳帽、穿长袖 衣服等。
防晒指数选择
根据紫外线强度和个人肤 质选择合适的防晒指数， 以保护皮肤免受伤害。
9
适宜户外活动建议
风暴过后，对受灾地区进行评估，了解损失情况和重建需求。
重建计划
02
制定详细的重建计划，包括基础设施修复、房屋重建等。
恢复工作
03
组织人力物力，进行灾后恢复工作，帮助受灾地区尽快恢复正
常生活秩序。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/28
27
雾天路面湿滑，驾驶员需特别注 意观察路面情况，避免紧急制动
和急转弯。
2024/1/28
17
防范呼吸道疾病传播策略
佩戴口罩
在雾天外出时，应佩戴口罩， 减少吸入空气中的污染物和病
毒。
2024/1/28
减少户外活动
尽量避免在雾天进行户外活动 ，特别是晨练等剧烈运动。
保持室内通风
虽然室外空气质量不佳，但仍 需定期开窗通风，保持室内空 气流通。
看书或电影
喝茶或咖啡
选择一本好书或一部好 电影，享受独处的时光
。
14
品味一杯热茶或咖啡， 感受温暖与舒适。
04 雾气弥漫的雾天
2024/1/28
15
雾天形成条件及地域差异
雾天形成条件
近地面空气中的水汽达到饱和， 并且地面热量散失导致气温下降 ，水汽凝结成小水滴悬浮在空气
《各种各样的天气》优秀课件1
关注极端天气及其影响
学生应关注极端天气事件，如暴雨、暴雪、台风等，并了 解其对人类社会和自然环境的影响，提高应对极端天气的 意识和能力。
开展天气观测实践活动
学生可以制定计划，利用课余时间进行天气观测实践活动， 记录并分析观测数据，提升实践能力和科学探究精神。
THANKS。
天气预报符号
学生应熟悉并掌握常用的天气预报符号，如温度计、雨伞、雪花等， 并能根据符号判断相应的天气状况。
天气对日常生活的影响
学生应了解不同天气对人们出行、着装、心情等方面的影响，并能 举例说明。
学生自我评价报告展示
知识掌握情况
学生应能够对自己的学习情况进 行客观评价，包括对各种天气类 型及其特征的掌握程度，以及天 气预报符号的识别能力。
地面观测
遥感观测
通过气象站、自动气象站等设备，对 温度、湿度、气压、风速、风向、降 水量等气象要素进行定时观测和记录。
通过卫星、雷达等遥感技术，对大范 围的气象要素进行连续、动态的监测， 提供实时的气象信息。
高空观测
利用探空气球、气象飞机、卫星等观 测手段，获取大气中不同高度上的温 度、湿度、风等气象要素数据。
在晴朗、温暖的天气里进行户外活动，而在恶劣天气条件下则选择室内
活动。
03
天气对健康和情绪的影响
寒冷、潮湿的天气可能导致感冒、关节炎等疾病发作；阴沉、压抑的天
气可能引发情绪低落或焦虑。因此，人们需要根据天气变化调整自己的
生活方式和心态，保持健康和愉悦。
04
极端天气事件及应对
极端天气事件定义和分类
定义
天气预报制作流程
01
02
03
04
数据收集
收集各种气象观测数据、数值 预报产品、天气图等资料。
学生应关注极端天气事件，如暴雨、暴雪、台风等，并了 解其对人类社会和自然环境的影响，提高应对极端天气的 意识和能力。
开展天气观测实践活动
学生可以制定计划，利用课余时间进行天气观测实践活动， 记录并分析观测数据，提升实践能力和科学探究精神。
THANKS。
天气预报符号
学生应熟悉并掌握常用的天气预报符号，如温度计、雨伞、雪花等， 并能根据符号判断相应的天气状况。
天气对日常生活的影响
学生应了解不同天气对人们出行、着装、心情等方面的影响，并能 举例说明。
学生自我评价报告展示
知识掌握情况
学生应能够对自己的学习情况进 行客观评价，包括对各种天气类 型及其特征的掌握程度，以及天 气预报符号的识别能力。
地面观测
遥感观测
通过气象站、自动气象站等设备，对 温度、湿度、气压、风速、风向、降 水量等气象要素进行定时观测和记录。
通过卫星、雷达等遥感技术，对大范 围的气象要素进行连续、动态的监测， 提供实时的气象信息。
高空观测
利用探空气球、气象飞机、卫星等观 测手段，获取大气中不同高度上的温 度、湿度、风等气象要素数据。
在晴朗、温暖的天气里进行户外活动，而在恶劣天气条件下则选择室内
活动。
03
天气对健康和情绪的影响
寒冷、潮湿的天气可能导致感冒、关节炎等疾病发作；阴沉、压抑的天
气可能引发情绪低落或焦虑。因此，人们需要根据天气变化调整自己的
生活方式和心态，保持健康和愉悦。
04
极端天气事件及应对
极端天气事件定义和分类
定义
天气预报制作流程
01
02
03
04
数据收集
收集各种气象观测数据、数值 预报产品、天气图等资料。
教科版二年级上册1.5《各种各样的天气》1ppt课件
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4
探索
观察图片说说你知道的天气？
多云
下雨
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晴天
5
•区分不同的天气，你能根据各种现象判断出 不同的天气吗呢？让我们一起来试一试吧！
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6
研讨
阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类有哪些 影响？
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7
你还能说出有这些天气现象对动植物和人类的 影响吗？
教科版小学二年级上册科学1.5《各种各样的天气》PPT
各种各样的天气
新庙小学 石东杰
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1
猜一猜
一个金球圆溜溜， 夜里人人看不见， 除非下雨和刮风， 天山天门家家到。
（太阳）
象花花园不种它， 花儿刚开）就落下， 春夏秋季它不长， 寒冬腊月开白花。
（雪）
看不见来摸不到， 四面八方到处跑， 跑过江河水生波， 穿过森林树呼啸。
雷雨
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8
晴天
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9
可编辑课件PPT
阴天
10
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多云
11
冰雹
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பைடு நூலகம்
12
干旱
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13
刮风
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14
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洪涝
15
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下雪
16
雾霾
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17
可编辑课件PPT
沙尘暴
18
拓展
1.查阅资料，地球上的极端天气会对动植物 和人类产生什么后果呢？
各种极端天气现象给人类带来了灾难。 极端天气如；狂风、暴雨、冰雹、暴雪、 龙卷风、台风、高温、干旱等。 极端天气具有很强的破坏性，会严重影 响我们的生活，甚至会造成生命和财产 的损失。
小学科学课《各种各样的天气》完整ppt课件
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3
你还知道哪些天气？
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4
晴天
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5
阴天
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6
雨
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7
雪
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8
风
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9
雾
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10
天气对我们的影响
可编辑课件
11
你知道哪些天气带来的影响？
请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。
可编辑课件
12
干死的幼苗
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Байду номын сангаас
可编辑课件
20
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
13
台风将树连根拔起
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14
太阳能集热板
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15
风车
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16
龙卷风
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17
沙尘暴
可编辑课件
18
雷暴
雷暴是伴有雷击和闪电的局地对流性天气。它通常伴随着滂沱大雨或冰雹，而在冬季时甚至会随暴 风雪而来。
可编辑课件
19
小结
适宜的天气会有助于动植物的生长和生存，有利于我们人 类的生产和生活。但是，如果某一种天气持续时间过长或强度 过大，就会给动植物和人类带来不利的影响。所以，我们也要 根据天气情况合理安排自己的生活。
让地球更美好
各种各样的天气
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1
第一部分
你知道哪些天气
目录 CONTENT
第二部分
天气对我们的影响
可编辑课件
2
猜谜语
• 1、千条线万条线，掉进河里看不见。 • 2、一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，除非下雨 和刮风，天门天山家家到。 • 3、像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季 它不长，寒冬腊月开白花。
教科版教材《各种各样的天气》PPT精品教学1
雷电 雾霾
飓风 暴雪
小朋友们，通过这节课你们 都学到了什么呢？
× 1.艳阳高照不是一种天气现象。（ ）
2.下暴雨时我们躲在家里，不会对我们的生活产生影响。
（×） × 3.四季如春是一种天气现象。（ ） √ 4.雾是一种常见的天气现象。（ ）
5.雨水对农作物的生长很重要，所以下雨越多越好。
（×）
6.作者将此处 坐 车 的 困 难抽 象 为 人 生 旅途 的 苦 难 ， 但从 本 质 上 讲 他们 同 样 是 想 达到 目 的 地 而 不能 达 到 ， 想 实现 理 想 而 不 能实 现 自 己 所 有的 理 想 ， 实 质上 还 是 一 场 苦旅 。 所 以 “ 实质 上 ” 不 能 去掉 。 课堂活动是为 了 课堂 教 学 目 标 而开 展 的 , 如果 课 堂 活 动 与学 生 动 脑 脱 节, 活 动 与学 生 情 感 、 态度 、 价 值 观 的培 养 脱 节 ,没 有 学 生 真 实的 体 验 与 反 思, 那 么 这 种课 堂 活 动 只 能说 是 一 种 教 学资 源 的 浪 费.
各种各样的天气
小鲍老师 2019年10月
聚焦
天气会影响和改变我们的家 园。天气有哪些变化呢？
探索 你都知道哪些天气呢？
探索 怎样区分不同的天气呢？
阴
晴
雨
晴
雪
阴
雨
雪
阳光很少，或者由 天空中没有云或云 指下雨的天气， 指下雪的天气，雪
于云量多、云层厚， 很少，阳光充足。 水滴从云层落下。 花从天空落下。
1.银色修饰了 同 一 个 对 象， 同 时 五 句 话也 表 达 了 一 个共 同 的 主 题, 肯 定 了 生命 的 价 值 ， 春天 必 然 会 来 临， 谁 也 无 法 阻 挡生 命 的 冲 动 ，显 示 了 生 命 本生 的 一 种 张 力。 在 西 方 社 会中 ， 银 色 有 其代 表 的 含 义 ， 即 银 色 是 纯 洁、 博 爱 、 美 德和 富 裕 的 象 征。 2.生命和死亡 全 不 相 容 ，我 们 是 为 着 生的 ， 或 者 是 为着 死 的 ， 非 此即 彼 ， 在 本 质上 不 可 兼 得 ；同 时 ， 他 也 肯定 了 生 命 的 价值 ， 春 天 必 然会 来 临 ， 谁 也无 法 阻 挡 生 命的 冲 动 ， 无 法阻 挡 我 们 对 于新 生 命 、 新 世界 的 渴 望 与 追求
二年级上册科学课件《5.各种各样的天气》教科版 (共21张PPT)
二年级上册科学课件-《5.各种各样的 天气》 教科版 (共21张PPT)
晴天——有利影响
二年级上册科学课件-《5.各种各样的 天气》 教科版 (共21张PPT)
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晴天——不利影响
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完成活动手册的天气辨别
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谈一谈我最喜欢的天气
句式：我最喜欢......因为......
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雪——有利影响
冬天麦盖三层被， 来年枕着馒头睡。
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雪——不利影响
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二年级上册科学课件-《5.各种各样的 天气》 教科版 (共21张PPT)
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再见了！
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拓展
龙 卷 风
寒 潮
教科版二年级上册科学《各种各样的天气》PPT教学课件
教科版二年级上册第一单元第5课
各种各样的天气
聚 焦 说一说天气
今天是……
还有……
探索 区分不同的天气
探索 画一画不同的天气现象
阴（yin）
晴（qing）
雨（yu））
雪（xue）
阴（yin）
晴（qing）
雨（yu））
雪（xue）
探索 你喜欢什么天气？说一说理由
研讨
阴、晴、雨、雪、风等天气对动 植物和人类有哪些影响？
说说天气对我们生活的影响
小组讨论并交流
阴、晴、雨、雪、风等天气分别对动植物和人类的影响
阴
晴
பைடு நூலகம்
雨
雪
风
动物
植物
人类
提示：从有利影响和不利影响两方面进行考虑。
拓展
课后查阅资料，了解灾害性天气有哪 些，会带来什么后果。
是什么原因导致这样的？
阴、晴、雨、雪、风等天气对动植 物和人类有哪些影响？
天气对我们的影响：当出现下面这些天气时 我们该怎么办？
当大热天，温度很高？ 当下大雨，我们怎么去学校？ 台风来了，我们该怎么办？
5.各种各样的天气
说说你们知道的天气
如何区分不同的天气
完成活动手册的天气辨别
请说明辨别 天气的依据。
各种各样的天气
聚 焦 说一说天气
今天是……
还有……
探索 区分不同的天气
探索 画一画不同的天气现象
阴（yin）
晴（qing）
雨（yu））
雪（xue）
阴（yin）
晴（qing）
雨（yu））
雪（xue）
探索 你喜欢什么天气？说一说理由
研讨
阴、晴、雨、雪、风等天气对动 植物和人类有哪些影响？
说说天气对我们生活的影响
小组讨论并交流
阴、晴、雨、雪、风等天气分别对动植物和人类的影响
阴
晴
பைடு நூலகம்
雨
雪
风
动物
植物
人类
提示：从有利影响和不利影响两方面进行考虑。
拓展
课后查阅资料，了解灾害性天气有哪 些，会带来什么后果。
是什么原因导致这样的？
阴、晴、雨、雪、风等天气对动植 物和人类有哪些影响？
天气对我们的影响：当出现下面这些天气时 我们该怎么办？
当大热天，温度很高？ 当下大雨，我们怎么去学校？ 台风来了，我们该怎么办？
5.各种各样的天气
说说你们知道的天气
如何区分不同的天气
完成活动手册的天气辨别
请说明辨别 天气的依据。
2024版(完整版)《各种各样的天气》课件
(完整版)《各种各样的天气》课件contents •天气现象与分类•大气层结构与作用•气候变化与全球变暖问题•天气预报与监测技术发展•灾害性天气防范与应对措施•空气质量与健康生活关系探讨目录01天气现象与分类多云当空中的云量占天空面积的4/10～7/10或高空云量占天空面积的6/10～10/10时称为能够为多云。
晴天空无云或虽有零星的云，但云量占天空不到1/10称为晴，有时天空中出现很高很薄的云，但对透过阳光很少有影响的也称为晴。
阴凡中、低云的云量占天空面积的8/10及以上是称为阴。
阴天是天色阴暗，阳光很少或不能透过云层。
小雨或中雨0124小时降雨量小于10.0毫米或1小时降雨量小于2.5毫米的称为小雨，24小时内的降雨量为10.0～24.9毫米或1小时的降雨量在2.5～8.0毫米之间时成为中雨。
大雨0224小时降雨量小于25.0～49.9毫米或1小时降雨量达到8.1～15.9毫米时称为大雨。
暴雨0324小时内的降雨量达到或超过50.0毫米和1小时内的降雨量达到或超过16.0毫米时称为暴雨。
降雨量达到100.0～199.9毫米的称为大暴雨；降雨量达到200.0毫米的称为特大暴雨。
指伴有雷电现象的阵性降雨，起特点是往往伴有大风、雷电、冰雹或龙卷等。
指雪花降落或从天空落下的雪白色的一团团、一片片或一根根的固态降水物。
指雨滴与部分融化的雪混合并同时降落到地面上。
指降雪时间短促，开始与终止都很突然，且降雪强度变化很大的雪。
雷阵雨雪雨夹雪阵雪天气类型及特点高压（反气旋）系统中心气压高于四周，垂直方向上，低空气流向高空，使低空空气密度减小，气压降低，高空空气密度增大，气压升高。
低压（气旋）系统中心气压低于四周，垂直方向上，低空气流从四周流向中心，使低空空气密度增大，气压升高，高空空气密度减小，气压降低。
冷锋冷气团主动向暖气团移动的锋面，移动速度快，坡度大，常带来降温、大风、雨雪天气。
暖锋暖气团主动向冷气团移动的锋面，移动速度慢，坡度小，常带来连续性降水或雾、霾等天气。
小学科学各种各样的天气课件ppt
通过报纸刊登天气预报信息。
广播天气预报
通过广播电台天气预报节目传播天气预 报信息。
互联网天气预报
通过互联网天气预报网站、手机APP等传 播天气预报信息。
实时气象信息获取方法
01
气象观测站实时数据
通过访问气象观测站的实时数 据接口，获取最新的气象观测
数据。
02
气象卫星云图
通过访问气象卫星云图网站， 获取最新的卫星云图信息。
小学科学各种各样的天气
目录
• 天气现象与分类 • 气象要素与观测 • 天气预报与信息传播 • 气候变化及影响因素 • 极端天气事件及应对措施 • 天气与生活实践结合
01
天气现象与分类
常见天气现象
雾
近地面空气中的水汽凝结成大量细微的水 滴或冰晶，使水平能见度降低到1千米以 内的天气现象。
晴
天空无云或虽有零星云层但云量占天空面 积不大，阳光充足，地面无云遮挡的天气 现象。
。
迅速撤离
在接到撤离通知时，应 迅速离开危险区域，前
往安全地带。
寻求帮助
如果遇到困难或需要帮 助，应及时向当地政府
或救援机构求助。
注意卫生防疫
在灾后应注意卫生防疫 工作，避免疾病的传播
。
06
天气与生活实践结合
根据天气安排日常活动
计划出行
01
在出行前查看天气预报，合理安排行程，避免恶劣天气影响出
行计划。
心情情绪
天气也会影响人们的心情和情绪， 如阳光明媚的天气会让人感到愉悦 和舒适，而阴雨连绵的天气则容易 让人感到压抑和沮丧。
02
气象要素与观测
温度与湿度观测
01
温度观测
使用温度计测量空气温度，了 解气温的日变化和年变化。
广播天气预报
通过广播电台天气预报节目传播天气预 报信息。
互联网天气预报
通过互联网天气预报网站、手机APP等传 播天气预报信息。
实时气象信息获取方法
01
气象观测站实时数据
通过访问气象观测站的实时数 据接口，获取最新的气象观测
数据。
02
气象卫星云图
通过访问气象卫星云图网站， 获取最新的卫星云图信息。
小学科学各种各样的天气
目录
• 天气现象与分类 • 气象要素与观测 • 天气预报与信息传播 • 气候变化及影响因素 • 极端天气事件及应对措施 • 天气与生活实践结合
01
天气现象与分类
常见天气现象
雾
近地面空气中的水汽凝结成大量细微的水 滴或冰晶，使水平能见度降低到1千米以 内的天气现象。
晴
天空无云或虽有零星云层但云量占天空面 积不大，阳光充足，地面无云遮挡的天气 现象。
。
迅速撤离
在接到撤离通知时，应 迅速离开危险区域，前
往安全地带。
寻求帮助
如果遇到困难或需要帮 助，应及时向当地政府
或救援机构求助。
注意卫生防疫
在灾后应注意卫生防疫 工作，避免疾病的传播
。
06
天气与生活实践结合
根据天气安排日常活动
计划出行
01
在出行前查看天气预报，合理安排行程，避免恶劣天气影响出
行计划。
心情情绪
天气也会影响人们的心情和情绪， 如阳光明媚的天气会让人感到愉悦 和舒适，而阴雨连绵的天气则容易 让人感到压抑和沮丧。
02
气象要素与观测
温度与湿度观测
01
温度观测
使用温度计测量空气温度，了 解气温的日变化和年变化。
教科版二年级上册科学 1.5 各种各样的天气 课件(共27张PPT)
各种各样的天气
天气的定义
天气 某一地区在特定时间内的大气状况 包括温度、湿度、风力、云量等
天气的变化规律
天气的变化有一定的规律性 日常温度变化 季节性变化 这些都是大自然的常态
周期性变化
天气的周期性变化
四季的交替
天气的冷暖变化
雨雪风霜的形成
天气与气候的区别
天气 气候 天气与气候
天气是指我们居住的地方在短期内的大气状况，包 括温度、湿度、风向、风速等因素。
天气的要素 温度与人体感受
我们的身体对温度非常敏感 ，当天气热时我们会觉得热 ，冷时我们会觉得冷，这是 人体自我调节的一种方式。
天气的要素 温度与动物行为
动物的行为也受温度影响，如候鸟会 随着季节温度的变化进行迁徙，寻找 适宜的生存环境。
天气的要素
风力与风向
风力
风力是指风吹动物体的力量，它的强弱会影响我们 的生活和环境。
极端天气
暴风雪
龙卷风
极端降水和洪水
极端天气
干旱
台风/飓风
沙尘暴
如何观察和记录天气变化
观察天气的方法：我们可以通过看天空的颜色，听雷声，闻雨的味道等 方式来观察天气的变化。
如何观察和记录天气变化
记录天气的方法：我们可以借助气象图、天气预报等工具来记录和理解 天气的变化。
天气预报中的图形符号
下课
雪是低温下的水蒸气直接凝结成冰晶后降 落到地面的现象，它给大地披上了洁白的 外衣，带来了冬日的美丽景色。
降水类型（雨、雪、雾等）
雾
雾是接近地面的水蒸气在低温条件下凝结 形成的悬浮在地面附近的微小水滴，它使 空气变得朦胧，给大自然增添了神秘的色 彩。
天气预报的重要性
预防灾害发生
天气的定义
天气 某一地区在特定时间内的大气状况 包括温度、湿度、风力、云量等
天气的变化规律
天气的变化有一定的规律性 日常温度变化 季节性变化 这些都是大自然的常态
周期性变化
天气的周期性变化
四季的交替
天气的冷暖变化
雨雪风霜的形成
天气与气候的区别
天气 气候 天气与气候
天气是指我们居住的地方在短期内的大气状况，包 括温度、湿度、风向、风速等因素。
天气的要素 温度与人体感受
我们的身体对温度非常敏感 ，当天气热时我们会觉得热 ，冷时我们会觉得冷，这是 人体自我调节的一种方式。
天气的要素 温度与动物行为
动物的行为也受温度影响，如候鸟会 随着季节温度的变化进行迁徙，寻找 适宜的生存环境。
天气的要素
风力与风向
风力
风力是指风吹动物体的力量，它的强弱会影响我们 的生活和环境。
极端天气
暴风雪
龙卷风
极端降水和洪水
极端天气
干旱
台风/飓风
沙尘暴
如何观察和记录天气变化
观察天气的方法：我们可以通过看天空的颜色，听雷声，闻雨的味道等 方式来观察天气的变化。
如何观察和记录天气变化
记录天气的方法：我们可以借助气象图、天气预报等工具来记录和理解 天气的变化。
天气预报中的图形符号
下课
雪是低温下的水蒸气直接凝结成冰晶后降 落到地面的现象，它给大地披上了洁白的 外衣，带来了冬日的美丽景色。
降水类型（雨、雪、雾等）
雾
雾是接近地面的水蒸气在低温条件下凝结 形成的悬浮在地面附近的微小水滴，它使 空气变得朦胧，给大自然增添了神秘的色 彩。
天气预报的重要性
预防灾害发生
二年级上册科学课件《1.5各种各样的天气》教科版(共30张PPT)
1、下雪天出门该穿什么鞋呢？（C ）
A、旅游鞋 B、高跟鞋 C、防冻鞋
2、下雪天，哪种做法是对的？（A B）
A、注意保暖，出门慢行 B、开车要减速 C、在公路上堆雪人打雪仗
大雾天气， 有什么要注意的？
这样做对吗？
1、沙尘暴天气，出门要带好口罩。（√ ）
2、沙尘暴天气，在公园里放风筝。（× ） 3、沙尘暴天气，打开门窗通风。（× ）
沙尘暴天气， 该怎么办？
遇上这样的天气，我们该怎么办？
高温天气
下雨
台风
下雪
大雾
沙尘暴说一说：怎样了解明天的天呢？水缸可以告诉我们天气的变化， 蜻蜓可以告诉我们天气的变化。
• 还可以从哪些地方知道天气的变化呢？
青蛙呱呱叫，大雨要来到。
早上乌云盖，无雨也风来。
星星明，来日晴。
观察自然现象预知天气变化
各种各样的天气
3.23 世界气象日
说一说： 在生活中，你们遇到 过什么样的天气？
24小时天气预报
新疆
四川
北京 福建
台 湾
想一想： 遇到天气变化， 我们要注意什么？
高温天气， 该怎么办？
下雨了， 要注意什么？
台风来了， 我们该做些什么？
下雪了，有什么 要提醒大家的？
大雾天气， 应该注意什么？
教科版小学科学《各种各样的天气》PPT1
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。 课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
判断它们是晴天、阴天还是多云主要看什么呢？
云量的多少
探究新知
你能区分以下卡片上的天气吗？
讨论交流
你能结合自身的生活经历说说天 气给我们带来哪些影响吗？
讨论交流
你能说出图片中表现的是什么天
气，是什么原因造成？
来过一的生适 不大种生长宜 利，天产和的 的就气和生天 影会持生存气 响给续活，会 。动时。有有
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
植间但利助 物过是于于 和长，我动 人或如们植 类强果人物 带度某类的
判断它们是晴天、阴天还是多云主要看什么呢？
云量的多少
探究新知
你能区分以下卡片上的天气吗？
讨论交流
你能结合自身的生活经历说说天 气给我们带来哪些影响吗？
讨论交流
你能说出图片中表现的是什么天
气，是什么原因造成？
来过一的生适 不大种生长宜 利，天产和的 的就气和生天 影会持生存气 响给续活，会 。动时。有有
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
植间但利助 物过是于于 和长，我动 人或如们植 类强果人物 带度某类的
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有关物象的谚语
关节痛得很，下雨靠得稳。 蚂蚁搬家，必有雨下。 蜻蜓赶场，大水当防。 麻雀洗澡，有雨快到。 鸡不入笼，有雨快到。 久雨闻鸟声，不久转晴明。
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
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各种各样的天气
聚焦知识点
天气会影响和改变我 们的家园。天气有哪 些变化呢？
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
探索一
说一说我们知道的天气 。
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
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晴天
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
雨天
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
雷电
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
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沙尘暴
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下雪
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
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让我们也来预测未来的天气。
根据什么来预测未来的天气呢？ 推测的根据有： 近几天的天气情况。 有关云和雨的谚语。 观察动植物的细微变化。 分析天气预报中的云图。 让我们来推测明天和后天的天气情况。
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
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研讨 阴、晴、雨、雪、风对 动植物和人类有哪些影 响？
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
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怎样知道未来的天气呢?
看天气预报。 能通过哪些途径和方法知道未 来的天气？ 天气预报是怎样制作的？
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
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台风
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
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探索二
我们如何区分不同 的天气？
教科版《各种各样的天气》ppt完美版舌说一说
说说天气对我们生活的影响
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
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成都 晴 17度——25度 北京 多云 6度——20度 上海 小雨 15度——24度 深圳 阴 22度——29度
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
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拓展 查阅资料，了解地球上 的极端天气和它们产生 的后果。
教科版《各种各样的天气》ppt完美版 1
关节痛得很，下雨靠得稳。 蚂蚁搬家，必有雨下。 蜻蜓赶场，大水当防。 麻雀洗澡，有雨快到。 鸡不入笼，有雨快到。 久雨闻鸟声，不久转晴明。
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各种各样的天气
聚焦知识点
天气会影响和改变我 们的家园。天气有哪 些变化呢？
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探索一
说一说我们知道的天气 。
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晴天
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雨天
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下雪
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让我们也来预测未来的天气。
根据什么来预测未来的天气呢？ 推测的根据有： 近几天的天气情况。 有关云和雨的谚语。 观察动植物的细微变化。 分析天气预报中的云图。 让我们来推测明天和后天的天气情况。
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研讨 阴、晴、雨、雪、风对 动植物和人类有哪些影 响？
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怎样知道未来的天气呢?
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探索二
我们如何区分不同 的天气？
教科版《各种各样的天气》ppt完美版舌说一说
说说天气对我们生活的影响
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成都 晴 17度——25度 北京 多云 6度——20度 上海 小雨 15度——24度 深圳 阴 22度——29度
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拓展 查阅资料，了解地球上 的极端天气和它们产生 的后果。
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