小学生课文朗读比赛方案

小学生课文朗读比赛方案

一、比赛目的：

通过开展课文朗读比赛活动，强化学生的语感，锻炼学生对小学语文课文的解读、分析和范读能力，提升学生的语文素养。通过比赛，激发学生朗读课文的兴趣，养成学生朗读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

三、参加对象

三、四年级所有学生

四、活动时间

比赛时间：2015年3月27日

五、活动地点：

三年级教室

六、比赛规则：

1、朗读内容为本年级现行教材中的课文，具体篇目由朗读内容均由老师指定。篇目短者朗读全文，篇目长者由评委决定朗读的段落。

2、朗读的形式：个人或小组

①个人朗读（各班选出3—5名学生参赛）；

②小组朗读。（1-2个小组）

③所有朗读均不配乐。

3、赛后由班主任负责评分，公布获奖名单。

七、评分标准

朗读比赛评分表