护理学的基本概念

1.1.4 人的自我概 念
1.自我概念的定义
1.1 人
自我概念（self-concept）指人们通过对自己 内在的和外在的特征，以及他人对其反应的感知与 体验而形成的对自己的认识与评价，是个体在与其 所处的心理和社会环境相互作用过程中形成的动态 的、评价性的“自我肖像”。
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1.1.4 人的自我概 念
1.1 人
1.1.4 人的自我概 念
3.自我概念的组成
1.1 人
3）
自我特征（personal identity）是个体对自身的
自
我
个体性与独特性的认识。通常人们是以姓名、性别、
特
年龄、种族、职业、婚姻状况及教育背景等来确定其
征
身份和特征的。自我特征也包括个体对自身的智力、
能力、情绪、道德水平等的感受与评价，自我特征紊
人的基本需要是指个体为了维持 身心平衡，求得生存、成长与发展， 在生理和心理上最低限度的需要，当 基本需要得不到满足时，就会出现机 体的失衡，进而影响身心健康，甚至 威胁生命。
1.1.3 人有基本需 要
1.1 人
护理的功能就是帮助服务对象满足他们的基本需要， 达到减轻痛苦、维持和促进健康的目的。基本需要的类型 包括以下几个方面。
希望具备的个性特征、心理素质以及人际交往
我
与社会方面的属性，是人们获得成就、达到个
人目标的内在动力。
1.1.4 人的自我概 念
2.自我概念的分类
3）
表现自我为个体
表 现
对真实自我的展示与暴
自
露，是自我概念最富于
我
变化的部分。
1.1 人
1.1.4 人的自我概 念
3.自我概念的组成
1.1 人
1）
身体心像（body image）为自
1.1.2 人是开放系 统
1.1 人
开放系统是指与外界环境进行物质、能量和信息交换的系统。 在进行护理工作时，护理人员不能局限于对机体内各系统或 各器官功能的协调平衡，同时还要注意环境中的其他人、家庭、 社区甚至其他群体对机体的影响，促进个体与环境的和谐与适应。
1.1.3 人有基本需 要
1.1 人
护理学导论
护理学的基本概 念
目录
护理学的基本概念
2.1 人 2.2 健康与疾病 2.3 环境 2.4 护理
学习目标
护理学的基本概念
➢ 掌握自我概念的定义。 ➢ 掌握健康的概念及影响健康的因素。 ➢ 掌握环境的概念。 ➢ 掌握整体护理的概念。 ➢ 熟悉人的基本需要的类型。 ➢ 熟悉自我概念的分类和组成。
（1）生物个体健康观。 健康被认为是人体各组织器官和系统发育良好、体 质健壮、功能正常、精力充沛，并有良好的劳动效能的 状态。这种健康观是生物医学模式的产物，其局限性是 忽视了人们的社会特征和心理特征。
1.2.1 健康 1.健康的概念
1.2 健康与疾病
2）近代健康观
（2）生态平衡健康观。 该健康观关注人体的体液、代谢等各种平衡，注重 生物病原体、宿主、环境三者之间的动态平衡，认为健 康是机体的各种平衡处于协调状态，平衡失调或被打破 就发生疾病。这种健康观忽视了平衡始终是相对的。
1）生物因素
1.2 健康与疾病
遗传因素
个体生物学特征
生物性致病因素
1.2.1 健康 2.影响健康的因素
1.2 健康与疾病
2）心理因素
心理因素主要是通过情绪和情感作用而影响 健康的。消极的心理因素可引发多种疾病，而良 好的心理情绪状态又有利于疾病的治疗和身体的 康复。所以，在日常护理工作中，护理人员应关 注患者的心理状况，做好患者的心理护理。
乱者无法区分自己与他人。
1.1.4 人的自我概 念
3.自我概念的组成
1.1 人
4）
自尊（self-esteem）是个体尊重自己、维护个
自 尊
人尊严和人格，不容他人任意歧视与侮辱的一种心理
意识和情感体验。
1.1.4 人的自我概 念
4.影响自我概念的因素
1.1 人
健康状况 正常生理变化
人格特征
早期生活经历
其他
因素
1.1.5 人有主观能 动性
个体并不只是被动地等待治疗和护 理，而是主动寻求有关健康的信息，积极 参与到维护健康的过程中来。
护理人员应充分调动人的主观能动 性，加强健康教育，鼓励患者参与到自身 护理活动中来，提高其自我护理的能力， 以实现护理的最终目标——维护和促进人 类的健康。
1.1 人
2.自我概念的分类
1.1 人
1）
真实自我是自我概念的核
真
心，是人们对其身体内在和外在
实 自
特征以及社会状况的真实感和评
我
价，主要包括身体心像、角色表
现和自我特征。
1.1.4 人的自我概 念
2.自我概念的分类
1.1 人
2）
期望自我又称理想自我，既包括个体期
期
望得到的外表和生理方面的特征，也包括个体
望 自
1.2.1 健康 1.健康的概念
1.2 健康与疾病
1）古代健康观
在古代，由于医学对人生命活动的认识较肤浅，加之 宗教的束缚，人们认为人的生命与健康是神或上帝所赐， 而疾病是鬼神所致。随着社会生产力的逐渐发展，人们对 健康的认识不断深化。
1.2.1 健康 1.健康的概念
1.2 健康与疾病
2）近代健康观
1.2.1 健康 1.健康的概念
1.2 健康与疾病
2）近代健康观
（3）现代健康观。 同以往的健康定义相比，WHO对健康的定义，包 含了微观和宏观的健康观，强调从社会公共道德出发， 维护人类的健康，要求每个社会成员不但要对自己的健 康负责，而且要对社会群体的健康承担社会责任。
1.2.1 健康 2.影响健康的因素
学习目标
护理学的基本概念
➢ 熟悉健康与疾病的关系。 ➢ 熟悉健康与环境的关系。 ➢ 熟悉整体护理的内涵。 ➢ 了解影响自我概念的因素。 ➢ 了解环境的分类。 ➢ 了解整体护理的意义。
1.1.1 人是一个整 体
1.1 人
整体是指按照一定方式、有目的、有秩序排列 的各个个体（要素）的有机集合体。
护理人员必须充分考虑到人的整体性，在护理 实践中从护理对象的生理、心理、社会、精神、文 化等各个方面评估护理对象的健康问题，最大限度 地满足个体的需要，以获得最佳的护理效果。
身 体
我概念主要的组成部分之一，是个体
心
对自己身体的感觉和看法。个体通过
像
认识自己的外表、身体结构和身体功
能形成对身体心像的内在概念。
1.1.4 人的自我概 念
3.自我概念的组成
2）
角色表现（role
角 色
performance）中的角色
表
是对一个人在特定的社会
现
体系中所处的位置的行为
要求和行为期待。