护理学的四个基本概念
护理学的四个基本概念完整版
基础护理从我做起人、健康、环境和护理被大多数学者认为是影响和决定护理实践的四个基本概念。
对这四个概念的研究和描述构成了护理学的基本要素和总体理论框架，决定着护理工作的任务和方向。
在这四个概念中，人是护理实践的核心，由人的护理是实践者对这四个基本概念的认识和理解，更是直接影响着护理实践的质量。
一做为基础护理我们首先了解护理的程序及其有哪些步骤，了解护理程序的特点和历史。
熟悉每个患者的病史、治疗方法、内容及其他信息，能够正确实施护理诊断及评价。
最后能独立完成一份完整的护理病历。
以上这些我觉得使我们护理人员应该掌握的一个最基础的护理理念二我们护士的本职工作就是护理，我们做好本职工作的基础就是了解病人。
生命体征的观察与护理我们应该掌握1.体温、脉搏、呼吸、血压的正常值及其评估。
2.体温过高和过低的护理。
3.体温计、血压计的种类与构造。
4.测量体温、脉搏、呼吸、血压时的注意事项。
5.测量和记录体温、脉搏、呼吸、血压的方法。
6.缺氧程度的评估、氧气表的结构、吸氧种类、氧疗副作用的预7.给氧的注意事项并能正确实施鼻导管及鼻塞吸氧法。
8.吸痰法及注意事项。
这些是做为护理人员我们应该了解的基础护理知识三另外护理病人的同时还应注意病人的清洁卫生熟悉皮肤的评估内容，熟悉盆浴和淋浴的注意事项，掌握床上擦浴。
这些都能够很好的促进病人的康复掌握好对起褥疮的高危人群、好发部位及临床表现使我们能够及时预防褥疮的发生对卧床不起的病人我们还应该掌握床上洗头方法。
四护理治疗的最基本操作是静脉输液我们应该熟悉静脉输液的目的和适应症。
熟悉常用液体的种类。
掌握临床补液的原则。
及静脉输液的用物准备、常用部位及操作步骤、输液速度的调节及静脉输液的注意事项。
以及掌握输液反应及其防治。
五最后我们应该完成一份合格的护理病历按照医嘱单、特别护理记录单和病室报告的记录方法。
以标准护理病历的书写要求及顺序完成一份合格的护理病历。
基础护理从我做起，从点滴做起。
护理学的四个基本概念
护理学的四个基本概念
护理学的4个基本概念,即人、环境、健康和护理：
①人是护理服务的对象,对人的认识是护理理论、护理实践的核心和基础.人是一个整体、是开放系统、人在不同发展阶段有不同层次的基本需要、人有自理的能力并对自己的健康负有责任.
②环境包括内环境和外环境,内环境是指人的生理,以及思维、思想、心理和社会等方面；外环境由自然环境和社会文化环境组成.人的内环境和外环境持续进行着物质和能量的交换和相互作用,环境是动态和持续变化的.
③健康 1947年世界卫生组织（WHO）的定义是：健康不但是没有疾病或缺陷,而且是身体、精神和社会的完好适应状态.健康是一个动态的、连续变化的过程；健康是一个整体的概念；个人的健康观念受多种因素影响.
④护理护理学发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以健康为中心三个阶段,护理是为人的健康提供服务的过程,护理活动是科学、艺术、人道主义的结合.护理是有目的、有组织、具有不断创造性的活动,护理程序是护理的基本工作方法.。
护理学四个基本概念
护理学四个基本概念
护理学四个基本概念包括：
1）护理分类：护理分类是护理学的重要概念，它根据影响护理的因素，把病人的护理需求划分为不同的类别，如基本护理、复杂护理和特殊
护理等，为一个病人量身定制一份完整的护理计划提供了基础。
2）护理诊断：护理诊断是护理学概念，它作为一种工具，把信息整
理为有价值的诊断护理在护理计划和实施中起着重要作用，它具有辨别护
理诊断、可视护理诊断和处置护理诊断等，有助于确定护理措施的有效性。
3）护理模式：护理模式是护理学的基本概念，它可以帮助护士科学、系统地提供护理服务，不同的模式具有不同的理论框架，如客观化护理模式、病人中心的护理模式和家庭中心的护理模式等。
4）护理教学：护理教学是护理学的重要概念，它是通过护理文化传
播和指导护理实践，提高患者护理质量，以及让护士了解他们所处的环境
和职责的过程，它包括以下几项内容：教学计划、教学方法、教学实践等。
护师考试资料 基护2-护理学的基本概念
第二章护理学的基本概念护理学的基本概念是人、健康、环境和护理，它被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。
这四个概念的核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动，缺少其中任何一个因素，护理都不可能发展成为一门学科，也不可能步入专业实践的领域。
【历年真题-专业实践能力】不属于护理理论四个基本概念的是A．人B．健康C．保健D．环境E．护理【历年真题-专业实践能力】护理学的4个基本概念指的是A．预防、治疗、护理、环境B．病人、健康、社会、护理C．人、环境、健康、预防D．病人、预防、治疗、护理E．人、环境、健康、护理第一节人一、人是一个统一的整体(一)整体的概念整体，是指按一定方式、目的有秩序排列的各个个体(要素）的有机集合体。
人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体，它们之间相互作用，互为影响，其中任何一方的功能变化均可在一定程度上引起其他方面功能的变化；而人体各方面功能的正常运转，又能有力地促进人体整体功能的最大发挥，从而使人获得最佳的健康状态。
(二）人是一个开放系统根据一般系统论原则，人作为自然系统中的一个次系统，是一个开放系统，在不断地与其周围环境进行着物质、能量和信息交换。
人的基本目标是保持机体的平衡，也就是机体内部各次系统间及机体与环境间的平衡。
所有具有生命的系统都有内环境和外环境，护理的主要功能是帮助个体调整其内环境，去适应外环境的不断变化，以获得并维持身心的平衡即健康状态。
强调人是一个开放系统，在护理上有着特殊的意义，既要维持机体的平稳，不能只限于对机体各系统或各器官功能的协调平衡，同时还要注意环境中的其他人、家庭、社区甚至更大的群体对机体的影响，只有这样才能使人的整体功能更好地发挥和运转。
(三）护理中人的范围护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康的人群。
既包括个人、家庭、社区和社会四个层面，也包括从婴幼儿到老年人的整个全人类。
护理的最终目标不仅是维持和促进个体高水平的健康，而且更重要的是面向家庭、面向社区，最终达到提高整个人类社会的健康水平。
《护理学导论》(专升本)参考答案第一章
《护理学导论》（专升本）参考答案第一章一、单项选择题：1．C 2. D 3. B二、多项选择题：1． ABDE2． A B C D E三、填空题：1．国际护士会2．个案护理综合护理四、简答题：1．护理学的四个基本概念为人、环境、健康和护理人：是护理的服务对象，是实施各种护理的中心。
健康：护理服务的中心是人的健康。
环境：环境是护理的场所及影响护理的因素。
护理：护理的目标是促进健康、维持健康、保护健康、预防疾病、恢复健康及减轻痛苦，或让病人安全有尊严的离开人世。
2．专业护士的角色：护理者；决策者；计划者；沟通者；管理者及协调者；促进康复者；教育者及咨询者；代言人及保护者；研究者及著作者；权威者。
第二章一、单项选择题：1． C 2． B 3． B 4． A 5． B 6． D 7． C 8． B 9． D二、多项选择题：1．ABCDE2．ABDE3. ABCDE4．ABCE5．ABE三、填空题：1．病人角色行为缺如2．正性影响负性影响四、名词解释：1．WHO的生存质量概念：是不同文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望、标准，以及所关心的事情的有关生活状态的体验，包括个体生理、心理、社会功能及物质状态4个方面。
2．角色：是社会心理学中的一个专业术语，是对某特定位置的行为期待与行为要求，是一个人在多层面、多方位的人际关系中的身分和地位。
即一个人在某种特定场合下的义务、权利和行为的准则。
3．初级卫生保健：是人们所能得到的最基本的保健照顾，包括疾病预防、健康维护、健康促进及康复服务。
五、简答题：1．初级卫生保健的原则：公平可近性冲能文化感受性自我决策2．病人角色的特点：脱离或减轻日常生活中的角色及义务；病人对于其陷入疾病状态是没有责任的，他们有权利接受帮助；病人有希望康复的义务；病人有配合医疗和护理的义务。
六、论述题：（答案要点）1．患病后病人的主要心理反应：焦虑及恐惧；依赖性增强；自尊心增强；猜疑心加重；主观感觉异常；情绪易激动；孤独感；害羞和最恶感；心理性休克及反常行为。
护理学四个概念解释
护理学的基本概念第一节概述一、护理学的定义：护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中护理理论与技术的科学。
（随着社会的进步，科学技术的迅猛发展，人民生活水平的提高以及健康需求的增加，护理学已经由简单的医学辅助学科逐渐发展成为健康科学中的一门独立的学科。
）二、影响和决定护理实践的四个基本概念1、人（human being）：是护理实践的核心2、环境（environment）3、健康 (Health)4、护理（nursing）第二节人一、人是一个统一的整体人的统一整体：生理+心理+社会+精神+文化人的生理、心理、社会等方面相互作用，相互影响，其中任何一方的功能变化均可在一定程度上引起其他方面功能的变化；人体各方面功能的正常运转，又能有力地促进人体整体功能的最大发挥，从而使人获得最佳的健康状态。
“人”是护理学最关心的主体，对人的认识直接影响着护理学研究领域、工作内容和范畴。
1﹒人是一个整体人和一般动物一样是一个生物机体，具有受自然的生物规律所控制的器官、系统等。
但他（她）又不同于一般动物，而是一个有意识、思维、情感、富有创造力和人际交往能力的社会人。
因此，人是一个包含了生理、心理、社会、精神等方面的有机统一体，任何一个方面的失调都会对整体造成影响。
2﹒人是一个开放的系统（人是开放性整体）人作为一个生物机体，其内部各个器官、系统之间互相联系，不停地进行着各种物质和能量的交换；同时又作为一个整体，不断地与周围环境（自然和社会环境）进行着能量、物质和信息的交换。
人生活在社会中，随时与周围环境发生关系。
因此，在护理中，护士不仅要着眼于局部病变，而且更多地要考虑到外部环境对人的影响。
3.人是护理的服务对象随着护理学的发展，护理的服务对象、服务内容也在不断地扩大，因为护理的主要功能是帮助个体调整其内环境，去适应外环境的不断变化，以获得并维持身心的平衡（即健康状态）。
护理学基础答案
第一章护理学概念1．简述护理学的四个基本概念及其之间的相互关系答：1）人是护理的服务对象，人的健康是护理的核心，2）人与环境间进行着持续不断的相互作用，以达到促进，维持或恢复健康的目的，3）人的内，外环境影响健康状态，当环境变化超过人的代偿能力（包括生理代偿能力，心里代偿能力及社会支持系统的补充能力）时，人的健康状态就会向不良的方向发展。
2．举例说明整体护理概念包含的主要内容。
答：以病人为中心，以现代护理观为指导，以各专业协作为基础，以护理程序为手段，为病人提供优质的整体护理第二章护理实践中相关理论与概念1．简述马斯洛基本需要理论的主要内容及影响人的基本需要获得满足的因素答：马斯洛提出人类的基本需要由低向高依次为生理，安全，爱与归属，尊敬和自我实现五个层次的需要。
影响基本需要获得满足的因素：包括个人生理的障碍，心理的障碍，环境的障碍，社会的障碍，文化的障碍，认知的障碍，知识的障碍2．简述应激反应的类型以及适应的层次答：应激反应包括4种类型：（1）生理改变（2）情感改变（3）认知改变（4）行为改变适应一般有4个层次：（1）生理层次（2）心理层次 (3) 社会文化层次（4）知识技术层次第三章护患关系与沟通1．简述护患关系的概念以及建立良好护患关系护士必备的基本素质答:护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中，自然地形成一种帮助与被帮助的人际关系，即护患关系。
护患关系是一种专业性的互动关系，是多方面的，多层面的互动。
护患关系中护士必备的5条基本素质：1）诚恳，关怀，尊重患者的权利和人格 2）健康的生活方式3）健康的情绪 4）不断充实自己 5）灵活运用沟通技巧与患者进行有效交流2．举例说明不当沟通技巧答：1）列举一种使用不当沟通技巧的具体表现形式；2）分析这种技巧对护患关系的哪些方面产生何种影3）提出改进意见第四章护理理论与模式1．简述Orem自理模式中护理系统的分类答：1）全补偿系统 2）部分补偿系统 3）辅助-教育系第五章护理程序1．简述在评估阶段，护士所收集的病人资料的主要内容答：资料的内容包括一般资料，现在健康状况，既往健康状况，家族史，护理体检，实验室及其他检查，目前治疗用药情况病人心理状况，社会情况，近期生活中的应激事件。
简述护理学的四个基本概念
简述护理学的四个基本概念
护理学的四个基本概念：1、实践基础理论：将社会科学、社区健康、心理学、生物学等学科和护理学结合起来，代表护理学在实践中
科学解决实际问题的理论；2、人体对环境挑战的响应：在不同的环境下，人体可能会面临健康风险，反应出不同的生理和心理反映；3、护
理过程的基本原则：以患者为中心，以以团结协助为基础，以多层次
目标为有机组成，以安全、有效为目标的护理过程的基本原则；4、以
人为本的人性视角：注重患者的健康信念，行为习惯，文化价值观等，以改变患者不良行为习惯或健康信念，提升他们健康水平为主要目标。
护理学基础习题集【有答案】
护理学基础习题集【有答案】三 .填空题1.世界上第一所护士学校由南丁格尔创办。
2.护理学的四个基本概念为人、环境、健康、护理，其中核心为人。
3.护理中的人包括个人、家庭、社区、社会四个层次。
4.人的自我概念由身体心身、角色表现、自我特征、自尊四个部分组成。
5.护理的内涵为照顾、人道、帮助性关系。
6.现代护理学的发展主要经历了以疾病为中心、以病人为中心、以人的健康为中心的三个发展阶段。
第二章护理学的基本概念一 .选择题1．有关健康概念描述，下列正确的是 : AA.健康就是没有疾病或不适B.健康与疾病具有清晰的界限C.健康是一个动态、连续的过程D.人的健康观念受单独某一因素影响E.健康指机体内部各系统的协调和稳定2. 人们重视心理—社会因素对健康与疾病的影响开始于 : BA.以疾病为中心的阶段B.以病人为中心的阶段C.以人的健康为中心的阶段D.以清洁卫生为中心的阶段3 世界卫生组织的战略目标是 2000年：CA人人享有健康B人人享有公费医疗C 人人享有卫生保健D人人享有更好的营养二填空题1 健康和疾病是一个动态的平衡的过程。
2 世界卫生组织于1947年提出健康不但是没有疾病或缺陷,而且是_心理、生理_精神和社会的完好适应状态第三章护理学理论及相关理论一 .单选题1. 有关系统理论正确的是 :CA.开放系统没有边界B.人是自然系统的次系统C.系统的整体功能是各组成部分功能的总和D.系统的开放和闭合是绝对的E.开放系统与环境的作用是通过输入和输出完成的2.根据需要层次论下列需要排列优先顺序正确的是 :BA.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情B.氧气、活动、免受伤害、良好人际关系、有尊严C.尊重、休息、营养、友谊、家庭和睦D.睡眠、增加生活乐趣、营养、有尊严、爱情E.循环、免受伤害、体温、娱乐、事业有成3.关于需要层次论下列哪种说法是正确的: BA.人需要的从低到高有一定层次性,这是绝对固定的B.通常是在一个层次的需要被满足之后，更高一层次的需要才出现，并逐渐明显。
护理学的基本概念
护理学的基本概念（一）人是统一的整体（二）人的基本需要（三）人的成长与发展（四）人的自我概念（一）人是统一的整体1.人是生理、心理、社会、精神和文化的统一整体，它们之间相互影响。
2.人是一个开放系统。
3.护理服务对象从单纯的病人扩大到健康人群。
（二）人的基本需要：生理性需要：指维持人正常生理功能的所有需要，如呼吸、食物、排泄、睡眠、休息等。
社会性需要：指个人与社会中其他人或集体互动的需要，如沟通交流、朋友交往等。
情感性需要：指人有表达自身所体验的喜、怒、哀、乐等各种情感的需要。
知识性需要：指个体在认知、思想与理性方面的需要，如学习、探究事物真相、思考问题等。
精神性需要：指有关人在精神信仰、精神依托与精神支持方面的需要，如祈祷、宗教信仰、佩戴吉祥物等。
特征：共通、个体差异、相互联系和影响。
（三）人的成长与发展1.概念：成长：指个体在生理方面的量性增长。
常用的人体可测量性生长指标有身高、体重及年龄等。
发展：是生命过程中一种有顺序的、可预测的功能和技巧的演变过程。
发展包括情感、认知、心智、道德、能力等多方面的变化，是一个人学习的结果和成熟的标志。
成熟：狭义的成熟指人体生理上的改变过程，一般受个体遗传因素的影响。
广义的成熟指一个人在能力上的增进或老化过程，是成长和发展的综合结果，包括生理、心理、社会文化等多方面的改变。
成熟是一种相对的概念，是相对某一生命阶段中是否完成相应的成长与发展任务的衡量指标。
2.内容：生理方面：指身体的发育和各部分功能的发展。
认知方面：指智能、知识和理解能力，包括感知、判断、推理、记忆、思考与想象能力的发展。
社会方面：指个体与他人的互动和相互影响方面的发展。
情感方面：个人的感觉和主观经验的发展，如喜、怒、哀、乐的内心体验与表现。
精神方面：个人对生命的意义、生存价值认识方面的发展。
道德方面：个体在信仰及是非观念方面的发展。
3.基本原则：（1）按持续的、有顺序的、有规律的和可预测的。
护理学四大基本概念
护理学四大基本概念
护理学的四大基本概念是：
1. 人：护理的对象是人类个体，包括身体、心理和社会层面。
护理学认为人是一个复杂的整体，要关注个体的各个方面，而不仅仅是身体疾病。
2. 环境：护理学认为环境对个体的健康和恢复至关重要。
环境包括物理、社会、文化、家庭等方面，护理人员需要在改善环境方面做出努力，以便能够促进个体的健康。
3. 健康：护理学将健康定义为身体、心理和社会方面的完整和谐。
护理人员的目标是维护、促进和恢复个体的健康，而不仅仅是治愈疾病。
4. 护理：护理是通过使用专业知识、技能和关怀来帮助个体恢复健康、维持健康和适应疾病。
护理人员的任务是在以人为中心的护理实践中提供安全、有效和质量的护理。
初级护师基础护理学的基本概念讲义
第二章护理学的基本概念第一节人一、人（一）人是统一的整体（二）人的基本需要（三）人的成长与发展（四）人的自我概念（一）人是统一的整体1.人是生理、心理、社会、精神和文化的统一整体，它们之间相互影响。
2.人是一个开放系统。
3.护理服务对象从单纯的病人扩大到健康人群。
（二）人的基本需要：生理性需要：指维持人正常生理功能的所有需要，如呼吸、食物、排泄、睡眠、休息等。
社会性需要：指个人与社会中其他人或集体互动的需要，如沟通交流、朋友交往等。
情感性需要：指人有表达自身所体验的喜、怒、哀、乐等各种情感的需要。
知识性需要：指个体在认知、思想与理性方面的需要，如学习、探究事物真相、思考问题等。
精神性需要：指有关人在精神信仰、精神依托与精神支持方面的需要，如祈祷、宗教信仰、佩戴吉祥物等。
特征：共通、个体差异、相互联系和影响。
（三）人的成长与发展1.概念：成长：指个体在生理方面的量性增长。
常用的人体可测量性生长指标有身高、体重及年龄等。
发展：是生命过程中一种有顺序的、可预测的功能和技巧的演变过程。
发展包括情感、认知、心智、道德、能力等多方面的变化，是一个人学习的结果和成熟的标志。
成熟：狭义的成熟指人体生理上的改变过程，一般受个体遗传因素的影响。
广义的成熟指一个人在能力上的增进或老化过程，是成长和发展的综合结果，包括生理、心理、社会文化等多方面的改变。
成熟是一种相对的概念，是相对某一生命阶段中是否完成相应的成长与发展任务的衡量指标。
2.内容：生理方面：指身体的发育和各部分功能的发展。
认知方面：指智能、知识和理解能力，包括感知、判断、推理、记忆、思考与想象能力的发展。
社会方面：指个体与他人的互动和相互影响方面的发展。
情感方面：个人的感觉和主观经验的发展，如喜、怒、哀、乐的内心体验与表现。
精神方面：个人对生命的意义、生存价值认识方面的发展。
道德方面：个体在信仰及是非观念方面的发展。
3.基本原则：（1）按持续的、有顺序的、有规律的和可预测的。
护理学的基本概念
护理学的基本概念护理学的基本概念是人、健康、环境和护理，这四个概念的核心是人。
人一、人是一个统一的整体（一）整体的概念人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体。
（二）人是一个开放系统（三）护理中人的范围护理的服务对象既包括个人、家庭、社区和社会四个层面，也包括从婴幼儿到老年人整个全人类。
二、人的基本需要（一）概念人的基本需要指个体为了维持身心平衡并求得生存、成长与发展，在生理和心理上最低限度的需要。
（二）内容1.生理性需要指维持人正常生理功能的所有需要，如呼吸、食物、排泄、睡眠、休息等。
2.社会性需要指个人与社会中其他人或集体互动的需要，如沟通交流、朋友交往等。
3.情绪性需要指人有表达自身所体验的喜、怒、哀、乐的各种情绪的需要。
4.知识性需要指个体在认知、思想与理性方面的需要，如学习、探究事物真相、思考问题等。
5.精神性需要指有关人在精神信仰、精神依托与精神支持方面的需要，如祈祷、宗教信仰、佩戴吉祥物等。
（三）特性1.人类的基本需要大致相同。
2.每种需要的重要性可因人而异。
3.各种需要相互联系、相互作用。
（四）影响基本需要满足的因素1.生理因素；2.情绪因素；3.知识与智力因素；4.社会因素；5.环境因素；6.个人因素；7.文化因素。
三、人的成长与发展（一）概念1.成长指个体在生理方面的量性增长。
2.发展是生命过程中一种有顺序的、可预测的功能和技巧的演变过程。
3.成熟成熟是一种相对的概念，是相对某一生命阶段中是否完成相应的成长与发展任务的衡量指标。
（二）内容1.生理方面；2.认知方面；3.社会方面；4.情感方面；5.精神方面；6.道德方面。
（三）基本原则1.成长与发展是按持续的、有顺序的、有规律的和可预测的方式进行的。
2.每个人都要经过相同的各个发展阶段。
3.每个人的发展都有其独特的个性，是按自己独特的方式和速度通过各发展阶段的。
4.每个发展阶段各具有一定的特征，并都有一定的发展任务。
5.每个人基本的态度、气质、生活方式和行为等都会受到婴幼儿期发展的影响。
四个护理学基本概念
四个护理学基本概念
护理学的4个基本概念,即人、环境、健康和护理。
①人是护理服务的对象,对人的认识是护理理论、护理实践的核心和基础.人是一个整体、是开放系统、人在不同发展阶段有不同层次的基本需要、人有自理的能力并对自己的健康负有责任.
②环境包括内环境和外环境,内环境是指人的生理,以及思维、思想、心理和社会等方面；外环境由自然环境和社会文化环境组成.人的内环境和外环境持续进行着物质和能量的交换和相互作用,环境是动态和持续变化的.
③健康，1947年世界卫生组织（WHO）的定义是：健康不但是没有疾病或缺陷,而且是身体、精神和社会的完好适应状态.健康是一个动态的、连续变化的过程；健康是一个整体的概念；个人的健康观念受多种因素影响.
④护理，护理学发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以健康为中心三个阶段,护理是为人的健康提供服务的过程,护理活动是科学、艺术、人道主义的结合.护理是有目的、有组织、具有不断创造性的活动,护理程序是护理的基本工作方法.。
护理学的基本概念
护理学的基本概念第一节概述一、护理学的定义：护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中护理理论与技术的科学。
（随着社会的进步，科学技术的迅猛发展，人民生活水平的提高以及健康需求的增加，护理学已经由简单的医学辅助学科逐渐发展成为健康科学中的一门独立的学科。
）二、影响和决定护理实践的四个基本概念1、人（human being）：是护理实践的核心2、环境（environment）3、健康(Health)4、护理（nursing）第二节人一、人是一个统一的整体（一）整体的概念：整体是指按照一定方式、目的有秩序排列的各个个体（要素）的有机集合体。
整体的概念强调两点：1、组成整体的各要素相互作用、相互影响。
任何一个要素发生了变化，都将引发其他要素的相应变化。
（例如人的整体）2、整体所产生的行为结果大于各要素单独行为的简单相加。
整体中各要素功能的正常发挥，都有助于其整体功能的发挥，从而全面提高整体的功效。
（二）人的统一整体：生理+心理+社会+精神+文化人的生理、心理、社会等方面相互作用，相互影响，其中任何一方的功能变化均可在一定程度上引起其他方面功能的变化；人体各方面功能的正常运转，又能有力地促进人体整体功能的最大发挥，从而使人获得最佳的健康状态。
（三）护理中人的范围：个人+家庭+社区+社会随着护理学科的发展，其专业的服务范畴与服务内容都在不断地深化和扩展，护理的服务对象也从单纯的病人扩大到了健康的人。
由于人是家庭的组成部分，而家庭又是社会的组成部分，因此从这种意义上来看，护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
护理的最终目标不仅是维持和促进个人高水平的健康，而且更重要的应是面向家庭、面向社区，最终提高整个人类社会的健康水平。
(四)人是开放系统（人是开放性整体）人生活在社会中，随时与周围环境发生关系。
因此，在护理中，护士不仅要着眼于局部病变，而且更多地要考虑到外部环境对人的影响。
《护理学导论》试题及答案
《护理学导论》试题及答案一、选择题1. 护理学的创始人是谁？A. 南丁格尔B. 弗洛伦斯·南丁格尔C. 护士长D. 护士答案：B2. 护理学的四个基本概念是什么？A. 人、环境、健康、护理B. 人、环境、健康、疾病C. 人、环境、护理、治疗D. 人、环境、护理、预防答案：A3. 护理程序包括以下几个步骤？A. 评估、诊断、计划、实施、评价B. 评估、诊断、计划、实施、监测C. 评估、诊断、计划、实施、指导D. 评估、诊断、计划、实施、教育答案：A4. 以下哪项不是护理学的基本原则？A. 人文关怀B. 科学护理C. 以患者为中心D. 以医生为中心答案：D5. 护士在护理实践中应遵循的伦理原则不包括以下哪项？A. 尊重患者权益B. 保护患者隐私C. 诚实守信D. 以个人利益为重答案：D二、填空题1. 护理学的创始人是______。
答案：南丁格尔2. 护理学的四个基本概念是______、______、______、______。
答案：人、环境、健康、护理3. 护理程序包括______、______、______、______、______。
答案：评估、诊断、计划、实施、评价4. 护士在护理实践中应遵循的伦理原则有______、______、______。
答案：尊重患者权益、保护患者隐私、诚实守信三、判断题1. 护理学是一门独立的学科，有自己的理论体系和实践方法。
（）答案：正确2. 护理程序是护理实践的核心，是提高护理质量的关键。
（）答案：正确3. 护士在护理实践中，应以医生为中心，听从医生的指挥。
（）答案：错误4. 护理伦理原则是护理实践中必须遵循的行为准则。
（）答案：正确四、简答题1. 简述护理学的四个基本概念。
答案：护理学的四个基本概念是：人、环境、健康、护理。
（1）人：护理学关注的是整体的人，包括生理、心理、社会、文化等方面。
（2）环境：护理学认为环境是影响人类健康的重要因素，包括自然环境、社会环境等。
第一章护理学基本概念
第⼀章护理学基本概念第⼀章护理学基本概念⼀. 单项选择题1.护理学的四个基本概念分别是A.⼈、治疗、护理、环境B.⼈、健康、社会、护理C.⼈、环境、健康、预防D.⼈、预防、治疗、护理E.⼈、环境、健康、护理2.护理学中四个基本概念的核⼼是A.⼈B.环境C.健康D.疾病E.护理3.在护理学基本概念中,⼈的整体性不包括A.PhysiologicalB.PsychologicalC.SocioculturalD.SpiritualE.Role performance4.护理学中有关“⼈”的描述正确的是A.⼈具有⽣理及社会属性B.⼈是⼀个闭合系统C.⼈对⾃⾝健康有所追求D.⼈在不同发育阶段需求基本相同E.可受环境的影响,但不能影响环境5.⾃我概念的成分不包括A.⾝体⼼象B.⾓⾊表现C.⾃我特征D.⾃我价值E.⾃尊6.对健康定义的说法是除⽆躯体疾病外还要有A.良好的⽣理、⼼理及适应环境的动态平衡状态B.完整的⼼理状态和良好社会适应能⼒C.⼈和环境协调⼀致和良好的社会适应能⼒D.完整的⽣理、⼼理状态和良好的社会适应能⼒E.良好的⼼理状态和适应复杂环境变化能⼒7.对⼈体健康影响最为深远⼜最能被控制的因素是4.⾃然环境因素B.健康服务系统C.⽣物遗传因素D.⽣活⽅式E.社会环境因素8.属于影响健康的⼼理精神因素是A.⽣活习惯B.经济状况C.⼈际关系D.⽣活⽅式E.情绪状态9.下列哪项不是引起亚健康的因素A.不良⽣活习惯B.医疗卫⽣服务系统C.衰⽼D.⼼理失衡E.脑⼒和体⼒的超负荷10.对健康与疾病的描述,正确的是A.连续、动态的过程B.相对静⽌的C.有明显的界限D.相互不会转化的E.健康就是没有疾病11.“发⽣意外事故的⾃救和他救”属于A.⽇常健康⾏为B.避免有害环境⾏为C.预警⾏为D.求医⾏为E,保健⾏为12.病因预防⼜称为A.⼀级预防B.⼆级预防C.三级预防D.四级预防E.临床预防13.对中⽼年妇⼥进⾏宫颈癌的普查属于A.⼀级预防B.⼆级预防C.三级预防D.四级预防E.临床期预防14.对中⽼年妇⼥进⾏乳腺癌的筛查属于A.⼀级预防B.⼆级预防C.三级预防D.病因预防E.临床预防15.⼀肺炎患者痊愈后不想出院,病⼈出现⾓⾊的适应问题是A.⾓⾊缺如B.⾓⾊冲突C.⾓⾊减退D.⾓⾊强化E.⾓⾊异常16.患者因病住院治疗⼀段时间后愈,各项指标正常,医嘱给予出院,但病⼈⾃我感觉还未徊底治意,害怕回家后再复发,不愿出院,病⼈的这⼀⾏为属于A.病⼈⾓⾊⾏为冲突B.病⼈⾓⾊⾏为缺如C,病⼈⾓⾊⾏为强化D.病⼈⾓⾊⾏为消退E.病⼈⾓⾊⾏为异常17.患者由于疾病对⾃我能⼒表⽰怀疑,产⽣退缩或依赖⼼理,称为A.⾓⾊⾏为消退B.⾓⾊⾏为缺如C.⾓⾊⾏为冲突D.⾓⾊⾏为减弱E.⾓⾊⾏为强化18.某中年患者得知⽗亲突然患病,毅然出院照顾⽗亲,该情况属于A.⾓⾊⾏为消退B.⾓⾊⾏为冲突C.⾓⾊⾏为强化D.⾓⾊⾏为异常E.⾓⾊⾏为缺如9.谢⽼师是⾼三班主任,最近觉得⼼前区不适到医院看病,医⽣要求他住院治疗,但其考虑到学⽣最近⾼考,⾃⼰⼜回到讲台上,其⾏为属于哪⼀种病⼈⾓⾊适应A.病⼈⾓⾊⾏为缺如B.病⼈⾓⾊⾏为冲突C.病⼈⾓⾊⾏为强化D.病⼈⾓⾊⾏为消退E.病⼈⾓⾊⾏为异常20.某⽼年病⼈住院后,经过治疗护理已经进⼊恢复期,但其仍然事事需要护⼠帮助,否则⾃⼰不敢活动,此病⼈出现的问题可能是A.病⼈⾓⾊⾏为紧张B.病⼈⾓⾊⾏为强化C.病⼈⾓⾊⾏为消退D.病⼈⾓⾊⾏为缺如E.病⼈⾓⾊⾏为适应21.下列对环境的理解,错误的是A.环境包括内环境和外环境B.⼈须不断地调整内环境以适应外环境的变化C.外环境主要指⾃然环境D.⼈可以通过⾃⾝的⼒量去改变外环境E.环境质量的优劣不断地影响⼈们的健康22.护理学中对“环境”的描述,错误的是A.环境包括⾃然环境和社会环境,它们与⼈相互依存B.为了维持健康,⼈必须不断地调节⾃⾝以适应环境C.环境是动态的和变化的D.噪⾳污染作为⼀种社会环境,可以影响⼈的健康E.⼈要⽣存必须保持内环境相对稳定23.根据WHO的规定,⽩天病区较理想的声强度应A.25-30dBB.30-35dBC.35-40dBD.40-45dBE.45-50dB24.病室最适宜的温度和相对混度为A.14℃-16℃,15%-25%B.16℃-18℃,30%-40%C.18℃-20℃,40%-50%D.18℃-22℃,50%-60%E.22℃-24℃,60%70%25.最适宜⽼年⼈和要⼉病室的温度和湿度分别为A.18℃-20℃,60%-70%B.18℃-20℃,50%-60%C.22℃-24℃,60%-70%D.22℃-24℃,50%-60%E.24℃-26℃,60%-70%26.⼀般通风多长时间可达到置摸室内空⽓的⽬的A.5minB.10minC.20minD.30minE.60min27.治疗性环境要考虑的两个主要因素是A.舒适和照顾C.舒适和安静C.舒适和安全D.安全和照顾E.舒适和照护28.病床之间的距离不得少于A.0.4mB.0.6mC.0.8mD.1.0mE.1.2m29.适宜患者休养的环境是A.中暑者,室温保持在4℃B.⼉科病室,冬季室温保持在22℃-24℃C.产妇病房不宜开窗以防产妇受凉D.⽓管切开者,室内的湿度保持在40%-50%E.哮喘患者病房摆放花草30.Nursing as"the diagnosis and treatment of human responses to actual or potential health problems”这⼀护理概念的出处是A.Nightingale,1959B.Henderson,1966C.George,1975D.WHO,1980E.American Nursing Association, 198031.护理学中对“护理”概念的理解,正确的是A.护理的服务对象是患病的⼈B.护⼠和病⼈的关系是管理与服从的关系C.护理实践是以经验为基础的活动D.护理是有⽬的、有组织的被动性活动E.护理⼯作中的中⼼内容是随时间推移⽽变化32.以下哪项不属于护理学的任务A.恢复健康B.预防疾病C.减轻痛苦D.降低伤残E.促进健康33.“护理是科学和艺术相结合的活动”指的是护理⼯作具有A.责任⼼和爱⼼B.⾃然性和社会性C.创造性和探索性D.严谨和美的特性E.创造和美的特性34.整体护理的宗旨是A.帮助健康的⼈促进健康B,帮助患病的⼈减轻痛苦C.以护理对象为中⼼D.帮助患病的⼈恢复健康E.为患者提供治疗服务35.社区护⼠为居民开设⾼⾎压相关知识讲座时的⾓⾊是A.护理者B.沟通者C.促进康复者D.教育者E.协调者⼆、多项选择题1.以下属于健康微观概念的是A.健康不但是没有疾病,还要有完整的⽣理,⼼理状态和良好的社会适应能⼒B.健康就是感到⾝体舒适C.健康是⼈体的功能活动正常D.健康是⼈体的⽣理、⼼理活动正常E.健康就是没有族病2.⼼理健康指标包括A.⼈格指标B.智⼒据标C.情感指标D,⾏为因素指标E.⽣长发育指标3.下列哪些疾病与⽣活⽅式密切相关A.肥胖B.⾼⾎压C.甲亢D.糖尿病E.⾎友病4.关于护理内涵的描述,正确的是A.护理是科学和艺术的结合B.护理是帮助⼈的活动C.护理是⼀门专业D.执⾏医嘱是护理的核⼼E.护理活动是应⽤护理程序帮助病⼈解决问题的过程5.护理学发展所经历的阶段不包括A.以清洁卫⽣为中⼼B.以疾病护理为中⼼C.以病⼈护理为中⼼D.以⼈的健康为中⼼E.以⼈的需要为中⼼6.护理的服务对象可以是A.个⼈B.家庭C.整个社会D.健康⼈E.患病的⼈7.护理概念的演变及发展过程主要经历了A.以病⼈为中⼼阶段B.以疾病为中⼼阶段C.以伦理为中⼼阶段D.以⼈的健康为中⼼阶段E.以护患关系为中⼼阶段8.专业护⼠的⾓⾊包括A.护理者B.计划者C.权威者D.著作者E.代⾔⼈参考答案。
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基础护理从我做起
人、健康、环境和护理被大多数学者认为是影响和决定护理实践的四个基本概念。
对这四个概念的研究和描述构成了护理学的基本要素和总体理论框架，决定着护理工作的任务和方向。
在这四个概念中，人是护理实践的核心，由人的护理是实践者对这四个基本概念的认识和理解，更是直接影响着护理实践的质量。
一做为基础护理我们首先了解护理的程序及其有哪些步骤，了解护理程序的特点和历史。
熟悉每个患者的病史、治疗方法、内容及其他信息，能够正确实施护理诊断及评价。
最后能独立完成一份完整的护理病历。
以上这些我觉得使我们护理人员应该掌握的一个最基础的护理理念
二我们护士的本职工作就是护理，我们做好本职工作的基础就是了解病人。
生命体征的观察与护理我们应该掌握
1.体温、脉搏、呼吸、血压的正常值及其评估。
2.体温过高和过低的护理。
3.体温计、血压计的种类与构造。
4.测量体温、脉搏、呼吸、血压时的注意事项。
5.测量和记录体温、脉搏、呼吸、血压的方法。
6.缺氧程度的评估、氧气表的结构、吸氧种类、氧疗副作用的预
7.给氧的注意事项并能正确实施鼻导管及鼻塞吸氧法。
8.吸痰法及注意事项。
这些是做为护理人员我们应该了解的基础护理知识
三另外护理病人的同时还应注意病人的清洁卫生
熟悉皮肤的评估内容，熟悉盆浴和淋浴的注意事项，掌握床上擦浴。
这些都能够很好的促进病人的康复
掌握好对起褥疮的高危人群、好发部位及临床表现使我们能够及时预防褥疮的发生
对卧床不起的病人我们还应该掌握床上洗头方法。
四护理治疗的最基本操作是静脉输液
我们应该熟悉静脉输液的目的和适应症。
熟悉常用液体的种类。
掌握临床补液的原则。
及静脉输液的用物准备、常用部位及操作步骤、输液速度的调节及静脉输液的注意事项。
以及掌握输液反应及其防治。
五最后我们应该完成一份合格的护理病历按照医嘱单、特别护理记录单和病室报告的记录方法。
以标准护理病历的书写要求及顺序完成一份合格的护理病历。
基础护理从我做起，从点滴做起。