河南大学体育学院“国培计划”活动简报
2024年国培计划河南培训
2024年国培计划河南培训随着中国经济的飞速发展和全球化的进程，人力资源的培训和发展成为了国家发展的重中之重。
国培计划是国家重点推行的人才培训计划，旨在提高全国劳动者的综合素质和职业技能水平，增强劳动者的就业能力和创新创业能力，为国家经济社会发展和现代化建设提供有力支撑。
作为国家重点扶持的培训项目，国培计划的实施对于河南省来说具有重要的意义，将有力地推动河南省的经济发展，提高人才素质，增强劳动力竞争力，推动全省经济社会的全面进步。
一、国培计划的意义1. 国培计划对河南省的意义河南省作为中国人口大省和重要的农业大省，经济社会发展具有重要地位和作用。
随着国家经济的快速发展和产业结构的转型，河南省面临着全新的发展机遇和挑战。
其中，提高人才素质和培养高素质的专业人才是河南省经济社会发展的核心任务之一。
在这一背景下，国培计划的实施对于河南省的意义非常重大。
通过培训和提高劳动者的职业技能水平，国培计划将有助于提高河南省劳动力素质，增强全省经济社会的核心竞争力和创新能力，推动全省各行各业的发展和进步。
2. 国培计划对于劳动者的意义国培计划是国家提供的公益性培训项目，旨在帮助劳动者提高职业素质和提升职业技能，提高劳动者的就业和创业能力。
通过国培计划的培训，劳动者可以得到系统的职业培训和实践经验，提高自己的技能水平，增强自身竞争力，更好地适应当前社会的需求和发展。
同时，国培计划还可以帮助劳动者了解最新的技术和工作方法，拓展自己的职业发展渠道，为自己的事业发展打下坚实的基础。
二、计划的实施1. 培训项目的制定国培计划是国家重要的人才培训项目，需要对各个行业和领域的培训需求进行全面的调查和分析，制定相应的培训项目。
对于河南省而言，以农业、制造业、服务业等为主要的培训领域，需要根据各行业的实际情况和发展需求制定相应的培训计划。
比如，在农业方面，可以针对农民工群体实施种植技术、农业机械操作、现代农业管理等方面的培训；在制造业方面，可以针对机械加工、装配、检验等方面的技能进行培训；在服务业方面，可以针对餐饮、酒店、旅游等方面的服务技能进行培训。
国培简报
伴随着国培的脚步，我们忙碌而充实，寒冬虽冷，我们却温暖如春，是国培让我们牵手相聚，我们在研磨中积累，研讨中成长，正所谓国培春意浓，研修快乐行辅导员寄语七模块总结 优秀作业集国培感言录 七模块之最 结束语有人说“国培”是一泓水，解我饥渴；“国培”是一座桥，联通你我；“国培”是一叶舟，伴我远航。
参与“国培”，在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。
这是我们每个人的收获。
是呀，国培进行2个月了，我们已经进入第七模块了，在这七天的时间里我们能够认真聆听专家的讲座，解读赵震老师《生活中的负数》中有探究性学习的环节，仔细体味探究性学习的价值，自觉应用到我们的教育教学中，由于大家的努力取得了全员参与的好成绩，下面仅将第七模块的情况进行小结:1.全员参与自觉研修从本模块的整体情况看，经历了两个月的学习，我们对于国培已经驾轻就熟了，能够积极主动地完成学习任务，主要表现在，有的老师在家里没有电脑的情况下，利用晚间和假期到亲朋好友家或到网吧学习，每天学到深夜。
截止到12月8日，我班的100名学员全部登陆网站学习，参与度达100%。
有近70多名老师，每天都能上线坚持学习，很多老师为了更内化学习内容，每天学习将至深夜。
希望全体学员一如既往的，以饱满的学习态度完成后续学习任务。
2.答疑解惑研讨情浓我们班主页的“班级讨论区”是我们讨论班级事务、答疑解惑、发表自己感悟的平台，在这里我们大家交流讨论，互帮互助，学员之间，学员与辅导教师之间互相提出问题，并相互解答，便于我们及时了解学员的思想情况和学习情况。
在本模块的学习中大部分学员能够及时参与到研讨之中，有的老师有自己的独道见解，有的老师用案例进行说明，有的老师用理论做支撑，有的能深入浅出的进行论述。
本模块共发主题贴17条，回复研讨40多条。
令我们感动的是高文静、张凤、王琴、王文立、张影、庄德艳、李宏霞、赵长舟、姜海臣、李海艳、杨丹丹、单成英等几位老师以其优美的文字，发自肺腑的话语感染着我们，让我们觉得再苦再累也要和大家一路前行。
国培简报首语
国培简报首语1.怎样写国培研修日志发布时间：2011-12-922:40:26研修日志主要是谈参加国培的感受，体会，收获等，是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。
字数要在100字以上，杜绝抄袭。
下面是关于研修日志可关注具体的内容，作为学员提交研修日志的参考。
1.课程内容的反馈：(1)课程讲座对教学实施有何帮助与指导；(2)课程中的案例对自己的教学有何启示；(3)对课程的总体评价：优点与改进意见。
2.关于视频答疑：对继教网组织的国家级专家答疑活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。
3.关于在线研讨：对组织的在线研讨活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。
4.学科频道的学习与建议：对提供扩展学科性资源的学科频道的相关评论及感受、建议。
5.简报内容的反馈：谈谈班级简报、项目简报、学科综述、学情通报等对自己培训学习的帮助，对简报等的评价意见及建议。
8.关于学习习惯的变化：学员参加培训后，以网络为载体、打破地域局限，与全国同行进行研讨和交流对自己在学习习惯、学习方式等方面的改变。
9.关于教学反思：教学反思对教学有效性改进的感言。
10.关于培训：通过培训，自己对培训认识的变化，网络远程培训的优缺点等等。
11.关于培训辅导：学员在培训过程中对继教网组建的三级辅导团队（继教网专家团队省级专家团队班级辅导教师团队）辅导工作的感受与建议。
12.关于教师信息技术的提高：可以谈谈参与国培计划后，由硬件设备到网络条件的改观，或者教师在提高教学业务能力的同时在计算机应用能力方面的提高。
2.求一首适合作为大学生实习简报卷首语的现代诗,关于扬帆起航、成《如果》是一首拉迪亚德吉卜林写给12岁儿子的励志诗，曾被译成27国语言作为学习的教材，许多人特别是青少年常以此勉励自己，激发前进的动力。
如果如果所有人都失去理智，咒骂你，你仍能保持头脑情形；如果所有人都怀疑你，你仍能坚信自己，让所有的怀疑动摇；如果你要等待，不要因此厌烦，为人所骗，不要因此骗人，为人所恨，不要因此抱恨，不要太乐观，不要自以为是；如果你是个追梦人——不要被梦主宰；如果你是个爱思考的人——光想会达不到目标；如果你遇到骄傲和挫折把两者当骗子看待；如果你能忍受，你曾讲过的事实被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；看着你用毕生去看护的东西被破坏，然后俯身，用破烂的工具把它修补；如果在你赢得无数桂冠之后‘突遇颠峰下跌之险，失败过后，东山再起，不要抱怨你的失败；如果你能迫使自己，在别人走后，长久坚守阵地，在你心中已空荡荡无一物’只有意志告诉你“坚持！”；如果你与人交谈，能保持风度，伴王行走，能保持距离；如果仇敌和好友都不害你；如果所有人都指望你，却无人全心全意；如果你花六十秒进行短程跑，填满那不可饶恕的一分钟——你就可以拥有一个世界，这个世界的一切都是你的，更重要的是，孩子，你是个顶天立地的人。
河南国培计划2024年教师培训
河南国培计划2024年教师培训随着社会的发展和进步，教师素质的提升越来越受到人们的关注。
作为教育事业的中坚力量，教师承担着培养未来人才的重要责任，因此教师的培训和发展尤为重要。
河南国培计划2024年教师培训将以提升教师专业素养、促进教师成长为核心目标，以期打造高素质专业化的教师队伍，为教育事业的发展注入强大动力。
一、河南国培计划2024年教师培训项目1. 培训主题：教师成长与发展2. 培训内容：（1）教育理论与实践能力提升：包括教育心理学、教育方法学等相关理论知识的学习，以及教学设计、教学评价等实践技能的培养。
（2）学科知识与教学技能提升：围绕不同学科的教学特点，进行专业性培训，如数学、语文、英语等学科的教学方法、课程设计、评价技术等。
（3）信息技术与教学：针对信息时代的教学需求，加强教师信息技术应用能力的培训，包括教学软件的使用、多媒体课件的制作等。
（4）专业素养提升：包括教师的职业道德、教师领导力、教师沟通能力、教师团队协作能力等方面的培训。
3. 培训形式：（1）集中培训：利用寒暑假、节假日等集中时间，组织各类培训课程，包括公开课观摩、名师讲座、教学案例分享等活动。
（2）学习研讨：通过小组讨论、教学研究等方式，促进教师之间的交流与互动，共同探讨教学中的难题，并寻求解决之道。
（3）实地考察：组织教师到优秀学校或教学单位进行实地考察，学习其先进的教学理念和教学方法。
（4）网络学习：开设网络课程、网络讲座，为教师提供在线学习资源，促进教师在工作之余进行个性化学习。
4. 培训对象：全省各级各类教育教学人员，包括教师、教育管理者、教研人员等。
二、河南国培计划2024年教师培训的意义和价值1. 提升教师专业素养，提高教学质量。
通过教师培训，提高教师的教学水平和教育教学能力，促进学生的综合素质提升。
2. 推动教育教学改革，促进教育现代化。
培训活动将积极探索教学改革的方向，推动课程改革、教学方法改善、学科交叉融合等教育教学改革。
国培计划教师培训简报
国培计划教师培训简报一、培训内容分析国培计划的教师培训内容主要包括教学理论、教学技能、课程改革、教育科研等方面的知识和技能。
在这一年的培训中，各地校长和教育专家们为教师们带来了很多高质量的培训课程和讲座。
这些培训内容既有理论知识的讲解，也有教学技能的演示，还有案例分析和经验分享等形式。
通过培训，教师们收获了很多新的知识和技能，增强了自己的教学能力和专业素养。
二、培训方法分析国培计划的教师培训方法多种多样，包括学习班、讲座、研讨会、座谈会、实践活动等形式。
在这一年的培训中，各地校长和教育专家们充分利用了各种培训方法，为教师们提供了多样化的学习平台和活动。
这样一来，教师们在接受培训的过程中不仅能够学到知识，还能够感受到培训的乐趣，从而更容易地吸收和消化所学的东西。
三、培训效果分析国培计划的教师培训效果可谓非常显著。
在这一年的培训中，教师们的专业素养得到了显著的提高，教学水平得到了明显的提升。
这不仅体现在教师们的课堂教学中，还体现在他们的教学观念和态度上。
教师们在培训后更加重视教学实效，更加注重学生个性化发展，更加关注学科知识的更新和拓展。
总的来说，国培计划的教师培训已经初见成效，为提高中小学基础教育质量作出了积极的贡献。
四、展望未来展望未来，国培计划的教师培训还有很大的潜力和发展空间。
我们希望在未来的教师培训中，能够更加关注学科教学的前沿理论和实践经验，更加注重教师的个性化发展和专业化提升，更加重视教师的职业操守和道德修养。
我们相信，在全社会的关注和支持下，国培计划必将在未来发展中取得更加辉煌的成绩，为推动我国基础教育事业的进步和发展做出更大的贡献。
结语通过以上对国培计划教师培训的简要总结和分析，我们可以看到国培计划的教师培训工作在这一年的时间里已经取得了一些显著的成绩。
但是我们也清醒地认识到，国培计划的教师培训工作还存在一些不足和问题，需要我们进一步加以关注和解决。
我们相信，在全社会的共同努力下，国培计划的教师培训工作定能取得更加辉煌的成绩，为我国基础教育质量的提高和教育事业的发展做出更大的贡献。
2024年国培计划培训简报
2024年国培计划培训简报尊敬的各位领导、老师、学员们：大家好！首先，我代表国培计划培训项目组，对大家的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！2024年国培计划培训正式拉开帷幕，相信在大家的共同努力下，本次培训一定能够取得丰硕的成果。
一、培训目标2024年国培计划培训的主要目标是要提升学员们的实际操作能力和解决问题的能力，提高其适应新时代发展的能力，进一步提高整体竞争力。
同时，通过培训，加强学员们对于国家政策、发展方向的理解，使其能够更好的融入国家发展大局，为国家建设贡献自己的力量。
二、培训内容1. 国家政策理论知识2. 专业技能培训3. 实践操作能力培训4. 沟通协调能力培养5. 团队合作能力培养6. 学习和成长计划三、培训安排1. 时间：本次培训预计持续三个月时间，分为阶段性的理论学习和实际操作。
2. 地点：培训地点主要在各地的国家级培训中心，同时也会有相关的在线学习课程。
3. 培训形式：理论课程主要以授课和讨论的形式进行，实践课程将在相关的实践基地进行。
4. 参与人员：本次培训将邀请来自各行各业的专业人士，学员们将有机会深入接触各个领域的前沿知识和技术，获得多方面的专业指导和帮助。
四、培训师资力量本次培训将邀请国内外各行业专家学者、资深企业家、成功创业者等具有丰富实践经验和理论深度的专业人士来担任授课老师，他们将分享自己在工作、学习、生活中的经验和感悟，为学员们提供有力的指导和帮助。
五、培训成果我们相信，在本次培训结束后，学员们能够对所学知识和技能有更深入的理解和掌握，进一步提高自身的综合素质和能力，并且能够融入国家发展的大局，为国家的建设和发展贡献更多的力量。
最后，祝愿本次培训圆满成功，学员们在接下来的三个月时间里，能够全身心投入到学习中，勇攀知识的高峰，不断提高自身的素质和能力。
希望大家能够珍惜这次宝贵的学习机会，将所学所获应用到实际工作中，为国家的建设和发展贡献力量。
谢谢大家！【备注】以上内容为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。
河南大学体育学院“国培计划”活动简报
河南大学体育学院“国培计划”活动简报“国培计划”——河南省农村中小学教师置换脱产研修项目（2010年）培训工作简报第1期主办：河南教育学院中文系2010年10月25日“国培计划”河南教育学院班正式开班10月19日上午，教育部财政部“国培计划”——河南省农村中小学教师置换脱产研修项目（2010年）河南教育学院班开班仪式在行政楼一楼报告厅隆重举行。
“国培计划”河南省项目办公室主任、河南省教育厅师范教育处副处长杨永盛，“国培计划”河南省项目办公室副主任、河南省教育厅师范教育处胡全胜科长应邀参加仪式，河南教育学院副院长、河南教育学院继续教育学院院长、河南省教师教育研究中心主任、博士生导师王北生教授，“国培计划”河南省农村中小学教师短期集中培训项目办公室主任、河南教育学院院长助理、河南教育学院继续教育学院常务副院长王国申，全国著名语文教育专家、硕士生导师、河南教育学院“国培计划”初中语文培训班特聘首席专家蔡明教授，“国培计划”河南省农村中小学教师短期集中培训项目办公室副主任、河南教育学院师训部主任孙梁予主任在主席台就坐。
河南教育学院“国培计划”——河南省农村中小学教师置换脱产研修项目（初中语文）负责人、中文系主任韩丽霞教授主持仪式。
中文· 2 ·系“国培计划”执行办公室的部分老师出席了会议。
王北生副院长首先致辞。
他代表学院全体师生员工对前来参加仪式的领导表示最衷心的感谢，对培训的学员表示热烈的欢迎！随后他对学院的发展历史、教师队伍、研究机构、招生情况，尤其是对学院的教育教学特色进行了详细介绍。
他希望前来参加培训的学员能够珍惜这个来之不易的机会，充分认识到自己的社会责任，不辜负领导、学生、家长的期望，开阔视野、改变教学方法，不断提高自己的综合素质，起到农村教育的引领作用。
中文系李云峰书记代表培训项目组教师作出了郑重承诺:严格落实国家和省教育厅“国培计划”的各项要求，认真执行实施方案，确保教学、管理和工作落到实处。
学校国培计划培训简报内容
学校国培计划培训简报内容一、项目概况为了提升学校教师的教学水平和专业素养，我校积极参与国培计划，组织开展了一系列的培训活动。
通过这些培训，学校的教师们不断提升自身的教学水平和专业素养，为学校的发展做出了积极的贡献。
二、培训内容1. 教学方法在国培计划的培训中，我们重点关注教师的教学方法。
培训项目包括了课堂教学技巧、学科教学方法、项目化教学等方面的内容。
通过这些培训，教师们对教学方法有了更深入的了解，能够更好地运用于自己的教学实践中。
2. 教学理论在培训过程中，我们还专门邀请了一些教学理论领域的专家，为教师们进行讲座和培训。
通过学习教学理论，教师们对教育的本质有了更深刻的认识，提升了教育教学的专业水平。
3. 教育技术随着信息技术的快速发展，教育技术越来越受到重视。
为此，我们特别安排了教育技术的培训内容，帮助教师们更好地运用教育技术，提高课堂教学的效果。
4. 教学评价教学评价是对教育教学工作的一种检验和促进，因此我们也在国培计划中加强了教学评价的培训内容，帮助教师们更好地进行教学评价工作。
5. 其他此外，我们还通过实地考察、座谈交流、教学观摩、案例剖析等形式开展了丰富多样的培训内容，力求全方位、多角度地提升教师们的教学水平和专业素养。
三、培训成果1. 提升了教师们的教学水平和专业素养通过国培计划的培训，教师们对教学方法、教学理论、教育技术、教学评价等方面的内容有了更深入的了解和掌握，提升了自身的教学水平和专业素养。
2. 促进了教师们的专业成长和发展通过培训，教师们的专业知识得到了更新和拓展，对教育教学的认识有了更深刻的理解，促进了教师们的专业成长和发展。
3. 激发了教师们的教学热情和创新意识通过培训，教师们对教学充满了激情和动力，不断探索创新，为教育教学工作注入了更多的活力。
四、感言通过国培计划的培训，我们学校的教师队伍得到了进一步的提升和发展，为学校教育教学工作的改进和发展打下了坚实的基础。
我们将继续积极参与国培计划，不断提升教师们的教学水平和专业素养，为学校的发展贡献更大的力量。
国培计划培训汇报简报
国培计划培训汇报简报尊敬的领导、各位专家、各位同事：大家好！我是国培计划的培训学员，很荣幸今天有机会向大家汇报国培计划的培训情况和收获。
本次培训给我留下了深刻的印象，我会结合自己的学习体会，向大家做一次简要的汇报。
一、国培计划培训概况国培计划是国家举办的一项重要的干部培训计划，旨在提高各级干部的综合素质和能力，帮助他们更好地担当起各自的责任和使命。
本次培训计划涵盖了多个领域的知识和技能，涉及到领导力、管理能力、决策能力、沟通能力等多方面的内容。
培训周期长达半年，期间有专家学者为我们传授知识，还有实践项目可以参与。
二、培训内容及主题在国培计划的培训过程中，我们学习了许多领域的知识和技能。
其中包括领导力培训、团队管理培训、决策能力培训、跨文化沟通培训、项目管理培训等多方面的主题。
这些内容涵盖了我们工作中所需要的各种素质和技能，让我们受益匪浅。
三、培训收获在本次培训中，我获取了许多宝贵的经验和知识。
首先是领导力方面，我学会了如何更好地激发团队的潜能，带领团队做出更好的成绩。
其次是团队管理方面，我了解到了如何更好地带领团队完成工作，如何更好地与团队成员进行沟通和协作。
再者是决策能力方面，我学会了如何在困难的情况下做出正确的决策，如何更好地把握住事物的脉络，做出明智的选择。
此外，我还获得了不少实用的技能，比如项目管理、跨文化沟通等方面的技能。
这些技能对我的工作和职业生涯都将产生很大的帮助。
四、未来计划在接下来的工作中，我将把所学到的知识和技能应用到工作中去，做出更大的成绩。
我将更加注重团队的管理和带领，更加注重决策的科学和准确，更加注重项目的管理和执行。
我相信，通过不懈的努力，我一定能够取得更好的成绩，实现自己的职业目标。
五、总结通过这次培训，我受益匪浅。
我收获了许多宝贵的经验和知识，提高了自己的综合素质和能力。
我相信，这次培训对我的职业生涯将产生深远的影响。
最后，我要感谢领导和专家学者们给予我们的帮助和指导，感谢培训中的同事们给予我许多的帮助和支持。
国培计划2024年培训简报
国培计划2024年培训简报一、培训概况国培计划是由国家教育部和人力资源社会保障部共同主导，依托地方教育和人力资源社会保障部门，在全国范围内开展的教师培训项目。
计划通过专业的培训机构和培训师团队，为全国各级各类学校的教师提供系统、全面、高质量的职业发展培训，不断提升教师的教育教学水平和教育教学能力，推动素质教育和教师队伍建设。
2024年国培计划将继续深化改革和创新，不断优化培训内容和形式，开展有针对性的培训。
培训内容将聚焦于学科知识更新、教育教学理论、课程设计、教学方法、学科竞赛辅导等多个方面，以满足教师们的不同需求。
同时，利用现代信息技术手段，推广线上培训和远程培训，方便更多的教师参与培训活动。
二、培训目标1. 提高教师的学科知识和教育教学理论水平，不断提升教学能力和水平。
2. 加强教师的课程设计和教学方法能力，推动课堂教学改革，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 提升教师的教学管理能力，加强教育教学管理水平，推动教学质量提升。
4. 激发教师的创新创造和实践能力，培养教师团队的育人意识和实践能力，助力学生成长发展。
5. 加强教师的职业发展规划和能力提升，帮助教师更好地融入教育改革，实现个人价值和教育事业发展的统一。
三、培训内容和方式1. 学科知识更新国培计划将通过邀请知名专家学者组织各类学科知识更新的讲座和研讨会，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史等各个学科领域。
教师可以通过线上学习平台进行学习和交流，深入了解最新的学科知识和教学方法。
2. 教育教学理论在教育教学理论方面，国培计划将开展包括教育心理学、教学心理学、教育管理学、课程理论等专题研讨和培训，帮助教师掌握最新的教育教学理念和理论，提高教学质量和水平。
3. 课程设计和教学方法教学质量和水平的提升需要优秀的课程设计和教学方法。
国培计划将组织课程设计和教学方法的培训班，帮助教师掌握最新的课程设计理念和教学方法，加强教学质量和效果。
国培计划校园长培训简报
国培计划校园长培训简报尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是XX中学的校长，非常荣幸能有机会参加国培计划校园长培训。
在接受了为期一个月的培训后，我深感收获良多，受益匪浅。
为了更好地总结和分享这次培训的收获与心得，我特别撰写此简报，与大家一同探讨。
第一部分：培训内容回顾本次国培计划校园长培训以“提升管理水平，推动学校发展”为主题，涵盖了教育改革、管理理念、校园文化建设、师资培训等多个方面的内容。
在为期一个月的时间里，我们结合了理论学习和实践探讨，以及参观学校等方式，全方位地了解了现代教育管理的新理念和方法，也有机会和其他校长们进行了深入的交流。
其中，我认为最有价值的内容之一是教育改革的思考。
在培训期间，我们深入理解了当前教育体制的问题和挑战，探讨了学校如何更好地适应社会发展和学生需求的变化，提出了一些创新性的改革建议，这对我来说是一个重要的启发。
另外，校园文化建设也是让我印象深刻的一个话题。
我们学习了很多在学校建设良好的师生关系、校园氛围和精神文化方面的案例，这些都为我们提供了很多借鉴和启示。
培训内容丰富多样，虽然时间短暂，但领略了许多新鲜的管理理念和实际案例，加深了对学校管理的理解和认识，激发了我们更好地推动学校发展的信心和动力。
第二部分：心得体会培训过程中，我深感国培计划的重要性和必要性。
现代教育发展日新月异，学校的管理和领导者的素质提升是至关重要的。
通过全国范围内的校园长培训，不仅提高了校长们的管理水平和教育理念，也为学校的后续发展提供了强有力的支撑。
在培训中，我也深感到了自身的不足和需要提升的地方。
教育管理者需要不断学习和更新自己的知识和观念，才能更好地适应和引领学校的发展。
培训让我见识到了很多优秀的校长和学校管理团队，也看到了很多成功的案例，这些都给了我很大的启发和鼓舞。
同时，我也认识到了培训的重要性，只有不断提升自己，扩大自己的视野和思维，才能更好地服务于学校和学生，实现学校的整体发展目标。
河南大学国培计划培训通知
河南大学国培计划培训通知亲爱的同学们：大家好！为了促进我校本科生的国际视野和国际交流，增强学生的综合素质和国际竞争力，提升我校的国际化水平，我校决定开展国际培训项目。
为了使同学们更好地了解国际化教育，提高学生的国际意识和国际竞争力，开阔学生的视野和思维，凡是有志于参加国际培训项目的同学，请仔细阅读以下通知。
一、培训项目概况国际培训项目将通过全面、系统、深入的培训，传授国际文化、国际视野、国际商务等方面的知识和技能，同时培养学生的国际竞争能力。
培训内容主要包括国际商务、国际经济、国际贸易、国际法律等方面的知识，以及国际文化、国际礼仪、外语沟通等方面的技能。
二、培训计划1. 培训时间：预计培训时间为2个月，具体时间将根据学校的教学安排和同学们的实际情况确定。
2. 培训方式：培训将采用线下课堂教学和线上网络教学相结合的方式进行，课程设置合理，实用性强。
3. 培训地点：培训地点将在学校内的国际交流中心进行，同学们可以根据实际情况选择线下或线上培训。
4. 培训费用：培训费用将由学校承担，同学们无需支付任何费用。
三、培训目标1. 培养学生的国际化视野，提高学生的国际竞争力。
2. 提高学生的语言能力和沟通能力，增强学生的跨文化交际能力。
3. 培养学生的国际商务和国际贸易技能，提升学生的国际化素养。
4. 培养学生的自主学习和团队合作能力，培养学生的国际合作精神。
四、培训评定培训结束后，将进行考核评定，包括考试、作业、实践等方面的评定。
合格者将获得国际培训项目的结业证书，并有机会获得国际交流的机会。
五、培训报名有意参加国际培训项目的同学，请于11月1日前将个人简历发送至指定邮箱，并在邮件中注明“国际培训项目报名”字样。
详情请参见附件。
六、培训注意事项1. 培训期间，同学们应维护好培训设施和教学秩序，严禁违规行为。
2. 培训过程中，同学们应严格遵守培训安排，诚实守信，不得擅自离开培训地点。
3. 培训结束后，同学们应如实填写培训反馈表，积极提出合理建议，为后续培训项目的改进提供参考意见。
国培计划研修培训简报
国培计划研修培训简报一、总体情况自国培计划研修培训启动以来，各项工作有序推进，取得了较好的成效。
为了全面了解培训情况，及时总结经验，不断改进工作，特编制此简报，以资提醒。
二、开展情况1. 培训对象国培计划研修培训面向全国各地的中小学教师、教育行政人员以及相关学科专家。
经过筛选和评审，共计500名优秀人才获得了参与资格。
2. 培训内容培训内容主要包括教学方法改进、教学大纲解析、教师心理辅导、课程建设和教育技术应用等方面。
采用专题讲座、案例分析、小组讨论等形式，注重理论和实践相结合。
3. 培训形式本次培训采用线上线下相结合的形式，通过网络直播、视频会议以及集中研讨等方式进行。
同时，配备专业导师和辅导员，为参训人员提供全方位的支持和指导。
三、取得成效1. 提升教学技能通过培训，参训人员的教学技能得到了显著提升，教育教学质量得到了有效改善。
2. 扩展视野培训内容涵盖了教育教学的最新理论和实践案例，为参训人员的思路拓展和视野提供了新的启发。
3. 增进交流参训人员之间积极互动，分享教学经验，促进了学习氛围，形成了良好的互助和团队合作氛围。
四、存在问题1. 传统思维部分参训人员还停留在传统的教学思维中，对新理念和新理论接受程度不高。
2. 学习氛围不浓有些参训人员学习态度不够端正，缺乏积极性和主动性。
3. 实践应用不足部分参训人员学习到的知识和技能，在实际应用中没有得到有效体现。
五、改进措施1. 加强导师辅导提供更多的个性化辅导，引导参训人员更好地理解和应用所学知识。
2. 增加实践环节设立教学实践项目，鼓励参训人员将所学内容在实际教学过程中尝试和改进。
3. 强化激励机制建立激励机制，激励参训人员勤奋学习、积极思考，提高学习积极性。
以上是关于国培计划研修培训的简要情况介绍和总结，希望通过不断地积极改进，使培训能够更好地推动教育事业的发展，促进教师队伍素质的提高，为我国的教育事业做出更大的贡献。
国培计划项目简报
第一期卷首语不知不觉间，我们又跟国培相约2013。
茫茫人海，漫漫人生。
相逢是一种缘分，相遇是一种偶然。
我们又一次相聚在这里，可能身边的彼此已经不是曾经相熟的人们。
不过，国培还是这个国培，我们忘不了一个个精彩的视频，忘不了群里热火朝天的讨论，忘不了互帮互助的彼此。
当我们备好明天的课程，批改完一份份的作业，我们来到这里，提升着，快乐着，这已经是一个习惯。
2013年9月16日 编 辑：云南省项目办责任编辑：奥鹏远程教育中心卷首语 项目时讯 学海观澜 结束语项目时讯“国培计划（2013）”——云南省农村中小学教师远程培训项目自启动以来，涵盖初中英语、初中语文、初中物理、初中化学、初中生物五科学科。
截止到2013年9月15日0时，上报学员人数17978人，共登陆学员11405人，学员参训率为63.4%。
以下分栏将对本项目截止到2013年9月15日凌晨的开展情况进行介绍：第一次学情会奥鹏远程教育中心针对云南省国培项目开展了第一次学情会。
在这次学情会上，奥鹏远程教育中心的老师对项目总体情况和各班开展情况进行了介绍，并对项目开始阶段不同角色老师应该注意的问题作了提醒，解答了老师们提出的问题。
学员登陆情况和学习情况统计从下图表可以看出，经过上一周各级管理员及辅导老师们工作的推进，学员的参训率有着显著的提升。
目前，高于整体参训率的地市有昆明市、曲靖市、红河哈尼族彝族自治州、文山壮族苗族自治州、西双版纳傣族自治州、大理白族自治州、怒江傈僳族自治州、迪庆藏族自治州。
其中，红河州参训率已经达到88.96%，排名第一。
表一分地市统计学员参训、学习情况（按参训率从高到低排列）图一分地市统计学员参训情况表二各区县参训率统计：学海观澜研修日志选摘优秀研修日志之一作业要求：任选一题，结合自身经历，写成1000字左右的小论文。
如果您正在面临职业倦怠问题，请选择第一题；如果您未曾面临职业倦怠问题或曾经出现过职业倦怠并已克服，请选择第二题。
国培计划培训简报模板
国培计划培训简报模板一、培训概况国培计划是国家组织开展的全国性高水平培训项目，目的在于提升各行业各企业的管理水平和创新能力，推动产业升级、离海出海。
本次培训项目由国家对外经济贸易大学承办，共有来自全国各地的200名学员参加，为期3个月。
本次培训内容涵盖了管理与创新、国际贸易、企业国际化等方面的内容。
二、培训主题1. 管理与创新：通过系统的理论学习和案例分析，探讨管理与创新之间的关系，及如何在实践中推动企业的管理创新。
2. 国际贸易：介绍全球贸易形势，分析各国贸易政策，培养学员的国际贸易意识和能力。
3. 企业国际化：通过案例分析，分享企业国际化的成功经验，探讨如何在国际市场上谋求更大发展。
三、培训内容培训内容主要包括理论学习、案例分析、互动讨论、实地考察等形式。
具体分为以下几个部分：1. 理论学习：学员将学习各领域的管理理论和国际贸易知识，深入了解全球产业链的发展趋势和国际市场的格局。
2. 案例分析：通过具体企业案例，学员将分析和讨论企业在管理与创新上的成功经验和失败教训，从而得出自己的思考和总结。
3. 互动讨论：安排一些专业领域的专家学者，就热点问题展开讨论，引导学员深入思考，并提出自己的见解。
4. 实地考察：前往一些国际知名企业进行实地考察，深入了解企业的管理模式、创新理念和国际化经验。
四、培训效果希望通过本次培训能够提高学员们的管理水平和创新能力，增强他们的国际化视野和竞争力。
同时也为学员们提供一个与各行各业的精英交流的平台，互相学习取长补短，形成合力，共同推动中国企业的转型升级，离海出海。
五、结语本次国培计划培训的开展将为学员们提供了一个学习和交流的平台，希望学员们能够积极参与，踊跃发言，取得实质性的收获，为自己的职业生涯和企业的发展打下坚实的基础。
同时也希望学员们能够在各自的岗位上发扬学习成果，贡献自己的力量，助力企业更好地走向国际化。
国培计划培训学员简报
国培计划培训学员简报尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：非常荣幸能够在这里向大家汇报国培计划培训的学习情况和成果。
在这段时间里，我们学员深受益于国培计划培训所提供的丰富知识和专业技能培训，经历了无数次的学习和探索，不断提高了自己的综合素质和专业能力。
以下是我们这段时间里的学习情况和体会交流。
一、培训内容和学习情况国培计划培训给我们提供了丰富多彩的培训课程，包括理论知识讲座、实践操作指导等。
在学习期间，我们全面系统地学习了国培计划所要求的理论知识，包括经济学、管理学、政治学等相关学科知识。
培训课程还包括了国培计划的宗旨、政策、要求和流程等方面的内容。
在这些课程的学习中，我们不仅巩固了专业知识，还对国培计划有了更深入的了解，提高了对国培计划工作的认识和理解。
在实践操作指导方面，我们分别进行了实地调研和实际操作，深入了解国培计划所涉及的领域和工作流程。
这些实践操作的经历，使我们更加熟悉了国培计划的具体工作内容和操作流程，提高了我们的实际操作能力和应对问题的能力。
二、学习成果和收获在这段时间的学习中，我们收获了许多的成果。
首先，我们积累了大量的专业知识和实际操作经验，提高了我们的专业水平和工作能力。
其次，我们加深了对国培计划的了解，提高了对国培计划的认识和理解，深化了对国培计划的工作目标和任务的把握。
最后，我们形成了合作学习的团队意识和团队合作能力，提高了我们的团队合作和组织协调能力。
这些成果和收获，将成为我们未来工作的宝贵财富，为我们的事业发展和成长起到了积极的推动作用。
三、学习体会和感悟在这段时间的学习中，我们不仅仅是学到了知识和技能，更重要的是获取了宝贵的学习体会和感悟。
在这个过程中，我们深切体会到了知识的重要性和实践的意义，体会到了团队合作和团结拼搏的力量，体会到了不断学习和进步的重要性。
我们也深刻认识到了国培计划的重要性和必要性，深刻认识到了国培计划对于国家建设和发展的重要作用。
通过这段时间的学习和实践，我们增强了责任感和使命感，坚定了自己的信念和目标，我们一定会不忘初心，砥砺前行，为国培计划的建设和发展贡献自己的力量。
国培计划培训简报模板
一、培训背景【培训名称】：2023年国培计划教师培训【培训时间】：2023年10月15日-10月30日【培训地点】：XXX培训中心【培训对象】：全国各级各类中小学教师【培训目的】：提升教师教育教学能力，促进教师专业发展，推动教育教学改革。
二、培训内容1. 教育教学理论提升- 教育改革与发展趋势- 课程与教学论- 教学方法与策略- 教育评价与考核2. 教育信息化应用- 信息技术的应用与教学- 教育资源整合与开发- 在线教育平台使用与教学实践- 教育大数据分析与应用3. 教师心理健康与职业素养- 教师心理素质提升- 教师职业道德与职业行为规范- 教师沟通与合作技巧- 教师职业生涯规划与发展4. 校本课程开发与实施- 校本课程的理论与实践- 校本课程开发流程与方法- 校本课程评价与反思- 校本课程与学校特色发展三、培训形式1. 专家讲座：邀请教育领域知名专家学者进行专题讲座，分享前沿教育理念和实践经验。
2. 案例分析：通过分析典型案例，引导教师反思教育教学实践，提升教育教学能力。
3. 小组讨论：分组进行讨论，分享教学经验，共同探讨教育教学中的问题与解决方案。
4. 实践操作：组织教师进行教学实践，运用所学知识和技能解决实际问题。
5. 研讨会：定期组织研讨会，邀请教师分享教学心得，促进教师间的交流与合作。
四、培训成果1. 教师教育教学能力显著提升，能够更好地适应新课程改革和教育教学发展的需要。
2. 教师信息化教学水平提高，能够熟练运用信息技术进行教学，提高教学效果。
3. 教师心理健康状况得到改善，职业素养得到提升，教育教学热情更加高涨。
4. 校本课程开发与实施能力增强，为学校特色发展提供有力支持。
五、培训总结本次国培计划教师培训取得了圆满成功，得到了参训教师的一致好评。
通过培训，教师们不仅学到了丰富的教育教学知识和技能，还拓宽了视野，增强了教育教学改革的信心。
今后，我们将继续努力，为提升我国教师队伍的整体素质贡献力量。
国培计划培训讲座简报
国培计划培训讲座简报尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我有幸能够在这里向大家介绍国培计划培训讲座的情况。
国培计划是国家为了提高全民科学素养，促进全民科学素质进步而实施的国家培训项目，是国家为了培养高素质、高水平的人才而进行的一项重要举措。
在这个讲座当中，我们将会向大家介绍国培计划培训讲座的目标、内容和意义，希望能够引起大家的重视和关注。
一、国培计划培训讲座的目标国培计划培训讲座的目标是通过培训讲座的方式，向广大教师和学生传授科学知识和科学方法，提高全民的科学素养。
科学是一种解释世界的方法和途径，是推动社会进步和发展的动力。
通过科学知识和科学方法的传授，可以提高人们的科学素养，增强人们对世界的认识和理解，促进人们的思维能力和创新能力的提高。
因此，国培计划培训讲座的目标是非常明确和具有重要意义的。
二、国培计划培训讲座的内容国培计划培训讲座的内容主要包括科学知识的介绍、科学方法的讲解、科学实践的展示和科学素养的培养。
在科学知识的介绍方面，我们将向大家介绍一些基础的科学知识，如物理、化学、生物等方面的知识，以及一些最新的科学进展和科技成果。
在科学方法的讲解方面，我们将向大家介绍一些科学方法的应用，如实证研究、推理分析、假设验证等方面的方法，以及一些科学实验的设计和实施方法。
在科学实践的展示方面，我们将向大家展示一些科学实践的案例和成果，如科技创新、工程设计、医学实践等方面的实践和成果。
在科学素养的培养方面，我们将向大家介绍一些提高科学素养的途径和方法，如科学教育、科学咨询、科学传播等方面的素养培养方法。
通过这些内容的介绍和讲解，我们希望可以为大家提供一些科学知识和科学方法，增强大家的科学素养和科学能力。
三、国培计划培训讲座的意义国培计划培训讲座的意义是非常重大的。
首先，国培计划培训讲座可以提高全民的科学素养，促进全民的科学素质进步。
科学是人类认识世界和改造世界的工具和办法，是推动社会发展和进步的最强大的动力。
河南大学“国培计划”工作
河南大学“国培计划”工作简报第1期主办：河南大学2011年9月10日河南大学采取积极措施保证“国培计划”项目科学有序实施2011年6月教育部正式启动“国培计划”（中小学教师国家级培训计划）项目申报和招标工作之后，我校积极响应，根据教育部和教育厅有关文件精神，依托我校深厚的文化积淀和良好的师范教育基础，整合力量，积极筹备申报工作。
所报26个项目，经教育部专家评审，顺利通过16个，其中中小学教师示范性培训项目1个（50人），中西部农村骨干教师置换项目6个（350人），短期集中培训项目9个（700人），获批项目数量居于河南省高校首位。
尤为可喜的是，2011年7月教育部在全国范围内的高校进行了“国培计划”的示范性项目公开招标。
我校文学院结合自身的学科优势，组成了博士生导师王立群教授为首席专家的初中语文项目团队，组织学科带头人及相关专业人士认真撰写项目申请书和实施方案，并邀请校内外有关专家对方案展开反复论证。
之后在与众多全国重点知名高校的激烈竞争中，我校申报的初中语文示范性集中培训项目因为内容丰富、理念新颖而赢得教育部评审专家的一致好评并成功获批。
9月中旬，将有来自全国各地的50名初中语文学科的骨干教师来到古都开封，走进百年河大参加集中培训。
本次“国培计划”的初中语文示范性项目的申报，我校高度重视，刘志军副校长亲自参与项目论证和答辩工作，并最终成功获得批准，这是我校在教师培训工作方面取得的重大突破，标志着我校教师培训水平开始跻身于全国一流行列，河南大学培训中心正式成为国家级的教师培训基地。
为保证承担的国培计划项目顺利实施，河南大学精心安排、周密部署，成立了由学校主要领导同志牵头的“国培计划”领导小组，并在远程与继续教育学院设立了领导小组办公室，具体负责培训工作的组织、协调。
为保证和提高培训质量，根据培训项目特点和学员实际需求，学校制定了科学规范、注重实效的培训方案，还抽调教学经验丰富的教师组成了专家督导组，通过动态监控、随机抽查和评优奖先等方式，全程对学员的学习情况进行考核、评估，与此同时，学校统一部署，部门密切配合，全力做好教学、食宿、安全、业余文化生活等各方面保障工作，为广大学员创造了一个良好的学习与交流平台，受到学员的普遍认可和教育部的高度肯定。
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“国培计划”——河南省农村中小学教师置换脱产研修项目（2010年）培训工作简报第1期主办：河南教育学院中文系 2010年10月25日“国培计划”河南教育学院班正式开班10月19日上午，教育部财政部‚国培计划‛——河南省农村中小学教师臵换脱产研修项目（2010年）河南教育学院班开班仪式在行政楼一楼报告厅隆重举行。
‚国培计划‛河南省项目办公室主任、河南省教育厅师范教育处副处长杨永盛，‚国培计划‛河南省项目办公室副主任、河南省教育厅师范教育处胡全胜科长应邀参加仪式，河南教育学院副院长、河南教育学院继续教育学院院长、河南省教师教育研究中心主任、博士生导师王北生教授，‚国培计划‛河南省农村中小学教师短期集中培训项目办公室主任、河南教育学院院长助理、河南教育学院继续教育学院常务副院长王国申，全国著名语文教育专家、硕士生导师、河南教育学院‚国培计划‛初中语文培训班特聘首席专家蔡明教授，‚国培计划‛河南省农村中小学教师短期集中培训项目办公室副主任、河南教育学院师训部主任孙梁予主任在主席台就坐。
河南教育学院‚国培计划‛——河南省农村中小学教师臵换脱产研修项目（初中语文）负责人、中文系主任韩丽霞教授主持仪式。
中文系‚国培计划‛执行办公室的部分老师出席了会议。
王北生副院长首先致辞。
他代表学院全体师生员工对前来参加仪式的领导表示最衷心的感谢，对培训的学员表示热烈的欢迎！随后他对学院的发展历史、教师队伍、研究机构、招生情况，尤其是对学院的教育教学特色进行了详细介绍。
他希望前来参加培训的学员能够珍惜这个来之不易的机会，充分认识到自己的社会责任，不辜负领导、学生、家长的期望，开阔视野、改变教学方法，不断提高自己的综合素质，起到农村教育的引领作用。
中文系李云峰书记代表培训项目组教师作出了郑重承诺:严格落实国家和省教育厅‚国培计划‛的各项要求，认真执行实施方案，确保教学、管理和工作落到实处。
树立质量意识，创新培训理念，提高培训的针对性和实效性。
在管理与教学方面及时沟通与协调，确保培训工作有序开展和高效运转。
坚持以人为本，搞好服务，全力为‚国培‛学员营造良好的学习环境和生活条件。
并希望以本次培训为契机，进一步促进中文系教师教育改革。
许昌市第十六中学教师苏媛代表参加培训的学员发言。
她表示一定会珍惜这个难得的机遇，努力提高自身的专业素养和综合素质，力争学有所获。
在保证圆满地完成这次学习任务的基础上，坚持理论联系实际的良好传统，将学到的东西创造性地融入今后的工作实践中。
把先进的理念和方法带回家乡，落实到学校的教育教学工作中。
不辜负领导的关心、老师的心血和期望。
杨永盛副处长代表教育厅讲了话。
他对实施‚国培计划‛的原因作出了阐释；强调要特别注意培训质量，在实践环节作出特色，提高针对性、实效性，努力提高学员的综合素质。
他希望：通过‚国培计划‛的实施，学院能够发现一批农村骨干教师、收集一批优秀案例、积累一些成功培训经验；学员能够感受高校教育氛围、升华教育教学理念、吸收先进教学经验、结交优秀教育同行；教育厅能够持续推进各级培训计划，让更多农村教师受益，能够持续发现优秀人才、发挥农村骨干教师辐射作用，能够持续让教育管理部门得到检验和评判。
仪式结束后，全体领导、专家和学员合影留念。
（魏崇周）王北生副院长在开班典礼上的讲话（节录）为贯彻落实党的十七大关于‚加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》的精神‛，教育部、财政部决定从2010年起实施‚中小学教师国家级培训计划（简称‘国培计划’）‛。
按照该计划，国家将从中央财政每年拿出5.5个亿的资金用于支持全国的中小学教师培训工作，其中0.5个亿，由教育部直接掌握，用于实施‚国培计划‛——中小学教师示范性培训项目；5个亿的资金以中央财政转移支付的形式，用于支持我国中西部23个经济欠发达省份的教师培训工作，实施‚国培计划‛——中西部农村骨干教师培训项目，重点扶持县以下农村基础教育阶段一线骨干教师的培训。
我们本期农村教师臵换脱产研修项目培训班也正是在这样的背景下举办的。
我院通过竞标的方式争取到本期培训工作任务后，从学院党委、行政到各相关部门的领导都高度重视，相继成立了由主管院长任组长，各相关部门负责同志参加的‚国培计划‛项目实施工作领导小组和项目办公室，全面领导、组织、协调‚国培计划‛在我院的实施工作。
具体承担培训任务的中文系，严格按照教育部、省教育厅有关文件的要求，聘请全国知名专家担任项目学科首席专家，认真制定培训方案，组建高水平的专家师资团队，整合各类优质教学资源，为提供高质量的培训做了充分准备。
同时我们在为学员提供优质的后勤保障服务方面也做了大量工作，在学院住宿条件极其紧张的情况下，为学员专门腾出了套房，购臵了全新的家具、卧具等生活用品，以确保学员在学习期间有一个良好的生活环境。
‚国培计划‛项目是我院成立以来承担的最高级别和层次的培训，省教育厅将此项目的培训任务交由我院承担，是对我院的最大支持和信任。
我院一定在省教育厅的领导、关心和支持下认真做好这项工作，我们也一定有能力做好这项工作。
我院是河南省唯一的一所独立设臵的成人本科高等师范院校，学院始建于1978年，现有教育、政治、中文、外语、历史、地理、数学、物理、信息技术、化学、生物、职教、艺术、旅游等16个系30多个专业；三个二级学院；设有全省中小学教师继续教育中心、教育行政干部培训中心、河南教师教育研究中心和基础教育、高等教育等多个研究所。
学院师资力量雄厚，现有教职工600多人，其中教授44人，副教授150多人，讲师、工程师200多人，常住外籍教师7人。
我院长期以来始终坚持以培养、培训合格的高素质的中小学教师为办学宗旨。
作为由省教育厅首批审定批准的省级中小学教师培训基地，多年来我们承担了包括‚百千万工程‛、基础教育新课程、教师教育技术能力、骨干班主任、农村骨干教师等各类省级骨干教师的培训任务，从而锻造出了一只熟悉并热心于中小学教师培训工作，师德高尚，业务素质精良的培训者师资队伍和科研队伍，使我院的中小学教师培训质量始终保持在全省各培训院校的前列。
按照省教育厅《关于下达‚国培计划‛——河南省农村中小学教师臵换脱产研修项目（2010）任务的通知》等相关文件的部署和要求，臵换脱产研修项目培训班将历时三个月，其中集中培训研修两个月，到省辖市一级的中学，在教学名师的带领、指导下实践一个月。
其中有诸多的培训环节，我院将尽自己的全力，精心策划、细致安排，保证培训的各项工作顺利进行。
我相信，在省教育厅领导的关心和支持下，在我院各有关部门以及教师和学员的共同努力下，本次培训一定会取得圆满成功！杨永盛处长在开班典礼上的讲话（节录）第一，为什么要实施‚国培计划‛教育部财政部从今年起联合实施‚国培计划‛，设臵两个项目：示范性项目和中西部项目。
中央财政今年划拨5亿元支持中西部22个省、区、市实施‚国培计划‛。
我省争取到5000万元，设臵了6个项目：农村中小学教师臵换脱产研修、农村中小学学科教师短期集中培训、中小学教师培训管理者短期集中培训、农村义务教育阶段学校远程培训辅导教师短期集中培训、农村义务教育阶段学校学科教师教学能力提高远程培训和农村义务教育阶段学校学科教师教育技术能力中级培训。
这6个项目将惠及近6万名教师。
那么，实施‚国培计划‛为了什么？我体会，一是为了培训一批‚种子‛教师，使之在推进素质教育和教师培训方面发挥示范作用；二是为了开发教师培训优质资源，创新教师培训模式和方法，推动全国大规模中小学教师培训的开展；三是为了重点支持中西部农村教师培训，引导和鼓励地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，显著提高农村教师队伍素质；四是为了促进教师教育改革，推动高等师范院校面向基础教育，服务基础教育。
第二，怎么办好我们这期研修班？我省臵换脱产研修项目设计小学语文、数学，初中语文、数学、外语、品德、体育、音乐、美术9个学科，1500名教师，研修时间安排3个月，其中教育实践（作‚影子教师‛1个月）。
根据省里的统一安排，河南教育学院这期研修班的学员分别来自郑州、洛阳、平顶山、许昌、漯河、三门峡、巩义、邓州、固始8个市、县。
希望我们这期研修班办成优质班、模范班、示范班。
那么，我们这期研修班如何办好呢？首先，有一个衡量标准问题，也就是说，‚好‛的内涵是什么。
我想，概括起来应该有两条：一是顺利。
经教育部财政部审定的各学科实施方案得到落实，研修过程各环节都能保持正常，不出差错，不出意外。
二是满意。
学员同志们对研修过程的安排感到满意，对研修期间的收获感到满意，当教育部财政部组织测评时都能心甘情愿地给予‚优秀‛等次评价。
那么，要达到这个标准需要河南教育学院和学员老师们共同努力，不过，起主导作用的还是河南教育学院。
因此，希望河南教育学院：一要加强服务。
为学员老师们尽最大可能提供良好的生活、学习条件，特别是在有关教育部门的支持配合下，安排好教育实践环节，确保研修过程环环紧扣，顺利推进。
二要注重质量。
认真落实各学科实施方案，不折不扣地兑现向教育部财政部做出的承诺，在增强针对性、实效性，解决实际问题上狠下功夫，让学员老师们在研修期间得到尽可能多的收获，为在当地更好地发挥示范作用打下坚实基础。
三要搞好管理。
既要搞好对授课人员的管理，也要搞好对学员的管理，还要搞好对研修过程文献资料的管理。
专家团队的结构，教育部有两条具体要求：省域外不少于三分之一；中小学一线优秀校长、教师不少于40%。
要特别注意教育实践环节的管理，要精心筹划，精心安排，精心应对，确保该环节顺利进行，收到实效。
当然，在研修过程中，学员老师们也不是完全被动的。
办好这期研修班，我们每一位学员老师都责无旁贷。
大家要积极参与，深入探究，努力解决平时在教育教学过程中遇到的疑点难点问题。
带着疑惑来，不要带着遗憾走。
要转换角色，服从管理，按时完成研修期间的各项作业。
如果对学校的安排有意见和建议，要及时向学校反映。
河南教育学院是我省教师培训的龙头之一，师资队伍、硬件设施、校园文化、学术研究、管理水平都堪称一流，承担过很多项省级培训任务，为我省中小学教师队伍建设做出了巨大贡献。
特别是实施我省‚名师培育工程‛以来，咱们河南教育学院勇挑重担，创新思路，精心筹划，狠抓落实，每年的任务都能圆满完成。
从刚才介绍的情况看，这期研修班开班前的准备工作非常扎实。
我相信，有学校的高度重视，有承办省级培训班的成功经验，有学员老师们和有关市、县教育部门的大力支持，今年这期研修班也必将圆满成功！第三，我们这期研修班要达到什么目的？对于学校来说，我想应该达到‚三个一‛：一是再发现一批农村中小学教育教学领域的骨干；二是再掌握一系列农村中小学教育教学的优秀案例；三是再积累一些新形势下培养培训中小学教师的成功经验。