河南大学体育学院“国培计划”活动简报
2024年国培计划河南培训
2024年国培计划河南培训随着中国经济的飞速发展和全球化的进程，人力资源的培训和发展成为了国家发展的重中之重。
国培计划是国家重点推行的人才培训计划，旨在提高全国劳动者的综合素质和职业技能水平，增强劳动者的就业能力和创新创业能力，为国家经济社会发展和现代化建设提供有力支撑。
作为国家重点扶持的培训项目，国培计划的实施对于河南省来说具有重要的意义，将有力地推动河南省的经济发展，提高人才素质，增强劳动力竞争力，推动全省经济社会的全面进步。
一、国培计划的意义1. 国培计划对河南省的意义河南省作为中国人口大省和重要的农业大省，经济社会发展具有重要地位和作用。
随着国家经济的快速发展和产业结构的转型，河南省面临着全新的发展机遇和挑战。
其中，提高人才素质和培养高素质的专业人才是河南省经济社会发展的核心任务之一。
在这一背景下，国培计划的实施对于河南省的意义非常重大。
通过培训和提高劳动者的职业技能水平，国培计划将有助于提高河南省劳动力素质，增强全省经济社会的核心竞争力和创新能力，推动全省各行各业的发展和进步。
2. 国培计划对于劳动者的意义国培计划是国家提供的公益性培训项目，旨在帮助劳动者提高职业素质和提升职业技能，提高劳动者的就业和创业能力。
通过国培计划的培训，劳动者可以得到系统的职业培训和实践经验，提高自己的技能水平，增强自身竞争力，更好地适应当前社会的需求和发展。
同时，国培计划还可以帮助劳动者了解最新的技术和工作方法，拓展自己的职业发展渠道，为自己的事业发展打下坚实的基础。
二、计划的实施1. 培训项目的制定国培计划是国家重要的人才培训项目，需要对各个行业和领域的培训需求进行全面的调查和分析，制定相应的培训项目。
对于河南省而言，以农业、制造业、服务业等为主要的培训领域，需要根据各行业的实际情况和发展需求制定相应的培训计划。
比如，在农业方面，可以针对农民工群体实施种植技术、农业机械操作、现代农业管理等方面的培训；在制造业方面，可以针对机械加工、装配、检验等方面的技能进行培训；在服务业方面，可以针对餐饮、酒店、旅游等方面的服务技能进行培训。
国培简报
伴随着国培的脚步，我们忙碌而充实，寒冬虽冷，我们却温暖如春，是国培让我们牵手相聚，我们在研磨中积累，研讨中成长，正所谓国培春意浓，研修快乐行辅导员寄语七模块总结 优秀作业集国培感言录 七模块之最 结束语有人说“国培”是一泓水，解我饥渴；“国培”是一座桥，联通你我；“国培”是一叶舟，伴我远航。
参与“国培”，在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。
这是我们每个人的收获。
是呀，国培进行2个月了，我们已经进入第七模块了，在这七天的时间里我们能够认真聆听专家的讲座，解读赵震老师《生活中的负数》中有探究性学习的环节，仔细体味探究性学习的价值，自觉应用到我们的教育教学中，由于大家的努力取得了全员参与的好成绩，下面仅将第七模块的情况进行小结:1.全员参与自觉研修从本模块的整体情况看，经历了两个月的学习，我们对于国培已经驾轻就熟了，能够积极主动地完成学习任务，主要表现在，有的老师在家里没有电脑的情况下，利用晚间和假期到亲朋好友家或到网吧学习，每天学到深夜。
截止到12月8日，我班的100名学员全部登陆网站学习，参与度达100%。
有近70多名老师，每天都能上线坚持学习，很多老师为了更内化学习内容，每天学习将至深夜。
希望全体学员一如既往的，以饱满的学习态度完成后续学习任务。
2.答疑解惑研讨情浓我们班主页的“班级讨论区”是我们讨论班级事务、答疑解惑、发表自己感悟的平台，在这里我们大家交流讨论，互帮互助，学员之间，学员与辅导教师之间互相提出问题，并相互解答，便于我们及时了解学员的思想情况和学习情况。
在本模块的学习中大部分学员能够及时参与到研讨之中，有的老师有自己的独道见解，有的老师用案例进行说明，有的老师用理论做支撑，有的能深入浅出的进行论述。
本模块共发主题贴17条，回复研讨40多条。
令我们感动的是高文静、张凤、王琴、王文立、张影、庄德艳、李宏霞、赵长舟、姜海臣、李海艳、杨丹丹、单成英等几位老师以其优美的文字，发自肺腑的话语感染着我们，让我们觉得再苦再累也要和大家一路前行。
国培简报首语
国培简报首语1.怎样写国培研修日志发布时间：2011-12-922:40:26研修日志主要是谈参加国培的感受，体会，收获等，是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。
字数要在100字以上，杜绝抄袭。
下面是关于研修日志可关注具体的内容，作为学员提交研修日志的参考。
1.课程内容的反馈：(1)课程讲座对教学实施有何帮助与指导；(2)课程中的案例对自己的教学有何启示；(3)对课程的总体评价：优点与改进意见。
2.关于视频答疑：对继教网组织的国家级专家答疑活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。
3.关于在线研讨：对组织的在线研讨活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。
4.学科频道的学习与建议：对提供扩展学科性资源的学科频道的相关评论及感受、建议。
5.简报内容的反馈：谈谈班级简报、项目简报、学科综述、学情通报等对自己培训学习的帮助，对简报等的评价意见及建议。
8.关于学习习惯的变化：学员参加培训后，以网络为载体、打破地域局限，与全国同行进行研讨和交流对自己在学习习惯、学习方式等方面的改变。
9.关于教学反思：教学反思对教学有效性改进的感言。
10.关于培训：通过培训，自己对培训认识的变化，网络远程培训的优缺点等等。
11.关于培训辅导：学员在培训过程中对继教网组建的三级辅导团队（继教网专家团队省级专家团队班级辅导教师团队）辅导工作的感受与建议。
12.关于教师信息技术的提高：可以谈谈参与国培计划后，由硬件设备到网络条件的改观，或者教师在提高教学业务能力的同时在计算机应用能力方面的提高。
2.求一首适合作为大学生实习简报卷首语的现代诗,关于扬帆起航、成《如果》是一首拉迪亚德吉卜林写给12岁儿子的励志诗，曾被译成27国语言作为学习的教材，许多人特别是青少年常以此勉励自己，激发前进的动力。
如果如果所有人都失去理智，咒骂你，你仍能保持头脑情形；如果所有人都怀疑你，你仍能坚信自己，让所有的怀疑动摇；如果你要等待，不要因此厌烦，为人所骗，不要因此骗人，为人所恨，不要因此抱恨，不要太乐观，不要自以为是；如果你是个追梦人——不要被梦主宰；如果你是个爱思考的人——光想会达不到目标；如果你遇到骄傲和挫折把两者当骗子看待；如果你能忍受，你曾讲过的事实被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；看着你用毕生去看护的东西被破坏，然后俯身，用破烂的工具把它修补；如果在你赢得无数桂冠之后‘突遇颠峰下跌之险，失败过后，东山再起，不要抱怨你的失败；如果你能迫使自己，在别人走后，长久坚守阵地，在你心中已空荡荡无一物’只有意志告诉你“坚持！”；如果你与人交谈，能保持风度，伴王行走，能保持距离；如果仇敌和好友都不害你；如果所有人都指望你，却无人全心全意；如果你花六十秒进行短程跑，填满那不可饶恕的一分钟——你就可以拥有一个世界，这个世界的一切都是你的，更重要的是，孩子，你是个顶天立地的人。
河南国培计划2024年教师培训
河南国培计划2024年教师培训随着社会的发展和进步，教师素质的提升越来越受到人们的关注。
作为教育事业的中坚力量，教师承担着培养未来人才的重要责任，因此教师的培训和发展尤为重要。
河南国培计划2024年教师培训将以提升教师专业素养、促进教师成长为核心目标，以期打造高素质专业化的教师队伍，为教育事业的发展注入强大动力。
一、河南国培计划2024年教师培训项目1. 培训主题：教师成长与发展2. 培训内容：（1）教育理论与实践能力提升：包括教育心理学、教育方法学等相关理论知识的学习，以及教学设计、教学评价等实践技能的培养。
（2）学科知识与教学技能提升：围绕不同学科的教学特点，进行专业性培训，如数学、语文、英语等学科的教学方法、课程设计、评价技术等。
（3）信息技术与教学：针对信息时代的教学需求，加强教师信息技术应用能力的培训，包括教学软件的使用、多媒体课件的制作等。
（4）专业素养提升：包括教师的职业道德、教师领导力、教师沟通能力、教师团队协作能力等方面的培训。
3. 培训形式：（1）集中培训：利用寒暑假、节假日等集中时间，组织各类培训课程，包括公开课观摩、名师讲座、教学案例分享等活动。
（2）学习研讨：通过小组讨论、教学研究等方式，促进教师之间的交流与互动，共同探讨教学中的难题，并寻求解决之道。
（3）实地考察：组织教师到优秀学校或教学单位进行实地考察，学习其先进的教学理念和教学方法。
（4）网络学习：开设网络课程、网络讲座，为教师提供在线学习资源，促进教师在工作之余进行个性化学习。
4. 培训对象：全省各级各类教育教学人员，包括教师、教育管理者、教研人员等。
二、河南国培计划2024年教师培训的意义和价值1. 提升教师专业素养，提高教学质量。
通过教师培训，提高教师的教学水平和教育教学能力，促进学生的综合素质提升。
2. 推动教育教学改革，促进教育现代化。
培训活动将积极探索教学改革的方向，推动课程改革、教学方法改善、学科交叉融合等教育教学改革。
国培计划教师培训简报
国培计划教师培训简报一、培训内容分析国培计划的教师培训内容主要包括教学理论、教学技能、课程改革、教育科研等方面的知识和技能。
在这一年的培训中，各地校长和教育专家们为教师们带来了很多高质量的培训课程和讲座。
这些培训内容既有理论知识的讲解，也有教学技能的演示，还有案例分析和经验分享等形式。
通过培训，教师们收获了很多新的知识和技能，增强了自己的教学能力和专业素养。
二、培训方法分析国培计划的教师培训方法多种多样，包括学习班、讲座、研讨会、座谈会、实践活动等形式。
在这一年的培训中，各地校长和教育专家们充分利用了各种培训方法，为教师们提供了多样化的学习平台和活动。
这样一来，教师们在接受培训的过程中不仅能够学到知识，还能够感受到培训的乐趣，从而更容易地吸收和消化所学的东西。
三、培训效果分析国培计划的教师培训效果可谓非常显著。
在这一年的培训中，教师们的专业素养得到了显著的提高，教学水平得到了明显的提升。
这不仅体现在教师们的课堂教学中，还体现在他们的教学观念和态度上。
教师们在培训后更加重视教学实效，更加注重学生个性化发展，更加关注学科知识的更新和拓展。
总的来说，国培计划的教师培训已经初见成效，为提高中小学基础教育质量作出了积极的贡献。
四、展望未来展望未来，国培计划的教师培训还有很大的潜力和发展空间。
我们希望在未来的教师培训中，能够更加关注学科教学的前沿理论和实践经验，更加注重教师的个性化发展和专业化提升，更加重视教师的职业操守和道德修养。
我们相信，在全社会的关注和支持下，国培计划必将在未来发展中取得更加辉煌的成绩，为推动我国基础教育事业的进步和发展做出更大的贡献。
结语通过以上对国培计划教师培训的简要总结和分析，我们可以看到国培计划的教师培训工作在这一年的时间里已经取得了一些显著的成绩。
但是我们也清醒地认识到，国培计划的教师培训工作还存在一些不足和问题，需要我们进一步加以关注和解决。
我们相信，在全社会的共同努力下，国培计划的教师培训工作定能取得更加辉煌的成绩，为我国基础教育质量的提高和教育事业的发展做出更大的贡献。
2024年国培计划培训简报
2024年国培计划培训简报尊敬的各位领导、老师、学员们：大家好！首先，我代表国培计划培训项目组，对大家的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！2024年国培计划培训正式拉开帷幕，相信在大家的共同努力下，本次培训一定能够取得丰硕的成果。
一、培训目标2024年国培计划培训的主要目标是要提升学员们的实际操作能力和解决问题的能力，提高其适应新时代发展的能力，进一步提高整体竞争力。
同时，通过培训，加强学员们对于国家政策、发展方向的理解，使其能够更好的融入国家发展大局，为国家建设贡献自己的力量。
二、培训内容1. 国家政策理论知识2. 专业技能培训3. 实践操作能力培训4. 沟通协调能力培养5. 团队合作能力培养6. 学习和成长计划三、培训安排1. 时间：本次培训预计持续三个月时间，分为阶段性的理论学习和实际操作。
2. 地点：培训地点主要在各地的国家级培训中心，同时也会有相关的在线学习课程。
3. 培训形式：理论课程主要以授课和讨论的形式进行，实践课程将在相关的实践基地进行。
4. 参与人员：本次培训将邀请来自各行各业的专业人士，学员们将有机会深入接触各个领域的前沿知识和技术，获得多方面的专业指导和帮助。
四、培训师资力量本次培训将邀请国内外各行业专家学者、资深企业家、成功创业者等具有丰富实践经验和理论深度的专业人士来担任授课老师，他们将分享自己在工作、学习、生活中的经验和感悟，为学员们提供有力的指导和帮助。
五、培训成果我们相信，在本次培训结束后，学员们能够对所学知识和技能有更深入的理解和掌握，进一步提高自身的综合素质和能力，并且能够融入国家发展的大局，为国家的建设和发展贡献更多的力量。
最后，祝愿本次培训圆满成功，学员们在接下来的三个月时间里，能够全身心投入到学习中，勇攀知识的高峰，不断提高自身的素质和能力。
希望大家能够珍惜这次宝贵的学习机会，将所学所获应用到实际工作中，为国家的建设和发展贡献力量。
谢谢大家！【备注】以上内容为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。
河南大学体育学院“国培计划”活动简报
河南大学体育学院“国培计划”活动简报“国培计划”——河南省农村中小学教师置换脱产研修项目（2010年）培训工作简报第1期主办：河南教育学院中文系2010年10月25日“国培计划”河南教育学院班正式开班10月19日上午，教育部财政部“国培计划”——河南省农村中小学教师置换脱产研修项目（2010年）河南教育学院班开班仪式在行政楼一楼报告厅隆重举行。
“国培计划”河南省项目办公室主任、河南省教育厅师范教育处副处长杨永盛，“国培计划”河南省项目办公室副主任、河南省教育厅师范教育处胡全胜科长应邀参加仪式，河南教育学院副院长、河南教育学院继续教育学院院长、河南省教师教育研究中心主任、博士生导师王北生教授，“国培计划”河南省农村中小学教师短期集中培训项目办公室主任、河南教育学院院长助理、河南教育学院继续教育学院常务副院长王国申，全国著名语文教育专家、硕士生导师、河南教育学院“国培计划”初中语文培训班特聘首席专家蔡明教授，“国培计划”河南省农村中小学教师短期集中培训项目办公室副主任、河南教育学院师训部主任孙梁予主任在主席台就坐。
河南教育学院“国培计划”——河南省农村中小学教师置换脱产研修项目（初中语文）负责人、中文系主任韩丽霞教授主持仪式。
中文· 2 ·系“国培计划”执行办公室的部分老师出席了会议。
王北生副院长首先致辞。
他代表学院全体师生员工对前来参加仪式的领导表示最衷心的感谢，对培训的学员表示热烈的欢迎！随后他对学院的发展历史、教师队伍、研究机构、招生情况，尤其是对学院的教育教学特色进行了详细介绍。
他希望前来参加培训的学员能够珍惜这个来之不易的机会，充分认识到自己的社会责任，不辜负领导、学生、家长的期望，开阔视野、改变教学方法，不断提高自己的综合素质，起到农村教育的引领作用。
中文系李云峰书记代表培训项目组教师作出了郑重承诺:严格落实国家和省教育厅“国培计划”的各项要求，认真执行实施方案，确保教学、管理和工作落到实处。
学校国培计划培训简报内容
学校国培计划培训简报内容一、项目概况为了提升学校教师的教学水平和专业素养，我校积极参与国培计划，组织开展了一系列的培训活动。
通过这些培训，学校的教师们不断提升自身的教学水平和专业素养，为学校的发展做出了积极的贡献。
二、培训内容1. 教学方法在国培计划的培训中，我们重点关注教师的教学方法。
培训项目包括了课堂教学技巧、学科教学方法、项目化教学等方面的内容。
通过这些培训，教师们对教学方法有了更深入的了解，能够更好地运用于自己的教学实践中。
2. 教学理论在培训过程中，我们还专门邀请了一些教学理论领域的专家，为教师们进行讲座和培训。
通过学习教学理论，教师们对教育的本质有了更深刻的认识，提升了教育教学的专业水平。
3. 教育技术随着信息技术的快速发展，教育技术越来越受到重视。
为此，我们特别安排了教育技术的培训内容，帮助教师们更好地运用教育技术，提高课堂教学的效果。
4. 教学评价教学评价是对教育教学工作的一种检验和促进，因此我们也在国培计划中加强了教学评价的培训内容，帮助教师们更好地进行教学评价工作。
5. 其他此外，我们还通过实地考察、座谈交流、教学观摩、案例剖析等形式开展了丰富多样的培训内容，力求全方位、多角度地提升教师们的教学水平和专业素养。
三、培训成果1. 提升了教师们的教学水平和专业素养通过国培计划的培训，教师们对教学方法、教学理论、教育技术、教学评价等方面的内容有了更深入的了解和掌握，提升了自身的教学水平和专业素养。
2. 促进了教师们的专业成长和发展通过培训，教师们的专业知识得到了更新和拓展，对教育教学的认识有了更深刻的理解，促进了教师们的专业成长和发展。
3. 激发了教师们的教学热情和创新意识通过培训，教师们对教学充满了激情和动力，不断探索创新，为教育教学工作注入了更多的活力。
四、感言通过国培计划的培训，我们学校的教师队伍得到了进一步的提升和发展，为学校教育教学工作的改进和发展打下了坚实的基础。
我们将继续积极参与国培计划，不断提升教师们的教学水平和专业素养，为学校的发展贡献更大的力量。
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“国培计划”——河南省农村中小学教师置换脱产研修项目（2010年）培训工作简报第1期主办：河南教育学院中文系 2010年10月25日“国培计划”河南教育学院班正式开班10月19日上午，教育部财政部‚国培计划‛——河南省农村中小学教师臵换脱产研修项目（2010年）河南教育学院班开班仪式在行政楼一楼报告厅隆重举行。
‚国培计划‛河南省项目办公室主任、河南省教育厅师范教育处副处长杨永盛，‚国培计划‛河南省项目办公室副主任、河南省教育厅师范教育处胡全胜科长应邀参加仪式，河南教育学院副院长、河南教育学院继续教育学院院长、河南省教师教育研究中心主任、博士生导师王北生教授，‚国培计划‛河南省农村中小学教师短期集中培训项目办公室主任、河南教育学院院长助理、河南教育学院继续教育学院常务副院长王国申，全国著名语文教育专家、硕士生导师、河南教育学院‚国培计划‛初中语文培训班特聘首席专家蔡明教授，‚国培计划‛河南省农村中小学教师短期集中培训项目办公室副主任、河南教育学院师训部主任孙梁予主任在主席台就坐。
河南教育学院‚国培计划‛——河南省农村中小学教师臵换脱产研修项目（初中语文）负责人、中文系主任韩丽霞教授主持仪式。
中文系‚国培计划‛执行办公室的部分老师出席了会议。
王北生副院长首先致辞。
他代表学院全体师生员工对前来参加仪式的领导表示最衷心的感谢，对培训的学员表示热烈的欢迎！随后他对学院的发展历史、教师队伍、研究机构、招生情况，尤其是对学院的教育教学特色进行了详细介绍。
他希望前来参加培训的学员能够珍惜这个来之不易的机会，充分认识到自己的社会责任，不辜负领导、学生、家长的期望，开阔视野、改变教学方法，不断提高自己的综合素质，起到农村教育的引领作用。
中文系李云峰书记代表培训项目组教师作出了郑重承诺:严格落实国家和省教育厅‚国培计划‛的各项要求，认真执行实施方案，确保教学、管理和工作落到实处。
树立质量意识，创新培训理念，提高培训的针对性和实效性。
在管理与教学方面及时沟通与协调，确保培训工作有序开展和高效运转。
坚持以人为本，搞好服务，全力为‚国培‛学员营造良好的学习环境和生活条件。
并希望以本次培训为契机，进一步促进中文系教师教育改革。
许昌市第十六中学教师苏媛代表参加培训的学员发言。
她表示一定会珍惜这个难得的机遇，努力提高自身的专业素养和综合素质，力争学有所获。
在保证圆满地完成这次学习任务的基础上，坚持理论联系实际的良好传统，将学到的东西创造性地融入今后的工作实践中。
把先进的理念和方法带回家乡，落实到学校的教育教学工作中。
不辜负领导的关心、老师的心血和期望。
杨永盛副处长代表教育厅讲了话。
他对实施‚国培计划‛的原因作出了阐释；强调要特别注意培训质量，在实践环节作出特色，提高针对性、实效性，努力提高学员的综合素质。
他希望：通过‚国培计划‛的实施，学院能够发现一批农村骨干教师、收集一批优秀案例、积累一些成功培训经验；学员能够感受高校教育氛围、升华教育教学理念、吸收先进教学经验、结交优秀教育同行；教育厅能够持续推进各级培训计划，让更多农村教师受益，能够持续发现优秀人才、发挥农村骨干教师辐射作用，能够持续让教育管理部门得到检验和评判。
仪式结束后，全体领导、专家和学员合影留念。
（魏崇周）王北生副院长在开班典礼上的讲话（节录）为贯彻落实党的十七大关于‚加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》的精神‛，教育部、财政部决定从2010年起实施‚中小学教师国家级培训计划（简称‘国培计划’）‛。
按照该计划，国家将从中央财政每年拿出5.5个亿的资金用于支持全国的中小学教师培训工作，其中0.5个亿，由教育部直接掌握，用于实施‚国培计划‛——中小学教师示范性培训项目；5个亿的资金以中央财政转移支付的形式，用于支持我国中西部23个经济欠发达省份的教师培训工作，实施‚国培计划‛——中西部农村骨干教师培训项目，重点扶持县以下农村基础教育阶段一线骨干教师的培训。
我们本期农村教师臵换脱产研修项目培训班也正是在这样的背景下举办的。
我院通过竞标的方式争取到本期培训工作任务后，从学院党委、行政到各相关部门的领导都高度重视，相继成立了由主管院长任组长，各相关部门负责同志参加的‚国培计划‛项目实施工作领导小组和项目办公室，全面领导、组织、协调‚国培计划‛在我院的实施工作。
具体承担培训任务的中文系，严格按照教育部、省教育厅有关文件的要求，聘请全国知名专家担任项目学科首席专家，认真制定培训方案，组建高水平的专家师资团队，整合各类优质教学资源，为提供高质量的培训做了充分准备。
同时我们在为学员提供优质的后勤保障服务方面也做了大量工作，在学院住宿条件极其紧张的情况下，为学员专门腾出了套房，购臵了全新的家具、卧具等生活用品，以确保学员在学习期间有一个良好的生活环境。
‚国培计划‛项目是我院成立以来承担的最高级别和层次的培训，省教育厅将此项目的培训任务交由我院承担，是对我院的最大支持和信任。
我院一定在省教育厅的领导、关心和支持下认真做好这项工作，我们也一定有能力做好这项工作。
我院是河南省唯一的一所独立设臵的成人本科高等师范院校，学院始建于1978年，现有教育、政治、中文、外语、历史、地理、数学、物理、信息技术、化学、生物、职教、艺术、旅游等16个系30多个专业；三个二级学院；设有全省中小学教师继续教育中心、教育行政干部培训中心、河南教师教育研究中心和基础教育、高等教育等多个研究所。
学院师资力量雄厚，现有教职工600多人，其中教授44人，副教授150多人，讲师、工程师200多人，常住外籍教师7人。
我院长期以来始终坚持以培养、培训合格的高素质的中小学教师为办学宗旨。
作为由省教育厅首批审定批准的省级中小学教师培训基地，多年来我们承担了包括‚百千万工程‛、基础教育新课程、教师教育技术能力、骨干班主任、农村骨干教师等各类省级骨干教师的培训任务，从而锻造出了一只熟悉并热心于中小学教师培训工作，师德高尚，业务素质精良的培训者师资队伍和科研队伍，使我院的中小学教师培训质量始终保持在全省各培训院校的前列。
按照省教育厅《关于下达‚国培计划‛——河南省农村中小学教师臵换脱产研修项目（2010）任务的通知》等相关文件的部署和要求，臵换脱产研修项目培训班将历时三个月，其中集中培训研修两个月，到省辖市一级的中学，在教学名师的带领、指导下实践一个月。
其中有诸多的培训环节，我院将尽自己的全力，精心策划、细致安排，保证培训的各项工作顺利进行。
我相信，在省教育厅领导的关心和支持下，在我院各有关部门以及教师和学员的共同努力下，本次培训一定会取得圆满成功！杨永盛处长在开班典礼上的讲话（节录）第一，为什么要实施‚国培计划‛教育部财政部从今年起联合实施‚国培计划‛，设臵两个项目：示范性项目和中西部项目。
中央财政今年划拨5亿元支持中西部22个省、区、市实施‚国培计划‛。
我省争取到5000万元，设臵了6个项目：农村中小学教师臵换脱产研修、农村中小学学科教师短期集中培训、中小学教师培训管理者短期集中培训、农村义务教育阶段学校远程培训辅导教师短期集中培训、农村义务教育阶段学校学科教师教学能力提高远程培训和农村义务教育阶段学校学科教师教育技术能力中级培训。
这6个项目将惠及近6万名教师。
那么，实施‚国培计划‛为了什么？我体会，一是为了培训一批‚种子‛教师，使之在推进素质教育和教师培训方面发挥示范作用；二是为了开发教师培训优质资源，创新教师培训模式和方法，推动全国大规模中小学教师培训的开展；三是为了重点支持中西部农村教师培训，引导和鼓励地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，显著提高农村教师队伍素质；四是为了促进教师教育改革，推动高等师范院校面向基础教育，服务基础教育。
第二，怎么办好我们这期研修班？我省臵换脱产研修项目设计小学语文、数学，初中语文、数学、外语、品德、体育、音乐、美术9个学科，1500名教师，研修时间安排3个月，其中教育实践（作‚影子教师‛1个月）。
根据省里的统一安排，河南教育学院这期研修班的学员分别来自郑州、洛阳、平顶山、许昌、漯河、三门峡、巩义、邓州、固始8个市、县。
希望我们这期研修班办成优质班、模范班、示范班。
那么，我们这期研修班如何办好呢？首先，有一个衡量标准问题，也就是说，‚好‛的内涵是什么。
我想，概括起来应该有两条：一是顺利。
经教育部财政部审定的各学科实施方案得到落实，研修过程各环节都能保持正常，不出差错，不出意外。
二是满意。
学员同志们对研修过程的安排感到满意，对研修期间的收获感到满意，当教育部财政部组织测评时都能心甘情愿地给予‚优秀‛等次评价。
那么，要达到这个标准需要河南教育学院和学员老师们共同努力，不过，起主导作用的还是河南教育学院。
因此，希望河南教育学院：一要加强服务。
为学员老师们尽最大可能提供良好的生活、学习条件，特别是在有关教育部门的支持配合下，安排好教育实践环节，确保研修过程环环紧扣，顺利推进。
二要注重质量。
认真落实各学科实施方案，不折不扣地兑现向教育部财政部做出的承诺，在增强针对性、实效性，解决实际问题上狠下功夫，让学员老师们在研修期间得到尽可能多的收获，为在当地更好地发挥示范作用打下坚实基础。
三要搞好管理。
既要搞好对授课人员的管理，也要搞好对学员的管理，还要搞好对研修过程文献资料的管理。
专家团队的结构，教育部有两条具体要求：省域外不少于三分之一；中小学一线优秀校长、教师不少于40%。
要特别注意教育实践环节的管理，要精心筹划，精心安排，精心应对，确保该环节顺利进行，收到实效。
当然，在研修过程中，学员老师们也不是完全被动的。
办好这期研修班，我们每一位学员老师都责无旁贷。
大家要积极参与，深入探究，努力解决平时在教育教学过程中遇到的疑点难点问题。
带着疑惑来，不要带着遗憾走。
要转换角色，服从管理，按时完成研修期间的各项作业。
如果对学校的安排有意见和建议，要及时向学校反映。
河南教育学院是我省教师培训的龙头之一，师资队伍、硬件设施、校园文化、学术研究、管理水平都堪称一流，承担过很多项省级培训任务，为我省中小学教师队伍建设做出了巨大贡献。
特别是实施我省‚名师培育工程‛以来，咱们河南教育学院勇挑重担，创新思路，精心筹划，狠抓落实，每年的任务都能圆满完成。
从刚才介绍的情况看，这期研修班开班前的准备工作非常扎实。
我相信，有学校的高度重视，有承办省级培训班的成功经验，有学员老师们和有关市、县教育部门的大力支持，今年这期研修班也必将圆满成功！第三，我们这期研修班要达到什么目的？对于学校来说，我想应该达到‚三个一‛：一是再发现一批农村中小学教育教学领域的骨干；二是再掌握一系列农村中小学教育教学的优秀案例；三是再积累一些新形势下培养培训中小学教师的成功经验。