国培2017简报
国培计划(2017)湖北省中小学信息技术应用能力提升工
“国培计划（2017）”湖北省中小学信息技术应用能力提升工程远程培训初中英语坊1班简报第一期主编：杨薇2017年7月7日本次培训旨在提高中小学教师的信息技术应用能力，老师们参与积极，研讨热烈。
时代在进步，对教师的要求也在不断提高。
2017年的国培计划正好给了我们这样的平台，让老师们展示自己在教学中信息技术的运用，也让老师们有一个好的平台去交流、分享。
培训期间，参训老师认真听课、积极研讨交流，通过各位教师的作业和论坛研讨，能够看出来老师们都是认真对待这次培训，也是实实在在说出了自己在英语教学与信息技术结合中的心得体会和困惑，也让大家在交流的过程中有了新的收获。
培训时间已经过去一半，暑期请各位学员抓紧时间学习。
天气炎热，请各位学员在学习的同时也注意防暑。
资源分享：本班分享的课件、教案、导学案、练习题等达到87份，推荐的优秀资源7份。
研修日志：已上交100份研修日志，推荐的优秀日志6篇。
论坛研讨：总计279条。
研修作业：已提交和批阅54位，未提交3位；提交率94.74%，合格率92.59%；校本研修成果：已提交和批阅39位，未提交17位；提交率69.64%，合格率97.44%。
每所学校都有丰富的教学资源，在了解本校教学资源的基础上，分析、使用现有资源，根据自己的教学需要创造新的教学资源。
初三英语复习计划一、指导思想：认真系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出牛津教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。
二、复习目标：全组同志齐心协力，真抓实干，争取新教材牛津英语教学创辉煌，积累一些宝贵经验。
知识要求：1、掌握并熟练运用牛津英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。
2、认真梳理《学业指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。
能力要求：达到并超过《英语课程标准》和《初三英语学科指导建议》上要求的对听、说、读和写的能力要求。
国培计划工作简报
国培计划工作简报“国培计划”中小学幼儿园教师培训团队研修项目中小学综合班（2017年第 2 期）主办：安徽师范大学 2017年12月12日目录1 .国培综合班初中组到芜湖七中“跟岗实践”启动仪仪式 (1)2. 国培综合班小学组到向阳小学“跟岗实践”启动仪式 (3)3.跟岗学员心得 (4)（1）寒冬因这位老人而温暖.........................................................朱海冰（2）国培，你是一道亮丽的风景线! ............................................王俊一、国培综合班初中组到芜湖七中“跟岗实践”启动仪式2017年12月4日，在20天紧张而充实的安师大集中培训结束之后，国培综合班初中组学员在安徽师范大学生命科学学院黄永杰博士和陈明林博士带领下来到芜湖七中参加为期15天的“跟岗实践”活动。
上午8:30在芜湖七中科技楼三楼多媒体室举行了隆重的欢迎对接仪式。
会议由教务处吴增礼副主任主持。
芜湖七中校长、党总支书记张胜致热情洋溢的欢迎辞。
首先对来到芜湖七中参加“跟岗实践”的国培学员们表示热烈欢迎，接着张校长就七中发展、师资建设、近年来取得成就和本次活动师资配备、后勤保障作了介绍，并要求带岗教师关心爱护跟岗教师，亳无保留的做好帮、传、带等工作。
国培班班主任黄永杰博士代表生命科学学院和全体国培学员对七中承担本次“跟岗实践”活动表示感谢。
要求全体学员树立良好形象，尊重带岗老师、虚心学习、认真记录，关心爱护跟岗班级的学生，并强调了跟岗纪律。
七中教务处陶良银主任带领大家学习了《学员学习指南》宣读了“芜湖七中指导教师安排表”并就学员与指导老师作了对接。
分管教学的副校长朱春福同志解读了“学员学习指南”和工作安排，要求每一位带岗指导老师要尊重学员，拿出看家本领让每一位学员都有所收获，根据学员“跟岗实践”情况认真填写鉴定报告。
滑县向阳小学国培计划开班仪式简报
“国培计划（2017）”—河南省农村中小学幼儿园教师培训项目网络研修与校本研修
项目研修主题开班仪式
滑县向阳小学培训点开班仪式
2017年12月2日, “国培计划（2017）”—河南省农村中小学幼儿园教师培训项目网络研修与校本研修项目研修主题开班仪式在滑县向阳小学举行, 滑县小学数学04班、小学语文09班、小学语文10班、小学英语01班全体学员按时参加了开班仪式。
首先, 向阳小学蒙宇书记为开班仪式做了重要讲话, 强调了学习的重要性、必要性, 从思想上引领本次国培学习。
然后, 四位坊主分别从技术和专业方面对学员进行了指
导, 为老师们答疑解惑, 理清了学习思路。
参与培训的老师们学习热情高
涨, 纷纷表示要认真对待本次
培训, 努力提高自身的业务素
养。
2017-12-02
滑县向阳小学。
2017国培计划简报.第二期ppt
美姑县 牛牛坝初级中学
阶段研修简报
第二期
坊群：牛牛坝初级中学 2017年12月
卷
亲爱的老师： 大家好！ 无论你是来自哪一所学校，无论我们居于何 等职位，是国培把我们聚到了一起，所以我们感 谢“国培”给我们提供的这个相聚的平台。 没有地域的阻隔，没有年龄的代沟，我们满 怀信心，轻装上阵，共同行走在研修的道路上， 在研修的平台上，滚动的是大家如火的热情，流 淌的是专家广博的知识，碰撞的是朵朵智慧的火 花。学习只有起点，研修没有尽头。让我们抖擞 精神，整装待发，去迎接教学生涯中的每一次挑 战，因为我们坚信：一分耕耘一分收获，让我们 一起成长！
正在进行“同一堂课”的听课
二、学情分析及阶段总结
各位学员： 大家好！ “国培计划（2017）”—四川省乡村教师网络研修与校本研修整 合培训项目第二期已经接近尾声了。许多学员观看视频后结合自己的 教育经历积极的完成了课后作业，发表了独到的见解。 这些积极、主动、善于思考的学员是值得大家学习和肯定的。但 是，我们在学习中也发现了个别学员存在作业抄袭的现象，这种情况 却令人担忧。 我们为大家提供了一个相互交流、共同学习的平台，目的是让 各位学员可以跨越时空的界限得到名师的指点，进而在课堂教学方面 能够得到大力提升；而课程作业的完成正是将自我收获具体化并与其 他同仁一起分享的过程，这个过程可以帮助大家梳理和解决工作中遇 到的问题，也可以让大家看到彼此的成长和进步。 我们真心希望各位学员可以将自己学习后的真实感受和实际收获 化作文字并记录下来。一来可以提升自我，二来也能启发他人。网络 是虚拟的，但是每位老师学习的知识是真实的。我们期待在这个虚拟 的平台中看到各位老师最真实的收获和成果！
二、时间：2017-12-10 12月10日，项目组将召开第二次学情通报会。内容包括前一阶段学情通报、学员课 程观后感分享、班级特色活动、主要存在的问题、下一阶段工作重点以及优秀典型 经验分享等部分。交流分享环节中，会请学员代表和班级辅导老师代表进行发言。
2017国培第一期简报
国培计划（2017）中小学一线优秀教师和教研员研修项目东北师范大学初中化学骨干教师培训班简报(第1期)“国培计划(2017)”——中小学一线优秀教师和教研员研修项目东北师范大学初中化学骨干教师培训班开班典礼隆重举行2017年9月12日，来自32个省的95名全国优秀化学教师在东北师大相聚，学习、研修。
首先，梅院长对此次“对话交流”式培训对我们提出了希望和要求：希望每位学员在培训中与专家对话、与同行对话、与自己对话，希望我们经过培训，针对一个问题，95个学员，脑中有95个答案。
然后郑长龙教授希望我们珍惜这次培训机会，在培训中实现理念提升、实践提升。
最后由学员代表发言并表态，承诺我们一定会在培训中不断学习、反思、互动，勇敢的面对未来的执教之路，以自己一粒火种，带动引领身边的教师，让学生收益。
2017年9月13日下午，东北师范大学心理学院的路海东教授做了“认知学习理论与教学应用”的报告，路教授分别从布鲁纳的认知---发现学习、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义的学习理论三个方面为我们做了讲解。
2017年9月14日上午，东北师范大学化学教育研究院博士生导师郑长龙教授做了“化学课程改革与化学教师发展”的报告，郑教授分别从基础教育课程改革是国家意志、发展学生化学学科核心素养、对化学教师的新要求三个方面为我们做了讲解。
2017年9月14日下午，东北师范大学大学化学学院何鹏博士做了“CPUP模型视角下初中化学课堂教学的解构和重构”的报告，何博士分别从化学教师与化学课、化学课堂教学系统、《金属的化学性质》案例评析三个方面进行了讲解，让我们了解了什么是CPUP模型、能够根据CPUP模型解构课堂、能够根据CPUP模型重构课堂。
2017年9月15日上午，东北师大附中康波老师给我们做了“化学教学设计及案例分析”的报告。
康老师分别从教学设计的理论基础、化学教学设计的过程模式、基于化学知识分类的教学设计、教学过程设计的几点思考四个方面做了具体讲解。
国培计划工作简报
国培计划工作简报中小学幼儿园教师培训团队研修项目小学语文（2）班第8组（2017年第8期）主办：安徽师范大学 2017年 11 月 29 日遇见更好的自己涡阳县临湖学区中心小学吴鸿燕2017年11月14日，我来到安徽师范大学，参加为期35天的“国培计划”学习。
安师大给我们安排了多位教授和一线名师给我们授课。
他们先进的教学理念和实用的教学经验，不仅提高了我们的专业知识，而且丰富了我们教学理念。
学习期间，专家的精彩讲座，使得我们有机会和专家进行面对面地直接交流。
其中，给我留下最深印象的是合肥市六安路小学的特级教师李霞。
李老师给我们带来了《遇见更好的自己》为主题的讲座。
从李老师的讲座中我们了解到她作为安徽省的名师，她的教师专业成长的经历，是那么的励志，那么的值得我们去学习、去效仿。
我觉得每个老师都应该要有职业的幸福感，这个幸福感可以来自学校、来自领导、来自家长、来自学生、来自自己，李老师是幸福的！李老师告诉我们，在教师专业成长的路上，我们要做到眼中有我、眼中有文、眼中有生、眼中有课程。
只有这样，我们才能够遇见更好的自己。
李老师的课使我提高了认识，理清了思路，让自己变得更加专业。
李老师的讲座是短暂的，但是留给我的记忆和思考却是永恒的。
希望在教师这条路上，我也能够遇见更好的自己。
师大随想涡阳县高炉镇杨瓦房小学张君莉转眼之间，培训生活已经过了一半，细细回想，这十五天里，我们与多位专家面对面，零距离交流，与众多名师一起学习，我的思潮也泛起了波涛汹涌的浪花，观念也发生了转折性的变化。
当时，我带着困惑，带着对家庭的牵挂，带着对工作的担忧……同时，带着好奇心与强烈的求知欲，我来了，人到师大，心未定，一种忐忑的心态。
是于小红院长在开业典礼上的一句“既来之，则安之”让我定下心来，全身心投入到学习之中，开始了难得的“黄金时代生活。
”培训中，我坐在前排，每次都用仰视的目光注视着每一位讲师，聆听着他（她）们渊博的学识与丰富的工作经验。
“国培计划(2017)”—小学数学工作坊研修简报
“国培计划（2017）”—小学数学十二坊研修简报（第一期）
一、研修目标：
二、研修措施：
1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发言。
3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。
4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
三、研修对象：
根据项目要求，各学员的参与性积极性高且具备优良的网络条件。
我们属于固原市小学数学十二坊，由同学科的52名学员构成，他们都是各县遴选的学科带头人，教学能手，所以我相信一定可以优秀的完成研修任务。
四、研修安排：
根据教师工作坊项目要求，主持人在研修主题的引导下，设计研修活动，不断提升主持人的主持能力和教师的教育教学能力。
各位学员从教育教学中的突出问题开始，始终围绕一个主题实施研修，并将具体内容落实到培训的各个环节上。
研修安排如下图：
五、考核方案：
六、结束语
总之，通过这次“国培”研修学习，我相信我们在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我们以后的教育教学工作打下坚实的基础。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我们会坚守自己的信仰，坚定不移的走下去。
国培简报
本次培训，我县已经达到的培 训目标是：参训率100%，合格率 100%，优秀率92.53%；线下活动 参与率67.56%。
针对培训中出现的问题，总结管理工作中不足之处，如下： 1.基层学校不能很好的协调教师集中看课时间。学校存在的电脑
数量少、教师日常工作时间紧的实际情况，不能真正做到研修学习不
甘南县项目管理员 2018年5月31日
2017年黑龙江省“国培计划”—中 小学幼儿园教师网络研修与校（园）本 研修整合培训项目截止到今晚就结束了 ，在项目实施过程中，感谢研修网各位 专家的专业引领，研修网管理团队的辛 勤付出，也感谢甘南县十六位校级管理 员，他们以高度负责的工作态度，通过 及时认真友善的督促、耐心细致的指导 使得甘南县937名参训教师顺利完成培 训任务，取得良好的培训成绩，并能学 以致用，更新了教学理念，提升了自身 素养。 我县学习数据统计如下：
1.认真遴选参训学员 任何一个培训项目的主体都是参训学员。我县共有参训 学员937名，其中中小学教师730人，幼儿园教师207人。我 们经过充分论证，在参训学员的遴选上，中小学教师按照 年龄，从小到大遴选，尽可能促使参训教师的年龄结构年 轻化；幼儿园的培训指标超出公办园教师51人，从民办园 中遴选年轻教师参与。
——开发框架的使用和推广 of 14
我们甘南县应有参训学员937人，截止5月31日中午11时
，已经登录学习者937人，参训率已达100%，学习率100%。
平均看课时长665分钟；已提交作业3700个，参与活动3896
人次，实现了研修计划规定的所有研修目标。
——开发框架的使用和推广
of
14
培训过程中，管理工作的主要做法是：
2.组建专业化的管理团队
组建管理团队是完成“国培项目”的重要前提。为了
“国培计划(2017)”——北京大学河南省中小学和幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训项目实施简报第二期
“国培计划（2017）”——北京大学河南省乡村教师网络研修项目实施简报2017年12月“国培计划（2017）”——北京大学河南省乡村教师网络研修项目工作实施简报（第二期）国培专家在线大讲堂专刊北京大学2017年12月25日为提高参训教师的专业能力和教育教学水平，激发学习氛围，进一步夯实远程培训效果，北京大学于2017年12月24日组织河南国培专家在线大讲堂。
本次有幸邀请到北京市特级教师，北京大学国培中学语文专家团队成员，首都师范大学特聘硕士生导师，北京教育学院丰台分院教研员陈维贤做《教师专业发展的文化自觉和实践》的直播讲座。
近年来，陈维贤老师在《中学语文教学》《语文教学通讯》《北京教育》《班主任》等杂志发表论文100余篇，出版专著《永伴人生的拔节》《名师导航》等。
曾荣获北京市优秀教师、全国“十佳教改新星”、省市级优秀班主任、市级拔尖人才等荣誉称号，所带班级被评为“北京市优秀班集体”。
此次讲座内容陈老师以窦桂梅、华应龙等优秀教师作为教师专业发展的行为模范，从教师自身出发，架起了教师专业发展的理想与现实之间的桥梁，“教而不研则浅”“研而不教则空”老师们只有在日常的教育教研中，在教学中不断反思自我，才能成就自己，走向成功。
两个多小时的讲座，学员发言踊跃，很多学员表示意犹未尽，希望北京大学多举办在线直播课堂。
刘水莲老师表示：专家的讲座真正运用到工作中的话，素质教育真正进行入到了农村中小学。
王爱琴老师表示：我们是奋力向前的耕牛！研究怎样把属于我们的那片芳草地耕好了，让地上的花草开的更艳丽，果树上的水果更加硕大！郭艳丽老师表示：研究人员和教学人员应该定期更换岗位，体验中出真理。
姜磊老师表示：很多人认为中国的教育改革是不成功的，或许的个人的教学改进了，挽救了一批学生，但国家的教育环境改善了，就是挽救了中国教育。
北京大学继续教育学院2017年12月25日。
国培计划培训学员简报
国培计划培训学员简报尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：非常荣幸能够在这里向大家汇报国培计划培训的学习情况和成果。
在这段时间里，我们学员深受益于国培计划培训所提供的丰富知识和专业技能培训，经历了无数次的学习和探索，不断提高了自己的综合素质和专业能力。
以下是我们这段时间里的学习情况和体会交流。
一、培训内容和学习情况国培计划培训给我们提供了丰富多彩的培训课程，包括理论知识讲座、实践操作指导等。
在学习期间，我们全面系统地学习了国培计划所要求的理论知识，包括经济学、管理学、政治学等相关学科知识。
培训课程还包括了国培计划的宗旨、政策、要求和流程等方面的内容。
在这些课程的学习中，我们不仅巩固了专业知识，还对国培计划有了更深入的了解，提高了对国培计划工作的认识和理解。
在实践操作指导方面，我们分别进行了实地调研和实际操作，深入了解国培计划所涉及的领域和工作流程。
这些实践操作的经历，使我们更加熟悉了国培计划的具体工作内容和操作流程，提高了我们的实际操作能力和应对问题的能力。
二、学习成果和收获在这段时间的学习中，我们收获了许多的成果。
首先，我们积累了大量的专业知识和实际操作经验，提高了我们的专业水平和工作能力。
其次，我们加深了对国培计划的了解，提高了对国培计划的认识和理解，深化了对国培计划的工作目标和任务的把握。
最后，我们形成了合作学习的团队意识和团队合作能力，提高了我们的团队合作和组织协调能力。
这些成果和收获，将成为我们未来工作的宝贵财富，为我们的事业发展和成长起到了积极的推动作用。
三、学习体会和感悟在这段时间的学习中，我们不仅仅是学到了知识和技能，更重要的是获取了宝贵的学习体会和感悟。
在这个过程中，我们深切体会到了知识的重要性和实践的意义，体会到了团队合作和团结拼搏的力量，体会到了不断学习和进步的重要性。
我们也深刻认识到了国培计划的重要性和必要性，深刻认识到了国培计划对于国家建设和发展的重要作用。
通过这段时间的学习和实践，我们增强了责任感和使命感，坚定了自己的信念和目标，我们一定会不忘初心，砥砺前行，为国培计划的建设和发展贡献自己的力量。
第二期：观门街小学国培研修活动简报
“观门街小学国培计划（2017）”
示范性网络研修与校本研修整合培训项目
活动简报
第二期2017年10月23日星期一===
聚焦素养襄盛会群英展示见真金
——十月•观小青年教师素养大赛
为推进“以学定教的起点、难点与落点”主题研修的国培实施方案的落实，十月十七日我校开展了"聚焦素养襄盛会，群英展示见真金”——观小青年教师素养大赛。
本届活动以"磨练内功提
升素养互助互学共同成长"
为主题，分为两个篇章，第一
部分为课堂教学素养大赛，第
二部分为《课程标准》知识竞
答赛。
在课堂教学比赛环节中，
各位老师高度重视，积极参与，
精心准备，为全体听课教师展
示了娴熟的课堂风采。
五位评委本着公平公正的原则，鼓励与学习的态度，对每一节课进行细致的评价。
课堂教学环节展示完毕后，各学科进行细致的评课，大家取长补短，互助互学。
10月19日，观小各学科《课程标准》知识问答在四楼多媒体教室开展。
比赛分为三轮：必答、简答和抢答，课标知识答题内容所涉较为广泛，涵盖小学各科教师应掌握和运用的理念、思想。
比赛场上，老师们个个胸有成竹，沉着应对。
体现了各科教师较为扎实的基本素养。
经过激烈角逐，评选出一等奖4人，优秀奖5人。
本次青年教师素养大赛活动开展得扎实、有效，起到了锤炼教师队伍，促进教师专业成长，提高教师教学能力及课堂教学实效性有着积极的意义，也必将对我校深化教学改革，打造幸福课堂起到积极地推动作用。
2017秋季教科室第二期简报
瓦庙镇中心学校教科研
简报
（第2期）
瓦庙镇中心学校教科室2017年9月28日编辑：成华珍
“国培计划2017”陕西省乡村教师
研修团队培训者培训汇报
9月12日至9月26日,教科室成华珍老师在临潼接受了“国培计划2017”陕西省乡村教师研修团队培训者培训.返校后,该教师先向校长梁明华做了汇报,校长重视这次国培,定于27日在中心校进行面向全镇教师的汇报活动.
汇报分了三个模块:一是分享十五天学习的心得感悟;二是站在自己的角度解读《“国培计划2017”陕西省乡村教师研修团队培训者培训项目》；三是谈本次国培项目的重要性，以及拟培乡镇教师注意事项等。
听完汇报后，中心校校长梁明华表态：力争从学校的角度为大家争取这个受培的机会，也希望全体教师积极响应，为促进自己的专业成长尽心尽力。
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高教社“国培计划”（2017）河北省乡村
中小学教师工作坊研修项目迁安市
线下研修活动（开幕式）
2017年11月10日上午8:00，高教社“国培计划”（2017）河北省乡村中小学教师工作坊研修项目迁安市线下研修活动，在迁安镇第一初级中学开班了，开班典礼由初中教研室刘学伟主任和历史教研员姚淑云老师主持。
在开班典礼上，刘学伟主任首先介绍各位领导嘉宾；姚书云老师宣讲了此次研修的流程及注意事项，迁安市教研培训中心郭靖华副主任热情洋溢的发言，再次重申强化必须重视研修活动，他的激情讲话给学员们巨大的鼓舞和勉励。
秋风瑟瑟，吹落黄叶满地飘零！群情激昂，优秀教师尽显风采！
2017年11月10日上午，在第一期高教社“国培计划”（2017）河北省乡村中小学教师工作坊研修项目迁安市线下研修活动中，来自迁安镇第三初级中学的刘香云老师为大家进行了一节精彩的说课示范课《甲午中日战争》。
刘老师从教材地位、教学目标（包括课程目标、学习目标）、教学方法（教法、学法）、教学重难
点、教学流程及设计思路等各个环节
入手，面面俱到的讲解了说课的必备
流程，细密的环节设计，层层递进的
教学理念，时空和史料实证的教学思
路，既注重学生基础知识的教学，更
注重能力的培养与提升，她的精彩的
讲解和大胆的创新与尝试，凸显了这
位老师学识功底之深厚，令与会的所有参训教师汗颜与佩服，深受感染与启发。
教学基本技能之
---- 导学案教案教学设计说课
姚书云老师主讲
2017年11月10日下午，学员们匆忙的吃过了午餐、来不及短暂的休息，就马不停蹄，迫不及待的进入到了紧张的学习中，聆听历史教研员，专家姚淑云老师的讲座，讲座的题目是《教师基本技能之导学案教案教学设计说课》，姚老师分别从慨念、具体环节、课堂实例等具体做了论述，使老师们受益匪浅。
一、导学案
（一）含义：是“导学”方案，为指导学生自学而设计的学习活动的方案，是学生学会学习，学会创新、自主发展的线路图。
（二）原则：遵循学生的学习的规律，按照学生的学习全过程设计，将学生的学习中心转移，通过“导学”实现“两个前置”（学习前置、问题前置）（三）主体之前包含的环节：学习目标、重点难点、学法指导、内容分析（导言、课题、子目及其子目与课题之间的关系）
（四）正文包含的内容：知识链接、学习内容（渐进性或层次性的问题，即自学的、讨论的；突破重难点的材料、图片、漫画等；学生生成问题的方法指导即勾
画、列表、动笔书写等）
（五）疑难问题
（六）达标检测
（七）自学总结
“国培计划”（2017）-----工作坊研修项目活动方案
一、研修对象：
参加“国培计划”（2017）河北省乡村中小学教师工作坊研修项目的全体老师共50人。
二、研修时间：
研修时间为2017年11月------2018年3月
三、培训目标：
在工作坊主持引领，学科专家的指导下，利用教师网络研修并结合实践过程中的专家讲座、说课、研讨等方式提高专业技能和课堂操作的能力，不断提升乡村教师教育教学能力和教学水平。
四、研修主线：
主题：教学过程中重难点的突破。
张
张立书 唐山市迁安市迁安镇第一初级中学 马金红 唐山市迁安市迁安镇第一初级中学 张凤春 唐山市迁安市迁安镇第一初级中学 刘向田 唐山市迁安市迁安镇第一初级中学 丁秀英 唐山市迁安市迁安镇第二初级中学 姜彩霞 唐山市迁安市迁安镇第二初级中学 吴冬焕 唐山市迁安市迁安镇第二初级中学 杜建双 迁安市杨店子镇杨店子初级中学 王晓超 迁安市杨店子镇杨店子初级中学 任艳香 迁安市杨店子镇杨店子初级中学
全体学员们认真
聆听，仔细反思，
群情激奋，热情满
怀。