国培(2017)“送教下乡”简报
送教下乡简报范文
送教下乡简报一、活动背景为进一步推进城乡教育均衡发展，提高农村学校教育教学水平，我单位组织开展了送教下乡活动。
通过选派优秀教师到农村学校授课，传播先进的教育理念和教学方法，促进农村学校教师专业成长和学生全面发展。
二、活动过程1. 精心组织，周密部署为确保送教下乡活动顺利进行，我单位制定了详细的活动方案，明确了活动目标、时间安排、人员组织等事项。
同时，对参与活动的教师进行了严格的筛选和培训，确保教学质量。
2. 深入调研，了解需求在送教下乡活动前，我单位组织教师深入农村学校进行调研，了解学校教学现状和师生需求。
根据调研结果，有针对性地制定教学计划和授课内容，确保教学符合实际需要。
3. 认真授课，注重实效参与送教下乡活动的教师认真备课、上课，注重激发学生的学习兴趣和思维能力。
通过开展互动式、探究式教学，引导学生主动参与课堂活动，提高学习效果。
同时，针对农村学校的特点，注重培养学生的实践能力和创新精神。
4. 交流互动，共同成长送教下乡活动中，我单位组织开展了多种形式的交流互动活动，如教学观摩、座谈研讨、经验分享等。
通过交流互动，促进了城乡教师的相互学习与共同成长，也加深了城乡学校之间的联系与合作。
三、活动效果1. 提高了农村学校教育教学水平送教下乡活动为农村学校带来了先进的教育理念和教学方法，有效提升了农村学校教师的教学水平和专业素养。
同时，通过开展互动式、探究式教学，激发了学生的学习兴趣和思维能力，提高了学生的学习效果。
2. 加强了城乡教师之间的交流与合作送教下乡活动为城乡教师提供了一个交流互动的平台，促进了城乡教师的相互学习与共同成长。
通过交流互动，城乡教师能够更好地了解彼此的教学理念和方法，取长补短，共同提高教学水平。
教师送教下乡活动总结简报集合3篇
教师送教下乡活动总结简报集合3篇【范文大全】百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
在这里你可以参与词条编辑，分享贡献你的知识。
以下是小编整理的教师送教下乡活动总结简报集合3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师送教下乡活动总结简报1在送教下乡活动中，我充分利用教学资源，发挥典型教师的示范辐射作用；改变了过去的教研指导方式，将教研重心下移，面向比较偏远的乡镇；到课堂上、师生中，了解农村学校在课改中存在的问题，解决教师课改中的困惑；……整个活动中，我创造性地开展工作，发挥骨干教师作用，极大地提高了教研工作的实效性，推动新的课程改革，送教下乡活动效果显著。
一、实现了送教者与看课者的双赢本次送教***学校，各校教师参加了观摩。
做为送课教师我精彩示范引领，课后教研员精当的点评，同时改变“一言堂”的局面，看课者也积极参与研讨，送课教师与教研员针对困惑的问题，做了具体的指导、热情解答，多角度、全方位为教师充电。
通过送教活动同时还历炼了我，使我深有感悟，此项活动创造了磨练自己的机会，积累了许多借班上课的教学经验，有利于自身专业化的成长。
作为一名研究型教师，我积极投身于语文课程改革，通过不断的学习、探索和实践，探索出预习——汇报课的教学模式，逐步形成自己独特的教学风格。
经实践检验，我从调动学生的兴趣入手，通过扎实有效的训练，体现了开放的语文教学意识，在瑞廷乡学校，面对陌生的学生不但可行，而且效果不错！这无疑坚定了我本人的研究信心。
我是第一次送教下乡。
为了更好的把课上好，我多次和教研员沟通、研究，反复修改教学方案。
在邹主任的指导下，终于上了一节原生态的、具有新理念的、基层教师能学得来的、有一定高度的阅读课。
受到了老师们的好评。
送教下乡活动为乡镇学校送去的是新的教学理念、教学模式、课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，广大教师在相互交流学习过程中共同提高着。
国培计划送教下乡报道
诊断示范共享精彩
——记“国培计划（2017）—舒兰市送教下乡培训小学语文诊断示范”活动2017年9月8日，由舒兰市小教部主任王玮及东片学校语文骨干教师组成的“国培计划”（2017）送教下乡培训团队”到水曲中心校开展第一阶段“诊断示范”活动。
王玮主任在活动前做了讲话，使参会教师明确了此次培训的任务、方式和具体安排。
本次培训诊断采取同课异构的方式，通过抽签的形式，最后由XX学校老师、XX学校老师和XX学校老师三位出课，内容是长春版四年级语文第五单元第二课《病房里的故事》。
通过“现场授课——教学反思——同伴互助——专家诊断——互动研讨”的活动程序，帮助参培教师代表找到课堂教学中的不足，引领参培教师观课评课，使参培教师在别人的课堂教学中思考自己的教学行为，促进参培教师的专业发展。
所有参加本次培训活动的教师十分珍惜这次学习和交流的机会，克服条件艰苦，时间紧迫的困难。
通过深入课堂观察、具体案例分析，探究发现问题，形成好课共识，激发了每一位参培教师对先进课改理念的认同和对优质课堂的追求。
同时参培教师纷纷表示将继续以“爱满进修、情系国培”的情怀，投入到下一阶段的培训中去，继续抒写国培的美好新篇。
2017.11.23活动简报
国培计划（2017）-贵州省贵阳市送教下乡项目青岩镇中心完小活动
简 报
第一期
2017年11月23日，“国培计划（2017）——贵州省贵阳市送教下乡项目”花溪区小学数学活动在基地校青岩镇中心完小举行“同课异构”活动。
具体安排如下：
2017.11.23
参加培训的有以下学校二年级与五年级的数学老师：青岩镇中心完小、花溪小学、花二小、华阳小学、漓江小学、花一实、花四小、花三小、阳光小学、南溪学校、花民中、金竹民中、小孟一下小、高坡小学、黔陶小学、高坡小学、马铃小学、燕楼小学、孟关小学、是办小学、花三实、花溪区民小、麦平小学、久安小学等共52人。
以下是同科异构课堂
余春花老师的课堂何露老师的课堂
李忠秀老师的课堂王祥老师的课堂
上课结束以后，全体教师进行了说课和评课。
在评课中，老师们充分发表了自己的看法：何露老师很有亲和力，教学形式多样化，对学生鼓励及时；余春花老师分小组比赛这个环节做得好，引导学生思维比较成功；罗永健老师逻辑清晰，幽默，复习充分，计时器运用比较新颖……
二年级老师在评课
五年级老师在评课
这次活动，上课老师展示了自己课堂教学的风采，为每位老师展现了不一样的课堂，通过评课，大家能找到上课老师的优点和不足，对老师的教学有指导作用。
国培计划2017简报1203
“国培计划（2017）”江西省中小学教师送教下乡培训项目小学美术紧缺学科示范教学送教下乡培训项目——红色文化育人为加强小学教师队伍建设，提高基础教育教学质量，进一步推动教师培训改革，充分发挥示范引领作用，根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2017年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅【2017】2号）要求，结合我省实际，决定组织实施“国培计划（2017）”—江西省中小学幼儿园教师培训项目，举办江西省中小学教师送教下乡培训项目—小学美术紧缺学科示范教学送教下乡培训项目。
一、红色基因、红色文化的传承。
红色基因是一种革命精神的传承，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。
瑞金、井冈山、遵义、延安，无一例外地因为“红色”而典藏了历史。
“红色基因”是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带，孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神。
鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、永往直前。
面对敌对势力的阻挠诋毁，面对自然灾害的汹涌来袭，我们不动摇、不懈怠、不折腾，用勤劳和智慧、用坚定与执着，写下了令世人惊叹的“中国故事”。
二、音乐艺术的社会功能。
音乐源于人们的生活，随着人类的出现而产生的。
纵观源远流长的人类发展史，音乐同社会发展有着紧密的联系。
不论是人类早期体力活动时，为减轻劳动负担而发出的劳动号子，还是当今时代随处可闻的诸种声乐、器乐，均为音乐的一种形式。
音乐可以带给人美的享受和表达人的情感，它是社会行为的一种形式，通过音乐人们可以互相交流情感和生活体验，使人们的生活得到充实，也给社会进步带来了积极影响。
三、红色文化艺术的界定。
大致分为以下阶段：五四时期、大革命时期、井冈山与中央苏区时期、抗战时期、解放战争时期、新中国成立至今。
从红色经典艺术乐的旋律中，可以清晰感受到中华民族的呻吟与奋起、呐喊与欢呼。
四、弘扬与传承红色基因文化的重要意义。
国培计划送教下乡示范教学活动简报
国培计划送教下乡示范教学活动简报一、活动背景国培计划是我国教育系统的一项重要改革计划，旨在推动教育均衡发展，提高农村地区的教育质量。
送教下乡示范教学活动作为国培计划的重要组成部分，旨在通过向农村学校派遣优秀教师，改善农村地区的教学条件和教学质量，为农村学生提供更优质的教育资源。
二、活动内容1. 教学目标送教下乡示范教学活动的教学目标是促进农村学生的全面发展，提高他们的学业水平和综合素养。
通过优质的教学资源和教学方式，激发学生的学习兴趣，培养其综合能力，促进其健康成长。
2. 活动形式送教下乡示范教学活动采取多种形式，包括课堂教学、课外辅导、校本培训等。
教师们通过精心设计的教学内容和教学方法，使学生能够充分参与其中，提高学习效果。
3. 教学资源为了保证活动的顺利开展，送教下乡示范教学活动充分利用各种教学资源，包括图书、多媒体等现代化教学设备，为学生提供更为丰富的学习条件。
三、活动效果1. 学生学业成绩显著提升经过送教下乡示范教学活动的实施，农村学生的学业成绩得到了显著提升，他们的学习兴趣和学习能力都得到了有效的提高。
2. 学生综合素养全面提升除了学习成绩的提升外，送教下乡示范教学活动还促进了学生的综合素养的全面提升，包括思维能力、创新意识、团队合作能力等方面。
3. 地方教育改善送教下乡示范教学活动的开展，也为当地的教育改善做出了积极的贡献，提高了农村学校的整体教学水平，促进了当地教育均衡发展。
四、个人观点作为该活动的一名教师，我深切感受到了送教下乡示范教学活动的重要性和价值。
通过这一活动，我们能够为农村学生提供更好的教育资源和教学环境，切实推动了农村地区教育的发展。
也让我深刻体会到了教育的使命和责任，激励着我在教育事业中不断努力。
五、总结送教下乡示范教学活动作为国培计划的一项重要举措，对于推动农村教育的均衡发展，提高农村学生的学习水平和综合素养，具有十分重要的意义。
希望这样的活动能够得到更多的支持和关注，让更多农村学生受益于优质的教育资源和教学方式。
国培“送教下乡”第二期简报PPT课件
2020/3/4
大阳镇中学 魏居山
2
2017年9月26日，初中生物学科“送教下乡”诊断示范活 动拉开了帷幕．第一站来到了西片学区－拉拉河中 学．一行的有进修学校生物教研员王涛老师，王进才 老师，魏居山老师，杨艳波老师，王明泽老师，韩丽 颖老师．参会的是西片的所有生物老师们．国培让我 们再相聚．
2020/3/4
课后，组员进行了示范课的比较总 结，寻找最佳的授课方式方法，能传授 知识的同时教会学生更多的做人的道理， 同时培养孩子们多方面的能力和素养这 是关键所在．团队的其它老师，在认真 的进行课堂观察．
9
活到老，学 到老．这次西片 学区的诊断示范 活动圆满结束， 但是生物课的探 寻才刚刚开始， 我们期待下一次 国培的重逢．
2020/3/4
课后两位做示范课的老师阐述了备课分析，进行
自我诊断．随后，听课老师诊断活动开始，各抒
己见进行诊断，从目标到课构，从教学方法手段
到多媒体的运用，从学生的活动到教师对知识的
渗透，提出了自己的中肯的意见和建议．为今后
生物的更好的发展打下坚实基础．并填写了课堂
观察记录，总结分析每节课的特点，发扬优点，
8
最后，教研员王涛老 师就两天来的诊断示范活 动作了总结提升全面回 顾．两天虽然短暂，但是 不管是组织者还是参与者， 都有很大的收获．表示， 我们将携手国培一起共同 成长．
2020/3/4
课中，西片培训团队的其它生物老 师们，在认真的进行课堂观察．听中思， 思中听．全神贯注．通过课堂观察、师 生访谈，工作测评等方式进行诊断，找 准教师课堂教学存在的突出问题．
2020/3/4
没有最好，只有更好，听 课既是观察是学习也是发 现，针对两节诊断课，参 培学员进行了不对人不对 课只对具体行为的评价交 流，纵观全局，学习优点， 提出改进建议，共同提高。
2017年国培计划简报2--送教下乡巨家中学培训篇
(2017年国培计划简报2)
求真务实，凝心聚求真务实，凝心聚力
——巨家中学教育教学工作纪实
为了不断改进课堂教学，鼓励广大教师探索先进的教学方式，按照重在导向、科学诊断、交流研讨、提升质量的原则，12月8日上午，在教研室副主任
李宏耀同志的带领下，一行四人到巨家中学进行了"新常态·大视导"工作。
根据视导组的安排，第二节课所有的领导和老师都走进课堂，分别听了我校语文、英语、数学等教师的常态课！每一位教师精彩的教学设计和高超的教学技能，给视导的各位领导留下了深刻的印象。
诊断课进行中
精彩的课堂
第四节课，是教研员为我校教师反馈的时间。
每一位学科教师都在不同的地点，认真的同教研员进行着交流，听着每一位教研员的反馈……
教研室领导分别对学校课程设置、教师队伍建设、教育教学管理、教学评价、作业批改、促进学生全面发展六个方面进行视导；
检查各项资料
同时围绕教师备课、课堂教学、校本研修三个方面进行视导，主要通过听汇报、查看资料、课堂观摩、现场点评、问卷调查、召开座谈会等方式进行了视导检查，全面视导了我校的教育教学改革情况。
检查生物实验室
学生问卷调查
最后召开了反馈会，视导组对学校教育教学工作及其成效给予了充分肯定，并对进一步巩固提高教学质量及学校精细化管理提出了建议。
通过这次全面的视导，进一步促进了我校教育教学工作再上新台阶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017 “国培计划”一幼儿园送教下乡活动工作简报
2017年第1期
（辛集幼儿园王志芬）为了更好地发挥示范辐射作用，促进城乡
幼儿教育的均衡发展，共享优质教育资源，提升幼儿园教师专业素养，为乡村幼儿园教师搭建一个互相交流，共同成长的平台。
根据省国培办的要求，吴桥县教师发展中心经过精心筹备，于2017年10月21日和22日，
在县教体局拉幵了2017年“送教下乡”活动的帷幕，全县110多名幼儿
教师参加此次活动。
幼儿园“送教下乡”项目启动仪式
刘朝清主任在幵班典礼上致欢迎词及送教下乡活动要求
矣新国轄针弟I (2017)=一多村幼儿風叢师送磅下乡项目禽页合^
20174()吴桥县国培(2017) “送教下乡”学员合影。