2011国培计划数学班第一期简报

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国培第一期简报

1.获得国培学习成绩优秀总结

国培学习总结这次，我有幸参加农村中小学教师远程培训。

这次培训让我觉得充实而愉快。我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。

一、服从管理，认真学习在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干涸的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。

学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。二、内容丰富，形式多样培训期间，我参与了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。

还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。三、在学习中交流我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远教师提供了一次

这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。

培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。在学习中，也结识了很多专业上的伙伴，我们也进行了很多沟通交流。

研修网简报第一期

“国培计划”——中小学教师（幼儿园）教师信息技术应用能力提升培训项目
（第一期）
因对教育的热爱，我们选择了教书育人的职业；因对教育事业的追求，我们勤研善修锤炼技能。作为远程研修的领航者，只有全情投入，善于学习，才能登高望远，不断提升。只有发扬火种精神、聚积雪球智慧，才能点燃、感染我们身边的每一位老师，传递专业发展的正能量。 • 即将开始的学习，是紧张而愉快，也是繁忙而充实的。愿我们每一位参训者真正做到学思结合，知行统一，学以致用，以学促变。用专注的学习精神，换取丰硕的学习成果；用丰硕的学习成果，赢得专业发展的高水平；用专业发展的高水平，推动榆林市教育事业的新发展。 • 技术为我所用教学因我而变
工作阶段及工作安排时间准备结合本地实际需求，制定项目实施方案，完善培训课程，组织报名编班。（2017.7.3）
学校管理员：成立管理组织机构，制定培训方案，组建校级学科坊，组织动员部署学员上线预热，创建本校QQ群引导学员加入，建设本校/联校沟通渠道。（2017.7.4-5）学员：登录平台，核对个人基本信息，熟悉操作流程并进行学习预热。
国培计划学习像一颗种子，不仅要有沃土和水分，更
需要阳光……
让我们再接再厉！
学员：在线观看课程，撰写研修作业，明确研修重点方向，参与线上研讨交流活动。网络研修（2017.7.6.-8.31）学校管理员：跟进督促学员线上研修情况，督促校级坊坊主组织互动研讨。校级坊主：在线辅导、答疑，组织线上互动研讨。

我校成立国培计划(2011)项目工作领导小组、执行团队和督导组(2)

“国培计划”安徽省农村中小学

骨干教师培训项目

简报

2011年第一期

（总第1期）

淮北师范大学人才培训中心编2011年9月19日

本期要目

一、我校国培计划项目，准备工作扎实充分，特色鲜明

二、我校成立“国培计划”（2011）项目领导小组、执行团队和督导

组

三、文学院广邀专家名师授课，选取一流学校实习，决心办出“国

家培训”的水平

四、“国培计划（2011）”置换脱产研修班开班典礼在逸夫楼举行

简讯：

1、各成办学院成立“国培计划”领导小组

2、学校召开“国培计划”项目工作汇报会

3、化材学院召开项目方案研讨会

一、我校成立国培计划（2011）项目领导小组

执行团队和督导组

为了加强对国培计划项目的组织与领导，切实提高培训质量和效果，经9月13日校长办公会研究决定，我校成立“国培计划（2011）”—安徽省农村骨干教师培训工作领导小组和培训工作执行团队。校长王磊任领导小组组长，副校长谢阳群、蔡雷任领导小组副组长，成员主要由校继续教育学院、财务处、教务处及培训中心的负责人组成。国培计划执行团队的负责人由副校长谢阳群担任，成员包括各承办学院院长以及教务处、财务处、图书馆、保卫处、后勤集团、校医院等相关单位的负责同志。

此外，为了更好地推动此次培训工作的开展，促进国培计划农村中小学骨干教师培训与我校教师教育学科建设的有机结合，学校还成立了国培计划教学督导组，组长为校教务处处长、校教师教育研究中心主任李福华教授担任。成员包括中学教育、教学管理、继续教育、教师教育、学科建设、教学评价等方面的专家及我校部分督学。

二、我校国培计划项目，准备工作扎实充分，特色鲜明

初中数学国培班简报第1期

江西师范大学

国培计划（2013）——江西省农村义务教育骨干教师置换脱产研修项目

初中数学班

简报

（第一期）

江西师范大学数信学院 2013年9月22日

主编：张海龙编委：刘子玲芦霞等

内容提要

一、开篇寄语

二、开班典礼：

三、班级简介

四、国培讲堂

五、国培反思

六、国培讲师语录

七、国培剪影

一、开篇寄语

寒来暑往，丹桂飘香，在美好的季节里，我们相聚在英雄城—南昌，相聚在“国培”。参加2013年“国培计划”――江西省农村中小学教师置换脱产研修，既是国家以及教育厅各级领导的重视与要求，也是我们自身教学能力的彰显，更是我们的缘分。今天我们相聚，快乐学习，吸收阳光；明天我们增进智慧，提升水平。充电后的我们，将带给我们的花儿更好更丰富的营养，使他们健康成长。就让我们珍惜缘分，把握机会，尽情的呼吸清新的空气，沐浴金色的阳光，足量的存储养分。愿我们这次“国培”在每一位学员心中留下美好的记忆。让我们共同努力，共同进步，期待明天！

期待每一位学员以优异的成绩向“国培”献出一份完美的答卷！

二、开班典礼

2013年9月16日，国培计划（2013）——江西省农村义务教育骨干教师置换脱产研修班在江西师范大学大礼堂室举行了开班典礼。参加会议的有学校与各学院相关领导及参加本次国培的全体学员。开班典礼由教师教育处项国雄处长主持，各级领导在会上讲话，对国培的目标、目的等主要安排作了详细的说明，国培班学员代表在会上发言，感谢国家、教委、师大为教师的培训再次给了我们学习的机会。

（余干县黄金埠中学刘子玲）

三、班级简介

初中数学国培班，有学员60名，大家来自全省各县市学校，有学校的校长、有学校的主任、有27教龄中年老师也有2年教龄的青年老师。班主任陈惠勇教授――中科院博士、北师大博士后、中国数学学会数学史学会理事、全国数学教育研究会常务理事、江西省中数学会副主任，副班主任虞秀云教授。

国培计划教师培训简报

一、培训内容分析

国培计划的教师培训内容主要包括教学理论、教学技能、课程改革、教育科研等方面的知识和技能。在这一年的培训中，各地校长和教育专家们为教师们带来了很多高质量的培训课程和讲座。这些培训内容既有理论知识的讲解，也有教学技能的演示，还有案例分析和经验分享等形式。通过培训，教师们收获了很多新的知识和技能，增强了自己的教学能力和专业素养。

二、培训方法分析

国培计划的教师培训方法多种多样，包括学习班、讲座、研讨会、座谈会、实践活动等形式。在这一年的培训中，各地校长和教育专家们充分利用了各种培训方法，为教师们提供了多样化的学习平台和活动。这样一来，教师们在接受培训的过程中不仅能够学到知识，还能够感受到培训的乐趣，从而更容易地吸收和消化所学的东西。

三、培训效果分析

国培计划的教师培训效果可谓非常显著。在这一年的培训中，教师们的专业素养得到了显著的提高，教学水平得到了明显的提升。这不仅体现在教师们的课堂教学中，还体现在他们的教学观念和态度上。教师们在培训后更加重视教学实效，更加注重学生个性化发展，更加关注学科知识的更新和拓展。总的来说，国培计划的教师培训已经初见成效，为提高中小学基础教育质量作出了积极的贡献。

四、展望未来

展望未来，国培计划的教师培训还有很大的潜力和发展空间。我们希望在未来的教师培训中，能够更加关注学科教学的前沿理论和实践经验，更加注重教师的个性化发展和专业化提升，更加重视教师的职业操守和道德修养。我们相信，在全社会的关注和支持下，国培计划必将在未来发展中取得更加辉煌的成绩，为推动我国基础教育事业的进步和发展做出更大的贡献。

小学数学国培简报精彩开头和结尾

小学数学国培简报

精彩开头

数学是一门普遍受到重视的学科，它不仅培养孩子们的逻辑思维能力，还为他们未来的学业打下坚实的基础。为了提高小学生的数学学习水平和素质，近年来，我国开展了一系列的数学国培工作。在国培的引领下，小学数学教育取得了一系列的创新和成就，让我们一起来看看这些精彩的进展，以及它们为学生带来的益处。

精彩结尾

通过实施数学国培项目，我们已经看到了数学教育在小学阶段的精彩变革。在教学理念的转变、课程设置的调整以及教师专业素养的提高等方面，都取得了显著的成果。在未来的数学教育中，我们应该继续加强对数学思维的培养，突出数学的逻辑性和实用性，让学生在学习数学中愉悦起来，并能将所学的知识应用到实际生活中。只有这样，才能更好地激发学生的学习热情和创造力，为他们的未来打开更广阔的发展空间。

总而言之，小学数学国培的成功经验值得我们广泛借鉴，为孩子们提供更优质的数学教育资源。通过培养良好的数学学习习惯和数学思维能力，我们可以帮助学生建立起对数学的兴趣和自信心，为他们的未来发展奠定坚实的基础。数学国培取得的精彩成果让我们充满了希望，相信在不久的将来，我国小学生的数学水平将迈上一个新的台阶，为我国建设造福做出更大的贡献！

国培班级简报模板（精简版）

国培班级简报模板

【卷首寄语】

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。在这丹桂飘香、硕果满枝的丰收季节，咱们沐浴烂漫的秋光，掸净身上的粉尘，挥洒耕耘的汗水，走进这充满美和魅力初中数学近程研修平台。这里是咱们学习的阵地，这里是咱们精神的家园，这里是咱们交流的乐土。

在这里，咱们对话学者，分享他们人生的智慧；

在这里，咱们走近名师，领悟他们成长的历程；

在这里，咱们相熟彼此，体验研修的辛苦喜悦。

水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。让咱们把胸中涌动着的课改激情化作研训的动力，用火一样的热情去分享近程研修的盛宴，储蓄强大的能量，释放生命的激情，踊跃研究，勤于总结，圆满完成培训任务。

秋高气爽，万众二心，咱们雄姿飒爽，扬帆起航！

【致学员的一封信】

作者：项目组发布时间：20ｘｘ-09-25

尊崇的学员：

欢迎您参加国培计划（20ｘｘ）湖南省农村中小学教师学科近程培训项目！

在本次研修中，咱们精心设计研修方案，认真遴选知名专家，愿每位学员都能从培训期间的课程学习和研修活动中有所收获。

咱们首先宿愿您了解本次研修班的课程安排和活动计划，同时期待您带着您的实践经验和独到见解，正式地和非正式地，畅谈您的一孔之见，把您的知识、经验和智慧贡献给研修团队！咱们更期望您带着您的浅笑和欣赏别人的心境，珍惜这次与全国同仁相识、相知、互学的机会，无认识地和有认识地，传递着您的友善、真挚和合作精神，为本人的业余发展吸取更多营养、为本人的生活纳入更多知心朋友，为本人的人生削减更多丰富经历，宿愿您带着成绩与困惑而来，满载知识和宿愿而归。

“国培计划”培训第一天学习体会

第 1 天

今天上午，国培计划xx--安徽省中小学骨干教师培训项目（南京师范大学小学数学班）举行了简短的开班典礼。参会的有南京师范大学教e育学院院长：郭宁生，安徽省教育厅师资处处长：卢鹏，江苏省教育厅师资处处长：崔春霞，南师大教育学院副院长：葛军，学院研究员：张杰，师培中心主任：朱乃识。

会议由朱主任主任主持。

a、首先朱主任宣布开班典礼正式开始。

b、接着郭院长代表南师大发言：

1、介绍南师大的发展背景。

2、学院对此次活动高度重视，介绍此次活动的安排情况。

d、学员代表发言。

e、葛军：介绍此次培训的专家团，希望学员学有所获。

f、崔春霞：珍惜机会，满载而归，不虚此行。介绍江苏省教育的发展。

开班典礼之后，由全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员，南京师范大学教授、博导，课程与教学论专业学科带头人：杨启亮老教授为我们做讲座。他没有，没用，但他讲的很精彩，很让人深思。他的学识渊博，思想博大精深。给我们分析了中国当今教育存在的四个问题。

1、中国当代的基础教育出了什么问题？他说中国的基础教育没有守住本分，没有打好基础；素质教育没有让学生的素质得到发展。配置不均，把学校分成了重点的，薄弱的。义务教育就不应该分为分为重点不重点。重点学校的优质教育培养出来的学生不一定优质，那些落马的贪官往往都是从优质的教育中出来的；薄弱学校教育出来的学生却更能适应社会。好的基础教育要深刻、扎实；全面；宽松的。“楼有多高，基础就应有多深。”基础教育也一样，要放真，放识，别搞虚的东西。他说发达国家的教育是先松后紧，即基础教育宽松，大学收紧，大学生毕业很严格。出去很好找工作。而中国的教育恰恰相反。他认为基础教育要教会孩子：学会认识，学会做事，学会合作，学会生存。

教育部“国培计划——中小学骨干教师培训项目”(1)

教育部财政部“国培计划”——农村中小学教师短期集中培训项目

小学语文教师培训工作

简报

二○一一年第一期

主办单位：焦作师范高等专科学校 2011年10月15日

一、开班典礼

我校举行“国培计划”小学语文教师短期集中培训班开班典礼

二、专家讲学

关注心理健康缔造精彩人生

——北京大学心理学教授吴任钢教授来我校讲学

三、学员心声

1. 与智者同行

2. 感谢国培

3. 文化的盛宴心灵的鸡汤

四、生活掠影

*开班典礼*

我校举行“国培计划”小学语文教师短期集中培训班

开班典礼

10月12日下午，2011年“国培计划”小学语文教师短期集中培训项目我校培训点开班典礼在1教311教室隆重举行。副校长贾长虹、继续教育学院院长陈晓香、文学院院长司小同、文学院党总支书记李敬平出席本次开班典礼。来自全省6个市县的50名农村小学语文教师参加了开班典礼。典礼由文学院院长司小同主持。

副校长贾长虹代表学校讲话，对参训教师表示热烈欢迎。贾长虹副校长介绍了我校的办学历史、办学成就及近年来的改革发展情况。他在讲话中指出，“国培计划”是深入推进农村中小学教师培训计划的重要举措，对于进一步加强农村中小学教师队伍建设，发现和发挥优秀人才的示范、辐射和带动作用，推进我省基础教育改革具有重要的现实意义。他要求学

校相关部门加强组织和管理，增强服务意识，提高培训质量；要求培训学员认真学习，遵守纪律，珍惜来之不易的学习机会。

文学院胡蓬老师和来自开封市的任现军老师分别代表授课教师和学

员作了发言。

文学院院长司小同就培训工作相关安排以及学员在校期间的安全等问题提出了具体要求。此次培训为期半个月，由继续教育学院和文学院共同承担。

国培计划培训活动学习简报

一、培训活动概况

为了提升我国教育系统的整体素质，提高教育人才的综合素养和专业水平，国家教育部实

施了国家培养计划（国培计划），并开展了一系列培训活动。本学习简报将对近期国培计

划培训活动进行总结和反思，以期从中获取经验和启示，为今后的培训活动提供参考和借鉴。

二、培训活动内容

本次培训活动主要涵盖了教育理论、教育技术、教育管理和教育实践等多个方面的内容。

具体包括以下课程：

1. 教育心理学

2. 教育评估

3. 教育领导

4. 教育科技

5. 教育管理

6. 教育法律

7. 教育实践

三、培训活动组织

培训活动由国家教育部牵头组织，各级各类学校和教育机构积极响应和支持。培训机构、

教育专家和学者踊跃参与，为培训活动注入了新思想、新理念和新方法。培训活动采取了

多种形式，包括课堂授课、研讨交流、实践演练等，为教育工作者提供了全方位的学习平台。

四、培训活动成效

通过培训活动，教育工作者的整体素质得到了提升，工作能力和水平得到了增强。培训活

动充实了教育工作者的知识储备，更新了他们的教育理念，拓展了他们的教育眼界。同时，培训活动还增进了教育工作者之间的交流与合作，促进了教育实践的创新与提升。

五、培训活动反思

1. 培训内容饱满丰富，但对教育实践的指导和引导还不够具体和针对性。

2. 培训形式多样灵活，但缺乏系统性和连贯性，需要进一步加强规划和设计。

3. 培训效果显著，但需注意长期效应，做好培训成果的落地和延续。

六、培训活动启示

1. 关注教育实践，培训内容要贴近教育前沿和实际需求。

2. 注重培训连贯性，形式要灵活多样，但要能够构建成系统的学习路径。

国培简报第一期

眉师附小教师信息技术应用能力提升工程远程培训

简报（第一期）

【导语】

没有地域的阻隔，没有年龄的代沟。我们众志成诚、团结一心，共同走在继续教育的道路上。在这个平台上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。学习只有起点，研修没有尽头。让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！想信我们付出就有收获，努力就能成功！

【第一阶段学情统计】

东坡区眉山师范学校附属小学

统计时间：2015-10-29 02:32

学员总数：77人已登录人数：77 已开始研修人数:77

参训率：100.00 （登录人数/学员总数*100%）

研修率：100.00 （已开研修人数/已登录人数*100%）

【学员学情统计】第一阶段

2015眉师附小国培计划信息技术提升工程第一阶段学情统计

【温馨提示】

第二阶段开始时间：2015年11月2日，请各位老师留意。

国培研修简报第一期

【学情/培训综述】

本次培训我们精选67名青年教师参与

【培训理念/培训特色】

网络研修是良师益友,是提高教育教学水平的一

大基石。相信只要我们用心，中央电教馆会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩!

【热点问题】

目前大家热点问题是如何进入工作坊研修课程。

【学员心声】

骨干教师二年级教研组长范得苹：中央电教馆远程教育培训整合了资源，扩大了培训面，让我们基层教师也能得到同样的发展！

骨干教师六年级教研组长李晓艳：好好学习交流，国家的未来靠青少年，青少年的未来靠教育，教育的好坏靠教师，所以我们作为老师一定要不断更新自己的知识。树立终身学习的思想！

【问题思考/思考建议】

网络研修与校本研修整合，信息技术应用能力提升工程怎样才能扎实有效开展，希望培训机构能给我们一些指导。

【下期工作重点/计划】

开展好两个活动，做好个人“晒课赛课”计划和同课异构活动的开展和总结。

班级简报范文(8篇)

1.勤于解学生，解决学生的动机
心理学研究成果告诉我们，人的需求高低直接影响着其行为效果，感兴趣的事，乐意做的事，因此，培育学生的学习潜力首先从解决心理动机入手，让学生明白为什么学，到达一个什么目的，帮忙学生树立远大理想，争强必胜信心。
2.解决问题要有方式方法
教学活动是师生共同进行的双边活动，教师的教重在导上，学生的学重在法上，教导有方，才能使学生的学更有效率，学生才能潜移默化的把科学思想内化为自己的学法，其学习潜力才能得到提高。
3.其他班级事务：开班伊始，建立名字为：20xx国培-山西英语14班的QQ群271140056，并公布在线工作QQ1308330171，可并未引起学员关注，只有三位老师加入QQ群进行简单的交流；对A/B/C/D/E五个学习小组长的推荐和选定，不是十分到位，有的回帖推荐流于形式。
4.现状分析：按惯例，各位学员所在校园都不可避免的要理解开学视导，而我们能参加国培的老师们，也都是各校园教学骨干，所以校园事务自然不轻；其间虽有长假休息，但适逢中秋国庆双节，举家团聚，结伴出游，学习时间和状态势必大打折扣；同时，部分学员对电脑操作不熟悉，对网络学习有畏难；当然最关键的是，作为辅导老师，公告提醒，学员联络做得还不是很到位，下一阶段要加大力度，相信会有一个大的转变！
祝脊梁们学习愉快！
近期关注
1.按顺序（逐个解锁）学习课程。
2.按时完成学习回顾和作业。

国培计划培训简报模板

一、培训概况

国培计划是国家组织开展的全国性高水平培训项目，目的在于提升各行业各企业的管理水平和创新能力，推动产业升级、离海出海。本次培训项目由国家对外经济贸易大学承办，共有来自全国各地的200名学员参加，为期3个月。本次培训内容涵盖了管理与创新、国际贸易、企业国际化等方面的内容。

二、培训主题

1. 管理与创新：通过系统的理论学习和案例分析，探讨管理与创新之间的关系，及如何在实践中推动企业的管理创新。

2. 国际贸易：介绍全球贸易形势，分析各国贸易政策，培养学员的国际贸易意识和能力。

3. 企业国际化：通过案例分析，分享企业国际化的成功经验，探讨如何在国际市场上谋求更大发展。

三、培训内容

培训内容主要包括理论学习、案例分析、互动讨论、实地考察等形式。具体分为以下几个部分：

1. 理论学习：学员将学习各领域的管理理论和国际贸易知识，深入了解全球产业链的发展趋势和国际市场的格局。

2. 案例分析：通过具体企业案例，学员将分析和讨论企业在管理与创新上的成功经验和失败教训，从而得出自己的思考和总结。

3. 互动讨论：安排一些专业领域的专家学者，就热点问题展开讨论，引导学员深入思考，并提出自己的见解。

4. 实地考察：前往一些国际知名企业进行实地考察，深入了解企业的管理模式、创新理念和国际化经验。

四、培训效果

希望通过本次培训能够提高学员们的管理水平和创新能力，增强他们的国际化视野和竞争力。同时也为学员们提供一个与各行各业的精英交流的平台，互相学习取长补短，形成合力，共同推动中国企业的转型升级，离海出海。

国培简报第一期(第一、二小组)

2016“国培计划”中西部项目—重庆市乡村教师访名校

初中语文教师培训班

培训简报

第一期 2016年10月20日星期四======================================================================

★卷首语

★乡村教师访名校语文培训班开班剪影

★国培日志

★名师授课剪影

★学员听课心得及感悟选编

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈本刊编辑组：

杨宇鹏秦皙杨雄柏晓莉郑伟培训班第一、二小组全体成员

卷首语

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈金秋十月，秋高气爽，伴着沁人心脾的桂香，我们来到重庆市鲁能巴蜀中学。在和谐、温馨的氛围中，我们欢聚一堂，语言没有阻隔，知识没有地域，年龄没有代沟。学习只有起点，没有尽头。让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战。

相信付出就有收获，努力就能成功！

加油，2016国培计划乡村教师访名校语文教师培训班的学

员们！

重庆市乡村教师访名校语文教师培训班

开班典礼

2016年10月17号上午，2016“国培计划”中西部项目—重庆市乡村教师访名校初中语文教师培训班在重庆鲁能巴蜀中学的阶梯教室隆重举行。本次培训由国家教育部、重庆市国培办主办，重庆市鲁能巴蜀中学承办。重庆巴蜀中学各级领导参加开班典礼。重庆鲁能巴蜀中学校长，硕士生导师张勇教授致开幕词。

国培班班主任杨宇鹏老师主持开班仪式

乡村教师访名校国培班全体学员∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

带着几年来语文课程改革的困惑，满怀对国培的渴望，走进国培的第一天课堂。听了重庆鲁能巴蜀中学副校长刘雅林教授讲课，使我受益匪浅。在刘老师的课中，我们深深地体会到，作为一名语文教师肩负的责任和使命，明确了现阶段我要做的任务。

国培计划班级简报

1.怎样写国培计划的学习日志

第三，要在执行计划时学会放弃。有的人死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。而我们的情绪也难免受到影响。对于这样的人，我们自己要在心里想，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。

第四，复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头；有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。

2.怎样写国培研修日志

发布时间：2011-12-922:40:26

研修日志主要是谈参加国培的感受，体会，收获等，是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。字数要在100字以上，杜绝抄袭。下面是关于研修日志可关注具体的内容，作为学员提交研修日志的参考。

1.课程内容的反馈：

(1)课程讲座对教学实施有何帮助与指导；

(2)课程中的案例对自己的教学有何启示；

(3)对课程的总体评价：优点与改进意见。

2.关于视频答疑：对继教网组织的国家级专家答疑活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。

3.关于在线研讨：对组织的在线研讨活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。

4.学科频道的学习与建议：对提供扩展学科性资源的学科频道的相关评论及感受、建议。