智慧树知到2019沟通心理学章节测试答案

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智慧树知到2019沟通心理学章节测试答案

智慧树知到2019沟通心理学章节测试答案

绪论大家在日常生活中运用沟通心理学理论时,要避免成为()答案:野蛮分析家一定要敢于(),因为它比回答问题更重要,是一种思维训练和逻辑呈现,更是了解自我的重要一步答案:提问题承认是否找过心理医生不是最重要的,自己能够找到自己最重要。

答案:对考试是一种验证。

答案:对第一章我爱你也不是因为你,我恨你也不是因为你,而是因为过去的()答案:情结通过()缓解压力的这样一种方式其实还是比较科学的答案:运动口腔我们研究某种事物,从另一种角度看这个事物也被()答案:破坏掉了有些孩子(潜意识)中(可能)承担什么责任呢?孩子要承担()责任。

答案:维系家庭的完整内疚的强迫性重复,它是一个潜意识中的()机制。

答案:自动运行防御机制是我们处理自己( )的那套方式。

答案:焦虑阻挠女性通过____缓解压力,她就可能会反向形成为另外一种替代性的行为____。

答案:唠叨;购物女性的空间知觉能力先天性地弱于男性。

答案:错无论是小孩还是成人,都可能受到心身陷阱的影响。

答案:对研究本能或许植根于人的生物本能、人的破坏欲。

答案:对第二章拖延症是人类的本能吗?答案:不是在家庭生活中,以男性失去做家务为先天条件来讲,男性和女性谁更容易内疚?答案:男性在认知吝啬中,我们所讲到的广度范围是答案:5-9个你喜欢或者不喜欢一个人,是因为他(她)恰好是你所喜恶的()答案:性格类型“敢于示弱,随时示弱,及时示弱”更是强者的最高修为之一。

答案:错拖沓情结可能是对抗()的本能心理系统之一。

答案:压力感"容器"的主功能是"()“hold on",是接纳、承载、提供个体或群体"安全修通”的场所(客体)。

答案:抱持()则是多个选择对象纠结下认知系统崩溃的反应,是神经系统中央处理器的“过载”和“选择性清空”或选择性遗忘的过程。

答案:认知吝啬()是人际边界,更是心理底限;打破人际界限是潜意识的本能之一,自我封闭的所谓安全感并非真实。

智慧树知到跨文化沟通心理学测试答案

智慧树知到跨文化沟通心理学测试答案

智慧树知到跨文化沟通心理学测试答案绪论单元测试1、本课程将在()个站点停下。

A:4B:5C:6D:7答案: 【7】2、学习到最后你需要回归到一个原点:回答“我是谁”的问题。

A:对B:错答案: 【对】3、根据本节视频讲到的可知:越是身处全球化的进程中,人们越要明确自己的民族身份感。

A:对B:错答案: 【错】第一章单元测试1、以下说法正确的是:A:在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到B:文化是个人的知识C:在选择沟通媒介时,只需要考虑沟通目标和沟通对象D:文化包括物质文化和社会文化答案: 【在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到】2、Samovar的跨文化沟通模型图A:包括两种文化B:形状相似就象征着文化距离是比较近的,沟通更容易C:内部个体文化在颜色和形状都与外部总体文化有略微不同的文化属于紧文化D:说明成员能掌握文化中全部的共享知识答案: 【形状相似就象征着文化距离是比较近的,沟通更容易】3、关于心理学,下列说法正确的有:A:提倡文化的相对性B:心理学既关注人的共性,也关注人类社会文化的多样性C:心理过程可以看到D:强调即使是同一文化、民族或性别的人,也并非完全相同答案: 【提倡文化的相对性;心理学既关注人的共性,也关注人类社会文化的多样性;强调即使是同一文化、民族或性别的人,也并非完全相同】4、Belay的三维度模型中:A:行为角度的跨文化沟通能力,是跨文化敏感性B:认知角度要有跨文化的沟通意识C:情感角度需要有跨文化机敏性D:情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容答案: 【认知角度要有跨文化的沟通意识;情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容】5、在跨文化沟通当中,沟通顺畅、不存在障碍是正常的。

A:对B:错答案: 【错】第二章单元测试1、下列哪项不属于精确文化在管理中的特点?A:从性格、人际、绩效等方面全面考虑B:在管理中对事不对人C:为员工制定明确的目标D:把工作关系与私人关系分开答案: 【从性格、人际、绩效等方面全面考虑】2、以下说法不正确的是A:集体主义可以与松文化并存B:文化的松紧与个人主义-集体主义是一回事C:松-紧文化对国家中个体的长期心理过程有着密切而重要的影响D:紧文化的社会监督力度更强,这一点被映射在个体水平上,表现为自我监控的严格答案: 【文化的松紧与个人主义-集体主义是一回事】3、在文化中,反映人们的宗教观和哲学观的是什么时间?A:正式时间B:非正式时间C:技术时间D:轮回时间答案: 【正式时间】4、在做事取向的文化中,对个体绩效评价的标准是A:根据关系亲疏进行评价B:即使一个人什么都没有做,但也有可能被评价为是顺应天时、无为而治C:用量化的指标、可以被看见的行动或变化,来评价一个人D:不依赖于外在的标准,而是个体内在的成长和自我完善答案: 【用量化的指标、可以被看见的行动或变化,来评价一个人】5、文化取向包括以下哪些内容A:对自我和他人关系的取向B:人性观C:时间知觉和空间知觉D:对权力平等的知觉答案: 【对自我和他人关系的取向;人性观;时间知觉和空间知觉;对权力平等的知觉】6、跨文化谈判可能会遇到的分歧点在以下哪几个方面?A:谈判中的情绪B:谈判的态度C:谈判的时间D:谈判的目的答案: 【谈判中的情绪;谈判的态度;谈判的时间;谈判的目的】第三章单元测试1、Hofstede文化五维度理论中,集体主义—个人主义的概念是在哪个层面使用的?A:集体层面B:国家层面C:其余都对D:个体层面答案:【国家层面】2、下列国家中权力距离小的文化是:AA:以色列B:菲律宾C:新加坡D:印度3、下列哪些陈述是正确的?ACDA:男性气质文化鼓励竞争B:集体主义文化中的人都比个人主义文化中的人更重视集体C:长期导向的文化更注重孝道和关系的和睦D:个人主义与集体主义是一个连续带的两个端点4、关于GLOBE项目的说法正确的是:ABCA:反映了最近数据揭示的文化维度B:提出了自信这一文化维度C:把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义D:只测量了文化的一种状况,即现状如何5、关于聚焦法取向的说法正确的是:BDA:是在一个时间的横截面上面来描述文化的特点B:聚焦法取向能够找到形成文化差异的真正原因C:聚焦法取向不能够对文化变迁进行分析D:聚焦法取向关注本土概念的文化专属意义6、下列哪些选项属于不确定性规避较低的文化?ADA:倾向于租房子B:容易拒绝不合乎常规的建议C:选择稳定性较强的职业D:对改变抱开放态度第四章单元测试1、全世界各国都存在同乡会、校友会,这体现了Fajfel社会认同理论中哪一项基本假设?C A:人们的自我概念部分地依赖于人们如何评价本群体B:身份感是个体与另外一个人或一个群体建立联系的过程C:人们将世界归类为内群体和外群体D:人们的自尊感源于对本群体成员的社会认同2、根据Marcia提出的自我身份感状态模型,探索充分、但承诺度不高的状态是:CA:身份感早闭B:身份感获得C:身份感延缓D:身份感弥散3、有关Baldelomar的跨文化自我身份感状态模型,下列说法正确的是:CDA:模型从探索的广泛性与狭窄性、选择范围的多和少两个角度阐述了身份感状态在同一种文化当中的发展路径B:在相互独立文化中,可供个体选择的角色和身份的相似性很大C:相互依赖文化的重要特点是相似、传统和复制D:相互独立文化的特点是人们可以选择,可以做个性化的选择,可以自我表达4、在Phinney等人提出的民族认同阶段发展变化模型中,包括哪些阶段?BCDA:内化阶段B:形成阶段C:未确认阶段D:探索阶段5、《中国合伙人》电影中的谈判片段,体现了跨文化体验学习的哪些方面?ABCD A:利用文化差异B:以平等之心对待其它文化C:在体验中察觉深层次的文化身份感D:拥有文化反省力第五章单元测试1、孩子什么时候会出现命名激增现象?BA:21个月左右B:18个月左右C:12个月左右D:13-18个月2、关于非线性语言,下列说法错误的是:BA:逻辑结构是循环的B:看重现在、过去和未来的连续性C:强调传统导向的和主观性的语言D:时间导向上关注长期性3、下列陈述错误的是:CA:当一种语言被翻译成另外一种语言后,原意无法被完整地表达B:字面意义相对应的的词汇,因文化的不同可能会被赋予不同的隐含意义C:人们的行为、思想、情感是不受到自身语言的限制D:对新语言的理解总是受限制于我们原有的知识,而知识又可以被我们的语言所反映4、关于语言相对性假说,以下说法正确的是:ABCA:语言的结构可能会影响甚至决定人的思维方式B:人的感知经验通过各种印象呈现出来,而这些印象需要人类心智对其进行组织C:语言的独特内部逻辑约束着说该种语言的人的思维过程,从而造成了说不同语言的人之间有显著的认知差异D:语言的规则具有普遍性,决定语法语言潜力的是内在的“语言获得装置”5、在《并非审美观不同》这一案例中,有关发生错位对话的原因,下列说法正确的是:ACD A:是中国人贬已尊人准则的具体体现B:中国人的语言是否定的,但其表情可能是愉悦的,说明中国文化是低情境文化C:根据Martin(1964)的言语层次论,中国主人将敬语型和谦卑型结合在了一起D:美国客人使用了赞誉准则中尽量夸大对别人的赞扬这一条准则6、以下哪些属于Baldrige提出的跨文化谈话话题指导原则?ABDA:具有文化敏感性B:保持谈话内容的积极性C:在谈话中积极地主导话题D:避免谈及非常私人的问题第六章单元测试1、关于象征手势,下列说法中错误的是:DA:象征手势在不同文化中的含义不同B:象征手势(emblem)是那些在本文化中具有明确而具体含义的手势C:以人们问候方式为例,日本人常用鞠躬,因纽特人常用鼻尖相碰D:在同一文化中用象征性手势表达的含义会被误解2、非言语沟通包括:ABCDA:时间知觉B:眼神C:面部表情D:沉默3、美国人脸上有笑的表情,通常会和愉快、开心联系在一起。

智慧树知到《轻松玩转职场职场沟通与写作技巧》2019章节测试答案

智慧树知到《轻松玩转职场职场沟通与写作技巧》2019章节测试答案

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智慧树知到《职场沟通》章节测试答案

智慧树知到《职场沟通》章节测试答案

智慧树知到《职场沟通》章节测试答案智慧树知到《职场沟通》章节测试答案第1章单元测试1、职场沟通是一种可以修炼的技术。

答案:对2、研沟通,可以改善与的人之间的沟通。

答案:专业领域不同、固执、情绪化3、衡量沟通的效果,要站在的角度。

答案:接收者4、与“奇葩”打交道的最佳策略是保持距离。

答案:错5、沟通的效果取决于接收者接收到的而非表达者表述的。

答案:对6、唠叨的本质是影响性沟通答案:错7、对下列哪些工作岗位来说,沟通能力很重要:答案:经理、销售、工程师、人力资源8、随着双方的关系变得密切,通常会发生的变化有:答案:信任增加、分歧增加、彼此更加了解9、可能对沟通产生重要影响的差异包括:答案:性别差异、性格差异、代沟、文化差异10、遇到从未打过交道的那类人时,能促进有效沟通的方式包括:答案:尊重差异、尝试理解对方11、衡量沟通效果好还是不好,要看:谜底:接收者第2章单元测试1、沟通的三大目的:答案:传递信息、促成改变、交流情感2、如果说了一遍,对方没听懂,应该:答案:关心对方哪里没听懂3、跟下面那种人沟通的时候我们要放慢节奏:谜底:笨人、外行4、沟通的执行循环包括:答案:assess-adjust-XXX5、4A沟通循环中最关键的环节是:谜底:assess6、影响性沟通的目的包括:谜底:传递信息、交流情感、促成改变7、提意见时为了照顾对方的感受,通常应该考虑:谜底:场合、对方的心情、彼此的关系8、沟通的执行循环适用于:答案:传递信息、交流情感、促成改变9、导致关闭频道的原因包括:谜底:不想听、不爱听、听不懂10、沟通4A循环中,最关键的环节是答案:Assess评估第3章单元测试1、大脑对不完整信息进行补充,俗称脑补的现象在心理学中叫:答案:格式塔效应2、导致我们可能误解别人的认知层面的因素包括:答案:格式塔效应、信息开关效应3、接收者的情绪会对接收到的信息进行加工和扭曲。

答案:对4、为了修炼良好的倾听惯,我们应该经常问自己:谜底:我在听吗。

智慧树知到大学生心理健康2019见面课答案

智慧树知到大学生心理健康2019见面课答案

智慧树知到大学生心理健康2019见面课答案见面课:经历至暗时刻,看到光,发现美——大学生危机心理解析1、大学校园里常见的危机类型不包括A:学业危机B:情感危机C:生存危机D:同学关系危机正确答案:生存危机2、面对危机时以下哪些是可利用资源A:内在资源B:外在资源C:社团群体资源D:精神资源正确答案:内在资源,外在资源,社团群体资源,精神资源3、恒河猴实验是由以下哪位心理学家设计的?A:菲利普·津巴多B:亨利·哈洛C:松原达哉D:艾宾浩斯正确答案:亨利·哈洛4、身边的人遇到心理危机时,以下不正确的做法是?A:询问:问个问题B:隐瞒:隐瞒情况C:陪伴:身边陪伴D:转介:报告老师正确答案:隐瞒:隐瞒情况5、以下哪些可能是自杀危险信号?A:反复谈及自杀、谈及无助无望的感受B:做了自杀的准备,准备了自杀工具C:与朋友、家人疏离和社会D:焦虑、抑郁、失眠正确答案:反复谈及自杀、谈及无助无望的感受,做了自杀的准备,准备了自杀工具,与朋友、家人疏离和社会,焦虑、抑郁、失眠6、当身边的人存在自我伤害的倾向时,以下哪种询问方式是正确的A:“你不会想要自杀,对吧?”B:“你不会干傻事的,对吧?”C:”你知道,当人们向你现在看起来这样沮丧的时候,有时会希望他们自己死了。

我想知道你现在是否也那样觉得?“D:“自杀是一种愚蠢的想法,你不会想要自杀的,对吧?”正确答案:”你知道,当人们向你现在看起来这样沮丧的时候,有时会希望他们自己死了。

我想知道你现在是否也那样觉得?“7、以下哪些是焦虑症的症状表现A:情绪失控B:缺乏安全感C:极度追求完美D:对任何事情都没有兴趣对任何事情都没有兴趣,极度追求完美,缺乏安全感,正确答案:情绪失控.8、以下关于“依恋“的说法不正确的是A:人的依恋系统具有良好的弹性B:归属与团体不能满足对社会安全依恋的需要C:健康的、支持性的、温暖的依恋关系是心理健康的基础D:人与生俱来(生物倾向)要朝向亲密与安全的依恋正确答案:归属与团体不能满足对社会安全依恋的需要见面课:读心与人际沟通1、关于“心理理解能力”,以下说法正确的是A: “心理理解能力”是一种算命的能力B:“心理理解能力”可以预测未来C:“心理理解能力”是一种可以理解他人心理状态的能力正确答案:“心理理解能力”是一种可以理解他人心理状态的能力2、“心理理论”概念起源于以下哪个心理学实验A:Premark 和 Woodruff 1978年的黑猩猩实验B:1913-1917苛勒的黑猩猩实验C:哈洛的恒河猴实D:菲利普·津巴多的监狱实验正确答案:Premark 和 Woodruff 1978年的黑猩猩实验3、我们可以通过以下哪些线索来理解他人的心理状态?A:面部表情B:身体姿势言语表达C:D:交流情境正确答案:面部表情,身体姿势,言语表达,交流情境4、“傲慢综合征”具有以下哪些症状?A:明显轻视他人B:失去与现实的联系C:小心翼翼D:无能的表现正确答案:明显轻视他人,失去与现实的联系,无能的表现5、以下哪些是人际沟通中可应用的技巧?A:善解人意B:适当的表达方式C:灵活变通D:固执己见正确答案:善解人意,适当的表达方式,灵活变通6、以下哪些是应对压力的有效资源A:积极的信念B:社会性技能C:社会支持D:健康和锻炼正确答案:积极的信念,社会性技能,社会支持,健康和锻炼7、阅读文学小说可以有效促进“心理理论”的发展对A:B:错正确答案:对8、“心理理论”具有用尽废退的特点A:对B:错正确答案:对见面课:积极心态,美好人生-提升大学生积极心理健康1、自2013年开始,联合国发起了一个名为“国际幸福日”(Inter national Day of Happiness)的倡议,得到了世界160多个国家不同的组织和个人的响应,“国际幸福日”的时间是:A:5月25日B:9月10日C:12月25日D:3月20日正确答案:3月20日2、1 以下哪些方法可以帮助我们建立和谐的人际关系:A:真诚、宽容、互利的人际交往原则B:善言、善听、幽默的人际沟通技巧C:坦诚相待、求同存异地处理人际之间的冲突D:培养你好我也好的人际交往态度正确答案:真诚、宽容、互利的人际交往原则,善言、善听、幽默的人际沟通技巧,坦诚相待、求同存异地处理人际之间的冲突,培养你好我也好的人际交往态度3、非理性信念的特征:A:绝对化B:概括化C:相对化D:糟糕至极正确答案:绝对化,概括化,糟糕至极4、大学生心理健康教育不仅应包含消极心理健康教育(即早期心理疾患的发现与干预)还应包含积极心理健康教育(提升积极品质)A:对B:错正确答案:对5、以下说法错误的是:A: 越富有的人越幸福B: 拥有高质量亲密关系的人更幸福C:处在消极情绪状态下的人更容易采纳他人的观点正确答案:越富有的人越幸福,处在消极情绪状态下的人更容易采纳他人的观点6、A-B-C性格理论认为“人的困扰通常是由于客观事物本身引起,而非人们对事物的看法”。

智慧树知到《轻松玩转职场职场沟通与写作技巧》2019章节测试答案

智慧树知到《轻松玩转职场职场沟通与写作技巧》2019章节测试答案

智慧树知到《轻松玩转职场职场沟通与写作技巧》2019章节测试答案第1章单元测试1、在沟通时,为了真正实现有效倾听,最好采取()的方法。

答案:同理听2、以下()属于批评别人时恰当的方式。

答案:对事不对人,避免人格攻击3、在向领导汇报工作时,以下哪项内容不是需要提前做的?()答案:向领导询问下一项工作内容4、下属不能够独立思考问题并做出合理决定的原因是()。

答案:下属的托付思想5、根据信息的流向,沟通可分为()。

答案:上行沟通、下行沟通、平行沟通6、下面哪些是沟通的机会()。

答案:开会、共进午餐、讨论7、沟通能力要注重()。

答案:自身的思想品德修养、心理素质修养、思维能力修养、沟通技巧修养8、以下哪项是正确的与领导沟通的技巧?()答案:主动与领导沟通、尊重领导权威、保持良好的沟通态度9、以下哪项是合理的批评下属的方式?()答案:尊重客观事实、选择适当的时机与场合、恰当运用赞美、心胸开阔,宽以待人10、以下哪项是与同事沟通的正确技巧?()答案:多微笑、多赞美同事、换位思考11、面对客户的拒绝,以下哪些是正确的做法?()答案:认真倾听、表示认同、诱导默认12、思想和情感沟通起来比较简单,信息是不太容易沟通的。

答案:错13、说比听重要,说是更重要的沟通技巧。

14、在职场中与领导沟通时,不能做图口舌之快的个人主义者,永远不能拒绝领导的任何要求。

答案:错15、“黑猫白猫能抓到老鼠就是好猫”,所以作为一名销售职员,任何能够提高销量的办法都可以使用,包括说谎。

答案:错16、非语言沟通所传递的信息比语言沟通传递的信息更为丰富。

答案:对第2章单元测试1、演讲的主题只能有()个。

答案:一2、下列哪个选项不属于命题演讲的特点?()答案:临场性3、关于演讲中的眼神技法,下列哪项说法是错误的?()答案:透视法4、演讲过程中,想要表达憎恶、鄙视、反对、批判、失望等感情,使用的手势活动在以下哪个范围?()答案:腹部以下5、演讲开场白可以采用下列哪些形式?()答案:直白型、趣闻型、故事型、自嘲型6、写演讲稿前要做哪些准备工作?()答案:确定选题、分析听众、编列大纲、选择材料7、态势语言在演讲中的作用有()。

大学生心理健康教育(日照职业技术学院版) 智慧树知到网课章节测试答案

大学生心理健康教育(日照职业技术学院版) 智慧树知到网课章节测试答案

1、选择题:人际关系是指人与人之间的关系,是人与人在交往的过程中所产生的各种社会关系的总和。

选项:A:对B:错答案: 【对】2、选择题:困扰大学生人际交往的不良心理现象,主要有哪些?选项:A:自卑B:嫉妒C:猜疑D:以自我为中心答案: 【自卑;嫉妒;猜疑;以自我为中心】3、选择题:人际交往中有哪些心理效应?选项:A:首因效应B:投射效应C:从众效应D:晕轮效应答案: 【首因效应;投射效应;从众效应;晕轮效应】4、选择题:在人际交往中,个人容貌、穿戴、风度等仪表因素,人格品质和能力、才华都是引人注意与令人欣赏的重要条件。

选项:A:对B:错答案: 【对】5、选择题:大学生提高人际交往的能力,主要的技巧有哪些?选项:A:多微笑B:宽容理解C:多倾听D:感恩答案: 【多微笑;宽容理解;多倾听;感恩】1、选择题:当面对挫折时,思考别人遇到此事会怎样做是()方法缓解压力。

选项:A:发泄法B:转移法C:换位法D:求助法答案: 【换位法】2、选择题:考验失利、笔记本电脑被偷、受讽刺打击等阻碍个体行为是()选项:A:挫折情境B:挫折认知C:挫折反应D:挫折行为答案: 【挫折情境】3、选择题:挫折对个体的影响具有双面性。

挫折对大学生所起到的积极作用()选项:A:降低大学生的学习效率B:增强大学生的挫折耐受力C:降低大学生的思维能力和生活能力D:促使大学生改变性格与出现行为偏差答案: 【增强大学生的挫折耐受力】4、选择题:心理调节措施有效的减压方法()。

选项:A:在别人身上寻求安慰B:静坐休息C:放声大笑D:听歌听音乐答案: 【静坐休息;放声大笑;听歌听音乐】5、选择题:冬天洗冷水澡、冬泳是培养大学生挫折承受力的有效方法。

()选项:A:对B:错答案: 【对】1、选择题:大概在初次学习之后的12小时、1天、4天、7天、14天、30天以及半年,分别是遗忘的关键期。

选项:A:对B:错答案: 【对】2、选择题:适当过度学习达到()可以达到最大效果。

智慧树知到《职业沟通技能》章节测试答案

智慧树知到《职业沟通技能》章节测试答案

智慧树知到《职业沟通技能》章节测试答案*****智慧树知到《职业沟通技能》章节测试答案第一章1、由于大脑的扭曲,有时我们对同样事物会产生完全相反的认知,甚至引发不良情绪。

下面哪些现象属于大脑的扭曲而导致的。

A:杯弓蛇影B:睹物思人C:疑神疑鬼D:草木皆兵正确答案:杯弓蛇影,睹物思人,疑神疑鬼,草木皆兵2、沟通中情绪的把握至关重要,否则可能因不良情绪而导致沟通目标丢失。

引发不良情绪的原因有很多,通常人在以下哪些情况下容易产生不良情绪。

A:被信任B:感觉不安全C:需求没有满足D:受到尊重正确答案:感觉不安全,需求没有满足3、推论不等于事实A:对B:错正确答案:对4、没有尊重很难沟通,任何自大、自私、操控、怀疑都是不尊重的表现。

A:对B:错*****正确答案:对5、他不同意我就是不恭敬我。

A:对B:错正确答案:错6、我们说“理解是沟通的终结”,这里的“理解”主要就是要达成共识。

A:对B:错正确答案:错7、相同的内容概括地讲包括信息、思想和情感,其中客观信息方面的内容更多需求的是逻辑,要施展左脑的功能,而情绪情感方面是右脑的功能。

A:对B:错正确答案:对第二章1、信息发送者的障碍主要表现在哪些方面A:沟通目的不明确C:常识经验的范围性D:沟通技能障碍2、按照XXX的需求层次理论,哪种需求是人的最高需求A:生理需求*****B:安全需求C:自我实现的需求D:尊重需求正确答案:自我实现的需求3、沟通就是信息从发送者到接收者传递的过程,这里发送者对信息进行编码,接收者对信息进行解码。

在这一过程中以下哪种说法是错误的A:解码可以完全还原编码B:解码很难对应编码C:解码的过程会受到接收者知识经验的影响D:解码错误就会发生误解正确答案:解码可以完全还原编码4、人的相同风格各不相同,从不同的侧面有不同的表现,主要的差别表现有A:内倾和外倾B:理性和感性C:感觉和直觉D:判断和知觉正确答案:内倾和外倾,理性和感性,感觉和直觉,判断和知觉5、一个高情商的人通常会有好的自我相同本领,自我相同的主要内容包括A:进行准确的自我认知定位B:提高自我情绪觉察力C:关注别人的情绪D:做好自我情绪调控*****正确答案:进行准确的自我认知定位,提高自我情绪觉察力,做好自我情绪调控6、编码的信号可能是语言文字、数字、图画、声音或身体语言。

智慧树心理学基础章节测试答案

智慧树心理学基础章节测试答案

2018智慧树(知到)心理学基础满分答案对应章节第一章1.【单选题】科学心理学诞生于()。

A. 1864年B. 1879年C. 1903年D. 1920年正确答案:1879年2.【单选题】科学心理学的创始人是()。

A. 冯特B. 韦伯C. 费希纳D. 艾宾浩斯正确答案:冯特3.【单选题】在心理学研究中,用可以测量的行为来推测看不到的(),是心理学研究的一条基本法则。

A. 思维B. 脑电C. 心理D. 情绪正确答案:心理4.【多选题】心理学研究的对象包括()A. 需要、动机、意志B. 能力和人格C. 感知觉、记忆、思维和想象D. 情绪和情感正确答案是: 心理学研究的对象包###能力和人格###感知觉、记忆、思维和想象###情绪和情感5.【多选题】被称为心理学史上第一次革命的心理学流派是()A. 1913年产生的B. 美国心理学家华生创立的C. 行为主义D. 积极心理学正确答案是:1913年产生的###美国心理学家华生创立的###行为主义对应章节第二章1.【单选题】()是由目标或对象引导、激发和维持的个体活动的一种内在心理过程或内部动力系统。

A. 需要B. 动机C. 意志D. 情绪正确答案:动机2.【单选题】()力求完成与自己能力相称的工作,最充分地发挥自己的潜在能力,成为所期望的人物,实现自己理想。

A. 安全的需要B. 爱与归属的需要C. 生理需要D. 自我实现的需要正确答案:自我实现的需要3.【单选题】动机和行为的关系表现在()A. 同一行为可以由不同动机引起B. 同一行为必须由同一动机引起C. 同一行为必须由不同动机引起D. 不同行为必须由不同动机引起正确答案:同一行为可以由不同动机引起4.【多选题】根据期望理论,要使目标对人的激励作用大,所激发的动机强度高,就必须满足()。

A. 效价高B. 效价低C. 期望值高D. 期望值低正确答案:效价高###期望值高5.【多选题】人的社会心理需要包括()。

智慧树章节测试答案(1-13章)

智慧树章节测试答案(1-13章)

智慧树章节测试答案(1-13章)第⼀章单元测试1、问题:跨⽂化研究应该既要注意它的⽂化之间的差异,但是更多的要注意差异下⾯之间能够沟通不同⽂化之间⼀些__的⽅⾯。

选项:A:本⼟性B:政治性C:共同性D:社会性答案: 【共同性】2、问题:要使⼀个⽂学经典成为世界上流通的⽂学经典,要采⽤__的语⾔。

选项:A:世界范围内流通的B:使⽤⼈数最多的C:历史最为悠久的D:书写最为简便的答案: 【世界范围内流通的】3、问题:⽐较⽂学从19世纪到20世纪,甚⾄在某种意义上,可以说在当前都还是⼀个以西⽅为中⼼的⼀个学科,⽽__是当代的学者⾮常重要的⼀个认识。

选项:A:超越西⽅中⼼主义B:超越东⽅中⼼主义C:继续西⽅中⼼主义D:形成东⽅中⼼主义答案: 【超越西⽅中⼼主义】4、问题:17、18世纪以及近代所有西⽅⼈都认为⾃⼰的⽂化⾮常发达,他们是⽂明的代表,⾮西⽅则是落后的。

选项:A:对B:错答案: 【错】5、问题:世界⽂学是⼀个固定的概念。

选项:A:对B:错答案: 【错】6、问题:哈佛⼤学的⼤卫·丹穆若什在他的《什么是世界⽂学》⼀书中认为,超出本国的语⾔和⽂化传统,在世界上更⼴泛的范围内流通的作品,才是世界⽂学的作品。

选项:A:对B:错答案: 【对】7、问题:做⼀个好的⽐较⽂学学者,既是挑战,同时也是机遇。

选项:A:对B:错答案: 【对】8、问题:差异是使⼀个⽂化具备其独特性的⼀个⾮常重要的⽅⾯,没有⽂化差异就没有独特的⽂化。

选项:A:对B:错答案: 【对】9、问题:哈佛⼤学的⼤卫·丹穆若什在《什么是世界⽂学》中认为世界⽂学是__。

选项:A:世界各国⽂学的总和B:世界范围内流通的⽂学C:西⽅经典⽂学D:⾮西⽅经典⽂学答案: 【世界范围内流通的⽂学】10、问题:___是使⽂学作品能在世界范围内⼴泛流通的⼀个最重要的⼿段。

选项:A:翻译B:⽂学批评C:学术着作D:原着出版答案: 【翻译】第⼆章单元测试1、问题:爱默⽣所引领的_____,是⼀场思想与⽂化的解放运动,被誉为美国的⽂艺复兴。

国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案4

国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案4

国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的()特征。

A.态度B.意志C.情绪D.理智2.如何理解语言和思维的关系?3.试述加工水平理论和相关的实验证据。

4.结合生活实际,论述友谊在儿童发展中的重要作用。

5.简述创造性思维的特征与过程。

6.举例说明注意的种类及特征。

7.基本情绪与复合情绪(名词解释)8.论述心理学的研究对象。

9.试述能力与知识、技能的区别与联系。

10.有些原本学习很好的学生在升人高中之后,会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事,甚至出现想退学的想法,这种现象通常属于()。

A.适应性障碍B.急性应激障碍C.心境障碍D.情绪障碍11.信息加工的观点是如何阐述记忆过程的?12.语言的产生包含哪几个阶段?13.系列位置效应(名词解释)14.对立过程理论(名词解释)15.思维与想象(名词解释)第2卷一.综合考核(共15题)1.联系实际论述问题解决的思维过程。

2.最核心的人格差异是()差异。

A.性格B.气质C.能力D.认知风格3.关于攻击性行为理论最具代表性的人物及其最具代表性的观点是什么?4.简述心理健康的意义和乐观的意义。

5.试述记忆的三级加工模型中,感觉记忆、短时记忆和长时记忆的含义和特点。

6.举例说明动机与行为、工作效率的关系。

7.试述语言获得的阶段与语言获得的理论。

8.在学校环境中,如何发挥社交动机的积极作用?9.简述马斯洛的需要层次理论的基本观点。

10.绝对阈限(名词解释)11.什么是情绪调节?联系实际谈谈情绪调节的策略。

12.感觉(名词解释)13.想象有哪些功能?14.认知(名词解释)15.词频与语境(名词解释)第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案:A2.参考答案:语言是交流的工具,同时也是人们思维的工具。

语言与思维有着十分密切的关系。

一方面,语言依赖思维。

语言不是空洞的声音,而是具有一定意义的心理现象,语言的意义主要来自于思维。

智慧树知到图说人际关系心理章节测试答案

智慧树知到图说人际关系心理章节测试答案

智慧树知到《图说人际关系心理》章节测试答案绪论1、由于处于当事人或傍观者位置的不同,人们往往对同一件事情的看法有比较大的差异。

A.对B.错答案: 对2、我们的行为应该在自己内在的态度和别人对自己的期望之间取得平衡A.对B.错答案: 对3、作弊者倾向于高估作弊行为的发生率。

A.对B.错答案: 对4、一般来说,了解越少,偏见越多。

A.对B.错答案: 对5、人不可能完全公正、客观地反应客观世界。

A.对B.错答案: 对6、人的行为的原因,既可能是基于内在的动力,也可能是因为外在环境的压力。

A.对答案: 对7、由于处于当事人或傍观者位置的不同,人们往往对同一件事情的看法有比较大的差异。

A.对B.错答案: 对8、在“基本归因错误”中,当事人通常更多进行内归因,旁观者常常更多做外归因。

A.对B.错答案: 错9、心理学研究发现,个性比环境对个体行为的预测效度更好。

A.对答案: 错10、《社会心理学》的基本内容包括:A.人与人行为的个体差异B.人如何解读自己所处的社会环境C.人与人如何相互影响D.人的认知特点是如何误导我们的答案: 人如何解读自己所处的社会环境,人与人如何相互影响,人的认知特点是如何误导我们的.第一章1、每个人的观点、偏好和心境都会受到周围人的影响。

A.对B.错2、公开表达反对态度后,“从”的可能性大大降低。

A.对B.错答案: 对3、从众的两个主要原因是:信息性影响和规范性影响。

A.对B.错答案: 对4、好人有时候也会干坏事。

A.对B.错答案: 对B.错答案: 错、不通过奖惩或竞争,就不可能影响对方。

6.A.对B.错答案: 错7、群体中的个体与单独的个体,行为表现往往有较大的差异A.对B.错答案: 对B.错答案: 对9、当个体绩效容易识别时,就会发生社会懈怠现象。

A.对B.错答案: 错10、在团队工作情景下,如果个人业绩难以被清晰地辨别出来,就可能产生社会懈怠现象。

A.对B.错答案: 对第二章B.错答案: 错2、人倾向于喜欢在愉悦时见到的人或物,不喜欢在难受时见到的人或物。

大学生朋辈心理辅导智慧树知到期末考试章节课后题库2024年浙江大学

大学生朋辈心理辅导智慧树知到期末考试章节课后题库2024年浙江大学

大学生朋辈心理辅导智慧树知到期末考试答案章节题库2024年浙江大学1.当心理危机发生后,当事人通常会在“警觉阶段”产生求助动机。

()答案:错2.朋友向你倾诉恋爱相关困扰,表示自己难以抉择希望得到帮助,此时你应该根据对方的情况给出明确的建议。

()答案:错3.朋辈心理辅导应坚持自愿的原则,绝不勉强,给求助者充分的时间去思考,以便做出选择()。

答案:对4.抑郁症患者都会反复出现死亡的想法。

()答案:错5.消极情绪是个体非正常化的反应,会在一定程度上损害个体的身心健康。

()答案:错6.抑郁障碍的判断标准中重要的一项是有临床意义的痛苦或者造成社会功能的损害。

()答案:对7.药物治疗和心理治疗都可以帮助治疗心理障碍。

()答案:对8.朋辈心理辅导者作为助人者的同时,也需要及时觉察压力和舒缓压力,进行自我关怀。

()答案:对9.朋辈心理辅导的存在形式各不相同,可划分为狭义的朋辈心理辅导和广义的朋辈心理辅导两种类型,我们只提倡狭义的朋辈心理辅导。

()答案:错10.真诚并非仅仅是实话实说。

()答案:对11.非暴力沟通的四个步骤中有()。

答案:表达感受###表达请求12.心理问题和精神障碍的区别有()答案:心理问题对生活的负面影响小,而精神障碍有社会功能受损###心理问题可自我调节或自行缓解,精神障碍无法自行缓解###心理问题没有心理异常,而精神障碍有心理异常###心理问题有一定时限,精神障碍需要持续一定时间并达到持续时间的诊断标准13.在心理辅导时,哪些做法是不可取的?()答案:语速非常快###一直盯着求助者看14.多选:在朋辈心理辅导过程中,以下哪些做法是正确的?()。

答案:与求助者联合提出行动方案###尊重并促进求助者转变###确立辅导目标及结构###了解求助者的基本情况15.当你的同学告诉你他最近一直在考虑结束生命时,以下哪些做法不合适()答案:立刻报警###告诉同学看开一些,没什么大不了的16.关于狭义的朋辈心理辅导和广义的朋辈心理辅导两种类型,下列说法正确的是()。

智慧树沟通心理学见面课答案

智慧树沟通心理学见面课答案

智慧树沟通心理学见面课答案见面课:关于选择性客体、投射性客体与投射性认同的问题1、问题:选择性客体其中表现形式之一:()选项:A:或是恋爱中的备胎B:或是个人成功的过渡阶段或过渡人物C:或是自己和自己互动的部分客体D:或是是对别人过度理想化的客体答案: 【或是恋爱中的备胎;或是个人成功的过渡阶段或过渡人物;或是自己和自己互动的部分客体】2、问题:关于边界的智慧()选项:A:一旦我们无意当中打破了别人的边界,别人或许也会再次无意识打破我们的边界B:别人或许会无意识之中建立自我防御的边界C:有些人可能基于关系的需要,无意识地允许你再次进入他(她)的边界D:有些人可能再不允许任何人侵入自己的边界,而过度防御有时也可能把边界变成另一种关系的隔离答案: 【一旦我们无意当中打破了别人的边界,别人或许也会再次无意识打破我们的边界;别人或许会无意识之中建立自我防御的边界;有些人可能基于关系的需要,无意识地允许你再次进入他(她)的边界;有些人可能再不允许任何人侵入自己的边界,而过度防御有时也可能把边界变成另一种关系的隔离】3、问题:“相亲不如偶遇,一见如故”背后的深层心理动力可能是()选项:A:无意识的打破彼此边界B:理智层面对于人际关系的强大心的表现C:意识缓解人际尴尬的非常好的方式之一D:人与人之间先有关系,才觉得没关系答案: 【无意识的打破彼此边界;意识缓解人际尴尬的非常好的方式之一; 人与人之间先有关系,才觉得没关系】4、问题:拖沓情结可能是()选项:A:内心深处的完美主义情结B:潜意识中的冒险情结C:另一种无意识的精神洁癖D:对规则的无意识攻击答案: 【内心深处的完美主义情结;潜意识中的冒险情结;另一种无意识的精神洁癖;对规则的无意识攻击】5、问题:的心理动力可能是()选项:A:容纳碎片式的体检,并整合成整体体验B:为完整地体验喜悦或创伤提供安全、无漏的载体C:外面可以看到里面的人际互动,又不知人际互动的内容D:完整的心理体验,更容易形成完整的体验答案: 【为完整地体验喜悦或创伤提供安全、无漏的载体; 外面可以看到里面的人际互动,又不知人际互动的内容; 完整的心理体验,更容易形成完整的体验】6、问题:人际关系中的边界可能是()选项:A:是关于人际冲突的的一种设置B:是一个比较理想化的界限C:人际边界或是人们潜意识当中,对于攻击行为边界的无意识定D:攻击行为力度的无意识拿捏,或是自我感觉察、凝结的重要过程答案: 【是关于人际冲突的的一种设置;人际边界或是人们潜意识当中,对于攻击行为边界的无意识定;攻击行为力度的无意识拿捏,或是自我感觉察、凝结的重要过程】见面课:沟通交流中的常见心理与行为问题解析1、问题:内疚的强迫性重复中()选项:A:内疚会防止伤害性的行为不出现B:内疚可能会避免或延缓伤害性的行为出现C:内疚是先隔离创伤行为再处理,防止创伤防御引起的攻击行为D:内疚是一种隔离焦虑的方式答案: 【内疚可能会避免或延缓伤害性的行为出现;内疚是先隔离创伤行为再处理,防止创伤防御引起的攻击行为;内疚是一种隔离焦虑的方式】2、问题:研究本能里体现的心理动力学内容是()选项:A:有些行为,意识层面上看起来是在探究事物的真相,潜意识层面恰恰可能是探索另外一种真相B:有时,某些人在内心层面可能以探索的名义去攻击他人C:儿童看到破坏玩具的行为,也可能学会了破坏玩具,说明有些暴力行为是研究过程当中形成的D:家庭暴力者,其心理深层心理动因之一可能是不相自己可能拥有一份情感而需要反复确认E:有些人因为对个人的不任,可能泛化到对整个世界的不任答案: 【有些行为,意识层面上看起来是在探究事物的真相,潜意识层面恰恰可能是探索另外一种真相;有时,某些人在内心层面可能以探索的名义去攻击他人;儿童看到破坏玩具的行为,也可能学会了破坏玩具,说明有些暴力行为是研究过程当中形成的;家庭暴力者,其心理深层心理动因之一可能是不相自己可能拥有一份情感而需要反复确认;有些人因为对个人的不任,可能泛化到对整个世界的不任】3、问题:有些内疚()选项:A:也可能是以内疚的名义,暂时让内疚的行为不发生,为条件具备再一次发生这种行为做好准备B:内疚只是让行为暂时不发生,而未必一定能让内疚的行为不会再发生C:内疚是道德焦虑的另外一种表现形式D:内疚是心理障碍的另外一种表现形式答案: 【也可能是以内疚的名义,暂时让内疚的行为不发生,为条件具备再一次发生这种行为做好准备;内疚只是让行为暂时不发生,而未必一定能让内疚的行为不会再发生;内疚是道德焦虑的另外一种表现形式】4、问题:心身陷阱意为:()选项:A:有些疾病可能纯粹是生理疾病B:有些疾病可能是心身疾病(心理疾病导致的生理疾病)C:有些疾病可能是身心疾病(生理疾病导致的心理疾病)D:有些疾病可能是心心疾病(心理疾病导致的心理疾病)E:有些疾病可能是身身疾病(生理疾病导致的生理疾病)答案: 【有些疾病可能纯粹是生理疾病;有些疾病可能是心身疾病(心理疾病导致的生理疾病);有些疾病可能是身心疾病(生理疾病导致的心理疾病);有些疾病可能是心心疾病(心理疾病导致的心理疾病);有些疾病可能是身身疾病(生理疾病导致的生理疾病)】5、问题:有些小孩子当父母因为情感发生纠纷时,及时而恰好出现的某些疾病可能包括肠胃病,这是因为()选项:A:的确是肠胃出了问题B:是心理导致生理上的疾病C:是生理导致心理上的疾病D:这种心身疾病强迫性的重复出现,或许也是一种对于关系焦虑的自动反应答案: 【是心理导致生理上的疾病;这种心身疾病强迫性的重复出现,或许也是一种对于关系焦虑的自动反应】。

智慧树大学生心里健康网课章节测试答案全部

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绪论单元测试1、多选题:心理学的任务有:A:揭示心理规律B:探明心理结构C:阐述心理机能D:描述心理事件答案:揭示心理规律;探明心理结构;阑述心理机能;描述心理事件2、单选题:大学生处于人生的哪个时期?A:成年中期B:成年前期C:青少年期答案:成年前期3、单选题:人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示,0-0.5米的距离适用于A:朋友B:社交C:;公共场所D:知心朋友、夫妻、情人答案:知心朋友、夫妻、情人4、单选题:心理和谐与社会和谐具有一致性A:对B:错答案:对5、单选题:创造性思维就是发散性思维,这个观点是以下哪位心理学家的?A:吉尔福特B:林岫德C:斯腾伯格答案:吉尔福特6、多选题:直觉思维具有以下哪些特点A:或然性B:坚信感C:来得快、直接D:无整体推论过程答案:或然性;坚信感;来得快、直接;无整体推论过程7判断题:人人都有创造性A:错B:对答案:对8、单选题:智力的实质是一种适应,这个观点是以下哪位心理学家提出的〔)A:马勒B:斯滕伯格C:皮亚杰D:弗洛伊德答案:皮亚杰9、判断题:社会是人与人形成的关系的总和A:对B:错答案:对10、多选题:创造性人才发展过程中的内因包括〔)A:创造性人格B:创造性思维C:创造性环境答案:创造性人格;创造性思维第一章单元测试1、单选题;依恋关系可以分成安全依恋和不安全依忧。

A:错B:对答案:对2、单选题:客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。

A:对B:错答案:错3、单选题:大学生一般处于青年后期的阶段。

A:对B:错答案:错4、单选题:职业生涯规划的金三角不包括(。

A:自己的职业倾向B:自己与环境的关系C:教育与职业资料D:自己的特质答案:自己的职业倾向5、单选题:以下哪一项不是自我体验?A:我是否满意自己或悦纳自己B:我是否接受自己C:我喜不喜欢自己D:我要成为优秀和卓越的人答案:我要成为优秀和卓越的人6、判断题:自我认同混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系A:错B:对答案:对7、单选题:将对异性的好奇投注到父母身上属于与异性交往的哪个阶段出现的行为A:友谊交往期B:异性排斥期C:异性热恋期D:崇拜长者期答案:崇拜长者期8、判断题:与恋人约会前详尽细致地准备聊天内容和约会事项,是心理成熟的表现A:对B:错答案:错9、单选题:SWOT分析法中“0“是指()A:个人各方面可能拓展和创新之处B:个人的优势C:个人的缺点D:阻碍个人发展的因素答案:个人各方面可能拓展和创新之处10、判断题:生涯规划就是职业生涯规划A:对B:错答案:错第二章单元测试1、单选题:情绪是与生俱来的A:错B:对答案:对2、单选题:心态好情绪就好A:对B:错答案:错3、单选题:压力只会对我们的身心产生负面影响A:对B:错答案:错4、单选题:生活分析法是由()研发的。

智慧树知到答案 大学生人际交往心理学章节测试答案

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1、判断题:人际交往的实质表现为人与人之间的心理距离。

()选项:A:错B:对答案: 【对】2、多选题:以下属于人际交往心理因素的是()。

选项:A:认知B:行为C:情感D:动机答案: 【认知;行为;情感;动机】3、多选题:人际交往的基本过程由三个过程构成,分别是()。

选项:A:评价判断B:互相理解C:信息交流D:动作交换答案: 【互相理解;信息交流;动作交换】4、多选题:人际沟通分为哪两种形式()。

选项:A:非言语沟通B:言语沟通C:心灵感应D:错觉答案: 【非言语沟通;言语沟通】1、多选题:科学健康观认为,一个人的健康应该是()这三方面的有机统一。

选项:A:教养B:心理健康C:社会适应能力良好D:生理健康答案: 【心理健康;社会适应能力良好;生理健康】2、多选题:心理健康是指在()上与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳状态。

选项:A:智能B:身体C:动机D:情感答案: 【智能;身体;情感】3、判断题:心理不健康往往表现为有不健康的心理和行为。

()选项:A:对B:错答案: 【错】4、判断题:心理健康就是没有心理困扰。

()选项:A:错B:对答案: 【错】5、判断题:人一旦进入心理不健康状态,将终生无法痊愈。

()选项:A:错答案: 【错】6、判断题:心理健康的状态具有可逆性。

()选项:A:对B:错答案: 【对】第三章单元测试1、多选题:以下属于人际交往中的常见认知心理效应的是()。

选项:A:光环效应B:首因效应C:投射效应D:刻板效应答案: 【光环效应;首因效应;投射效应;刻板效应】2、判断题:我们所持的认知态度不同,个体的情绪和行为就可能完全不同。

()选项:A:错B:对答案: 【对】3、判断题:合理的信念会引起人们对事物适当的、适度的情绪反应;不合理的信念则会导致不适当的情绪和行为反应。

()选项:A:对B:错答案: 【对】4、判断题:团体辅导可以帮助有人际交往障碍的学生建立合理的人际交往理念,学会处理人际交往中的各种问题。

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绪论
大家在日常生活中运用沟通心理学理论时,要避免成为()
答案:野蛮分析家
一定要敢于(),因为它比回答问题更重要,是一种思维训练和逻辑呈现,更是了解自我的重要一步
答案:提问题
承认是否找过心理医生不是最重要的,自己能够找到自己最重要。

答案:对
考试是一种验证。

答案:对
第一章
我爱你也不是因为你,我恨你也不是因为你,而是因为过去的()
答案:情结
通过()缓解压力的这样一种方式其实还是比较科学的
答案:运动口腔
我们研究某种事物,从另一种角度看这个事物也被()
答案:破坏掉了
有些孩子(潜意识)中(可能)承担什么责任呢?孩子要承担()责任。

答案:维系家庭的完整
内疚的强迫性重复,它是一个潜意识中的()机制。

答案:自动运行
防御机制是我们处理自己( )的那套方式。

答案:焦虑
阻挠女性通过____缓解压力,她就可能会反向形成为另外一种替代性的行为____。

答案:唠叨;购物
女性的空间知觉能力先天性地弱于男性。

答案:错
无论是小孩还是成人,都可能受到心身陷阱的影响。

答案:对
研究本能或许植根于人的生物本能、人的破坏欲。

答案:对
第二章
拖延症是人类的本能吗?
答案:不是
在家庭生活中,以男性失去做家务为先天条件来讲,男性和女性谁更容易内疚?答案:男性
在认知吝啬中,我们所讲到的广度范围是
答案:5-9个
你喜欢或者不喜欢一个人,是因为他(她)恰好是你所喜恶的()
答案:性格类型
“敢于示弱,随时示弱,及时示弱”更是强者的最高修为之一。

答案:错
拖沓情结可能是对抗()的本能心理系统之一。

答案:压力感
"容器"的主功能是"()“hold on",是接纳、承载、提供个体或群体"安全修通”的场所(客体)。

答案:抱持
()则是多个选择对象纠结下认知系统崩溃的反应,是神经系统中央处理器的“过载”和“选择性清空”或选择性遗忘的过程。

答案:认知吝啬
()是人际边界,更是心理底限;打破人际界限是潜意识的本能之一,自我封闭的所谓安全感并非真实。

答案:社会禁忌
荣格首创以下哪一项心理学分支。

答案:分析心理学
第三章
从诞生生命过程的来说,人是()
答案:雌雄同体
孩子与母亲之间经常在一起,两者之间属于一种()
答案:共生关系
温柔的陷阱之所以称为温柔的陷阱,是因为它是将某些事物或思想慢慢()给你
答案:渗透
产生“单亲家庭的孩子问题”观点原因之一是社会某些群体的刻板印象和社会偏见
答案:对
女性主义心理学家认为:任何人都不可能真正属于其他人而是属于自己,()是内心的自我探索并最终促使心智日渐成熟。

答案:依赖
诱惑与吸引、孤独与独孤、控制与关爱、推责与负责之间的不同体验,让()得以在互动中再构建。

答案:信任
()可能是第一社会性别。

答案:女性
以下哪一种情况对男女双方是最好的()。

答案:女性给自己30%的爱,给男性70%的爱
无论亲子关系、夫妻关系还是同事关系,()都是维系关系的心理能量之一。

答案:关爱
随着社会的发展,女性表达爱的方式会更加( )
答案:直接
第四章
单独的从一个小小的家庭来追溯一个人的心理问题的原因是比较( )的。

答案:狭隘的
人际交往中,对待朋友我们要做到()
答案:记住他对你的好,忘记你对他的好
冲突和接触是一回事,这种说法()
答案:有些时候是这样的
事实上()的出现可能是为了缓解()所造成的生命代价。

答案:语言、肢体冲突
当流言这样一种信息如果与群体无意识结合的时候,就容易形成一种()社会心理
答案:集群的冲动
陌生人进入陌生世界,因为专业可能正在成为一种()
答案:隔离
索绪尔认为语言是一种()的工具答案:隔离
()的出现可能是人类的第一次心理创伤。

答案:语言
组织心理学将组织看成(),也有喜怒哀乐情绪反应。

答案:人
语言可能是以口腔冲突来回避()冲突。

答案:肢体
微信公众号【简易搜题】
(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)。

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