第六单元 复习课件
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部编版语文八年级下册第六单元复习课件(45张PPT)
策
策之不以其道 执策而临之
鞭打，动词 马鞭，名词
能
虽有千里之能 才能、能力，名词 安求其能千里也 能够，动词
其 鸣之而不能通其意 它，代指千里马，代词
其真无马邪
表推测、反问语气，难道，副词
八年级下册第六单元复习——古今异义词
《北冥有鱼》 古义：海水运动
海运则将徙于南冥 今义：用船舶在海洋上运输。
野马也，尘埃也 古义： 山中的雾气，奔腾如野马。 今义：野生的马
出入无完裙
古义： 泛指衣裳 今义：裙子
《茅屋为秋风所破歌》
高者挂罥长林梢
古义： 高 今义：距离大，与“短”相对
《卖炭翁》 古义： 助词，用于动词之后
宫使驱将惜不得 今义：将要
八年级上册第六单元复习——词类活用
《北冥有鱼》 《齐谐》者，志怪者也 形容词用作名词，怪异的事物。
《虽有佳肴》 不知其善也 形容词用作名词，好，好处。
仕途得意。
《虽有佳肴》 教学相长：教和学两方面相辅相成，互相促进后多指老师和学
生之间互相促进，共同提高。
八年级下册第三单元复习——成语典故
《大道之行也》
天下为公：原指君位不为一家私有，国家属于公有的，后来 指一种权利平等的美好的社会政治理想。
鳏寡孤独：泛指没有劳动能力，且没有亲属供养的人。 夜不闭户：夜里睡觉不用关闭门户，形容社会安定，风气良
一食或尽粟一石 今义：也许，或许
策之不以其道
且欲与常马等 不可得
古义：正确的方法 今义：道路
古义：等同，一样 今义：等候
古义：怎么 安求其能千里也 今义：安定
《石壕吏》
古义：跑，这里指逃跑
古义：书信
老翁逾墙走 今义：行走
第六单元复习课件
局限性：这只是生产关系的局部调整，无法从根本 上消除危机。
阅读 材料
材料：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的 严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
－－罗斯福谈新政（1938年） 1、“我们”为什么要拒绝彻底的革命计划 2、“我们经济制度中的严重缺点”指的是什么 3、“我们依靠的是旧民主制度的新应用”这句 话的实质是什么
经济危机？ 是资本主义生产相对过剩的危机。
阅读材料：到1929年，美国政治经济在其他方面也严重脱节。大量美国工业集中在少数人手中，成为官僚主 义企业，并能在萧条开始后一个时期内人为地维持高价格。工业利润之高越出常规，联邦税收政策偏袒富 人。这种情形，也加深了收入分配不均的程度，致使1929年国民收入的26%落到5%的人的手中。这些国内 的失调，至少在证券市场崩溃两年前，就开始损害经济制度的健康。不过，使金融机构失常并引起连锁性 解体反应的，还是酿成1929年10月证券市场崩溃的股票价格涨风。
从这两则材料中，我们可以得出什么结论？ （结果：贫富悬殊依然存在）
总结： 国家垄断资本主义（核心）
建立“福利国家”
第三产业兴起
“新经济”出现
认识：资本主义经济虽获得了长足的发展，
但贫富悬殊依然存在； 资本主义经济周期性波动依然存在。
实质：资本主义生产关系的局部调整，没有改变资本主义制度的基本矛盾。
思考：这反映了美国在实行什么经济政策？
第六单元复习课件 国会在1971年3月给波音公司资金“断了电”，此举迫使波音公司仅在西雅图地区，波音员工人数就从
80,400人减少到37,200人, Tom 失业了。 思考： Tom为什么会失业？
给波音“断电”反映了美国的什么政策？
阅读 材料
材料：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的 严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
－－罗斯福谈新政（1938年） 1、“我们”为什么要拒绝彻底的革命计划 2、“我们经济制度中的严重缺点”指的是什么 3、“我们依靠的是旧民主制度的新应用”这句 话的实质是什么
经济危机？ 是资本主义生产相对过剩的危机。
阅读材料：到1929年，美国政治经济在其他方面也严重脱节。大量美国工业集中在少数人手中，成为官僚主 义企业，并能在萧条开始后一个时期内人为地维持高价格。工业利润之高越出常规，联邦税收政策偏袒富 人。这种情形，也加深了收入分配不均的程度，致使1929年国民收入的26%落到5%的人的手中。这些国内 的失调，至少在证券市场崩溃两年前，就开始损害经济制度的健康。不过，使金融机构失常并引起连锁性 解体反应的，还是酿成1929年10月证券市场崩溃的股票价格涨风。
从这两则材料中，我们可以得出什么结论？ （结果：贫富悬殊依然存在）
总结： 国家垄断资本主义（核心）
建立“福利国家”
第三产业兴起
“新经济”出现
认识：资本主义经济虽获得了长足的发展，
但贫富悬殊依然存在； 资本主义经济周期性波动依然存在。
实质：资本主义生产关系的局部调整，没有改变资本主义制度的基本矛盾。
思考：这反映了美国在实行什么经济政策？
第六单元复习课件 国会在1971年3月给波音公司资金“断了电”，此举迫使波音公司仅在西雅图地区，波音员工人数就从
80,400人减少到37,200人, Tom 失业了。 思考： Tom为什么会失业？
给波音“断电”反映了美国的什么政策？
四年级上册语文第六单元复习课件(共25张PPT)
（1）小军读书一直都不专心，但是今天（）认真起来了。 （2）她是（）——风吹两边倒的人物。 （3）她讲话很直爽，从不（）。
选择一个词语，用动作描写来表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
他怒气冲天，一把抢过照片，用尽全身 力气，将照片撕个粉碎。
得知我这次考试，三科都是满分，我 开心地一蹦三尺高。
打头阵：比喻冲在前边带头干。（做事冲在最前面） 造句：每当学校组织体育比赛，小明总是打头阵，为 班级争取荣誉。
挑大梁：比喻承担重要的，起支柱作用的工作。 班长有事请假，王小丽主动挑大梁，承担起班级的日 常工作。
占上风：指占据有利地位处于优势。 造句：我军在该场战斗中，占上风，所以取得了胜利。
破天荒：借指事物第一次出现。 小明读书一直都不专心，但今天破天荒的认真起来。 栽跟头：a.摔倒在地上 b.比喻失败或出丑。 这件事虽然处理起来很简单，但万你不可大意， 小心栽跟头。 敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。 这件事你出马，我给你敲边鼓。 开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。 这位图书管理员每次都为学生借书开绿灯，深受学生 喜欢。 碰钉子：比喻遭到拒绝。 生活中碰钉子的事在所难免，我们要迎难而上，勇于 克服。
开始，眼泪在他的眼里打转，后来， 他再也控制不住自己的感情，任泪水肆意 流淌。
选择一个词语，用动作描写来表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
妈妈一走，我把屋里的灯全部打开，然后 钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
他在手术室外面踱来踱去，时而看看手表， 时而拍打墙壁，他感觉这漫长的30分钟好似 过了一个世纪。
六．选择合适的词语填空。（8分）
敲边鼓 开绿灯 破天荒 挑大梁 1.放过一次违章操作，等于为十次事故（）。 2.他是我们家（）的,所有的生活开销都由他提供。 3.别人说话的时候，他总是喜欢（），人们都不喜欢他。 4.弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是 （ ）的事啊！
选择一个词语，用动作描写来表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
他怒气冲天，一把抢过照片，用尽全身 力气，将照片撕个粉碎。
得知我这次考试，三科都是满分，我 开心地一蹦三尺高。
打头阵：比喻冲在前边带头干。（做事冲在最前面） 造句：每当学校组织体育比赛，小明总是打头阵，为 班级争取荣誉。
挑大梁：比喻承担重要的，起支柱作用的工作。 班长有事请假，王小丽主动挑大梁，承担起班级的日 常工作。
占上风：指占据有利地位处于优势。 造句：我军在该场战斗中，占上风，所以取得了胜利。
破天荒：借指事物第一次出现。 小明读书一直都不专心，但今天破天荒的认真起来。 栽跟头：a.摔倒在地上 b.比喻失败或出丑。 这件事虽然处理起来很简单，但万你不可大意， 小心栽跟头。 敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。 这件事你出马，我给你敲边鼓。 开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。 这位图书管理员每次都为学生借书开绿灯，深受学生 喜欢。 碰钉子：比喻遭到拒绝。 生活中碰钉子的事在所难免，我们要迎难而上，勇于 克服。
开始，眼泪在他的眼里打转，后来， 他再也控制不住自己的感情，任泪水肆意 流淌。
选择一个词语，用动作描写来表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
妈妈一走，我把屋里的灯全部打开，然后 钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
他在手术室外面踱来踱去，时而看看手表， 时而拍打墙壁，他感觉这漫长的30分钟好似 过了一个世纪。
六．选择合适的词语填空。（8分）
敲边鼓 开绿灯 破天荒 挑大梁 1.放过一次违章操作，等于为十次事故（）。 2.他是我们家（）的,所有的生活开销都由他提供。 3.别人说话的时候，他总是喜欢（），人们都不喜欢他。 4.弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是 （ ）的事啊！
人教部编版历史八年级下册第六单元《科技文化与社会生活》复习课件(共60张PPT)
1964年10月16 日，我国第一颗
原子弹爆炸成功。
1964年10 月16日， 蘑菇云腾 空而起， 我国第一 颗原子弹 爆炸成功。
1964年10月16日15时中国第一 颗原子弹爆炸成功，这是爆炸时 的火球。图片由《解放军画报》 提供
1964年10月16日，周恩来 总理宣布我国第一颗原子 弹爆炸成功
程 (4)2008年，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任
务，实现了太空行走。
认 体现了我国综合国力和整体科技水平的提高
识
二、杂交水稻与青蒿素
1、杂交水稻
（1）20世纪70年代初（1973年 ），农业科学家袁隆平经过多年反复试 验，成功培育出籼型杂交水稻， 被称为“东方魔稻”。
（2）袁隆平荣获多项国际大奖 ，享有很高的国际声望，被称 为“杂交水稻之父”。
改革开放 后的变化
食 物 丰 富 多 样
一、日常生活的变化
（3）住
从住房比较拥挤，室内设施简单到人均住房面积扩大， 室内装修和居住环境明显改善。 改革开放前的住房
改革开放后的住房：别墅、海景 房、单园小区房等
一、日常生活的变化
（4）用
休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。人们开始注重
和享受文化、旅游、健身等多种休闲生活，生活方式
意 ①极大地鼓舞了中国人民的的志气，振奋了中华民族的精神。 义 ②它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位 精 神 热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登
一、从“两弹一星”到漫步太空
3、漫步太空
航天成就：
（1）1999年11月， “神舟一号”无人飞 船成功完成载人航天工
单元小结
第一颗原 子弹爆炸
原子弹爆炸成功。
1964年10 月16日， 蘑菇云腾 空而起， 我国第一 颗原子弹 爆炸成功。
1964年10月16日15时中国第一 颗原子弹爆炸成功，这是爆炸时 的火球。图片由《解放军画报》 提供
1964年10月16日，周恩来 总理宣布我国第一颗原子 弹爆炸成功
程 (4)2008年，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任
务，实现了太空行走。
认 体现了我国综合国力和整体科技水平的提高
识
二、杂交水稻与青蒿素
1、杂交水稻
（1）20世纪70年代初（1973年 ），农业科学家袁隆平经过多年反复试 验，成功培育出籼型杂交水稻， 被称为“东方魔稻”。
（2）袁隆平荣获多项国际大奖 ，享有很高的国际声望，被称 为“杂交水稻之父”。
改革开放 后的变化
食 物 丰 富 多 样
一、日常生活的变化
（3）住
从住房比较拥挤，室内设施简单到人均住房面积扩大， 室内装修和居住环境明显改善。 改革开放前的住房
改革开放后的住房：别墅、海景 房、单园小区房等
一、日常生活的变化
（4）用
休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。人们开始注重
和享受文化、旅游、健身等多种休闲生活，生活方式
意 ①极大地鼓舞了中国人民的的志气，振奋了中华民族的精神。 义 ②它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位 精 神 热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登
一、从“两弹一星”到漫步太空
3、漫步太空
航天成就：
（1）1999年11月， “神舟一号”无人飞 船成功完成载人航天工
单元小结
第一颗原 子弹爆炸
统编版语文四年级上册第六单元复习 课件(共24张PPT).ppt
赏析：心理、语言描写。写出对鹅根深蒂固 的惧怕。
牛和鹅
概括介绍 不怕牛 怕鹅
具体描述
鹅：伸长脖子 咬住衣襟 拉住不放 “我”：掉书包 弄脱鞋 又哭又叫 金奎叔：握住鹅脖子 摔到半空
改变认识 不怕鹅 不欺负牛
各具特点 形象生动
niàn jí duàn liǎ liàn kù gǎi
念级段 俩 练裤改
狠 帅预 溃 品丑豪
本文以“
只
的
到了
童年生活的
”为线索，讲述了自己用一
战胜大陀螺的事情，并从中悟
，表达了作者对
的喜爱及对
之情。
本文以“陀螺”为线索，讲述了自己用一只其貌 不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了深刻 的道理，表达了作者对陀螺的喜爱及对童年生活的难 忘之情。
这真是个辉煌的时刻！
因此，曾有很长一段时间我的世 界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般， 飞到一个谁也看不到的地方去了。
赏析：运用比喻的修辞手法，形象地写出了 “我”的郁闷之情，表达了对陀螺的喜爱之情。
陀螺
说——故乡叫冰尜儿 冰上小家伙 做——为了能比赛 动手削陀螺 得——叔叔送陀螺 木工旋床出 斗——比赛中获胜 自豪且快乐 悟——人不可貌相 海水不可斗量
táo kuī wā táng zá guō
逃亏挖 堂 砸锅
本文作者通过回忆童年时在
中上台
扮演
，由于自己
的表演使演出 的
经历，说明了童年的所有经历都是
的，都是
值得回忆的。
本文作者通过回忆童年时在一次班级演出中上台 扮演老虎，由于自己笨拙的表演使演出失败的经历， 说明了童年的所有经历都是美好的，都是值得回忆的。
出发，就会
得到不同的结果的道理。
牛和鹅
概括介绍 不怕牛 怕鹅
具体描述
鹅：伸长脖子 咬住衣襟 拉住不放 “我”：掉书包 弄脱鞋 又哭又叫 金奎叔：握住鹅脖子 摔到半空
改变认识 不怕鹅 不欺负牛
各具特点 形象生动
niàn jí duàn liǎ liàn kù gǎi
念级段 俩 练裤改
狠 帅预 溃 品丑豪
本文以“
只
的
到了
童年生活的
”为线索，讲述了自己用一
战胜大陀螺的事情，并从中悟
，表达了作者对
的喜爱及对
之情。
本文以“陀螺”为线索，讲述了自己用一只其貌 不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了深刻 的道理，表达了作者对陀螺的喜爱及对童年生活的难 忘之情。
这真是个辉煌的时刻！
因此，曾有很长一段时间我的世 界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般， 飞到一个谁也看不到的地方去了。
赏析：运用比喻的修辞手法，形象地写出了 “我”的郁闷之情，表达了对陀螺的喜爱之情。
陀螺
说——故乡叫冰尜儿 冰上小家伙 做——为了能比赛 动手削陀螺 得——叔叔送陀螺 木工旋床出 斗——比赛中获胜 自豪且快乐 悟——人不可貌相 海水不可斗量
táo kuī wā táng zá guō
逃亏挖 堂 砸锅
本文作者通过回忆童年时在
中上台
扮演
，由于自己
的表演使演出 的
经历，说明了童年的所有经历都是
的，都是
值得回忆的。
本文作者通过回忆童年时在一次班级演出中上台 扮演老虎，由于自己笨拙的表演使演出失败的经历， 说明了童年的所有经历都是美好的，都是值得回忆的。
出发，就会
得到不同的结果的道理。
九上第六单元资本主义制度的初步确立复习复习(共26张PPT)
对比
革命
不同点
革命对象
领导阶级
资产阶级和新贵族
资产阶级和种植园主
资产阶级
革命性质
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
英、法要推翻封建专制统治;美国则是摆脱英国的殖民统治
美国既是资产阶级革命又是民族解放战争;英国和法国只是资产阶级革命。
革命
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
不同点
革命程度
不彻底,保留了君主
主要内容：体现了人权、法治、自由、分权、平等、保护私有财产等原则
导火线——三级会议的召开
1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。1793年9月，路易十六以叛国罪被推上断头台。
高潮：罗伯斯比尔等人掌握了政权，实施了一系列果断措施，打退外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向高潮。
内外政策：重视改善财政和发展经济， 大力发展工商业和农业，并颁布《拿破仑法典》（对内）反法联盟一次次与法国较量，一次次败在拿破仑手下。几乎横扫欧洲大陆，对占领的当地人民进行压榨和掠夺。（对外）
建立：1799年11月，拿破仑发动政变，组成了新政。
拿破仑帝国
覆灭：1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1815年法兰西第一帝国覆灭。
《独立宣言》
《人权宣言》
名称
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
特点
针对君主专制提出,旨在限制王权
针对英国殖民统治提出,把争取国家独立和维护人权结合起来
针对国王专制和封建等级制度提出
作用
英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
①标志着美国的诞生；②是第一个……，被称为……。（不足：没有宣布废除奴隶制，…不包括…）
革命
不同点
革命对象
领导阶级
资产阶级和新贵族
资产阶级和种植园主
资产阶级
革命性质
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
英、法要推翻封建专制统治;美国则是摆脱英国的殖民统治
美国既是资产阶级革命又是民族解放战争;英国和法国只是资产阶级革命。
革命
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
不同点
革命程度
不彻底,保留了君主
主要内容：体现了人权、法治、自由、分权、平等、保护私有财产等原则
导火线——三级会议的召开
1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。1793年9月，路易十六以叛国罪被推上断头台。
高潮：罗伯斯比尔等人掌握了政权，实施了一系列果断措施，打退外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向高潮。
内外政策：重视改善财政和发展经济， 大力发展工商业和农业，并颁布《拿破仑法典》（对内）反法联盟一次次与法国较量，一次次败在拿破仑手下。几乎横扫欧洲大陆，对占领的当地人民进行压榨和掠夺。（对外）
建立：1799年11月，拿破仑发动政变，组成了新政。
拿破仑帝国
覆灭：1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1815年法兰西第一帝国覆灭。
《独立宣言》
《人权宣言》
名称
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
特点
针对君主专制提出,旨在限制王权
针对英国殖民统治提出,把争取国家独立和维护人权结合起来
针对国王专制和封建等级制度提出
作用
英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
①标志着美国的诞生；②是第一个……，被称为……。（不足：没有宣布废除奴隶制，…不包括…）
部编版一年级语文上册第6单元知识梳理(复习课件)
词语积累
近义词
反义词
词类复习
黑-乌 常常-经常 好看-漂亮 好像-仿佛 去-往 落-降 黑-白 左-右 好-坏 来-去 常常-偶尔 长-短 好看-丑陋
提能训练 基础拔高
一、用所给生字组词。
条件 条码
好看 爱好
基础拔高
提能训练
想一想，连一练
尾巴弯
尾巴最好看
尾巴短
尾巴长
尾巴扁
尾巴好像一把伞
提能训练
字类复习
读一读，写一写
zài 笔顺：
吃在 书写提示：“土”中的横略高于左竖 组 。词：正在 自在 现在 实在 巧记：右下口不见，一土来帮忙。 造句：姐姐正在家里写作业。 hòu 笔顺：
叫后 书写提示：首笔平撇短促，“口”下侧稍内收。 组词：村后 后退 后面 后排 巧记：一口吃掉半斤。 造句：我们村后有一条清澈的小溪。
会写生字
字类复习
wǒ
吃我
hǎo
叫好
笔顺：
书写提示：最后一笔是横折，不是竖 。组词：一片 铁片 片段 片甲不留 巧记：天上彩云真美丽， 摘下一片做花衣。 造句：那一片油菜花真美啊!
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“方”不要写得太大。 组词：傍晚 依山傍水 巧记：一人在旁边。 造句：傍晚，渔船三三两两地回到了码头。
写诗点要过给当串们以成 下个雨们
课文牢记
重难知识
学完了《雨点儿》一课，大雨点要去 哪样的地方？
大雨点说他想要去没有花没有草的地方。大雨 点让没有花，没有草的地方开出了红花，长出了绿草 。
数彩半空问到方没更绿出长
问有半从你
提能训练 基础拔高
一、仿写词语。
1.描写声音的ABB式 ：
叮铃铃、轰隆隆 、哗啦啦 。
复习课件：第六单元 杰出的科学家
第
六
单
元
杰出的科学家
考点聚焦 高考大纲 1 2 3 李时珍 詹天佑 李四光 了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家 的主要事迹，认识他们对社会发展所作 的贡献。 课程标准
了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主 要科学成就，认识他们在社会发展中的 5 爱因斯坦 作用。 4 牛顿
知识整理 留学 归来 报效 祖国 中 国 地 质 力 学 的 奠 基 人 李 四 光 志向：孙中山勉励他“努力向学，蔚为国用” 留学 经历 ①留学日本，学习造船，立志建设强大海军 ②留学英国，学习地质，希望开发自己的矿藏 ③学成归国到北京大学，从事科研和教学 ①萌芽：1926年，发表《地球表面形象变迁的主因》， 这是地质力学萌芽的代表作 ②提出：1945年，在《地质力学的基础与方法》一书中， 正式提出“地质力学”名词 ③形成：1948年，出席伦敦第18届国际地质学会，作题 为《新华夏海的起源》的国际学术报告。李四光也成为 公认的地质力学奠基人 ④系统总结：20世纪60年代初，完成《地质力学概论》 一书，是地质力学的代表作和研究中的里程碑 ①古生物学：创立蜓科化石鉴定的10条标准，提高了鉴 定的科学性和准确性 ②冰川学：确定中国第四纪冰川的存在，得到学术界的 公认，为成昆铁路选线、攀钢选址等重大工程服务
1905年，《论物体的电动力学》
一是相对性，二是光速不变原理 为原子能利用奠定了理论基础 1916年，《广义相对论的基础》 一是等效原理，二是广义相对性 天体和宇宙研究蓬勃开展起来
解放光电效应问题，推动量子力学的发展
①一战时 ④二战中 ②一战后 ⑤二战后 ③30年代
单元总结
地质力学：创立地质力学理论，推动中国石油和铀矿资源的 开采，对地震的生成和预测研究 李四光
1．［答案］ (1)实地考察；模拟实验；总结经验和规律。(6分) (2)具有积极探索的精神，勤于思考；掌握科学的研究方法，注重实践； 突破陈见，勇于创新。(9分)
六
单
元
杰出的科学家
考点聚焦 高考大纲 1 2 3 李时珍 詹天佑 李四光 了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家 的主要事迹，认识他们对社会发展所作 的贡献。 课程标准
了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主 要科学成就，认识他们在社会发展中的 5 爱因斯坦 作用。 4 牛顿
知识整理 留学 归来 报效 祖国 中 国 地 质 力 学 的 奠 基 人 李 四 光 志向：孙中山勉励他“努力向学，蔚为国用” 留学 经历 ①留学日本，学习造船，立志建设强大海军 ②留学英国，学习地质，希望开发自己的矿藏 ③学成归国到北京大学，从事科研和教学 ①萌芽：1926年，发表《地球表面形象变迁的主因》， 这是地质力学萌芽的代表作 ②提出：1945年，在《地质力学的基础与方法》一书中， 正式提出“地质力学”名词 ③形成：1948年，出席伦敦第18届国际地质学会，作题 为《新华夏海的起源》的国际学术报告。李四光也成为 公认的地质力学奠基人 ④系统总结：20世纪60年代初，完成《地质力学概论》 一书，是地质力学的代表作和研究中的里程碑 ①古生物学：创立蜓科化石鉴定的10条标准，提高了鉴 定的科学性和准确性 ②冰川学：确定中国第四纪冰川的存在，得到学术界的 公认，为成昆铁路选线、攀钢选址等重大工程服务
1905年，《论物体的电动力学》
一是相对性，二是光速不变原理 为原子能利用奠定了理论基础 1916年，《广义相对论的基础》 一是等效原理，二是广义相对性 天体和宇宙研究蓬勃开展起来
解放光电效应问题，推动量子力学的发展
①一战时 ④二战中 ②一战后 ⑤二战后 ③30年代
单元总结
地质力学：创立地质力学理论，推动中国石油和铀矿资源的 开采，对地震的生成和预测研究 李四光
1．［答案］ (1)实地考察；模拟实验；总结经验和规律。(6分) (2)具有积极探索的精神，勤于思考；掌握科学的研究方法，注重实践； 突破陈见，勇于创新。(9分)
unit 6【复习课件】七年级英语下册单元复习(人教版)
以ie 结尾的重读开音节词, 变ie为y+-ing
die-dying, lie-lying, tietying. . .
考点2 现在进行时的一些标志词或提示
考向1 题干中有look, listen, now 等标志词时用现在进行时。
Look! A cat is running to you.
看！一只猫正跑向你。 考题 —What’s that noise, Sam?
2. —___I_s_____ ____h__e___ ___r_e_a_d_i_n_ga newspaper?
他正在看报纸吗?
—__Y__e_s____, he _____i_s___. / _______N__o, he ________i_s.n’t
是的, 他在看。/ 不, 他没看。
3. —___I_s____ the man ___s_w__im__m__i_nign a river?
考题 — Sssh! Be quiet. I’m on the phone.
—Who _____B__ you _______ to, Mom?
A. do; speak
B. are; speaking
C. will; speak
D. have; spoken
考点3 现在进行时的特殊用法 考向1 【难点】现在进行时与always 连用, 表示反复出现或习
24. delicious adj. 可口的; 美味的→ ______d_e_l_ic_i_o_u__s_f_o_o美d食 25. race n. 竞赛→ ___i_n__a__r_a_c_e在比赛中
26. still adv. 还; 仍然
27. any adj. 任何的; 任一的→ _____a_n_y__o_n_任e 何一个
语文九年上册第六单元复习课件
猖蹶（ chāng jué
存恤（ xù ） 胄（ zhòu ） 沔（ miǎn ）
）
）
夷越（ yí 殆（ dài ） 诣（
yì
）
隆中对
合作探究
1.诸葛亮“每自比于管仲、乐 毅”说明他什么？ 2.为什么“时人莫之许”，只 有崔州平和徐庶“谓为信然”？ 3.诸葛亮为什么只可“就 见”“不可屈致” “ 将军宜枉驾 顾之” ？
朗诵第二段，讨论填空
1.起义的导火线： 起义的根本原因则是： 2.为起义作舆论准备的办法是： ① 将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，
得鱼腹中书 鱼腹置书 ② 吴广在丛祠中，狐呜呼口：陈胜王。 篝火狐鸣 这样做的作用是： 威服众人 动员群众起义的口号是： 诈自称公子扶苏、项燕
2.“世家”是传记体裁之一，按《史记》体
唐雎不
使命
《战国策》
给红色字注音
唐雎 jū
怫然
fú
yōng fū
韩傀 guī
缟素 gǎo 色挠 náo
免冠徒跣 xiăn
庸夫 以头抢地 qiāng
n 休祲 jì 逆
nì
寡人谕 彗星
yù
huì
1、秦王要求以五百里地易安陵的 真正目的是什么 ？ 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王 的无理要求？
3、概括段意。
比较：《渔家傲》、 《江城子》、 《破阵子》这 三首词上片分别写了什么景或事？抒情有何异同？
☆《渔家傲》：塞下景色（寒冷、荒凉、戒备
森严） ☆《江城子》：打猎（雄壮、开阔） ☆《破阵子》：军旅生活（豪放、激烈）
★《渔家傲》：思乡、爱国 ★《江城子》：渴望被重用、爱国 ★《破阵子》：壮志未酬的悲愤、爱国
小结
这是一首风格清新、明快的小词，短 短27个字，却容纳了很多内容：就时间而 言，从清晨写到黄昏；就景物而言，从楼 头、千帆写到斜晖、江水，又写到白蘋洲； 就人物情感而言，从希望到失望以至最后 的“肠断”。景物层出，情感起伏。全词 没有粉饰、刻板之语，多用白描、直叙的 手法，却又含蓄、细腻，显示了它高度概 括、凝练的特点。
部编版五年级上册第六单元复习课件(共26张PPT)
面对父母，你是否也有过心酸的经历？ 想一想，写一个片段。
感受到父母老了 看到父母的辛苦 生病时父母对自己的照料 父母对自己的关心 自己不能为父母分担家庭重任……
第六单元复习
练一练。 下列词语中没有错别字的一项是（ C ）
A.状态 口照 教驯 酷暑 B.蒸笼 启笛 抽像 师范 C.缴费 耽误 繁忙 心疼 D.考式 严夏 采排 瘦弱
本单元课文的描述，下列说法错误的一项是（ 第B六单）元复习 A.《父爱之舟》一文写到“我”与父亲逛庙会的情 景，显露出父子之间的温情。 B.《慈母情深》中，“我”到母亲所在的工厂要钱 购买一听水果罐头，是为了给自己解馋。 C.从《“精彩极了”和“糟糕透了”》可知，父亲 母亲对“我”童年的作品有截然不同的态度，其中 包含着两种不同的“爱”，即“严爱”和“慈爱”。 D.从《慈母情深》母亲掏钱的细节描写，我们感受 到母亲工作艰辛、挣钱的艰辛，作者的羞愧和自责 之情溢于言表。
第六单元复习
3.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、 发脾气的哭、大家的哭都大不一样，是人生道路中品 尝到的新滋味了。“新滋味”指的是什么？
“新滋味”是我第一次真正心酸的滋味，“我” 感受到父亲为了“我”上学凑钱的艰巨，感受到父亲 对“我”的关爱，也感受到自己肩上责任的沉重。
面对父母，你是否也有过心酸的经历？ 第六单元复习
《慈母情深》
第六单元复习
主要内容： “我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫
不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现 了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲 的爱和感激。 课文思路：
“我”想买书——进工厂找母亲要钱——母 亲给“我”钱买书——“我”有了第一本长篇小 说。
第六单元复习
学习重点：体会作者描写的场景、细节中蕴含
感受到父母老了 看到父母的辛苦 生病时父母对自己的照料 父母对自己的关心 自己不能为父母分担家庭重任……
第六单元复习
练一练。 下列词语中没有错别字的一项是（ C ）
A.状态 口照 教驯 酷暑 B.蒸笼 启笛 抽像 师范 C.缴费 耽误 繁忙 心疼 D.考式 严夏 采排 瘦弱
本单元课文的描述，下列说法错误的一项是（ 第B六单）元复习 A.《父爱之舟》一文写到“我”与父亲逛庙会的情 景，显露出父子之间的温情。 B.《慈母情深》中，“我”到母亲所在的工厂要钱 购买一听水果罐头，是为了给自己解馋。 C.从《“精彩极了”和“糟糕透了”》可知，父亲 母亲对“我”童年的作品有截然不同的态度，其中 包含着两种不同的“爱”，即“严爱”和“慈爱”。 D.从《慈母情深》母亲掏钱的细节描写，我们感受 到母亲工作艰辛、挣钱的艰辛，作者的羞愧和自责 之情溢于言表。
第六单元复习
3.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、 发脾气的哭、大家的哭都大不一样，是人生道路中品 尝到的新滋味了。“新滋味”指的是什么？
“新滋味”是我第一次真正心酸的滋味，“我” 感受到父亲为了“我”上学凑钱的艰巨，感受到父亲 对“我”的关爱，也感受到自己肩上责任的沉重。
面对父母，你是否也有过心酸的经历？ 第六单元复习
《慈母情深》
第六单元复习
主要内容： “我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫
不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现 了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲 的爱和感激。 课文思路：
“我”想买书——进工厂找母亲要钱——母 亲给“我”钱买书——“我”有了第一本长篇小 说。
第六单元复习
学习重点：体会作者描写的场景、细节中蕴含
部编版二年级下册语文课件：第六单元复习课件
（ 明 说 ）——（ 暗 示 ）
（2）渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
（ 安 静 ）——（ 喧 闹 ）
5.近义词。
渐渐—— 逐渐 慌张—— 惊慌 忠诚—— 忠实 向导—— 引导 分辨—— 辨别 安稳—— 平稳 容易—— 简单 舒服—— 舒适 普通—— 平常
6.反义词。 慌张——镇静 普通——特殊 容易—— 困难
读课文
六、按原文填空。
（1）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 这首诗是 宋 代诗人 杨万里 写
的 《晓出净慈寺送林子方》 。
（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这首诗是 唐 代诗人 杜甫的 《绝。句诗》中 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”采用的修辞手法
根据部编版教材整理
复习 第六单元
二年级.下
读拼音
一、读拼音，写词语。
hú shuǐ
（ 湖 水）
jué jù
（ 绝 句）
léi yǔ
（ 雷 雨）
mén hù
（ 门 户）
lián
（ 莲huā 花）
bāo hán
（ 包 含）
wū hēi
（乌 黑 ）
huān y 对偶 。
（3）春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。
这首诗是唐代诗人 李的绅 《悯农，》表(达其了一) 诗人对农民的同情 。我还知道其他的此类诗词：
蚕妇
【宋】张俞
昨夜入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮者， 不是养蚕人。
陶者
【宋】梅尧臣
陶尽门前土， 屋上无片瓦。 十指不沾泥， 鳞鳞居大厦。
多音字
三、多音字组词。
xínɡ （不行 ） 行
（2）渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
（ 安 静 ）——（ 喧 闹 ）
5.近义词。
渐渐—— 逐渐 慌张—— 惊慌 忠诚—— 忠实 向导—— 引导 分辨—— 辨别 安稳—— 平稳 容易—— 简单 舒服—— 舒适 普通—— 平常
6.反义词。 慌张——镇静 普通——特殊 容易—— 困难
读课文
六、按原文填空。
（1）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 这首诗是 宋 代诗人 杨万里 写
的 《晓出净慈寺送林子方》 。
（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这首诗是 唐 代诗人 杜甫的 《绝。句诗》中 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”采用的修辞手法
根据部编版教材整理
复习 第六单元
二年级.下
读拼音
一、读拼音，写词语。
hú shuǐ
（ 湖 水）
jué jù
（ 绝 句）
léi yǔ
（ 雷 雨）
mén hù
（ 门 户）
lián
（ 莲huā 花）
bāo hán
（ 包 含）
wū hēi
（乌 黑 ）
huān y 对偶 。
（3）春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。
这首诗是唐代诗人 李的绅 《悯农，》表(达其了一) 诗人对农民的同情 。我还知道其他的此类诗词：
蚕妇
【宋】张俞
昨夜入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮者， 不是养蚕人。
陶者
【宋】梅尧臣
陶尽门前土， 屋上无片瓦。 十指不沾泥， 鳞鳞居大厦。
多音字
三、多音字组词。
xínɡ （不行 ） 行
初中化学第六单元复习课件
10、实验室常用固体草酸（H2C2O4·2H2O）受热来制取CO气体， 方程式H2C2O4· 2O＝CO↑+ CO2↑+3H2O，将生成的CO2和水蒸气 2H 除去后，即可得到较纯净的CO气体。试回答： Ⅰ、加热草酸制取CO的发生装置中可能用到的仪器有：①试 管②烧杯③长颈漏斗④酒精灯⑤铁架台(带铁夹)⑥带导管的橡 胶塞⑦量筒⑧集气瓶，用到的仪器是__________。(填序号) ①④⑤⑥ Ⅱ、下图是用干燥、纯净的CO气体还原CuO的性质实验装置 （假设各步试剂是足量的）
A
B
Ca(OH)2 D
NaOH E
（1）连接上述装置的正确顺序有： 混合气体（E） （C） （A） （B） （D）
20.如图所示的装置中，向盛二氧化碳的干燥烧瓶里 加人NaOH固体小颗粒，摇动烧瓶，气球逐渐胀大， 其原因是 。一段时间后瓶内的氢氧化钠 。 小颗粒逐渐发潮，其原因是
21.小王、小张、小杨三位同学对CO2 通入滴有紫色石 蕊试液的蒸馏水变红色进行了深入研究。 问题：是什么物质使紫色石蕊变红色。 假设：(1)是水使紫色石蕊变红色； (2) ； (3) 。 实验证明：
① 稀盐酸 大理石 二氧化碳 浓硫 制取装置 酸 A B 干燥的蓝色 石蕊试纸 C D 氢氧化 钙溶液 E 蒸馏水
②
14.如图所示的装置，一个广口瓶中放一只健康的小 白鼠；另一个广口瓶中放一小烧杯，烧杯中盛有足 量的浓NaOH溶液，并漂浮着一个小球（小球不与其 他物质反应，实验装置足以维持小白鼠的生命活动， 忽略水蒸气、温度、压强变化对实验的影响）。数 小时后小球会 ( ) A.上浮一些
C.仍在原处
B.下沉一些
18.下列是实验室常用仪器示意图：
请用上图所示仪器分别组装实验室制取并收集氧气、 氢气和二氧化碳三种气体的装置。 (1)氧气 ；
一年级下册语文第六单元复习课件
“小池”，小小的池塘，诗人以此为题，直接点明了这首 诗描写的是( 小小的池塘及周围的美景)。
2《荷叶圆圆》是一首轻快活泼的( 散文)诗，在这首诗中， 孩子们能感受到充满童趣的( 夏天)，触摸到生机勃勃的 (荷叶)，体味到(小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿 )们 快乐的心情。
3从《要下雨了》中知道出现哪些现象，预示着要下雨了？ 燕子低飞，鱼浮出水面，蚂蚁搬家。
夏天
第六单元复习
部编版小学语文一年级下册
01 字词复习 02 句子复习 03 课文复习
一、容易读错的音
二首（sǒu shǒ√u） 踪迹（zō√ng zhōng） 浮萍（pín pí√ng） 温柔（lóu r√óu） 发展（zǎn zh√ǎn） 停下（tín tí√ng） 翅膀（bǎ√ng páng） 亮晶晶（jīn jī√ng） 潮湿（cáo ch√áo） 伸腰（sēn sh√ēn） 沉重（ch√én chéng） 歌唱（càng chà√ng）
细— 粗
美— 丑
直— 弯
低— 高
潮湿— 干燥 快— 慢
读一读，加上标点，再抄写最后一句。
➢ 小鸟飞得真低呀（ ！） 感叹句 ➢ 你写作业了吗（ ？） 问句 ➢ 天安门前的人非常多（ 。） 陈述句 ➢ 爸爸看到我来了（ ，）高兴地笑了（ 。）
陈述句
1.仿照课文写一写。 例：荷叶圆圆的，绿绿的 。 苹果 红红的 ， 甜甜的 。 棉花糖 软软的 ， 白白的 。 2.用加点词语造句。 （1）小兔子一．边．跑一．边．喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” （2）小白兔连．忙．挎起篮子往家跑。
二、认识新偏旁
身躺
躲躺
采：结构是 上下 ，部首是 爫 。 美：一共有（5）横，不要漏写。 朵：第二笔是 横折弯 ，音节 duǒ 。 边：结构ng( 空间 ) 空
2《荷叶圆圆》是一首轻快活泼的( 散文)诗，在这首诗中， 孩子们能感受到充满童趣的( 夏天)，触摸到生机勃勃的 (荷叶)，体味到(小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿 )们 快乐的心情。
3从《要下雨了》中知道出现哪些现象，预示着要下雨了？ 燕子低飞，鱼浮出水面，蚂蚁搬家。
夏天
第六单元复习
部编版小学语文一年级下册
01 字词复习 02 句子复习 03 课文复习
一、容易读错的音
二首（sǒu shǒ√u） 踪迹（zō√ng zhōng） 浮萍（pín pí√ng） 温柔（lóu r√óu） 发展（zǎn zh√ǎn） 停下（tín tí√ng） 翅膀（bǎ√ng páng） 亮晶晶（jīn jī√ng） 潮湿（cáo ch√áo） 伸腰（sēn sh√ēn） 沉重（ch√én chéng） 歌唱（càng chà√ng）
细— 粗
美— 丑
直— 弯
低— 高
潮湿— 干燥 快— 慢
读一读，加上标点，再抄写最后一句。
➢ 小鸟飞得真低呀（ ！） 感叹句 ➢ 你写作业了吗（ ？） 问句 ➢ 天安门前的人非常多（ 。） 陈述句 ➢ 爸爸看到我来了（ ，）高兴地笑了（ 。）
陈述句
1.仿照课文写一写。 例：荷叶圆圆的，绿绿的 。 苹果 红红的 ， 甜甜的 。 棉花糖 软软的 ， 白白的 。 2.用加点词语造句。 （1）小兔子一．边．跑一．边．喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” （2）小白兔连．忙．挎起篮子往家跑。
二、认识新偏旁
身躺
躲躺
采：结构是 上下 ，部首是 爫 。 美：一共有（5）横，不要漏写。 朵：第二笔是 横折弯 ，音节 duǒ 。 边：结构ng( 空间 ) 空
部编版语文五年级上册第六单元复习课件PPT
2.按要求写词语(每种至少写四个)
形容急迫不能再等待的词语:
急不可耐 迫在眉睫
刻不容缓 迫不及待
形容十分惊慌的词语:
失魂落魄 心惊胆战 担惊受怕 胆战心惊
这两类词语都是用 来描写人的神态的词语， 使用起来，让人物变得 更加生动形象。
句子
一、排比句
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背， 立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用 的机械忙碌状态……
二、当“我”写了第一首诗后，母亲和父亲有何 评价，“我”又有什么表现?
母亲的评价:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊! 精彩极了!”
“我”的表现:我既腼腆，又得意扬扬。
“我”听到母亲的“精彩极了”的 评价后，表现出了兴奋、自豪。
父亲的评价:“我看这首诗糟糕透了。”父亲把 诗扔回原处。
“我”的表现:我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不 起来。
三、巩固练习
1.读句子，用四字词语概括“我”当时的心情。
她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 (心花怒放 )
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间， 扑到床上失声痛哭起来。( 悲痛万分 )
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小! (十分心酸 )
④父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷 偷地哭了。(心如刀割 )
lù lǜ lù 碌---绿---禄
wā wá wā 哇---娃---蛙
zào zǎo zào 噪---澡---燥
suān cù niàng 酸---醋---酿
“竟”与“竞”十分相似，可是用 法区别很大。“竞”表示竞赛，而“竟” 的用法很多，如:竟然、究竟、竟日。
kǎo xiào kǎo 考---孝---拷
写出父亲做的万花筒，对“我”有着 无穷的吸引力，这句话既是对万花筒的赞 美，又是对父亲的感激。
第六单元 科技文化与社会生活-2022-2023学年八年级历史下学期教学课件(部编版)
持续时间最长的一次载人飞行
任务。
航天精神： 艰苦奋斗 的精神、 勇于攻坚 的精神、 开拓创新 的精神、 无私奉献 的精神。
核心素养
“两弹一星”成功研制给我国带来了怎样的影响？
史料实证：
星弹事业是新中国最引以为自豪的伟业之一，其对中国社 会发展产生了深远影响，在霸权主义横行的国际环境中确 保了我国的和平发展。中国有了必要的核自卫力量，才使 两大霸权国家心存顾忌，对我国进行“核手术”的计划才 没能付诸实施。——苗东升《“两弹一星”》
A ． 1999 年 神 舟 一
号无人飞船成功完
成载人航天工程的 第一次飞行试验 B ． 2003 年 神 舟 五 号往返成功 C ． 1970 年 第 一 颗 人造地球卫星发射
神舟一号
无人飞船
神舟五号
载人飞船
神舟七号
漫步太空
神舟十一号
空间对接
成功
199
200
200
201
D ． 2008 年 神 舟 七 号往返成功
11月 启了我国的飞天之旅。
2003年 10月
航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船 升入太空，并成功返回地面。我 国成为世界上第三个掌握载人航 天技术的国家。
2008年 9月
神舟七号载人飞船升入太空， 航天员翟志刚成功完成出舱任 务，实现了太空行走。
2016年 10月
神舟十一号载人飞船升入太空， 总飞行时间长达33天，是中国
科学技 术的重 要作用
(1)科学技术是第一生产力，是推动现代生产力发展的重要因素和重要力量 (2)科技进步能改变人类的生产和生活方式 (3)科技进步改变了各国的经济结构，并推动了经济全球化
我国第一颗人造地球卫星发射成功（1970年）和袁隆平培育成功籼型杂交水稻，均是在“文化大革 命”时期（1966—1976年），不是在社会主义现代化建设新时期（1978年至今）。
四年级语文上册第六单元复习课件
写出了我当时狼狈的样子。
4.金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手
摸摸我的头。（《牛和鹅》）
写出了金奎叔对我的关心。
5.我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地
等候在后台的上场口。（《一只窝囊的大老 虎》）
连用三个动词，写出了“我”等待上场时的情景。
语言描写的句子
1.她说:“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。
1.我那时虽·然·不敢这样，·可·是用拳头捶捶
牛背还是敢的。（《牛和鹅》）
这是转折关系的句子，说明“我”在主观上不怕牛。
2.虽·然·它把我们看得比它小，可·我们实
在比它强啊! （《牛和鹅》）
这是转折关系的句子，说明“我”从心理上战胜了 对鹅的恐惧。
但·我极3.高虽·兴然·地它接远受不了如它我。想（象《中陀的螺那》么）漂亮，
毫无怨言：没有任何埋怨的话。
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击 鼓是古代进军的号令）。也说重振旗鼓。
冰天雪地：形容冰雪漫天盖地，非常寒冷。
得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技 艺纯熟，心手相应。
废物利用：使失去原有使用价值的东西发挥其尚有 的效用。
一显身手：充分地显示出自己的才能。 一丝一毫：一点点儿，极小或极少。 不动声色：不说话，不流露感情；形容神态镇静。
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
词语积累
甚至 大概 平白 期待 撤换
顽皮 助威 文艺 排练 紧张
故意 昏乱 表演 危机 砸锅
脖子 结实 班级 充分 至今
扑打 汉子 角色 自信 否则
忙乱 可笑 殷切 提示 旋转
况且 椅子 尤其 预料 顽强 溃败 自豪 恨不得 无缘无故 通情达理 哄堂大笑 冰天雪地 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈 不动声色
4.金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手
摸摸我的头。（《牛和鹅》）
写出了金奎叔对我的关心。
5.我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地
等候在后台的上场口。（《一只窝囊的大老 虎》）
连用三个动词，写出了“我”等待上场时的情景。
语言描写的句子
1.她说:“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。
1.我那时虽·然·不敢这样，·可·是用拳头捶捶
牛背还是敢的。（《牛和鹅》）
这是转折关系的句子，说明“我”在主观上不怕牛。
2.虽·然·它把我们看得比它小，可·我们实
在比它强啊! （《牛和鹅》）
这是转折关系的句子，说明“我”从心理上战胜了 对鹅的恐惧。
但·我极3.高虽·兴然·地它接远受不了如它我。想（象《中陀的螺那》么）漂亮，
毫无怨言：没有任何埋怨的话。
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击 鼓是古代进军的号令）。也说重振旗鼓。
冰天雪地：形容冰雪漫天盖地，非常寒冷。
得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技 艺纯熟，心手相应。
废物利用：使失去原有使用价值的东西发挥其尚有 的效用。
一显身手：充分地显示出自己的才能。 一丝一毫：一点点儿，极小或极少。 不动声色：不说话，不流露感情；形容神态镇静。
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
词语积累
甚至 大概 平白 期待 撤换
顽皮 助威 文艺 排练 紧张
故意 昏乱 表演 危机 砸锅
脖子 结实 班级 充分 至今
扑打 汉子 角色 自信 否则
忙乱 可笑 殷切 提示 旋转
况且 椅子 尤其 预料 顽强 溃败 自豪 恨不得 无缘无故 通情达理 哄堂大笑 冰天雪地 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈 不动声色
七年级语文下册第六单元复习课件
屠惧，投以骨。 译：屠户害怕了，把骨头投给（它们）。
复投之，后狼止而前狼又至。
译:（屠户）又扔下骨头，后得到骨头的狼停 下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来了。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 译:骨头已经扔完了，可是两只狼还像原来一 样一起追赶。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
译:屠户于是跑过去靠在柴草堆下面，放下担 子，拿起屠刀。
读准下面红色的字并记住有关的词解。
u) 铰( jiǎo ) 劝诱( yò 抽搐( chù) :这里指（心灵）因痛苦而颤抖。 沟壑( hè ) 不羁( jī )：不受束缚。 叽叽喳喳( zhā ) 石破天惊 ：这里用来形容 声音大的惊人。 旖旎( yǐnǐ )：柔和美好。 栅栏( zhà ) 胆怯( qiè ) 呵斥( hē chì) ):大声斥责。 苍苍莽莽( mǎng )：空阔辽远，没有边际。 趾爪( zhǐ ) 和着鲜血( huò ) oxià o ）:（猛兽）怒吼。 咆哮（ pá
内容梳理
布封的《马》是一篇科学小品，又一是篇优美的散文。 用文学笔调来写科学小品，很值得国人学习和借鉴。学 习本文，宜引导学生将两种不同生存状况下的马对比阅 读，并探讨这样一个问题：人对马的“教育”是拯救了 马还是迫害了马? 蒲松龄的《狼》文笔简练，情节曲折，意味深长。在疏 通词句的基础上，着重探讨本文的主旨，鼓励学生各抒 己见。 本单元的综合性学习主题是探寻“马的世界”，在活动 中培养学生的口语交际能力并完成作文“改写故事”或 “谈谈感想”，并以此作为活动效果的检测。活动与写 作的相互促进，可拓展学生的文化视野，了解有关文化 知识，提高学生的人文素养，并培养学生从多角度研究 问题的意识，提高学生课题研究的能力。
给加下划线字注音：
七年级语文上册第六单元复习课件
达进军建安 安南将军 以中权大将军 子法尚嗣 大赦天下 靖诛 使彼离析 除游骑将军 洵美忘归 张纂死之 宣毅将军 秋七月己丑 授使持节 诏追赠高祖考侍中 遗恨幽壤 领军将军 梁元帝授宁朔将军 亲率其党捍卫 是以逐鹿贻讥 役赋征徭 未遑修缮 迪平 并输罄诚款 《临春乐》等 废帝
即位 量置佐史 但聚财酣饮而已 诏北讨行军之所 扬州牧如故 入参禁卫 进寇广州 生擒齐仪同乞伏无劳 含章挺生之地 迁使持节 甲仗 并自拔还京师 详与明彻并无功 高祖英略大度 独孤盛将馀众自杨叶洲潜遁 控带川阜 平越中郎将 都督中外诸军事 除贞威将军 南徐州刺史 孝悌力田
第六单元
复习
文学常识
• 《皇帝的新装》作者是_______(国别)著名童话作家 __________。他一生创作了《__________________》 《___________》《_________》等大量优秀的童话作品。
• 《天上的街市》和《静夜》作者
，原名_________，
_______乐山人，杰出的 主义诗人、学者，代表诗集有
• 作者是_____________(朝)的________________。
• 《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是：_______ ___ _,___ __________ _。描写农家劳动生活的诗句是 __________ _____，_____ ________。作者是 _______。
• 《题破峙后禅院》的作者是_______。曲径通幽处， ________________。
朝文武咸愿与齐和亲 又令假节 郢州刺史 后主遣骠骑大将军 封江安县伯 以尚书仆射永阳王伯智为平东将军 平东将军 荆州刺史樊毅为护军将军 郢州刺史 史臣曰 用纾时难 杜绝百辟 寻为府司马 讳敬言 擒陈文彻 唯张贵妃侍焉 彪奔松山 久知下弊 旁询管库 孝顷退走新吴 常所扼腕
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绸（绸缎）尸（尸体）慌（慌忙）搏（搏击） 调（调节）户（户口）谎（说谎）膊（胳膊）
字 词
6.近义词
积
பைடு நூலகம்
潦草—马虎 沮丧—失落 镇静—沉着
累
拘束—拘谨 抱怨—埋怨 妨碍—阻碍
厚实—结实 空寂—空旷 唯恐—害怕
歪歪斜斜—歪歪扭扭 柔软—柔嫩
扭身—转身 发愣—发呆 劫难—灾难
温和—温柔 防备—防守 慌忙—慌乱
枕头 鬼脸 戒指 柜板 枪声 扒开 敌人 尸
首 漩涡 防备 慌忙 保姆 滋味 谜语 翘起
恍惚 和尚 潦草 沮丧 倔强
字 3.默写词语 词
积 累
拘束 熟悉 妨碍 倾覆 空寂 抛落 抚摸 清
新 唯恐 遗憾 晋察冀 藏猫猫 光溜溜 睁
眼瞎 鼓囊囊 手榴弹 红绸子 大拇指 暖
和和 亮堂堂 毛茸茸 蓬松松 笑眯眯
在柔软的芦花里。 （4）那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。
被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金 黄色的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起 时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。
句 佳句： 子 （1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可 积 是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 累 （2）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹
铜因为卖出去芦花鞋而觉得温暖。
课
文
“他们忘记了它们的用途，只是觉得它们
梳 好看——不是一般的好看，而是特别好看。”
理
这句话中破折号的用法是：补充说明。强
调了芦花鞋的精致和美丽。
这篇课文以“芦花鞋”为题，不仅突出了 芦花鞋的美，也突出了做芦花鞋的人美、卖芦 花鞋的人心灵美。
日 积
课内
月 ABB式词语： 累
藏猫猫 光溜溜 鼓囊囊
暖和和 亮堂堂 毛茸茸
蓬松松 笑眯眯
日
积
独坐敬亭山
月 累
唐 李白
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
课 堂
1. 多音字组词
练
习
塞东西
强壮
阻塞
倔强
边塞
勉强
钻研 钻石
课 堂 2.按要求把下列词语分类 练 A.飘飘悠悠 B.哗啦哔啦 C.吧嗒吧嗒 习
D.推推搡搡 E.叽哩呱啦 F.唧唧咕咕
第六单元 复习课件
商洛市商州区学校 月饼
字 1.易错字音 词 积 累 咧（liě）嘴 趔（liè） 趄（qiè）
扭（niǔ）身 糠（kānɡ）皮 嗖嗖（sōu） 哐（kuānɡ）啷（lānɡ） 门槛（kǎn） 黝（yǒu）黑 苇絮（xù） 笤（tiáo）帚（zhōu） 拧（nínɡ）紧 推搡（sǎnɡ） 劫（jié）难 糠（kānɡ）皮 嘟囔（nānɡ） 刀鞘（qiào）
（但是）他始终没有向鬼子低头。
③雨来（ 宁可）牺牲自己，（也不 ）说出李
大叔的 下落。
④雨来（不但）勇敢，（ 而且）十分机智。
谢谢
英雄形象。
课
文
（3）大家呆呆地在河沿上立着。还乡河
梳
理 静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫
子在草窝里叫着。
作用：这段景物描写，烘托出河岸上的气
氛的沉重，反映出乡亲们悲愤交加的心情。
课
文
2.《我们家的男子汉》
梳
这篇课文的作者是王安忆，从“他对事物
理 的兴趣”、“他对独立的要求”和“他对生活
挑战的沉着”介绍了姐姐家的孩子。
作用：开头的景物描写，不仅写出了芦花村
的自然环境，交待了故事发生的地点，也为故事
情节的发展埋下伏笔。
课
文
梳
（2）太阳己经落下去。蓝蓝的天上飘着的
理 浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了
一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，
在上面飘飘悠悠地飞着。
作用：这是雨来失踪时的景物描写，壮丽感
人，增添了此时庄严的气氛，更加突出了雨来的
(鹅毛般)的苇絮 (飘飘悠悠)地飞来
句
子
积
比喻句：
累 （1）一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强
的活鱼一样挣扎着。
（2）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，
映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
句 子 （3）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上 积 好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇 累 絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩
一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 （3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳 朵，向两边拉。 （4）她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯 在越来越短的蜡烛上。
课 1.《小英雄雨来》
文
梳
这篇课文让我认识了一个机智勇敢的雨来，
理 我想对雨来说：你不仅是游泳小能手，也机智
勇敢，真是一个小英雄！
这篇文章描写小英雄雨来的顺序是：①游
嘱咐—叮嘱 恍惚—隐约 倔强—固执
字 词
7.反义词
积
镇静—慌乱 拘束—洒脱 熟悉—陌生
累
鲜明—灰暗 空寂—热闹 便宜—昂贵
柔软—坚硬 温和—严厉 慌忙—镇静
恍惚—清楚 倔强—温顺 潦草—工整
沮丧—兴奋
字 词
8.词语搭配
积
(雪白)的芦花 (飘着)的浮云
累
(悲伤)地哭着 （愤怒)地指着
(明亮)的眼睛 (黄绿)的芦苇 (惊慌)地看着 (嗷嗷)地叫着
泳本领高②上夜校念书③掩护李大叔④勇斗鬼
子⑤宁死不屈⑥机智逃生
课
文
课文中的拟声词有：
梳
跳入水中 扑通
理
许多人小声说话 嗡嗡嗡嗡
人跑的声音 咕咚咕咚
爸爸抽烟袋 吧嗒吧嗒
翻课本 哗啦哗啦
门响声 吱扭
日本鬼子说话 唧唧咕咕
课 文
“我们是——中国人，我们爱——自己的祖 国。”
梳
在文中出现了2次，这样的写作手法是反复。
字 1.易错字音 词 积 累 吆（yāo）喝 漩（xuán）涡 祈（qí）求
恍（huǎnɡ）惚（hū） 吃荤（hūn）
攥（zuàn）着 嘱（zhǔ）咐 雪屑（xiè）
济济（jǐ） 轮廓（kuò） 捋（luō）下
字 2.多音字
词
积 zuān（钻研） lù（露营） sāi（塞车）
累钻
露
塞
zuàn（钻石） lòu（露面） sài（边塞）
G.鸣哩哇啦 H.蹦蹦跳跳
(1)表示声音的词语有: B C E F G
(2)表示动作的词语有: A D H
课 3.选择恰当的关联词填空。
堂 虽然……但是……
不但……而且……
练 因为……所以……
宁可……也不……
习 ①（因为）青铜面对困难，毫不畏惧，努力
克服，（所以）可以称他为一个强者!
②雨来（虽然）被鬼子打得眼冒金花，
作者称他是男子汉是因为：虽然他是一个
小孩子，但他已经有了男子汉的气概，已经学
会了独立、勇敢、坚强。
课
文
梳
课文写了不要让人搀手、自己买东西两件事
理 来表现小男子汉对独立的要求。
“一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强
的活鱼一样挣扎着。”这句话运用比喻的修辞
手法,表明小男孩想要独立的强烈愿望。
课
文
梳
“我极想走过去帮他叫一声‘同志’,可最
理 后还是忍住了。”
“我”这样做的原因是不想伤了孩子自尊心，
想满足他的独立愿望。
课 文 梳 理
3.《芦花鞋》
《芦花鞋》的作者是曹文轩。课文按照编 织芦花鞋、穿新鞋、雪中卖鞋、脱鞋送鞋的 顺序写了青铜雪中卖鞋的故事，赞扬了他淳
朴善良的品格。
“他觉得双脚暖和和的”，这句话不仅是
说青铜的脚因为穿上芦花鞋暖和，也在写青
字 词
4.四字词语
积
飘飘悠悠 钻上钻下 黝黑发亮
累
嗡嗡嗡嗡 歪歪斜斜 吧嗒吧嗒
咕咚咕咚 哗啦哗啦 唔哩哇啦
推推搡搡 嘟嘟囔囔 嗷嗷直叫
风靡全国 一生不吭 哭声嘹亮
老老少少 干干净净 漫天大雪
咯吱咯吱 啧啧称赞
字 词
5.形近词
积 累 晋（晋中）炕（土炕）栓（木栓）柜（柜子）
普（普通）坑（火坑）拴（拴紧）拒（拒绝）
luò（落叶） 落 là （落下）扒
lào（落枕）
bā（扒开） 扎
pá（扒手）
zhá（挣扎） zā（包扎） zhā（扎起）
字 2.多音字 词
积
累
jiān （中间）
）
yūn （晕倒）
间
晕
jiàn（间隔）
yùn（晕车）
字 3.默写词语 词
积
累
芦苇 芦花 柔软 扭身 泥鳅 发愣 苇席 哐 啷 咔啦 枪栓 嗖嗖 拧紧 胳膊 劫难 炕沿
理 句中破折号的用法是：表示声音的延长。
“有志不在年高”这句话是说：年轻人 只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。
课
文
课文中三次写了还乡河的景色：
梳
（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇
理 上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的
苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都
罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。