2013 河南 新乡 红旗区 教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析
2013河南中学数学招教真题答案解析
2013河南中学数学教师招聘真题及答案第一部分 专业课部分一、选择题（每小题3分，共18分）1．π2π2(1cos )d x x -+⎰等于（ ）A ．πB ．2C ．π2-D ．π+2 2．设222,1,()1,1,x x x f x x ⎧-+>=⎨≤⎩则()f x 在1x =处（ ）A ．不连续B ．连续，但不可导C ．连续，且有一阶导数D ．有任意阶导数3．在空间直角坐标系中，与曲面22222430x y z x y z ++-+--=相切，且过点(3,2,4)-的平面方程为（ ）A ．220x y z -+=B ．2216x y z -+=C ．4360x y z -+=D ．43642x y z -+=4．10(e 2)d x x x +=⎰（ ） A ．1B ．e 1-C ．eD ．e 1+5．数列{}n a 中，11a =，n S 是前n 项的和。
当2n ≥时，3n n a S =，则11lim 3n n n S S →∞++-的值是（ ）A ．13- B ．2-C ．1D ．45- 6．某中学高三年级共有12个班级，在即将进行的月考中，拟安排12个班主任老师监考数学，每班1人，要求有且只有8个班级是自己的班主任老师监考，则不同的监考安排方案共有（ ）A ．4455种B ．495种C ．4950种D ．7425种二、填空题（每小题3分，共12分）1．若行列式123303024a=，则a= 。
2．曲线2y x =与直线2y x =+所围成的平面图形的面积是3．由方程e e 0x y xy -+=所确定的隐函数y 的导数d d y x= 。
4．观察下列等式：1=12+3+4=93+4+5+6+7=254+5+6+7+8+9+10=49…照此规律，第n 个等式为 。
三、解答题（每小题10分，共30分）1．求方程组1234123412342232,24345,51081112x x x x x x x x x x x x +-+=⎧⎪+-+=⎨⎪+-+=⎩的通解。
2013年河南省教师招聘考试公共基础知识试题及答案解析
2013年河南省教师招聘考试公共基础知识试题及答案解析（小学）一、选择题(每小题1分，共15分)1、近代最早的一部教育学著作是( ）A.《大教学论》B.《论演说家的培养》C.《普通教育学》D.《民本主义与教育》2、主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）A.卢梭B.杜威C.赫尔巴特D.夸尔纽斯3、斯巴达和雅典两种教育体系出现与欧洲的（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义4、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）A.遗传B.环境C.教育D.主观5、我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，凌节而施”因为违反了儿童身心发展的（）A.阶段性B.顺序性C.稳定性D.个别差异性6、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）A.历史性B.阶段性C.生产性D.永恒性7、提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）A.个人本位论B.社会本位论C.形式教育论D.实质教育8、最早实施义务教育的国家是（）A.美国B.英国C.法国D.德国9、我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类为主（）A.综合课程B.分科C.综合实践活动D.选修课程10、学校实现教育目的的基本途径是（）A.教学B.课外活动C.生产活动D.社会劳动11、教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则12、教学工作中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.教学评价13、衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）A.道德认识B.道德情感C.道德意识D.道德行为14、班主任工作的基础是（）A.了解和研究学生B.协调各方面对学生的要求C.做好个别教育工作D.培养和组织班集体15、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
新乡市教育系统教师招聘真题
新乡市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。
A.教学效能感B.管理能力C.组织能力D.教育能力【答案】：A2.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。
这说明张老师处于（）。
A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色信念阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：B3.《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”这体现了教学中的（）。
A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则【答案】：B4.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。
A.加减评分法B.自我评价法C.社会评价法D.学生评价法【答案】：B1/ 135.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。
A.感知教材B.理解教材C.激发学习动机D.运用知识【答案】：A6.教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。
A.坚韧性B.自制性C.自觉性D.果断性【答案】：D7.“乐极生悲”“破涕为笑”“喜极而泣”等成语说明了人的情绪的两极（）。
A.不可调和性B.可以找到平衡点C.具有社会性，可以相互调节和控制D.因一定条件而相互转化【答案】：D8.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。
A.公民道德符合当前师德的实际情况B.公民道德契合一般教师的道德心理C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提D.公民道德是教师道德的决定性因素【答案】：D9.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
A.自我控制感B.教学效能感C.自我效能感D.自我统一感【答案】：C10.改造主义课程理论的代表人物是（）。
2/ 13B.利文斯通C.布拉梅尔德D.贝格尔【答案】：C11.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。
2013年河南小学教师招聘考试理论简答题三(附参考答案)
2013年河南小学教师招聘考试理论简答题三（附参考答案）二十四、我国教育目的的基本特征是什么?【参考答案】1、以马克思主义人的全面发展学说为指导思想;2、有鲜明的政治方向;3、坚持全面发展与个性发展的统一。
二十五、中小学德育的任务是什么?它包括哪些内容?【参考答案】1、德育的任务是指德育活动要努力培养学生品德素养。
2、内容包括基本道德和行为规范的教育、公民道德与政治品质的教育、较高层次的世界观、人生观和理想教育。
二十六、学校体育的功能是什么?【参考答案】健体功能、教育功能和娱乐功能。
二十七、中小学体育的主要任务是什么?【参考答案】1、增强学生体质，促进其身体的正常发育;2、提高运动素养，传授必要的知识技能;3、培养体育兴趣，形成良好的精神品质。
二十八、美育的功能是什么?【参考答案】1、直接功能即育美;2、间接功能即一种潜功能;为其他教育功能发挥提供前提条件;3、超越性功能即超美育功能。
二十九、智育与教学的关系如何理解?【参考答案】智育与教学是一个交叉概念。
智育与德育、美育、体育等相并列，构成一个教育内容的完整架构。
他的上位概念是教育。
而教学则是所有各育都可能具有的教育形式，智育以教学为自己重要的途径。
三十、简述研究课程的意义：【参考答案】有助于完善教育学的理论体系;有助于指导教育教学功能，提高教育教学工作的质量。
三十一、简要评析课程本质的定义：【参考答案】课程是知识：这是一种比较早、影响相当深远的观点，也是比较传统的观点。
基本思想是学校开设的每门课程是从相应学科中精心选择的，并且按照学习认知水平加以编排;课程是经验：是相对于前一种观点的批评和反思的基础上出现和形成的。
强调只有那些真正为学生所经历、理解和接受了的东西，才称的上是课程;课程是活动：这是一种新的观点。
强调学习者是课程的主体，以学习者的兴趣、需要能力、经验为中介实施课程。
三十二、简述课程一般结构的发展变化趋势：【参考答案】在同一基础上啬灵活性，在多样基础上啬调控性。
河南省新乡市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试真题
河南省新乡市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。
A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习【参考答案】A2. 我国历史悠久，在一次次朝代更迭、权力交接的过程中，出现了很多以少胜多的著名战役。
以下有关我国古代战役的表述，正确的是（）。
A、牧野之战发生于夏商之际，以商军的溃败告终B、巨鹿之战发生于秦朝末年，以陈胜吴广起义军的胜利告终C、长平之战的交战方是秦、赵，秦军一方的主要指挥官是王翦D、淝水之战发生于公元 4 世纪，在该战役中东晋军大破前秦军【参考答案】D3. 实施义务教育，不收（）。
A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费【参考答案】C4. 教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。
A、教育行政机构B、学校制度C、师资培训机构D、教育法律法规【参考答案】C5. 合作是实现课堂管理促进功能的（）。
A、必要条件B、辅助条件C、重要表现D、主要过程【参考答案】A6. 如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。
这表明该幼儿是（）。
A、学习的奴仆B、学习的伙伴C、学习的主人D、学习的对手【参考答案】C7. 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。
A、专攻型B、指导型C、民主型D、溺爱型【参考答案】C8. 教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于（）。
A、个别教学法B、班级授课制C、分组教学法D、道尔顿制【参考答案】D9. 情况紧急，需要当场实施行政强制措施的，行政执法人员应当在（）小时内向行政机关负责人报告，并补办批准手续。
A、6B、12C、24D、48【参考答案】C10. 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
新乡招教考试原题和答案
新乡招教考试原题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 传递知识B. 培养人的社会活动C. 传授技能D. 传授道德答案：B2. 教育的起源是（）。
A. 生物起源说B. 心理起源说C. 劳动起源说D. 神话起源说答案：C3. 教育的个体功能主要体现在（）。
A. 促进经济发展B. 促进社会进步C. 促进个体发展D. 促进文化传承答案：C4. 现代教育的主要特征是（）。
A. 终身化B. 民主化C. 信息化D. 多元化答案：A5. 教育目的的层次结构包括（）。
A. 国家教育目的、学校培养目标、教师教学目标B. 国家教育目的、学校培养目标、学生学习目标C. 国家教育目的、学校培养目标、学生学习目标D. 国家教育目的、学校培养目标、教师教学目标答案：A6. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育过程中的心理现象B. 学习过程中的心理现象C. 教学过程中的心理现象D. 学生的心理发展答案：A7. 学习动机的两个基本成分是（）。
A. 需要和诱因B. 需要和兴趣C. 兴趣和诱因D. 需要和目标答案：A8. 根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为（）。
A. 内部动机和外部动机B. 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力C. 高尚动机和低级动机D. 近景动机和远景动机答案：A9. 根据学习策略所起的作用，可以将学习策略分为（）。
A. 认知策略、元认知策略和资源管理策略B. 复述策略、精加工策略和组织策略C. 学习策略、教学策略和评价策略D. 认知策略、记忆策略和元认知策略答案：A10. 根据加德纳的多元智能理论，人的智能可以分为（）。
A. 7种C. 9种D. 10种答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的构成要素包括（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境E. 教育方法答案：ABC12. 影响个体发展的主要因素包括（）。
A. 遗传B. 环境D. 个体主观能动性E. 社会文化答案：ABCD13. 教育心理学的研究方法包括（）。
河南省新乡市《教育综合能力测试》教师教育招聘考试真题
河南省新乡市《教育综合能力测试》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. “建设有中国特色的社会主义”这一命题是在（）。
A、党的十二大B、党的十三大C、党的十四大D、党的十五大【参考答案】A2. 在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是（）。
A、金文B、大篆C、隶书D、草书【参考答案】C3. 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。
A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【参考答案】D4. 虽然希腊不是欧洲足球强国，但众所周知，希腊不乏有实力的足球俱乐部和球队，也有不少有水平的教练和球员。
希腊的足球很普及，观众很有激情，主力球员像电影明星和大政治家一样是公众崇拜的偶像。
这段话主要介绍了希腊的什么特点（）。
A．足球水平很高 B．足球水平在欧洲不算很高 C．足球俱乐部实力较强 D．足球很普及，很受欢迎【参考答案】C5. 西藏的一些高僧往往以经年累月的光阴用五彩细砂砌成巧夺天工的曼荼罗图案，整个过程中，作业者口诵经文、心存敬意、屏息凝视、一丝不苟。
几经辛苦，到了功行完满的一刻，却会毫不留恋地一手抹掉。
这一种态度，对惯于享用先进科技和讲求功效的现代人来说，骤看简单不可思议，但细心省察下，却寓意深远。
最准确表达这段文字中“寓意”的意思的是（）。
A．人生的一切繁华景象归根到底都是无常的 B．应对生命保持高度的敬畏感 C．应认真庄严地投入生活又不为生活中的得失所累 D．生命的意义在于追寻精神上的安顿【参考答案】C6. 行政诉讼的管辖不包括以下哪种（）。
A、级别管辖B、地域管辖C、指定管辖D、裁定管辖【参考答案】C7. 划拨存款、汇款是（）。
A、行政强制B、行政强制执行C、行政强制措施D、行政强制措施和行政强制执行【参考答案】B8. 对于事物，学生保留不同的观点，这是学生的（）。
A、义务B、权利C、责任D、道德【参考答案】B9. 根据《民法总则》的规定，当事人自民事法律行为发生之日起（）没有行使撤销权的，撤销权消灭。
河南省新乡市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考试真题
河南省新乡市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。
A、25％B、50％C、75％D、100％【参考答案】B2. 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知【参考答案】B3. “玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。
A、遗传因素B、自然环境C、社会环境和教育D、生理成熟4. 公务员必须退休是指（）。
A、工作年限满20 年B、工作年限满30 年C、男年满55 周岁D、女年满55 周岁【参考答案】D5. 预习型作业经常采用的形式是（）。
A、阅读作业B、单元作业C、学期练习D、技能训练【参考答案】A6. 教师在教学中最首要的角色是（）。
A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样【参考答案】A7. 引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（）。
A、获得B、消退C、分化D、泛化8. 太空经济是指太空探索和开发活动创作的产品、服务等，通信、金融、医疗、国防等领域，以及新兴的太空旅游等服务。
太空经济与科技，社会进步和产业发展具有很强的性，太空活动的各项技术往往都具备向其他行业转化的潜能。
A．包括对比 B．包含一致 C．涵盖关联 D．涉及互补【参考答案】C9. 对于科学家来说，数学公式可以展现大自然的基本原理，或者将复杂的东西简洁地表达出来，这的确。
但对普通大众中的一些人而言，公式也可能是令人生畏、晦涩难懂的；然而对另外一些人来说，正是公式的使其变得迷人：即使不能理解公式的含义，我们也可以被它打动，因为我们知道，有些公式蕴含着一些超出我们理解能力的含义。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A．妙不可言神秘 B．独树一帜深奥 C．无与伦比周密D．叹为观止严谨【参考答案】A10. 托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。
2013年河南招教考试考前必做试卷二(含答案)
教师招聘教育理论综合知识考前必做卷（二）一.单项选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号內。
错选、多选或未选均不得分)1． 看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（ ）A.选择性 B．整体性 C．理解性 D，恒常性2． 许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚上所受到的干扰是（ ）A．双重抑制 B．前摄抑制 C．单一抑制 ：D．倒摄抑制3．智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段（ ）A．原型定向 B．原型操作 C．操作整合 D．原型内化4．耶克斯一—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是( )A．正相关 B．负相关 C．倒U关系 D．无关系5．对( )的探讨，是教育心理学研究的主导方向。
A．教师的教学 B．教师的课堂管理 C．学生的学习活动 D．教师的心理6．抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( )A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志， D．道德行为7．教育学的研究对象是( )A．教育问题 B．教育价值 C．教育事实 D．教育规律8．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
A．教育理论知识 B．崇高的职业道德 C．文化学科知识 D.过硬的教学基本功9，从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(A．正式评价和非正式评价 ，B．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价 D．正确评价和错误评价10．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )A．教育超前于政治经济发展 B，教育许觔了广政治经济发展C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况11．“学而时习之”体现的教学原则是( )A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则 D．巩固性原则12．三结合的教育一般是指( )A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C，校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分。
新乡红旗区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试答案解析
新乡红旗区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试答案解析一、单选题1．2013年单项选择:赵明能够根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系。
根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：：D解析：：处于形式运算阶段的儿童已经掌握了命题之间的关系，能够推论两个或多个命题之间的逻辑关系。
2．当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。
A.集中思维B.负迁移C.功能固着D.前摄抑制答案：：C解析：：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做功能固着。
3．有了预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。
A.随意后注意B.不随意注意C.随意注意D.无意注意答案：：C解析：：有意注意也称随意注意，是有预定目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。
4．下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是( )。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A.①②B.①④C.②③D.②④答案：：C解析：：动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。
由此可知①④错误，排除A、B、D项。
5．教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。
这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是( )。
A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.意念直观答案：：A解析：：直观的形式分为三种：实物直观、模象直观、言语直观。
实物直观是通过各种实物进行的：模象直观是通过各种实物的模拟形象进行的；言语直观是通过教师对学生作形象化的语言描述而起到直观的作用。
2013年河南省市教师招聘考试真题汇编试卷6套附详细答案解析客观题部分
一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）（昆明市）A．绝对感觉阈限 B．绝对感受性C．差别感觉阈限 D．差别感受性2．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）（合肥市）A．热情B．心境 C．激情 D．应激3．信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（）（安庆市）A．信息传播B．人际沟通C．人际吸引 D．人际关系4．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于（）（长沙市）A．多血质B．胆汁质 C．粘液质D．抑郁质5．小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕自已讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是( )（海口市）A．双趋冲突B．双避冲突 C．趋避冲突D．双重趋势冲突6．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。
（九江市）A．感知运动阶段 B．前运算阶段C．具体运算阶段 D．形式运算阶段7．把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业，轮流交替进行。
这样在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )（无锡市）A．合作学习B．小班教学C．复式教学 D．分层教学8．晶体智力（）（杭州市）A．在成年期不会增长B．在成年期开始衰退C．在20岁左右达到顶峰 D．是对已获得的知识技能的测量9．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。
这是身心发展（）规律的反映。
（长沙市）A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性D．个别差异性10．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )（湖州市）A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法11．决定教育性质的根本因素是( )（哈尔滨市）A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术12．若一家长长期想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是（）（晋城市）A．规定每周看电视的适当时间B．只有按时完成家庭作业后才能看电视C．看完马上督促他完成作业D．处罚孩子过分喜欢看电视的行为13．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）（无锡市）A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习14．( )是学生心理健康教育的最主要场所。
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2013年河南省新乡市红旗区教师招聘考试教综真题
一、单选题
1、认为教育过程是学-思-行的教育者是（）
A 孔子 B孟子 C荀子 D墨子
2、视而不见、听而不闻体现了注意的什么特征（）
A指向性 B集中性 C转移 D维持
3、开而弗达体现了教育的（）基本原则。
A启发性 B因材施教 C直观性 D理论联系实际
4、夸美纽斯的作品是（）
A.《教育学原理》
B.《大教学论》
C.《普通教育学》
D.《实验教育学》
5、解决问题时，人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应，这是（）
A变式 B功能固着 C迁移 D定势
6、教师中心论的提出者是（）
A夸美纽斯 B赫尔巴特 C杜威 D洛克
7让差生也得到发展的著名论断的提出者是（）
A皮亚杰 B维果斯基 C赞可夫 D乌申斯基
8、根据气质的类型理论，林黛玉的气质类型属于（）
A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质
9、一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而形成的体系就是（）
A 教育方针 B教育目的 C学校教育制度 D教育目标
10、素质教育的目的是是培养学生的（）和实践能力
A创新能力 B智力 C品德 D劳动能力
11、桃李不言，下自成蹊体现了德育的（）方法
A 陶冶法 B榜样法 C说服法 D锻炼法
12、教师的中心任务是（）
A关爱学生 B德育 C教学 D教书育人
13、我国主要的授课形式是（）
A授受式 B合作式 C探究式 D发现式
14、马斯洛的需要层次论把人的最高层次的需要归纳为（）
A生理的需要 B安全的需要 C审美的需要 D自我实现
15、投射是指个体依据其需要、情绪的主观指向，将自己的特征转移到他人身上的现象。
下列属于投射的是（）
A. 以小人之心度君子之腹
B. 张某把自己喜欢的女孩介绍给儿子小周
C. 五十步笑百步
D. 小李喜欢玩游戏，经常带宿舍其他同学到网吧玩网游
16、喜者见之则喜，忧者见之忧属于情绪分类中的（）
A心境B应激 C激情 D情感
二、多选题
1、下列属于学记的观点的是（）
A有教无类 B教学相长 C长善救失 D学然后知不足，教然后知困
E博之以文，约之以礼
2、小明考完试的成绩，针对成功和失败你会用什么样的理论来教育他（）
A努力归因 B成败归因 C成就动机理论 D 需要层次论 E强化论
3、学生个性发展中，主要有（）三种心理内化方式。
A道德内化 B智力内化 C知识内化 D语言内化
三、案例分析
小明学习总是很慢学不进去，很多知识别人一遍就学会了，而小明总是老师讲了很多遍还是不会，慢慢的小明对学习失去了兴趣，学习成绩也是一直不好。
问：如果你是小明的老师，请谈谈你的教学措施和方法？
四、作文
目前社会上普遍出现一种现象，就是“虎爸狼妈”，父母往往会逼着自己的孩子去参加各种各样的培训班，以避免自己的孩子“输在起跑线上”，在这种情况下，孩子往往苦不堪言，背上了本不该属于年龄的重担。
针对这种现象，你认为需要什么样的教育才能教育好孩子？请自拟题目写一篇1200字左右的文章。
要求：立意新颖、条理清晰。
2013年河南省新乡市红旗区教师招聘考试教综真题及解析
一、单项选择题
1．A
【解析】孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学而时习之，不亦乐乎”。
体现了学思行相结合的教育思想。
2. B
【解析】注意集中性指注意使意识离开一切与特定的对象和范围无关的事物，而对特定的对象和范围保持一定的意识强度或紧张度。
指向性指注意使心理活动指向特定的对象和范围。
转移指根据新的任务，有意识地、主动地把注意从一种活动转移到另一种活动上。
维持指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短。
因此B正确。
3. A
【解析】开而弗达意思是说要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。
因此体现了启发性教学原则。
4．B
【解析】《大教学论》是夸美纽斯教育思想的代表作，是近代最早的教育学著作。
《普通教育学》是赫尔巴特的代表作，标志着教育学已开始成为一门独立的学科。
5. D
【解析】定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，即倾向于以习惯的方式对刺激情境作出反应。
功能固着是定势的一种，指人们看到物品惯常的功用或联系后就很难看出它的其他新用途。
6. B
【解析】赫尔巴特提倡“教师中心论”，杜威提倡“儿童中心论”。
7. C
【解析】赞可夫通过自己的实验研究，总结出教学实验的原则。
这些原则是：（一）以高难度进行教学的原则；（二）以高速度进行教育的原则；（三）理论知识重要作用的原则；（四）使学生理解学习过程的原则；（五）使班上所有的学生（包括最差学生）都得到一般发展的原则。
8.D
【解析】抑郁质的显著特点是敏感、忧郁、多愁善感。
9. D
【解析】学校教育制度简称学制，是指一个国家各级类学校的教育系统。
学制包括学前教育，小学、中学、大学，各种专业学校和职业技术学校、业余学校等。
学制中具体地规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
10. A
【解析】中国2010年上海世界博览会会徽，以中国汉字“世”字书法创意为形，与“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的，多元文化融合的博览盛会的愿望。
11.B
【解析】桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。
意思是说只要能做到身教重于言教，为人诚恳，真挚，就会深得人心，体现了榜样法的作用。
12.D
【解析】教书育人是教师的使命，是教师的天职。
13.A
【解析】我国主要的授课形式是班级授课制，是接受式。
14.D
【解析】马斯洛将人的需要分为七个层析，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要和自我实现需要。
自我实现需要是最高层次的需要。
15.A
【解析】以小人之心度君子之腹是典型的心理投射。
16.A
【解析】这句话反映了心境的弥散性特点。
二、多项选择题
1．BCD。
【解析】学记：“是故学然后知不足，教然后知困（困惑）。
知不足然后能自反也，知困然后能自强也。
故曰：教学相长（促进）也”。
“教也者，长善而救其失者也”。
有教无类是孔
子的教育思想。
2. ABC
【解析】利用这三种理论进行教育有利于激发学生的学习动机。
3. ABC
【解析】道德内化是把社会道德转化为个人品德；知识内化是把知识结构转化为认知结构；智力内化是把实际操作转化为智力操作。
三、案例分析题
1.【参考答案】案例中小明的问题主要表现为学习方法不正确以及由此而导致的学习兴趣的丧失。
基于此我会从以下几个方面着手改善教学措施和方法：
（1）运用直观性教学和启发性教学激发小明的学习兴趣；
（2）注重对小明学习方法的总结和指导，指导小明掌握正确的学习方法；
（3）注意知识点的巩固、运用，重视组织各种复习；
（2）针对小明的特点因材施教。
四．作文（略）。