晨读活动策划书范文
室外早读活动策划书3篇
室外早读活动策划书3篇篇一《室外早读活动策划书》一、活动背景早读是学习语言的重要环节，能够培养学生的语感、口语表达能力和阅读习惯。
然而，传统的室内早读可能会让学生感到枯燥乏味。
因此，我们计划开展室外早读活动，让学生在清新的空气中、大自然的怀抱中享受早读的乐趣。
二、活动目的1. 提高学生的口语表达能力和语感。
2. 培养学生的阅读习惯和学习兴趣。
3. 增强学生的团队合作精神和交流能力。
4. 让学生在轻松愉悦的氛围中学习，提高学习效率。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校操场或花园四、参与人员全体学生五、活动内容1. 诗歌朗诵选择一些优美的诗歌，让学生分组或个人进行朗诵。
可以引导学生感受诗歌的韵律和意境，提高他们的朗诵技巧。
2. 英语角设置英语角，让学生用英语进行交流和讨论。
可以准备一些英语话题或问题，鼓励学生积极参与，提高他们的英语口语表达能力。
3. 阅读分享让学生分享自己喜欢的书籍或文章，介绍其内容和感受。
可以促进学生之间的阅读交流，拓宽视野。
4. 团队游戏组织一些团队游戏，如接力背诵、单词拼写等，以增强学生的团队合作意识和竞争意识。
5. 自由阅读学生可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读，享受阅读的乐趣。
六、活动准备1. 宣传推广通过学校广播、班级群等渠道宣传室外早读活动，鼓励学生积极参与。
2. 场地布置提前安排人员布置活动场地，准备所需的桌椅、音响设备等。
3. 资料准备准备好与活动内容相关的诗歌、文章、英语话题等资料。
4. 人员安排确定活动的组织者、引导员和工作人员，确保活动的顺利进行。
5. 安全保障提前检查活动场地的安全性，确保学生的人身安全。
活动过程中，要注意学生的动态，做好安全防范措施。
七、活动评估1. 学生参与度通过参与人数、参与积极性等方面评估学生的参与度。
2. 口语表达能力观察学生在活动中的口语表达情况，评估其是否有所提高。
3. 阅读习惯培养通过学生的阅读情况、阅读分享等方面评估阅读习惯的培养效果。
学院晨读活动方案策划书3篇
学院晨读活动方案策划书3篇篇一《学院晨读活动方案策划书》一、活动背景为了营造浓郁的学习氛围，提高同学们的朗读能力和语言表达能力，培养同学们的阅读兴趣和良好习惯，我们决定举办学院晨读活动。
本次活动旨在通过组织同学们在早晨集中阅读，提高同学们的综合素质，为同学们的学习和生活打下坚实的基础。
二、活动主题“与经典同行，与圣贤为友”三、活动目的1. 营造浓郁的学习氛围，提高同学们的朗读能力和语言表达能力。
2. 培养同学们的阅读兴趣和良好习惯，让同学们在阅读中感受文学的魅力。
3. 增进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[学院名称]全体同学七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单等，通过学院官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，提高活动的知晓率和参与度。
2. 场地布置：提前安排人员对活动场地进行布置，摆放桌椅、音响设备等，确保活动场地整洁、舒适。
3. 资料准备：提前准备好晨读的相关资料，如经典文学作品、名人名言等。
4. 人员安排：确定活动的主持人、工作人员等，明确各自的职责和任务。
5. 物资采购：根据活动需要，采购相关物资，如奖品、纪念品等。
1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动的目的、意义和流程，欢迎同学们参加晨读活动。
2. 晨读环节（30 分钟）：同学们在主持人的带领下进行晨读，可以选择经典文学作品、名人名言等进行朗读。
3. 分享环节（20 分钟）：请几位同学分享自己的阅读心得和体会，可以是对某一篇文章的理解，也可以是自己的读书方法和经验等。
4. 游戏环节（20 分钟）：组织同学们进行一些与阅读相关的游戏，如猜谜语、文学知识竞赛等，增强活动的趣味性和互动性。
6. 结束仪式（5 分钟）：主持人宣布本次晨读活动结束，感谢同学们的参与和支持。
十、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元。
大学晨读方案策划书模板3篇
大学晨读方案策划书模板3篇篇一《大学晨读方案策划书模板》一、活动背景二、活动目的1. 提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。
三、活动主体[具体学院名称]全体学生四、活动时间和地点1. 时间：[活动具体时间]2. 地点：[具体晨读地点]五、活动内容1. 前期宣传：通过海报、公众号、班级群等多种渠道进行宣传，向学生介绍晨读活动的目的、意义和时间安排，鼓励学生积极参与。
2. 晨读内容：晨读内容可以包括英语、语文等科目，也可以根据学生的兴趣和需求自行选择。
3. 晨读形式：可以采用集体朗读、分组朗读、个人默读等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
4. 指导老师：安排专业老师或辅导员作为指导老师，对学生的晨读进行指导和监督。
5. 奖励机制：为了鼓励学生积极参与晨读活动，可以设立奖励机制，如颁发证书、奖品等。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，公众号推广费[X]元。
2. 指导老师费用：[X]元。
3. 奖励费用：奖品费用[X]元，证书制作费[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
5. 总计：[X]元。
七、注意事项1. 提前做好宣传工作，让学生了解活动的目的和意义，鼓励学生积极参与。
2. 安排专业老师或辅导员作为指导老师，对学生的晨读进行指导和监督。
3. 提前检查晨读地点的设施和安全情况，确保学生的安全。
4. 为学生提供必要的学习资料和设备，如书籍、耳机等。
[时间]篇二大学晨读方案策划书模板一、活动主题一日之计在于晨二、活动目的三、活动主体全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容及安排1. 前期宣传制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、宿舍楼、食堂等。
利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知，介绍活动目的、时间、地点和内容，吸引更多同学参与。
在晨读活动开始前一周，组织志愿者在校园内进行宣传，向同学们发放活动宣传单页，介绍晨读的重要性和好处。
2. 晨读内容晨读内容可以包括经典文学作品、专业书籍、报纸杂志等。
晨读示范班方案策划书3篇
晨读示范班方案策划书3篇篇一《晨读示范班方案策划书》一、活动背景二、活动目的1. 培养学生的晨读习惯，提高学生的学习效率。
2. 营造浓厚的学习氛围，促进学生之间的交流与合作。
3. 提高班级的凝聚力和向心力，增强学生的集体荣誉感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]六、活动内容1. 制定晨读计划（1）根据学生的实际情况，制定合理的晨读计划，包括晨读的时间、内容和方式等。
（2）晨读内容可以包括语文、英语、历史、地理等学科的知识，也可以包括经典文学作品、时事新闻等。
（3）晨读方式可以采用集体朗读、个人朗读、小组讨论等形式，以提高学生的参与度和积极性。
2. 营造晨读氛围（1）在教室张贴晨读标语和海报，营造浓厚的晨读氛围。
（2）安排专人负责晨读的组织和管理，确保晨读的顺利进行。
（3）鼓励学生积极参与晨读，提高学生的晨读积极性和主动性。
3. 开展晨读活动（2）在晨读过程中，教师可以进行指导和点评，帮助学生提高晨读的效果。
（3）定期组织晨读比赛和展示活动，激发学生的竞争意识和学习兴趣。
4. 评估晨读效果（1）定期对晨读效果进行评估，了解学生的晨读情况和学习效果。
（2）根据评估结果，及时调整晨读计划和内容，提高晨读的质量和效果。
（3）对表现优秀的学生和班级进行表彰和奖励，激励更多的学生参与晨读活动。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动要注重实效，避免形式主义。
3. 活动要注重参与性，鼓励学生积极参与。
4. 活动要注重长期性，培养学生的长期晨读习惯。
篇二晨读示范班方案策划书一、活动背景二、活动主题“书声琅琅，青春飞扬”三、活动目的2. 增强学生的语感和口语表达能力，提高学生的语文素养。
3. 营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员[具体班级]七、活动准备1. 选定晨读示范班的教室，并进行布置，营造出浓厚的读书氛围。
晨读打卡活动策划书3篇
晨读打卡活动策划书3篇篇一晨读打卡活动策划书一、活动背景二、活动目的1. 提高同学们的英语水平和口语表达能力。
2. 培养同学们的阅读习惯，增强阅读兴趣。
3. 提高同学们的自律能力和时间管理能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 每天早上[具体时间]在指定地点集合，由负责人组织签到。
2. 参与者选择自己喜欢的英语材料，进行晨读，可以是英语文章、书籍、新闻等。
3. 晨读结束后，参与者在群内分享自己的晨读内容和感受。
4. 活动期间，将设置打卡奖励，对坚持打卡的同学进行表彰和奖励。
七、活动规则1. 参与者需按时参加晨读活动，如有特殊情况需提前请假。
2. 晨读过程中需保持安静，不得影响他人。
3. 参与者需遵守活动规则，如有违反将取消其参与资格。
4. 活动组织者将对参与者的晨读内容进行监督和指导，确保活动的质量和效果。
八、活动奖励1. 坚持打卡满[具体天数]的同学，将获得活动纪念奖品。
2. 根据参与者的表现和贡献，评选出“晨读之星”并颁发荣誉证书。
3. 对活动组织和管理做出突出贡献的同学，将获得“优秀组织者”称号并颁发荣誉证书。
九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 邀请学校广播电台进行宣传。
3. 建立活动群，邀请感兴趣的同学加入。
4. 邀请老师和同学参与晨读活动，发挥榜样示范作用。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 活动期间需注意安全，避免因晨读导致身体不适。
2. 活动组织者需提前准备好晨读材料和相关设备。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二晨读打卡活动策划书一、活动背景早晨是一天中学习的黄金时间，为了鼓励同学们养成早起晨读的好习惯，提高英语口语和阅读能力，增强自信心，我们特举办此次晨读打卡活动。
二、活动目的1. 培养同学们的早起习惯，提高时间管理能力。
大学生晨读活动策划书（通用5篇）
大学生晨读活动策划书（通用5篇）大学生晨读活动策划书（通用5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，是时候抽出时间写写策划书了。
那么我们该怎么去写策划书呢？以下是小编整理的大学生晨读活动策划书（通用5篇），欢迎大家分享。
大学生晨读活动策划书1为提高大学生自身的英语综合水平，提高广大同学学习英语的兴趣和积极性，使同学们在竞争中提高自身能力，同时为了检验为晨读成效，特组织此次英语晨读比赛。
一、活动主题：If you do it,you will make bigger progress.二、活动时间：初赛 11月8日——11月11日复赛 11月17日三、活动地点：教学楼1006四、活动对象：外文社全体成员五、主办单位：滨州医学院社团联合会六、承办单位：滨州医学院外文社七、活动方式：初赛、复赛八、活动流程：1、初赛从11月8日起面向外文社全体成员征收英语材料录音，材料以新概念第二册为主，要求音质清晰即可。
2、由评委选出发音较好的前十名同学参与下一轮的复赛。
3、复赛要求参赛同学自行准备一篇长度约为三分钟的阅读材料和PPT一张，材料以朗诵为主，能够背诵更佳，如有背景音乐要提前交给组织人。
4、每五名选手公布得分情况，中间穿插念绕口令的小游戏，所有选手朗诵完请评委点评。
5、比赛产生一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。
由评委颁奖。
6、评分标准语音3分内容 3分情感 2分创新 1分。
九、奖品设置1.一等奖一名牛津词典一本2.二等奖两名商务笔记本各一本3.三等奖三名精美本子各一本4.优秀奖四名各奖精美小礼品一份(注：由于此次比赛属于本社晨读活动的一部分，故经费将在晨读活动经费里面支出)（以上都有相关奖状或证书）大学生晨读活动策划书2一、活动背景本年度新欣馨协会招新总人数为122人，其中外语系12人，其余均为外系同学。
针对外系同学多的情况，现决定开展周六晨读活动以提高外系同学学习英语的兴趣，以及提高外国语学院的知名度。
晨读晚学方案策划书范文3篇
晨读晚学方案策划书范文3篇篇一晨读晚学方案策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对于知识和技能的需求越来越高。
为了提高员工的综合素质和业务水平，增强企业的核心竞争力，我们特制定本晨读晚学方案。
二、活动目的1. 提高员工的知识水平和业务能力，增强员工的综合素质。
3. 促进员工之间的交流和合作，增强团队凝聚力和协作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 晨读：每天早上[具体时间]至[具体时间]，组织员工进行晨读。
晨读内容可以包括企业文化、业务知识、行业动态等。
2. 晚学：每天晚上[具体时间]至[具体时间]，组织员工进行晚学。
晚学内容可以包括专业技能、管理知识、沟通技巧等。
3. 学习分享：每周安排一次学习分享会，让员工分享自己的学习心得和体会，促进员工之间的交流和学习。
4. 实践操作：根据学习内容，安排相应的实践操作，让员工将所学知识应用到实际工作中，提高员工的业务能力。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组：负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动计划：根据活动目的和内容，制定详细的活动计划，明确活动的时间、地点、内容和参与人员等。
3. 组织活动实施：按照活动计划，组织员工进行晨读晚学和学习分享等活动，确保活动的顺利进行。
4. 加强活动管理：建立活动管理制度，加强对活动的管理和监督，确保活动的质量和效果。
八、活动评估与激励1. 活动评估：定期对活动进行评估，评估内容包括活动的组织实施情况、员工的参与度和学习效果等。
2. 激励措施：根据活动评估结果，对表现优秀的员工进行表彰和奖励，激励员工积极参与活动。
九、活动预算1. 教材费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总计：[X]元十、注意事项1. 活动期间，员工需遵守活动纪律，不得迟到早退。
2. 员工需认真学习，积极参与活动，不得敷衍了事。
3. 活动组织者需做好活动的组织和管理工作，确保活动的顺利进行。
大学生晨读活动策划书(精选4篇)
大学生晨读活动策划书（精选4篇）晨读是大学生学习的一种重要形式，通过晨读活动，可以提高学生的阅读能力，拓宽学生的知识面，培养学生良好的学习习惯和思维方式。
下面是精选的四篇关于大学生晨读活动的策划书：策划书一：《启航晨读，点亮未来》活动目的：通过晨读活动，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力和知识储备，以激发学生的求知欲望，提高学生的自主学习能力。
活动内容：1. 设计精选晨读书单，包括优秀名著、经典文章、科普读物等，为学生提供多元化的阅读选择。
2. 定期组织晨读分享会，鼓励学生在会上分享自己读书的体验和感悟，激发学生阅读的热情。
3. 设置晨读挑战，鼓励学生每天早起读书，并记录自己的读书时间和内容，通过晨读挑战赛评选出最佳晨读者。
4. 邀请知名作家或学者开展晨读讲座，分享阅读经验和知识，激励学生在阅读中开启思维的新世界。
5. 开展晨读作文征集活动，鼓励学生将晨读的收获进行总结和归纳，提高学生的写作能力和思维逻辑性。
活动预期效果：1. 提高学生的阅读理解能力和知识综合运用能力。
2. 培养学生主动学习的习惯，增强学生的学习主动性。
3. 拓宽学生的知识面和视野，培养学生的人文素养和审美能力。
4. 提高学生的写作能力和思维逻辑性，培养学生批判性思维和创造性思维。
5. 提升学生对文学和人文艺术的欣赏和热爱。
策划书二：《晨读，让知识之花在你心灵盛放》活动目的：通过晨读活动，让学生培养良好的阅读习惯，提高学生的综合素质，激发学生的学习热情和对知识的渴望。
活动内容：1. 每周选定一本经典著作，组织学生集中阅读，通过小组讨论、读后感交流等方式深化学生对书籍的理解和感悟。
2. 鼓励学生开展读书笔记和读书报告的分享，让学生在分享中相互学习和促进共同进步。
3. 定期邀请相关领域的学者或作家来校开展讲座，为学生提供更多阅读的导向和指导。
4. 举办晨读摄影比赛，鼓励学生通过摄影的方式记录自己在晨读中的收获和感悟，展示学生对阅读的理解和表达能力。
学院晨读活动方案策划书3篇
学院晨读活动方案策划书3篇篇一《学院晨读活动方案策划书》一、活动背景二、活动主题“晨读时光，书香四溢”三、活动目的3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
四、活动主体学院全体学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点学院指定的晨读区域七、活动准备1. 宣传工作：通过学院官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知，宣传晨读的重要性和活动内容，鼓励学生积极参与。
2. 场地布置：提前安排好晨读区域，摆放桌椅，营造舒适的学习环境。
3. 书籍准备：根据学生的需求和兴趣，准备适量的经典文学作品、英语读物、专业书籍等供学生阅读。
4. 人员安排：确定晨读活动的组织者、管理员、记录员等工作人员，明确各自的职责。
5. 设备准备：准备音响设备、麦克风等，用于播放朗读音频或组织朗读比赛。
八、活动内容1. 经典诵读：组织学生选择经典文学作品进行诵读，如唐诗宋词、散文名篇等，通过朗读感受传统文化的魅力。
2. 英语晨读：安排英语专业教师或英语爱好者进行英语晨读指导，帮助学生提高英语口语和听力水平。
3. 专业书籍阅读：针对不同专业的学生，推荐相关的专业书籍，鼓励学生进行专业知识的阅读和学习。
4. 朗读比赛：定期组织朗读比赛，学生可以自由选择朗读内容，展示自己的朗读风采，评选出优秀朗读者并给予奖励。
5. 学习交流：在晨读过程中，鼓励学生之间进行学习交流，分享读书心得和学习经验，互相促进，共同进步。
九、活动流程1. 每天早上[具体时间]，学生在指定的晨读区域集合。
2. 组织者进行简短的开场致辞，强调晨读的重要性和活动要求。
3. 学生按照自己的计划进行晨读，可以选择经典诵读、英语晨读、专业书籍阅读等方式。
4. 期间，管理员负责维持秩序，确保活动的顺利进行；记录员记录学生的参与情况和表现。
5. 每隔一段时间，组织朗读比赛或学习交流活动，激发学生的积极性和参与度。
6. 活动结束后，学生有序离开晨读区域，将桌椅摆放整齐。
十、活动评估1. 定期收集学生对活动的反馈意见，了解学生的参与度和满意度，以便及时调整活动内容和方式。
晨读活动策划书主题3篇
晨读活动策划书主题3篇篇一《晨读活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 培养同学们的晨读习惯，提高学习效率。
2. 增强同学们的阅读兴趣，拓宽知识面。
4. 丰富校园文化生活，提升校园文化品位。
三、活动主题“晨读经典，书香满园”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体同学七、活动内容1. 经典诵读每天早晨，同学们在指定地点集合，由领读员带领大家诵读经典文学作品，如诗词、散文、小说等。
通过诵读经典，感受中华文化的博大精深，提高语言表达能力和文学素养。
2. 自由阅读在诵读经典之后，同学们可以自由选择自己感兴趣的书籍进行阅读。
可以是文学作品、科普读物、历史传记等，拓宽知识面，丰富思想内涵。
3. 分享交流每周安排一次分享交流活动，同学们可以分享自己在晨读中的收获和体会，推荐自己喜欢的书籍，交流阅读心得。
通过分享交流，促进同学们之间的思想碰撞，共同成长进步。
4. 主题讲座定期邀请专家学者或优秀学生举办主题讲座，如阅读方法、文学鉴赏、写作技巧等。
通过讲座，提高同学们的阅读和写作能力，培养综合素质。
5. 评选表彰每月评选一次“晨读之星”，对在晨读活动中表现突出的同学进行表彰和奖励，激励更多的同学参与到晨读活动中来。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的目的、内容和时间。
2. 利用学校广播、公众号等平台发布活动通知，扩大活动的影响力。
3. 组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励同学们积极参与。
九、活动预算1. 书籍购置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动期间，同学们要遵守纪律，保持安静，不得大声喧哗。
2. 爱护书籍，不得损坏或丢失。
3. 如遇特殊天气情况，活动将延期进行。
4. 活动结束后，同学们要将书籍放回原处，保持活动场地的整洁。
篇二《晨读活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 培养同学们的阅读习惯，提高阅读能力和语言表达能力。
晨读活动策划书模板3篇
晨读活动策划书模板3篇篇一晨读活动策划书模板一、活动名称[具体晨读活动名称]二、活动背景[阐述举办晨读活动的背景和意义，如提高口语表达能力、增强阅读兴趣等]三、活动目的[明确晨读活动的目的，如提高英语水平、培养阅读习惯等]四、活动时间与地点1. 时间：[具体日期和时间]2. 地点：[详细地址]五、参与人员[列出参与晨读活动的人员范围，如全校师生、特定年级或班级等]六、活动内容1. 阅读材料：[准备适合参与人员的阅读材料，如英语文章、诗歌、经典著作等]2. 领读人员：[安排领读人员，可邀请老师、学生或专业朗读者]3. 阅读形式：[讨论并确定合适的阅读形式，如集体朗读、分组朗读、个人默读等]4. 互动环节：[设计一些互动环节，如讨论、提问、分享感受等，以增加参与度和活跃度]七、活动流程1. 开场致辞：[由主持人或相关负责人致辞，介绍活动目的和流程]2. 阅读环节：[按照活动内容中的阅读形式进行朗读]3. 互动环节：[进行互动环节，鼓励大家积极参与讨论和分享]5. 结束活动：[宣布活动结束，提醒注意事项]八、活动准备1. 宣传推广：[制定宣传方案，如海报、校内通告、班级宣传等，确保活动信息传达给参与人员]2. 材料准备：[准备阅读材料、音响设备、文具等所需物品]3. 人员安排：[确定领读人员、主持人、工作人员等，并进行培训]4. 场地布置：[提前到达场地进行布置，确保环境舒适、整洁]九、活动预算1. 材料费用：[列出购买阅读材料、音响设备等的费用]2. 人员费用：[如有领读人员或工作人员，需列出费用]3. 其他费用：[如场地布置、宣传费用等]十、注意事项1. 安全第一：[强调活动中的安全注意事项，如场地安全、人员安全等] 3. 尊重他人：[鼓励大家尊重他人的意见和感受，营造和谐的氛围]篇二晨读活动策划书模板一、活动名称[具体晨读活动名称]二、活动背景三、活动目的[明确晨读活动的目的，如提高口语表达能力、增强自信心等]四、活动时间与地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]五、参与人员[列出参与晨读活动的人员范围，如全校师生、某个班级等]六、活动内容1. 经典诵读：选取经典文学作品，组织参与者集体朗读。
晨读策划书（多篇）
晨读策划书（多篇）第1篇：晨读策划书2012—2013学年第一学期读协晨读规划前言：江苏经贸迎新生，读者协会招新工作也将展开。
吐故纳新，学校迎来了一届新生，又是一个崭新的开始。
也曾辉煌，也曾彷徨，无论怎样，昨日种种已成隐迹，今日之机唯有勃然进发。
年轻没有失败，青春彰显豪迈！为了大一新生能够更好的适应新生活，能够尽快进入现在所生活的环境，增强新生学习的积极性；拓宽同学们的知识面以适应社会对人才的要求；增强同学们的求知欲以及协会的发展，我们以晨读为窗口，推近校园学风建设进程，携起手来打造美好明天。
并作出以下晨读规划：一、晨读目的：1、帮助同学克服惰性，磨练坚强意志，养成良学习生活习惯；2、通过晨读，调动社员对文学、英语及其他学科学习积极性；3、增进协会成员感情交流，培养团队精神；4、丰富读者协会活动，提高协会组织性，加强协会文化建设；5、提高学生文学修养和英语的日常表达能力，加强知识积累；6、把我们学院打造成南京市一所学风更为优良的经济类院校。
二、晨读主旨：1、锻炼同学们的自我组织能力、管理能力与协调能力2、培养温良的文学修养、培育良好的语言面貌3、练就较好的朗读能力，提高演讲能力和口语表达水平三、主办单位：江苏经贸学院图书馆四、承办单位：图书馆读者协会五、晨读概况：晨读雅名：墨香晨韵晨读口号：读书明理，把握当下晨读问候语：今天你晨读了吗？晨读自省语：今天我晨读了吗？晨读对象：江苏经贸学院读协成员及学院其他学生六、晨读内容：1.以现有的《修学储能》上内容为主，包括（诗词、散文、励志文章、古文）2.成员公认的优秀的英语美文、报纸上的文章3．在学习的各门专业课程，如《新视野英语》等教材中的课文段落、章节以及老师布置的背诵作业七、晨读地点及时间：主地点：图书馆门口（附：大操场主席台）时间：周一至周五，早晨6：30－7：30 要求：无论春夏秋冬，贯穿大学生活始终；不管阴晴雨雪，每天晨读持之以恒。
八、晨读形式：1．以个人自由读诵和集体齐读相结合周一：组织升国旗唱国歌仪式，进行每周晨读背诵内容检查周三、五：齐读，由晨读负责人统一安排周二、四：成员自由读诵，建议晨读者制定合适的个人晨读计划2．由晨读负责人进行考勤和当天晨读流程记录3．进行适量的晨读内容学习研讨，在读诵的基础上，扩充文学常识4．晨读期间，会穿插相关团队类的游戏，调节晨读气氛5.后期人多的情况下会以小组形式（自由组合，一般8～10人），每一组要有一位组长起到监控辅导和登记考勤的作用，为增加其趣味性每一组要有自己的口号九、注意事项：晨读材料要及时发放不要将早餐带到晨读场地有急事需提前离开，应向晨读负责人请假十、晨读专题活动（一）演讲口才会目的：1、明确培养会员目标，让大家知道什么是演讲，演讲才能的获得方式等2、演说创作的撰写与演练，锻炼会员的胆识与口才，让会员找到自信感受到温暖，做到能写能演讲3、培养成员组织演讲活动能力；交流与合作，培养会员的自主能力，增强会员的团队精神4、锻炼提高会员的演讲、辩论能力，继承和发展语言艺术具体方案：1、想说阶段措施：以老带新（大二演讲），以强带弱，以快带慢，最终大家留下来想说；2、敢说阶段措施：争对胆小的同学组长经常要关注，让其多下功夫(组内完成：每天的演讲任务中安排)；3、会说阶段措施：写演讲稿并能熟练表达；4、演说阶段措施：激情的讲加肢体语言训练，演加讲：组织一场演讲活动的能力。
晨读活动策划书
晨读活动策划书一、活动背景在快节奏的现代生活中，人们往往忽略了阅读对于个人成长和知识积累的重要性。
晨读作为一种有益的学习方式，可以帮助我们在一天的开始就沉浸在知识的海洋中，激发思维，提升语言表达和理解能力。
为了在_____（举办单位）营造良好的学习氛围，提高大家的综合素质，特策划此次晨读活动。
二、活动主题“书香清晨，启迪心灵”三、活动目的1、培养参与者的阅读习惯，提高阅读能力和知识储备。
2、增强语言表达和沟通能力，提升个人素养。
3、营造积极向上的学习氛围，促进交流与分享。
四、活动时间具体活动开始日期具体活动结束日期，每天早上开始时间结束时间五、活动地点＿____（详细地点）六、参与人员＿____（具体参与对象）七、活动流程1、签到与准备（签到时间区间）在活动地点设置签到台，参与者在规定时间内签到。
工作人员发放晨读资料和笔记本，并引导参与者就座，做好晨读准备。
2、晨读环节（晨读时间区间）（1）由领读人员带领大家齐声朗读经典文章、诗词或优美的散文片段，感受文字的韵律和节奏。
（2）自主阅读时间，参与者选择自己感兴趣的书籍或资料进行默读，同时可以做笔记、标注重点。
3、分享与交流（交流时间区间）（1）邀请参与者分享自己在晨读中的感悟、收获以及所读内容的精彩之处。
（2）组织小组讨论，针对所读内容的主题展开交流，鼓励大家发表不同的见解和观点。
4、总结与回顾（总结时间区间）由主持人对当天的晨读活动进行总结，强调重点内容和有价值的观点。
同时，对下一次晨读活动进行简要介绍和预告。
八、活动资源1、晨读资料准备丰富多样的晨读资料，包括经典文学作品、时事新闻、励志文章等，提前打印或制作成电子文档供参与者使用。
2、阅读设备根据实际情况，提供适量的桌椅、照明设备等，确保参与者有舒适的阅读环境。
3、人员配备安排领读人员、主持人、签到工作人员和秩序维护人员，确保活动的顺利进行。
九、活动宣传1、线上宣传（1）利用_____（单位内部网站、社交媒体平台等）发布活动通知和宣传海报，介绍活动的目的、时间、地点和内容。
2023年大学生晨读活动策划书(精选4篇)
2023年大学生晨读活动策划书（精选4篇）晨读活动是大学生课外教育和自我提升的重要方式之一。
在2023年，我们计划开展一系列丰富多彩的晨读活动，激发大学生的学习兴趣和自主学习能力，提高他们的综合素质。
以下是四个精选的晨读活动策划书。
策划一：名人书籍分享会活动目的：通过名人书籍分享会，让大学生了解各个领域的杰出人物及其重要著作，启发他们的思维，拓展他们的视野，激发他们的学习兴趣。
活动内容：1.请邀请校内外知名人士（包括教师、校友、社会各界人士）分享他们生命中所影响最深刻的一本书，并解读书籍的精髓。
2.每位嘉宾分享时长约为30分钟，期间可以设置提问环节，鼓励大学生与嘉宾进行互动交流。
3.为活动准备合适的场地和设备设置，确保音视频设备正常运行。
同时，准备足够数量的书籍，供学生购买和借阅。
策划二：诗歌朗诵会活动目的：通过诗歌朗诵会，培养大学生的审美情趣，提高他们对诗歌的理解和欣赏能力，同时激发他们的创造力和表达能力。
活动内容：1.邀请学生组织或参加诗歌创作比赛，选出优秀作品，为其提供展示的机会。
2.同时，邀请专业的诗人或文化名人为大学生讲授诗歌朗诵的技巧和要领。
3.朗诵会期间，可以邀请专业音乐人或乐队进行伴奏，提升诗歌的艺术感染力。
4.为活动准备合适的场地和设备设置，确保音视频设备正常运行，并提供舒适的座位和音响设备。
策划三：TED演讲观摩会活动目的：通过观摩优秀的TED演讲，启发大学生的思维，培养他们的创新意识和表达能力，同时给予他们全新的观念和思考方式。
活动内容：1.挑选几个精彩的TED演讲视频，在大屏幕上展示，吸引学生观看。
2.观看完演讲后，组织学生进行交流讨论，分享自己的观点和感受。
3.在活动开始前，为学生提供相关阅读材料，让他们对演讲主题有一定的了解。
4.为活动准备合适的场地和设备设置，确保音视频设备正常运行，并提供舒适的座位和音响设备。
策划四：科学研究论坛活动目的：通过科学研究论坛，展示大学生的科研成果，促进学生之间的学术交流，培养他们的创新能力和论证能力，提高他们的科研素养。
关于组织晨读的活动策划书
关于组织晨读的活动策划书篇一：晨读活动策划书励志英语协会晨读活动策划书活动背景：一方面响应我院浓厚的学习氛围，另一方面响应励志英语协会成员们想学好英语的迫切希望，提高英语水平的心理。
在我院社团联合会的领导下为了扩大我们社团的影响力，增加宣传力度，发挥我们的优势，利用我们的资源学习文化知识。
所以我社策划了晨读活动，让我们的大学生活更加丰富更加有意义。
活动名称：晨读。
活动时间: 20XX年3月1日至本学期末的每天早晨6:40至7:40。
活动地点：学校广场或教室2204和3305活动人物：励志英语协会全体成员。
活动材料：音标﹑词汇﹑口语练习﹑语法﹑经典谚语及美文，励志英语协会自编材料，和三四六级真题等﹑英语课本。
活动开展形式：大前提：晨读前晨跑、喊口号、学习新口号第一阶段：本学年3月1日至4月1日：晨读﹑集训﹑口语交流﹑英语手势﹑Weekend chating room。
第二阶段：本学年4月1日至6月中旬：晨读﹑口语交流会，主要以突破三四六为主。
第三那阶段：本学年6月下旬至本学期末：晨读﹑口语交流集训﹑模拟情况对话。
活动内容：积累词汇﹑口语交流﹑模拟情景对话﹑培养语感。
周一：情景模拟交流，主要以大家周末的活动安排及周末大家的感受、收获为主要交流内容进行口语交流，目的在于让大家都能敢于开口说英语，培养大家的勇气和胆量。
主要由晨读组组长组织周二：词语接龙，主要是大家将平时在学习英语中遇见的有趣的英语知识、语法知识、英语文段等分享，注重的是共同的交流和提高。
周三：全社晨读日，由会长带领大家学习社团口号，并教授大家平时学习英语的方法和注意事项。
周四：美文朗诵，社员提前准备材料，大约在200词左右，可以自己写，也可以查阅相关资料书籍大声的朗诵出来。
周五：主要是对前四天的一个总结，同时交流本周末的安排（用英语），或者进行命题情景模拟，由晨读部部长准备。
周末：周末英语交流室，纯英文场景，严禁说汉语，这对大家是一个考验，同时也是一个锻炼的机会。
大学晨读方案策划书模板3篇
大学晨读方案策划书模板3篇篇一《大学晨读方案策划书模板》一、活动背景在大学里，晨读是一种非常有益的学习方式。
它不仅可以帮助学生提高语言能力，还可以培养学生的阅读习惯和自律能力。
因此，我们计划在大学里开展晨读活动，以提高学生的学习效果和综合素质。
二、活动目的1. 提高学生的语言能力，包括口语、听力、阅读和写作能力。
2. 培养学生的阅读习惯和自律能力，让学生养成早起读书的好习惯。
3. 增强学生的学习氛围，让学生在晨读中感受到学习的乐趣和成就感。
4. 促进学生之间的交流和合作，让学生在晨读中结交更多的朋友。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象[具体参与对象]五、活动内容1. 晨读材料的选择选择适合大学生的晨读材料，如英语文章、经典文学作品、时事新闻等。
晨读材料的难度要适中，既要能够提高学生的语言能力，又要让学生能够理解和掌握。
2. 晨读的组织和管理成立晨读小组，每个小组由一名组长负责组织和管理。
组长要提前准备好晨读材料，并在晨读前向小组成员介绍晨读的内容和要求。
晨读时，组长要带领小组成员认真朗读晨读材料，并及时纠正小组成员的发音和语调。
3. 晨读的考核和评价制定晨读的考核和评价标准，如出勤率、朗读质量、阅读理解能力等。
定期对晨读进行考核和评价，并将考核和评价结果反馈给学生和教师。
对表现优秀的学生进行表彰和奖励，以激励更多的学生参与晨读活动。
六、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，宣传晨读活动的目的、时间、地点和内容。
2. 在学校官网、公众号、微博等平台上发布晨读活动的通知和宣传信息。
3. 邀请学校领导、教师和学生代表参加晨读活动的启动仪式，以提高晨读活动的知名度和影响力。
七、活动预算1. 晨读材料费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 晨读活动要坚持自愿参加的原则，不得强制学生参加。
2. 晨读活动要注重实效，不得走过场。
公园晨读活动方案策划书3篇
公园晨读活动方案策划书3篇篇一《公园晨读活动方案策划书》一、活动主题“晨读时光，书香公园”二、活动目的通过在公园组织晨读活动，鼓励人们养成早起读书的好习惯，提高阅读兴趣和文化素养，同时也为公园增添一份文化氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[公园名称]五、参与人员所有热爱阅读的人士六、活动内容1. 晨读时间：每天早上[具体时间]至[具体时间]，参与者可以在公园内选择自己喜欢的地点进行晨读。
2. 阅读材料：参与者可以自带书籍或阅读主办方提供的书籍、杂志等。
3. 互动环节：定期组织读书分享会、朗诵比赛等互动活动，增加参与者之间的交流和互动。
4. 奖励机制：设立晨读打卡制度，对连续参与晨读活动的人员给予一定的奖励，如书籍、文具等。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用公众号、微博等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 线下宣传：在公园内设置宣传展板，向游客宣传活动的目的和内容，同时也可以在周边社区、学校等地发放传单，提高活动知名度。
3. 邀请嘉宾：邀请一些知名作家、学者等作为嘉宾，参与活动并进行读书分享，吸引更多人参与。
八、活动预算1. 书籍和杂志购买费用：[X]元2. 宣传物料制作费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动期间，参与者需保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他游客。
2. 参与者需爱护公园环境，不得随意乱扔垃圾。
3. 如遇恶劣天气等不可抗力因素，活动将取消或延期进行。
4. 活动主办方将为参与者提供必要的帮助和支持，但不承担任何责任。
十、活动效果评估1. 通过参与人数、参与度等指标评估活动的效果。
2. 收集参与者的反馈意见，对活动进行改进和完善。
篇二《公园晨读活动方案策划书》一、活动主题“书香四溢，晨读相伴”二、活动目的1. 培养参与者的阅读习惯，提高阅读能力和语言表达能力。
2. 提供一个交流和分享的平台，让参与者能够互相学习和启发。
学院晨读活动方案策划书3篇
学院晨读活动方案策划书3篇篇一《学院晨读活动方案策划书》一、活动背景一日之计在于晨，早晨是学生学习生活的黄金时间。
为了提高同学们的学习积极性，营造浓厚的学习氛围，学院决定开展晨读活动。
二、活动主题“书香四溢，晨读相伴”三、活动目的2. 增强学生的阅读能力和语言表达能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学院[具体地点]六、活动对象全院学生七、活动准备1. 确定晨读的内容和形式，如英语、专业书籍等。
2. 邀请老师或优秀学生进行晨读指导。
3. 准备晨读所需的教材和资料。
4. 宣传活动，吸引更多同学参与。
八、活动流程1. 签到：参与者在活动开始前进行签到。
2. 晨读指导：由老师或优秀学生进行晨读指导，介绍晨读的方法和技巧。
3. 自由晨读：参与者根据自己的兴趣和需求选择晨读内容，进行自由阅读。
4. 互动环节：设置互动环节，如小组讨论、分享心得等，促进学生之间的交流与合作。
九、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、晨读效果等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集学生对活动的反馈和建议。
十、注意事项1. 活动期间保持安静，不得大声喧哗。
2. 遵守活动纪律，不得早退或迟到。
3. 爱护书籍和学习资料，不得损坏或丢失。
4. 如有特殊情况无法参加活动，需提前请假。
[策划人姓名][日期]篇二《学院晨读活动方案策划书》一、活动背景二、活动主题“晨读经典，书香校园”三、活动目的1. 提高同学们的学习效率和成绩，增强自信心和竞争力。
2. 培养同学们的阅读兴趣和习惯，拓宽知识面和视野。
3. 增进同学们之间的交流和合作，增强团队意识和凝聚力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全院学生七、活动内容1. 晨读时间：每天早上[具体时间]至[具体时间]，共[X]分钟。
2. 晨读地点：学院内指定的教室或场地，如图书馆、教学楼、操场等。
3. 晨读内容：可以是英语、语文、专业课程等相关书籍或资料，也可以是经典文学作品、时事新闻等。
活动策划晨读活动方案范文
活动策划晨读活动方案范文活动策划：晨读活动方案一、活动背景和目的晨读是一种积极健康的生活习惯，它可以帮助人们提升专注力、增强阅读能力、培养阅读兴趣并提升学习效果。
然而，在现代社会中，很多人因为忙碌的工作和生活压力，往往不能保持良好的晨读习惯。
为了倡导晨读，提倡良好的生活方式，我们计划举办一场晨读活动，希望通过此活动，让参与者养成良好的晨读习惯，提高个人素质和能力，培养阅读兴趣。
二、活动内容1. 时间和地点：活动将于每周六早上8:00至9:00在市区的公园内举行。
2. 内容：- 8:00-8:10：活动开幕词。
主持人简要介绍活动的目的和意义，并鼓励参与者积极参与。
- 8:10-8:30：晨读时间。
每个参与者自带一本心仪的书籍或报纸，找到合适的地点，安静地阅读。
- 8:30-8:40：分享时间。
特邀嘉宾将分享自己的晨读经验和心得，并为参与者提供一些建议和指导。
- 8:40-8:50：互动环节。
通过抽奖等方式，鼓励参与者之间互动交流，分享自己的阅读体验或选择。
- 8:50-9:00：总结和结束。
主持人对活动进行总结，并鼓励参与者回顾晨读的收获，展望下一次活动。
三、活动宣传1. 在社交媒体平台和学校官方网站上发布活动海报和宣传语，吸引更多人关注和参与。
2. 利用学校的公告栏、班级群等渠道，向师生们宣传活动的时间、地点和内容。
3. 在校园内张贴宣传海报，提醒和鼓励学生参与晨读活动。
4. 邀请学校媒体进行报道，扩大活动影响力。
四、活动准备1. 场地布置。
在活动地点搭建简单的舞台，配备音响设备和椅子，为参与者提供一个安静舒适的阅读环境。
2. 物资准备。
准备足够的晨读书籍和报纸，供参与者选择使用。
同时，提供符合健康要求的早餐和饮品，让参与者享受阅读的同时，满足早餐需求。
3. 嘉宾邀请。
联系学校教师、作家、媒体人等相关领域的嘉宾，邀请他们分享自己的晨读经验和心得，为参与者提供专业的指导和建议。
4. 工作人员安排。
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晨读活动策划书范文一活动目的：1.解决我学院大部分学生学习英语懒散，不自觉的的态度。
2.激发学生对学习的积极性，提高他们英语的日常表达能力。
3.把我们学院打造成从化市一所学风优良的独立学院二活动宗旨1.培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态。
2.培育良好掌握学习语言的能力，变传统的被动学习为主动学习。
3.为我院打下一个刻苦学习的校园文化氛围。
4.增强社团的凝聚力，同时联络社员感情。
三活动对象中上大学南方学院全体学生四晨读有关事项晨读时间：周一、周三7：00―8：00周五8：30―10：00 晨读地点：申请教室或在东西区的操场。
（也可以在中山头像那里或博学路）晨读组织形式：1以小组形式（自由组合，一般3～5人，没组合的可以服从安排，特殊的可以一人，每一组要有一位组长起到监控辅导和登记考勤的作用，为增加其趣味性每一组要有自己的口号，并且该小组固定下来一般情况不再更改）五活动口号：世界沟通，英协联通，晨读造就成功。
六晨读活动：晨读室主旨：轻松晨读，“读”一无二的开始主要活动：1英语美文诵读（室内外均适合）注：自由阅读为主。
内容可以为《新概念英语》?《》?星火的《晨读英语美文100篇》（CET-4）(CET-6)?《英语晨读365》?疯狂英语晨读资料等。
另外在新东方的网页可下载朗读版本或是其他网站2英语对话（室内外，最好室内）注：可以是本人随机的生活对话，或是从网上?课本获得的主题后而展开的对话3英文短文朗读PK（室内外，室内比较好）注：比赛课文内容统一1同一时间内，读的篇幅的大小分胜负2同一课文，读的时间的多少分胜负。
由于该比赛分胜负的复杂性，可以由学员投票决定4英语绕口令注：选取一些趣味性较重且有利于锻炼口语发音的口令。
5英文单词拼读注：分为猜单词（由某一同学描述生活中一些常见的单词的特征，再又另一个同学猜出来）和单词接龙形式。
6小组联谊表演主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等7英语名人演说模仿秀选取一些外国较容易理解的段话其中，1-5为常规活动，6-7为特定项目（如：月末或期末比赛）听力室主旨：语音语音，使我们更知心主要活动：1英语听力注：主要以听电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，甚至是英文歌曲（尤其注意连读和爆破）为主。
2看电影配音注：由浅到难。
最初，把带有外语和中文字幕的外语电影声屏蔽，让学员看字幕配音。
接着，找一些仅带有外语字幕的电影按照上面过程进行并讲出其中文意义。
最后，寻一些仅带有中文字幕的电影，让学员翻译。
（上面所选择的电影最好是统一大家预先要去观看的一部）3听歌猜词注：让学员预先把一些统一的英语歌熟悉透以便该项目的进行。
进行时只摘取某一小段4听歌译词注：选择一些比较容易的中文歌让听者翻译其中一段。
但要有事前告知哪一首其中1-2为常规节目，3-4为特定项目（如：月末或期末比赛）附：以上比赛均以小组形式进行，对于个人的踊跃参加应给予记分，积分情况如下：对于每次活跃参加趣味活动的人加1分，.PK大赛胜出小组每人各加1分。
按时按量完成成绩反馈者加0.5分。
缺勤扣1分，中途非因事故有意离开并没有通知组长者，一经被发现扣2分。
其积分供月末或期末评优并给予一定的奖励六晨读的序幕前期准备1.策划部工作1）晨读社策划书2.学术部门1）得事先向学校申请所需晨读室（两间，一阅读室一语音室）和告知此晨读以后可能用到的地方，例如：东西区的操场、中山头像那里或博学路。
2）部门编制次日阅读材料做好阅读材料印制工作（按人数定制数量）（待问卷结束时再定）3）制定较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读内容2.宣传部1）晨读社前夕在东、西去设立宣传点（咨询点、报名点）2）复印约500份传单，在东、西区派送3）由于晨读社是一个长期的活动，所以，要有不间断的宣传活动，吸引更多人的加入。
例如每周都要在校广播站，南方后院进行宣传4）利用声影技术！收集每天东西区晨读的场景，并制作成各式视频和相片。
频则放到中大南方后院等地进行宣传。
（与网络部合作）5）制作并张贴海报（2张长期张贴于东区和西区，2张在进行宣传时使用）6）要在学校设有的各个信息渠道宣传晨读社3、外联部1、向学校方面申请奖励优秀社员的学分。
2、奖励会员的奖品4秘书部1、过新社员QQ群或手机飞信发出通告预算参加人数，2、每日签到的准备3、制作供加晨读社的同学使用的“晨读社员”卡，与未参加者进行区分。
5文娱部1）建立一个共用邮箱（把邮箱的地址和密码告知每一位学员），把次日要用到的资料上传和负责打印要用到的资料。
2）做好调查表的前后工作，如调查、统计……6、网络部1、拍摄晨读活动的宣传及活动开展的照片，存档。
2、将晨读开展前几天的情况做成视频、照片，在学校的网络渠道上进行宣传。
（与宣传部合作）实施过程1各相关人员提前到准备晨读室签到2月底晨读活动结束可进行小型朗赛目，提高社员朗诵热情。
后期工作1月末举行晨读活动总结晨读大会，对那些积极分子进行表彰。
2总结活动的缺点、为下次晨读活动的开展积累经验3、适时了解会员意见，随时进行改善。
七预算费用1）海报4张（2张长期张贴，2长宣传期使用）一张20元，共80元2）传单(学校宿舍楼下张贴)30张共15元3）奖品赞助4）学习资料待定八激励由于这个组织并非是强制性的。
而是以自发为目的的组织，为了持久的激励学员能坚持学习英语的热情。
必须给予学员一定的激励。
激励的方法多种多样，以下的想法仅供参考：1、对于一学期都坚持不迟到不早退、不缺到者，奖励学分或奖品。
----勤奋奖2、对于一学期内英语水平明显提高者，奖励学分或奖品。
----飞跃奖3、对于一学期内积极参加晨读社内举办的各项活动者，奖励学分或奖品。
----社团活跃奖4、对于一学期内积极参与晨读社举办的活动且获得名次者，奖励学分或奖品。
----先进奖5、凡参加晨读社的学员，参加英协举办的活动有一定的特殊待遇，具有优先权九注意事项1不准学员带早餐进入晨读室，保持一个好的秩序2做好签到工作利于奖惩（最好每一个学员都有一个属于自己的号码，例如：学号。
便以登记）3如遇风雨，可以取消次日活动，相关的人员可以不到。
但学员可以到也可以不到，晨读室依然为他们开放。
4迟到者在不打扰他人情况下允许进入。
附：每签到一次积分加一，可以和活动所得积分相加供月末或期末评优的依据。
另附：调查表英语协会“晨读”活动调查问卷各位亲爱的同学：你好！感谢您抽出宝贵的时间阅读这份调查问卷。
此份问卷是为了解每一位同学对于我院英语协会将要举办英语晨读活动所设计。
请您认真仔细阅读下列问题，并在（）内填入您所选的答案，若有其他意见可以在_____写出来。
在此，我们对您给予这一调查工作的帮助和配合表示诚挚的感谢！1.你现在正处于大学的哪个阶段？A.大一B.大二C.大三D.大四或研究2.你的专业是？A.语言类B.非语言类3.以前是否有晨读习惯A、有B、没有C、偶尔4、若参加晨读，主要原因是什么？A、提高听力水平B、锻练口语能力C、备考D、培养良好习惯E、其他_______5.、若学校开展晨读活动，希望有哪些内容？A、自读B、听力练习C、口语对话练习D、其他_______6、理想的晨读开始时间A、6：30B、7：00C、7：30D、其他_______7、晨读时间的长短A、一小时B、一个半小时C、两小时D、其他_______8.你认为晨读应只局限于读英语，还是希望广泛阅读？A.广泛阅读B.只读英语C.无所谓9、您认为适合晨读的资料是？A、四六级听力材料B、CNN、BBC原声新闻材料C、李阳疯狂英语D、大学英语课本E、其他________10.如果你参加了晨读活动，你更喜欢什么模式？A.个体室内B.个体户外C.集体室内D.集体户外E其他11.你觉得晨读的效率高吗？A.很高B.比较高C.一般D.不高12.你会积极参与这个活动吗？A.会B.不会C.看情况D不知道13.除了英语课你还通过其他方式练习口语吗？xA.晨读B参加专门培训机构C.通过同学进行交流D无E其他____14.你花在读英语的时间占整个英语学习的比重是？A.极少B.较少C.一般D.较多15、依您看，晨读的资料A、自己准备B、英协统一准备C、两者兼有D其他16、您使用过的晨读资料有哪些？17、若您对英协的晨读活动有其他意见或建议，欢迎您提出：注：其统计结果有待记录总评表姓名短号学号考勤趣味活动加分是否中途无意离开总评成绩注意：考勤周一至周五到一次划一横，一个星期一个“正”字。
趣味活动加一分划一横同样是一个“正”字。
成绩反馈完成一次划一横，中途离开一次划一横。
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