心脏骤停急救 ppt课件
心跳骤停病例讨论ppt课件(2024版)

病史摘要
立即行双人CPR,保持呼吸道 通畅,持续气囊给氧, 建立静脉双通道,心电监护 示心率0次/分, 呼吸0次/分,SPo2:0% ,血压测不出
3
病史摘要 • 于14:45请内一科急会诊,通知科主任、医务科,拨110,通知家属
4
病史摘要
• 14:50给予肾上腺素0.1g静脉推注, 多巴胺40mg加入0.9%NS250ml中 静脉滴注
• 15:48洛贝林2ml静脉推注,16:00患者出现粉色泡沫痰,立即吸痰,吸出约5ml, 16:04予以奥美拉唑80mg加入
0.9%NS50ml中静脉推注 • 16:06再次吸出粉红色痰液约3-5ml,16:08吸出白色痰液约2ml
2024/11/12
8
病史摘要
• 16:10中心医院急诊科医护人员到我科抢救室,遵其指示持续双人CPR,请麻 醉科医师行气管插管
胸外有效按压中断...仅给1 次, 然后继续做胸外按压”。
2024/11/12
28
除颤的时机
• 其中有三处重点: • ①在AED(自动体外除颤器)示知“建议除颤”时首选除颤; • ②否则(无除颤心律,多为心电直线)先做5个周期CPR再考虑除颤; • ③强调1次除颤后不做生命评估,马上接着做CPR,5个周期后再评估。
2024/11/12
26
气管插管护理
• 5.拔出气管插管后应密切观察病情变化,注意病人呼吸频率、节 律、深浅度, 保持呼吸道通畅。
• 6.给予病人适当的心理护理,减轻病人的焦虑和不安。 • 7.做好气管插管的观察与记录
2024/11/12
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除颤的时机
在《2005年ECC及CPR治疗建议国际会议共识》中指出:“有除颤心律表现者应 首选除颤。对于没有除颤心律表现者,在除颤前推荐做CPR1.5~3分钟。...强调 只除颤1次,立即行CPR,因为除颤浪费时间,导致
心脏骤停的抢救PPT课件

中止复苏指证
1、复苏时间 >1h 仍无心跳出现
(心电图为一条直线)
2、瞳孔散大,深反射消失
34
复苏后的处理
1、心律失常:抗心律失常药物应用 2、脑水肿:低温、激素、脱水、纳络酮 3、维持呼吸:呼吸机管理与药物应用 4、支持疗法:营养药物应用
35
复苏中的护理
1、生命征观察 2、心电监护 3、保持呼吸道通畅 4、建立输液通道 5、中心静脉压观察 6、心理理32复苏程序
E、电复律(Electrocardial care)
电除颤:300~350 ws
—— 室扑、室颤(非同步) 如果扑、颤波较小,可静注肾上腺素1~
2 mg 后再进行电除颤
电转律:100~150 ws —— 室速、室上速(同步) 如果首次不成功,可静注利多卡因50~
100mg后再进行电转律
……
12
临床表现
三快:
发生快、好得快、死得快
三无:
无神志、无呼吸、无心跳
抽搐 5" 昏迷 30 " 瞳孔散大 45 "
13
鉴别诊断
1、癫痫大发作 2、脑源性晕厥 3、窒息
14
病生改变
安静状态下 人体储O2 1.5升,耗O2 0.25升/分
心脏骤停 供O2中断,机体处于极度兴奋状态,
其耗O2 仅能维持 2分钟
<1
374
61.0
1 ~5
104
17.0
>5
55
9.0
中国心血管病研究,2001.1:43
19
*CPR基础生命支持程序
头
后
呼 救 放平患者,疏通气道
仰
心脏按压
口对口人工呼吸 口对鼻人工呼吸
呼吸心跳骤停的处理及心肺复苏ppt课件

脊柱或骨盆骨折
对于有脊柱或骨盆骨折的患者,心肺 复苏可能会加重损伤,因此应谨慎处 理。
其他严重疾病
对于有严重疾病的患者,如严重心脏 病、呼吸衰竭等,进行心肺复苏可能 会加重病情,需要谨慎评估。
心肺复苏的培训与
05
普及
培训的重要性
提高急救成功率
通过心肺复苏培训,人们可以掌握正 确的急救技能,在呼吸心跳骤停发生 时迅速采取有效措施,提高患者的生 存率。
泵送。
自主呼吸
患者恢复自主呼吸是心肺复苏 成功的标志之一。
神志恢肤色和血压
肤色逐渐红润,血压回升至正 常范围。
心肺复苏的操作流
03
程
呼叫急救
01
立即拨打当地急救电话,简要描 述病情和地点。
02
确保现场安全,避免对救助者和 患者造成二次伤害。
检查意识与呼吸
人工呼吸
捏住患者鼻子,用嘴包裹患者的嘴部 ,吹气两次。
每次吹气持续吹气1秒以上,使胸部 隆起。
电除颤
在患者胸部涂抹导电糊。
根据除颤仪的提示进行电除颤操作。
心肺复苏的注意事
04
项与禁忌症
注意事项
确保安全
在心肺复苏过程中,要确保环 境安全,避免对施救者和患者
造成二次伤害。
及时呼叫急救
在进行心肺复苏之前,应先呼 叫急救服务,以便专业人员尽 快到达现场进行救治。
电除颤
电除颤原理
通过电击使心脏的自律 细胞重新排列,从而恢
复其正常节律。
适应症
电击位置
适用于室颤或室性停搏 患者。
通常选择胸骨右缘第2肋 间和左乳头下方心尖处
。
电击能量
单向波360J,双向波 200J。
《心脏骤停抢救配合》课件

心脏骤停可分为快速型室性停搏和缓 慢型室性停搏,前者表现为室性停搏 ,后者表现为缓慢且不规则的心律。
病因与病理生理
病因
心脏骤停的常见病因包括急性心肌梗死、严重心律失常、电解质紊乱、药物中 毒、心脏手术等。
病理生理
心脏骤停发生时,心脏射血功能停止,全身血液循环中断,导致脑和心脏等重 要器官缺血、缺氧。脑缺氧时间过长可导致脑死亡,心脏长时间缺血可导致心 肌坏死。
感谢您的观看
THANKS
05
培训与考核
心肺复苏培训
培训目标
使学员掌握心肺复苏的基 本技能,能够在紧急情况 下正确有效地进行抢救。
培训内容
心肺复苏的原理、操作步 骤、注意事项以及相关技 能训练。
培训方法
理论讲解、模拟演练、案 例分析等多种形式相结合 。
ACLS培训
培训目标
使学员掌握高级生命支持(ACLS)的 技能,提高对心脏骤停等紧急情况的 应对能力。
培训内容
培训方法
理论讲解、模拟演练、案例分析等多 种形物使 用以及团队协作等。
考核标准与流程
考核标准
对学员掌握心肺复苏和ACLS技能 的程度进行评估,确保学员具备
实际操作的能力。
考核流程
包括理论考试和实际操作考核,以 及模拟演练和案例分析等环节。
考核方式
采用客观题、主观题、实操演示等 多种方式进行评估。
进一步研究心脏骤停的发病机制和预 防措施,降低心脏骤停的发生率。
未来研究方向2
探索更加有效的急救技术和方法,提 高心脏骤停患者的救治成功率。
未来展望1
随着医学技术的不断进步,相信未来 会有更多的创新技术和治疗方法应用 于心脏骤停的救治中。
未来展望2
心搏骤停的急救PPT课件

让急救人员带来AED
9
无反应婴儿或儿童
首先行CPR,做5个循环或2分钟CPR后再求救
突发心脏猝死
需尽快使用AED
10
开放气道与人工呼吸
院前急救 检查气道而不必常规清除异物 气管插管 胸廓抬起,历时1s 避免过度通气
增加胸内负压 减少静脉回流 减少心输出量 降低存活率
27
先除颤还是先CPR
院前:先CPR再除颤 院内:无足够证据支持除颤前先做CPR
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除颤术“三步曲”
将“胸骨电极”置在右锁中线 与第二肋交点下方,“心尖电 极”置在左腋中线与乳头水平 线交点或左肩胛骨下方。
无论双人或单人法均采用30:2
24
早期除颤
早期电除颤 5min内进行
室颤(VF) 是最初和最常见的心律失常 电除颤是复苏的终止VF的最佳选择 随着时间的推移,电除颤成功的可能性下降 电除颤每延迟1min,被抢救者的成活率就降低
7-10%
25
早期除颤增加存活率
100
80
存活率(%) 60
5
早呼叫、早按压、早除颤、早监护
生存链
6
生存链的依据
无CPR、延迟除颤
早期 CPR、延迟除颤
CPR
早期CPR、早期除颤
CPR
早期 CPR、及早除颤、早期 ACLS
.
除颤
CPR
%
minutes
2
4
除颤
0~2%生存
除颤
2~8%生存
除颤
20%生存
ACLS
6
8
30%生存 10
7
早判断
判断环境是否危险
心脏骤停的急救及护理常规ppt课件

四、急救的原则及成功率
争分夺秒,就地抢救。立即建立和维护有效的循环和呼吸, 保证脑组织的氧和血流灌注,要尽可能早地进行CPCR, 不要因为任何原因而延误复苏时间抢救越早成功率越高
1分钟之内
成功率达到90%
4分钟以内
成功率达到50%
4~6分钟
成功率10%
6分钟以后
成功率4%
10分钟以后
成功率几乎为0
• 5)促进早期脑血流灌注:抗凝以疏通微循环,用钙拮抗 剂解除脑血管痉挛。
复苏后的处理三
• 防治肾衰竭:如果心脏骤停时间较长或复苏后持续低血压 和有肾脏病变病史的老年患者容易发生急性肾衰竭,心肺 复苏早期出现的肾衰竭多数为急性肾缺血所致,其恢复时 间较长由于通常已使用大剂量脱水剂和利尿剂,临床上可 表现为尿量正常甚至增多,但血肌酐升高(非少尿型急性 肾衰竭)
2. 将患者平卧头偏向一侧 3. 清除口鼻腔内分泌物及异
物
4. 三种方法任选一种开放气 道
5. 可解除昏迷病人舌后坠
6.
微弱或喘息样呼吸得到改 善
7.
确保人工呼吸、人工循环 有效
(三)人工呼吸-B
常用的有:
七、高级生命支持
① 在初级复苏的基础上应用辅助设备、特殊技术等建立
更有效的通气和血运循环,使患者恢复自主心率。 ② 主要措施有:除颤
六、基础生命支持
✓一旦确诊立即 立即行心肺复苏(CPR)迅速建立有效的 人工循环和气体交换,并在心脏恢复搏动后巩固和稳定复 苏后的节律,以及防止心脏骤停后的造成的后果
✓根据复苏的三个阶段首先给予基础生命支持(CAB) 胸外心脏按压 C 开放气道 A 人工呼吸 B
(一)胸外心脏按压-C
➢按压的部位:胸骨中下三分之 一交界处 沿肋缘至剑突向 上两横指
心脏骤停的抢救ppt课件

寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
注意事项及讨论
1、在心脏骤停(SCA)的起初几分钟内, 人工呼吸的重要性不及胸外按压,因为在 心跳刚停止的几分钟内血氧水平仍较高。 SCA后,机体的氧储备在12分钟内可能消 耗用尽)。在心脏停止的早期,心肌和脑 氧供有赖于已降低的血流而不是缺乏的那 部分氧。在CRP时,血流可因胸外按压产 生。
除颤能量: 使用单相波除颤时,首次除颤能量为360J,
如重复除颤则使用上述相同能量;如使用 双相波除颤时,选用能量为150-200J或直 线双相波选用120J。
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
多项研究表明,除颤开始时间和目击者开始CRP 早晚与心脏骤停存活率有关。
自VF的心脏骤停病人倒下至除颤,每延后一分钟, 如果不做CRP,病人存活率下降7-10%。
如果有目击者作CRP,自病人倒下至除颤,每延 后一分钟病人存活率下降3-4%。
目击者立即CRP并最快除颤,存活率可提高2-3 倍。
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
口对口人工呼吸 应先通畅病人气道,捏住病人鼻子,并要用嘴封
闭病人嘴巴。给予一次超过1秒的吹气,正常呼 吸(不是深呼气,也不是深吸气,这可防止自己 不要因此而头昏眼花或头晕),对于有些人指出 口对口呼吸可能传染疾病,新指南强调,研究数 据表明感染传播的机会非常低,并鼓励任何对此 有顾虑的人使用隔离装置进行通气。指南也鼓励 那些不愿进行口对口人工呼吸的人首先寻求帮助, 并只进行胸外按压。
心肺复苏之心脏骤停PPT课件

之心脏骤停
1
定义
心脏骤停(cardiac arrest) 心脏泵血功能突然终止,能造成全身循 环中断、呼吸停止和意识丧失,以突然 意识丧失,四肢抽搐,大动脉搏动消失 为临床特征。 心脏性猝死(sudden cardiac death) 指急性症状发作后 1 小时内发生的以意 识丧失为特征的,由心脏原因引起的死 亡。 心脏骤停是造成心脏性猝死的直接原因。
14
小结
心脏骤停一旦发生将立刻导致脑和其他 器官血流中断,引起意识丧失、呼吸停 止等严重后果,甚至猝死。及时有效的 救治能挽救患者生命,免于死亡。 各种原因所致的心脏骤停的临床表现是 一样的,初期急救处理也基本相同,故 其诊断要求果断、迅速,切不可因反复 触摸大动脉搏动、听心音、测血压、心 电图检查等延误抢救时机。
7
发生机制:缺氧
心肌细胞→无氧代谢→高碳酸血症、 高乳酸血症→心肌收缩力↓→降低室颤 阈值→室颤、心脏停博。
迷走神经兴奋性增高、高血钾、低血 钙→窦性心动过缓、房室传导阻滞、心 脏停博。
8
心电图类型
心室颤动(80%~90%)
10
心室停搏
11
电-机械分离
2
症状体征
时间 症状
3秒 10~20秒 20~30秒内 30~40秒后
头晕 晕厥,30秒后昏迷 呼吸不规则,呈叹息样 瞳孔散大
40秒左右 60秒后 4~6分钟后
出现抽搐 呼吸停止、大小便失禁 脑细胞发生不可逆损害
PS:心肌耐缺氧时间30分钟。
3
实践证明
4分钟内复苏者可能有一半人救活; 4~6分钟开始进行复苏者,仅10%可 以救活; 超过6分钟者存活率仅4%; 10分钟以上开始复苏者,几无存活可 能。 从心脏骤停至发生生物学死亡时间的 长短取决于原来病变性质,以及心脏骤 停至复苏开始的时间。
心脏骤停讲课PPT课件

临床表现和诊断标准
临床表现:心脏骤停时, 患者会出现突然的意识 丧失、抽搐、呼吸停止 等症状,血压无法测出, 皮肤苍白或发绀。
诊断标准:心脏骤停的 诊断主要依据患者的临 床表现和心电图表现。 心电图表现为心脏骤停 时出现室颤、室性停搏 或心脏静止。
02
心脏骤停的紧急处 理
心肺复苏术(CPR)
定义:心肺复苏术是一种紧急处理措施,通过 人工呼吸和胸外按压来恢复心脏骤停患者的呼 吸和心跳。
05
心脏骤停的未来研 究方向
新型急救技术和设备研究
自动体外除颤 器(AED): 更快速、准确 地识别心脏骤 停,提高抢救
成功率
急救无人机: 实现快速响应, 扩大救援范围, 尤其在偏远地
区
远程医疗技术: 通过实时监测 和数据分析, 为心脏骤停患 者提供及时、
专业的救治
智能急救系统: 整合急救资源, 提高救治效率, 降低患者死亡
利多卡因:用于治疗室性心律失常, 如心脏骤停,可降低心律失常的风 险
阿托品:用于治疗缓慢型心律失常 或心脏骤停,可增加心率
胺碘酮:用于治疗快速型室性心律 失常,如心脏骤停,可降低心律失 常的风险
03
心脏骤在的心脏问题
坚持适度锻炼,保 持健康的生活方式
单击此处添加副标题
心脏骤停讲课PPT 课件
汇报人:
目 录 CATALOG
01
心脏骤停概述
02
心脏骤停的紧急处 理
03
心脏骤停的预防和 康复
04
心脏骤停的案例分 析
05
心脏骤停的未来研 究方向
01
心脏骤停概述
定义和分类
心脏骤停是一种紧急医疗状况,指心脏突然停止跳动,导致全身血液循环中断
《心脏骤停急救》课件

观察患者是否有正常呼吸。
3
进行心肺复苏
4
按照CPR的指导进行心脏按压和人工 呼吸,保持血液循环。
检查环境和安全
确保急救场所安全,同时保护自己。
呼叫急救中心
拨打当地的急救电话,通知医护人员 情况并• 按压深度至少为5厘米,频率为100-120次/分钟。 • 用手掌根部进行按压,手指不要触碰胸骨。 • 每次进行人工呼吸时,要确保气道通畅。 • 持续心肺复苏直到急救人员到达。
减轻伤害
在急救过程中,适当的处 理和支持可以减轻伤害的 程度。
帮助他人
学会急救技巧,你可以成 为他人最后的希望。
心脏骤停的定义和原因
心脏骤停是指心脏停止跳动,无法正常供血给身体其他部分。常见原因包括 冠状动脉疾病、心肌病和心律失常。
心脏骤停急救步骤
1
确认意识和呼吸
2
轻轻摇动患者并询问是否好吗,同时
《心脏骤停急救》PPT课 件
欢迎来到《心脏骤停急救》PPT课件!在本课程中,我们将探讨急救的重要性、 心脏骤停的定义和原因以及心脏骤停急救步骤。让我们一起学习如何进行心 肺复苏和使用自动体外除颤器(AED),并了解呼叫急救中心的流程,预防心 脏骤停的措施和建议。开始吧!
急救的重要性
挽救生命
急救能迅速采取行动,挽 救患者生命。每一分钟都 是宝贵的。
使用自动体外除颤器(AED)
功能简单
自动体外除颤器易于使用,即 使无急救经验的人也能操作。
正确放置电极
按照指示正确放置AED电极, 以确保电击准确送达心脏。
负责任使用
使用AED应尽量遵守法律法规 并接受相关培训。
呼叫急救中心的流程
拨打急救电话 提供信息 遵从指示
根据所在地区拨打相应的急救电话号码,如 911或120。 简要说明情况和急救需求,并提供准确的位置。
心脏骤停病人的急救PPT医学课件

1
病因
心源性心脏骤停
因心脏本身病变所致,如冠心 病、心肌病、心肌炎、心脏瓣 膜病、高血压性心脏病、先天 性心脏病等。
非心源性心脏骤停
因其他疾患或因素影响心脏所致 ① 意外事故,如电击,溺水,严
重创伤等; ② 严重电解质、酸碱平衡失调; ③ 各种类型休克; ④ 药物中毒、过敏; ⑤ 麻醉和手术意外;
16
人工呼吸
1、口对口人工呼吸法:在保持气道开放的
同时,救护人用压在病人前额部手的拇指和
食指捏紧病人鼻翼,另一手掰开病人的口。
救护人先深吸一口气,用双唇包严病人的口
唇,然后缓慢而持续地将气体吹入,同时侧
转头观察病人胸部起伏。吹气完毕,手指松
开病人鼻翼,侧头吸入新鲜空气并观察病人
胸部下降,听、感觉有无气流呼出,准备下
3、口对口鼻人工呼吸:一般适用于婴儿。采取 口对口鼻人工呼吸时,救护人双唇包严婴儿口 鼻。
18
人工呼吸 简易呼吸囊使用
方法:抢救者站于患者头顶 部,将连接好的简易气囊 面罩完全覆盖患者的口鼻, 一手用力将面罩贴紧患者 口鼻周围皮肤使之密闭(用 力适度,以不漏气为宜), 另一手挤压呼吸囊将气体送 入,紧接着做第二次吹气。
后的最初5分钟,因此,在有条件的情况下,要争取在抢救开
始后5分钟内用冰帽为病人脑部降温,这样,可以降低大脑的
代谢率,减轻脑缺血引起的损伤。
21
冰帽使用
脑部降温
(二)进一步生命支持 进一步生命支持是在BLS的基础上,应用辅助
CPR,另一位启动EMS S
9
安置心肺复苏体位
操作要点: 1、将病人水平仰卧在坚实的地面上。
2、若病人俯卧或侧卧,应立即使其翻 转为仰卧位。
最新心脏骤停抢救进展PPT课件

Hazinsiki M F et al. Circulation. 2005:111:3336-3340
旁观者抢救心脏骤停
呼救 快速(100次/分)用力(深度4-5cm)胸外心脏按
压。
2005 AHA 心肺复苏指南:ABC
呼救
A:Airway B:Breath C:Compression
- Circulation 2005, III-1-4
2010 AHA 心肺复苏指南:CAB
- Circulation 2010,122,S640
公众对CPR的态度
愿对家人和朋友作CPR 日本Kyoto 13% 美国Arizona 84.5%
愿对陌生人作CPR 日本Kyoto 7% 美国Arizona 51.3%
不愿作口对口人工呼吸(担心传染疾病) 担心作错,伤及病人,仅作心脏按压增加旁观者CPR比例
ACLS Cardiac Arrest Circular Algorithm
Neumar, R. W. et al. Circulation 2010;122:S729-S767
专业人员CPR指南的改变
2000年指南
电击
未扪及
未扪及
动脉搏动 动脉搏动 3次 无按压
1分钟CPR C:V=15:2
48%复苏过程操作有错误 无操作错误组 14天存活率 16% 有操作错误组 14天存活率 4%
CPR中恢复自主循环的关键性措施
正确有效的心脏按压 100次/分,深度4-5cm
心脏骤停抢救培训课件

获取AED
不要中断
如果现场有AED,应尽快获取并开启 。
在AED操作期间,不要中断CPR,直 到AED完成操作或医护人员到达现场 。
按照指示操作
按照AED的语音提示和屏幕指示操作 ,通常AED会自动分析心律并给予电 击。
04
CATALOGUE
常见急救药品与设备的使用
常见急救药品的使用方法
肾上腺素
日常保健建议
合理饮食
保持均衡的饮食,摄入足够的 营养物质,如蛋白质、维生素
和矿物质。
适当运动
根据自身情况选择适当的运动 方式,如散步、慢跑、游泳等 ,以增强心肺功能。
控制情绪
保持情绪稳定,避免过度激动 或情绪低落。
规律作息
保持规律的作息时间,保证充 足的睡眠。
06
CATALOGUE
培训总结与展望
感谢观看
CPR的流程与技巧
技巧 1. 快速反应:在患者心脏骤停后立即进行CPR。
2. 持续按压:持续不间断的按压对于复苏成功至关重要。
CPR的流程与技巧
3. 正确按压
确保按压深度和频率正确,避免用力过猛或按压不足。
4. 避免中断
尽可能减少CPR的中断时间,以确保患者得到持续的急救。
CPR的常见错误与纠正方法
硝酸甘油
肾上腺素是抢救心脏骤停的首选药物,可 以增加心肌收缩力、升高血压、加快心率 ,提高心肺复苏的成功率。
硝酸甘油是一种血管扩张剂,可以扩张冠 状动脉,增加心肌供血,常用于急性心肌 梗死的治疗。
阿司匹林
肝素
阿司匹林是一种抗血小板聚集药物,可以 预防血栓形成,常用于预防心肌梗死和脑 卒中。
肝素是一种抗凝药物,可以抑制血栓形成 ,常用于预防深静脉血栓和心肌梗死。
2024版心脏骤停的急救及护理ppt课件最新版

01心脏骤停概述Chapter定义与原因定义原因临床表现及诊断临床表现诊断预防措施与重要性预防措施重要性02急救措施Chapter01020304检查患者反应和呼吸,确认心脏骤停后迅速启动急救系统。
识别心脏骤停在患者胸骨下半部进行有力、快速的按压,保持每分钟100-120次的频率。
胸外按压采用仰头提颏法或推举下颌法,确保患者气道畅通。
开放气道给予两次人工呼吸,每次吹气时间持续1秒以上,使胸廓明显抬起。
人工呼吸心肺复苏术(CPR )1 2 3自动体外除颤器(AED)使用电击除颤心律监测与复律电除颤与复律高级气道管理机械通气氧疗与呼吸支持030201气道管理与呼吸支持药物应用与急救流程急救药物应用急救流程优化团队协作与沟通03护理措施Chapter严密观察病情变化监测生命体征持续监测患者的心率、呼吸、血压、体温等生命体征,及时发现异常情况。
观察意识状态注意患者意识状态的变化,如烦躁、淡漠、昏迷等,及时评估病情严重程度。
检查心电图定期查看心电图波形,了解心脏电活动情况,以便及时发现心律失常等问题。
保持呼吸道通畅及时清理呼吸道分泌物01给予吸氧02使用呼吸机辅助呼吸03加强心理护理及人文关怀提供心理支持安慰患者及家属鼓励患者表达内心感受,积极倾听并给予支持和理解,帮助患者树立战胜疾病的信心。
尊重患者意愿预防深静脉血栓鼓励患者尽早进行床上活动,促进血液循环,预防深静脉血栓形成。
预防肺部感染定期为患者翻身、拍背,促进痰液排出,预防肺部感染。
预防压疮保持患者皮肤清洁干燥,定期更换体位和床单,预防压疮的发生。
预防并发症的发生04团队协作与沟通Chapter医生、护士、急救人员之间的协作明确各自职责医生负责诊断和治疗,护士负责护理和监测,急救人员负责现场急救和转运。
及时沟通通过简洁明了的语言,快速准确地传递患者信息,以便团队成员做出正确的决策。
互相配合在紧急情况下,团队成员应互相支持,共同协作,确保患者得到及时有效的救治。
心脏骤停的急救ppt课件

➢ 将电极板分别置于心 尖部和胸骨右缘第二 肋间,用力按紧,使 电极板与皮肤充分接 触。操作者避免与患 者直接接触;
➢ 按放按钮,并观察患者心电图;
➢ 除颤完毕,关闭电源,将电极板擦干净,
使除颤仪处于待用状.态备用。
20
如果我在现场, 应该怎么办?
.
21
立即呼叫,以得到同事的帮助和支持。(通过呼叫 器或让病人家属来完成)。
激呼吸中枢,出现呼吸断续,呈叹息样或短促
痉挛性呼吸,随后呼吸停止。皮肤苍白或发绀,
瞳孔散大,由于尿道括约肌和肛门括约肌松弛,
可出现二便失禁。
.
3
注 意:
心跳停止3s发生头晕,10~20s发生晕 厥,30~40s后瞳孔散大,呼吸停止1min后 大小便失禁,4~6min后脑组织细胞发生不 可逆转的损伤。心脏骤停即刻经有效的心 肺复苏,患者可以恢复。
.
4
时间就是生命
立即CPR!
.
5
2010版指南
❖ 生存链
➢立即识别心脏骤停并启动急救系统
➢尽早进行心肺复苏,着重于胸外按压
➢快速除颤
➢有效的高级生命支持
➢综合的心脏骤停后治疗 .
6
现场第一目击者, 在开始进行心肺复苏前应该做好以下三件事: 1、对被施救者意识的判断 2、呼救 3、体位
.
7
一、确定被施救者有无意识 拍摇患者并大声询问: 轻拍或轻轻摇动病人肩部,高声喊叫:“喂!你怎么
.
16
心源性心脏骤停是猝死的第一原因。
心源性心脏骤停患者中80%骤停即刻心电图显 示为室颤或无脉性室速。
刚刚出现的室颤或无脉性室速及时电转复非常重 要,研究显示转复成功率达90%。
.
《心脏骤停》课件

气胸
心肺复苏过程中,由于 胸腔受到挤压,可能导
致气胸。
血胸
心肺复苏过程中,由于 胸腔受到挤压,可能导
致血胸。
心肺复苏的注意事项
01
02
03
04
确保环境安全
在进行心肺复苏前,应确保周 围环境安全,避免对施救者和
患者造成二次伤害。
正确操作
心肺复苏需要正确的操作方法 ,施救者应接受专业培训,确
保操作正确有效。
《心脏骤停》PPT课 件
contents
目录
• 心脏骤停概述 • 心脏骤停的病理生理 • 心肺复苏技术 • 心肺复苏的并发症与注意事项 • 心肺复苏的培训与普及
01
心脏骤停概述
定义与分类
定义
心脏骤停是指心脏射血功能的突 然终止,导致全身血液循环中断 ,造成脑和心脏等重要器官缺血 、缺氧,最终导致生命终止。
临床表现与诊断
临床表现
心脏骤停的典型表现包括突然的意识丧失、抽搐、呼吸停止或叹息样呼吸,以 及大动脉搏动消失等。
诊断
诊断心脏骤停需要依靠患者的临床表现和心电图检查,心电图可记录到室性停 搏、室颤或心脏停搏等异常心律。
02
心脏骤停的病理生理
心脏骤停的病理过程
室颤与室性停搏
内脏器官灌注不足
心脏骤停主要由快速型室性心律失常 (如室颤)或缓慢型心律失常或心脏 停搏引起,导致心脏泵血功能丧失。
模拟操作
通过模拟人进行实际操作 练习,熟练掌握心肺复苏 的正确手法和技巧,包括 胸外按压、人工呼吸等。
考核与认证
完成培训后进行考核,合 格者颁发心肺复苏认证证 书,以提高培训效果和质 量。
心肺复苏的普及与推广策略
宣传教育
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12
(一)胸外心脏按压-C➢源自按压的部位:胸骨中下三分之一交界处 沿肋缘至剑突向
上两横指
➢ 按压姿势:掌根平行胸骨,肘固定、臂伸垂直向下按压。 ➢ 按压深度:成人≥5cm,儿童和婴
儿的按压幅度至少为胸部前后径 的1/3(儿童大约5cm,婴儿大约 为4cm)
➢ 按压频率:≥100次 ➢ 按压比例为: 30:2 按压与放松
时间相等
13
胸外心脏按压的常见并发症及注意事项
➢ 主要并发症:肋骨骨折 ➢ 其它并发症:胸骨骨折、肋骨胸骨分离、气胸、
血胸、肺挫伤、肝脾穿孔、脂肪栓塞
注:1.正确的心肺复苏可减少并发症,但也不能完 全避免.
2.不可因为害怕并发症而不进行胸外按压。
➢ 判断病人神志是否清楚,检查有无自主呼吸 ➢ 高声呼救 ➢ 使病人处于去枕仰卧位,放置在质地较硬的平
台、地面或床面上
➢ 检查是否呼吸道通畅,如不通畅迅速清理 ➢ 解开病人衣服,检查有无大动脉搏动(颈 :甲
状腺旁开2-3cm;股:腹股沟韧带中点稍下方)
➢ 首先行胸外心脏按压
10
➢ 继之开放气道 ➢ 再行人工呼吸 ➢ 有条件时进行电除颤、气管插管后
人工呼吸
➢ 头部降温 ➢ 迅速建立静脉通道,进行药物复苏 ➢ 在进行抢救的同时转送至医院或重
症监护室,继续复苏。
11
六、基础生命支持(BLS)
➢ 一旦确诊立即行心肺复苏(CPR),迅速
建立有效的人工循环和气体交换,并在心 脏恢复搏动后,巩固和稳定复苏后的节律, 以及防止心脏骤停后的造成的后果
➢ 根据复苏的三个阶段首先给予基础生命支
16
(三)人工呼吸-B
➢ 常用的有:
简易呼吸器 口对口人工呼吸 口对鼻人工呼吸(口腔有阻碍) 口对口鼻呼吸(婴幼儿) 按压与吹气均为30:2
17
七、高级生命支持(ACLS)
➢ 在初级复苏的基础上应用辅助设备、特殊技术等建立更
有效的通气和血运循环,使患者恢复自主心率。
➢ 主要措施有:除颤
➢
建立静脉通道
心脏骤停的急救
1
定义 诊断要点 心跳停止造成的损害 急救的原则及成功率 心肺脑复苏的三个阶段及生存链
基础生命支持(BLS)
高级生命支持(ACLS) 持续生命支持(PLS)
目
录
2
精品资料
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭
争分夺秒,就地抢救。立即建立和维护有效的循 环和呼吸,保证脑组织的氧和血流灌注,要尽可 能早地进行心肺脑复苏,不要因为任何原因而延 误复苏时间抢救越早成功率越高。
1分钟之内
成功率达到90%
4分钟以内
成功率达到50%
4~6分钟
成功率10%
6分钟以后
成功率4%
10分钟以后
成功率几乎为0 9
心肺复苏的基本程序一
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
一、定义
➢心脏骤停是指各种原因导致的心
脏射血功能的突然终止,大动脉 搏动和心音消失,重要器官如脑 严重缺血,缺氧,导致生命终止。 引起心脏骤停的常见原因是心室 纤维颤动和室速。
5
20
药物治疗
➢ 首先要建立静脉通道建立静脉通道的途径有:
➢ (1)外周静脉途径:技术简单并发症少,不中断心
肺复苏。
➢ (2)中心静脉输液:药物很快达到作用部位 ➢ (3)气管内给药:给药次数有限,现不提倡使用 ➢ (4)心内给药:需中断心肺复苏并有严重的并发症
如冠状动脉穿孔、心包填塞、气胸等,一般不主张 应用。
19
➢心脏骤停患者80%~90%为室颤,如采
用双相波或单相波电击一次无效后应 继续胸外按压和人工通气,5个周期 的CPR后(约2分钟)再行评估,必要 时再行除颤(一分钟内可连续除颤三 次)。如果室颤波细小,可先静脉注 射0.1%肾上腺素0.5~1ml,使细颤变 为粗颤后,再行除颤,可提高除颤成 功率。在反复除颤的同时应立即开放 气道,必要时行气管切开、呼吸机辅 助呼吸。
➢
药物的应用
18
除颤
➢ 心肺复苏后符合除颤指证的应立即除颤,除颤是基础生命支持后最
重要的部分,成功除颤提倡越早越好。
➢ 适应症:室颤和无脉性室性心动过速 ➢ 选择模式:非同步模式 ➢ 电极位置:胸骨右缘2-3肋间 左腋前线第五肋间(心尖部) ➢ 能量选择:双相波成人首选200J
单相波成人首选360J 儿童能量选择2~4J/kg
二、诊断要点
➢ 意识突然丧失或伴有短暂抽搐 ➢ 大动脉(颈、股)搏动消失 ➢ 呼吸呈叹息样或断断续续,常发生在心脏骤停后的30″
内, 随后即呼吸停止
➢ 心音消失(年长儿心率低于30次/分,新生儿低于60次/
分,初生新生儿低于100次/分),血压测不出
➢ 瞳孔散大固定 ➢ 皮肤灰白、发绀 ➢ 手术区域突然停止出血
3.尽量避免8秒以上的间断,压迫与松弛时间 各半,不宜猛然加压。
4.紧贴胸骨之手掌根不可移开伤员胸部或改变 位置以免失去手的正确位置。
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(二)开放气道-A
➢ 开放气道的三种方法:
仰头举颏法
托下颌法
仰头抬颈法
15
➢ 将患者平卧头偏向一侧 ➢ 清除口鼻腔内分泌物及异物 ➢ 三种方法任选一种开放气道 ➢ 可解除昏迷病人舌后坠 ➢ 微弱或喘息样呼吸得到改善 ➢ 确保人工呼吸、人工循环有效
意识丧失和大动脉搏动消失是诊断心脏骤停最可 靠的依据。
6
心电图呈三种变化:
➢ 1.心室颤动或扑动,复苏成功率最高
➢ 2.心电—机械分离,有宽而畸形,低振幅的QRS波,
频率20-30次/min,不产生心肌机械性收缩。
➢ 3.心室静止,呈无电波的一条直线,心室颤动超
过4分钟仍未复率,几乎均转为心室静止。
7
三、心跳停止造成的损害
➢ 3秒钟时病人感头晕 ➢ 10~20秒即发生昏厥 ➢ 30秒后进入昏迷 ➢ 20~30秒内呼吸不规则,呈叹息样; ➢ 30~40秒瞳孔散大 ➢ 40秒左右出现抽搐 ➢ 60秒后呼吸停止;大小便失禁 ➢ 4~6分钟后脑细胞发生不可逆损害;
心肌耐缺氧30分钟
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四、急救的原则及成功率
21
药物的应用
➢ 肾上腺素:心脏骤停后,它是第一个经静脉注射的药物,因为它有助于
增加心肌和脑组织的血流量,并可以改细颤为粗颤,以利电除颤。无论 是室性颤动,心室停搏或电机械分离,均适用。