励志教育主题班会

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励志主题的班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景随着春天的脚步渐近，我们学校也迎来了新的一学期。

为了激发同学们的学习热情，树立远大理想，培养积极向上的精神风貌，本次班会以“励志青春，梦想起航”为主题，旨在通过分享、交流、激励，帮助同学们在新的学期里找到自己的方向，勇敢追求梦想。

二、班会流程1. 开场致辞2. 励志故事分享3. 优秀学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她表示，青春是人生中最宝贵的时光，我们应该珍惜这段时光，努力拼搏，为实现自己的梦想而奋斗。

她鼓励同学们要勇敢面对挑战，不断超越自我，成为更好的自己。

2. 励志故事分享为了激发同学们的斗志，张老师邀请了几位同学分享他们的励志故事。

这些故事中有关于坚持梦想、克服困难、勇攀高峰的，也有关于关爱他人、奉献社会、实现人生价值的。

每一个故事都让同学们深受感动，现场气氛热烈。

故事一：《永不放弃的追梦人》讲述了一位同学在高中时期因为家庭原因面临辍学的困境，但他没有放弃，通过自己的努力和坚持，最终考上了理想的大学。

这个故事让同学们明白了，只要心中有梦想，就一定能够战胜困难，实现梦想。

故事二：《奉献青春，筑梦乡村》讲述了一位同学毕业后选择回到家乡，投身于乡村教育事业的故事。

他用自己的知识和热情，为乡村孩子们带去了希望和未来。

这个故事让同学们感受到了奉献精神的力量，激发了他们为家乡、为社会贡献力量的决心。

3. 优秀学生代表发言随后，几位优秀学生代表上台发言，他们分享了在学习、生活和思想上的心得体会。

他们表示，要珍惜时光，努力学习，不断提高自己，为实现自己的人生目标而努力拼搏。

4. 互动环节为了活跃现场气氛，张老师组织了一个互动环节。

同学们分成小组，讨论如何在学习、生活和思想等方面实现自我提升。

每组选派代表发言，分享自己的观点和计划。

5. 总结发言最后，张老师进行了总结发言。

励志主题班会课教案

励志主题班会课教案励志主题班会课教案（精选11篇）励志主题班会课教案篇1【活动背量】高中学习压力很大，很多学生的人际交往与人际沟通越来越少，在相对封闭的环境中越来越不自信，在分数面前越来越多的学生感到自卑从而产生紧张情绪：学习时精力不集中，考试时心慌，脑海中一片空白，有时连会做的题也不知道怎样动笔了，有的学生已经出现了考试焦虑情绪和恐惧症状。

自信，是化解此种状况的`最佳良药。

心理学认为，自信的基础是个人维持主观幸福感的能力。

主观幸福感（subject—well—being）泛指一个人愉悦的情绪反应、满足及整体的生活幸福感。

通过这次辅导活动，旨在让学生在同学的鼓励与赞美中多体验愉悦情绪，从成功者身上吸取精神的养料，帮助学生祛除自卑，提升学生的自信心，从而达到战胜考试焦虑和恐惧的目的。

【活动目标】1．通过心理试验，培养学生欣赏他人、悦纳自我的意识。

2．阅读励志故事，帮助学生正确评价自己和他人的外貌，建立自信心。

3．通过心理游戏，培养学生相互鼓励与相互赞美的意识，增强个人的主观幸福感。

4．在相互鼓励与相互赞美中，增进同学之间的沟通与交流。

【重点、难点】1．引导学生学会相互欣赏，加强彼此之间的沟通与交流，增进同学感情。

2．增强个人的主观幸福感，树立自信心。

【活动准备】白纸，彩纸，多媒体课件【活动过程】一、热身心理小实验，培养学生欣赏他人、悦纳自我的意识师：今天让我们先来做一个心理小实验——压手1．分组，请全班学生1、2报数，并据此分成A、B两组。

两组学生面对面坐好。

2．请每位学生写下自己的十个优点，教案《高中心理辅导活动课教案：建立你的自信心》。

3．请每位学生闭上双眼，在心中默想自己的`优点各三遍。

4．请A组学生向前方平伸双手，掌心向上，请B组的学生来压一压，然后A、B组学生互换。

5．请每位学生写下自己的十个缺点。

6．请每位学生闭上双眼，在心中默想自己的缺点各三遍。

7．重复上述第四步的活动。

8．全班学生分享两次“压手”的不同感受。

关于励志主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着我国教育改革的不断深入，对学生综合素质的培养越来越受到重视。

为了激发学生的学习热情，培养学生的意志品质，我校于本月开展了以“励志——勇往直前，砥砺前行”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过分享励志故事、讨论励志话题、制定励志计划等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习动力，培养学生的意志品质。

二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题和目的，引导同学们积极参与。

（2）播放励志歌曲，营造班会氛围。

2. 分享励志故事（1）邀请优秀毕业生分享自己的励志故事，激发同学们的学习动力。

（2）邀请教师代表分享教育感悟，引导同学们树立正确的人生观、价值观。

3. 讨论励志话题（1）分组讨论：同学们围绕“如何培养自己的意志品质”展开讨论，分享自己的看法和经验。

（2）各组代表发言，分享讨论成果。

4. 制定励志计划（1）同学们根据自己的实际情况，制定个人励志计划，明确目标、制定措施。

（2）班主任对同学们的励志计划进行点评和指导。

5. 互动环节（1）进行励志知识问答，巩固同学们对励志知识的掌握。

（2）开展励志游戏，活跃班会气氛。

6. 总结发言（1）班主任对本次班会进行总结，强调励志的重要性。

（2）鼓励同学们在今后的学习生活中，勇往直前，砥砺前行。

六、班会成果1. 同学们对励志有了更深刻的认识，树立了正确的人生观、价值观。

2. 同学们明确了学习目标，制定了个人励志计划，为今后的学习生活奠定了基础。

3. 同学们在班会中互相学习、互相鼓励，增强了班级凝聚力。

七、班会反思1. 班会形式较为单一，可以考虑增加互动环节，提高同学们的参与度。

2. 邀请的励志故事和话题较为普遍，可以尝试引入更具针对性的案例，提高同学们的共鸣。

3. 班主任在点评励志计划时，应注重引导同学们从实际出发，制定切实可行的计划。

总之，本次班会取得了良好的效果，同学们在活动中受益匪浅。

大学励志教育主题班会教案

一、活动主题：梦想起航，砥砺前行二、活动目的：1. 引导学生树立正确的价值观，明确自己的人生目标。

2. 培养学生的自信心和毅力，激发学生的内在潜能。

3. 通过分享成功案例，让学生了解不同领域的优秀人物，激发学习热情。

4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。

三、活动时间： 90分钟四、活动对象：全体大学生五、活动地点：教室或多功能厅六、活动准备：1. PPT制作：包括励志名言、成功案例、活动流程等。

2. 分组讨论材料：提前准备好与主题相关的讨论话题和案例。

3. 邀请嘉宾：邀请一位或多位在各自领域取得突出成绩的校友或专业人士。

七、活动流程：第一环节：导入（10分钟）1. 主持人简要介绍活动主题和目的。

2. 播放励志视频或音乐，激发学生情感。

第二环节：主题分享（30分钟）1. 邀请嘉宾分享他们的成长经历和成功经验。

2. 嘉宾结合自身经历，讲述如何树立目标、克服困难、实现梦想。

3. 学生认真聆听，并做好笔记。

第三环节：分组讨论（20分钟）1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下话题：- 如何树立自己的人生目标？- 如何克服学习、生活中的困难？- 如何实现自己的梦想？2. 各小组讨论完毕后，派代表发言，分享讨论成果。

第四环节：总结与反思（20分钟）1. 主持人总结本次班会的主要内容，强调励志教育的重要性。

2. 学生分享自己的感悟和收获，互相鼓励、共同进步。

八、活动总结：1. 学生撰写活动心得体会，反思自己在学习和生活中的不足。

2. 班级辅导员对本次活动进行总结，并提出希望和要求。

九、注意事项：1. 活动过程中，注意营造轻松、愉快的氛围，让学生充分参与。

2. 邀请的嘉宾应具备较高的知名度和影响力，以确保活动效果。

3. 分组讨论时，鼓励学生积极发言，充分表达自己的观点。

十、预期效果：1. 学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。

2. 学生增强自信心和毅力，激发内在潜能，为实现梦想而努力。

3. 学生学会与他人沟通交流，提高团队合作能力。

高一励志主题班会3篇

高一励志主题班会3篇高一励志主题班会3篇高一励志主题班会1 一、班会背景高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。

我设计了这次主题班会，培养学生确立目的，做有理想的人。

二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情；2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目的，努力学习，积极向上；3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目的，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功此岸。

三、班会准备1、选择组织才能较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进展排练；2、选择讲故事才能较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练；3、演讲选手的挑选和排练；4、小品演员的挑选和排练；5、组织学生搜集有关理想的名言警句；6、“我的理想”卡片搜集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目的，准备在活动中分享、交流；7、音乐、多媒体的准备。

四、班会流程：1、主持人开始引入主题2、同学讲故事，谈理想〔结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片〕；同学演讲，谈理想〔背景音乐：纯音乐〕3、小品剧《我的将来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结，宣布班会完毕〔背景音乐：明天会更好〕高一励志主题班会2 活动目的:激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目的,同时增进进同学们之间的感情.前期准备:1,召开班干会议,确立班会主题及详细流程;2,调动同学们的积极性,指导他们自编自演游戏《走出黑暗》;3,让同学们准备关于理想的发言稿;4,让同学们把自己的座右铭和理想写到一张同一规格的小白纸上,班会上请同学谈谈对理想的看法,用于班会后贴到教室后面的黑板以鼓励同学们的学习斗志;班会开始白：甲：尊敬的老师！乙：亲爱的同学们！丙：大家好！王：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。

励志主题班会教案

励志主题班会教案励志主题班会教案(共8篇) 篇一：励志主题班会教案1初三（4）班励志主题班会主持人：田庆国章凡张志戬地点：初三（4）班教室第一环节开场白合：尊敬的老师（家长）们，亲爱的同学们，大家好！女：在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们“有梦想才会有远方”主题班会的序幕。

男：梦想是个诱人的字眼。

女：梦想是灯塔，指引人们前进的方向，照亮人生前进的路程。

男：是啊！一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，鱼儿没有水一样。

女：嗯，我记得。

罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于在做什么，而在于他们想做什么。

（第三张PPT）男：好了，说了这么多，我们先做个游戏轻松一下——这个游戏的名字叫“心有千千结”，游戏的规则就是每一个组通过猜拳，输了的同学作为解纽扣的人，其他同学要想尽办法缠在一起形成纽扣。

同时我们还希望有一位老师和一位家长能加入我们的游戏。

（游戏结束）女：游戏做完了，不知大家在看的时候有什么感想。

（请2、3个同学发言）男：是啊！其实，我们在追求理想的道路上就如同刚刚那个游戏一样，会遇到很多困难和挫折。

女：但是，我们不能退缩，不能做一个逃兵，我们要勇往直前，勇敢的追求自己心中的梦想。

（第四张PPT）环节二：走进梦想男：相信大家在刚刚的游戏中都有一定的感触。

那么，我现在给大家五分钟的时间——请每个小组的组长结合梦想给自己小组取个的名字并说说他的含义。

（讨论完后，）A：我们的组名是第二双翅膀。

伴随着我们的出生，我们就拥有了一双会朝着未来人生飞翔的翅膀。

当你在追逐未来感到疲惫时，遇到困难消沉时，梦想就会像一双强有力的翅膀，激励我们迎难而上，引领我们展翅翱翔！B：我们小组叫perfect beginning，我们都是怀揣着梦想到胥中，或许有的不能在短时间，但代表着我们内心最真实的期盼。

人人都是上帝的杰作，We hope to not to only have perfect beginning but also a perfect ending. C：我们组的名字叫“梦之船”，我们组的每个同学都像一艘船，在人生的大海中遨游，时而风平浪静，时而惊涛骇浪，但是只要我们只要掌握好我们人生的船舵就一定能到达属于自己的梦想彼岸。

理想励志班会记录范文(3篇)

第1篇一、班会主题理想引领未来，励志成就梦想二、班会时间2023年10月25日星期三 14:00-16:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场致辞2. 邀请优秀校友分享成长经历3. 学生代表发言4. 教师代表讲话5. 观看励志视频6. 分组讨论7. 总结发言8. 班会结束六、班会内容（一）主持人开场致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行“理想引领未来，励志成就梦想”主题班会。

理想是人生的航标，是奋斗的动力。

在这个充满希望的时代，让我们共同探讨如何树立远大理想，如何在奋斗中实现梦想。

（二）邀请优秀校友分享成长经历接下来，我们有幸邀请到了我校优秀校友李明同学，他将以“从校园到职场，我的成长之路”为题，与大家分享他的成长经历。

（李明同学分享）同学们，李明同学的分享让我们看到了一个普通学生如何通过努力，实现了自己的梦想。

他的故事告诉我们，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够实现自己的理想。

（三）学生代表发言下面，请我们班的学生代表张华同学发言。

（张华同学发言）张华同学的发言让我们感受到了青年一代的责任与担当。

她的话语中充满了对未来的憧憬和信心，相信在不久的将来，她一定能够实现自己的理想。

（四）教师代表讲话接下来，请我们班的班主任王老师讲话。

（王老师讲话）王老师的讲话深刻阐述了理想与励志的重要性，她鼓励同学们要树立远大理想，勇攀知识高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

（五）观看励志视频为了进一步激发同学们的斗志，我们为大家准备了一段励志视频，让我们一起观看。

（播放励志视频）视频中的故事让我们感受到了奋斗的力量，相信在今后的学习和生活中，我们都会以更加饱满的热情去追求自己的梦想。

（六）分组讨论为了让大家更好地思考如何实现理想，我们将分成四个小组进行讨论，讨论主题分别为：1. 如何树立远大理想2. 如何制定切实可行的计划3. 如何克服困难，勇往直前4. 如何在团队中发挥自己的作用（分组讨论）同学们积极参与讨论，各抒己见，分享了自己的心得体会。

励志教育主题班会4篇

励志教育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________励志教育主题班会4篇励志教育主题班会第1篇一、教学目标如今，人们常常会在热门图书排行榜上看到励志类书籍的影子。

无论是学生，还是职场人士，正越来越频繁地采用励志的方式为荒芜的精神家园寻找寄托。

而励志教育，也日益受到人们的关注。

针对如何做好大学生励志教育，提出以下方法：要在教学体系中融入励志教育，建立励志教育体系并与心理教育相结合。

二、关键词：励志教育、学生、重要性、开展当今中国，创业的话题以成为人们热烈讨论的问题。

中央电视台《赢在中国》活动影响着无数的中国的年轻人，《对话》栏目使我们有机会接触许许多多不同领域的成功人士的思想，这些思想就像早上温暖的阳光，照亮着我们的心灵。

李开复，俞洪敏，马云等成功人士都成为很多大学生心中的偶像。

他们的演讲影响和激励着无数年轻人。

每到暑假，以励志为主题的夏令营又成为夏令营中的主流。

片段一：“我要用勤奋摧毁懒惰的习性、我要用信心驱赶怀疑、我要用真诚埋葬虚伪、我要加倍努力。

我的潜力无穷，只要稍加开发，就能超越以往的任何成就。

我生来应为高山，而非草芥。

我放眼未来，勇往直前……”像这样以励志为主题的题材还有很多。

很多教育培训机构和旅行社都推出了励志夏令营，把孩子送到那里，成为很多父母的选择。

三、励志教育的重点励志的“励”是指激励、鼓励、勉励、磨练、振奋之意；“志”是指有志气、志向、意志，有追求上进的决心和勇气及做成某事的气概，表达要做什么样的人、决定达到某种目的而产生的心理状态。

“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大的目标。

现代社会教育，都十分注重励志教育。

“励志教育”，是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论，通过系统的、科学的教育，唤起学生的自主意识和成就动机，培养自我规划和自我管理能力，较为系统全面地培养成功品质，激发学生的潜能的教育。

励志教育主题班会（集合6篇）

励志教育主题班会(集合6篇)励志教育主题班会1一、班会目的：为了弘扬奋斗进取的精神，营造积极向上的学习与成长环境，激励同学们勤奋学习、励志成才，奋发有为。

朝着他们所期望的目标努力奋斗。

二、班会主题：生物产业发展三、班会时间：20xx年10月29日四、班会地点：瑞四—202五、活动对象：辅导员、、班主任、全体同学六、活动形式：主题班会形式。

七、活动前期准备：1、主持人做好班会开展准备工作。

2、组织人做好励志成才主题班会的.ppt以及相应材料。

3、借多媒体教室。

4、班干部做好班级内部励志成才主题班会的宣传工作。

八、活动中期准备：1、由组织委员通知参会人员到场2、由班长主持本次班会。

班会分两个部分。

Ppt演示和班级同学互动两个环节。

3、保卫委员负责会上秩序4、信息委员做好班会记录九、活动后期：由团支书做好本次班会活动总结十、注意事项：1、充分做好班会活动展开的准备工作2、要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化3、掌握好活动的开展时间励志教育主题班会2一、活动背景：现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

二、活动目的：1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

3、让他们树立正确的学习目标，培养健康的学习心态。

激励学生有计划地学习，快乐地学习。

三、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。

四、活动过程：（一）活动基本情况时间：20xx年x月x日地点:班班主任：主持人：参与者：班，全体同学（二）活动程序1，羚羊与狮子的故事主持人：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得更快。

而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。

于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。

励志教育主题班会活动方案

励志教育主题班会活动方案主题：励志教育——激发潜能，追逐梦想时间：1个课时（45分钟）活动安排：一、导入（5分钟）1.播放激励视频，用生动的画面和声音唤醒学生的激情和好奇心，引起他们对励志教育的兴趣。

2.向学生提问：“你们对励志是怎么理解的？”“为什么励志故事会激励我们？”引导学生发表看法。

二、励志故事分享（10分钟）1.邀请几名学生分享他们心目中的励志偶像或经历，鼓励他们深入讲述自己的故事，例如：提到曾经的困难和挫折，以及如何战胜困难实现梦想。

2.教师要及时给予肯定和鼓励，让学生感受到自己的故事对别人的激励作用。

三、小组互动（15分钟）1.将学生分成小组，每组5-6人。

2.每组选择一位组员作为发言人，向全班分享小组员们的励志故事，鼓励其他同学积极参与讨论。

3.教师适时介入，指导学生如何提问、引导讨论，使学生们能够深入思考励志故事背后的道理和启示。

四、讲座（10分钟）1.邀请校外专家或老师讲解励志教育的意义和方法，分享一些成功人士的励志经历。

2.结合实际案例，说明励志教育对个人和社会的影响力，激发学生对追逐梦想的热情。

五、互动游戏（10分钟）1.设计一款励志主题的互动游戏，例如“团结协作闯关”或“目标达成挑战”等，让学生通过合作完成任务，感受团队合作的重要性。

2.在游戏结束后，学生们分享游戏中的体会和收获，引导他们思考如何将游戏中的团队合作精神应用到现实生活中。

六、总结与激励（5分钟）1.教师总结学生们的分享和互动，强调励志教育的重要性，并鼓励学生们在学习和生活中树立追逐梦想的信念。

2.给予学生积极的肯定和鼓励，表达对他们未来成就的期待。

七、结束语（5分钟）1.播放励志音乐作为背景音乐，营造活动结束的氛围。

2.感谢学生的参与和分享，鼓励他们在励志的道路上继续努力，并寄语他们：无论遇到什么困难，都要坚持下去，相信自己，实现梦想。

备注：为了增加互动性和趣味性，活动中还可以穿插一些小游戏或小挑战，如速算比赛、思维导图比拼等，以激发学生的求知欲和竞争意识。

(高三主题班会)励志主题班会教案内容三篇

励志主题班会教案内容三篇洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。

励志班会1一、班会主题：自强不息励志人生二、班会形式：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。

三、班会准备：(1)围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作;(2)设计班会形式及教学具体过程，准备教案;(3)认真思考并准备励志成才的事例;(4)收集并准备励志故事演讲;(5)准备诗歌朗诵及事例讲解。

四、班会过程环节一：以励志短片和故事为开场。

有一位画家，举办过十几次个人画展。

开始无论参观者多少，脸上总是挂着微笑。

有一次，我问他：你为什么每天都这么开心呢他给我讲一件事情：小时后，我兴趣非常广泛，也很要强。

画画，拉手风琴，游泳，打篮球，必须都得第一才行。

这当然是不可能的。

于是，我心灰意冷，学习一落千丈。

父亲知道后，找来一个漏斗和一捧玉米种子。

让我双手放在漏斗下面接着，然后捡起一粒种子投到漏斗里面，种子便顺着漏斗滑到了我的手里。

父亲投了十几次，我的手中也就有了十几粒种子。

然后，父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米;粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。

父亲对我说：这个漏斗代表你，假设你每天都能做好一件事，每天你就会有一粒种子的收获和快乐。

可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。

环节二：分析讨论在实现人生目标或理想的道路上可能会遇到或已经遭受的失败或挫折有哪些我们应该采取怎样的态度或方式来面对组织形式：分成5个或6个小组讨论(10分钟)，记录总结讨论结果，每个小组派一名代表上讲台讲解小组讨论的结果。

人生在世，困难挫折难免，伤痛苦楚常有，面对困难有人选择退缩，遇到挫折有人选择认输，但也有人不畏困难，越挫越勇，默默忍受伤痛，在失败或失意时选择拼搏，把挫折当鼓励。

有道是“谋事在人，成事在天〞。

面对困难挫折，我们应该做到勇敢坚强，微笑面对、自信面对，应该怀着积极的心态做到：“得意、失意，切莫大意!顺境、逆境，切莫止境!〞环节三：励志故事演讲。

励志主题班会教案

励志主题班会教案主题班会的策划与实施，离不开老师的指导，但更重要的是发动同学，使同学成为班会的仆人，充分发挥同学的主体作用。

下面是预备的三篇励志主题班会教案!励志主题班会教案1活动背景：十五六岁的孩子，他们有很多幻想，但没有明确的人生目标。

通过本次班会，初步树立同学远大抱负，培育班级同学自信念和班级分散力，指导同学初步对自己的人生作一简洁的规划，并能为实现自己的抱负目标而努力奋斗。

班会目的：初三是关键的一年，依据我班同学的特点，借助各种带有情感特色的活动，使同学通过放飞自己的抱负，明确奋斗目标，把握自己努力的方向。

寄盼望通过本次主题班会活动，使同学在思想上得到训练，在心灵上感到震惊，在行为上受到促动。

班会预备：1、召开班委会，确定班会主题，确定班会形式和主持人人选。

2、广泛搜集各类资料，确定班会内容，制作多媒体班会课件。

3、布置幻想墙;请部分同学预备表演节目和发言;布置教室。

4、每位同学预备自由发言的内容——围绕树立中考目标。

班会形式：诗歌朗诵、讲故事、表演、争论沟通、演讲等主持人：孙毅杰、庄添悦班会过程：播放歌曲《我的将来不是梦》，主题班会开头主持人(女)人生的岁月，是一串珍宝，是一组乐曲。

我们走过了懵懂纯真的童年，走进了放射着光线，蒸腾着热气的青春岁月。

青春是人生中最灿烂的一颗珍宝，是最精彩的一篇乐章。

青春的我们幻想拥有瑰丽的人生，所以毅然奔向远方。

主持人(合)：今日我们在这里“放飞盼望，播种抱负”主持人(男)：抱负是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯。

主持人(女)：抱负是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人(男)：罗勃朗宁曾说过：人类的宏大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人(女)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

请同学们先来看几则名人关于抱负的名言。

1.毫无抱负而又优柔寡断是一种可悲的心理。

——培根2.青春的光辉，抱负的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、进展……全包含在这两个字之中……奋斗!——马克思3.每个人都有肯定的抱负，这种抱负打算着他的努力和推断的方向。

励志主题班会教案6篇

励志主题班会教案6篇我们要以教学工作的重点和难点，制定一份完整的教案，教案是老师为了掌握课堂节奏预先整理的文字报告，小文学范文网小编今天就为您带来了励志主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

励志主题班会教案篇1【教学目的】通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。

用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。

【教学内容】一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。

二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。

并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。

三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(5分钟)。

【教学重点难点】1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。

2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。

3、激励学生有计划地学习，快乐地学习。

【教学方法】一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。

【教学课时】一课时(40分钟)【教学设计】一、导入环节(简单自我介绍)同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。

在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。

下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。

二、讲授环节(一)初步发掘压力(教师)每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。

说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。

班会记录励志教育内容(3篇)

第1篇一、班会背景为了进一步激发同学们的学习热情，培养良好的学习习惯，提高班级整体的学习氛围，本次班会以“励志教育”为主题，旨在通过分享成功故事、交流学习方法、树立学习目标等方式，引导同学们树立正确的人生观、价值观和世界观，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 成功人士分享经验3. 同学们交流学习方法4. 班级目标制定与宣誓5. 颁发励志书籍6. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她指出，励志教育是培养学生积极向上、勇于拼搏的精神风貌的重要途径，希望通过本次班会，让同学们认识到学习的重要性，明确自己的人生目标，为实现梦想而努力奋斗。

2. 成功人士分享经验邀请了一位在事业上取得显著成就的成功人士，他结合自己的亲身经历，与同学们分享了以下几点经验：（1）明确目标：一个人只有有了明确的目标，才能在人生道路上不断前进。

（2）勤奋努力：成功没有捷径，只有通过不懈的努力，才能实现自己的梦想。

（3）坚持不懈：在追求梦想的过程中，会遇到各种困难和挫折，关键是要坚持不懈，勇往直前。

（4）善于总结：在学习和工作中，要学会总结经验，不断调整自己的方法和策略。

（5）珍惜时间：时间是最宝贵的财富，要珍惜每一分每一秒，合理安排自己的时间。

3. 同学们交流学习方法同学们纷纷分享了各自的学习方法，包括：（1）制定学习计划：合理安排学习时间，确保每个科目都有足够的时间进行复习。

（2）培养良好的学习习惯：按时作息，认真听讲，做好笔记，及时复习。

（3）积极参加课外活动：通过参加各类课外活动，拓宽自己的视野，提高综合素质。

（4）与同学互助学习：相互帮助，共同进步，营造良好的学习氛围。

4. 班级目标制定与宣誓在班主任的带领下，全体同学共同制定了班级目标，并进行了庄严的宣誓。

八年级励志主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题励志成长，扬帆起航二、班会时间2023年4月15日三、班会地点八年级教室四、参会人员八年级全体师生五、班会流程1. 开场致辞2. 励志演讲3. 成功案例分享4. 学生互动环节5. 总结发言六、班会记录1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次励志主题班会，旨在激发同学们的斗志，让大家在接下来的学习生活中，勇敢面对挑战，努力拼搏，实现自己的梦想。

希望同学们能够珍惜时间，努力学习，不断进步。

2. 励志演讲演讲者：李同学李同学：大家好！我是一名八年级的学生，今天我很荣幸能站在这里，与大家分享我的励志故事。

记得刚进入初中时，我对学习充满了迷茫和恐惧。

但是，在老师和同学们的帮助下，我逐渐找到了自己的方向。

我深知，只有通过努力学习，才能改变自己的命运。

于是，我每天早起晚睡，努力学习，终于取得了优异的成绩。

我相信，只要我们坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。

3. 成功案例分享分享者：张老师张老师：同学们，我想给大家分享一个成功案例。

我们班的小王同学，在初中阶段成绩一直不理想。

但是，他并没有放弃，而是积极寻求帮助，制定了详细的学习计划。

在老师和同学们的鼓励下，他逐渐提高了成绩，最终考入了理想的大学。

小王的经历告诉我们，只要我们有信心，有毅力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。

4. 学生互动环节班主任：接下来，让我们进行一个互动环节。

请同学们谈谈自己在学习生活中遇到的困难，以及是如何克服这些困难的。

学生1：我之前在学习英语时，总是觉得语法很难懂。

后来，我向老师请教，还利用课余时间进行语法练习，现在英语成绩有了很大的提高。

学生2：我遇到过考试焦虑的问题，每次考试都紧张得手心冒汗。

为了克服这个问题，我学会了放松自己，调整心态，现在考试时已经能够保持冷静了。

5. 总结发言班主任：同学们，通过今天的班会，我们看到了许多励志的故事，也学到了很多克服困难的方法。

希望大家能够将这些经验运用到自己的学习生活中，不断努力，不断进步。

励志主题班会教案

励志主题班会教案
《奋斗，不放弃》
一、教学目标
1.引导学生明确励志的概念，培养其积极向上的人生态度。

2.激发学生战胜困难的信心，提高其自我发展的能力。

3.引导学生树立正确的目标观念，明确自己的人生规划。

二、教学内容
1.励志的概念及其重要性。

2.成功人士的励志故事分享。

3.自我成长的方法与技巧。

三、教学过程
1.激发学生兴趣，导入主题。

教师以成功人士的励志故事为例，引导学生思考什么是励志，为什么励志对每个人都是重要的。

2.分享励志故事
学生自愿分享自己或者他人的励志故事，激发同学们励志向上的情感。

3.讲解励志的方法与技巧
通过讲解励志的方法与技巧，引导学生树立正确的目标观念，明确自己的人生规划。

4.主题演讲
安排学生进行主题演讲，分享自己的励志感悟和心得体会。

4.讨论互动
组织学生进行针对性的互动讨论，引导学生通过交流，得出共同的励志体会。

5.总结与展望
教师总结全班学生的励志分享和讨论，强调励志的重要性和为什么要励志。

鼓励学生树立远大目标，勇敢向前。

四、课后作业
1.整理今日的学习笔记，加深对励志的理解。

2.找一本名人励志传记，阅读并写读书感想。

五、教学反思
教师要及时对本次班会展开反思，从学生的反馈中总结优缺点，为下次班会提供有效的改进和参考。

励志主题班会教案（13篇）

励志主题班会教案励志主题班会教案(13篇)上学期间，大家都参加过主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。

你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编帮大家整理的励志主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

励志主题班会教案1《读书·励志》主题班会教案是为了让同学们明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。

（以下主持人甲、乙简称甲、乙）甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。

大家说，好不好？乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

真心希望同学们都能和好书交上朋友。

（4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！甲：哪4个？乙：“开卷有益”！甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》?? 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。

前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。

现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！第一小组：适合我们年龄读的书有很多。

如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘??我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。

如《作文大全》、《趣味数学》等。