北京历年高考真题(遗传部分)(带标准答案)
高中生物高考专题 遗传的基本规律与遗传病-十年(2011-2020)高考真题生物分项详解(原卷版)
专题05 遗传的基本规律与人类遗传病【2020年】1.（2020·课标Ⅰ）已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。
多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。
据此无法判断的是（）A. 长翅是显性性状还是隐性性状B. 亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C. 该等位基因位于常染色体还是X染色体上D. 该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在2.（2020·山东卷）人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后，其DNA会以游离的形式存在于血液中，称为cfDNA；胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎，其DNA进入孕妇血液中，称为cffDNA。
近几年，结合DNA测序技术，cfDNA和cffDNA在临床上得到了广泛应用。
下列说法错误的是（）A. 可通过检测cfDNA中的相关基因进行癌症的筛查B. 提取cfDNA进行基因修改后直接输回血液可用于治疗遗传病C. 孕妇血液中的cffDNA可能来自于脱落后破碎的胎盘细胞D. 孕妇血液中的cffDNA可以用于某些遗传病的产前诊断3.（2020·山东卷）下图表示甲、乙两种单基因遗传病的家系图和各家庭成员基因检测的结果。
检测过程中用限制酶处理相关基因得到大小不同的片段后进行电泳，电泳结果中的条带表示检出的特定长度的酶切片段，数字表示碱基对的数目。
下列说法正确的是（）A. 甲病的致病基因位于常染色体上，乙病的致病基因位于X染色体上B. 甲病可能由正常基因发生碱基对的替换导致，替换后的序列可被Mst II识别C. 乙病可能由正常基因上的两个Bam HI识别序列之间发生破基对的缺失导致D. II4不携带致病基因、II8带致病基因，两者均不患待测遗传病4.（2020·浙江卷）下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是（）A. 活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传B. 活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌C. 离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传D. 离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌5.（2020·浙江卷）若某哺乳动物毛发颜色由基因D e（褐色）、D f（灰色）、d（白色）控制，其中D e和D f 分别对d完全显性。
生物-历年高考真题汇编(遗传)含答案
（2）某同学为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛∶白毛=3∶1，我们认为根据这一实验数据，不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若________________________，则说明M/m是位于X染色体上；若________________________，则说明M/m是位于常染色体上。
（2）由图可知，非洲中部HbS基因和疟疾的分布基本吻合。与基因型为HbAHbA的个体相比，HbAHbS个体对疟疾病原体抵抗力较强，因此疟疾疫区比非疫区的基因频率高。在疫区使用青蒿素治疗疟疾患者后，人群中基因型为的个体比例上升。
（3）在疟疾疫区，基因型为HbAHbS个体比HbAHbA和HbSHbS个体死亡率都低，体现了遗传学上的现象。
（2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交(正交)，则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_________________；若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为_________________。
（3）为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型（红眼灰体）纯合子雌果蝇进行杂交得到F1，F1相互交配得到F2，那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F1表现型是_________________，F2表现型及其分离比是_________________；验证伴性遗传时应分析的相对性状是_________________，能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是_________________。
2016-2019高考全国卷生物真题专题04 遗传学(答案版)
2016-2019年遗传学真题（2016 课标1）32.（12分）已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。
同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。
同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。
请根据上述结果，回答下列问题：（1）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。
（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。
）（2016 课标2）32.（12分）某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传。
利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下：回答下列问题：（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为。
（2）有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为。
（3）若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为。
（4）若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为。
（5）实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有。
（2016 课标3）32．（12分）基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。
回答下列问题：（1）基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者。
（2）在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以为单位的变异。
（3）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变），也可由隐性基因突变为显性基因（显性突变）。
若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子代中能观察到该显性突变的性状；最早在子代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子代中能分离得到隐性突变纯合体。
北京历年高考真题(遗传部分)(带答案)
（2012北京）30.(16分)在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。
为了解该性状的遗传方式，研究者设置了6组小鼠交配组合，统计相同时间段内繁殖结果如下。
(1)己知Ⅰ、Ⅱ组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异，说明相关基因位于_____染色体上。
(2)Ⅲ组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由____________基因控制的，相关基因的遗传符合____________定律。
(3)Ⅳ组的繁殖结果说明，小鼠表现出脱毛性状不是____________影响的结果。
(4)在封闭小种群中，偶然出现的基因突变属于____________。
此种群中同时出现几只脱毛小鼠的条件是(5)填Ａ.由Ｃ.由(6)30.(1)常(2)(3)(4)自发(5)D(6)解析：（1（2）考察基因的分离定律和自由组合定律，据Ⅲ组的繁殖结果可得有毛：脱毛≈（3（4）（5）U，只有D（6）基因突变导致表达的蛋白质相对分子质量明显变小，说明蛋白质的合成提前终止；该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降，说明甲状腺激素的作用减弱，新陈代谢速率下降。
对比雌性脱毛小鼠和有毛脱毛小鼠的实验结果可以得出，雌性脱毛小鼠产仔率低。
（2011北京）30.（16分）果蝇的2号染色体上存在朱砂眼a和和褐色眼b基因，减数分裂时不发生交叉互换。
aa个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制。
正需果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。
（1）a和b是性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括。
（2）用双杂合体雄蝇（K）与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验，母体果蝇复眼为色。
子代表现型及比例为按红眼：白眼=1：1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是。
（3）在近千次的重复实验中，有6次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象，从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因可能是：的一部分细胞未能正常完成分裂，无法产生。
北京高考生物30(遗传)题专项训练(含答案)
高考30题训练1.（2019.1朝阳期末）果蝇（2n=8）的精原细胞要经过精确的四次有丝分裂之后，方能启动减数分裂形成初级精母细胞。
科研团队致力于研究有丝分裂向减数分裂转化的调控机制，用EMS诱变筛选，发现一株果蝇tut突变体，其精原细胞不能停止有丝分裂，而出现精原细胞过度增殖的表型。
（1）显微观察野生型果蝇精巢，发现有15%的细胞是16条染色体、55%的细胞是8条染色体、30%的细胞是4条染色体。
细胞中__________条染色体的出现可能．．与减数分裂有关。
（2）为探究tut突变体的遗传特性，研究人员做了杂交实验，结果如下。
根据杂交实验结果可知，__________为隐性性状。
推测它们的遗传遵循基因的_________定律。
若F1与tut突变体杂交后代的性状及其分离比为__________，则说明上述推测正确。
（3）经过文献查阅，发现已报道有bgcn突变体与tut突变体性状一样，研究人员为探究tut突变体的突变基因是否就是bgcn突变体的突变基因，做了如下实验：实验结果表明：__________，理由是__________。
（4）研究人员采用缺失定位法对tut突变体的突变基因进行定位：将一株一条染色体缺失某片段的果蝇（缺失突变体）与tut突变体杂交，如果F1表型会出现过度增殖，则说明__________。
研究人员将tut突变体与一系列缺失突变体果蝇做杂交，发现tut突变体与编号为BL7591、BL24400、BL26830、BL8065的果蝇缺失突变体杂交后代表型均有过度增殖，tut突变体的突变基因应该位于这些染色体缺失区域的__________（交集/并集）区域。
研究发现该区域共包含11个基因，通过tut突变体与野生型DNA测序并比对，只有一个位点的碱基序列发生了改变：“”的碱基对由G-C变成了A-T,这种变异属于__________,对应的密码子变为__________ (终止密码子)。
(经典)历年高考遗传真题汇总及答案
遗传实验部分历年真题回顾【果蝇】100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。
请根据以下信息回答问题。
1.（10四川卷，31II有删改）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN,X n X n, X n Y等均视为纯合子）。
有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。
①控制这一性状的基因位于染色体上，成活果蝇的基因型共有种。
②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是，F1代雌蝇基因型为。
③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是。
让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为。
2.（12·四川.31II有删改）果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上。
A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。
果蝇体内另有一对基因T、t与A、a不在同一对同源染色体上。
当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。
让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3 ：5，无粉红眼出现。
①T、t位于染色体上，亲代雄果蝇的基因型为。
②F2代雄果蝇中共有种基因型，其中不含Y染色体的个体所占比例为。
③用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针，与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可确定细胞中B、b基因的数目，从而判断该果蝇是否可育。
在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到个荧光点，则该雄果蝇可育；若观察到个荧光点，则该雄果蝇不育。
3. （07全国卷，31有删改）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性。
现有基因型分别为X B X B、X B Y B、X b X b和X b Y b的四种果蝇。
(完整版)十年高考遗传题(全国卷1)
2007 年高考理综生物卷答案及分析（全国新课标Ⅰ卷）31.回答以下Ⅰ、Ⅱ小题Ⅰ. 雄果蝇的 X 染色体来自亲本中的蝇，并将其传给下一代中的蝇。
雄果蝇的白眼基因位于_____染色体上，染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现伴性遗传。
Ⅱ. 已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X 和 Y 染色体上一平等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因牛（ b）为显性。
现有基因型分别为X B X B、 X B Y B、X b X b和 X b Y b的四种果蝇。
（1）依据需要从上述四种果蝇中选择亲本，经过两代杂交，使最后获取的后辈果蝇中，雄性所有表现为截毛，雌性所有表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是_____，雌性的基因型是_____；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是_____ ，雌性的基因型是_____，最后获取的后辈中，截毛雄果蝇的基因型是_____，刚毛雌果蝇的基因型是_________（2）依据需要从上述四种果蝇中选择亲本，经过两代杂交，使最后获取的后辈果蝇中雌性所有表现为截毛，雄性所有表现为刚毛，应怎样进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）2008 年高考理综生物卷答案及分析（全国新课标Ⅰ卷）31.（18 分）某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（ a）为显性，紧穗（B）对松穗（ b）为显性，黄种皮（D）对白种皮（ d）为显性，各由一平等位基因控制。
假定这三对基因是自由组合的。
现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果F1 表现为紫苗紧穗黄种皮。
请回答：（1）假如生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种F1 植株所结的所有种子后，长出的所有植株能否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为何？（2）假如需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么可否从播种F1 植株所结种子长出的植株中选到？为什么？（3）假如只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出F2 代的表现型及其比率。
高考生物总复习例题讲解(北京专用)遗传分析专题
遗传分析专题1．烟草花叶病毒中的RNA分子大局部时间都处于惰性颗粒状态。
在寄主生物的细胞中复制时，进行得非常迅速，在很短的时间内产生大量的子代颗粒。
巨大的数量弥补了RNA作为遗传物质在以下哪一方面的缺乏A．通过自我复制保持前后代连续性B．通过指导蛋白质合成控制生物性状C．引起生物的变异D．分子结构相对稳定2．假设未来发现某种外星生物其遗传物质的结构模式与作用原理与地球上的生物相同。
假设这种生物氨基酸只有14种，其DNA和RNA的碱基只有A、T和U三种。
那么该生物的一个密码子最少有几个碱基组成?A．4个B．3个C．5个D．6个DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读〔移除错配的核苷酸〕。
某些突变的DNA聚合酶〔突变酶〕比正常的DNA聚合酶精确度更高。
以下有关表达正确的选项是A.翻译突变酶的 mRNA序列不一定发生改变B.突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸C.突变酶减少了基因突变的发生不利于进化D.突变酶大大提高了DNA复制的速度4．葡萄糖-6-磷酸脱氢酶正常时能保护红细胞免受氧化物质的威胁，此酶异常时表现为缺乏症，这是一种常见的单基因遗传病。
患者绝大多数平时没有贫血和临床病症，但在一定条件下，如使用氧化剂药物、食用蚕豆等，可能发生明显的溶血性贫血。
〔1〕导致男性发病的异常基因不会从父亲遗传给儿子，只会从母亲遗传给儿子。
由此推断决定葡萄糖-6-磷酸脱氢酶的基因在染色体上。
〔2〕经检测发现一个女性体内可以同时出现正常和异常两种葡萄糖-6-磷酸脱氢酶，但每个细胞中只出现一种葡萄糖-6-磷酸脱氢酶，可能的原因是一个细胞中决定此酶的成对基因有个表达。
溶血病症的轻重取决于的比例，所以女性杂合子的表型多样。
〔3〕人群中出现异常葡萄糖-6-磷酸脱氢酶的根本原因是。
用某种异常酶基因和正常酶基因经技术扩增后，再用标记制成探针与受检者的基因杂交，如受检者基因与两种探针，那么说明此个体为杂合子。
2022-2022年6年高考生物试题全国1卷2卷3卷真题分类汇编必修2遗传部分含答案
2022-2022年6年高考生物试题全国1卷2卷3卷真题分类汇编必修2遗传部分含答案遗传部分（2022全国1卷）32.（12分）果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体，抑制控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上，某小组用一只无眼灰体长翅雌果蝇与一只有眼灰体长翅雄果蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：眼1/2有眼1/2无眼性别1/2雌1/2雄1/2雌1/2雄灰体长翅：灰体残翅：黑檀体长翅：黑檀体残翅9:3:3:19:3:3:19:3:3:19:3:3:1回答下列问题：（1）根据杂交结果，_______（填“能”或“不能”）判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于某染色体上还是常染色体上。
若控制有眼/无眼性状位于某染色体上。
根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是_____________，判断依据是___________________。
（2）若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子代果蝇为材料，设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性（要求：写出杂交组合和预期结果）。
（3）若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上，用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交，F1相互交配后，F2中雌雄均有___________种表现型，其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时，则说明无眼性状为_________（填“显性”或“隐性”）。
【答案】（1）不能无眼后代中的雌性均出现了有眼和无眼性状，若有眼为显性，则后代中雌雄表现型不同（2）后代中的有眼雌雄果蝇杂交，若杂交后代只有有眼性状，则有眼性状为隐性，无眼性状为显性；若后代中出现有眼和无眼性状，则有眼性状为显性，无眼性状为隐性。
（或后代中的无眼雌雄果蝇杂交，若杂交后代只有无眼性状，则无眼性状为隐性，有眼性状为显性；若后代中出现有眼和无眼性状，则无眼性状为显性，有眼性状为隐性。
）（3）8隐性（2022全国2卷）32.(12分)某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状,豁眼雌禽产蛋能力强,已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同,豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制,且在w染色体上没有其等位基因回答下列问题1)用纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交,杂交亲本的基因型为______。
北京高考真题典例分析
北京高考真题典例分析【2014，30】A基因位于1号染色体上，影响减数分裂时染色体交换频率，a基因无此功能；B基因位于5号染色体上，使来自同一个花粉母细胞的4个花粉粒分离，b基因无此功能。
用植株甲(AaBB)和植株乙（AAbb）作为亲本进行杂交实验，在F2中获得所需植株丙（aabbb）。
（1）花粉母细胞减数分裂时，联会形成的________经________染色体分离、姐妹染色单体分开，最终复制后的遗传物质被平均分配到4个花粉粒细胞中。
（2）a基因是通过T-DNA插入到A基因中获得的，用PCR法确定T-DNA插入位置时，应从图1中选择的引物组合是__________。
（3）就上述两对等位基因而言，F1中有______种基因型的植株。
F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为_________________。
（4）杂交前，乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C、R。
两代后，丙获得C、R基因(图2)。
带有C、R基因花粉粒能分别呈现蓝色、红色荧光。
①丙获得C、R基因是由于它的亲代中的_________在减数分裂形成配子时发生了染色体交换。
②丙的花粉母细胞进行减数分裂时，若染色体在C和R基因位点间只发生一次交换，则产生的4个花粉粒呈现出的颜色分别是_____________________________________________。
③本实验选用b基因纯合突变体是因为：利用花粉粒不分离的性状，便于判断染色体在在C和R基因位点间______________________，进而计算出交换频率。
通过比较丙和_______的交换频率，可确定A基因的功能。
【解析】：（1）减数分裂中，同源染色体会联会形成四分体，接着同源染色体彼此分离；（2）确定TDNA插入位置时，需扩增A中T-DNA两侧片段，在DNA聚合酶的作用下从引物的3’端开始合成，即DNA复制时子链的延伸方向为5’→3’，故选择Ⅱ和Ⅲ、两个片段做引物；（3）由亲代甲（AaBB）、乙（AAbb）杂交，可知F1中有AABb、AaBb两种基因型。
【20-24年高考真题分类汇编】专题九 遗传的分子基础(含解析)
专题九遗传的分子基础考点1、DNA是主要遗传物质的探究历程一、单选题1．（2024·甘肃·高考真题）科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。
关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确的是（）A．肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R 型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性B．肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA+DNA 酶”加入R型活菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子C．噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA，发现其DNA进入宿主细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制D．烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状2．（2022·海南·高考真题）某团队从下表①～①实验组中选择两组，模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证DNA是遗传物质。
结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。
该团队选择的第一、二组实验分别是（）A．①和①B．①和①C．①和①D．①和①3．（2022·湖南·高考真题）T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生（）A．新的噬菌体DNA合成B．新的噬菌体蛋白质外壳合成C．噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNAD．合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合4．（2021·全国·高考真题）在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。
某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（）A．与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B．S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C．加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌5．（2021·浙江·高考真题）下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B．摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律C．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D．肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质T噬菌体，然后将6．（2020·浙江·高考真题）某研究小组用放射性同位素32P、35S分别标记2大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。
高考生物北京版 专题13 伴性遗传与人类遗传病
3.(2016上海单科,26,2分)如图显示某种鸟类羽毛的毛色(B、b)遗传图解,下列相关表述错误的 是 ( )
A.该种鸟类的毛色遗传属于性染色体连锁遗传 B.芦花性状为显性性状,基因B对b完全显性 C.非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花 D.芦花雄鸟与非芦花雌鸟的子代雄鸟均为非芦花课标全国Ⅰ,6,6分)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因 (B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交 配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是 ( ) A.亲本雌蝇的基因型是BbXRXr B.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16 C.雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同 D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体
方法技巧 “先分后合法”分析自由组合类问题 首先将自由组合定律问题拆分为若干个分离定律问题,在独立遗传的情况下,有几对等位基因 就可拆分成几组分离定律问题。如TtZbZb×ttZBW,可拆分成Tt×tt、ZbZb×ZBW两组。按分离定 律进行逐一分析后,最后将得到的结果利用乘法进行组合。
7.(2017课标全国Ⅰ,32,12分)某种羊的性别决定为XY型。已知其有角和无角由位于常染色体
比例为 1 × 1 = 1 ,该子代芦花羽雄鸡(TtZBZb)与ttZBW杂交,子代中芦花羽雌鸡(TtZBW)所占比例
224
为 1 × 1 = 1 。(3)芦花羽雄鸡(T_ZBZ-)与ttZbW杂交,子代中芦花羽∶全色羽=1∶1,可推知芦花羽
248
雄鸡的基因型为TTZBZb。(4)芦花羽雄鸡(T_ZBZ-)与全色羽雌鸡(T_ZbW)杂交,子代出现白色羽 (tt_ _)和全色羽(T_ZbZb、T_ZbW),可推知两个亲本的基因型为TtZBZb、TtZbW,其子代中芦花羽
高考真题北京卷(精校解析版)
北京生物卷1．(2017·北京，1)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是()A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板2．(2017·北京，2)某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。
据此，对该植物生理特性理解错误的是()A．呼吸作用的最适温度比光合作用的高B．净光合作用的最适温度约为25 ℃C．在0～25 ℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大D．适合该植物生长的温度范围是10～50 ℃3．(2017·北京，3)酸雨指pH小于5.6的大气降水。
在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。
结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异。
结合生态学知识所作的合理推测是()A．酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显B．酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大C．森林生态系统物种丰(富)度不受酸雨影响D．楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨4．(2017·北京，4)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是()A．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在A TP中B．Ca2＋内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C．细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制5．(2017·北京，5)为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图1)，拟将其与质粒(图2)重组，再借助农杆菌导入菊花中。
下列操作与实验目的不符的是()A．用限制性核酸内切酶Eco RⅠ和连接酶构建重组质粒B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞D．用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上29．(2017·北京，29)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。
历年高考真题遗传题经典题型分类汇总(含答案)
历年高考真题遗传类基本题型总结一、表格形式的试题1．（2005年）已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。
两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛雌蝇3/4 0 1/4 0雄蝇3/8 3/8 1/8 1/8请回答：（1）控制灰身与黑身的基因位于；控制直毛与分叉毛的基因位于。
（2）亲代果蝇的表现型为、。
（3）亲代果蝇的基因为、。
（4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为。
（5）子代雄蝇中，灰身分叉毛的基因型为、；黑身直毛的基因型为。
2．石刁柏（俗称芦笋，2n=20）号称“蔬菜之王”，属于XY型性别决定植物，雄株产量明显高于雌株。
石刁柏种群中抗病和不抗病受基因A 、a控制，窄叶和阔叶受B、b控制。
两株石刁柏杂交，子代中各种性状比例如下图所示，请据图分析回答：（1）运用的方法对上述遗传现象进行分析，可判断基因A 、a位于染色体上，基因B、b位于染色体上。
（2）亲代基因型为♀，♂。
子代表现型为不抗病阔叶的雌株中，纯合子与杂合子的比例为。
3．（10福建卷）已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠挑对圆桃为显性，下表是桃树两个杂交组合的试验统计数据：亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型乔化蟠桃乔化园桃矮化蠕桃矮化园桃甲乔化蟠桃×矮化园桃41 0 0 42乙乔化蟠桃×乔化园桃30 13 0 14 （1）根据组别的结果，可判断桃树树体的显性性状为。
（2）甲组的两个亲本基因型分别为。
（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组台定律。
理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组台定律，则甲纽的杂交后代应出现种表现型。
比例应为。
4.（11年福建卷）二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上。
2020北京高考生物第二轮考点 遗传专题精炼附答案
遗传定律每日一练【典例测评】1、假定五对等位基因自由组合。
则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是A.1/32B.1/16C.1/8D.1/42、孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。
为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。
在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是A.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花C.红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离D.红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花3（8分）某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C……）才开红花，否则开白花。
现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：根据杂交结果回答问题：（1）这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？_________________________________________________（2）本实验中，植物的花色受几对等位基因控制，为什么？_______，____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________。
高考生物2024遗传与进化历年真题分析
高考生物2024遗传与进化历年真题分析遗传与进化是高考生物考试中的重要考点，也是考生们关注的焦点。
通过对高考历年真题的分析，我们可以深入了解这一考点的重点内容和考察方式。
下面我们将具体分析高考生物2024年的遗传与进化题目，并给出一些解题思路和注意事项。
1. 单选题题目一：遗传的本质是（）。
A.变异B.自由组合C.遗传解析：该题考察遗传的本质。
根据遗传定义，遗传是指性状在子代之间的传递和继承。
因此，正确答案是C。
2. 多选题题目二：某物种A存在两种不同颜色的个体，黑色和白色。
黑色是显性基因“B”的表型，白色是隐性基因“b”的表型。
下列关于黑色体型的个体后代的描述中，正确的是（）。
A.黑色体型个体一定是纯合子B.黑色体型个体可能是纯合子也可能是杂合子C.白色体型个体一定是纯合子D.白色体型个体可能是纯合子也可能是杂合子解析：该题考察基因型和表型的关系。
根据题目信息可知，黑色体型个体是显性基因“B”的表型，而显性基因“B”可以是纯合子BB或杂合子Bb。
因此，正确答案是B和D。
3. 判断题题目三：某物种的个体和外界环境之间的关系是通过遗传和进化来实现的。
（）解析：该题考察个体与外界环境的关系与遗传和进化的关系。
个体与外界环境的关系主要通过适应性进化来实现，并不是通过遗传和进化来实现的。
因此，该判断题的答案是错误。
4. 案例分析题题目四：某鸟类种群分为黑色和白色，黑色羽毛由显性基因B控制，白色羽毛由隐性基因b控制。
在某群体中，黑色羽毛个体和白色羽毛个体的比例为9：1。
请回答以下问题：(1) 该群体黑色羽毛个体的基因型比例是多少？(2) 如果该种群中黑色羽毛个体的数量突然减少，白色羽毛个体的数量增加，这种现象在进化中被称为什么？解析：该题是一道关于基因频率和进化的案例分析题。
根据黑色羽毛个体和白色羽毛个体的比例为9:1，可以得出黑色羽毛个体的基因型比例是1:2:1（BB:Bb:bb）。
如果黑色羽毛个体的数量减少，白色羽毛个体的数量增加，这种现象在进化中被称为选择。
2024年北京生物卷高考真题带答案带解析带分值文字版
2024年北京生物卷高考真题带答案带解析带分值文字版第一部分本部分共15题，每题2分，共30分。
在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．关于大肠杆菌和水绵的共同点，表述正确的是（）A．都是真核生物 B．能量代谢都发生在细胞器中C．都能进行光合作用 D．都具有核糖体2．科学家证明“尼安德特人”是现代人的近亲，依据的是DNA的（）A．元素组成 B．核苷酸种类 C．碱基序列 D．空间结构3．胆固醇等脂质被单层磷脂包裹形成球形复合物，通过血液运输到细胞并被胞吞，形成的囊泡与溶酶体融合后，释放胆固醇。
以下相关推测合理的是（）A．磷脂分子尾部疏水，因而尾部位于复合物表面B．球形复合物被胞吞的过程，需要高尔基体直接参与C．胞吞形成的囊泡与溶酶体融合，依赖于膜的流动性D．胆固醇通过胞吞进入细胞，因而属于生物大分子4．某同学用植物叶片在室温下进行光合作用实验，测定单位时间单位叶面积的氧气释放量，结果如图所示。
若想提高X，可采取的做法是（）浓度 B．将叶片置于4℃的冷室中A．增加叶片周围环境CO2C．给光源加滤光片改变光的颜色 D．移动冷光源缩短与叶片的距离5．水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂，又进行有丝分裂，相关叙述错误的是（）A．染色体数目减半发生在减数分裂ⅠB．同源染色体联会和交换发生在减数分裂ⅡC．有丝分裂前的间期进行DNA复制D．有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性6．摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，示意图如图，相关叙述正确的是（）果蝇X染色体上一些基因的示意图A．所示基因控制的性状均表现为伴性遗传 B．所示基因在Y染色体上都有对应的基因C．所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律 D．四个与眼色表型相关基因互为等位基因7．有性杂交可培育出综合性状优于双亲的后代，是植物育种的重要手段。
六倍体小麦和四倍体小麦有性杂交获得F1。
F1花粉母细胞减数分裂时染色体的显微照片如图。
据图判断，错误的是（）A．F1体细胞中有21条染色体 B．F1含有不成对的染色体C．F1植株的育性低于亲本 D．两个亲本有亲缘关系8．在北京马拉松比赛42.195km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是（）A．血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强B．下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加C．胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合D．胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖9．人体在接种流脑灭活疫苗后，血清中出现特异性抗体，发挥免疫保护作用。
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(2012北京）30．(１6分)
在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中,偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。
为了解该性状的遗传方式，研究者设置了6组小鼠交配组合，统计相同时间段内繁殖结果如下。
（１）己知Ⅰ、Ⅱ组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异,说明相关基因位于____＿染色体上。
(２）Ⅲ组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由__＿_____＿＿__基因控制的，相关基因的遗传符合＿_＿_＿__＿＿__＿定律。
(３）Ⅳ组的繁殖结果说明，小鼠表现出脱毛性状不是_＿＿＿___＿_＿__影响的结果。
(４)在封闭小种群中，偶然出现的基因突变属于____＿_____＿＿。
此种群中同时出现几只脱毛小鼠的条件是__＿＿_______＿。
(5)测序结果表明:突变基因序列模板链中的１个G突变为A,推测密码子发生的变化是＿___＿（填选项前的符号)。
Ａ. 由ＧGA变为AGA ﻩﻩB.由CGA变为GGA
C. 由AGＡ变为ＵGA ﻩ
D. 由CGA变为UGＡ
(6)研突发现,突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因表达的蛋白质,推测出现此现象的原因是蛋白质合成。
进一步研究发现,该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降，据此推测脱毛小鼠细胞的_ 下降，这就可以解释表中数据显示的雌性脱毛小鼠的______＿__＿___原因。
3０.
（1)常
(2）一对等位孟德尔分离
(3)环境因素
(4)自发/自然突变突变基因的频率足够高
(5)Ｄ
（6）提前终止ﻩ代谢速率ﻩ产仔率低
解析：
（1)考察基因的位置，据“脱毛、有毛性状不存在性别差异”可知,该性状与性别无关，位于常染色体上。
(２)考察基因的分离定律和自由组合定律，据Ⅲ组的繁殖结果可得有毛：脱毛≈3.8，接近一对相对性状的性状分离比3：1,可得出,该性状是由一对等位基因控制的,遗传符合孟德尔遗传规律。
（3)考察性状与基因的关系，据Ⅳ组的繁殖结果,亲本都是脱毛纯合子,后代全部都是脱毛，说明该性状是由基因控制的,而不是环境因素影响的结果。
(4)考察基因突变的类型:自然突变和人工诱变；同时出现几只脱毛小鼠说明突变基因的频率高。
（5）考察基因与密码子的关系,基因序列模板链中的1个G突变为A,则密码子改变为由C变为U,只有Ｄ选项符合题意
(6)基因突变导致表达的蛋白质相对分子质量明显变小,说明蛋白质的合成提前终止;该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降，说明甲状腺激素的作用减弱,新陈代谢速率下降。
对比雌性脱毛小鼠和有毛脱毛小鼠的实验结果可以得出,雌性脱毛小鼠产仔率低。
(2011北京)30.(16分）
果蝇的２号染色体上存在朱砂眼a和和褐色眼b基因，减数分裂时不发生交叉互换。
aa个体的褐色素合成受到抑制,b b个体的朱砂色素合成受到抑制。
正需果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。
（1)a和b是性基因,就这两对基因而言,朱砂眼果蝇的基因型包
括。
(2)用双杂合体雄蝇（K)与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验,母体果蝇复眼为色。
子代表现型及比例为按红眼:白眼=1:1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是。
（３）在近千次的重复实验中,有6次实验的子代全部为暗红眼,但反交却无此现象，从减数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能是：的一部分细胞未能正常完成分裂，无法产
生。
（4)为检验上述推测，可用观察切片，统计的比例,并比较
之间该比值的差异。
30．（1６分)（1）隐 aaBb aａBB (2)白 A、B在同一条同源染色体上
（（4）为检验上述推测,可用观察切片,统计的比例，并比较之间该比值的差异。
（3）父本次级精母携带a、b基因的精子
（4)显微镜次级精母细胞和精细胞Ｋ与其产生一种眼色后代的雄蝇
解析:酷暑主要考查了遗传规律的相关知识。
(1）由题意可知ａb是隐性基因,aa个体的褐色素合成受到抑制，ｂｂ个体的朱砂色素合成受到抑制,所以正常眼的基因型是Ａ_B＿,朱砂眼果蝇的基因型是aａB_，褐色眼的基因型是A＿bb。
所以朱砂眼果蝇的基因型是aa ＢB或aaBb。
（2)题意知果蝇的朱眼（a）和褐色眼(b）存在于２号染色体上，而Ａ、Ｂ是其同源染色体,所以A、B在同一条染色体上。
如果二者不在同一条染色体上测交的结果是褐色眼:暗红眼:朱砂眼:白眼＝1:1:1：1。