托盘天平托盘天平构造砝码
托盘天平的使用PPT课件
四、实验题 1．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实 DCBFAE 验步骤如下．正确的步骤为____________ ． A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； B．用天平测空的玻璃杯的质量； C．调节天平横梁平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量； F．把盐水倒入空的玻璃杯中．
（1）：用量筒测液体体积
１、测量时量筒或量杯都应水平 放置 2、读数时, 视线要跟凹面底 部或凸面的顶部在同一水平线上。 （测水银的体积，水银的表面是 凸形的）。
如何用量筒测沉于水的物体的体积？
物块的体积:
V V2 V1
V2 (cm )
3
V1 (cm3 )
物块放入前水的体积
物块和水的总体积
（1）m3 dm3 cm3 (2) L mL
换算关系：1L=1000mL
1L=1 dm3
=
1mL=1 cm3
1 m3 = 103dm3
106cm3 = 109mm3
量程： __________ 100ml 分度值 __________ 1ml 读数为： __________ 72.9ml
3、用量筒测液体和固体的体积
（2）：用量筒测固体体积
１、在量筒内倒入适量的水，读出体积Ｖ１ ２、把拴好细线的固体慢慢浸没到量筒底
部，读出水和待测固体的总体积Ｖ２ ３、待测固体的总体积Ｖ＝Ｖ２－Ｖ１
一、是非题
1．物体放在天平的左盘和右盘都不会影响测量的最后结果．
2．任何物体的质量都可以用托盘天平测出．
3．托盘天平的刻度板上刻度是用来读被测物体质量的． 4．托盘天平的刻度板上刻度是用来判断横梁是否水平平衡． 5．不能把化学药品及液体直接放在天平盘上去称量． 6．国际单位制中质量的单位是吨．
托盘天平砝码的使用方法
托盘天平砝码的使用方法宝子！今天咱们来唠唠托盘天平砝码咋用哈。
咱先得知道托盘天平长啥样，有左右两个托盘，中间有个指针啥的。
那砝码呢，就是用来确定物品重量的小玩意儿。
当你要用托盘天平称东西的时候啊，先得把天平放平稳喽。
这就像盖房子打地基一样，天平不稳，称出来的东西肯定不准。
然后呢，要让天平的指针指在中间刻度那儿，要是没指在中间，就得调节一下天平两边的螺母，把它调到平衡状态。
这时候就可以开始用砝码啦。
砝码有不同的大小，就像不同大小的乐高块一样。
一般是从大的砝码开始往天平上放哦。
为啥呢？这就好比你要凑一个数，肯定先拿大的数来凑嘛。
你把大砝码放到天平的一个托盘里，比如说你放了一个50克的砝码，然后把你要称的东西放在另一个托盘里。
如果这时候东西那边沉下去了，那就说明这东西比50克重；要是砝码那边沉呢，就说明这东西比50克轻。
要是东西比50克重，那你就再拿个大一点的砝码放上去，要是东西比50克轻，你就得把50克的砝码拿下来，换个小一点的，比如20克的。
就这样一点一点地试，直到天平差不多平衡了。
这里面还有个小窍门呢。
当你放砝码的时候，动作要轻一点，别像个莽撞的小牛一样，“哐当”一下就把砝码扔上去，这样可能会把天平弄坏的。
而且啊，砝码是很精密的东西，要好好爱护，不能用手直接去拿，得用镊子夹。
这就好比你不能用脏手去摸你心爱的小首饰一样。
当你觉得天平已经很接近平衡的时候呢，就可以用游码来微调啦。
游码就像是一个小小的助手，可以让天平更加精准地平衡。
最后啊，当天平平衡的时候，你把所有用到的砝码重量加起来，再加上游码对应的刻度值，那就是你要称的东西的重量啦。
宝子，托盘天平砝码的使用就是这么个事儿，是不是还挺简单的呀？只要你多试几次，肯定就能熟练掌握啦。
托盘天平的使用
D、称出盛有水的烧杯的总质量m1
E、将烧杯中的水倒入倒入量筒量取50ml水， 并称出剩余烧杯中水和烧杯的总质量m2。 F、则50ml水的质量m水 = m1-m2
3．实验中注意的事项： （记在课本上）
测物体的质量不能超过它的测量范围。
（1）每一架天平都有一定的测量范围，所
（2）不能将潮湿的、腐蚀性的物体直接放在托 盘中称量。 (3)天平调好后，使用中不能再动平衡螺母，但 天平左右盘互换或移动了位置，都要重新调节 平衡
4、量筒、量杯的使用 （1）量筒、量杯是用来测量 液体体积 的工具。 （2）观察分度值和量程 ，量筒或量杯壁上相邻两 条刻度线之间的距离为分度值，表示量筒或量杯 的 精确程度 ，常用的有100ml、200ml、50ml,这 些均表示量程，即最多能测量的容积是多少毫升 （3）测量时，量筒应水平放置，测量者的视线应 与 凹面的底部 或 凸面的顶部 在同一水平线上。
5.2天平和量筒的使用
天平
砝码
1、托盘天平的构造
分度标尺 2
托盘 1
3 指针 4 刀口
游码 8 5 横梁
6 平衡螺母 称量标尺 7 底座 9
（1）把天平放在水平台。把游码放在 标尺左端零刻线处。
（2）调节平衡螺母使指针指在分度盘的 中线处，这时横粱平衡。
（3）把被测物体放在左盘里用镊子向右盘 里加减砝码,调节游码，直到横梁恢复平衡。
体积的) L 1L=1 dm3
mL 1mL=1 cm3
换算：1L=1000mL 1 m3 = 106cm3
量程： 100ml __________ 分度值 __________ 1ml 读数为： __________ 72.9ml
化学中托盘天平的使用方法
化学中托盘天平的使用方法嘿，朋友们！今天咱来唠唠化学里托盘天平的使用方法，这可真是个有趣又实用的玩意儿呢！你看那托盘天平，就像一个公平的裁判，能精准地衡量各种化学物质的重量。
咱要想用它用得顺手，那可得好好了解一下它的脾气。
先来说说托盘天平的构造吧。
它有两个托盘，就像两个小盘子一样，一个放要称的东西，一个放砝码。
中间呢，有个指针，就像个小指南针似的，告诉你哪边重哪边轻。
还有个游码，这可是个精细的家伙，能让称量更准确呢。
那怎么用它呢？首先，得把托盘天平放在一个平稳的地方，可不能摇摇晃晃的，不然它可就不高兴啦，量出来的也不准咯！然后呢，把游码归零，就像给它重置一样，让它忘掉之前的一切。
接着，在左边的托盘上放上要称的东西，这时候可别毛手毛脚的，轻拿轻放，不然东西掉了可就不好啦！再然后，在右边的托盘上慢慢地放上砝码，就像给天平喂小饼干一样，一点一点地加，看着指针的变化，直到指针指在正中间，嘿，这不就称好啦！要是砝码不够准确咋办呢？这时候游码就派上用场啦！轻轻拨动游码，就像微调音量一样，让天平达到最完美的平衡。
咱用托盘天平的时候可得细心点，就像照顾小婴儿一样。
要是不小心把砝码弄掉地上了，那可得赶紧捡起来擦擦干净，可别弄脏了它。
而且啊，称不同的东西之前，最好把托盘天平清理一下，不然上一次的残留可会影响这次的结果哦。
你说这托盘天平像不像个神奇的魔法盒子，能把各种东西的重量都给变出来？咱用它做实验的时候，不就像个小魔法师一样，能变出各种神奇的数据来。
哎呀呀，学会了托盘天平的使用方法，咱在化学实验里就能更得心应手啦！咱能准确地知道各种物质的重量，这对我们了解化学反应、配制溶液啥的可太重要啦！所以啊，大家可得好好对待这个小家伙，让它为我们的化学之旅保驾护航！反正我觉得托盘天平就是化学实验里不可或缺的好帮手，你们觉得呢？。
在托盘天平中加减砝码规则
在托盘天平中加减砝码规则
嘿，朋友们！今天咱就来说说在托盘天平中加减砝码那点事儿！
你知道吗，就像搭积木一样，砝码的添加和减少可是有讲究的呢！比如说，咱要称一个小物件，哎呀，一开始是不是得先放个小砝码试试呀，就像你走路得先迈出一小步看看稳不稳当。
如果轻了，嘿，那就得往上加砝码啦，可不能一下子加个特别大的，就好像你吃蛋糕，不能一下子把整个蛋糕都塞进嘴里呀，得一点一点来。
“哎呀，这个好像还是轻了点，再加点砝码试试”，这时候就得细心着点啦。
要是加多了咋办？那不就得减少嘛！“哎呀，重啦重啦，赶紧拿掉点砝码”。
这就好比你背的书包太重了，就得拿掉一些书来减轻重量。
而且哦，加砝码和减砝码可不能乱了套，要有耐心，就像你解一道很难的数学题，得慢慢琢磨。
我记得有一次和小伙伴一起做实验，我着急忙慌地就乱加砝码，结果反而弄巧成拙。
小伙伴就说我：“你咋这么着急呀，得慢慢来嘛！”，嘿嘿，还真得吸取教训呀。
总之，在托盘天平中加减砝码可得小心谨慎，这可不是能随便乱来的。
砝码就像是天平的小精灵，要好好对待它们，才能得出准确的结果呀！咱可别小瞧了这些小小的砝码，它们的作用可大着呢！所以，大家一定要记住这些规则，在使用托盘天平的时候才能得心应手呀！。
托盘天平的构造和使用方法
托盘天平的构造和使用方法《嘿，朋友！来了解托盘天平啦》嘿呀，咱今天来唠唠托盘天平这玩意儿哈！这可是个很有意思的小物件呢。
先说说它的构造哈，托盘天平就像是个小跷跷板，两边有托盘，中间一个大梁挑着。
一边的托盘是放要称的东西的，咱就叫它“货物盘”吧，另一边呢，有个小砝码，就像个小秤砣，咱叫它“砝码盘”。
中间那个大梁啊，可重要了，上面有刻度，能告诉你东西有多重。
那咋用这托盘天平呢？别急，听我慢慢道来。
第一步，把托盘天平放在一个平的地方，可别放在歪歪扭扭的地方，不然它可就闹脾气啦，称出来的东西就不准咯！就好像你站在跷跷板上，要是跷跷板都不平，你还能好好玩吗？第二步，把游码归零。
啥是游码呢？就像是个小游标卡尺似的东西，可别小瞧它，作用大着呢！把它拨到最左边，就归零啦。
第三步，调平衡螺母。
这个就像是给天平做个按摩，让它舒舒服服的。
如果天平不平衡，就拧拧这螺母，直到指针指在中间，就像个乖宝宝一样稳稳的。
第四步，开始放东西称啦！把要称的东西轻轻放到“货物盘”里，要小心哦，别把东西撒了。
然后呢，就开始放砝码啦。
砝码就像一个个小士兵，帮你衡量东西的重量。
先放大砝码，就像将军出马，要是不够，再放小砝码，这就是小兵上阵啦。
哎呀，我跟你说，我有一次称东西，着急忙慌的，砝码放得乱七八糟，结果称出来的重量那叫一个离谱啊，我还以为我买的东西基因突变了呢，哈哈哈！放砝码的时候要注意哦，轻拿轻放，别把砝码摔了，那可就心疼啦。
等放到差不多平衡的时候，就可以微调游码啦，就像给天平来个最后的微调，让它更精准。
称完了，别忘了把东西和砝码都拿下来哦，让托盘天平也休息休息。
使用托盘天平还有些注意事项呢。
首先，不能超过它的量程，不然它可就“罢工”啦。
就像你让一个小孩去扛。
托盘天平的构造
托盘天平的构造、使用方法及注意事项一、托盘天平的构造托盘天平由托盘、横梁、平衡螺母、分度盘、指针、底座、标尺、游码、砝码等组成。
二、托盘天平的使用方法1、放平: 把天平放在水平台上或者水平桌面上。
2、归零: 将游码拨至标尺左端的零刻线处。
3、调平: 调节横梁上的平衡螺母使指针指在分度盘中央或指针在中刻度线左右摆动的幅度一样，此时横梁平衡。
调节方法:若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向左调。
4、称量：将被测量物体放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘按先大后小的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁平衡。
5、读数：天平平衡时，物体的质量 = 砝码质量 + 游码对应的刻度值；或者左盘= 右盘 + 游码对应的刻度值。
6、整理：用镊子将砝码放回砝码盒，将游码拨回标尺左端的零刻线处，恢复到原来的状态。
三、使用托盘天平的注意事项1、放置或取出被称物体和砝码时，都必须小心轻放。
2、所称物体的质量不能超过天平秤量即所能称出的最大量，以免损坏天平；也不能低于它的感量即所能称出的最小质量。
3、向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏。
4、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。
5、已调节好的天平，当移动后应重新调节横梁平衡，方可进行测量。
6、在调平环节不能再动游码。
在称量环节，不能再动平衡螺母。
7、要尽可能将被称量物体和砝码放在盘的中心位置。
大小砝码同时使用时，应将大砝码放在中间，小砝码放在大砝码的周围。
8、称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。
9、砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。
托盘天平的使用和读数演示教学
E、用烧杯量取50ml水并称出总质量m总。
F、则50ml水的质量m水 = m总-m空
填空题 1．某托盘天平的砝码有：100克砝码一个，50 克砝码一个，20克砝码两个，10克砝码一个， 5克砝码一个，游码最大读数为5克，这个托盘
天平的最大称量为_2_1_0___克．
2．托盘天平的调节应注意：
练习题：调节托盘天平横梁平衡时，先要把
游码放在标尺左端的 零刻度线
上，如果
天平的指针偏向中央刻度线的左侧，则应调节右 端螺右母向 移动（选“左”或“右”填写），
用天平称量时，左物体应放在 盘。如果天平平
衡时，盘内砝码质量如图游码位置如图中所示，
那么被76测.4物体的质量是
g
练习
1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水 结冰时（ A ）
拨回到标尺左端零点处。
（ 读准质量
收完备）
托盘太平的使用
1、把天平放在水平台。把游码放 在标尺左端零刻线处。
2、调节平衡螺母使指针指在分度盘的中 线处，这时横粱平衡。
3、把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里 加减砝码,调节游码，直到横梁恢复平衡。
天平的使用
1、将天平放在水平台上 2、将游码移至标尺的零刻度线处 3、调节平衡螺母，使横梁平衡 4、左物右码 用镊子从大到小加砝码 5、调节游码位置，使横梁再次平衡 6、读数：砝码总质量+游码示数
(1)把天平放在_水__平____桌面上；
(2)把游码移到标尺_左__端__零__刻__度__处__； (3)调节横梁上的_平__衡__螺__母__，使天平平衡．
实验题 1．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实
验步骤如下．正确的步骤为__D_C_B__F_A_E____．
初中物理测量的基本工具——托盘天平
初中物理测量的基本工具——托盘天平一．托盘天平的构造二、托盘天平的使用与注意事项1.托盘天平的使用（1）看：称量（量程）和感量（分度值）。
感量是指天平能称出的最小质量，即最小称量。
表示天平的灵敏度和精度（标尺的分度值）；称量是指天平能够称出的最大质量。
（2）放：把天平放在水平台上。
（3）调：把游码拨至标尺左端的零刻度线处，调节天平两端的平衡螺母，使天平指针对准分度盘的中央。
（4）秤：物左砝右，砝码按先大后小的顺序，用镊子加、减砝码，再调节游码使天平平衡。
（5）读：被测物体的质量＝盘中砝码总质量＋游码在标尺上所对的刻度值。
2.托盘天平使用中注意事项（1）托盘天平一般能称准到0.1克。
（2）使用前要调整好零点，方法是：先将游码移到“0 ”刻度处，然后调整托盘下边的平衡螺母，使天平平衡。
（3）称量时，被测物要放在左盘，砝码要放在右盘。
右盘中砝码的总质量加上游码的质量就等于被测物的质量。
（4）取用砝码要用镊子，不能直接用手拿砝码。
先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。
（5）药品称量时不能直接放在托盘上，而应在两边托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。
易吸水潮解及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。
（6）称量完后,砝码要放回盒内,游码移回零刻度处。
三．托盘天平考点大扫描1.天平的用途；2.天平各部位的名称；3.游码的作用；4.天平使用时的注意事项；5.天平载物前的调节；6.被测物和砝码的放置方位及砝码的夹取；7.砝码的配置与添放顺序； 8.天平使用中的平衡调节；9.所测物质量值的读取； 10.天平测质量时的完整实验步骤；11.实验素养；12.体现物理科学方法中的累积法（1）用天平测长度；（2）用天平测厚度；（3）用天平测数量。
四．例题解析【例题1】某同学欲用调至平衡的托盘天平称量2.5g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该（）A.添加少量食盐B.取出少量食盐C.移动游码D.减少盘中的砝码【解析】指针偏右，则说明食盐固体不够量，需要继续添加。
天平的使用方法
大米204.2g
63.4g
塑料块63.4g
固体混合前后的重量变化
混合前固体总重量：
204.2g + 63.4g = 混合后固体 总重量： 267.6g 267.6g 267.6g
混合前后固体重量不变
固体混合前后的体积变化
混合前总体积：
150ml
+ 150ml =
300ml
混合后总 体积： 210ml
一 、天平的构造
分度标尺1 指针 2
3
刀口
4
托盘2只 5 横梁 6 平衡螺母 7 称量标尺 8 游码 9 底座
铭 牌
二、托盘天平的使用方法：
测量前
（1）放：把天平放在水平台上 （2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处． （3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指 针左偏向右调，右偏向左调），使指针指
在分度盘的中央（或左右摆动幅度相 等），这时横梁平衡。
210ml
混合前后固体体积改变
结
论
• 颗粒大小不同的固体混合前 后重量不变，体积改变。
思考
游码读数时应以 游码左 侧对应的刻度为准。
下图游码读数为_____ 2.4 克。
同步练习
1.下图是某物体质量的测量 78.2g 结果，请读数：___________ 。
思考题：
颗粒大小不同的固体混合前后 质量和体积有变化吗?
15ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱml
大米150ml
塑料块150ml
150ml
204.2g
平衡螺母的调节
甲图 指针偏左， 左边重， 往 右 调。
乙图
指针偏右， 右边重， 往左调。
螺母的调节方向与指针的偏向方向相 反 。
测量过程中
物理人教版八年级上册托盘天平使用方法
（一）托盘天平的调节 放水平 移游码 调螺母
甲图 乙图
指针偏左， 左边重， 往右调。
平衡螺母的调节
指针偏右， 右边重， 往左调。
左偏右调 右偏左调
思考一
游码读数时应以哪一侧为准？ 左侧 下图游码读数为_2__.4__克。
课堂活动一
测量物质 金属块 笔盒
2、称量时，被测物要放在左盘，砝码要放在右盘。右盘中 砝码的总质量加上游码的质量就等于被测物的质量。
3、取用砝码要用镊子，不能直接用手拿砝码。先加质量大 的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平 衡为止。
4、药品称量时不能直接放在托盘上，而应在两边托盘上各 放一张干净的大小相同的纸片。易吸水潮解及腐蚀性的药 品要放在玻璃器皿中称量。
（1）、放水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨至标 尺左端的零刻线处。
（2）、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度 盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向左调）， 使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。
（3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质 量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的砝码，并 适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。
课堂活动二
课堂活动
测固体物质量
质量（g）
测液体质量
每小组有两个烧杯，一个中有水，一个中无水，①请先测出有水的烧杯和水 的总质量M1。②将一部分水倒入空烧杯,再测出此时剩余的水和烧杯的总质量 M2。③ 自己研究计算出倒入空烧杯水的质量M是多少？
测量物质
M1（g）
M2（g）
M（g）
水
托盘天平使用的基本步骤：
天平知识点总汇及习题分类训练
天平知识点总汇及习题分类训练1、托盘天平的基本构造是：左盘、右盘、平衡螺母、游码、底座、分度盘、指针、横梁标尺、砝码及砝码盒、镊子。
平衡螺母：用来调节天平横梁的平衡。
指针和分度盘：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度盘上左右摇摆幅度是否相等来判断，不必等到指针完全停止摆动，只要摆动幅度相同即可。
2、使用天平注意事项：⑴注意称量值不能超过量程（最大称量值）；⑵砝码不能用手直接取，应用镊子取，称后及时放回砝码盒，以免生锈；⑶防止天平与潮湿、有腐蚀性的物体接触；⑷加砝码时要轻放轻拿。
化学药品不能直接放在托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿再称量）。
3、托盘天平使用方法：⑴调平：将天平放在水平桌面上，将游码移动至标尺左端零刻度线处（游码归零），调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘零刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
（判断天平是否平衡的依据）调节平衡螺母的方法归纳为“左偏右调、右偏左调”，也就是当指针向右偏，应将横梁上的（左或右）平衡螺母向左调，当指针向左偏，应将横梁上的（左或右）平衡螺母向右调。
⑵称量：把被测物体放在左盘，估计一下被测物体质量后，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘中依次试加砝码，如果添加最小的砝码嫌多，而退出这个最小的砝码又嫌小，这时应退出最小的砝码，再调节游码在标尺上的位置，分度盘的中央刻度线上。
（“左物右码”）③读数：被测物体质量=所有砝码总质量+游码指示的刻度值。
（游码以左端刻度线为准，注意每一小格代表多少g。
）⑷收好：测量完毕，将砝码放回砝码盒，游码归“0”。
注：知识点一：砝码的规格：100g，50g，20g，10g，5g，2g，1g（每种砝码最多两个）；知识点二：游码的量程=砝码中最小的砝码；知识点三：称量时，指针偏右，则减少砝码或游码向左移；指针偏左，则增加砝码或游码向右移；知识点四：称量时绝对不可用平衡螺母来调节平衡；知识点五：砝码变重（如生锈），则测量出的数值比真实值偏小；砝码变轻（如磨损），则测量出的数值比真实值偏大，即“磨大锈小”；知识点六：若物体错放在了右盘，则物体质量=左盘所放砝码总质量-游码所示刻度值。
【初中化学】初中化学知识点：称量器天平
【初中化学】初中化学知识点：称量器?天平定义：天平是用于称量物体质量，狭义上也叫托盘天平（实验室中多用托盘天平）。
常用的精确度不高的天平，由托盘、指针、横梁、标尺、游码、砝码、平衡螺母、分度盘等组成。
分度值一般为0.1或0.2克。
一种衡器：由支点（轴）在梁的中心支着天平梁而形成两个臂每个臂上挂着一个盘，其中一个盘里放着已知重量的物体另一个盘里放待称重的物体，固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时的偏转就指示出待称重物体的重量。
托盘天平的使用方法：（1）要放置在水平的地方。
游码要归零。
（2）调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。
（3）左托盘放称量物，右托盘放砝码（左物右码）。
根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。
（4）添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。
托盘天平只能称准到0.1克。
加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。
（5）过冷过热的物体不可放在天平上称量。
应先在干燥器内放置至室温后再称（或在特殊器皿中称量）。
（6）物体的质量=砝码重量+游码所显示的度数（7）取用砝码必须用镊子轻拿轻放，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。
（8）称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。
（9）易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。
（10）砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。
解题技巧：1、定物称量：是指对某一物质，用托盘天平称量其质量，例如要称出一铁块的质量。
方法：①先将游码归零，再调节托盘天平左、右的平衡螺母，至平衡。
②在左盘上放铁块。
③向右盘添加砝码，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直至天平平衡。
砝码和游码的示数和即为铁块的质量。
2、定量称量：是指用托盘天平称量出一定质量的某物质。
认识托盘天平
认识托盘天平
一、实验目的
1.熟悉托盘天平的结构和使用方法及调节方法。
2.培养学生动手操作能力，初步知道一些特殊的测量方法。
二、实验器材
托盘天平
三、实验原理
天平是中学物理实验室中称量物体质量的计量仪器，其工作原理是利用了杠杆原理。
四、实验过程
1.认识托盘天平的构造
2.托盘天平的使用方法
（1）放：把天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻度线处。
（2）调：调节横梁右端的平衡螺母，使指针在分度盘的中线处，这时天平平衡。
（3）称：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
（4）记：右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量，把被测物体的质量记录下来，称完后把砝码放回盒中，不许遗漏。
（5）复原：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。
3.托盘天平的调节
（1）天平要放在水平台面上
（2）游码移到标尺左端的零刻度处
（3）调节螺母使横梁平衡，指针在刻度板中央，使天平平衡。
五、注意事项
与任何测量仪器一样，所测物体的质量不能超过天平的最大量程，也不能小于天平的最小称量值。
天平属精密仪器，必须保持清洁、干燥，要注意轻拿轻放，物理天平应先调底座水平。
科学实验,托盘天平的使用
实验名称:托盘天平的使用实验目的：通过实验使学生知道天平的构造和使用方法。
实验器材：托盘天平、被称量的物品实验步骤：1.仔细观察天平的构造。
2.天平放在水平的地方，游码推到0刻度，调节天平平衡。
左盘放被称量的物品，右盘放砝码，调节游码，使天平平衡。
实验现象：天平平衡了实验结论：1.天平由托盘、指针盘、游码、底座、砝码和底座组成。
2.物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对应的刻度值实验名称:托盘天平的使用实验目的：通过实验使学生知道天平的构造和使用方法。
实验器材：托盘天平、被称量的物品实验步骤：1.仔细观察天平的构造。
2.天平放在水平的地方，游码推到0刻度，调节天平平衡。
左盘放被称量的物品，右盘放砝码，调节游码，使天平平衡。
实验现象：天平平衡了实验结论：1.天平由托盘、指针盘、游码、底座、砝码和底座组成。
2.物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对应的刻度值实验名称:托盘天平的使用实验目的：通过实验使学生知道天平的构造和使用方法。
实验器材：托盘天平、被称量的物品实验步骤：1.仔细观察天平的构造。
2.天平放在水平的地方，游码推到0刻度，调节天平平衡。
左盘放被称量的物品，右盘放砝码，调节游码，使天平平衡。
实验现象：天平平衡了实验结论：1.天平由托盘、指针盘、游码、底座、砝码和底座组成。
2.物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对应的刻度值实验名称:托盘天平的使用实验目的：通过实验使学生知道天平的构造和使用方法。
实验器材：托盘天平、被称量的物品实验步骤：1.仔细观察天平的构造。
2.天平放在水平的地方，游码推到0刻度，调节天平平衡。
左盘放被称量的物品，右盘放砝码，调节游码，使天平平衡。
实验现象：天平平衡了实验结论：1.天平由托盘、指针盘、游码、底座、砝码和底座组成。
2.物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对应的刻度值。
八年级物理实验教案
托盘天平的构造和使用方法【器材】托盘天平（连砝码），硬币若干枚。
【操作】（1）将天平放在水平桌面上，讲解它的构造。
（2）将游码移至标尺左端零刻度处，调节横梁右端（有的天平是左、右两端）的平衡螺母，使指针对准刻度线的中央。
（3）将几枚等面值的硬币放入左盘中后，在右盘中轻轻放入砝码，加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。
（4）计算砝码盘中所加砝码的总质量，并加上游码所示的质量，就可得出所测几枚硬币的总质量。
将此质量除以硬币枚数，便得到每枚硬币的质量。
相同体积不同物质的质量不等【器材】托盘天平一架，相同形状、相同体积的铁块和铝块各1块，烧杯2只，量杯，酒精、水适量。
【操作】（1）调节托盘天平，使天平平衡。
（2）把形状、体积都相同的铁块和铝块分别放到天平的左、右两托盘中，观察天平是否仍然平衡，并判断二者质量大小关系（从装有铁块的盘子下沉，说明二者质量不等，也说明相同体积的铁和铝质量不等）。
（3）从托盘中将铁块和铝块取出，观察天平是否仍然平衡（应该仍然平衡）。
（4）把两只烧杯（最好是规格、质量都相同）分别放在两个天平的托盘中，并将天平调节到平衡。
（5）用量杯量取相等体积（可为100厘米3）的水和酒精，分别倒入两烧杯中。
（6）观察天平是否仍然平衡。
如不平衡，试判断水和酒精哪个质量大些（盛水的烧杯一侧下沉，说明水的质量大于酒精的质量，也说明相同体积的水和酒精质量不等）。
物质的密度【目的和要求】认识体积相同的不同物质的质量不等，体积相同的同种物质的质量相等，从而引入物质的密度的概念。
【仪器和器材】托盘天平（附砝码），体积相同的铁块和铜块各一块、铝块两块，长方木块（3×5×8厘米3），量筒，200毫升烧怀两个，酒精，水足量。
【实验方法】1．向学生展示各种待测物质；把托盘天平调节平衡备用。
2．把体积相同的铝块和铁块分别放在天平左、右两盘上，天平失去平衡。
这表明同体积的铝块和铁块（固体）质量不等。
托盘天平的构造零刻线在标尺左边
3、托盘天平的使用
（1）调平——放平、归零
把天平放在水平台上，观察天平的称量 以及游码标尺上的分度值，把游码放在 标尺左端的零刻线处．
4）天用镊平子平向衡右盘的里标加减志砝：码．加砝码前应先估计被测物 体的• 质指量针，再正从对大分到小读加盘砝码中；央当加。到最小的一个砝码 时恢超复• 过平指待 衡针测。物左重右，摆则应动改的用移幅动度游码一的样方式，直到横梁
5）游码的读数是游码的左边所对标尺的刻度值。
天平的使用注意事项：
1、不要超过量程．每台天平能够称的最大质量叫做 天平的称量．用天平称物体的质量不能超过天平的称 量．用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放．
2、把游码移到_标__尺_左__端__零__刻__度_处___，调节横梁两端的 平__衡__螺__母____，使指针指在_分__度__盘_的__中__央___.
3、把被测物体放在__左__盘，__右__盘加减砝码，先 大致估计被测物体的质量，按由大到小顺序增减砝 码，当增减最小砝码都无法使天平平衡时，再 ____移__动_游__码___，直到__指_针__指__在__分__度_盘__中__央__。这 时_右_盘__中__砝__码__质_量__加上_游__码__所__指_示__的__刻__度__值__， 就等于被测物体的质量。 4、使用完毕套上橡皮垫圈
两块巧克力的价格为什么不同? 生活中有类似的 例子吗？
1
一、质量（符号m）：物体中所含物质的多少 单位：1、国际：千克（Kg）
托盘天平
托盘天平组成：托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘、砝码精确度：0.1g操作方法：记录所加的法码和游码的质量的顺序是：先记录质量大的砝码质量数据，再记录质量小的砝码质量数据，最后记录游码的质量数据。
称量完毕，把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。
注意事项：1边放回砝码边记录数据，防止出现错误。
2称量干燥药品时，在两个托盘上各放一张相同质量的纸，药品放在纸上称量。
易潮的药品，必须放在玻璃器皿如小烧杯、表面皿中称量，防止污染或损坏天平。
托盘天平使用的操作要领可归纳为：称量前“游码归零查平衡”，称量时“干燥垫纸潮用皿，物左码右镊夹取，先大后小再游码”，称量后“砝码回盒游码零”。
正确放物质的是：左物右码：即左物质量=右砝码质量+游码质量如果就是左码右物的话，药品实际质量=砝码质量—游码质量例子：某学生用托盘天平称量时，误将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g（1g以下用游码），则药品的实际质量为解：现在药品和砝码位置颠倒，即是左码右物，即9克为砝码质量，0.5克为游码质量，故药品实际质量=砝码质量—游码质量=9—0.5=8.5克1.用托盘天平称量5.4g食盐，若指针稍微偏左，接下来的操作应是（）A、减少砝码或游码B、减少食盐C、增加砝码或游码D、增加食盐2.用托盘天平称量5.4g食盐，若指针稍微偏右，接下来的操作应是（）A、减少砝码或游码B、减少食盐C、增加砝码或游码D、增加食盐3. 用托盘天平称量某药品，若指针稍微偏左，接下来的操作应是（）A、减少砝码或游码B、减少药品C、增加砝或游码码D、增加药品4. 用托盘天平称量某药品，若指针稍微偏右，接下来的操作应是（）A、减少砝码或游码B、减少药品C、增加砝码或游码D、增加药品5.某同学欲称取13.4g食盐，由于不小心砝码和食盐的位置放错，则实际称取的食盐的质量为（）A、13.4gB、13gC、13.8gD、12.6g。
托盘天平的精确度
托盘天平的精确度
托盘天平，一种实验室常用的称量用具由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、分度盘、指针、刀口、底座、标尺、游码、砝码等组成。
精确度一般为0.1g或0.2g，荷载有100g、200g、500g、1000g等。
简介：
它依据杠杆原理制成，在杠杆的两端各有一小盘，左端放要称量的物体，右端放置砝码，杠杆中央装有指针，两端平衡时，两端的质量（重量）相等。
是一种常用衡器。
精确度不高，一般为0.1或0.2克。
荷载有1g、2g、50g、100g等。
使用注意：
1.轻拿轻放仪器，事先把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡。
2.右放砝码，左放物体。
3.砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿。
在使用天平时游码也不能用手移动。
4.托盘天平的底座上有一个铭牌，上面记录着此托盘天平的最大称量和感量。
使用时，要注意不要超过最大称量且不要小于感量，否则将损坏托盘天平或无法测量。
5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。
应先在干燥器内放置至室温后再称。
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（3）
g
m左盘＝m右盘＋m游码
天平的使用注意事项
（1）用天平测量物体的质量时，不能
超过天平的最大测量值，用镊子 往盘里加减砝码时要轻拿轻放。
（2）保持天平干燥、清洁，不要把 潮湿的物体和化学药品直接放在
天平里，不要用手直接拿砝码。
1、用已调节好的托盘天平称量某种物体 的质量,天平指针位于分度盘的中央时,右 盘内的砝码及游码的位置如图6-1所示,物 体的质量应为 A.57.2g B.58.2g C.57.2g D.58.4g
国际千克原器
保存在 法国巴黎国 际计量局
1、一只鸡蛋的质量大约是 （ B） A、100g B、50g C、5×103mg D、0.007g 2、一只大小中等的苹果质 量大约是下列的 （A） A、150g B、250g C、50g D、350g
比一比，看谁做得好，做得快！ 阅读课本，思考并回答下列问题
想一想： 这些实例中，发生 变化的是什么？没有 发生变化的什么？
冰
水
泥团
国旗在太空中 作环球旅行。
二、质量是物体的基本属性
结论： 质量是物体的一个基本属性， 形状 它与物体的 状态 、 和 所处的空间位置 无关。
三、质量的单位
1、国际单位：千克（Kg）
2、其它单位：吨（t）、克（g）、毫 （mg）
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 大头针、铁锤、课桌椅进行 分类；说出根据什么理由来 分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯
大头针 铁锤 课桌
玻璃 铁
椅子
木
物体
由 物质组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 小玻璃杯 椅子
铁
锤
大玻璃杯
课桌 含有的物质多
含有的物质少
一、质量：物体所含物质的多少
泥人
独立填写,小组交流
一枚1元硬币 g 质量约10__ 一个中学生的质 kg 量大约是50___ 一张邮票质 mg 量约50__ 一头象质量 t 约5__
常用的测量质量的工具
电子秤
磅秤
杆秤 案 秤
二、实验室常用的测质量的工具：
托盘天平
托盘天平
构造
分度盘
横 梁
游码
指 针
托盘
砝码
平衡螺母
标尺
底座
天平的调节
2、某同学使用天平称量物体质量,调节 天平横梁平衡时,出现图6-3所示情况,他 应向 左 调节平衡螺母使横梁平衡;如果 在称量过程中,出现图6-3所示情况,他 应 减少砝码 或者 向左移动游码 .
质量：
概念：物体所含物质的多少。 单位：
国际单位： 千克 kg
其他单位：吨（t) 克（g）毫克（mg) 1t=1000kg=106g=109mg
千克 ，符号 1.国际单位制中，质量的基本单位是：_____ 吨 是____ ，比千克小的 kg ，比千克大的单位是_______ 单位是___________________. 克、毫克
2.后来人们规定：用铂铱合金制成一个圆柱体的质量 国际千克原器 作为1kg的标准物体，叫做_____________.ຫໍສະໝຸດ 1、使用天平时，应把天平放在
水平工作台 上。
2、把游码移至标尺左端的 “0”刻线处 ， 再调节横梁上的平衡螺母（左偏右移 ）， 使指针对准 分度盘中央的刻度线 。
测量
3、测量物体质量时，应将物 体放在天平的 左盘 ，
（1）
（2）
用镊子向 右盘 加减砝 码（先大 后 小）；移动 游码（右倾 左移），使 指针对准分度盘的中线 。