整体和部分的辩证关系
整体与部分的辩证关系原理及方法论
整体与部分的辩证关系原理及方法论
2.整体的性质和特征是由其各个部分的性质和相互关系决定的。
每一个部分对整体起着决定性的作用，整体的发展和变化是由部分的互动影响而实现的。
3.整体和部分之间存在着矛盾和冲突，这种矛盾和冲突正是推动事物发展和变化的动力。
整体和部分之间的矛盾和冲突是辩证发展的源泉，只有通过解决矛盾和冲突，整体才能得到更高的发展。
基于整体与部分的辩证关系，可以采用以下方法论：
2.要善于发现和分析矛盾。
矛盾是驱动事物发展和变化的动力，因此必须及时发现和分析矛盾，并通过解决矛盾来推动整体的发展。
3.要重视整体和部分的相互作用。
整体和部分之间的相互作用是事物发展和变化的基础，因此需要研究和把握整体和部分之间的关系，分析相互作用的影响和结果。
4.要善于把握事物的本质和发展趋势。
整体与部分之间的辩证关系涉及事物的本质和规律，必须深入研究和把握事物的本质特征，分析事物的发展趋势，把握事物的规律性。
5.要不断完善和发展整体和部分的关系。
研究问题不能停留在表面，要不断完善和发展整体和部分的关系，推动整体和部分的协调发展。
总之，整体与部分的辩证关系原理和方法论是认识事物本质和推动其发展的重要工具。
只有通过正确的把握整体和部分的关系，才能更好地理解和改造事物。
协同推进各项工作体现的哲学原理
协同推进各项工作体现的哲学原理
协同推进各项工作体现了以下哲学原理：
1. 整体与部分的辩证关系：各项工作是一个整体，它们相互联系、相互影响。
协同推进各项工作意味着要看到整体的重要性，将各个部分有机地结合起来，以实现整体的目标。
这体现了整体大于部分之和的原理。
2. 系统论观点：协同推进各项工作将各个工作视为一个系统，其中每个部分都对整体产生影响。
系统论强调各部分之间的相互作用和协同，以实现整体的最优效果。
3. 矛盾的普遍性和特殊性：各项工作中存在着各种矛盾，包括主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面。
协同推进各项工作需要正确处理这些矛盾，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，同时也要关注次要矛盾和矛盾的次要方面，以实现全面协调的发展。
4. 联系的观点：各项工作之间存在着普遍联系。
协同推进各项工作就是要善于发现和利用这些联系，通过协调各方面的关系，形成合力，实现工作的协同效应。
5. 发展的观点：协同推进各项工作要坚持发展的观点，不断适应变化的环境和需求。
各项工作需要不断创新和改进，以适应新的情况和挑战，推动整体的发展和进步。
通过协同推进各项工作，可以更好地发挥整体的优势，实现资源的优化配置，提高工作效率和质量，促进各项工作的协调发展。
这体现了哲学中的整体观念、系统思维和辩证方法，对于实际工作具有重要的指导意义。
最新整体与部分辩证关系的说课稿
《整体与部分的辩证关系》说课稿各位评委，大家好！今天我说课的课题是《整体与部分的辩证关系》，我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、教学反思及板书设计六个方面作具体阐述。
一、教材分析（一）本课题在教材的地位和作用本课题是人教版高中《思想政治》必修4“生活与哲学”第三单元第七课第二框题，主要学习内容有坚持整体与部分的统一和掌握系统优化的方法，是唯物辩证法联系观的重要内容，也是整个辩证法理论的重要组成部分。
其内容既是上一框题《世界是普遍联系的》知识的延续，也是学好辩证法其它观点的理论基础。
（二）教学目标1、知识目标：识记整体和部分的含义，系统的基本特征，理解整体和部分的辨证统一关系，掌握系统优化的方法。
2、能力目标：用具体事例分析我们做事情要从整体着眼，寻求最优目标；剖析生活实例，锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。
3、情感、态度与价值观目标：树立全局意识和顾全大局观念，培养合作精神，增强集体主义思想，树立为集体做贡献的价值观。
（三）教学难点、重点1、教学重点：整体和部分是辨证统一的关系确立为重点的理由是：认识世界是为了改造世界，学习理论是为了指导实践。
掌握了整体和部分的辩证关系，对青年学生正确处理好个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，从而健康成长，具有重要意义。
2、教学难点：（1）整体功能大于部分功能之和（2）选择最优方案,以求实现最优目标.确立为难点的理由是:这两个问题都涉及到系统论的理论问题,这些理论知识是学生没有学过的,理解起来有一定的困难.二、学情分析、学法1、学情分析：由于高二学生刚学习哲学，而哲学理论性逻辑性都比较强，又很抽象，这使得大多学生对哲学心存恐惧，认为深不可测，因而在学习过程中显得尤为被动。
2、学法：学生是课堂教学的主题，现代教育更重视在教育过程中对学生的学法指导。
让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
整体与部分的辩证关系举例
整体与部分的辩证关系举例1. 整体与部分的定义整体与部分的关系，就像一盘热气腾腾的麻辣火锅，火锅里每一种食材都是部分，但只有把它们放在一起，才能成为美味的整体。
就拿火锅里的牛肉、豆腐和蔬菜来说，它们各自都有各自的风味，但放在锅里煮一煮，嘿，那味道可就出奇的好。
生活中其实也有很多这样的例子，整体和部分就像一对亲密无间的小伙伴，彼此依存，缺一不可。
1.1 整体的魅力说到整体，咱们可以想想一首歌。
单听某一句歌词，可能没啥感觉，但合起来就成了一首动听的旋律。
每个音符都是部分，但组合在一起，哎呀，简直是天籁之音！要是没有那些音符，这首歌也就成了空中楼阁。
就像一幅画，单独看某个颜色或线条，可能觉得没什么意思，但当它们一起呈现在画布上，就能让人心灵震撼。
这种整体的魅力，真的是妙不可言啊。
1.2 部分的重要性反过来讲，部分也是至关重要的。
想象一下，如果你的麻辣火锅里没有牛肉，那绝对没法叫麻辣火锅！这时候，单独的牛肉就显得尤为珍贵。
每一块食材都有它存在的意义，就像我们的生活中，每个角色、每个细节，都是不可或缺的。
有时候，我们可能会忽略某些小事，但它们的缺失会让整体变得不那么完美。
所以，咱们得好好珍惜每一个部分，别小瞧了它们的力量。
2. 实际生活中的例子2.1 家庭的整体与部分家庭就是一个经典的例子。
每个家庭成员都是家庭的一部分，父母、孩子、甚至小狗小猫都在这个大家庭里扮演着自己的角色。
想象一下，如果家里没有爸爸妈妈的关心，那孩子的成长就像没有水的花朵，迟早会枯萎；如果没有孩子的欢声笑语，家里的气氛就会冷冷清清，仿佛一座空城。
整体的幸福感就是由这些小部分一点一滴累积起来的。
2.2 团队的协作再说说工作中的团队合作吧。
在一个项目组里，每个人都有自己的任务，设计师负责画图，程序员负责编码，销售负责推广。
每个部分都很重要，缺一不可。
如果某个环节掉链子，整体的项目就可能泡汤。
就像一部机器，缺了一个小螺丝，整个机器也可能无法运转。
唯物辩证法整体与部分的辩证关系
唯物辩证法整体与部分的辩证关系
摘要：
一、唯物辩证法简介
1.唯物辩证法的概念
2.唯物辩证法的基本原理
二、整体与部分的辩证关系
1.整体与部分的含义
2.整体与部分的关系
3.整体与部分的辩证运动
三、唯物辩证法在实际中的应用
1.社会生活中的应用
2.自然科学领域的应用
3.方法论上的应用
正文：
唯物辩证法是一种揭示事物发展规律的哲学方法，它认为事物是由矛盾的两个方面构成的，并且矛盾的两个方面是相互依存、相互转化的。
唯物辩证法主要包括联系与发展、矛盾、质量互变、否定之否定等基本原理。
在唯物辩证法中，整体与部分的关系是一个重要的辩证关系。
整体是指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
整体与部分的关系是相互联系、相互转化的。
整体居于主导地位，统帅着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在
和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
在实际生活中，唯物辩证法在许多领域都有广泛的应用。
例如，在社会生活中，我们可以用唯物辩证法分析社会现象，揭示社会发展的规律；在自然科学领域，唯物辩证法可以帮助我们理解自然界的现象，掌握自然规律；在方法论上，唯物辩证法是我们认识世界、改造世界的重要思想武器。
总之，唯物辩证法是一种揭示事物发展规律的哲学方法，它认为事物是由矛盾的两个方面构成的，并且矛盾的两个方面是相互依存、相互转化的。
在唯物辩证法中，整体与部分的关系是一个重要的辩证关系，整体与部分相互联系、相互转化。
整体与部分辩证关系
系统优化的方法原理及方法论
原理：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统
和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸 要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、 有序性和内部结构的优化趋向。
方法论：用综合的思维方式来认识事物。要着眼于
事物的整体，从整体出发, 把各个部分、各个要素联 系起来考察，统筹考虑，优化组合，选择最佳方案， 实现整体的最优目标。
装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。
请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理 。
1、不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。
C
2、一着不慎，全盘皆输。
D
3、木桶原理：一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。 D
4、鸟爱巢，不爱树。树一倒，没住处。看你糊涂不糊涂。
（二）掌握系统优化的方法 1、系统的含义 2、系统的基本特征 3、掌握系统优化的方法必须做到的三个方面： 4、用综合的思维方式认识事物
有一句顺口溜——“不东不西，不是东西”——或许正能体现 出中部的现状和尴尬。安徽借中部崛起东风，“瞄准中部前列 ，力求争先进位”抢抓机遇、奋力崛起。
省委领导经实地调研，综合考虑省情及省会周边地区的区位优 势、资源优势等，提出了省会经济圈战略。
上
中
败
调换了出场的顺序胜，就 可中以转败为胜中。 胜
中
下1、他败运用下的是什么思维方下 法？败
下
2、说说是怎样运用这一方法的？
掌握系统优化的方法
田忌赛马
田忌 下等马 上等马 中等马
齐威王 负 上等马 胜 中等马 胜 下等马
系统
胜
系统
不在意一匹马的比赛结果,而 是统筹全局,注重整体目标
哲学整体与部分的辩证关系
哲学整体与部分的辩证关系1. 整体与部分的基础认识哲学这个东西，看起来高大上，其实也就像我们日常生活中那些琐事，跟我们息息相关。
你想啊，整体和部分的关系，就像一块披萨和它的每一片。
整体是披萨，而部分就是那每一片薄薄的、香喷喷的、你最爱的口味。
想吃的时候，咱们当然希望整块披萨都能送到，但每次吃的时候，又得慢慢享受那一片片的美味。
整体与部分的关系，就是这么微妙。
在哲学上，整体常常被认为是一个完整的、具有统一性的系统，而部分则是这个系统中的各个组成部分。
想象一下，一个乐队，整体就是乐队的演出，而每个乐器都是一个部分。
没有小提琴的清脆，也少了几分生动；没有鼓点的节奏，整个乐队也就失去了脉动。
整体与部分之间是相辅相成的，缺一不可。
2. 辩证关系的探讨2.1 整体决定部分咱们先来聊聊整体如何决定部分。
就像我们做菜，整个菜谱就像是整体，而每个配料就是部分。
整体的味道、色泽，最后都得依赖这些小配件来实现。
你想，做一盘美味的红烧肉，光有肉没调料，那绝对是“死猪肉”，吃了只会皱眉头。
整体的方向性，确实会影响到每一个小部分。
再说了，整体的框架还会影响到部分的发展。
就好比一个大公司，公司的文化和目标就像一座灯塔，指引着每一个员工的努力方向。
如果一个公司有着明确的愿景，员工们在日常工作中就会更有动力。
而相反，若没有整体的引导，部分就会变得支离破碎，像无头苍蝇一样乱撞。
2.2 部分影响整体不过，事情可没那么简单。
部分也会影响整体，这就像拼图游戏。
整体的美丽和完整，正是靠每一块拼图的独特设计来实现的。
有些拼图虽然小，却可能是整幅画的关键部分，缺了它，整体就不再完美。
所以，咱们不能小看任何一个部分，它们都有各自的价值。
再比如，社区的每一个成员就是这个整体的部分。
每个人都在为社区的和谐贡献着自己的力量。
有人负责清理卫生，有人组织活动，还有人负责调解邻里关系。
虽然每个人的角色都很小，但如果缺少了任何一个，整个社区的氛围都可能会受到影响。
联系观的原理与方法论
系统优化的方法原理及方法论
原理：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统
和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸 要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、 有序性和内部结构的优化趋向。
方法论：掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整
体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系 统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事 物。要着眼于事物的整体，从整体出发, 把各个部分 、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，选 择最佳方案，实现整体的最优目标。
第七课 唯物辩证法的联系观
整体和部分的辩证关系原理及方法论
（1）原理：整体处于主导地位，统率着部分，整体 具有部分所不具备的功能，整体的功能及其变化会影 响到部分。
方法论： 树立全局观念，立足整体，统筹全局,选择 最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能 大于部分功能之和的理想效果。
（2）原理：整体由部分构成,部分的功能及其变化会 影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整 体的功能起决定作用。 方法论： 重视部分的作用，搞好局部，用局部的发 展推动整体的发展。
树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最 优方案，实现整体最优目标； 同时必须重视部分的作用，用局部的发展推识事物；着眼于事物的 化的方法 整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注
重系统内部结构的优化趋向；
世界观
（对应）方法论
辩 证 的 联 3、联系的 系 多样性 观 4、整体和
部分的辩 证关系
1、联系的 用联系的观点看问题。 含义及普 遍性 2、联系的 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意 性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物 客观性
的状态，调整原有联系，建立新的联系。
整体与部分分析
要求 （2）同时必须重视部分的作 用，搞好局部，用局部的 发展推动整体的发展。
系统优化方法
【原理内容】系统是由相互联系和相互作用 的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征 是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【方法论】掌握系统优化的方法，要着眼于 事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的 有序性；要注重系统内部结构的优化趋向； 用综合的思维方式来认识事物。
整体与部分辩证关系的方法论要求
整体居于主导地位，整 体统率着部分 要求
整体部分不可分割——整体 是由部分构成的，离开了部
（1）树立全局观念，立足整 体，统筹全局，选择最佳 方案，实现整体的最优目 标，从而达到整体功能大 于部分功能之和的理想效 果；
分，整体就不复存在
相互影响——部分的功能及 其变化会影响整体的功能， 关键部分的功能及其变化甚 至对整体的功能起决定作用
(2008海南26） 阅读材料回答下列问题。 材料一 自党的十六大以来，党中央对民生问题持续关注， 在经济发展的基础上，着力保障和改善民生。党的十七大报告提 出，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、 住有所居，推动建设和谐社会。 材料二 今年(政府工作报告》编列的2008年度中央财政预 算有关民生投入的“清单”： ——用于教育的投入由去年的1076亿元增加到1562亿元，增 长45．1％，占财政支出的比重由2007年的9．4％提高到11．83％。 ——医疗卫生事业安排预算832亿元，比上年增加167亿元， 增长25．2％，占财政 支出的比重由2007年的5．8％提高到6．3 ％。 ——为加快社会保障体系建设，将投入2762亿元，比上年增 加458亿元，增长24．2％， 占财政支出的比重由2007年的 20．12％提高到20．91％。 这些实实在在的投入，使人民得到实实在在的利益，以至于人 们将今年的中央财政预算称为“民生财政”。 (3)运用整体与部分关系的原理，说明社会主义和谐社会建设 与改善民生的关系。(8分)
阐述整体与部分的辩证关系及意义
阐述整体与部分的辩证关系及意义一、引言：整体与部分的辩证关系及意义整体与部分是事物发展中普遍存在的辩证关系，也是认识和理解事物本质的重要途径。
在各个领域，如自然科学、社会科学、哲学等，整体与部分的辩证关系都具有重要的意义。
本文将从理论和实践两个层面，阐述整体与部分的辩证关系及其意义。
二、整体与部分的辩证关系整体与部分是事物的两个层面，互为存在的。
整体是由部分构成的，而部分是整体的组成要素。
在事物的发展过程中，整体和部分相互作用、相互影响，共同推动事物的发展。
整体与部分之间的辩证关系具有以下几个特点：1. 相互依存：整体与部分是相互依存的，没有整体就没有部分，没有部分也就无法构成整体。
整体是在部分的基础上形成的，而部分又反过来影响整体的发展和变化。
2. 相互制约：整体和部分之间存在相互制约的关系。
整体的发展受到部分的限制和制约，而部分的发展也受到整体的制约。
只有整体和部分相互协调、相互制约，事物才能保持动态平衡，实现良性发展。
3. 统一和差异：整体和部分既有统一性又有差异性。
整体是由各个部分组成的，各个部分在整体中发挥着不同的作用，但又统一为一个整体，形成一个有机的系统。
整体和部分之间的差异性体现了事物的多样性和复杂性。
三、整体与部分的意义整体与部分的辩证关系对于认识和理解事物的本质具有重要的意义。
它在理论和实践上都有着广泛的应用和深远的意义。
1. 理论意义：整体与部分的辩证关系是认识事物本质的重要途径之一。
通过研究事物的整体和部分之间的关系，可以揭示事物的内在规律和运行机制，深化对事物本质的理解。
在科学研究中，整体与部分的辩证关系有助于构建系统化的理论框架，推动学科的发展。
2. 实践意义：整体与部分的辩证关系对于解决实际问题具有重要的指导作用。
在管理和组织方面，需要把握整体和部分之间的关系，合理分配资源，协调各个部门之间的关系，实现整体利益的最大化。
在教育和培训领域，也需要注重培养学生的整体观念，使其能够从整体的角度去看待和解决问题。
在和谐共处中实现人生发展(练习题)
第四课第2框题在和谐共处中实现人生发展一、填空题。
1.整体与部分的辩证关系是怎样的？（1）整体与部分相互联系、密不可分。
整体是事物的或发展的各个阶段。
部分是事物的或发展的各个阶段。
（2）整体制约着部分，没有整体便没有部分；整体的功能、状态及其变化会影响部分。
整体是由部分的，没有部分便没有整体；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起作用。
2.我们应怎样掌握系统优化的方法？（1）我们在生活和工作中，要注重系统的结构优化，善于把各个部分、各个要素联系起来考察，使整体功能大于部分功能。
（2）在认识和处理人生问题时，要运用观念，立足，统筹。
同时要重视的作用，善于抓住部分。
3.如何用联系的观点看待世界和人生？（1）要学会用联系的观点正确认识和处理人与自然的关系，实现人与自然。
（2）要学会用联系的观点正确认识和处理人与社会的关系，实现人与社会的。
（3）要学会用联系的观点正确认识和处理人与自身的关系，促进自我。
二、选择题。
1.下列成语、俗语中能够体现部分对整体的影响的是（）。
A.滴水不能行舟，独木不能成林B.不谋全局者，不足以谋一域C.国兴则家昌，国破则家亡D.牵一发而动全身2.几种原料混在一起炒出来的菜，会具有任何一种原料所不具备的美妙味道。
这种现象说明①整体具有部分所不具备的功能②部分的功能对整体起决定作用③要注重系统的结构优化④整体功能肯定大于各部分功能之和A.①③B.②③C. ①④D.②④3.在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。
居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是( )A.部分影响整体B.关键部分决定整体C.整体总是大于部分功能之和D.整体具有部分没有的新功能4.在冬奥会竞争激烈的短道速滑接力比赛中，各国代表队无不在队员出场顺序和阵型上费尽心机，以争取最佳阵容，发挥出队员的最佳优势，战胜对手。
这表明（）A.整体功能总是大于各个部分功能之和B.关键部分对整体的情况起决定作用C.要运用系统观念，统筹全局D.充分发挥部分的作用，就能实现整体最优目标三、材料分析题1.2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系；着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长，把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。
整体与部分的辩证关系原理及方法论要求
整体与部分的辩证关系原理及方法论要求在认识整体与部分的辩证关系时，需要遵循一定的方法论要求。
首先，要全面、全面地认识事物的整体与部分的关系。
不能片面地看
待问题，要从整体和部分的双重角度来认识事物。
只有全面地把握事物的
各个方面和各个部分，才能从宏观上理解事物的本质和规律。
再次，要以整体为出发点和归宿，把握整体与部分的关系。
整体是各
个部分的统一和总和，各个部分的存在和发展是为了整体的稳定和发展，
不能脱离整体而存在。
在实践中，要以整体为出发点和计划，充分考虑各
个部分之间的相互关系，合理安排各个部分的发展，推动整体的良性循环。
总之，整体与部分的辩证关系原理和方法论要求我们以全面、辩证、
整体的角度来认识事物。
在具体问题的研究和解决中，要全面、辩证地把
握事物的整体与部分的关系，从整体出发，处理好各个部分之间的相互关系，促进事物的协调发展。
这是我们正确认识事物本质、解决问题的重要
方法和途径。
考研政治考点之整体与部分的关系
2018考研政治考点之整体与部分的关系政治教研室的老师准备了2018考研政治考点之整体与部分的关系，帮助大家在基础阶段备考考研政治马原。
整体与部分关系这一部分，属于联系观的最后一部分，虽然看着不起眼，但实际上每年的考试都会有所涉及。
这部分主要包含两个大的知识点：第一，整体与部分的辩证关系整体与部分是互为存在条件的，换句话说，就是谁也离不开谁。
整体离不开部分，这个很好理解，因为整体是由部分构成的，没有部分就没有整体，所以部分是非常重要的。
同时，部分也离不开整体，没有整体便没有部分，离开了整体的部分再也不是原来的部分，不再具有原来的功能。
如，木板离开木桶从此没有盛水的功能，离开这个整体，部分再也不是原来意义上的部分了，即部分离不开整体。
而且，部分在一定意义上反映整体。
比如说，我们可以通过一个人的一个方面就可以预测整体情况，我们中国有句老话，三岁看小，七岁看老，说的就是这个意思。
整体与部分满足一定的条件相互转化，这种转化既包含内容的转化，也包含地位的转化。
内容的转化可以理解为量的积累，由一个变多个。
而地位的转化，更多的强调在不同情境下，虽然整体与部分内容没有变，但事实上，他们的地位在相互转化。
如，相对于整体班集体来说，我们属于部分，而班集体属于整体，但相对与学校来说，班集体就是部分了，虽然内容没有变，但事实上地位已经转化了。
我们需要特别强调的是，整体与部分功能不一定是相等的。
有时候大于有时候小于，比如我们处在一个团队之中，但是彼此之间是孤立的，没有沟通协作，各忙各的，这个时候整体与部分无异，功能是相等的，而当他们彼此倾轧的时候，整体功能反而会小于部分功能。
但是在绝大部分情况下，整体功能是大于部分功能之和的，就像我们所说的，砍下来的手已经不是原来意义上的手了，它不再具有原来意义上的功能，所以部分功能之和一定是小于整体功能的，反过来，整体功能大于部分功能之和。
第二，方法论意义这就要求我们既要重视整体，又要兼顾部分。
部分与整体的辩证关系方法论
部分与整体的辩证关系方法论辩证方法是一种处理人与自然界问题的思维方式，它将人与自然之间的相互关系看作一种普遍的发展变化过程，并从反对的双方进行辩证思考和客观分析，以便证明事物存在、发展和变化的规律性。
这种思维方式可以通过揭示事物内在的发展规律，研究事物的联系和内部发展，解决人与自然界中的问题。
曾经有一位华人哲学家发表了一篇关于部分与整体的辩证关系方法论的文章，其中指出：部分与整体之间有着密切的联系，而这种联系是建立在辩证关系方法论的基础之上的。
在研究辩证关系方法论时，应该注意四大原则：统一、发展、协调和包容。
首先，将部分与整体之间的关系看作一个统一的整体，其次是要把握特定关系下部分与整体之间的变化，进行协调;第三，要把握部分与整体之间的平衡关系，并加以协调和调和;最后，要以包容的态度认真研究复杂的问题，把握部分与整体之间的联系。
然而，要想正确理解部分与整体之间的辩证关系方法论，必须要认真分析其背后所隐藏的基本观点和形而上学的基本原理。
首先，要明确的是，部分与整体之间的联系是通过唯物辩证法来解释的，即部分与整体之间存在着斗争和统一的关系，而这种斗争和统一的关系是一个复杂的矛盾运动，当部分和整体之间的斗争达到一定的平衡时，就能实现真正的统一。
此外，辩证关系方法论还要强调思维方法，即将对立的部分与整体之间的观点放在一起，通过不断比较，总结出最终的结论。
最后，要正确理解辩证关系方法论，就必须要明白，部分与整体之间的联系是一种不断发展的过程，它不仅是一种矛盾统一的动态过程，而且也是一种持续不断的实践活动，只有通过反复的实践，才能使用此种方法正确解释部分与整体之间的联系。
总而言之，辩证关系方法论是一种研究部分与整体之间的联系的思维方式，它是唯物辩证法的重要组成部分，在人与自然界的研究中发挥着重要的作用。
这种思维模式的实践，可以从辩证的角度把握特定关系下部分与整体之间的变化，确定部分与整体之间的平衡关系，并以包容态度来实践这种思维模式，从而解决人与自然界中的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
：整体与部分是辩证统一的
（1）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能，部分离不开整体，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现最优目标。
（2）整体由部分组成，部分制约整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
事物发展的原因：
内因和外因
内因和外因辩证关系原理：
事物的变化发展是内外因共同起作用的结果，二者缺一不可。
内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因必须通过内因才起作用。
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系：
矛盾的普遍性和特殊性的关系，（也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系），两者相互联结合。
①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②特殊性离不开普遍性。
③在一定条件下两者相互转化。
（具体结合材料）
[应用]①认识世界和改造世界时要遵循从特殊性中概括出普遍性、在普遍性的指导下研究特殊性的认识秩序，并掌握一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法；②克服两种错误倾向（只看到共性忽视个性，或只看到个性忽视共性的错误倾向）；③建设中国特色社会主义是共性与个性的具体的历史的统一；马克思主义中国化；中国社会主义市场经济体制，不仅具有社会主义的一般特征，而且具有中国特色，适合中国国情。
④以某地为试点，得出经验进行推广等。
从群众中来到群众中去、抓好典型、
1/ 1。