幼儿园半日活动方案精编版

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半日活动方案（通用8篇）

半日活动方案（通用8篇）半日活动方案篇1活动目的：1.逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，观察孩子的生活、游戏和学习活动。

2.感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。

3.近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。

4.学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参与集体活动。

半日活动流程：一、晨间活动：(8:00-8:20)户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

二、早操：(8:30-8:50)器械操、韵律操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

2、培养幼儿对做操的兴趣。

三、副餐：(9:00—9:30)饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

四、教学活动观摩：《快乐的小蚂蚁》(9:50—10:10)活动目标：1、学唱歌曲并参与表演。

2、练习手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐3、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要。

活动准备：各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块活动过程：1、摸摸小动物：摸摸小猫走回来、摸摸小兔跳回来、摸摸小鸟飞回来、摸摸小鱼游回来、摸摸小鸡走回来、摸摸青蛙跳回来、摸摸蚂蚁爬回来。

2、蚂蚁运粮食。

“天气变冷了，小蚂蚁过冬要吃的粮食还没运回来呢，你们愿意帮助小蚂蚁把粮食运回来吗?”3、歌曲欣赏《蚂蚁搬豆》。

4、学习歌表演《蚂蚁搬豆》“小蚂蚁刚才在洞口看见了什么?它自己能搬动吗?为什么?最后它想了什么办法?让我们一起来跟着录音机唱一唱”“我们试一试加上动作好吗?”5、发现大面包“小蚂蚁们，刚才呀我发现了许多香喷喷的的面包片，可是面包片特别大，我怎么搬也搬不动，你们有没有好办法?”6、想出好办法引导幼儿说出大家一起抬等。

2024年幼儿园小班半日活动计划方案

2024年幼儿园小班半日活动计划方案一、活动主题：探索自然，发现奇迹二、活动目标：1. 培养幼儿的观察、探索、思考和解决问题的能力；2. 培养幼儿的团队合作和沟通能力；3. 培养幼儿的对自然界的兴趣和保护意识。

三、活动内容：1. 主题导入：1. 观看有关自然界的短片，激发幼儿对自然的好奇心；2. 创设自然环境，如放置一些花草、水池等，增加幼儿对自然的接触。

2. 活动一：探索昆虫世界1. 班级分为小组，每组派发昆虫模型和放大镜；2. 指导幼儿使用放大镜观察昆虫的细节，并对观察到的信息进行记录；3. 分享观察到的昆虫特点，并通过讨论帮助幼儿理解昆虫的生活习性；4. 制作昆虫照片墙，将幼儿的观察记录和绘画作品展示出来。

3. 活动二：探索植物世界1. 给每个幼儿提供一盆小花或植物；2. 通过示范和引导，教会幼儿如何给植物浇水、给植物修剪、观察植物的生长；3. 引导幼儿观察植物的各个部分，并帮助他们理解植物的生命周期；4. 室外活动时，带领幼儿参观周围的花草植物，并进行种植体验。

4. 活动三：营造自然的音乐世界1. 制作简易乐器，如桶鼓、木琴等；2. 通过演示各种乐器，让幼儿感受自然界中的不同音乐；3. 引导幼儿根据自己的喜好选择乐器，进行小组合奏；4. 室外活动时，带领幼儿观察和聆听自然界中的声音，如鸟鸣、风声等。

5. 活动四：艺术与自然的结合1. 制作自然主题的拼贴画，引导幼儿选择自然界中的元素进行拼贴；2. 在户外进行自然景观的观察，然后在室内绘制画作；3. 利用自然材料进行手工制作，如用树叶做画、用木棍做雕塑等。

四、活动时间安排：活动一：探索昆虫世界（1周）活动二：探索植物世界（1周）活动三：营造自然的音乐世界（1周）活动四：艺术与自然的结合（1周）五、教师角色：1. 师幼互动：引领幼儿发现、观察、思考自然界中的奇迹；2. 学习引导：指导幼儿运用工具探索和观察自然界中的事物；3. 激发兴趣：通过互动游戏和趣味性活动激发幼儿对自然界的兴趣。

幼儿园半日活动设计方案（通用10篇）

幼儿园半日活动设计方案幼儿园半日活动设计方案(通用10篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的幼儿园半日活动设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园半日活动设计方案1一、来园活动（以角色游戏为主的游戏活动）要求：1、引导幼儿爱护游戏中的物品，2、按需要自制简单的游戏玩具。

2、启发幼儿交往中注意态度，要热情和气、有礼貌。

准备：1、各主题游戏所需物品、玩具。

2、为幼儿准备纸、笔、糨糊等物，供自制游戏玩具时选用。

指导：1、教师扮演娃娃家中奶奶2、重点指导娃娃家中待人接物的态度和使用礼貌用语。

3、启发角色之间相互合作、友好交往4、鼓励幼儿自制简单的游戏玩具。

5、游戏结束，请一位幼儿谈谈今天怎样做游戏。

教师对其使用礼貌用语给予肯定、鼓励并提出进一步热情待客的要求。

6、表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具。

二、户外体锻1、早操要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。

提醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。

2、串班活动（提供的器材：梯子、树桩、垫子等）发展爬的基本动作；鼓励幼儿选自己喜欢的地方去玩；提醒幼儿活动中注意穿适量的衣服玩。

三、生活活动1、盥洗、喝牛奶提醒值日生督促同伴认真洗手，手擦干后再拿杯子。

喝完牛奶送还杯子时要轻放。

督促幼儿养成吃好点心后，插好小椅子再去玩的良好习惯。

2、自由活动鼓励幼儿和同伴交往，说说自己高兴的事，教师和个别幼儿谈家常。

督促值日生为集体服务（端放碗、调羹）。

3、午餐要求细嚼慢咽，不贪快。

饭后散步：观察幼儿园的花有什么变化。

四、主题活动：活动名称：野菜品尝会活动目标：1、体验自己动手烹调的愉快心情。

2、在活动中学会合作、分工、分享，会处理与同伴的关系。

3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。

活动准备：1、通过谈话,激发幼儿对野菜的了解。

幼儿园半日活动方案范文(例文6篇).doc

幼儿园半日活动方案范文（例文6篇）幼儿园半日活动方案范文篇1活动目标：1、知道服装与季节的关系。

2、根据自己意愿设计夏天的服装。

3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

活动准备：1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔3、适合于表演的音乐一段活动过程：一、谈话：夏天的服装1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主二、展示自己的服装随着音乐展示自己的夏装三、设计服装1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”2、幼儿构想3、幼儿动手设计服装：(1)教师重点协助能力差的幼儿(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、服装表演1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装活动评价：夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。

活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。

从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!幼儿园半日活动方案范文篇2活动目标：鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我服务意识和能力。

指导要点：教师热情接待每一位幼儿及家长，进行简短地交流、询问。

如遇到情绪不稳定的小朋友，要及时调整幼儿情绪，让其快乐入园，加入到活动中来。

开放区域：语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。

料放回原处。

重点指导：益智区1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。

2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。

幼儿园半日活动方案(3篇)

幼儿园半日活动方案〔精选3篇〕幼儿园半日活动方案〔精选3篇〕幼儿园半日活动方案1指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。

目标：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。

2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。

3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。

半日方案：一、来园：晨间活动、生活活动、早操〔一〕晨间活动：1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。

2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。

3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。

4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。

〔二〕生活：1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。

2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高快乐兴用完自己的一份点心。

3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。

〔三〕早操1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的平安。

2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。

二、科学活动?有趣的纸船?执教者：钱麟〔一〕活动目标：1、喜欢操作，体验操作的快乐。

2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。

3、乐意用语言表达自己的发现。

〔二〕活动准备1、经验准备：〔1〕已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

〔2〕已学会折双体船。

2、材料准备：〔1〕各种质地的纸已折好的纸船。

〔2〕盆、抹布。

〔三〕活动过程：1、引出课题，激发兴趣。

〔1〕出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

〔2〕预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，那么慢。

4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

三、健康活动?小刺猬背果子?〔一〕活动目标：1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。

幼儿园半日活动方案(精选13篇)

幼儿园半日活动方案（精选13篇）幼儿园半日活动方案第1篇一、早接活动（7：30~8：00）教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。

组织幼儿进行早间活动。

内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。

二、早餐（8：05~8：30）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。

三、分区活动（8：30~9：00）幼儿分区进行活动。

根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。

教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。

四、教育活动（9：10~9：35）活动内容：美术活动——美丽的新衣活动目标：1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。

2、培养幼儿的审美能力及表演能力。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程：1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。

教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。

你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”2、认识工具，复习作画方法教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。

并请幼儿说出作画方法。

教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。

（手）3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。

用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。

4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。

教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。

帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。

5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。

幼儿园教师半日行为观察活动方案

幼儿园教师半日行为观察活动方案示例文章篇一：《幼儿园教师半日行为观察活动方案》一、方案名称“发现幼儿小世界——幼儿园教师半日行为观察活动”二、活动目的1. 深入了解幼儿在半日活动中的行为表现、兴趣爱好和发展水平，为个性化教育提供依据。

2. 提高教师观察能力，让教师学会如何细致地捕捉幼儿的行为细节、表情变化等。

3. 促进教师根据观察结果调整教育教学策略，更好地满足幼儿的发展需求。

三、观察对象幼儿园小班、中班、大班的幼儿四、观察时间上午入园到午餐结束的半日时间五、观察内容与方法（一）入园环节（8:00 - 8:30）1. 情绪状态- 观察方法：教师站在教室门口，以自然的态度迎接幼儿入园。

观察幼儿是高兴、平静、还是哭闹着入园。

记录幼儿的表情、与家长分离时的反应等。

- 例如，有的幼儿像快乐的小鸟，一蹦一跳地走进教室，还主动和老师问好，这表明这个孩子情绪积极，对幼儿园环境比较适应。

而有的幼儿紧紧拉着家长的手，眼里含着泪花，这就需要我们特别关注。

2. 自理能力- 观察方法：留意幼儿是否能自己脱外套、换鞋子、放好小书包等。

- 像有的小朋友一进教室就熟练地脱下外套，叠好放在指定位置，还把小鞋子摆放整齐，就像个小大人一样，自理能力很强。

但也有小朋友站在那里不知所措，等着老师来帮忙。

（二）晨间活动（8:30 - 9:15）1. 社交互动- 观察方法：教师融入幼儿的晨间游戏活动，观察幼儿与同伴的互动情况。

- 有的幼儿很热情，主动邀请其他小朋友一起玩游戏，就像个小社交家。

他们会说：“我们一起搭积木吧。

”而有的幼儿比较害羞，总是在旁边看着，自己不主动参与。

这时老师可以引导其他小朋友来邀请他，像“小明，你看小红一个人搭积木有点孤单，我们一起去帮帮她吧。

”2. 游戏选择与专注度- 观察方法：看看幼儿选择了哪些游戏材料，在游戏过程中的专注程度如何。

- 有的孩子一到游戏区就直奔拼图区，然后专心致志地拼着拼图，不受周围小朋友的影响，就像一个专注的小工匠。

幼儿园半日活动方案

幼儿园半日活动方案•相关推荐幼儿园半日活动方案（通用16篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。

怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园半日活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园半日活动方案篇1一、来园活动1、热情接待每位幼儿，相互问早。

2、和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。

二、晨间活动美工区：折纸、意愿画、剪贴画、种子镶嵌画等益智区：走迷宫、五子棋、飞行棋等科学区：拼图、摩擦起电、磁铁等。

建构区：各种插塑、积木等语言区：各种动物头饰、看图编故事卡片、故事棋等。

音乐区：红绸舞、各种头饰、乐器、节奏图谱等幼儿按自己的意愿选择操作内容，引导幼儿正确操作，促进幼儿水平提高，活动结束后提醒幼儿将操作材料收拾整齐放回原位。

三、户外活动：1、早操要求幼儿做操时精神饱满，注意力集中，眼睛看老师，动作合拍有力，教师注意示范的准确性。

2、集体活动：赶小猪幼儿成四列纵队，场地上放有四排牛奶罐子，每排六个，其中有一定的间隔。

幼儿每组1根棒，1只球，比赛开始后，用棒赶着球在罐子中间绕S形走，到终点后跑回来将给后面的小朋友，中途不能碰到罐子，如碰倒了要扶起来，比比哪队走得又快又稳。

3、分散活动要求幼儿自由选择游戏材料，有秩序地活动，互相谦让，有一定的自我保护意识。

引导幼儿活动后整理好衣物，洗手并适量饮水。

三、点心四、教学活动：（一）综合活动：心情预报活动目标：1、能合理地分析、推理故事情节，并能根据画面内容进行讲述，发展逻辑思维能力。

2、懂得要让自己时刻保持愉快的心情，萌发互相关爱的情感。

活动准备：1、多媒体课件（包括天气预报、猴子报心情预报、狮子生病、小动物探病以及反映小动物心情的图片等）。

2、话筒一个。

活动过程：一、收看天气预报。

1、今天老师要请小朋友看一段录像，看看里面放的是什么？（播放“天气预报”的录像。

）幼儿观看。

这是什么？你听过天气预报吗？他们是怎么播报的？都有哪些天气情况呢？（幼儿学习一些简单的问候语，知道有什么天气。

2024幼儿半日活动计划教案

2024幼儿半日活动计划教案一、教学目标认知目标：通过半日活动，使幼儿了解和熟悉幼儿园的一日生活，逐渐适应集体生活。

能力目标：培养幼儿基本的自理能力，如洗手、上厕所、整理玩具等，同时锻炼幼儿初步的社交能力。

情感目标：培养幼儿对幼儿园和教师的情感，增强幼儿的归属感，帮助幼儿建立良好的行为习惯和道德品质。

二、教学重点和难点重点：帮助幼儿适应集体生活，培养幼儿的自理能力。

难点：如何有效地吸引幼儿的注意力，使他们能够积极参与各种活动，同时确保幼儿的安全。

三、教学过程晨间接待与晨检：热情接待幼儿与家长，进行必要的晨检，确保幼儿健康状况良好。

区域活动：根据幼儿的兴趣和能力，设置不同的活动区域，如图书角、建构区、美工区等，使幼儿能够自由选择并进行活动。

户外活动：组织适当的户外活动，如跑步、跳跃、玩球等，增强幼儿的体质和协调能力。

学习活动：通过歌曲、故事、游戏等方式，引导幼儿进行基本知识的学习和认知。

午睡与午餐：组织幼儿进行午睡和午餐，培养良好的生活习惯。

整理与道别：活动结束后，引导幼儿进行必要的整理工作，与家长进行道别。

四、教学方法和手段实物教学：利用实物进行展示和讲解，帮助幼儿更好地理解。

游戏教学：通过游戏的方式，使幼儿在玩乐中学习。

情境教学：创设真实的生活情境，使幼儿更好地融入其中。

多媒体教学：利用多媒体资源，如投影仪、电视等，丰富教学手段。

小组教学：将幼儿分成小组进行活动，促进幼儿的互动与合作。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：根据教学内容设计练习题，帮助幼儿巩固所学知识。

作业布置：布置与现实生活相关的作业，如亲子阅读、制作手工艺品等。

评价方式：采用观察、口头反馈、作品评价等多种方式对幼儿进行评价。

六、辅助教学资源与工具图书资料：提供适合幼儿的图书、绘本等资源。

教具与玩具：提供必要的教具和玩具，如积木、拼图、画笔等。

多媒体资源：利用数字资源如儿歌、动画片等丰富教学内容。

家长资源：邀请家长参与教学活动，增强家园共育的效果。

2024年幼儿园中班半日开放活动方案

2024年幼儿园中班半日开放活动方案开放活动是学校教育教学活动中的一种特殊形式，它能够有效地促进学校与社会的互动，为幼儿提供更广阔的发展空间。

为了丰富中班幼儿的学习生活，我园计划在每周设立一天的半日开放活动日，邀请家长和社会各界人士参与，共同开展有益的活动。

本次半日开放活动主题为“探索自然奥秘，畅谈成长乐趣”，旨在引导幼儿走出教室，亲近大自然，感受生命的奇妙。

活动内容将涵盖户外探索、亲子互动、社会实践等多个方面，为幼儿提供全方位的成长体验。

在户外探索环节，我们将组织幼儿和家长一同走进校园周围的自然环境，感受四季变换带来的美好与神秘。

通过观察植物、动物，收集昆虫、石头等自然物品，让幼儿在亲近自然中激发好奇心和探索欲。

亲子互动环节将提供丰富多彩的亲子游戏和互动活动，加强家庭成员间的情感交流。

家长和幼儿可以一起参与趣味游戏、手工制作等活动，增进亲子关系，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

社会实践环节将邀请专业人士为幼儿进行成长经验分享和亲子教育指导，让家长更深入了解幼儿的成长需求和心理发展特点。

同时，幼儿也将有机会参观社区环境、企业单位，感受社会的多样性和丰富性。

通过这些丰富多彩的活动，我们期待能够激发幼儿的学习兴趣，促进亲子关系的和谐发展，培养幼儿的探索精神和社会责任感。

在未来的半日开放活动中，我们将不断丰富活动内容，创新活动形式，为
中班幼儿打造更加丰富多彩的学习生活，让他们在快乐成长的道路上走得更加自信、开心。

幼儿园半日开放日的活动方案(6篇)

幼儿园半日开放日的活动方案（6篇）幼儿园半日开放日的活动方案1【活动目标】1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。

2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

【活动时间】20**年11月【活动场地】各中班教室敬爱的各位家长：大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今日是个欢乐的日子，由于我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈〔爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的欢乐，体验孩子们成长的喜悦，真实体会孩子们的自信和敢于挑战困难的志气！这次我们进行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动沟通。

盼望大家仔细关注孩子，积极参与与孩子的活动。

【活动的流程】7:30——8:20 晨间活动8:20——8:50 迎接家长8:50——9:10 看幼儿做操9:10——9:40 盥洗、吃点心：9:40——亲子制作“彩蛋玩具”一、来园活动：(1)开窗通风，亲切接待幼儿，观测幼儿来园时的心情。

(2)鼓舞幼儿一起分发玩具。

2、家长接待：〔1〕热忱迎接好每一位家长，做好家长签到工作。

(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。

3、看幼儿做操：幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，心情积极，动作精确有力。

4、盥洗、吃点心：(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓舞幼儿宁静地吃完点心二、亲子制作“蛋壳玩具”活动目标：1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象技能，培育幼儿的制造性思维。

2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培育幼儿的动手操作技能。

3.培育幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。

活动预备：1.蛋壳假设干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

幼儿园半日教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育质量得到了广泛关注。

为了提高幼儿园教师的专业素养和教育教学水平，促进幼儿园教育教学工作的深入开展，我们特此开展半日教研活动。

本次教研活动旨在通过教师间的交流、研讨和反思，提升教师对教育教学活动的认识，促进教师的专业成长。

二、活动目标1. 提高教师对教育教学活动的认识，明确教育目标。

2. 培养教师间的团队合作精神，促进教师共同成长。

3. 增强教师对幼儿个体差异的关注，提高教育教学效果。

4. 培养教师的教育教学反思能力，促进教育教学质量的提升。

三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午8:30-11:30四、活动地点XX幼儿园多功能厅五、活动对象XX幼儿园全体教师六、活动内容1. 主题研讨：围绕“幼儿教育中的个体差异与教学策略”展开研讨。

2. 案例分析：分享优秀教育教学案例，分析案例中的个体差异处理方法。

3. 教学观摩：观摩优秀教师的教学活动，学习其教育教学经验。

4. 教学反思：针对观摩活动，进行教学反思，提出改进措施。

5. 经验交流：教师分享自己的教育教学经验，互相学习、借鉴。

七、活动流程1. 开场致辞（8:30-8:40）- 主持人介绍活动背景、目的和意义。

- 领导致辞，对本次教研活动提出期望。

2. 主题研讨（8:40-9:30）- 教师分组讨论，围绕“幼儿教育中的个体差异与教学策略”进行研讨。

- 每组推选一名代表进行总结发言。

3. 案例分析（9:30-10:10）- 分享优秀教育教学案例，分析案例中的个体差异处理方法。

- 教师分组讨论，对案例进行深入分析。

4. 教学观摩（10:10-10:40）- 观摩优秀教师的教学活动，学习其教育教学经验。

- 观摩结束后，进行简要点评。

5. 教学反思（10:40-11:10）- 教师针对观摩活动，进行教学反思，提出改进措施。

- 每位教师分享自己的反思成果。

6. 经验交流（11:10-11:30）- 教师分享自己的教育教学经验，互相学习、借鉴。

幼儿园开展半日活动方案(精选6篇)

幼儿园开展半日活动方案(精选6篇)幼儿园开展半日活动方案【篇1】一、指导思想：为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式，贯彻和落实“以园为本教研制度”，建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度，研究和解决教学中的实际问题，促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高，使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。

二、活动目标充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用，分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。

在反思和实践中提高教育和教学的质量。

三、活动准备为确保本次开放活动取得圆满成功，我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备：在环境创设方面，无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新，展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。

在活动程序安排方面，各班按照作息时间制定了详细的活动方案，并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。

同时，对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材，力争提高活动的质量。

四、活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体。

3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。

五、活动准备：1、各班级特色展示内容设定：于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。

2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早操、晨间锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

六、活动具体流程：7：40～8：00幼儿入园，晨间接待8：00～8：308：30～9：009：00～9：209：30～10：0010：00～11：3011：40～12：20晨间活动(特色展示)幼儿早操展示幼儿点心交流讨论区域活动展示幼儿午餐幼儿园开展半日活动方案【篇2】一、指导思想：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。

幼儿园半日活动计划方案(32篇)

幼儿园半日活动计划方案（32篇）(观察图片：滑板车、超市购物车、钢琴、行李车、推拉门、食堂送饭推车、飞机等)师：你们知道为什么这些东西要装上轮子吗?幼：汽车有了轮子就可以向前开动了。

幼：小推车有了轮子就可以一次运很多东西，如果没有轮子我们就得花很多力气。

幼：轮滑鞋的轮子可以向前滑动，穿上它速度非常快，小朋友玩得也很开心。

师小结：有了轮子的帮助，我们做事情就更省力了，它给我们的生活带来了很大的方便。

(二)室外探索：轮子快快跑!(场景：草坪、小山坡、马赛克地砖、平滑的大理石)师：你们喜欢轮子吗?让我们带着轮子玩具在草坪上、操场上、山坡上玩一玩吧!镜头一：草坪上，幼儿在玩汽车。

幼儿发现问题：老师，为什么我的汽车在草坪上跑不起来呢?师：你试着到其他地方去玩一玩呢，看看在什么样的地方它跑得快。

幼儿在平滑的大理石地面上尝试后与教师交流：我在平平的地面上玩汽车，它就能跑得很快了。

(发现一：车轮在平滑的地面上开得又快又省力，而在草地等粗糙的地面上开比较困难。

)镜头二：操场上，两名幼儿在玩同一种汽车，但速度快慢不同。

师：你俩的车是一样的，而且是同时开的，可是为什么它们的速度不一样呢?幼：因为我用的力气大，所以开得快啊!师：是吗，那我们再来试一试，看看这一次谁的`小车开得快。

幼儿再次试验。

(发现二：相同的车轮在同样的地面上开，使用的推力不同，轮子滚动的速度也不同。

)镜头三：小山坡上，车子发生倒溜现象。

师：你们看，这辆车子开到山坡上后又怎么样啦?幼：车子往后倒啦!师：为什么会这样呢?幼：因为山坡是斜的，上面太高啦，所以车子会滑下来。

(发现三：在有坡度的地方车轮会倒退。

)(在探索活动中，教师鼓励幼儿自主地观察，主动地表达，在交流分享中发现、了解很多关于车轮的常识。

接着引导幼儿在不同的场景中玩汽车，在玩中发现车轮的秘密，感受车轮在不同材料、不同坡度的地面上以及受力不同的情况下的行驶状态。

)三、区域活动：轮子变变变在区域中，我创设了各种以轮子为素材的游戏环境：创意美工坊轮胎滚一滚、轮子秀一秀、轮胎画一画；科学探索区吹一吹看一看、斜坡滚动实验；宝贝书屋轮子的故事；建构区装轮小能手等，幼儿对轮子的兴趣向多领域延伸和拓展。

2024年半日活动方案幼儿园

2024年半日活动方案幼儿园活动目的：1. 促进幼儿身体和心理的健康发展；2. 培养幼儿社交能力和合作精神；3. 拓展幼儿的知识和兴趣领域；4. 提供有趣而富有教育意义的半日活动。

活动时间：每周一次，持续半天，上午或下午。

活动内容：1. 艺术与手工活动- 绘画与涂鸦：通过绘画和涂鸦活动，培养幼儿对色彩和形状的认知，发展他们的创造力和想象力。

- 手工制作：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和想象力。

可以制作纸板模型、折纸等手工作品。

- 剪纸艺术：通过剪纸活动，培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，提升他们的动手能力和创造力。

2. 科学与探索活动- 昆虫观察：带领幼儿观察昆虫，了解昆虫的生态特点，培养他们对自然的兴趣和保护环境的意识。

- 种植小菜园：通过种植小菜园活动，让幼儿亲身参与植物生长的过程，培养他们的责任心和观察力。

- 科学实验：进行简单的科学实验，如水的渗透性实验、颜色的混合实验等，培养幼儿的观察和思维能力。

3. 身体与运动活动- 室内运动：进行室内运动活动，如室内足球、室内篮球等，培养幼儿的协调性和合作精神。

- 高尔夫体验：带领幼儿体验高尔夫运动，让他们了解高尔夫的规则和技巧，培养他们的专注力和耐心。

- 骑行活动：组织幼儿骑行活动，让他们掌握骑行技巧，同时锻炼身体和增强耐力。

4. 户外探索与社区参观- 自然探索：带领幼儿进行户外自然探索活动，如观察鸟类、捉虫子等，培养他们对自然环境的认知和爱护心。

- 动物园参观：组织幼儿参观当地动物园，让他们近距离接触动物，了解不同动物的特点和习性。

- 社区参观：安排幼儿参观周边社区设施，如邮局、消防局等，让他们了解社区的组成和职能。

5. 生活技能与品德培养- 健康饮食教育：组织健康饮食教育活动，让幼儿了解健康饮食的重要性，培养他们良好的饮食习惯。

- 环保教育：开展环保教育活动，如垃圾分类、节约用水等，培养幼儿的环保意识和责任感。

- 人际交往：进行情感沟通和合作游戏，培养幼儿的沟通和合作能力，提升他们的社交能力。