文化素质教育课公共基础课

资源要求
国家精品课程
教学大纲 教学课件 电子教案 教学设计 教学案例 实验实践 例题习题 参考资料 试卷 教学录像（非全程）
国家精品资源共享课
基本资源：
拓展资源：
课程介绍 教学大纲 教学日历 教案或演示文稿 实验实训指导 重点难点指导
案例库/专题讲座库/素 材资源库
知识检索系统
演示/虚拟/仿真实验实 训（实习）系统
本科
高校师生、社会学习者
公共基础课、专业基础 课和专业核心课
本科、高职、网络教育
建设规模
1000门
5000门
国家精品开放课程共享系统
精品资源共享课定义
精品资源共享课是以高校教师和学生 为服务主体，同时面向社会学习者的 基础课和专业课等各类网络共享课程。
精品资源共享课旨在推动高等学校优 质课程教学资源共建共享，着力促进 教育教学观念转变、教学内容更新和 教学方法改革，提高人才培养质量， 服务学习型社会建设。
2012—2013年：分两批开展原教 师教育国家精品课程转型升级为 国家级精品资源共享课。方式： 遴选准入
2012—2014年：重点建设200门 适应教师教育改革发展需要和反 映教学改革成果的新课程。方式： 立项建设
2014—2015年：选拔100门能够 反映区域特点并具有教师教育特 色的新课程 。方式：遴选准入
试题库系统/作业系统/ 在线自测或考试系统
作业
教学/学习/交流工具
参考资料
网络课程
教学录像（全程） ……
……
技术要求
把实际的教学过程记录下来，即形成课程结构
课程级资源 模块级资源
单元级资源
课程介绍
教学要求
教学录像
教学大纲
重点难点
演示文稿
教学日历
教学设计
作业习题
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考评方式与标准 评价考核
教师教育精品资源共享课定义
教师教育精品资源共享课是以高等学校师范类 专业教师和学生为服务主体，兼顾在职幼儿园、 中小学和中等职业学校教师的需要，同时面向 社会学习者的网络共享课程。
教师教育精品资源共享课建设以培养造就高素 质专业化教师为目标，旨在创新教师教育课程 理念，优化教师教育课程结构，改革课程教学 内容，改进教学方法和手段，强化教育实践环 节，加强教师养成教育，提高教师培养质量。
• 《关于开展2012年国家级精品资源共享课推荐工作的通知》 （教高司函[2012]135号）
• 《教育部办公厅关于开展教师教育国家级精品资源共享课 建设工作的通知》（教师厅〔2012〕6号）
国家精品开放课程
精品视频公开课 精品资源共享课
服务对象 高校学生、社会公众
课程性质 科学、文化素质教育课
建设主体
内容
精品资源共享课
精品课程
服务对象 共享程度 资源要求 评价机制 课程覆盖
以高校教师和学生为服务主体，同时 直接服务于高校教师，间
面向社会学习者
接服务于高校学生，没有 或很少考虑社会学习者
面向院校，面向全社会，充分、全程 共享不充分，缺少维护；
共享，有公共的共享系统
基于各校网站共享
以课程资源系统、完整为基本要求， 资源数量不够丰富，且未
组织实施
高等教育出版社是国家精品开放课程（国家精品 视频公开课与国家精品资源共享课）建设与共享的组 织实施单位，努力做好相关支撑服务。
（1）共享系统建设、运行、维护（“爱课程”网 站）
（2）协助专家机构制定技术标准 （3）开发申报、评审工具，提供相关服务 （4）入选资源的上传、入库、管理 （5）建设经费的管理与拨付
省级教育行政部门组 织省级精品资源共享 课建设和使用，并向 教育部择优推荐课程
高校组织建设校级精品 资源共享课，向省级教 育行政部门择优申报
一般精品资源共享课 教师教育精品资源共享课
2012—2013年：原国 家精品课程择优转型升 级为国家精品资源共享 课。方式：遴选准入
2013年起：适应新需 求，结合高等教育发展 趋势和教学改革成果， 建设一批新课程。方式： 招标建设和遴选准入
资源丰富且按教学规律合理组织
系统地加以组织
由专家、高校师生和社会力量三方参 一般由教育部组织专家评
与评价
审
统筹设计、优化课程布局，以基本覆 未合理覆盖，有些课程又
盖各专业的核心课程为目标
多有重复
三级体系
国家级精品 资源共享课 省级精品资源共享课
校级精品资源共享课
教育部组织专家、高校 按照建设要求及遴选标 准，对省级教育行政部 门推荐的课程进行网上 评价和会议评审
试卷
学习指南
教材（教参）内容 教学课件
例题
基本资源按树形结构有序组织
教学案例 媒体素材
……
关键要素
• 课程团队：主持人，团队结构 • 课程设计：课程定位，教学设计 • 知识产权：职务作品，产权明晰 • 建设机制：共建共享，持续更新
谢谢！
精品资源共享课 建设项目介绍
分三个方面汇报
• 是什么 • 做什么 • 怎么做
相关文件
• 教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科 教学质量与教学改革工程”的意见（教高[2011]6号）
• 教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见 （教高[2011]8号）
• 教育部办公厅关于印发《精品资源共享课 建设工作实施办法》的通知（教高厅[2012]2号）