一粒米的来历课件
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小小一粒米 课件
光盘行动
光盘行动： 指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子 里的东西，吃不完的饭菜打包带走。
他怯怯地说：“肚子饿，上课老记不住老师说的话……
他们只有一个简单 的愿望，不用再强忍 饥饿度过每一天，能 有一顿热乎乎的饭 菜……
其实不仅仅是我们国家，在 其实不仅仅是我们国 地球的另一端，也有这样一 家，在地球的另一端， 大群人，他们因缺乏粮食而 也有这样一大群人， 挣扎在死亡边缘 ……
他们因缺乏粮食而挣 扎在死亡边缘……
麦
玉米
稻
高粱
薯
面粉后做成的
稻谷碾成米后做成的
《一粒米的来历》
播种
田间管理
插秧
收 割
脱 粒
运输
悯农
（唐）李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土 。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
也许，你不曾知道，在大山的深 处，生活着这样一群孩子……
这是他们的“早餐”……
谁都看不出来这是“饭”……
全世界 饥饿人口超过10亿！ 每年因饥饿死亡的人数达1000万， 每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！
面对这样的情景，你有何感受？
这样的情景，你有何 面对这样的情景，你有何感受？ 感受？ 我们又能为他们做些什么？
我们又能为他们做些什么？
我们又能为他们做些什么？
国际上已把每年的10月16日作为“世界粮食日”。我国 把 每年10月16日的那一周作为节约粮食宣传周。
课件：大米是怎么来的 PPT课件
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大米是怎么来的
海河幼儿园 邓婕
大班音乐活动《大米是怎么来的》
活动目标：
1.感受音乐欢快、舒缓的情绪变化。 2.初步尝试根据音乐及故事内容创编 舞蹈动作。
播种
培植
收获
播种
培植
收获
谢谢 大家Βιβλιοθήκη 终于等到你！还好我们还没放弃！
幸福来得好不容易！才会让人更加珍惜！
一路有你，真好，每天定时分享优质课视频！
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大米是怎么来的
海河幼儿园 邓婕
大班音乐活动《大米是怎么来的》
活动目标：
1.感受音乐欢快、舒缓的情绪变化。 2.初步尝试根据音乐及故事内容创编 舞蹈动作。
播种
培植
收获
播种
培植
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7-1白白的大米哪里来 课件
新知讲解 学 习 活 动 大米哪里来
4.相关知识大家谈：跟你的小伙伴们一起交流一下与农作物种植有关的谚语吧！ 我知道有关农业种植的谚语：“一分肥，一分粮；十分肥，粮满仓。”这句
谚语表明了施肥对粮食生长的作用。
“庄稼要人管，人勤地不懒。”这句谚语既实在又生动，一分耕耘，一 分收获，是亘古不变的真理，如果人勤快，土地也会回报你。
为了让水稻能茁壮成长,种田人 顶着太阳,冒着风雨,在田间地头施 肥、灌法、喷药、排水……
新知讲解 学 习 活 动 大米哪里来
解读 小主持人的话引导我们了解一种农作物的种植过程。选择的农作物，可以是粮食 作物，也可以是蔬菜。
收割
碾米
请选择一种农作物，
可以是粮食作物,也可以
是蔬菜,了解一下它的种
植过程。
第三单元 美好生活哪里来
7 我们的衣食之源
第1课时 白白的大米哪里来
新知导入
“源”，来源。“衣食之源”，泛指穿衣吃饭的来源。《前汉食货志》 中记载：“农渔商贾四者，衣食之原。”意思是说，农业、渔业、商业等 是穿衣吃饭的基本来源。那么，你对“衣食之源”了解多少呢？这节课， 我们就来了解我们的衣食之源，感受它们与我们生活的密切关系。
浪费粮食。
新知讲解 学 习 活 动 大米哪里来
活动准备： 了解一种粮食作物或蔬菜的种植过程。
活动过程： 1.课文内容读一读：观察插图，读读文字，结合生活经验，梳理水稻的种过过程。
过程 育秧 插秧 田间管理 收割 碾米
主要工作 利用塑料地膜精心培育和护理 把秧苗移栽到水田 施肥、灌溉、喷药、排水…… 用脱粒机将盘子脱粒 用碾米机将谷壳与米分离
新知讲解 学 习 活 动 大米哪里来
生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。 大米哪里来
大米的由来PPT课件
糙米的营养价值较高，但口感较粗糙，适合用于制作杂粮饭等食品。精米则适合用于制作米 饭、米粉等食品。
03
大米的生产过程
种植环境与条件
01
02
03
气候条件
适宜的气候，如温暖湿润 的气候，有利于大米的生 长。
土壤条件
肥沃的土壤，具有良好的 排水性和保水性，为稻米 生长提供充足的养分和水 分。
水源
充足的水源是种植水稻的 必要条件，用于灌溉和保 证适宜的土壤湿度。
蔓延。
收割与加工流程
收割
在稻米成熟后，采用机械化或手工收 割方式，将稻谷收集起来。
晾晒
将收割后的稻谷进行晾晒，去除多余 的水分，防止霉变。
加工
稻谷经过加工，去除外壳和杂质，得 到糙米。糙米再经过进一步加工，如 碾磨、抛光等，成为精白米。
包装与储存
加工后的精白米进行包装，并储存在 干燥、通风良好的仓库中，以保证品 质和延长保质期。
04
大米的应用与价值
大米在饮食文化中的地位
大米是亚洲地区的主要粮食来源，特别 是在中国、印度和泰国等国家，大米在
饮食文化中占据着举足轻重的地位。
大米与亚洲菜肴的烹饪密不可分，许多 经典的亚洲菜肴都离不开大米作为主要
食材。
大米在亚洲国家的饮食传统中具有深厚 的历史和文化背景，代表着一种地域特
色和民族情感。
大米的由来ppt课件
contents
目录
• 大米的起源 • 大米的种类与特点 • 大米的生产过程 • 大米的应用与价值 • 大米的未来发展
01
大米的起源
最早的稻谷遗存
01
1995年，中国湖南道县玉蟾岩遗 址发现了一粒距今约一万年的稻 谷，这是目前世界上已知最早的 稻谷遗存。
03
大米的生产过程
种植环境与条件
01
02
03
气候条件
适宜的气候，如温暖湿润 的气候，有利于大米的生 长。
土壤条件
肥沃的土壤，具有良好的 排水性和保水性，为稻米 生长提供充足的养分和水 分。
水源
充足的水源是种植水稻的 必要条件，用于灌溉和保 证适宜的土壤湿度。
蔓延。
收割与加工流程
收割
在稻米成熟后，采用机械化或手工收 割方式，将稻谷收集起来。
晾晒
将收割后的稻谷进行晾晒，去除多余 的水分，防止霉变。
加工
稻谷经过加工，去除外壳和杂质，得 到糙米。糙米再经过进一步加工，如 碾磨、抛光等，成为精白米。
包装与储存
加工后的精白米进行包装，并储存在 干燥、通风良好的仓库中，以保证品 质和延长保质期。
04
大米的应用与价值
大米在饮食文化中的地位
大米是亚洲地区的主要粮食来源，特别 是在中国、印度和泰国等国家，大米在
饮食文化中占据着举足轻重的地位。
大米与亚洲菜肴的烹饪密不可分，许多 经典的亚洲菜肴都离不开大米作为主要
食材。
大米在亚洲国家的饮食传统中具有深厚 的历史和文化背景，代表着一种地域特
色和民族情感。
大米的由来ppt课件
contents
目录
• 大米的起源 • 大米的种类与特点 • 大米的生产过程 • 大米的应用与价值 • 大米的未来发展
01
大米的起源
最早的稻谷遗存
01
1995年，中国湖南道县玉蟾岩遗 址发现了一粒距今约一万年的稻 谷，这是目前世界上已知最早的 稻谷遗存。
上教版小学品德与社会二年级上册第三单元小小一粒米-课件
西
饥部
饿大
的凉山
非区 洲饥
饿！
儿饿
童的 中20儿童20/2/国7 西部领取爱心午餐的儿童
一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。
2020/2/7
2020/2/7
脱去黄金袍， 露出白玉体。 身子比豆小， 人人离不了。
（打一粮食）
2020/2/7
一、米的主要用途
米
2020/2/7
二、米的主要生产过程
播种
插秧
田间管理
niǎn
碾米
运输
脱粒
2020/2/7
1 2 3 4 5 67
除虫
抗旱 排涝
田间 拔草
管理
2020/2/7
喷洒 农药
施肥2020/2/7插秧农产品2020/2/7
2020/2/7
故事园：
同学们，王小胖的做法对吗？你 能劝劝王小胖吗？
2020/2/7
资料：2019年12月12日，联
合国儿童基金会发表一份报告 说，粮食短缺问题是导致五岁 以下儿童死亡的最重要原因之 一。目前，全球受饥饿与营养 不良影响的人数已超过10.2亿。
2020/2/7
大米的来历ppt课件
14可编辑ppt大米的来历大米可编辑ppt10可编辑ppt11读一读可编辑ppt12可编辑ppt13可编辑ppt14做一做节约粮食从我做起
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天民 以 食 为
.
.
我是米香粳14号， 我叫果果。
.
———→
大米的来历 选种 → 育苗 → 插秧 → 间作
大米
碾米 ← 脱粒 ← 收割←成熟
假设一个成年人每天吃 500克米。这些大米可以供
260万人吃一年。 ..源自..读一读
一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。
.
浪 费 在 餐 桌 上 的 食 物
.
这 样 做 对 吗
.
做一做
爱惜粮食是美德
节约粮食， 从我做起！
大家算笔账：如果每人每天 节约一克米，全国13亿人一年能 节约多少千克大米？
我算出来了_4_7_4_5__0_0_0_0_0__千__克
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天民 以 食 为
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我是米香粳14号， 我叫果果。
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大米的来历 选种 → 育苗 → 插秧 → 间作
大米
碾米 ← 脱粒 ← 收割←成熟
假设一个成年人每天吃 500克米。这些大米可以供
260万人吃一年。 ..源自..读一读
一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。
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浪 费 在 餐 桌 上 的 食 物
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这 样 做 对 吗
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做一做
爱惜粮食是美德
节约粮食， 从我做起！
大家算笔账：如果每人每天 节约一克米，全国13亿人一年能 节约多少千克大米？
我算出来了_4_7_4_5__0_0_0_0_0__千__克
9小小一粒米演示文稿1
9、小小一粒米
一粒米的来历
• 嗨，大家好，我是一粒白白胖胖的大米。别看我身材矮小，其貌不扬， 可饭桌上总少不了我和我的兄弟姐妹。我的一生可是不平凡的哟！下面， 就让我细细说来。 春暖花开的时候，农民伯伯播下了我们，我被压在了湿润温暖的泥 土里，睡着了。一天，我睁开了惺忪眼睛，发现自己已不再是一粒种子， 而是一根细小的秧苗了，我第一次能呼吸新鲜空气了。
（玉米）
（高粱）
粮食是怎么来的呢？
过去播种小麦
现在播种小麦
插秧是很辛苦的
应该爱惜粮食吗？
因为更多的人需要粮食
他们需要我们节约的粮食
请节ห้องสมุดไป่ตู้粮食
因为有更多的人需要我 们节约的粮食， 我们节约的粮食可以救 助一个甚至更多的生命！
应该怎么样做呢？
小组讨论 说一说 自己的 想法
他们这样子做对 吗？
Eat outside
• 自助餐 不要多拿 少 拿多少 • 在饭店点菜不浪费，剩余的带回家。 监督身边的亲人朋友，制止浪费现象
同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责 任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭 中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协 力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者， 让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风， 用实际行动参与到节约行动中来，以勤俭为荣，以 浪费为耻，从细微处做起，用实际行动做建设“节 约型校园”的带头人，让节约引领风尚，为建设文 明、和谐的校园作出应有的贡献！
寒冬到了，我们又在孕育来年的希望。 当你们无论在隆重的宴会上，还是平 时在自己家中，请不要浪费一粒米饭，因为我们可是来之不易的。
一粒米的来历
播种——插秧——喷药 施肥——
收割——脱粒——运输
一粒米的来历
• 嗨，大家好，我是一粒白白胖胖的大米。别看我身材矮小，其貌不扬， 可饭桌上总少不了我和我的兄弟姐妹。我的一生可是不平凡的哟！下面， 就让我细细说来。 春暖花开的时候，农民伯伯播下了我们，我被压在了湿润温暖的泥 土里，睡着了。一天，我睁开了惺忪眼睛，发现自己已不再是一粒种子， 而是一根细小的秧苗了，我第一次能呼吸新鲜空气了。
（玉米）
（高粱）
粮食是怎么来的呢？
过去播种小麦
现在播种小麦
插秧是很辛苦的
应该爱惜粮食吗？
因为更多的人需要粮食
他们需要我们节约的粮食
请节ห้องสมุดไป่ตู้粮食
因为有更多的人需要我 们节约的粮食， 我们节约的粮食可以救 助一个甚至更多的生命！
应该怎么样做呢？
小组讨论 说一说 自己的 想法
他们这样子做对 吗？
Eat outside
• 自助餐 不要多拿 少 拿多少 • 在饭店点菜不浪费，剩余的带回家。 监督身边的亲人朋友，制止浪费现象
同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责 任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭 中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协 力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者， 让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风， 用实际行动参与到节约行动中来，以勤俭为荣，以 浪费为耻，从细微处做起，用实际行动做建设“节 约型校园”的带头人，让节约引领风尚，为建设文 明、和谐的校园作出应有的贡献！
寒冬到了，我们又在孕育来年的希望。 当你们无论在隆重的宴会上，还是平 时在自己家中，请不要浪费一粒米饭，因为我们可是来之不易的。
一粒米的来历
播种——插秧——喷药 施肥——
收割——脱粒——运输
小小一粒米PPT课件｜沪教版
算一算：
如果每个人每天节约1克大米，全国 约13亿人，每天可以节约大米多少千克? 按每人每天吃掉大米0.25千克来算，这 些大米可供100人吃多少天？
建议台：
1.爱惜粮食。 2.节约粮食。 3.远离浪费。 4.粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。 5.饮水要思源，吃饭当节俭。
儿歌：爱惜粮食
小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。 一日三餐我为主，食用可以长身体。 农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。 一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。 中国人口十多亿，粮食实在不富裕。 不要小看一粒米，积少成多了不起。
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
9.小小一粒米
小小一粒
播种
插秧
田间管理
收割
脱粒
运输
碾米
播种
田间 管理
收 割
脱 粒
插秧 运输
稻谷碾成米后做成的 麦磨成面粉后做成的
一粒米的来历
播种——插秧——田间管理—— 收割——脱粒——运输——碾米
水稻
小麦
高 梁
玉 米
红薯
谷子
白菜
花生
农业和我们的生活密切相关，我们的 衣、食、住、行、用都离不开农业。
评一评
自 评 互 评
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
小小一粒米PPT课件｜沪教版2
9、小小一粒米
分组讨 论
大米是怎么来的？
稻
水稻的生长过程
播种
插秧 田间管理
大米的生产过程
收割
脱粒
niǎn碾米
插秧
庄稼生长时需要营养，农民们
经常给它们施肥。
收割
金秋十月稻谷熟了，农民们忙 着不停地收割,一颗颗的汗珠滚 落在稻田里.
我是一粒米，来自田野里。 农民伯伯流汗滴，秧苗施肥和管理。
？ ？ 猜猜我 是谁？
小组讨论：
• 小麦怎么来的？割 脱皮 麦子
麦子的“七十二变” 馒头、蒸包、水饺、面条、馄饨、 煎饺、烧饼、油条、面包、蛋糕……
衣 食
农 业
行
住
棉花 薯
稻、麦是我国的主要粮食
一粒米
每人每天不浪费一粒米 一年就节约365粒
全国每人每天不浪费一粒米
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
可以让全校1100多 个学生吃六年半！
粮食来得不容易 我们一定要爱惜
再见
分组讨 论
大米是怎么来的？
稻
水稻的生长过程
播种
插秧 田间管理
大米的生产过程
收割
脱粒
niǎn碾米
插秧
庄稼生长时需要营养，农民们
经常给它们施肥。
收割
金秋十月稻谷熟了，农民们忙 着不停地收割,一颗颗的汗珠滚 落在稻田里.
我是一粒米，来自田野里。 农民伯伯流汗滴，秧苗施肥和管理。
？ ？ 猜猜我 是谁？
小组讨论：
• 小麦怎么来的？割 脱皮 麦子
麦子的“七十二变” 馒头、蒸包、水饺、面条、馄饨、 煎饺、烧饼、油条、面包、蛋糕……
衣 食
农 业
行
住
棉花 薯
稻、麦是我国的主要粮食
一粒米
每人每天不浪费一粒米 一年就节约365粒
全国每人每天不浪费一粒米
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
可以让全校1100多 个学生吃六年半！
粮食来得不容易 我们一定要爱惜
再见
大米的由来PPT课件
煮粥、煲汤时加入适量的大米，可以起到滋补身体、增强体力等作用。
05
大米的未来发展
转基因大米的发展现状和前景
转基因大米的发展现状
转基因大米是利用现代生物技术将某种植物的基因导入水稻中，以改善其抗病性、抗虫性和抗旱性等性能。目前 ，全球已有多个国家批准种植转基因大米，但在中国需要严格审批。
转基因大米的前景
大米的起源和传播
总结词
大米起源于中国南方，距今已有约一万年的历史，通过人类迁移和贸易活动逐渐 传播到亚洲各地。
详细描述
根据考古学和人类学的研究，大米最早出现在中国的长江流域，随着人类迁移和 贸易活动，逐渐传播到亚洲各地。在历史上，大米的传播与文化交流密切相关， 对于亚洲地区的文化、经济和人口发展产生了重要影响。
有机大米的消费趋势
随着消费者对有机食品的认识和接受程度提高，有机大米的市场消费量逐渐增 加。同时，由于有机大米的价格较高，消费者往往更注重品牌和质量。
大米产业的可持续发展方向
提高产量和品质
通过推广优良品种、改进栽培 技术和加强田间管理，提高大
米的产量和品质。
降低环境污染
推广环保生产技术，减少化肥 和农药的使用，保护生态环境 。
随着生物技术的不断进步，转基因大米有可能成为未来水稻抗病、抗虫和抗旱的重要手段。同时，随着人们对食 品安全和环境保护的关注增加，转基因大米也有望在提高产量、减少农药使用和降低环境污染方面发挥重要作用 。
有机大米的生产和消费趋势
有机大米的生产趋势
有机大米是一种不使用化学肥料和农药，采用有机肥料和生物防治措施生产的 大米。近年来，随着人们对健康饮食的关注增加，有机大米的市场需求不断增 长。
加工
收割后的大米经过晾晒、脱壳、 碾磨等工序，最终成为我们常见 的大米。
05
大米的未来发展
转基因大米的发展现状和前景
转基因大米的发展现状
转基因大米是利用现代生物技术将某种植物的基因导入水稻中，以改善其抗病性、抗虫性和抗旱性等性能。目前 ，全球已有多个国家批准种植转基因大米，但在中国需要严格审批。
转基因大米的前景
大米的起源和传播
总结词
大米起源于中国南方，距今已有约一万年的历史，通过人类迁移和贸易活动逐渐 传播到亚洲各地。
详细描述
根据考古学和人类学的研究，大米最早出现在中国的长江流域，随着人类迁移和 贸易活动，逐渐传播到亚洲各地。在历史上，大米的传播与文化交流密切相关， 对于亚洲地区的文化、经济和人口发展产生了重要影响。
有机大米的消费趋势
随着消费者对有机食品的认识和接受程度提高，有机大米的市场消费量逐渐增 加。同时，由于有机大米的价格较高，消费者往往更注重品牌和质量。
大米产业的可持续发展方向
提高产量和品质
通过推广优良品种、改进栽培 技术和加强田间管理，提高大
米的产量和品质。
降低环境污染
推广环保生产技术，减少化肥 和农药的使用，保护生态环境 。
随着生物技术的不断进步，转基因大米有可能成为未来水稻抗病、抗虫和抗旱的重要手段。同时，随着人们对食 品安全和环境保护的关注增加，转基因大米也有望在提高产量、减少农药使用和降低环境污染方面发挥重要作用 。
有机大米的生产和消费趋势
有机大米的生产趋势
有机大米是一种不使用化学肥料和农药，采用有机肥料和生物防治措施生产的 大米。近年来，随着人们对健康饮食的关注增加，有机大米的市场需求不断增 长。
加工
收割后的大米经过晾晒、脱壳、 碾磨等工序，最终成为我们常见 的大米。
小小一粒米
奇怪奇怪真奇怪,头顶长出 胡子来; 拔掉胡子剥开看, 露出牙齿一排排。
水里生来水里长，小时绿老 时黄；去掉外壳黄金甲，煮 成白饭喷鼻香。
麦
玉米
稻
高粱
薯
粟
我国主要的粮食作物
稻
小麦
麦磨成面粉后做成的
稻谷碾成米后做成的
《一粒米的来历》
播种
田间管理
插秧Leabharlann 收 割脱 粒运输
悯农
（唐）李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土 。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
也许，你不曾知道，在 大山的深处，生活着这样一 群孩子……
谁都看不出来这是“饭”
这是他们的“早餐”……
他怯怯地说：“肚子饿，上课老 记不住老师说的话……
他们只有一个 简单的愿望，不 用再强忍饥饿度 过每一天，能有 一顿热乎乎的饭 菜……
其实不仅仅是我们 其实不仅仅是我们国家，在 国家，在地球的另 地球的另一端，也有这样一 大群人，他们因缺乏粮食而 一端，也有这样一 挣扎在死亡边缘…… 大群人，他们因缺 乏粮食而挣扎在死 亡边缘……
“光盘”行 光盘行动：指就餐时倡导人们不 动
浪费粮食，吃光盘子里的东西， 吃不完的饭菜打包带走。
全世界 饥饿人口超过10亿！ 每年因饥饿死亡的人数达1000万， 每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！
面对这样的情景，你有何感受？
这样的情景，你有何 面对这样的情景，你有何感受？ 感受？ 我们又能为他们做些什么？
我们又能为他们做些什么？
我们又能为他们做些什么？
国际上已把每年的10月16日作为 “世界粮食日”。我国把 每年10月16日的那一周作为节约 粮食宣传周。
水里生来水里长，小时绿老 时黄；去掉外壳黄金甲，煮 成白饭喷鼻香。
麦
玉米
稻
高粱
薯
粟
我国主要的粮食作物
稻
小麦
麦磨成面粉后做成的
稻谷碾成米后做成的
《一粒米的来历》
播种
田间管理
插秧Leabharlann 收 割脱 粒运输
悯农
（唐）李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土 。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
也许，你不曾知道，在 大山的深处，生活着这样一 群孩子……
谁都看不出来这是“饭”
这是他们的“早餐”……
他怯怯地说：“肚子饿，上课老 记不住老师说的话……
他们只有一个 简单的愿望，不 用再强忍饥饿度 过每一天，能有 一顿热乎乎的饭 菜……
其实不仅仅是我们 其实不仅仅是我们国家，在 国家，在地球的另 地球的另一端，也有这样一 大群人，他们因缺乏粮食而 一端，也有这样一 挣扎在死亡边缘…… 大群人，他们因缺 乏粮食而挣扎在死 亡边缘……
“光盘”行 光盘行动：指就餐时倡导人们不 动
浪费粮食，吃光盘子里的东西， 吃不完的饭菜打包带走。
全世界 饥饿人口超过10亿！ 每年因饥饿死亡的人数达1000万， 每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！
面对这样的情景，你有何感受？
这样的情景，你有何 面对这样的情景，你有何感受？ 感受？ 我们又能为他们做些什么？
我们又能为他们做些什么？
我们又能为他们做些什么？
国际上已把每年的10月16日作为 “世界粮食日”。我国把 每年10月16日的那一周作为节约 粮食宣传周。
一粒米的成长故事ppt课件
大家好，我叫大米，小时候我叫水稻。是大家最喜 爱的主食之一。总听到人们说要珍惜粮食，那你知道珍 惜粮食的诗句吗？
孩子们，你知道一粒大米从田地里到餐桌上会经历 什么吗？请听“我”——一粒大米的成长故事。
“一粒大米的成长，需要很 漫长的过程，需要在暴雨雷电中 孕育蜕变，需要串联起好多人 ……
为什么要珍惜粮食？因为这 一粒大米的成长可是需要一年呢。
1、
2、
选
育
种
苗
3、
4、
犁
插
地
秧
5、
除虫
6、
除草、收施肥、 Nhomakorabea割
灌排
水
7、
8、
加
蒸
工
煮
一粒大米的成长故事告诉我们，一定 要珍惜粮食，这是我们中华民族的传统美 德，孩子们，争取每一顿饭都不浪费一粒 粮食，你们可以做到吗？
孩子们，你知道一粒大米从田地里到餐桌上会经历 什么吗？请听“我”——一粒大米的成长故事。
“一粒大米的成长，需要很 漫长的过程，需要在暴雨雷电中 孕育蜕变，需要串联起好多人 ……
为什么要珍惜粮食？因为这 一粒大米的成长可是需要一年呢。
1、
2、
选
育
种
苗
3、
4、
犁
插
地
秧
5、
除虫
6、
除草、收施肥、 Nhomakorabea割
灌排
水
7、
8、
加
蒸
工
煮
一粒大米的成长故事告诉我们，一定 要珍惜粮食，这是我们中华民族的传统美 德，孩子们，争取每一顿饭都不浪费一粒 粮食，你们可以做到吗？
百科《大米的产生》
大米的产生
百科
活动目标：
1、让幼儿了解大米的产生过程，知道大米的来之不易。
2、通过了解农民伯伯的辛勤劳动，教育幼儿要珍惜粮食，珍惜别人的劳动成果。
3、培养幼儿勤俭节约的好品德。
活动准备：
1、课件图片
2、浪费粮食图片
3、人手一套大米产生的排序图。
活动过程：
一；教师情景表演
肚子饿了，在吃饭。引出话题：人每天都要吃饭。饭从哪里来的？
幼儿猜测，讨论。
二；课件演示
1、手动分段演示，逐步讲解大米的产生。
2、重点演示农民伯伯收稻子的辛苦场景。
3、小结大米的来之不易，出示幼儿浪费粮食的图片。
4、这些行为对不三、幼儿操作
小朋友把大米产生的排序图按序排列。
百科
活动目标：
1、让幼儿了解大米的产生过程，知道大米的来之不易。
2、通过了解农民伯伯的辛勤劳动，教育幼儿要珍惜粮食，珍惜别人的劳动成果。
3、培养幼儿勤俭节约的好品德。
活动准备：
1、课件图片
2、浪费粮食图片
3、人手一套大米产生的排序图。
活动过程：
一；教师情景表演
肚子饿了，在吃饭。引出话题：人每天都要吃饭。饭从哪里来的？
幼儿猜测，讨论。
二；课件演示
1、手动分段演示，逐步讲解大米的产生。
2、重点演示农民伯伯收稻子的辛苦场景。
3、小结大米的来之不易，出示幼儿浪费粮食的图片。
4、这些行为对不三、幼儿操作
小朋友把大米产生的排序图按序排列。
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2.7亿粒÷
500粒X10克=540万克 13.47亿粒÷500粒X10克=2694万克 2694万克=26.94吨
当前常用车型载重量为2.5吨 26.94吨÷2.5吨≈11车
每个同学的饭量是每天200克大米
200克X32人=6400克 2694万克÷6400克≈ 4209天÷365天≈11.5年
东兴中心现在生活富裕了，谁还在乎这些？ 浪费粮食虽然不对，但我又没有浪
费别人家的粮食。
如果每人每天浪费一粒米
我们班：1粒X32人=32粒 全国儿童：1粒X2.7亿=2.7亿粒
全国:1粒X13.47亿=13.47亿粒
500粒米≈10克
4209天
讨论：
1.每人每天浪费300毫升水，中国2.7亿少年儿童 每天浪费多少水？中国13.47亿人口，每天浪费多 少水？ 2.每人每天需要摄入的水分是1800毫升，那么 13.47亿人每天浪费的水，够多少人饮用1天？ 3.日常生活中，有哪些浪费水的行为？节约用水， 你有那些高招妙招？ 4.同学们设计一条关于节约不浪费的小标语。
每人每天浪费300毫升水
2.7亿少年儿童
300毫升X2.7亿=810亿毫升
13.47亿中国人
300毫升X13.47亿=4041亿毫升
每人每天需要摄入的水分是1800毫升
4041亿毫升÷1800毫升
≈2.25亿人
滴水成河
粒米成箩
500粒X10克=540万克 13.47亿粒÷500粒X10克=2694万克 2694万克=26.94吨
当前常用车型载重量为2.5吨 26.94吨÷2.5吨≈11车
每个同学的饭量是每天200克大米
200克X32人=6400克 2694万克÷6400克≈ 4209天÷365天≈11.5年
东兴中心现在生活富裕了，谁还在乎这些？ 浪费粮食虽然不对，但我又没有浪
费别人家的粮食。
如果每人每天浪费一粒米
我们班：1粒X32人=32粒 全国儿童：1粒X2.7亿=2.7亿粒
全国:1粒X13.47亿=13.47亿粒
500粒米≈10克
4209天
讨论：
1.每人每天浪费300毫升水，中国2.7亿少年儿童 每天浪费多少水？中国13.47亿人口，每天浪费多 少水？ 2.每人每天需要摄入的水分是1800毫升，那么 13.47亿人每天浪费的水，够多少人饮用1天？ 3.日常生活中，有哪些浪费水的行为？节约用水， 你有那些高招妙招？ 4.同学们设计一条关于节约不浪费的小标语。
每人每天浪费300毫升水
2.7亿少年儿童
300毫升X2.7亿=810亿毫升
13.47亿中国人
300毫升X13.47亿=4041亿毫升
每人每天需要摄入的水分是1800毫升
4041亿毫升÷1800毫升
≈2.25亿人
滴水成河
粒米成箩