地理开学第一课-初高中地理衔接
初高中地理衔接教案
初高中地理衔接教案引言初高中地理衔接是指初中地理学科与高中地理学科之间的过渡和连贯。
它对于学生顺利完成学业、适应高中地理研究具有重要作用。
为了有效地进行初高中地理衔接教学，本教案提供了一些简单而有效的策略和方法。
教学目标通过本教案的研究，学生应能够：1. 熟悉和理解高中地理学科的基本概念和知识点；2. 掌握初中地理学科的核心内容，为高中地理研究打下坚实基础；3. 了解初高中地理学科之间的衔接关系，并能够灵活运用学到的知识。
教学内容1. 复初中地理知识- 复初中地理的基本概念和核心知识点，包括地球、大陆与海洋、气候与水文等。
- 鼓励学生进行小组讨论和分享，加强对初中地理知识的理解和记忆。
2. 引入高中地理知识- 简要介绍高中地理学科的主要内容和研究领域，包括地理方法与技术、人口与城市、经济地理等。
- 激发学生对高中地理学科的兴趣和探索欲望，培养其对地理学科的好奇心和研究动力。
3. 串讲和衔接- 针对初中地理学科和高中地理学科之间的联系，进行串讲和衔接。
- 通过例题和实例分析，让学生理解初高中地理学科之间的关系和延续性。
4. 多媒体教学- 利用多媒体教学手段，结合图片、视频等资源，增加教学的趣味性和吸引力。
- 激发学生对地理学科的兴趣，提高研究效果和效率。
教学方法和策略1. 合作研究- 鼓励学生进行小组合作研究，通过合作探讨和合作解决问题，加强学生之间的互动和交流。
2. 案例分析- 利用真实案例和实践问题，引导学生进行地理知识的应用和实际分析。
3. 实地考察- 安排地理实地考察活动，让学生亲身体验和感受地理环境，加深对地理知识的理解和记忆。
总结初高中地理衔接教案通过复习初中地理知识、引入高中地理知识、串讲和衔接以及多媒体教学等方法，帮助学生顺利完成初高中地理学科的过渡和衔接。
在教学过程中，我们还采用合作学习、案例分析和实地考察等策略，提高学生的学习兴趣和参与度。
通过有效的教学方法和策略，学生将能够更好地适应高中地理学科的学习，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
初中地理和高中地理的衔接精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版初中地理和高中地理的衔接初中地理和高中地理是中学地理教育的关键部分，它们扮演着关键的角色，对学生的专业知识的掌握有着重要的影响。
学生从初中到高中，需要从地理环境的整体认识到独立思考能力的全面发展，让学生们有效地衔接学习，并逐步实现地理知识本质的深入理解。
首先，在初中地理学习中，重点关注地理环境的整体认知。
地理教学要求学生们比较系统地掌握有关地理的知识，比如自然地理、人文地理、地理工具等，全面了解地理环境的性质、规律与趋势，以及地理知识如何解释和阐释自然与社会相互作用的过程。
在此基础上，可以进一步提高初中学生对地理知识的认识，拓展学生的空间思维能力，培养学生多方面、综合、系统地学习地理知识的能力。
其次，高中地理课程的重点在于独立思考能力的全面发展。
学生应该掌握如何独立搜集、组织和分析各类地理信息，以及如何从地理信息中提取有用的知识，根据实际情况探索、创新和应用地理知识，从而实现地理知识的深入理解。
高中地理学习还需要培养学生独立钻研的能力，有助于学生根据实际需要，深入研究和探讨地理知识，并找出解决问题的有效方法。
最后，衔接初中和高中地理教育，需要学校积极采取措施，完善初高中地理课程授课内容，更加注重初高中地理课程之间的衔接，将初中地理教育知识有机地融入到高中地理教育体系中，做到有的放矢。
此外，还可以开设针对性的衔接课程，比如介绍初中地理学习内容，让高中地理学习更加深入，更好地帮助学生梳理学习过程，让学生有更多的时间和精力来实现地理知识本质的深入理解。
综上所述，初中地理和高中地理学习之间有着密切的联系，要实现衔接，学校要及时调整地理课程授课内容，并开设有针对性的衔接课程，以培养学生更系统更深入地理知识的掌握，从而使学生有效理解地理知识的本质，实现专业素养的提升。
湘教版高一地理新学期开学第一课课件
野外考察
三、如何学好地理？
1.要没事多看地图 2.看科普知识 3.把地理书当课外书一样先看看学点
4.新闻也不错啊。哪里下雨了，哪里 多发灾害。还有天气预报。 5.初中地理不是有的同学没怎么好好 的学么。回家看看书
首先不能排斥它 毕竟兴趣是最好的导师么
三、如何学好地理？
1、预习：知识结构、主要内容、重难点 2、记笔记：上课时应适当地有重点地记笔记。记老 师强调的内容；记自己不能立刻吃透的内容，便于 在复习时做注释和补充。但不要盲目滥记、为求只 字不漏、图文并茂。 3、课后及时复习和练习，当天巩固， 效果更佳。 4、学会使用地图。地图是地理的 第二语言。看清图名、图例、 注记、方向等来获取地理信 息。“左图右书” 5、广读博览。课余多看地理 课外书刊和电视节目
地理数量方法
自然地理学
人文地理学
区域地理学
二、为什么要学地理？
大型客机飞行，在低纬要2万米左右、中纬1万米以 上、高纬1万米左右就可以。为什么？
为什么是红灯停，绿灯行
春雨贵如油 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 以上诗句写的是我国什么地方的情况?
你知道南方的伏旱天气是怎么形成的？
构建“脑中图”，处理完成在地图上定位和定向的知识，为 地理学科后继知识学习扫清空间漫衍的障碍。形成最基本的地图 基础。
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杂志:《国家地理》《华夏地理》 《中国国家地理》.... 影片：《帝企鹅日记》《后天》《龙卷 风》《彗星撞地球》《地心末日》《未 来水世界》.... 其他:国家地理频道
悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶？
旅游欣赏：
角峰
了解成因
雅丹地貌：干旱地区盛行 风沿地面不断吹蚀形成一 种的地貌。
地理初高中衔接(精选优秀)PPT
必修II：
第一章 人口与环境
第二章 城市与环境
第三章 区域产业活动：
农业 工业 商业 交通
第四章 人类与地理环境的协调发展
必修III： 第一章 区域地理环境与人类活动
第二章 区域可持续发展
第三章 3S技术
选修模块：
1.宇宙与地球
6.环境保护
笔记是要记的，但记什么呢？
因此，如何在“高手如林”的新环境下，及时调整心态，做出恰当的自我评估和自我期待，处理好和同学和老师的关系，找到快速适
自从地理作为高考科目以后，高中地理的教学任务就明
显加重，山东省历年来文科倾向学生在高考文科综合卷中 240分中地理占78分，在基本能力试卷中也有大约10分左右 的比例。
而初中受中考指挥棒的影响，地理仅作为可有可无的
“副科”出现在初中教学中，地理课往往遭受排挤，甚至
被砍消。即使正常开设地理课，教师、学生也因它是“副
降低 C.③点的正午太阳高度为0°,昼长24小时 D.④点的正午太阳高度为0°,夜长12小时
28、（7分）美国是高度发达的资本主义国家，其工农业产值一直居世界首 位。读美国地形图（图13）和该国某城市的气候资料图（图14），回答下列 问题。（2021年潍坊初中学业水平测试）
（1） 填出图13中字母所代表的地理事物名称：
地理。
3.旅游地理 A自、从B地两理图作是为以高极考点科为目中以心后的，俯高视中图地，理箭的头教表学示任地务球就自明转显方加向重，，对山图东中省A历、年B两来图文的科描倾述向错学误生的在是高考文科综合卷中240分中地理占78分，
在基本能力试卷中也有大约10分左右的比例。
（3）当时没理解的问题。
（3）美国过去由于滥垦耕地曾多次发生“黑风暴”灾难，目前许多牧场保护耕地的措施是什么？
第一课 走进地理初高衔接 课件 2021-2022学年高一地理上学期
地理有诗意
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
对流雨，降水范 围小，历时短。
地理有诗意
南枝向暖北枝寒，一样春风有两般
阴坡、阳坡，热 量差异较大
地理有“热搜”
3月24日，瑞士服装品牌H&M发表了一份“关于禁用新疆棉花”的 声明。这份声明有两层含义，一边说中国新疆存在“强迫农民”的 行为，一边说将永远不会使用新疆的棉花。这份声明已发出就引来 了前所未有的骂声，随后一系列的“抵制”出现了连锁的现象。
地理第一课
李青
欢迎各位小朋友们 来到我的地理世界哦~
contents
自我介绍
认识地理
生活中的地理 怎样学好地理
01
我是谁？
姓名：李青 性别：略 性格：善良温柔 职业：上辈子杀猪 作业：。。。 课堂氛围：笑声连连
Hale Waihona Puke 02什么是地理大家对地理是什么样的印象呢？
今晚月色真美，风也很温柔。
唯美的月色中有地理吗？
人间骄阳正好， 风过林梢
阳光普照中有地理吗？
有冰天雪地 有似锦繁花
有烟雨江南 有浩瀚大漠
丹霞地貌
喀斯特地貌
雅丹地貌（风力侵蚀）
流水地貌（流水侵蚀、沉积）
这些巨大的差异，有地理吗？
什么是地理
是一门研究地球表层由岩石圈、大气圈、生物圈、水圈、 土壤圈相互作用组成的巨系统的科学。
地理学的研究内容
04
怎样学好地理？
课堂上
• 认真听讲 • 积极思考 • 踊跃发言
重视地图
• 空间位置概念要清楚 • 区划图、地形图、气候分布图等，学习地理离不开地图！
课后学习
• 归纳 • 反思
祝大家的高中生活精彩又充实， 你们都有着光明的未来~
开学第一课_初高中地理衔接概论
能力训练.pdf
重要的纬线
1.低纬.中纬.高纬划分 低纬:0 °--30° 中纬:30°--60° 高纬:60°--90°
2.“五带”的划分 热带： 北温带： 北寒带：
南温带、南寒带-----
经度的划分
N
注意：
①东西经度的判 断：先标出自转
西经 向西增大 东经 向东增大
方向，再根据东
西律经来度 判的断变 。化规90°60°45°30°15°0°1155°°30°45°60°90
地理学是研究地理环境以及人类活 动与地理环境相互关系的科学。
地 理
自然地 理环境
环 人文地 境 理环境
自然地理
(必修1)
人文地理
(必修2)
高中地 理知识 框架图
区域地理
(必修3)
1.宇宙中的地球
地理1
2.自然环境中的物质运动和能 量交 换
3.自然环境的整体性和差异性
地
4.自然环境对人类活动的影响Βιβλιοθήκη 理西华一高欢迎你！
自我介绍
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平台
走进地理学
博
上学 知的 下天 人 知文： 地， 理 。
地理
唯一跨“人文与社会” 和“科学”两个学习领 域的课程
一、什么是地理学？
一、什么是地理学？
②同一经线圈上
本 初
的两条经线经度
子
之和为1800，东
午 线
西经正好相反。
预祝:
同学们在地理
的天空里放飞 梦想！
地理是一种素养 地理是一种气质
学习地理与人的素质的全面提高
开学第一课_初高中地理衔接(2)
学历史使人明智，
学地理使人自广。
“自广”——《上枢密韩太尉书》· 苏辙
叙利亚
丛林战的步步杀机令美军生畏
2013年6月11日17时38分
开学第一课 ——初高中地理衔接
什么是地理学 为什么要学习地理 如何学好地理
一、什么是地理学(Geography) ？
定义：
地理学是一门研究人类赖以生存和发展的 地理环境，以及人类活动与地理环境相互 关系（人地关系）的科学 。
为什么是红灯停，绿灯行
春雨贵如油 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 以上诗句写的是我国什么地方的情况?
你知道南方的伏旱天气是怎么形成的？
悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶？
咬定青山不放松
立根原在破岩中
千磨万击还坚劲
任尔东西南北风
——郑板桥
1、素质修养
修身、齐家、治国、平天下
初、高中地理学习的比较
初中 Where 地点 Where 地点 What 事件 What 事件 Why 原因 Will be 未来发 展趋势
高中
地理学史 历史地理学
理论地理学 应用地
自然地理学
人文地理学
区域地理学
地理1
地 理
. 必 修 .
1.宇宙中的地球 2.自然环境中的物质运动和能量交 换 3.自然环境的整体性和差异性 4.自然环境对人类活动的影响 1.人口与城市 2.生产活动与地域联系 3.人类与地理环境的协调发展
飞流直下三千尺疑似银河落九天黄果树瀑布尼亚加拉大瀑布云海把握时机钱塘江观潮千里波涛滚滚来雪花飞向钓鱼台铁马从容杀敌还北冰洋大陆架之争气候变暖北极冰将消失海冰的消失使北冰洋成为欧亚和美洲的最近航线北冰洋海底的大陆架面积广阔石油资源丰富俄
初高中地理衔接课件
鞍部
一对山 脊等高 线组成
从山顶 到山麓 凸出的 高耸部
分 山脊之 间的低 洼部分 相邻两 个山顶 之间呈 马鞍形
山脊 线也 叫分 水线
山谷线 也叫集 水线
鞍部是山 谷线最高处
多条等高 峭壁
线汇合重 （陡崖）
叠在一线
平原
等高线稀 疏，值小
丘陵
类似山 地，值小
近于垂直 的山坡称
陡崖 海拔一般 低于200 米，平坦 海拔在
•B 220
260
20°N，15°W
1020 1080
24°S，108°E
A点在B点的什么方向？
西北
三、两地间最短距离的走法
▪ 1、同在一条经线上：
A A到B的最短距
离走向是向 正南
方向 B
2、最短距离：两地的经度相差180度
例1：
A B
上图所示：从A到B的最短距离是： 先向 北 方向再向 南 方向
规律： 地球表面两点间最近的球面距离为大圆的劣弧， 1、若两点在同一经线圈上，则向南或向北沿经线圈走劣弧。 2、若不在同一经线圈上则走弯曲向极点的劣弧。
B
A
C
左图中A和B同在一经线 圈上，A到C同在一纬线圈 上 A到B、A到C的最近距 离的方向分别是：
A到C的最近距离的方向 应该是先向东北，再向东， 最后向东南
东北 方向
首先经度差要小于180°，再确定东西。
强化专练 1.读下图，分析回答下列问题。
（1）图中A点的地理坐标是 所属的纬度地带是
，所属的半球是 。
例2：
20°W 120°E
°
A
30°N
°
B
10°N
A在B 的 西北 方向
初高中地理教学衔接讲义(全集)
初高中地理教学衔接讲义(全集)简介这份初高中地理教学衔接讲义旨在帮助学生顺利过渡从初中到高中的地理研究。
通过系统性的教学衔接，帮助学生巩固和拓展初中阶段地理知识，为他们进入高中地理研究打下坚实的基础。
教学衔接策略综合复1. 回顾初中地理教材中的重点概念和基础知识。
2. 强调初中地理研究的应用能力和实践能力。
拓展深化1. 探讨高中地理教材中的新概念和深层次知识。
2. 建立初高中地理知识之间的联系和衔接。
3. 引导学生进行归纳总结和思维拓展。
提升方法论1. 培养学生的地理思维与方法。
2. 引导学生进行地理问题的分析和解决。
3. 提倡学生参与地理实践活动和实地考察。
内容安排第一单元：地球与地图1. 地球的形状与结构2. 地图的制作与使用3. 经纬度与时区第二单元：地球的运动与地理环境1. 地球的自转与公转2. 昼夜变化和季节变化3. 气候与气象第三单元：地理信息技术1. 地理信息系统的概念和应用2. 地理信息技术在环境保护中的应用3. 地理信息技术在城市规划中的应用第四单元：人口与城市1. 人口分布与人口问题2. 城市的发展与规划3. 城市化与乡村振兴第五单元：资源与环境1. 自然资源与人类活动2. 能源问题与可持续发展3. 环境保护与生态文明总结通过本讲义的教学衔接，学生将逐步掌握高中地理学习的核心内容和方法论，为他们未来的学习和实践奠定了坚实的基础。
同时，通过培养学生的地理思维和实践能力，也能够提高他们对地理知识的理解和应用能力，为未来的发展打下良好的基础。
初高中地理衔接课件(1)
10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。 海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就 在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑 过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来 临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过 来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情 形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分 钟左右的时间。 起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但 缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开， 几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带 时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！ 当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这 个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。
地理学科的内涵非常广泛，它不仅包
含上至天文下至地理的科学知识，与 语文、数学、物理、化学、生物、历 史、政治等各门学科有着广泛的联系， 它那特有的全面分析和思考问题的地 理思维方法还对我们学习其它学科大 有帮助，使我们在这今后的学习、工 作、生活中也受益匪浅。
Where、What、Why、Will be
首先，要搞清楚在什么地方有什么或发生 了什么；属于描述阶段---“大地之描述”。 其次，要解释为什么；搞清因果关系。
最后，要预测将会怎样。这也是最重要的。
地理环境： 由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层构成， 是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复 杂系统
一、培养兴趣，轻松学习 “兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习 就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。 有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得 轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先就 是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。 地理是研究人类与地理环境关系的科学。 人生活在环境里，人类离不开环境。地理 学科引导我们去认识环境，教我们怎样去 适应环境，改造环境，使人类与环境协调 发展，因而也是我们学习生存的科学，是 我们生活的工具，是每一个公民必须的素 质。
高一第一课：初高中---地理衔接
3、最短距离：其它的情况(难点)
A
B A、B两点都位于北半球
且位于同一条纬线上。
A点到B的最短距离是： 先东北，再东南
45
3、最短距离：其它的情况(难点)
A、B两点都位于南半球 且位于同一条纬线上
A
B
A点到B的最短距离是： 先东南，再东北
46
第二讲 地图
47
一、地图三要素
• 1、比例尺 2、方向 3、图例和注记
• 同线等高 • 同图等距
50
一、不同地形等高线特征
51
52
53
鞍部
山顶
山
陡
体
的
山谷
坡
不
同
部
缓
位
坡
54
二、判断5大地形类型
平原：海拔200米以下，等高线稀疏，较为平直 丘陵：海拔200米以上，小于500米，等高线弯曲， 但比较和缓，相对高度一般小于100米。 山地：地形组成与丘陵相似，但海拔在500米以 上，相对高度一般大于100米，等高线密集、弯曲。 高原：海拔高度大(>1000米)，相对高度小，等 高线在边缘较密集，而内部明显稀疏。 盆地：四周等高线较密集，数值高。中间等高线 较稀疏，数值低。
A在B 的 西北 方向
39
➢B点在A点什么方向， B在C点什么方向？
西南 C 东南 B
A
40
➢经纬网图中方向的确定
•B 220
260
1020 1080
（20°N，15°W） （24°S，108°E）
A点在B点的什么方向？
西北
41
三、两地间最短距离的走法
• 1、同在一条经线上：
A A到B的最短距
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能力训练.pdf
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重要的纬线
1.低纬.中纬.高纬划分 低纬:0 °--30° 中纬:30°--60° 高纬:60°--90°
2.“五带”的划分 热带： 北温带： 北寒带：
南温带、南寒带-----
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经度的划分
N
注意：
①东西经度的判 断：先标出自转
西经 向西增大 东经 向东增大
方向，再根据东
西律经来度 判的断变 。化规90°60°45°30°15°0°1155°°30°45°60°90
②同一经线圈上
本 初
的两条经线经度
子
之和为1800，东
午 线
西经正好相反。
27
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愿
同学们学会用地理的眼光终身 欣赏和认识这个世界。
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经线 / 子午线
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变化 东经向东逐渐增大(随地球自
规律 转方向数值变大)；
西经向西逐渐增大
北纬向北逐渐增大; 南纬向南逐渐增大
划分 200W向东到1600E为东半球， 以赤道为界，以北为北 半球 200W向西到1600E为西半球 半球，以南为南半球 20
走进地理学
陕西省丹凤中学
方盼
1
博
上学
下知 天的人源自：知文地，
理
。
2
地理
唯一跨“人文与社会” 和“科学”两个学习领 域的课程
3
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地理环境：
由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层构成， 是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复 杂系统
人地关系：
有环境决定论、人定胜天、天人合一、和谐论、可持
划分东西半球的经线圈
西经20度，东经160度组成的经线圈21
三、经纬网的应用
1、确定地理坐标
A(100E，23026′N) B(00，900E)
C(450W,66034′N)
22
2、确定方向
1700E
读右图，完成下列各题：
A
（1）图中既位于北半球、又
位于西半球的有 A、B 点。
C
（2）A点关于地心的对称点
续发2期02五展1年等3月理5日论星 。
8
8
生物圈与人类活动
2021年3月5日星 期五
咬定青山不放松
立根原在破岩中
千磨万击还坚劲
任尔东西南北风
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——郑9板桥
岩石圈与人类活动
猴子观海
2021年3月5日星
10
10
期五
一、什么是地理学？
定义：
地理学是一门研究人类赖以生存和发展的 地理环境，以及人类活动与地理环境相互 关系（人地关系）的科学 。
1.区域地理环境与人类活动 2.区域可持续发展 3.地理信息的技术应用
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二、为什么学地理
1、素质修养
2、生活需要
3、爱国需要
4、发展需要
5、高考要求
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2021年3月5日星期五
14
三、如何学好地理？
1、预习：知识结构、主要内容、重难点 2、记笔记：上课时应适当地有重点地记笔记。记老师强调 的内容；记自己不能立刻吃透的内容，便于在复习时做注释 和补充。但不要盲目滥记、为求只字不漏、图文并茂。 3、课后及时复习和练习，当天巩固，效果更佳。 4、学会使用地图。地图是地理的第二语言。看清图名、图 例、注记、方向等来获取地理信息。“左图右书” 5、广读博览。课余多看地理课外书刊和电视节目，如《人 与自然》、《世界地理知识博览》等。关注地理热点问题， 胸怀天下、放眼全球。
性质： 地理学兼有自然科学与社会科学的性质
核心： 人地关系思想
2021年3月5日星期五
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1.宇宙中的地球
地理1
2.自然环境中的物质运动和能量交换 3.自然环境的整体性和差异性
地
4.自然环境对人类活动的影响
理
1.人口与城市
. 必 修
地理2
2.生产活动与地域联系 3.人类与地理环境的协调发展
.
地理3
的经纬度是10°W，10°S。
1700W B 10° D 10°
（3）A在B的正西方向上， A在C的正北方向上， A在D的西北方向上，
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3、确定距离
重要结论： a.同一经线上，纬度相差1 °，距离 相差111km b.同一纬线上（纬度为α），经度相差 1 °，距离相差111km ×cos α
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初、高中地理学习的比较
初中 高中
Where What 地点 事件
Where What Why 地点 事件 原因
Will be
未来发 展趋势
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《中国国家地理》.... 影片：《帝企鹅日记》《后天》《龙卷 风》《彗星撞地球》《地心末日》《未来水 世界》.... 其他:国家地理频道