社会活动——遵守规则

活动反思
违规短视频一段。
活动过程
1．导入：
手指游戏导入：《小熊爬楼梯》
提问：
小熊为什么觉得电视不好看？我们一起来看一看小熊刚刚看的电视，看完以后请小朋友来告诉老师：小熊为什么觉得电视不好看？（播放视频；播放完以后，请幼儿把自己看到的说出来。）
二．了解规则的作用：
提问：
1.你喜欢丁当狗的的做法吗？为什么？（请幼儿回答。）
活动名称
中班社会活动——规则我遵守
活动目标
1.理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序的行为准则。
2.尝试在游戏中共同制定规则。
3.培养幼儿自觉遵守规则的意识。
活动重难点
重点：理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序的行为准则，培养幼儿自觉遵守规则的意识。
难点：尝பைடு நூலகம்在游戏中共同制定规则。
活动准备
2.那我们平时生活中、活动时应该怎么样呢？（幼儿自由说出自己的想法。）
3.小结：有了规则，遵守规则，我们平时生活中、游戏时就会更有秩序，更公平。（引导幼儿要遵守规则、有秩序。）
3．共同制定规则：
1.教师说出一种游戏，请幼儿说出玩游戏时需要注意的一些事，整理制定成规则。
2.遵守游戏规则，我们一起去玩游戏吧。