《孙权劝学》注释、翻译、阅读带答案

《孙权劝学》精品习题带答案【部编版七下第4课】班级：姓名：

题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课外阅读训练】

一、重点注释默写：

1、【卿】。

2、【当涂】。

3、【辞】。

4、【务】。

5、【孤】。

6、【治经】。经，。

7、【博士】。

8、【邪】。

9、【但】。

10、【涉猎】。

11、【见往事】。见，。往事，。

12、【及】。

13、【过】。

14、【今者】。

15、【才略】。

16、【非复】。

17、【更】。

18、【刮目相待】。刮，。

19、【大兄】。

20、【见事】。

二、重点句子翻译：

1.卿今当涂掌事，不可不学！翻译：

2.蒙辞以军中多务。

翻译：

3.孤岂欲卿治经为博士邪!

翻译：

4.但当涉猎，见往事耳。

翻译：

5.卿今者才略，非复吴下阿蒙!

翻译：

6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

翻译：

三、课外文言文阅读：

《伤仲永》王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1．下列句中加点的词意思完全相同的一项是（）

A．其．诗以养父母、收族为意其．真不知马也

B．自是指物作诗立就．蒙乃始就．学

C．卒．之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒．获有所闻

D．得为．众人而已耶今为．所识穷乏者得我而为之

2．下面加点词词义或用法相同的一项是（）

A．忽啼求之．何陋之．有B．稍稍宾客其．父窥镜，谓其．妻曰C．蒙辞．以军中多务未尝稍降辞．色D．结友而．别鸣之而．不能通其意3．选出下列句子中加点的“以”与“或以钱币乞之”中的“以”意思相同的一项（）A．扶苏以数谏故B．属予作文以记之

C．皆以美于徐公D．寡人欲以五百里之地易安陵

4．选出对课文内容理解不正确的一项（）

A．方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。

B．作者先后三次和方仲永见面，发现他的文才下降很快，一次不如一次。C．《伤仲永》借事说理，以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。D．《伤仲永》中，作者认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕。5．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)日扳仲永环谒于邑人，不使学。

(2)令作诗，不能称前时之闻。

6．在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。

参考答案：

一、重点注释默写：

1、【卿】古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

2、【当涂】当道，当权。

3、【辞】推托。

4、【务】事务。

5、【孤】古时王候的自称。

6、【治经】研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。

7、【博士】专掌经学传授的学官。

8、【邪】语气词，后写作“耶”。

9、【但】只，只是。

10、【涉猎】粗略地阅读。

11、【见往事】了解历史。见，了解。往事，指历史。

12、【及】到，等到。

13、【过】经过。

15、【今者】如今，现在。

16、【才略】才干和谋略。

17、【非复】不再是。

20、【更】重新。

21【刮目相待】拭目相看，用新的眼光看待。刮，擦拭。

22、【大兄】长兄，这里是对朋友辈的敬称。

23、【见事】知晓事情。

二、重点句子翻译：

1.卿今当涂掌事，不可不学！

翻译：你现在掌权管事了，不能不学习！

2.蒙辞以军中多务。

翻译：吕蒙以军中事务繁多为由来推辞。

3.孤岂欲卿治经为博士邪!

翻译：我哪里是要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官呀！

4.但当涉猎，见往事耳。

翻译：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

5.卿今者才略，非复吴下阿蒙!

翻译：以你现在的才干、谋略看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！

6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

翻译：读书人分开几天，就要用新的眼光看待了，长兄知道这件事太晚了啊！

三、课外文言文阅读：

《伤仲永》王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1．下列句中加点的词意思完全相同的一项是( C )

A．其．诗以养父母、收族为意其．真不知马也

B．自是指物作诗立就．蒙乃始就．学

C．卒．之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒．获有所闻

D．得为．众人而已耶今为．所识穷乏者得我而为之

【解析】A代词，他；表推测语气，大概。B完成；靠近。C最终；最终。D成为；为了。

2．下面加点词词义或用法相同的一项是（ B ）

A．忽啼求之．何陋之．有B．稍稍宾客其．父窥镜，谓其．妻曰C．蒙辞．以军中多务未尝稍降辞．色D．结友而．别鸣之而．不能通其意

【解析】A代词，书具；宾语前置标志。B代词，他；代词，他。C推辞；言辞。

D表顺承；表转折。

3．选出下列句子中加点的“以”与“或以钱币乞之”中的“以”意思相同的一项（ D ）A．扶苏以数谏故B．属予作文以记之

C．皆以美于徐公D．寡人欲以五百里之地易安陵

【解析】例句是用。A因为。B来。C认为。D用。

4．选出对课文内容理解不正确的一项（ B ）

A．方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。

B．作者先后三次和方仲永见面，发现他的文才下降很快，一次不如一次。C．《伤仲永》借事说理，以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。D．《伤仲永》中，作者认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕。

【解析】B作者只见过一次方仲永。

5．将下列句子翻译成现代汉语。