中考物理总复习经验交流材料

中考物理总复习经历交流

在学校领导各部门正确管理，全体教职员工精诚团结，近几年来中考成绩顺利完成目标。

距2021年中考转眼即到，全体师生都在全力以赴进展复习迎考，如何对初中物理进展全面、有针对性、有效复习，从而到达事半功倍效果，下面我说一说我们物理组一些做法，以期抛砖引玉。

物理总复习是物理教学十分重要一个环节，是系统总结初中物理两年教学内容，指导学生进展知识之间联系，从而建立一个较完整初中物理知识体系过程，也是查漏补缺，弥补教学环节一项工作。

总复习时间紧，任务重，有效复习方法对提高总复习整体效果起着至关重要作用。现就本人初中物理总复习一些浅薄认识整理如下，仅供商讨。

一，要以课标为纲，以本为本，把握正确复习方向。

物理教学，课标是本，课本是依据，物理总复习就是立足根本，依据教材，把主要精力放在课本上，依据大纲，充分挖掘教材，决不能舍本逐末，好高骛远，把精力花费在各种名目繁多复习资料与练习册上。

二，总复习要立足课本，但不是课本内容简单重复，初中物理新教材是按照先现象后本质，向宏观后微观，先局部后整体，构造形式编写，这样按排符合初中学生心理特征与承受能力，便于新课教学，但是，到了复习阶段，就应该从知识整体性方面来考虑，指导学生把章节中零散单一知识点重新进展归纳，整理，将已学过物理概念，定律，公式等联系起来，利用分类列表与框图形式，串联成网，从而形成有机联系，较完整认识，进一步理解与区分概念之间相互联系区别，进而在更高层次上把握课本内容。

三，要因材施教，分层次制定中复习教学目标

总复习要从学生实际水平出发，使之具有针对性，到了总复习阶段，学生成绩必然层次不齐，要是每一个学生通过总复习阶段教学都能在原有根底上，使之有所提高，那么教师在制定教学方案时就要考虑到能适应不同程度学生水平。

四，重视物理实验内容复习与物理知识实际应用

物理总复习时要十分重视实验，特别要抓住两点：一是要学生掌握各种根本仪器与测量工具使用；二是让学生弄清有关物理量测量方法。物理教学最终目势要“学以致用〞，任何知识只有通过实际应用才能加深理解与熟练掌握，并得到进一步开展，所以，要引导学生善于应用所学知识，解释物理现象，解决实际问

题，尤其是生活中一些实际问题。

五，正确处理讲与练关系，在精字上多做文章。

总复习离不开教师讲与学生练，怎样把讲与练有机地结合起来，是一个关键性问题。讲要表达教师主导作用，练要突出学生主体作用，教师不能满堂灌地一味讲，也不能放任自流只交学生练，可以边讲边练，可以先讲再练。

讲要精，精讲不是少讲意思，而是要求教师课前要充分准备，把握住教材中主要内容，抓住重，难点，抓住学生难以理解，普遍存在共性问题。通过讲解，到达释疑解惑，指点迷津效果。不仅要讲清根本物理规律，也要讲典型问题解题思路，方法，与技巧，可利用一题多变，一题多解，来拓展学生思路，培养学生能力。

练要精练，防止搞成“题海战〞，要针对教材中知识点，按照大纲要求，把对知识点考察归纳为假设干类型问题，精心编制习题组，所编习题要具有代表性，系统性，是复习内容习题化，知识稳固具体化。让学生通过必要稳固练习，结实掌握课本知识，加深概念与规律理解；通过不同类型问题分析与求解，培养学生解题技巧，总结出同类问题解题方法，从而提高应试能力。

六，重视自主性实验研究与指导，减少物理拉分题失分率

对物理实验复习不但可以加深对根本概念与根本规律理解

与稳固，还可以为学生学习物理知识提供符合认知规律情境，可以培养学生思维能力，使学生受到科学方法训练，帮助学生提高观察、实验能力。而新课程中自主性实验对学生科学探究能力考察比拟直接有效，对学生力学实验思维能力考察也比拟有效。但是学生缺乏长期而系统力学实验训练，同时受遗忘规律影响，学生自主设计力学实验能力表现出层次不齐，中考中丧失分比例较多。近年来，物理自主实验主要集中于密度测定、压强、机械效率、杠杆平衡条件、影响摩擦力因素等知识点。同时增设一些课外拓展性力学探究实验，从能力要求看，中考自主实验比例有逐年增加趋势，但增幅不大，而学生在自主实验丢分情况不见降低，主要表现为学生实验设计能力欠缺，表达能力不强，设计缺乏针对性，不能获得得分要点。因此，在自主性实验复习过程中，应当要求学生对根本实验仪器进展归纳与总结；对根本实验复习要仔细而有所侧重；注意加强科学探究过程与研究方法理解；同时抓好重点实验复习，逐步锻炼学生创造思维能力与质疑能力。只有通过加强自主实验解题策略研究，才能有利于自主实验得分率提高。

七，倡导团结协作与资源共享，发挥集体智慧与力量

俗话说好：“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。〞一个人力量终究是有限，但人再多，如果人心不齐，劲不向一块使也是没用。为了发挥教师群体力量，可以采用以下做法：

首先加强集体备课。每周初三物理组集备时间都要从分得到

保证。在每次集体备课以前，安排专人进展准备，主要从每章节教材体系、进度、重难点、典型题目、作业等。总复习期间利用集体备课，对于每章节开放题、探究题与创造能力题，在集体备课以前每位教师做出答案，在集体备课时进展筛选统一，这样就防止了教师在创造能力题答案这个难点问题上五花八门，甚至出现错误。

其二、要做到资源共享。一个组教师之间肯定有一定差距，只要充分发挥骨干教师作用，大家伙心向一块儿想，劲向一块儿使，相互信任，相互帮助，不保守，不自私，目标只有一个：提高备课组整体效益。

八，强化自我反思，突出自主纠错-----发挥学生主动性对于中考物理复习，在很短时间内再从头到尾详细地系统复习与练习是不现实，要在较短时间内进展有效查漏补缺，最高效方法是引导学生自我反思，定期整理自己笔记与试卷，找出自己以前做过题目中错题，认真仔细地弄清以前为什么错，现在是否会做。如果同学们能把几套综合试卷放到一起，就会很明显地发现，他们经常错往往是同样或类似问题，那这一局部内容就是他们弱点，然后再进展有目训练，这样能起到事半功倍效果。因此、让学生准备一套纠错本，专门用来订正错题。以便缩短纠错时间。

以上只是对初中物理总复习某些方面作了一点分析与研究，其实复习方法很多，但是无论我们采取那种方法与思路，都要有一定目标与方案。并且要处理好课堂与课外，课本与资料，一般