六年级上册数学 百分数的应用冀教版优秀PPT 课件
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冀教版数学六年级上册3.1 百分数的意义 课件(共13张ppt)
(教材P29 T3)
3.读出下面服装成分中的百分数。
38.7%读作：百分之三十八点七； 32.1%读作：百分之三十二点一； 29.2%读作：百分之二十九点二； 63.8%读作：百分之六十三点八； 36.2%读作：百分之三十六点二。
(教材P29 T4)
4.收集生活中常见的百分数，给家人说一说百分数的 具体含义。
义务教育冀教版六年级上册
第三单元 百分数
第1课时 百分数的意义
情境导入
春光中学篮球队的同学进行投篮练习。
观察情境图，说一说他们在做什么。
探究新知
下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。
（1）李明投中的次数占投球总次数的百分之几？
每人投100次。
67÷100＝
67 100
李明投中67次，占投球 总次数的百分之六十七。
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。
67 100
通常写成67%，67%读作：
百分之六十七。
“%”是百分号。
（2）王建投中的次数占投球总次数的百分之几？
每人投100次。
53÷100＝
53 100
＝53%
日常生活中，经常在一些物品上看到百分数。 你能说出下面百分数的具体含义吗？
百分数又叫做百 分比或百分率。 1.读一读裤子成分中的百分数。 2.算一算百分号前面的三个数相加等于多少。
你能说出下面百分数的具体含义吗？
1.读一读饮料成分中的百分数。 2.讨论：饮料中两T1)
1.写出横线上的百分数并说出各数表示的具体含义。
（1）育红小学喜欢音乐的学生人数占全校人数的 百分之五十五。55%
（2）育红小学喜欢体育的学生人数占全校人数的 百分之六十四。64%
3.2求百分数课件(共20张PPT)冀教版数学六年级上册
(1)先把百分数写成分母是100的分数,再把分数转化成
小数。
(2)把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位，位数不
够时,用0补足。
第 1 课时 求百分数
重难突破
小数化成百分数时,小数点右移两位,同时添上百分号,这
样的方法是否改变了大小?
答：小数点向右移动两位,小数就扩大到原来的100倍,同
时添上百分号,即又把数缩小到扩大后的
例 3 把0.2化成百分数,把2%化成小数。
［解析］ 把0.2化成百分数时,先把小数点向右移动两位
,位数不够，添一个0补位,再加上百分号。把2%化成小数时,
先把百分号去掉,再把小数点向左移动两位，位数不够,添一
个0补位。
第 1 课时 求百分数
［答案］ 0.2 = 20%
2% =0.02
易错警示 进行百分数与小数的互化时,会把小数点向左
小不变。
,所以原数的大
第 1 课时 求百分数
例 1
把0.036%化成小数。
［解析］
［答案］0.036%=0.00036
第 1 课时 求百分数
■考点二
求一个数是另一个数的百分之几
求一个数是另一个数的百分之几和求一个数是另一个数
的几分之几的方法相同,都是用一个数÷另一个数,再把结
果用百分数表示出来。
以大于100%，如增长率。
第 2 课时 求百分率
例 1
六年级有学生160人，没有达到国家体育锻炼标
准的有40人。六年级学生的体育达标率是多少?
［解析］
［答案］(160-40)÷160×100%=75%
答:六年级学生的体育达标率是75%。
第 2 课时 求百分率
例 2
六年级上册数学课件-5. 百分数的应用冀教版(共16页)
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夯实基础（选题源于教材P57练一练）
• 单5. 击此处编辑母版文本样式
– 二级
一经•共卖三收了级6了249千60千克克。，已
– 四级
剩下的苹果占全部 苹果的百分之几？
» 五级
960－624＝336(千克） 336÷960＝35%
2020/9/15
六年级上册数学课件-5. 百分数的应用冀教版(共16页)
第一种商品：（80－62) ÷80 ＝18÷80＝22.5% 第二种商品：（450－315) ÷450＝135÷450＝30%
2020/9/15
六年级上册数学课件-5. 百分数的应用冀教版(共16页)
12
六年级上册数学课件-5. 百分数的应用冀教版(共16页)
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2020/9/15
7
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归纳总结：
• 单1．击求此甲处比乙编多辑百母分之版几文，本列式样为式：
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2．求乙比甲少百分之几，列式为：
2020/9/15
8
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夯实基础（选题源于教材P57练一练）
• 单1.（击1）此某处汽编车辑制造母厂版9月文份本计划样生式产汽车750辆，实际
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• 单击此处百编辑分母版数文本的样式应用
– 二级
• 三级
JJ 六年级上册
– 四级 » 五级
2020/9/15
1
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小芳有课外书16本，小雪有课外书18本， • 单击此处编辑母版文本样式
冀教版数学六年级上册第5单元《百分数的应用》(求一个数的百分之几是多少)教学课件
＝ 2800×135％
＝ 3780（平方米）
＝
答：扩大后的湖面面积是3780平方米。
表示什么？
1.求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题的特点是单位“1”的量已知。
2.解题方法：（1）单位“1”的量±单位“1”的量×另一个量比单位“1”的量多（或少）的百分率＝另一个量。（2）单位“1”的量×[1±另一个量比单位“1”的量多（或少）的百分率]＝另一个量。
画线段图：
原来的湖面面积：
扩大后的湖面面积：
2800平方米
？平方米
扩大35％
先求出计划扩大的湖面面积。
2800 × 35％ ＝ 980（平方米）
再加上原来的湖面面积就求出扩大后的湖面面积。
2800 ＋ 980 ＝3780（平方米）
答：扩大后的湖面面积是3780平方米。
方法一：
水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？
求一个数的百分之几是多少
1．结合具体事例，经历自主解答稍复杂的求百分之几是多少的实际问题的过程。2．会解答两步计算的求一个数的百分之几是多少的实际问题。3．感受百分数在现实生活中的广泛应用，获得自主解决问题的成功体验，增强学好数学的信心。
教学目标
水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？
某地去年退耕还林630公顷，超过计划还林面积的20％。去年计划退耕还林多少公顷？
画线段图：
计划退耕还林面积：
实际退耕还林面积：
？公顷
630公顷
超过20％
某地去年退耕还林630公顷，超过计划还林面积的20％。去年计划退耕还林多少公顷？
列方程解答：
解：设去年计划退耕还林x公顷。
＝ 3780（平方米）
＝
答：扩大后的湖面面积是3780平方米。
表示什么？
1.求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题的特点是单位“1”的量已知。
2.解题方法：（1）单位“1”的量±单位“1”的量×另一个量比单位“1”的量多（或少）的百分率＝另一个量。（2）单位“1”的量×[1±另一个量比单位“1”的量多（或少）的百分率]＝另一个量。
画线段图：
原来的湖面面积：
扩大后的湖面面积：
2800平方米
？平方米
扩大35％
先求出计划扩大的湖面面积。
2800 × 35％ ＝ 980（平方米）
再加上原来的湖面面积就求出扩大后的湖面面积。
2800 ＋ 980 ＝3780（平方米）
答：扩大后的湖面面积是3780平方米。
方法一：
水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？
求一个数的百分之几是多少
1．结合具体事例，经历自主解答稍复杂的求百分之几是多少的实际问题的过程。2．会解答两步计算的求一个数的百分之几是多少的实际问题。3．感受百分数在现实生活中的广泛应用，获得自主解决问题的成功体验，增强学好数学的信心。
教学目标
水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？
某地去年退耕还林630公顷，超过计划还林面积的20％。去年计划退耕还林多少公顷？
画线段图：
计划退耕还林面积：
实际退耕还林面积：
？公顷
630公顷
超过20％
某地去年退耕还林630公顷，超过计划还林面积的20％。去年计划退耕还林多少公顷？
列方程解答：
解：设去年计划退耕还林x公顷。
(六上)数学PPT课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (16张)
亲爱的同学们，再见！
百分数的应用
天才是99%的汗水加上1% 的灵感
爱迪生
课前复习
1、什么是百分数（说说百分数的意义）
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百 分数。百分数也叫百分率或百分比。
课前复习
2、口答 （1）2是4的百分之几？
2÷4=0.5=50% （2）4是2的百分之几？
4÷2=2=200%
——求一个数比另.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
课堂小结
这节课你有什么收获？
求一个数比另一个数多（或少）百分之几，关 键找准单位“1”。用多（或少）的量除以单位“1” 的量即可.
作业
课本 p57 1、2、3
谢谢观看
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
（3）甲比乙的收入少15%，把（ 乙的收入 ）看成 单位“1”。
达标检测
1、某校有男生1000人，女生800人 （1）求男生人数比女生人数多百分之几？ （2）女生人数比男生人数少百分之几？
（1）（1000-800）÷800=25%
单位“1”
（2）（1000-800）÷1000=20%
冀教版数学六年级上册 第3单元 百分数第1课时 百分数的意义课件(共14张ppt)
的 （2）据调查，我国儿童的肥胖率（ 8.1%）。
意 （3）小明的爸爸是著名的牙科医生，经它诊治的牙病治愈 率达到了（ 98%）。
义 （4）一本书已看了全书的（45%），还剩下全书的（55%）。
百
1 （1）2 吨=50％吨。… … … … … …
（）
分
（2） 某工厂今年产值是去年产值的 108％，
的
先读“%”，读作“百分之”，“%”前是几就读
意
几；写百分数通常不写成分数形式，而是在
义
原来的分子后面加上“%”。
百
分
课后作业
数
1.从课后习题中选取；
的
2.完成练习册本课时的习题。
意
义
数
说明今年产值比去年多。… … … … （√ ）
的
（3） 百分数与分数的意义完全相同。… ( )
意
（4） 百分数的单位是 1％ 。… … … … ( √ )
义
（5） 最大百分数的是 100％ 。… … … ( )
百 分 数 的 意 义
百
分
表示一个数是另一个数的百分之几的数，
数
叫做百分数。“%”是百分号。读百分数时，
第3单元·百分数
百Hale Waihona Puke 分CONTENTS
数
的
意
义
01 新知探究 02 课堂练习 03 课堂小结
百1 分 数 的 意 义
百 分 数 的 意 义
百 分 数 的 意 义
选择合适的百分数填空。
百
45% 98% 8.1% 55% 100%
分 （1）这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数 数 意义的同学占（ 100%）。
冀教版数学六年级上册第5单元《百分数的应用》(税收)教学课件
计算某商场5月份商品零售营业税。
营业额：
72＋35＋46＋21＋56＝230（万元）
5月营业税：
230×5％＝（万元）
答：某商场5月份商品零售营业税是万元。
1. 通达运输公司上个月的营业额是万元，按3％的税率缴纳营业税。上半个月应缴纳税款多少元？
16.5×3％＝（万元）
答：上半个月应缴纳税款万元。
2. 丰华商场9月份按规定缴了万元的营业税，它们纳税的税率是5％。这个商场9月份的营业额是多少万元？
营业额×税率＝营业税
营业额＝营业税÷税率
1.85÷5％＝37（万元）
答：这个商场8月份的营业额是37万元。
3. 某超市9月份的营业额是48万元，缴纳了万元的营业税。营业税率是多少？
营业额×税率＝营业税
税率＝营业税÷营业额
2.4÷48＝5％（万元）
答：营业税率是5％。
4. 长风五金商店10月份缴纳了490元的税款，营业税的税率是5％。这个商店10月份的营业额是多少元？
营业额×税率＝营业税
营业额＝营业税÷税率
490÷5％＝9800（元）
答：这个商店10月份的营业额是9800元。
税 收
ห้องสมุดไป่ตู้
1、经历了解税收的意义、解决和缴纳营业税有关的实际问题的过程。2、掌握计算营业税的方法，能解答和营业税有关的简单实际问题。3、了解税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。
教学目标
什么是税收？税收有什么用途呢？
税收是国家财政收入的主要来源，国家用手来的税款发展经济、科技、文化、教育和国防等事业。我国现行的主要税种有营业税、增值税和个人所得税等。
六年级上册数学课件百分数的应用冀教版(共16张PPT)
铺垫题
• 光明小学3月份用电860千瓦时,4月份用电817千瓦时, (1)4月份用电量比3月份少多少千瓦时? (2)3月份用电量比4月份多多少千瓦时? (3)4月份用电量是3月份的百分之几?
（1）860-817=43（千瓦时） （2）860-817=43（千瓦时） （3）817÷860=0.95=95%
谢谢观看
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
2、李庄乡今年计划造林25公顷，实际造林28公顷，实际造林面 积超过原计划的百分之几？
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
先求超过计划的造林面积
(28-25)÷25 =3÷25 =12%
实际造林面积超过 原计划的12%，也可 以说实际造林面积 是原计划的112%
答：实际造林面积超过原计划的12%。
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
总结
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
求一个数比另一个数多（或少）百分 之几，关键找准单位“1”。用多（或 少）的量除以单位“1”的量即可。
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
作业
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
课本 p57 1、2、3
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
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冀教版数学六年级上册《百分数的应用》课件
百分数的应用
教学目标
1.知识目标：理解和掌握求一个数是另一个数的百 分之几的应用题的解题思路和方法。
2.能力目标：理解和掌握已知一个数的百分之几是 多少，求这个数的应用题的解题思路和方法。
3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。
六年五班有60人，全部参加了期中考 试，及格的有57人。
及格的人数占总人数的几分之几?
出油率=
油的重量 ×100%
花生仁重量
发芽种子数
发芽率=
×100%
试验种子数
出勤率=
出勤人数 ×100%
总人数
合格产品个数
合格率=
×100%
产品总个数
面粉的重量
小麦出粉率 =
×100%
小麦重量
及格率=
及格人数 ×100%
总人数
成活率=
成活棵数 ×100%
总棵数
出勤率=
出勤人数 ×100%
总人数
油的重量
花生仁出油率=
×100%
花生仁重量
优秀率=
优秀人数 ×100%
学生总人数
(一)只列式,不计算.
1.加工400件产品，经检验，合格的有390件，求这批产品 的合格率。 390 —— x１００％ 400
2.六（1）班今天有48人到校，2人事假，求六（1）班今天 的出勤率。 48 —— x１００％ 48＋2
×100%
产品总个数
怎样求?
粉的重量占小麦重量的百分之几?
出粉率=
粉的重量 ×100%
小麦重量
怎样求?
成活棵数占总棵数的百分之几?
成活率=
成活棵数 ×100%
总棵数
怎样求?
不合格产品个数占产品总个数的百分之几?
教学目标
1.知识目标：理解和掌握求一个数是另一个数的百 分之几的应用题的解题思路和方法。
2.能力目标：理解和掌握已知一个数的百分之几是 多少，求这个数的应用题的解题思路和方法。
3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。
六年五班有60人，全部参加了期中考 试，及格的有57人。
及格的人数占总人数的几分之几?
出油率=
油的重量 ×100%
花生仁重量
发芽种子数
发芽率=
×100%
试验种子数
出勤率=
出勤人数 ×100%
总人数
合格产品个数
合格率=
×100%
产品总个数
面粉的重量
小麦出粉率 =
×100%
小麦重量
及格率=
及格人数 ×100%
总人数
成活率=
成活棵数 ×100%
总棵数
出勤率=
出勤人数 ×100%
总人数
油的重量
花生仁出油率=
×100%
花生仁重量
优秀率=
优秀人数 ×100%
学生总人数
(一)只列式,不计算.
1.加工400件产品，经检验，合格的有390件，求这批产品 的合格率。 390 —— x１００％ 400
2.六（1）班今天有48人到校，2人事假，求六（1）班今天 的出勤率。 48 —— x１００％ 48＋2
×100%
产品总个数
怎样求?
粉的重量占小麦重量的百分之几?
出粉率=
粉的重量 ×100%
小麦重量
怎样求?
成活棵数占总棵数的百分之几?
成活率=
成活棵数 ×100%
总棵数
怎样求?
不合格产品个数占产品总个数的百分之几?
六年级上册数学课件-3.1. 百分数的意义 ｜冀教版 (共12张PPT)
你知道吗？
水是维系生命与健康的基本需求，地球虽然有71% 的面积被水覆盖，但是淡水资源却极其有限。在全 部水资源中97.47%是无法饮用的咸水。人类真正能 够利用的淡水，仅占地球总水量的0.26%。
71% 读作 百分之七十一 97.47% 读作 百分之九十七点四七 0.26% 读作 百分之零点二六
水是维系生命与健康的基本需求，地球虽然有71% 的面积被水覆盖，但是淡水资源却极其有限。在全 部水资源中97.47%是无法饮用的咸水。人类真正能 够利用的淡水，仅占地球总水量的0.26%。
中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水约
4
2.7万亿立方米，地下水约 5万亿立方米，人均占
1
有量为2240立方米，约为世界人均的 4 。
意义
百分数
表示两个数之间的 关系。
分数
既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 关系。
百分数的后面不能写单位名称。
百分数也叫做百分率或百分比
出勤率 表示出勤人数是全部人数的百分之几
发芽率 表示种子发芽数量是全部种子的百分
之几
百分点
几个百分点表示涨幅或者降幅百分之 几
石家庄今年的绿化面积比去年增加2 个百分点，表示今年的绿化面积比去 年增加2%。
写出下面的百分数
百分之一
百分之一百八十 百分之零点五1%180%0.5%
A品牌汽车1-2月实际 销售11000辆，为去 年同期的120%。其中 刚刚过去的2月份销量
甚至达到去年同期的
241%。
百分数的意义：
表示一个数是另一个数的百分之几。
14
例如：14%表示一个数占另一个数的100
结合材料，在理解百分数和分数分别表示什么意思的基 础上，思考：百分数和分数有什么不同？
水是维系生命与健康的基本需求，地球虽然有71% 的面积被水覆盖，但是淡水资源却极其有限。在全 部水资源中97.47%是无法饮用的咸水。人类真正能 够利用的淡水，仅占地球总水量的0.26%。
71% 读作 百分之七十一 97.47% 读作 百分之九十七点四七 0.26% 读作 百分之零点二六
水是维系生命与健康的基本需求，地球虽然有71% 的面积被水覆盖，但是淡水资源却极其有限。在全 部水资源中97.47%是无法饮用的咸水。人类真正能 够利用的淡水，仅占地球总水量的0.26%。
中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水约
4
2.7万亿立方米，地下水约 5万亿立方米，人均占
1
有量为2240立方米，约为世界人均的 4 。
意义
百分数
表示两个数之间的 关系。
分数
既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 关系。
百分数的后面不能写单位名称。
百分数也叫做百分率或百分比
出勤率 表示出勤人数是全部人数的百分之几
发芽率 表示种子发芽数量是全部种子的百分
之几
百分点
几个百分点表示涨幅或者降幅百分之 几
石家庄今年的绿化面积比去年增加2 个百分点，表示今年的绿化面积比去 年增加2%。
写出下面的百分数
百分之一
百分之一百八十 百分之零点五1%180%0.5%
A品牌汽车1-2月实际 销售11000辆，为去 年同期的120%。其中 刚刚过去的2月份销量
甚至达到去年同期的
241%。
百分数的意义：
表示一个数是另一个数的百分之几。
14
例如：14%表示一个数占另一个数的100
结合材料，在理解百分数和分数分别表示什么意思的基 础上，思考：百分数和分数有什么不同？
六年级【上】数学-5. 百分数的应用_冀教版-优秀课件(16张)
易错辨析
• 单6．击一此件处上衣编，辑现母价2版00元文，本比样原价式降低了50元。降
– 二低级了百分之几？
• 三级 – 四级 50÷(200＋50)＝20% » 五级 答：降低了20%。
辨析：所求是降低百分之几，即求降低的钱数是原 价的百分之几，所以用降低的钱数÷原价。
2021/4/8
15
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– 二级比计划多生产135辆。实际完成计划的百分之几？
• 三级 – 四级 750＋135 =885 (辆) » 五级885÷750=1.18 = 118%
（3）某汽车制造厂11月份计划生产汽车750辆，实际
生产870辆。实际 产量超过计划的百分之几？
(870－750)＋750＝120＋750＝16%
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处百编辑分母版数文本的样式应用
– 二级
• 三级
JJ 六年级上册
– 四级 » 五级
2021/4/8
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小芳有课外书16本，小雪有课外书18本， • 单击此处编辑母版文本样式
你能帮她们算出来吗？
– 二级
小雪的课• 三外级书比小芳多几分之几？
2021/4/8
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夯实基础（选题源于教材P57练一练）
• 单2.某击电此冰处箱厂编5辑月份母计版划文生产本电样冰式箱800台，实际生产
– 9二40级台。实际产量 超过计划的百分之几？实际产量
是• 计三划级的百分之几？
– 四级
»(五94级0－800)÷800
＝140÷800
– 四级 » 五级
小芳的课外书比小雪少几分之几？
2021/4/8
• 单6．击一此件处上衣编，辑现母价2版00元文，本比样原价式降低了50元。降
– 二低级了百分之几？
• 三级 – 四级 50÷(200＋50)＝20% » 五级 答：降低了20%。
辨析：所求是降低百分之几，即求降低的钱数是原 价的百分之几，所以用降低的钱数÷原价。
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– 二级比计划多生产135辆。实际完成计划的百分之几？
• 三级 – 四级 750＋135 =885 (辆) » 五级885÷750=1.18 = 118%
（3）某汽车制造厂11月份计划生产汽车750辆，实际
生产870辆。实际 产量超过计划的百分之几？
(870－750)＋750＝120＋750＝16%
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• 单击此处百编辑分母版数文本的样式应用
– 二级
• 三级
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夯实基础（选题源于教材P57练一练）
• 单2.某击电此冰处箱厂编5辑月份母计版划文生产本电样冰式箱800台，实际生产
– 9二40级台。实际产量 超过计划的百分之几？实际产量
是• 计三划级的百分之几？
– 四级
»(五94级0－800)÷800
＝140÷800
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小芳的课外书比小雪少几分之几？
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六年级上册数学课件-3.1. 百分数的认识 ｜冀教版 (共13张PPT)
第二关：
√ 1. 30℅读作：百分之三十。 ( )
2. 一根铁丝长57%米。( × ) 3. 30%和 13所000 表示的意义完全相同。( ×)
4. 百分数一定小于100%。( ×) 5. 百分数的分子不能是小数。( × )
对号入座：（请选择合适的数填空）。
55％ 100％ 120％ 1.7％
猜百分数
百战百胜( 100％) 十拿九稳( 90％) 百里挑一( 1％ )
用百分数小结这节课： 愉快占（ ）% 紧张占（ ）% 遗憾占（ ）%
1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同
第 学的（0％）。
三 2.一本书已经看了45％ ，还剩下（ 55％）没
有看。
关 3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比
上月减少了（ 1.7％）。
4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原 来每月产量的（ 120％）。
第四关：
一堆沙运走了（ ）。 [ √18070 √87%] 一根铁丝长（ ）米。 [ √19070 97%]
棉布 占这件T恤的100%，也就是
这件T恤全部是棉布。的
说说下面这些百分数所表示的意思。
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100%
智慧闯关
加油啊！
第一关： 下列句子中的分数哪些是百分 数？哪些不是？为什么？
3
60
4
100
百分数的认识
自学课本82--83页内容，完成下面的问题：
1.什么叫百分数？ 2. 同桌交流课本后两幅图中的百分数表示 的意义。 3.怎样读，写百分数？ 4.完成“做一做”中的问题。 （若有问题，小组交流 。 时间：5分钟 ）
六年级上册数学课件5.1百分数的应用复习课冀教版共18张PPT
计算中遇到除不尽时,一般保留三位 小数.(百分号前面的数保留一位小 数)
东山村去年计划造林16公顷，实际比计划 多造林25%。实际造林多少公顷？
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ 多造的是计划的25%
计划： 实 际：
16公顷
实际比原计划多的
？公顷
第一步：求增加部分的具体数量。
第二步：用求出来的数量+单位“1” 所对应的具体数值。
第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。
第二步：求实际造林比原计划多百分之几。
20÷16＝1.25=125% 125%－100%＝25% 答：实际造林比原计划多25%。
东山村去年计划造林16公顷，实 际造林20公顷。计划造林比实际 少百分之几？
解答“百分数”问题的解题关键是：
弄懂问题中求谁占谁的百 分之几，找准单位“1”。
×这个百分数。
1+25%＝125%
16×125%＝ 20 (公顷) 答：实际造林20公顷。
东山村去年计划造林16公顷，实 际比计划少多造林25%。实际造林 多少公倾？
智慧城堡
加油啊！
一种商品, 先提价20%, 再降价20%后，现价 和原价相等吗？为什么？
假设这种商品原价为100元，在100元 的基础上提价20%后的价格为： 100×（1+20%）=120（元 120×（1－20%）=96（元）
2、如果这种商品先降价20%， 再提价20%呢？
假如华联超市正在搞促销活动,所有 商品均是以九折出售，实际上，商家是 先把原价提高20%后，再以九五折出售 的。你会趁现在促销期间去购买商品吗？ 谈谈你的看法．
通过今天的学习， 你有哪些收获？
下列句子是求谁占 谁的百分之几？ 哪个量是单位“1”？
冀教版六年级数学上册 (成数)百分数的应用教学课件
归纳小结
解决有关成数的实际问题，先把成数转化为百分数，再 按照百分数问题的解题思路和方法解决。
课堂练习
1.王大爷的这块地去年产玉米4050千克。预计今年可产玉米多少千克？
【选自教材P65练一练第1题】
即今年的产 量是去年的 (1+10%)。
4050×（1+10%）=4455（千克） 答：预计今年可产玉米4455千克。
6
8
形状
• 2.判断。 • (1)一个30°的角放在10倍的放大镜下观察,度数变为300°。( ) • (2)一个长方形缩小后与原长方形相比,长和宽都变短了。( ) • (3)一个等边三角形放大后将不再是等边三角形了。( )
× √ ×
• 3.把一个精密零件放大到原来的20倍后,画在图纸上的长是1.5厘米,这个零件实际长多少毫 米?
一种计算机现在的售价是7320元，比去年同期降价二成五。
去年同期这种计算机的售价是多少元？
等量关系：去年同期售价×(1-25%)=今年同期售价 解：设去年同期这种计算机的售价是x元。
(1-25%)x=7320
75%x=7320 x=7320÷75%
x=9760 答：去年同期这种计算机的售价是9760元。
减少30%
解：设7月份销售水泥x吨。 (1-30%)x=875 x=1250
答：7月份销水泥1250吨。
增加25%
4.下列商品的零售价都是把进价加二成五后确定的。你知道这 些商品的进价吗？【选自教材P65练一练第4题】
656元
192元
960元
820÷（1+25%）=656（元） 240÷（1+25%）=192（元） 1200÷（1+25%）=960（元）
(六上)数学PPT课件-5.4 百分数的应用｜冀教版 (10张)
❖
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
❖
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
❖
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
（3）今年我们班的学生人数比去年增加
8%，表示（ 今年比去年增加的人数） 占（去年人数 ）的8%。
5是8的百分之几， 8 是5 的百分之几。
5÷8 = 62.5 %
8 ÷5 = 160 %
❖1、某校男生有750人，女生有 600人，男生 比女生多百分之几？
❖2、某校男生有750人，女生有 600人，女生比男生少百分之几？
❖盒子里有50立方厘米的冰， 化成水之后体积是45立方 厘米。水的体积比冰减少 百分之几？
❖求一个数比另一个数多百 分之几的方法：
（1）先求一个数比另一个数多 的具体量，再除以单位“1”的 量；
（2）先求大数是小数的百分之 几，然后再减去单位“1”或 100%。
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• 单2.某击电此冰处箱厂编5辑月份母计版划文生产本电样冰式箱计划的百分之几？实际产量
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小试牛刀
• 单1．击填此空处。 编辑母版文本样式
–(1二)5•0级三比级40多( 25 )%，40比50少( 20 )% 。
(2)一套–里四约级奥运会吉祥物原价260元，现价每套221 元，降价» 五了级( 25 )%。
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» 五级
960－624＝336(千克） 336÷960＝35%
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小芳的课外书比小雪少几分之几？
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– 二我级校4月份比3月份节约用电百分之几?
理解：4月• 三份级比3月份节约的用电占（是）3月份用电的百分之几？
– 四级
西» 五台级 小学3、4月份用电量
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3
答：实际造林面积超过计划 的12%
我们还可以求实际造林面积是原计划的（112 ）%， 可以把原计划造林面积看成（ 100 ）%，那么实际 造林面积超过原计划的（ 12 ）%
28÷25=112% 112%-100%=12%
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是• 计三划级的百分之几？
– 四级
»(五94级0－800)÷800
＝140÷800
= 17.5%
940÷800 = 117.5%
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夯实基础（选题源于教材P57练一练）
– 二级比计划多生产135辆。实际完成计划的百分之几？
• 三级 – 四级 750＋135 =885 (辆) » 五级885÷750=1.18 = 118%
（3）某汽车制造厂11月份计划生产汽车750辆，实际 生产870辆。实际 产量超过计划的百分之几？
(870－750)＋750＝120＋750＝16%
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• 单4.某击钢此厂处4月编份辑炼钢母60版吨文，5本月份样炼式钢67. 5吨。5月份比
– 4二月级份增产百分 之几？
• 三级 – 四级 (67.5－60)÷60 » 五级＝7.5÷60
• 三辆级？
– 四级 » 五级
750×108%＝810(辆)
810－750＝60(辆）
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• 单（击2）此某处汽车编制辑造母厂1版0月文份本计划样生式产汽车750辆，实际
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你认为百分数应用题和分数应用题有 什• 不单同击呢此？处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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• 三级
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28-25=3（公顷） 3÷25=12%
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• 单2．击解此决处问编题。辑母版文本样式
–(1二)2级015年我国国内生产总值是48万亿元，2016年我
•国三国级内生产总值是72万亿元，2016年我国国内生 产总– 值四级比2015年增长了百分之几？
» 五级
答：2016年我国国内生产总值比2015年约增长了50%。
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归纳总结： • 单1．击求此甲处比乙编多辑百母分之版几文，本列式样为式：
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2．求乙比甲少百分之几，列式为：
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＝12.5%
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• 单5. 击此处编辑母版文本样式
– 二级
一经•共卖三收了级6了249千60千克克。，已
– 四级
剩下的苹果占全部 苹果的百分之几？
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• 单击此处百编辑分母版数文本的样式应用
– 二级
• 三级
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小雪的课• 三外级书比小芳多几分之几？
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夯实基础（选题源于教材P57练一练）
• 单1.（击1）此某处汽编车辑制造母厂版9月文份本计划样生式产汽车750辆，实际
– 二级完成计划的108%。 实际比计划多生产汽车多少
• 单3.国击庆此节处期间编电辑器母降价版销文售本。每样种式商品的价钱比原来
– 降二低级了百分之几？
• 三级
– 四级 » 五级
第一种商品：（80－62) ÷80 ＝18÷80＝22.5% 第二种商品：（450－315) ÷450＝135÷450＝30%
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