新教师过关课活动方案

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实验中学新教师过关课实施方案

实验中学新教师过关课实施方案一、活动目的为深化新课程改革下的教学研究，提高教学质量，使新教师尽快适应当前的教育改革新形势，尽快的熟悉掌握教学常规管理，对于新教师的培养、锻炼并促其迅速成长为学校教育教学工作的中坚力量成为当务之急，根据教科室工作计划定于十月份进行新教师过关课展示，特制定本方案。

二、组织保障过关课由教务处、教科室和教研组、行政班子共同负责，以教研组为单位开展，行政成员到组督导工作。

具体如下：组长：XX副组长：XX成员：XX三、活动对象本学期刚上岗的新教师四、活动时间安排10月21日18:30在党员会议室进行评课。

（评课人员：行政班子、教研组长、及指导老师）五、活动要求1、教研组长组织组内授课教师集体备课2、授课教师要精心备课、设计一份教学设计，授课之后把教学设计交到教科室进行存档3、授课教师要必须使用多媒体教学、及在黑板上书写教学目标。

4、无课的教师、教研组长、帮扶指导教师、行政领导必须参与听课5、行政领导、教研组长、结对帮扶指导教师参与评课6、授课教师必须提前将教案打印好，上课时发放给各位老师六、评分办法⑴在教科室的领导下，以教研组为单位成立评委小组（评委由教研组长、骨干教师、行政领导等组成），教科室主任任组长。

⑵根据实验中学过关课课堂教学评价表量化计分，采取课堂听课打分，全组听完后，教科室组织相应人员进行评课，由评委评议，确定最后得分，（取平均分）为实得分。

说明：凡实得分超过75分（含75分）者，算过关；凡实得分为65分以下者，在活动结束后一周内，由本人申请教研组长重新安排该教师再讲一节过关课，两次均不过关者，期末结束前，由本人申请再讲一次过关课，第三次还不能过关者，下学期开学一周停课学习，之后，教研组长对该教师的课堂进行重点诊断并给予多方面指导。

2022-2023学年新教师过关课课堂教学评价表实验中学过关课课堂评价标准①教师对教材的把握是否准确到位。

②自学指导是否有针对性符合学生学科特点。

2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案

2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案____年学校区“新秀”教师过关课活动方案一、活动背景与目的____年学校区“新秀”教师过关课活动是为了进一步提高学校区的教育质量，突出教师的教学水平和教学能力，引导新晋教师不断探索创新，提升教学质量和教学效果，以适应新时代教育改革和发展的需要。

该活动的目的是：通过评选孵化一批教学优秀、具有发展潜力的新晋教师，促进教师的专业成长和自我提升，提高学校区的整体教育教学水平。

二、活动对象及要求1. 活动对象：全校区各学校内所有聘期未满三年的教师，包括小学、初中和高中阶段的教师。

2. 活动要求：（1）参与活动的教师要自行选定一门自己所教授的课程，确保教学内容与所授课程相符合。

（2）通过参与该活动，能够提高自己的教学能力和教学水平，并能够在教学实践中注重创新和实验，积极推动学生的自主学习和思考。

（3）认真组织备课，准备教学所用的课件、教辅材料，充分展示自己的教学设计能力。

（4）按照教学计划，讲好一堂精彩的课，充分展示自己的授课能力和教学方法。

（5）参与讨论和分享，积极向优秀教师请教交流，积极参与评课活动，接受同行的评议和建议。

（6）根据评议情况，积极改进和提升自己的教学，全面提高整体的教学水平。

三、活动过程安排1. 报名阶段：（1）宣传活动，向全校区所有新晋教师发放报名通知，说明活动的目的、要求和流程。

（2）教师报名，参与活动的教师在规定时间内上报报名材料，包括个人简历、教学设计方案、课件和教辅材料等。

（3）审核报名，学校区教育局组织相关专家对报名材料进行审核，确定参与活动的教师名单，并及时通知参选教师。

2. 备课阶段：（1）组织专家和有经验的老师，对参选教师进行备课辅导，指导教师的备课方向和教学设计。

（2）教师备课，参选教师根据备课辅导的要求，认真组织备课，准备教学所用的课件、教辅材料等。

3. 授课阶段：（1）按照预定的时间表和课程内容，参选教师分批次进行授课。

新进教师合格课方案

新进教师合格课方案新进教师合格课方案指南对于新进教师来说，合格课就像是一场重要的“首秀”。

这堂课上得好不好，可关系到好多事儿呢。

咱们先说说合格课的目标吧。

这就好比你要去一个新地方，你得知道目的地在哪。

合格课的目标不是简单地把知识讲出来，而是要让学生真的理解、掌握。

你不能像个复读机一样，只把课本上的内容念一遍。

那学生为啥不自己看书呢？你得像个厨师，把知识这道菜做得色香味俱全，让学生“吃”得津津有味。

你想啊，如果厨师做的菜没味道，谁愿意吃呢？同样，如果你的课没趣味，学生怎么会爱听呢？那备课是个关键。

备课可不是简单地写写教案就完事儿了。

你得深入研究教材，这教材就像是一个宝藏地图，里面藏着好多宝贝，你得把那些重要的知识点都找出来。

然后呢，你要了解学生的情况。

学生就像各种各样的种子，每个种子都有自己的特点。

有些种子耐旱，有些种子喜湿。

你得知道你的学生他们的基础怎么样，他们的兴趣点在哪。

要是你讲的东西太难，就像给小幼苗施重肥，会把它们压垮的；要是太简单，又像给大树浇一点水，根本不够用。

教学方法的选择也是个大学问。

你可以有很多选择，就像去市场买菜，有各种各样的菜品供你挑选。

你可以用讲授法，这就像老中医给徒弟传授经验，一条一条地讲清楚。

但是也不能一直自己讲，你得让学生参与进来。

小组讨论就很不错，这就好比一群探险家一起探讨怎么找到宝藏，每个人都能贡献自己的想法。

还有案例教学法，就像讲故事一样，把知识点融入到有趣的故事当中。

比如说你要讲数学的应用题，你可以编一个去超市买东西算账的故事，这样学生就更容易理解了。

课堂的管理也不能忽视。

你是课堂的掌舵人，如果课堂乱糟糟的，就像一艘船在暴风雨里失去了方向。

你得建立一些规则，比如说什么时候该发言，怎么举手之类的。

但是也不能太严厉，不然课堂就像一潭死水，没有活力。

你要在纪律和活跃之间找到一个平衡点，这可不容易，就像走钢丝一样。

教学的评价也很重要。

你不能只看学生最后的考试成绩，这就像你不能只看一棵树最后的果实，而不看它成长的过程。

过关课教研活动流程(3篇)

第1篇随着新课程改革的深入推进，课堂教学改革成为教育教学改革的核心内容。

为了提高教师的教学水平和学生的综合素质，我校决定开展过关课教研活动。

本次教研活动旨在通过观摩、研讨、反思等环节，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学能力和课程实施水平。

二、活动目标1. 提高教师对过关课的理解和认识，明确过关课的教学目标和评价标准。

2. 通过观摩、研讨、反思等环节，提升教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 提高学生的课堂参与度和学习效果。

三、活动流程1. 准备阶段（1）制定活动方案：明确活动时间、地点、参与人员、活动流程等。

（2）确定过关课教师：根据学科特点和教师实际情况，确定参与过关课的教师。

（3）准备观摩课：教师根据过关课要求，精心设计教学方案，制作课件等。

（4）成立教研组：将参与过关课的教师和教研组成员进行分组，确保教研活动的顺利进行。

2. 活动实施阶段（1）观摩课：教研组成员共同观摩过关课，记录课堂情况，包括教学目标、教学过程、教学方法、课堂效果等。

（2）研讨环节：观摩课后，教研组成员围绕以下内容进行研讨：1）教学目标的达成情况：分析教师是否明确了教学目标，是否通过教学活动实现了教学目标。

2）教学过程的设计：评价教师的教学设计是否合理，是否体现了学生的主体地位。

3）教学方法的选择：分析教师是否采用了恰当的教学方法，是否激发了学生的学习兴趣。

4）课堂效果：评估学生的学习效果，包括学生的参与度、学习兴趣、知识掌握程度等。

（3）反思环节：教师根据观摩课和研讨环节的反馈，对自己的教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

3. 活动总结阶段（1）总结经验：教研组长对本次过关课教研活动进行总结，肯定成绩，指出不足。

（2）表彰先进：对在过关课教研活动中表现突出的教师进行表彰。

（3）制定改进措施：针对教研活动中发现的问题，制定改进措施，为今后的教学提供借鉴。

小学校区“新秀”教师过关课活动方案

“小学校区‘新秀’教师过关课活动方案”嘿，亲爱的同行们，今天我来分享一个关于“小学校区‘新秀’教师过关课活动方案”的意识流方案。

让我们一起探索如何让这些新秀教师在教学舞台上大放异彩吧！一、活动背景新教师是学校的未来，他们充满激情，但同时也面临着教学经验不足的挑战。

为了让新教师快速成长，我们决定举办一次“新秀”教师过关课活动，旨在提升他们的教学能力，促进教师队伍的整体发展。

二、活动目标1.提高新教师的教学水平，帮助他们更快地适应教育教学工作。

2.增强新教师的教育情怀，培养他们的责任心和使命感。

3.激发新教师的创新精神，推动教育教学方法的改革。

三、活动时间2023年10月15日至11月15日四、活动对象小学校区全体新教师五、活动内容1.开幕式：校区领导致辞，介绍活动意义和目标，为新教师加油鼓劲。

a.语文、数学、英语三个学科的新教师，每人准备一节过关课。

b.其他学科的新教师，可根据实际情况选择一节过关课或进行教学片段展示。

c.过关课要求：教学内容充实，教学方法灵活多样，注重启发式教学，培养学生的思维能力。

3.教学研讨会：组织新教师进行教学研讨会，邀请有经验的教师分享教学方法，解答新教师的疑惑。

4.课堂教学观摩：新教师观摩其他教师的课堂教学，学习借鉴优秀的教学方法。

5.教学比赛：组织新教师进行教学比赛，设置一等奖、二等奖、三等奖，激发新教师的竞争意识。

六、活动安排1.10月15日：开幕式，新教师进行教学过关课准备。

2.10月16日至10月30日：新教师进行教学过关课展示。

3.10月31日：教学研讨会。

4.11月1日至11月10日：新教师观摩其他教师的课堂教学。

5.11月11日至11月14日：教学比赛。

6.11月15日：闭幕式。

七、活动保障1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2.设立活动专用资金，确保活动顺利进行。

3.邀请有经验的教师担任评委，确保比赛公平公正。

4.对新教师的课堂教学进行跟踪指导，帮助他们不断提高教学水平。

学校区“新秀”教师过关课活动方案(3篇)

学校区“新秀”教师过关课活动方案为了深入推进学校教学教研工作，激励青年教师不断钻研教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，学校决定于本学期第五周开始启动新秀教师过关课活动。

此次活动旨在为全校青年教师铺设锻炼交流学习的平台，使教师的备课能力、课堂教学___能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高，引导青年教师加强课堂教学研讨，___课堂教学的时效性、时代性、艺术性，不断提升课堂教学水平，促使我校青年教师的专业化发展。

参赛组别：语文组、数学综合组活动原则：全员参与：赛课活动涵盖全校所有学科符合年龄的任课教师，要求人人参与，人人上课，让教师全员得到锻炼和提升。

注重过程：赛课活动忽视赛课的名次，重视赛课的过程，___教师在活动中的收获。

做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，___走形式。

尊重差异：赛课活动立足实际，重视差异，___发展，注重激励。

比赛办法：1、参赛对象为入编后教龄在___年内（含___年）的青年教师。

2、形式:自选内容，每节课___分钟。

可以借班上课。

3、比赛地点在一号楼三层东边第二间教室。

4、比赛于本学期第五周正式启动，上课时间由教导处统一安排，暂定于每天上午，上课次序由参赛老师抽签决定。

5、所有参赛教师课前必须将教学设计交教导处,同时将教学设计电子稿发送至___，以备评选。

比赛结束后将教案发到校园网，供大家评议。

授课老师比赛结束后，每人写一篇教学反思于赛课结束后一周内交教导处。

未尽事宜，另行通知。

此次活动本着锻炼与交流的原则，因此希望每位老师认真对待，如有无故放弃比赛者视为本学期未按照要求完成常规工作。

同时也欢迎当节次没课的老师们前往听课。

屯小校区教导处学校区“新秀”教师过关课活动方案（2）一、活动背景和目标分析学校是培养优秀人才的重要场所，优秀的教师队伍是学校发展的核心。

新任教师是学校人才培养的生力军，他们在教学经验和专业水平方面相对欠缺，需要通过过关课的形式进行专业能力的提升。

2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案

2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案一、活动背景和目的1.1 活动背景：在教育改革的背景下，学校区各校要不断提高教师教学水平，加强教师的专业发展与成长。

为了帮助新进教师更好地适应学校教育教学工作，提升专业素养和教学能力，激发他们的教育热情和创新思维，特举办“新秀”教师过关课活动。

1.2 活动目的：（1）促进新进教师的快速成长，提升教师的教学能力和专业素养；（2）增强新进教师的自信心和教育教学的创新意识；（3）加强教师之间的交流与合作，形成优势互补、共同进步的局面。

二、活动时间和地点2.1 活动时间：2023年3月至4月2.2 活动地点：学校区各校教室及会议室三、活动内容和形式3.1 活动内容：（1）过关课展示：新进教师需选择自己的一门主授课程，进行课堂展示。

课堂内容包括教案设计、教学手段与方法、教学资源和学生评价等。

（2）专家点评：邀请学校区经验丰富的教师或教育专家进行现场点评，针对教师教学中存在的问题提出意见和建议。

（3）经验分享：邀请学校区优秀教师或学科带头人进行经验分享，分享从教以来的经验和教学方法，对新进教师进行指导和鼓励。

3.2 活动形式：（1）课堂展示：每个教师在规定时间内进行课堂展示，时间控制在30分钟内；（2）专家点评：专家对课堂展示进行点评，提出具体的意见和建议，指导教师进行改进；（3）经验分享：优秀教师进行经验分享，提供有针对性的教学建议，为新进教师提供指导。

四、活动组织和实施4.1 组织机构：（1）活动组织委员会：由学校区教务处、教研室、新进教师指导小组及学科带头人组成；（2）分工：- 教务处负责活动的整体组织和协调；- 教研室负责活动的宣传和信息发布；- 新进教师指导小组负责教师的培训和指导；- 学科带头人负责邀请优秀教师进行经验分享。

4.2 实施步骤：（1）宣传推广：教研室通过学校区微信公众号、教务处通知等途径，宣传和推广活动，向新进教师介绍活动内容和目的，鼓励其积极参与。

新老师过关课实施方案

新老师过关课实施方案在教育教学工作中，老师是起着举足轻重的作用的。

新老师的到来，往往需要一定的过渡期，尤其是在实施课程方面。

因此，我们需要为新老师提供一套过关课实施方案，以帮助他们更好地适应新的工作环境，提高教学水平。

首先，新老师需要了解学校的教学理念和教学目标。

这包括学校的办学宗旨、教学特色、学生群体特点等。

只有了解了学校的教学理念和目标，新老师才能更好地融入学校的教学体系，找准自己的定位，更好地开展教学工作。

其次，新老师需要熟悉学校的课程设置和教学大纲。

通过仔细阅读教学大纲和课程设置，新老师可以清楚地了解学校要求学生掌握的知识和技能，以及教学内容的安排和进度。

这有助于新老师更好地把握教学重点，有针对性地进行教学设计和教学实施。

接下来，新老师需要了解学生的学习情况和特点。

通过与学生的交流和观察，新老师可以更好地了解学生的学习习惯、学习能力、兴趣爱好等，为教学实施提供有益的参考。

同时，也可以通过这种方式建立起良好的师生关系，增强学生对新老师的信任和认同感。

此外，新老师还需要熟悉学校的教学资源和教学设施。

包括教室的设备、教学用具、教学技术支持等。

只有熟悉了教学资源和设施，新老师才能更好地利用这些资源和设施，开展丰富多彩的教学活动，提高教学效果。

最后，新老师需要与学校的其他老师和领导进行交流和沟通。

通过与其他老师和领导的交流，新老师可以了解学校的教学管理制度、教学风格和教学经验，从而更好地融入学校的教学团队，共同推动学校教育教学工作的发展。

总之，新老师过关课实施方案是一个系统工程，需要从多个方面进行全面考虑和安排。

只有通过系统的培训和指导，新老师才能更快地适应新的工作环境，更好地开展教学工作，为学生的成长和发展提供更好的保障。

希望通过我们的努力，新老师在未来的教学工作中能够取得更好的成绩，为学校的发展贡献自己的力量。

2024年学校区“新秀”教师过关课活动方案

2024年学校区“新秀”教师过关课活动方案“新秀教师过关课”活动方案一、活动背景与意义近年来，教育事业快速发展，学校对于教师的要求也越来越高。

为了提高新入职教师的教学水平和专业能力，激发他们的教学激情和创新思维，我校教师团队决定开展“新秀教师过关课”活动。

通过这一系列活动，旨在促进新教师之间的交流互动，提高教师的专业素养和综合能力，进一步提升学校教学水平和教育质量。

二、活动目标1、提升新入职教师的教学水平和专业能力；2、激发新入职教师的教学热情和创新意识；3、促进新入职教师之间的交流互动，营造良好的教研氛围；4、进一步增强新入职教师的教育责任感和使命感，推动学校的发展。

三、活动内容1、主题讲座：组织资深教育专家和优秀教师开展主题讲座，分享教学经验和方法，指导新入职教师提高教学质量；2、教学观摩：安排新入职教师到各个年级、班级进行教学观摩，借鉴他人的教学方式和手段，拓宽自己的教学思路；3、教学展示：组织新入职教师进行教学展示，让他们展示自己的教学特色和创新成果，促进教师之间的交流合作；4、教学论文：要求新入职教师撰写教学论文，总结教学经验，提出教育改进建议，促进教师个人成长和教学水平提升；5、教学评比：在活动结束前进行教学评比，评选出优秀新入职教师，并给予表彰奖励，激励广大教师积极参与，努力提高。

四、活动方式1、定期举办“新秀教师过关课”活动，一学期至少举办两次；2、采取多种形式，包括讲座、观摩、展示、评比等，形成活动闭环；3、注重理论结合实践，鼓励教师在活动中做实践探索，提出具体可行的改进方案；4、通过网络平台和社交媒体等方式宣传活动成果，促进活动的影响力和持续性。

五、活动保障1、学校领导高度重视，提供必要的经费支持和场地保障；2、教研组组织专业人员协助开展活动，保障活动的顺利进行；3、学校各部门通力合作，共同推动活动的开展和实施；4、建立健全的活动考核和反馈机制，及时总结经验，不断完善活动方案。

学校区“新秀”教师过关课活动方案

学校区“新秀”教师过关课活动方案新秀教师过关课活动方案如下：一、活动背景及意义近年来，教育事业不断向纵深发展，对教师素质提出了更高要求。

为了培养、激发教师的创新意识、专业能力和团队协作精神，学校决定开展“新秀”教师过关课活动，旨在帮助新任教师快速适应学校工作并提升教学水平，为学校教学工作稳步提升提供有力支持。

二、活动目标和内容本次活动旨在帮助新任教师全面了解学校的教育教学理念和制度，掌握优质教育资源，提升课堂教学质量，培养团队合作精神。

具体内容包括：熟悉学校教学环境、课程设置和日常教学管理制度；参与教学观摩和交流活动，学习教研方法和思路；参与团队合作课题探讨，培养教师的团队合作精神。

三、活动组织和实施活动分为准备阶段、实施阶段和总结阶段。

准备阶段包括确定活动内容、组织活动策划小组、分工协作制定活动方案等；实施阶段包括提前通知新任教师、统筹安排活动日程、开展各项活动内容；总结阶段包括整理活动情况、收集教师意见建议、为活动效果评价提供依据。

四、活动预期效果通过本次活动，新任教师将全面融入学校的教学团队，快速适应校园生活，提升专业能力和教学水平。

同时，活动将激发新任教师的学习热情，促进教师之间的交流合作，进一步提升学校的教学质量和办学水平。

五、活动保障措施为确保活动顺利进行，需要充分发挥活动策划小组的协同作用，加强与新任教师的沟通联系，提前做好活动准备工作，完善活动方案，合理安排活动时间，规范活动流程，及时总结评价活动效果，为今后类似活动提供经验借鉴。

六、活动策划者全体教师共同参与活动策划、组织实施、总结评价，并由校领导牵头负责活动的执行，并及时总结评价活动效果，不断提升教师团队建设水平。

以上是我校“新秀”教师过关课活动方案，希望通过这一系列活动，能够为我校新任教师的成长和发展提供有力支持，帮助他们更好地适应学校工作环境，提升教学水平，为学校发展注入新的活力。

学校区“新秀”教师过关课活动方案

学校区“新秀”教师过关课活动方案活动名称：学校区“新秀”教师过关课活动方案一、活动背景随着教师队伍的不断扩大，新招聘的年轻教师才华横溢，思维活跃，但缺乏教学经验和课堂管理能力。

因此，为了帮助新秀教师尽快适应和融入学校教学环境，提高他们的教学能力和职业素养，我们提出了“新秀”教师过关课活动方案。

二、活动目标1. 提高新秀教师的教学能力和专业素养。

2. 加强新秀教师与老教师之间的交流和合作。

3. 培养新秀教师的教学自信和创新能力。

三、活动内容1. 教学观摩：组织新秀教师参观高水平课堂，向他们展示优秀教师的教学方式和方法。

观摩过程中，鼓励新秀教师提出问题和建议。

2. 课堂辅导：邀请经验丰富的老教师对新秀教师的课堂进行辅导和指导。

老教师可以提供教学建议、分享自身经验以及给予鼓励。

3. 教学研讨：组织新秀教师参加教学研讨会，分享教学心得和经验。

可以邀请教育专家或本校教授主持研讨会，讲解一些教学理论和方法。

4. 课件设计比赛：组织新秀教师参与课件设计比赛，通过比赛的形式鼓励他们思考和探索创新的教学设计。

5. 问题解决咨询：设立新秀教师咨询室，每周定期开放时间，供教师来咨询课堂问题、教学疑惑等。

可以邀请教务处或教研组的老师作为咨询顾问。

6. 教学反思：鼓励新秀教师进行教学反思，每周向教研组或导师提交一份教学反思报告，与老师进行讨论和分享。

可以通过写博客或微信公众号的形式，将教学反思分享给更多的人。

四、活动方案1. 活动时间：每学期进行一次，活动周期为2-4周。

2. 活动组织：由学校教务处负责组织和协调，设立一个专门的工作小组负责具体活动的策划、安排和评定。

3. 活动宣传：通过学校的官方网站、学校公众号、校内广播等多种形式进行宣传，增加新秀教师的参与度。

4. 活动评定：设立评测系统，根据教学观摩记录、辅导记录、研讨会发言、课件设计等指标，定期对新秀教师进行评定和排名。

评定结果将作为评选教学优秀的重要依据。

5. 奖励措施：对活动表现优秀的新秀教师给予奖励，并向学校领导和全校师生进行表彰。

2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案

2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案教育是一项重要的事业，而教师则是教育事业中的核心力量。

他们是培养学生综合素质和培养未来的栋梁之才的关键人员。

在学校中，每年都会有新的教师加入，他们需要适应学校的环境和各项工作。

为了帮助新秀教师快速成长，我们计划开展“新秀”教师过关课活动，以培养新教师的教育能力和提高他们的专业水平。

以下是2023年学校区“新秀”教师过关课活动的方案：一、活动目标：1. 培养新教师的教育责任感和使命感，增强教育情怀；2. 提高新教师的教育教学能力，加强他们的教学技能；3. 培养新教师的专业素养，提高他们的自我修养和综合素质。

二、活动内容：1. 过关课观摩：新教师将观摩资深教师上课，了解优秀教师的教学方法和教学技巧，并与资深教师进行交流和学习；2. 资源共享：新教师与年资较长的教师进行教学资源和经验的分享，通过分享和交流，提高新教师的教学能力；3. 培训研讨：举办针对新教师的培训研讨会，邀请教育专家和行业内的专业人士，讲解教学理念、教学方法和教育心理学知识等，帮助新教师建立正确的教育观念；4. 教学实践：新教师将走进课堂开展教学实践，通过实践来检验自己的教学水平和技能，并在实践中不断改进和提高；5. 个人辅导：为新教师提供个人辅导，对其进行一对一的指导和帮助，解答教学中的问题和困惑，促进其个人成长；6. 教育讲座：邀请知名教育专家进行专题讲座，介绍最新的教育理论和教育政策，为新教师提供全面的教育知识。

三、活动时间和举办方式：1. 活动时间：根据学校的教学进度和新教师的实际需要进行安排，一般可以在每个学期的开学前后进行；2. 活动方式：可以组织集中式培训和分散式培训相结合，一方面可以集中精力进行培训研讨，另一方面也要注重个别指导和辅导。

四、活动效果评估：1. 学生评价：邀请学生对参加过关课的新教师进行评价，了解他们对新教师教学水平和教学效果的看法；2. 教师评审：组织教师评审团对新教师的过关课进行评审和打分，评估其教学能力和专业水平；3. 新教师反馈：主动征求新教师对活动的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。

2024年学校区“新秀”教师过关课活动方案

2024年学校区“新秀”教师过关课活动方案活动主题：培养未来教育行业“新秀”教师活动时间：____年春季学期活动目的：1. 帮助新秀教师提高教学能力，增强教育教学实践能力；2. 加强新秀教师之间的交流与合作，形成学习共同体；3. 提升学校整体教学水平，提高学生学习成效。

活动内容：一、开展培训研讨活动1. 邀请教育专家进行专题讲座为新秀教师提供专业知识培训，邀请教育行业的专家进行专题讲座，让新秀教师了解教育教学的前沿动态、教学方法等，同时提供教育教学案例，让新秀教师学习先进的教学理念和方法。

2. 组织教学研讨会邀请新秀教师参加教学研讨会，通过分享教学经验和教学案例，互相交流和学习。

同时，组织专业教研组进行集体备课和教学实践研讨，加强教学团队的合作和交流。

二、实施课堂观摩活动1. 组织内部课堂观摩安排新秀教师进行课堂观摩，学习优秀教师的教学方法和技巧。

同时，新秀教师的课堂也可以被其他教师观摩，通过反馈和建议，帮助新秀教师不断提高自己的教学能力。

2. 邀请外部观摩邀请来自其他学校的优秀教师来校进行课堂观摩，为新秀教师提供更多的学习机会和教学启示。

同时，也可以邀请其他学校的新秀教师来校进行互动交流和观摩。

三、开展教学评课活动1. 组织内部教学评课组织专家对新秀教师的课堂进行评课，提供专业评价和建议，帮助新秀教师改进教学方法和教学内容。

2. 开展校际教学评课与其他学校联合，开展校际教学评课活动。

通过交流和互评，促进不同学校之间的教学改进和共同提高。

四、组织教学比赛和展示活动1. 教学比赛组织教学比赛，让新秀教师通过竞争展示自己的教学成果和教学魅力，激发他们的教学激情和创新能力。

2. 教学展示活动组织教学展示活动，新秀教师将自己的教学成果进行展示，展示自己的教学案例、学生作品等。

同时，也可以邀请其他学校的教师和家长进行参观和交流。

五、开设学科研修班开设学科研修班，针对不同学科开展深入学习研究，提供学科教学指导和专业知识培训，帮助新秀教师提升学科教学能力。

2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案

2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案【活动方案：2023年学校区“新秀”教师过关课活动】一、活动目的1. 提升新进教师的教学水平和能力；2. 促进教师之间的交流与合作，激发教师的学习动力；3. 建立共同发展的教师培训和评价体系。

二、活动时间活动将于每年的学期末进行，为期一个月。

第一周进行宣传与报名，接下来三周进行课堂教学、观摩评价和经验分享。

三、活动内容1. 宣传与报名（1）在学校内部和校外平台进行活动宣传，宣传内容包括活动目的、时间、报名方式等；（2）新进教师根据自己的兴趣和特长选择参与的课程，并进行报名。

2. 课堂教学（1）新进教师在活动期间每周上一节被活动组委会安排的课程，课程内容与新课程标准和学校教育教学实际相关；（2）课堂教学采用观摩、评价、经验分享的方式，活动组委会邀请学校优秀教师进行评价，激发新进教师的学习动力。

3. 观摩评价（1）每个新进教师需要观摩至少两节其他新进教师的课程，并进行评价；（2）评价内容包括教学内容设计、教学方法、教学组织和学生反馈等方面；（3）评价结果由活动组委会进行汇总和分析，提供给新进教师进行参考和改进。

4. 经验分享（1）每位新进教师需要选择一个自己在活动期间的一节课进行经验分享；（2）经验分享包括课程设计思路、教学方法和教学过程中的问题和解决方法等；（3）经验分享由活动组委会组织，其他新进教师进行学习和交流。

四、活动评价1. 教师评价（1）学校教学督导组对每位新进教师进行教学评价，评价内容包括教学态度、教学方法和教学效果等；（2）评价结果作为新进教师的教学基础，并向学校教育教学单位进行反馈。

2. 学生评价（1）学生对每位新进教师进行教学评价，评价内容包括教学态度、课堂氛围和学习效果等；（2）评价结果作为新进教师的教学基础，供新进教师进行改进。

3. 活动组委会评价（1）活动组委会对活动进行总结和评价，包括活动效果、组织安排和活动反馈等；（2）评价结果作为下一次活动的改进依据。

XXX新教师过关课活动方案

XXX新教师过关课活动方案
一、组织安排
本次活动为达标制，满分100分、80分为达标，由测评小组打分取平均分为最终得分。

具体安排如下：
时间：10月29日（8：00—4：30）
课堂测评小组：
组长：
成员：
二、参加对象
三、授课内容
本次活动语文、数学都以分课题抽签的形式决定上课内容，10月19日各校派相关教师到中心小学（XXX主任处）抽签决定上课内容。

四、具体要求
1、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。

自行设计并制作的课件，既要生动形象，又要有实效，要做到信息技术与课程的有效整合。

2、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，通过灵活多样的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出。

3、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。

熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，外表大方；言语规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工致、美观、言简意赅、层次清晰。

4、测评满分为100分，80分为达标分，测评结果作为教师常规工作中的授课得分，如若未达标将另行通知授课教师再次上课直至达标为止。

附件1：师过关课评分表
XXX
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中学2021-2022新岗教师过关课活动方案

中学2021-2022新岗教师过关课活动方案为促进新岗教师成长，进一步提高教学水平，提高教师的教学方法和课堂管理水平，达到共同交流、共同探讨、共同研究、共同成长、共同进步的目的。

为彰显我校“青蓝工程”的育人功能，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质的教师队伍，学校决定5月中旬开展新岗教师课堂教学过关课活动。

一、指导思想以“促进学生发展，夯实课堂教学，提高新教师素质”为目的，为促进新教师快速、健康成长搭建自我展示的平台，激励优秀的新教师脱颖而出，促进教师专业化发展，不断提高自身的教育教学能力，提升我校整体教学实力。

活动目的1.促进课堂教学有效性不断增强，打造高效课堂，进而提高课堂教学质量；2.促进教师教学能力水平的不断提高；3.通过教师积极参与认真钻研与实践，体验情景，感受过程，实现个人与学科课堂教学理论与实践的升华。

三、具体要求1.新岗教师和本组教师共同参与备课、上课、听评课的全过程，师傅和组长辅佐和把关。

新岗教师要认真对待、虚心请教，充分体现各备课组团结协作的精神。

2.教学过程要体现新课程教学理念，教学方法灵活多样，学科知识准确无误，落实手段多样，课堂高效。

3、能灵活驾驭课堂，环节设置合理，时间搭配科学，语言规范言简意赅，板书工整美观。

4、合理采用现代教学手段，熟练恰当的运用多媒体技术，要体现实效和高效性。

四、组织安排1.过关课由教研室、教导处和高一级部共同负责，以备课组为单位开展。

校级领导、教导处、教研室、高一级部各位主任参与听评课。

2.出课教师：2021年新参加工作的五位新岗教师：参加对象：五位新岗教师的师傅，本学科备课组全体教师；五位新岗教师全程参与五节听评课。

3.活动时间及安排：5月10—12号完成此项活动，由备课组长和师傅与新岗教师提前共同确定授课课题、课型和具体授课时间（按照各学科正常进度报课）评课：新岗教师自己阐述备课思路，备课组长和师傅是本学科的主要评课人，课后师傅完成一份评课报告，出课教师完成一份教学反思。

2023青年教师过关课活动方案(八篇)

2023青年教师过关课活动方案(八篇)第一篇：2023青年教师过关课活动方案一、指导思想：为深化教学研究，增强课堂教学效益，锐意改革创新，提高教学质量；为保证我校能快速持续地健康发展，培养、锻炼青年教师并促其迅速成长为学校教育教学工作的中坚力量。

二、参与对象：今年调入七小的全体教师，本组教师参与听课和评课。

三、过关课内容：本学期各教师所授课程，具体内容自行选择。

四、时间与教师安排五、活动要求：1、各教研组长为该组本次活动的第一责任人，要认真组织全组教师参与活动，要充分发挥集体智慧，对讲课教师进行指导。

2、积极采用学生自主、合作、探究的学习方式，摒弃教师主宰课堂的“满堂灌”，充分激发学生学习的兴趣及内在动力，使学生主动参与，独立思考，积极探索，养成良好的习惯。

3、创设良好的课堂气氛，为学生提供积极参与课堂的空间与情景，注重培养学生的兴趣，体验学习的成功感。

4、充分体现扎实的教学基本功，板书工整，条理清楚，声音洪亮，教态得体，语言有较强的逻辑性和感染力等。

5、有较强的驾驭课堂的能力，备课充分，知识点讲解到位，教学流程安排合理，课堂节奏舒缓有致。

6、书写备课教案和说课稿，主评教师的评课稿，交于教务处。

第二篇：2023青年教师过关课活动方案一、活动目的：经过前半个学期的教学探讨，为提高新教师的教学水平，展示我校教师的风采，发现和培养新教师，以促进他们专业化成长。

根据教学工作计划定于第十四周进行新教师过关课展示，现制定如下方案：二、组织机构：组长：__、副组长：__、__、__、__、三、活动对象和时间：1、本学期为被帮扶教师确定为本次施教对象。

2、比赛时间：第十六周星期二至星期五上午第一、二节课。

四、活动要求：1、施教教师所教内容为本册教学内容，内容自选。

2、施教教师在本班级执教，作好精心的准备，尽可能使用多媒体教学，赛出好成绩。

3、同级同科的教师、结对帮扶指导教师必须参加听课。

五、具体安排：施教日期上课时间班级教师姓名听课人员星期二上午第一节五（7）__五年级语文教师11月29日星期二上午第二节一（1）__一年级语文教师星期三上午第一节一（5）__一年级语文教师11月30日星期三上午第二节四（6）__四年级语文教师星期四上午第一节三（2）__三年级语文教师12月1日星期四上午第二节二（5）__二年级语文教师星期五上午第一节三（5）__三年级语文教师12月2日数学组和英语组：六、评委：__、__、__、__、王波张建海刘晓英（曾桂长负责统计分数）七、其它说明：1、说明：各施教教师的评分结果将记录在个人业务档案中，是考核、专业成长的重要数据。

新老师过关课实施方案

新老师过关课实施方案一、前言。

作为一名新老师，怎样才能更好地适应教学工作并取得好的成绩呢？如何能够更快地融入学校的教学环境，让学生更好地接受自己的教学呢？本文将针对这些问题提出一些实施方案，帮助新老师顺利过关。

二、了解学校教学环境。

首先，新老师需要尽快了解学校的教学环境。

可以通过与学校领导、老师们的交流，了解学校的教学理念、教学方式、学生特点等。

同时，可以通过观摩其他老师的课堂，了解学校的教学氛围，以便更好地融入其中。

三、与学生建立良好关系。

新老师应该尽快与学生建立良好的关系。

可以通过与学生交流、了解他们的兴趣爱好、学习习惯等，以便更好地调整自己的教学方式，让学生更好地接受自己的教学。

四、制定教学计划。

新老师需要制定自己的教学计划。

可以根据学校的教学大纲和自己的教学特点，合理安排每节课的内容和教学方法，确保教学目标的达成。

五、注重课堂管理。

在教学过程中，新老师需要注重课堂管理。

可以通过建立良好的纪律和规则，让学生明确自己的教学要求，保持课堂秩序，确保教学效果。

六、加强教学能力提升。

作为新老师，需要不断提升自己的教学能力。

可以通过参加教师培训、听取老师们的建议和意见，不断改进自己的教学方法，提高自己的教学水平。

七、与同事合作。

新老师可以与同事合作，共同探讨教学问题，互相交流经验，相互支持，共同进步。

八、总结反思。

每节课结束后，新老师需要及时总结反思自己的教学过程，找出不足之处，不断改进，以提高自己的教学水平。

九、结语。

通过以上实施方案的落实，相信新老师们一定能够更好地适应教学工作，顺利过关。

希望新老师们能够在教学工作中取得好的成绩，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

祝愿新老师们在教学岗位上取得更大的成功！。