最新人音版四年级下册音乐《回声》教案(新教材)

生回答。
2、师：你知道回声吗？
生回答
3、师： 回声是发生在山谷中的一种自然现象， 相比，有什么相同又有什么不同？
回声和我们发出的声音 （我们把它称为原声）
生讨论回答。
二、欣赏《回声》 。
1、引入：音乐家发现了这一奇妙的自然现象，就想到用音乐来表现回声。我们一起来欣赏 一下《回声》吧。
2、画一画。
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师：接下来同学们用不同的形式（符号、线段、颜色）来表示出哪里是原声旋律？哪里是回 声旋律？
《回声》
教学目标：
认真聆听《回声》 ，知道音乐中表现回声的方法，感受音乐与大自然的关系，激发学生在音 乐的感悟下去探索、发现大自然的奥秘。
教学重点与难点：
音乐中表现回声的方法，弱起节奏的演唱方法。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、 引入课题
1、师：在自然界中有很多神奇的现象，老师和一位同学来合作一下，请同学们猜一猜这是 什么现象？师表演。
三、课堂小结。
师：同学们，今天我们感受了回声，探索了回声的奥秘。同学们回家听一听自己的回声。