三年级上册英语Unit 7教案
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Unit 7 Are these bears?
第一课时
教学目标：
1.能听懂、认读表示数字的单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
2.能够用How many…do you have? I have one /two…句型熟练运用。
教学重点：
掌握学习基数词one, two, three, four , six, ten, nine会用其数数。
教学难点：
能够用How many…do you have?句型熟练运用。
教学环节：
学习目标（2分钟）
（1）能听懂、认读表示数字的单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
（2）并学会用How many…询问某个物品的数量有多少。
二．自主学习（15分钟）
（一）温故知新
（1）师生共同唱歌曲Sing an English song together.
（2）师生之间相互问候：
T: Good morning/ Good afternoon/ Hello, boys and girls.
S: Good morning/ Good afternoon/ Hello, teacher.
T: How are you?
S: Fine, thank you.
（二）阅读方法
对照课本第54页，边看边练习拼写描述数字的单词。
（三）互助释疑
学习新单词
（1）出示数字单词卡片。
（2）学习单词的读音。先跟录音读，再教师领读，最后学生互读。
（3）书写单词。先分析书写格式，再教师示范写，学生跟写，最后让学生
在练习本上抄写。
让学生认单词卡片，然后指着卡片说，教读one，告诉学生o在单词的发音，写one在黑板上。接着用图片介绍其它的几个单词，告诉学生每个字母所在单词中的发音。反复读字母和单词，纠正读音，英汉互译。
（四）探究出招
小组合作用How many…do you have ?造句，并进行回答。
三．展示交流（10分钟）
（一）小组展示
1.放Let,s learn录音，让学生先听再跟读。
2.学生在组内练习读单词。
3.完成单词卡片，比一比谁的最好看。
4.听录音Listen and draw.
（二）班级展示
1.请同学们认真听录音，纠正你的读音错误
2.请读得好的同学为大家展示读。
点拨升华（8分钟）
（1）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（2）学生开火车读单词。
（3）小组内分角色读对话。
（4）上台表演对话。
五．课堂作业（5分钟）
作业当堂清
单词连线
One ten nine four
1 10 9 4
2.读一读，判断正误
a. four比five大。（）
b. 九只老虎可以这样表达：nine tigers. （）
c. 4条鱼可以这样表达：four fish. （）
d. nine 比ten小。（）
e. How many 可以询问具体多少数目。（）
挑战自我
米老鼠找朋友，趣味加减连一连。
Ten –three 9
Nine×one 2
Three＋five 7
Four ÷two 8
板书设计：
第七单元Are These Bears?
One 1
two 2 What is this? It’s…..
three 3 How many….do you have?
four 4 I have one/two…
five 5
six 6
seven 7
eight 8
nine 9
ten 10
课后反思：
第一课时学案
预习案
1.能听懂、认读表示数字的单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
2.能够用How many…do you have? I have one /two…句型熟练运用。
探究案
熟读单词，并能用所学单词进行问答。
训练案
1.单词连线
One ten nine four
1 10 9 4
2.读一读，判断正误
a. four比five大。（）
b. 九只老虎可以这样表达：nine tigers. （）
c. 4条鱼可以这样表达：four fish. （）
d. nine 比ten小。（）
e. How many 可以询问具体多少数目。（）
3.米老鼠找朋友，趣味加减连一连。
Ten –three 9
Nine×one 2
Three＋five 7
Four ÷two 8
第二课时
教学目标
1.学习“四会”单词：lion pandas bears monkeys elephants animals
2.掌握How many…?Are those animals? 句型及其肯定和否定回答。
教学重点：
能听懂、会写、会读、会说lion pandas bears monkeys elephants animals 表示动物的单词。
教学难点：掌握How many…? Are these/ those animals? 句型及其肯定和否定回答。
教学环节：
一．学习目标（2分钟）