考察近代历史遗迹共31页
新人教版八年级历史上册《 27：考察近代历史遗迹》优质课课件_13
考察古邳镇非物质文化遗产御甜油历史
活动目的
• 了解家乡近代的非物质文化遗产御甜油的 历史发展，厂房变迁、家庭作坊、工匠变 化等，感受近代中国历史。
活动内容
• 我们生活的地方，是古代下邳国都城所在地， 这里曾上演过众多历史故事，如张良圯桥进履 获赠兵书，刘邦项羽争战，关羽曹操吕布争战， 葛洪在岠山上炼制丹药，康熙南巡时在岠山上 建有行宫；近代中国落后，这里成为沦陷区、 备受日本帝国主义侵略，这里有新四军、游击 队的广泛活动，淮海战役在这里开展，渡江战 役时这里是后方，请同学们选择一个厂矿，走 近它，了解这里曾经发生的故事，了解这里居 住过的人，了解他们曾经对本地及至对中国社 会发展产生的影响。
活动目标：
• 1．培养学生观察分析历史事物、搜索历史信 息的能力。
• 2．学会实地考察的基本方法和技能，积累记 录、拍摄等搜集历史资料的经验。
• 3．通过参观考察活动，使学生对历史文物有 进一步认识，唤起文物保护的意识。
• 4．通过参观考察活动，使学生对非遗文化有 进一步认识，唤起非遗文化的保护、传承意识。
• 师：大家说的非常好，各小组同学回去认 真研究，写成一份规范的考察报告，递交 到有关政府部门，希望你们的这次学习让 更多的人受益。
• 希望有更多的人来研究古邳、研究古邳近 代历史、研究古邳近代历史建筑、遗迹， 研究这里的文化遗产。
•
•谢谢！
三、厂企：
• 师：既然那么容易制作，是不是厂家很多 啊？
• 组长（三组）：我们小组走访调查了古邳 的御甜油厂，有一些新的发现，有请我们 的小伙伴。
• 贡家酱园
• 老三益酱园
• 花家大院
窑湾镇甜油
• 官山镇“龙头山”御甜油厂
活动课：考察近代历史遗迹 课件 2021-2022学年部编版八年级历史上册
“二七”纪念馆
位于武汉市汉口解放大道2499号，是为纪念1923 年京汉铁路大罢工及“二七惨案”，在林祥谦、施洋 等39位烈士牺牲的江岸地区修建的。
“八七会议”会址纪念馆
位于湖北省武汉市汉口鄱阳街139号，依托 旧址而建。纪念馆占地面积1600平方米，现举 办有复原陈列和辅助陈列，用大量文物、图片 和资料再现八七会议的历史。
1941 年，在侏儒山战役中，朱立文英勇牺牲。朱立文是新四军第五师在抗战 中牺牲的职务最高的指挥员，时年32 岁。
2014年9月，朱立文名列第一批300名著名抗日英烈和英雄群体名录
介绍活动开展情况 展示一篇PPT报告
第五组 制作人 杨宇轩
整体概括
• 辛亥革命博物馆是湖 北省武汉市政府为纪 念辛亥革命武昌首义 100周年而兴建的一 座专题博物馆，总建 筑面积22142㎡。
□A□B□C□D
认真完成了活动的分 工任务
□A□B□C□D
作品得到了老师、同 学的肯定
□A□B□C□D
积极参与汇报和总结， 实践能力得到了提升
□A□B□C□D
综合评价：□A□B□C□D
□自己□他人 □自己□他人 □自己□他人 □自己□他人 □自己□他人
组别
1
2
3
4
5
组长
张思彤 邓哲文 邹欣瑜 胡恬钰 黄子睿
• 位于武汉市武昌区阅 马场首义广场南侧， 与武昌起义军政府旧 址（红楼）、孙中山 铜像、黄兴拜将台纪 念碑、烈士祠牌坊等 同处一条轴线。
基本陈列 •辛亥革命博物馆基本陈列《共和之基——辛 亥革命历史陈列》分为晚清中国、革命原起、 武昌首义、创建共和、辛亥百年五个部分， 展示了辛亥革命历史文物428件（套），历 史照片694张，以及重大历史事件复原场景 27处，艺术品12处，多媒体20处。
部编版八年级历史(上)《第27课 活动课：考察近代历史遗迹》教学设计
部编版八年级历史（上）《第27课活动课：考察近代历史遗迹》教学设计一. 教材分析部编版八年级历史（上）第27课《活动课：考察近代历史遗迹》教材，主要让学生通过实践活动，了解近代历史遗迹，培养学生的实践能力和历史素养。
教材内容主要包括三个部分：活动主题的引入、实践活动的要求和方法、近代历史遗迹的介绍。
二. 学情分析学生在七年级历史学习过程中，已经掌握了近代历史的基本知识，对历史遗迹有一定的了解，但实践活动能力有待提高。
此外，学生对实地考察历史遗迹充满兴趣，但可能存在对历史遗迹认识不深、保护意识不强等问题。
三. 教学目标1.让学生了解近代历史遗迹，提高历史素养。
2.培养学生的实践活动能力，提高团队协作能力。
3.增强学生对历史遗迹的保护意识，传承优秀传统文化。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过实践活动，了解近代历史遗迹。
2.难点：培养学生实践能力，提高历史素养。
五. 教学方法1.情境教学法：通过引入活动主题，激发学生的学习兴趣。
2.实践教学法：学生实地考察历史遗迹，提高实践能力。
3.小组合作教学法：鼓励学生分组合作，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.教师准备：提前了解附近的历史遗迹，制定考察方案，确保活动安全。
2.学生准备：查阅相关历史资料，了解历史遗迹背景，准备实地考察。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本课活动主题，引导学生关注近代历史遗迹，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现附近的历史遗迹，让学生了解遗迹的历史背景、文化价值等信息。
3.操练（15分钟）学生分组，每组选择一个历史遗迹进行实地考察。
教师提供考察要求和方法，引导学生关注遗迹的保护和传承。
4.巩固（10分钟）学生回到教室，分享实地考察心得，交流对历史遗迹的认识和保护意识。
教师点评，总结要点。
5.拓展（10分钟）教师提出拓展任务，让学生结合所学，思考如何保护和传承历史遗迹。
学生分组讨论，提出建议。
6.小结（5分钟）教师总结本课活动，强调历史遗迹的保护和传承重要性，鼓励学生在日常生活中关注历史文化遗产。
八年级历史上册第27课活动课：考察近代历史遗迹 PPT课件
所谓近代化，即是长乐人民向西方 学习，寻求新的出路的过程。
一近代化的背景
• 想理解长乐近代化这一概念，需对长乐旧 有的社会有全面的了解才行，我将以图片 形式去呈现那一历史，从政治，经济，教 育等去介绍。长乐是人文之区，鱼米之乡， 名胜古迹众多。
1设县吴航--千年古城
1909从进修校遥望长乐全城
二近代化的表现
• 长乐近代化相对来说比较晚，很多东西都 是新旧交替，一点点在改变原有社会形态。 我们将从四个方面入手，来展现长乐所出 现的新气象。以新旧对比，来看出社会进 步在那里。
1经济上机械生产代替手工生产
手工生产
水利工具更新--莲柄港
1936年莲柄港
旧时使用翻车进行灌溉
2政治上变化邮局与营前海关的设立
吴航书院
• 吴航书院 在县治南山(郑和史迹陈列馆西侧)。乾隆二十六年(1761)， 知县贺世骏移建天妃宫于西关外，原址拓为吴航书院。中祀朱熹及其 弟子黄榦、陈桁、刘砥、刘砺、郑性之、姜大中、张洽、郑申之8人。 旁构书舍30余间，左建育才堂1座。贺世骏倡捐400金，邑中众多绅 士捐资赞助。先暂存质库加取息，后择公地辟新街建店屋40余间，每 岁收租，作为膏火费。嘉庆十二年(1807)，知县杨清轮修葺堂前，复 建屋3间，并捐资购屋，赁租收息，补充膏火费。咸丰十年(1860)， 绅士郑元模等劝募重修，知县申其昌倡捐百金，邑人踊跃捐助3000余 金，群策群力修复。光绪三年(1877)，知县徐承禧倡捐四百金，山长 陈萼芬暨城乡绅士捐资万两，置田购店，收租取息。至此，吴航书院 年收膏火店租钱近400千文，田租谷1.9万多斤。于是增修学舍，倍加 膏火，设卷局，严考校，重整院规，厚给褒奖，士人向风，争相濯磨， 山长“每课阅卷，无虑四五百篇”。光绪五年大比，获隽者20余人， 不但为诸邑之首，且为建县以来所未有
人教部编版八年级历史上册：第27课 活动课：考察近代历史遗迹 教案设计
第27课活动课：考察近代历史遗迹——对照：汕头南生百货大楼之前世今生一、教学目标1.知识目标：了解南生百货公司创立、发展的历史背景和基本脉络，对城市近现代的历史变迁有整体的认识。
2.能力目标：学生在活动中学会史料收集、分析的能力，能够透过现象看历史的本质，追寻历史的真相。
学生能够掌握访谈法的基本操作，整理记录口述历史。
3.情感目标：在调查研究的过程，加深对家乡历史的认识，进而能够认识到家国命运息息相关。
二、重点难点1.重点：学生能够自主组织、开展探究活动，在活动的过程中培养团队协调能力和合作精神，掌握历史考据的基本方法，并培养一种敢于质疑的探索精神。
2.难点：图片资料时间的考据有一定难度，需要学生多方印证。
三、活动设计（一）课前准备：1.在活动课前两周，分发任务清单（见表1），全班按四个主题，分成八个小组，每两个小组负责一个主题探究活动。
表1 任务清单2.每个小组给自己的团队起一个有意义、有代表性的名字。
学生最后定名为（鸿鹄组、奋斗组、追梦组、圆梦组）（二）课堂展示导入：南生百货影像资料教师：课前的视频，应该会唤起在座各位老师很多的回忆，这座曾经的承载了很多城市记忆的建筑，在我们心中，是一座永恒的地标，但在不了解它历史的学生心中，或许就只是残垣断壁的破旧建筑。
所以我们定下了今天这个探究的主题，用两周的时间，带领孩子们追溯这座建筑的历史。
感谢807班的孩子们你们在过去两周中，和我一起收集资料，提出你们宝贵的疑问，也收获和发现了有趣的知识。
今天的舞台是属于你们的，是你们展示你们成果的时候。
所以，先把热烈的掌声送给你们自己。
学生活动：活动一：主题汇报，每两个小组合成一个大组，由代表同学上台汇报其调查的主题。
主题一：南生百货历史背景和周边环境南生百货，创建于20世纪30年代。
说到南生百货，就要从汕头开埠说起。
我先考考大家，还记得汕头开埠和哪一个条约有关吗?(《天津条约》)对,第二次鸦片战争战败,清政府被迫开放了14个通商口岸，汕头便是其中之一。
中国近现代史纲要考察遗址遗迹一览表
中国近现代史纲要考察遗址遗迹一览表《中国近现代史纲要》实践考察遗址遗迹一览表1、中共“一大”会址纪念馆：黄陂南路374号。
开放时间：09:00-16:002、中共“二大”会址纪念馆：老成都北路7弄30号。
开放时间：09:00-11:30,13:30-16:30, (周一休馆)3、中共“四大”史料陈列馆：多伦路215号。
开放时间：09:00-11:30,13:00-16:15, (周一休馆)4、中国社会主义青年团中央机关旧址纪念馆：淮海中路567号(渔阳里1-7号)开放时09:00-11:00,13:00-16:005、上海档案馆（老馆）：上海市黄浦区中山东二路9号（近延安东路外滩）开放时间：周一至周六，9：00－17：006、中国共产党代表团驻沪办事处纪念馆(周公馆)：思南路73号开放时间：09:00-16:007、上海毛泽东旧居：静安区茂名北路120弄甲秀里开放时间：09:00-11:30，13:00-16:30；周一馆休8：陈云故居暨青浦革命历史纪念馆:青浦区徐塘镇朱枫公路3516号开放时间08:30-16:009、宋庆龄故居地址：淮海中路1843号，开放时间：09:00-16:3010、上海鲁迅纪念馆：上海虹口区虹口区甜爱路200号，开放时间：9：00-17:00,16:00停止入馆11、龙华烈士陵园：徐家汇龙华镇龙华路2887号，开放时间：09:00-16:30(4、5、9、10月中午连续开放，16:00停止入场)，周一馆休12、孙中山行馆：卢湾区香山路7号，开放时间：09:00-16:0013、韬奋纪念馆：卢湾区重庆南路205弄54号，周一、周三、周五09:00-11:00，13:00-16:0014、三山会馆：黄浦区中山南路1551号，开放时间：09:00-16:0015、中国左翼作家联盟成立大会会址纪念馆：多伦路201弄2号，开放时间：9:00-16:3016、张闻天故居：浦东机场镇闻居路50号，开放时间：8:00-16:3017、李白烈士故居：虹口区黄渡路107弄15号，开放时间：9：30~16：3018、长宁区革命遗址：长宁区愚园路1376弄34号，原享昌里418号。
八年级历史上册 第八单元第27课 活动课：考察近代历史遗迹课件 新人教版
主题四：南生百货的市民记忆和未来展望
记忆
2002年4月7日《汕 头特区晚报》头版 整版报道了小公园 片区引入台资，重 新修建的消息，使 当时的市民欢欣鼓 舞。
修缮
建议1：一、二楼售卖怀旧及地方特色工艺品
建议2：引入地方老字号餐饮
建议3：经营主题酒店
剪纸主题
抽纱主题
木雕主题
红头船主题
第27课 活动课：考察近代历史遗迹
爱一座建筑 爱一座城……
主题一Байду номын сангаас南生百货的历史背景和周边环境
主题二：南生百货的创立与建筑特色
主题三：南生百货的兴衰和历史印记
主题四：南生百货的回忆和 未来展望
主题一：南生百货的时代背景和周边环境
《天津条约》签订后，1860年，汕头 正式开放为商埠
“四安一镇邦”：
11月18日第九届国际潮团联谊年会首次在汕头举行
11月12日，小公园亭落成典礼
日军占领时期 文革时期
改革开放后
我们的收获：
1.民族的兴衰、国家的政策，对行业的发展影 响重大。 2.建筑，是无声的历史，它以独有的存在方式 ，见证了时代政治、经济、文化的变化。
我们的问题： 如何善用南生百货的存在价值， 让它重现昔日的风采？
一二楼卖百货
南生百货创立的历史契机：
一、实业救国口号下，政府支持发展工商业 二、20世纪30年代，世界性经济危机爆发，
使侨资回流国内参与城市建设。
时代背景和周边环境对南生百货的影响：
一、经营内容 二、建筑特色
小公园
石砲台
密集的居民区，商旅频繁
图片来源：
《汕头大博览》 /吴勤生主编
南生百货
活动二：小 试 身 手
历史人教版(部编)八年级上册《第27课活动课：考察近代历史遗迹》课件公开课(2)
戊戌
Hale Waihona Puke 变法学习西方的政 治制度——君
主立宪
辛亥
革命
学习西方的政治制 度——民主共和，建 立资产阶级共和国
新文化
运动
学习西方的思想 文化——追求民 主和科学
所谓近代化，即是指中国人民向西方学习， 寻求新的出路的过程。它包括经济上的工业化， 政治上的民主化，以及思想文化上的“西化”。
中 经济领域：工业化 (以机器生产为标志)——富强
“封建帝制”和“封建制度”
封建制度
我辨别
政治： 封建帝制
经济： 封建经济
统治阶级： 地主阶级
戊戌变法和辛亥革命都是学习西方的政治制度， 但是二者也有不同，请你找出来。
戊戌变法 辛亥革命
对待清政府的态度 建立的政治体制
保留帝制
君主立宪制
暴力推翻清政府
民主共和制
新文化运动
我梳理
一个阵地：
两面旗帜： 民主
科学
三种思潮： “民主” 、“科学”、马克思主义
四个人物：
陈独秀
李大钊
鲁迅
胡适
我评价
我来评价“新文化运动”
性质：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
作用：它启发着人们追求民主和科学，探索救
国救民的真理，为马克思主义在中国的 传播创造了条件。
局限性：有对东西文化绝对否定或绝对肯定的
偏向，这一直影响到后来。
阅读下列材料：
材料一：至恭亲王奕诉等奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务……可以 剿发捻，可以勤远略。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》 材料二：三权分立，然后政体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机 号为政府，出纳王命。
人教部编版八年级历史上册第八单元第27课 活动课：考察近代历史遗迹 (共24张PPT)
《探秘大华纱厂的前世今生 ——考察近代历史遗迹》
大华纱厂，建于1935年，是西北地区建立最早、规模最大、影响最广 的现代棉纺织企业。70多年来，大华纱厂以其对中国民族工业的特殊贡献， 在近代中国工业文明史中有着重要的地位，成为西安乃至陕西近代工业文
三、脚踏实地，展望未来路
教材分析 学情分析 教法学法 教学设计 优化反思
1.本课的优点是：1、能够深入挖掘遗迹内容，将内涵与概念进行了大量的资料 整合，教师自己将知识之间的联系、逻辑关系梳理清楚，使知识中的重点内容 更加清晰化、层次化。在尽可能将复杂的概念，中学生难以理解的问题，用深 入浅出的方式让学生理解并加以运用；2、课程导入部分精炼，且能起到引发学 生兴趣，尽快进入本课内容的作用；3、结合学生的年龄特点，在情感态度价值 观上能够注意引导学生树立爱国情怀和创新意识、培养学生敢为人先的精神与 心怀天下的责任意识；4、注重对学生活动的环节的设计进行了思考，使学生能 够以更多样的方式参与到课堂中；丰富活动的形式和内涵；5、将历史发展的脉 络、历史事件与国际国内背景、时代发展坐标等展现在学生面前，不是就事论 事，而是引领学生进入宏大的历史结构当中，构建“大历史”的思维与历史感 觉。
辛亥革命至 一战后
短暂的春天
1.辛亥革命奖 励发展实业 2.帝国主义放 松了对中国经 济的掠夺
二、感受细节，重走来时路
石凤祥
二、感受细节，重走来时路
二、感受细节，重走来时路
1、一座充满生机的工厂
这时的大华纱厂主要生 产设备均由国外进口，其 生产线在当时中国处于领 先地位，拥有自动布机320 台，职工760人，生产规模 为纱锭12000枚。
缺点：1、虽然有教学立意，但是不够明确；2、学生活动还可以更加有效， 更多样形式展现；3、课堂的灵活度不够，处理课堂生成性问题的能力需要加强； 利用课堂上出现的问题进行发挥、阐释的能力还不够；4、对新教材的改变没有 敏锐的意识，没有将课文落实到本单元、本册书中的具体位置，知识和概念的 落实还是要继续加强不仅是应该把一节课讲好，还应该在平时的教学过程中， 形成有系统的、规范的，更加有利于提高课堂效率的方式，提高学生的学习兴 趣，培养学生的历史学习能力。
人教部编版八年级上册历史第八单元《第27课活动课：考察近代历史遗迹》 (共21张PPT)
Ａ、社会主义制度
Ｂ、资本主义制度
Ｃ、一个中国
Ｄ、和平统一
二、掌握方法 形成认识
１、统一的条件：
请结合史实分析秦统一全国的历史条件？
统
经济基础：封建生产关系确立并逐步发展．
一
政治基础：新兴地主阶级力量不断壮大，诸侯国数目不
成 为
断减少，实现了局部统一
时
理论基础：韩非子主张建立君主专制的中央集权的国家
的一部分。据此回答3——6题：
3、“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”，此诗叙 述的重大事件是 Ａ
Ａ、郑成功收复台湾
Ｂ、康熙帝统一台湾
Ｃ、刘铭传保卫台湾
Ｄ、刘永福坚守台湾
4、１８９５年是整个人民永远不能忘记的耻辱年，
这一年 Ｂ
Ａ、英国侵略者入侵台湾
Ｂ、日本侵略者入侵台湾
Ｃ、台湾淡水被迫开放为通商口岸
Ｄ、法国侵略者入侵台湾
②1997年7月、1999年12月，运用一国两制原则， 我国成功收回香港、澳门主权，大大推进了 祖国和平统一进程.
阅读下列材料：
材料一 “家不和则不立”，我相信这个政府不可能永久地维持
半奴隶制半自由制的局面。我并不希望联邦分裂，也不希望房子倒 塌；但我的确希望它停止分裂。它或者将完全变成一种东西，或者 将完全变成另一种东西……这两者必舍其一。
１、下列各项中，不属于隋朝统一全国的历史背景的
是 （B ）
Ａ、南北经济的发展
Ｂ、大运河的开凿
Ｃ、北方民族融合。
Ｄ、人民渴望统一
2、１９９０年德国重新实现统一的根本原因是 Ｄ
Ａ、苏联放弃了对民主德国的控制 Ｂ、东欧巨变发生 Ｃ、西方国家对民主德国的和平演变 Ｄ、联邦德国国力强大，统一符合人民的愿望
考察近代历史遗迹
.. -
啊
捧 出 万 紫 千 红 的
你 展 开 了 一 幅 百
你 展 开 了 一 幅 百
啊 中 国 中 国
春 雨 啊 滋 润了 华 夏
春 风 啊 吹绿 了 东 方
征 途 上 扬 起 浩 浩
天 地 间 荡 起 滚 滚
有 一 位 老 人 在 中
一 九 九 二 年 又 是
走 进 万 象 更 新 的
你 迈 开 了 气 壮山 河
！
城们
进 行 曲
！！
背景介绍：田汉词，聂耳曲，创作于１９３５年 ４月，是故事影片《风云儿女》的主题歌，表现 了中华儿女万众一心、前仆后继抗日的不屈精神。 田汉在被捕前，将歌词写在一张包香烟的锡纸上， 后由夏衍交给聂耳，聂耳很快将歌曲谱完，以 《义勇军进行曲》为歌名发表在《中华日报》上。 随着《风云儿女》的上映，这首震撼人心的战歌 迅速传唱全国。后来，美国著名黑人歌唱家罗伯 逊演唱并录制了唱片，更使这首战歌载誉全球。 １９４９年９月２７日，中国人民政治协商会议 第一次全体会议通过决议，将这首歌定为代国歌； １９８２年１２月４日，中华人民共和国第五届 全国人民代表大会第五次会议通过决议，将其定
保 和 平 ， 卫 祖 国 ， 就 是 保 家 乡
雄 赳 赳 ， 气 昂 昂 ， 跨 过 鸭 绿 江
中 国 人 民 志 愿 军 战 歌
。。
。。
。。
。。
背景介绍： 麻扶摇词，周巍峙曲。作于1950年。 1950年，朝鲜内战爆发。美帝国主义悍然指
挥所谓“联合国军”侵略朝鲜。他们越过“三八 线”一直打到中国边境，严重威胁我国的安全。 同时，美帝国主义派海军第七舰队到中国台湾海 峡，防止人民解放军解放台湾，干涉内政。 朝鲜民主主义共和国政府请求中国政府派兵援助。 为了抗美援朝，保家卫国，1950年10月，以彭德 怀为司令员的中国人民志愿军唱着这首歌开赴朝 鲜。
人教部编版历史八上活动课考察近代历史遗迹-走进樟林古港的前世今生PPT课件分析
樟林古港的前世今生
樟林古港是清代中后期 粤东“通洋总汇”，是“海 上丝绸之路”的扬帆处，是 潮人过番的红头船故乡。它 经历岁月沧桑，战火洗礼， 曾经破败不堪。如今，在各 界合力保育下，它重焕生机 。我们将翻阅文献，实地探 访，今昔对比，力求走进樟 林古港的前世今生。
一、前世芳华
人教部编版历史八上活动课考察近代 历史遗 迹-走进 樟林古 港的前 世今生 PPT课 件分析
人教部编版历史八上活动课考察近代 历史遗 迹-走进 樟林古 港的前 世今生 PPT课 件分析
人教部编版历史八上活动课考察近代 历史遗 迹-走进 樟林古 港的前 世今生 PPT课 件分析
70年代的樟林古港
人教部编版历史八上活动课考察近代 历史遗 迹-走进 樟林古 港的前 世今生 PPT课 件分析
人教部编版历史八上活动课考察近代 历史遗 迹-走进 樟林古 港的前 世今生 PPT课 件分析
人教部编版历史八上活动课考察近代 历史遗 迹-走进 樟林古 港的前 世今生 PPT课 件分析
二、近代凋零 人教部编版历史八上活动课考察近代历史遗迹-走进樟林古港的前世今生PPT课件分析
第二次鸦片战争期间， 清政府被逼签订《天津条约 》，开放潮州、烟台、南京 十处为通商口岸。后来，英 国人发现潮州府口岸要溯韩 江而上，冬季枯水期大海船 无法通航。于是，改为拥有 礐石内海湾的澄海县沙汕头 为通商口岸。从此，沙汕头 改名为汕头，中外商贸迅速 发展起来，并逐步取代潮州 成为粤东新的政治经济文化 中心
01 永定楼
02 古码头遗址
03 红头船
04 新兴街
05 西塘园林
人教部编版历史八上活动课考察近代 历史遗 迹-走进 樟林古 港的前 世今生近代 历史遗 迹-走进 樟林古 港的前 世今生 PPT课 件分析
第27课活动课：考察近代历史遗迹
钢琴博物馆
鼓浪屿钢琴博物馆陈列了从澳大利 亚运回鼓浪屿的胡友义先生收藏的70 多架古钢琴。克莱门蒂19世纪初制造 四角钢琴身为世界最大，音响最为洪 亮；钢琴制造大师舒楠1906年制作的 双键盘的古钢琴有4套琴弦，8个踏板， 两层琴键，且黑白琴键颠倒，另外， 博物馆里还有琴内镶有三个皇冠的皇 室御用钢琴；勃德制于1878年，琴腿 为「S」形的钢琴；街头艺人卖艺的手 摇街头钢琴以及世界上零件最复杂的 风琴。
大家知道这是哪吗？
观海别墅可以称得上鼓浪屿上 最好的别墅之一，田尾路17号，始 建于1918年，原为丹麦大北电报公 司总经理的住所，后来印尼糖王黄 奕住买下为私人别墅，取名为观海 别墅，也是他最欣赏的私宅之一。 法式结构，西面临海，三面长廊， 推窗即可见海，别墅西南角有阶梯 可直接下海，楼前建有小花园、游 泳池和观海台，有面朝大海的气魄。
山 炮七 台绝
—— ·
观
海厦
门 胡 里
李 祚 忠
不欣曾胡 教今经里 敌到御山 船此外头 再观吼古 敢长常炮 来海开台 ！，。，
鼓浪屿
著名建筑
日光岩、八卦 肉楼脯、、菽海蛎庄煎花、园、 皓月沙园茶面、毓园、 鼓浪石
现代名人
舒婷、林巧稚、 马约翰
特色美食
肉脯、海蛎煎、 沙茶面、馅饼等
中文名 中别文名名浪鼓别屿浪名屿鼓圆
（1776年—1842年6月16日）
陈化成墓，在厦门市梧村金榜山麓，坐北朝南，平面呈"风"字形，三合土砖石构筑，龟形
坟丘，两翼置石栏板和栏柱，柱首刻火炬或坐狮。坟前置石供桌，正面浮雕麒麟、鹿、 鹤等，边饰以卷草纹。墓碑刻:"皇清诰授振威将军，赐谥忠愍陈公，诰封一品夫人，德配 曾夫人茔。"墓前竖八角形望柱1对，上刻对联:"俎豆馨香荐忠良而易名两字;粤闽江浙垂 功烈而炳节千秋"。近年整修后，墓园面积扩大至700平方米。1992年6月，厦门各界隆 重纪念陈化成殉国150周年时，在墓园中央竖立陈化成半身戎装铜像。
人教部编版八年级历史上册第27课 活动课：考察近代历史遗迹 课件(共40张PPT)
1911年辛亥革命首义于武昌 1926年北伐军攻占武汉三镇
1927年四.一二事件后，中共五 大在汉召开，八七会议召开 1938年武汉会战，后沦陷
抽签
规则
1、五位同学作为评委； 2、题目抽签决定，小组讨论所抽题目。 3、五分钟后，开始展示。
评分细则： 1、时间三分钟； 2、史实准确，语言简洁、生动有趣； 3、说出自己感受者加一分，总分不能 超过十分。 4、讲解结束，由其他小组成员提问一 个问题。
1949年武汉解放时，国立武汉大学被中 国共产党接管并更名为武汉大学，继续办学。
武大樱花
• 从二十八株国耻之花，到千株人文之花， 不仅见证了中日两国的关系变化，更承载 了武大的历史底蕴。
• 1939年，日军当年在武汉大学种下的樱花 20多株，主要分布在今天的樱花大道上。
• 1972年，中日邦交正常化，日本首相访华， 向周恩来总理赠送了1000株樱花，由于周 恩来曾住在珞珈山从事抗日救亡活动，于 是将其中50株转赠武大，栽植于半山庐前。
武昌义声赢得全国响应，260余年的清朝 统治顿时瓦解，2000多年的封建帝制随之终 结。武昌因此被誉为“首义之区”，红楼则 被尊崇为“民国之门”。
“武昌起义军政府旧址”横幅由宋庆龄亲 笔题写。1981年后被辟为“辛亥革命武昌起 义纪念馆”。
一个人物：黎元洪
黎元洪
黎元洪，湖北黄陂(pí)人，人称黎黄陂， 晚清民国时代的风云人物。武昌起义爆发当 日，时任清军协统的黎元洪因其声望被革命 党人“强迫”推举为湖北都督，随之又在中 华民国临时政府成立后就任副总统、总统等 职，对推动革命进程起到了重要作用，章太 炎称其“功比孙黄”。
最佳导游奖 最佳人气奖
保护历史遗迹
每年武大樱花盛开的时候，有无数游客前往 校园参观，但是，为了拍照，一些游客刻意 晃动樱花树，随意折断樱花花枝，在学校的 民国建筑物上涂画，对此，你应该如何劝说？
（部编）人教版初中八年级历史上册《第27课活动课：考察近代历史遗迹》赛课获奖教案_0
（部编）人教版初中八年级历史上册《第27课活动课：考察近代历史遗迹》赛课获奖教案_0老房子中的民国史——南京民国建筑的考察一、学习目标通过对历史遗迹的考察，了解并印证中国近代国民革命、南京大屠杀、抗战胜利后国共谈判、民国社会风尚等方面的内容。
体验实地考察、资料甄别、收集、信息提取与组合的探究过程。
在小组合作的基础上，以各种形式展示学习成果，接受同伴提问，在讨论中表述和再现历史。
培养文物保护意识，在考察中了解家乡南京的文化内涵，提升家国情怀。
二、内容分析本课是统编教材八年级上册的最后一课，课型是活动课。
通过走进近代历史遗迹，区了解、发展、感受、印证近代历史。
将学习延伸到课前、课后的过程中，学会收集、甄别、提取历史信息，作出历史叙述、解释，并提升家国情怀。
1.重点：了解民国建筑背后的历史知识2.难点：如何收集、甄别资料并提取历史信息？以小组合作的方式，以作业单为指导，将实地考察与互联网、图书馆相结合。
学会图片、文字、实物资料等资料类型，甄别一首资料与二手资料。
在小组代表进行成果展示的过程中，以小组互评的方式，针对资料来源、价值、历史叙述与资料的契合度等对方面进行评价，进一步提升收集、甄别资料，提取历史信息的能力。
三、课前准备1.课前分组、分工以4人小组为单位，根据民国政治建筑、人物故居、社会生活等方面分别考察一个民国建筑。
通过实地考察、网络搜集、图书馆等途径，进行该建筑物的考察工作。
切入点自定。
以图片、文字、实物（模型）等形式，进行成果汇报。
组长、资料搜集、PPT（游记）撰写等工作分工完成。
在课上进行交流。
2.评分标准（1）根据考察作业单的引导，完成相应工作。
（作业单见附件）（2）填写自我评价表。
占总评分20%。
（3）课上进行现场评分。
（评分标准见附件）四、教学过程（一）导入新课（呈现百度地图：南京广州路-长江路街区）南京是民国的旧都，有着丰富的民国遗迹，而南京的“广州路-长江路”一线的许多建筑，更是民国政治、经济、文化、生活的缩影。
人教部编版历史八年级上册第27课《活动课：考察近代历史遗迹》课件(25张)
十人桥
在战斗中，27师79团1营尖兵2连为了尽 快过河，围歼堰头之敌，命令该连2排3 班火速架设浮桥，3班临时找到了一些木 板和两架梯子，扎在一起横在河面上， 因没有桥桩很不稳固，人通过时容易翻 转落水。这时，敌人火力已封锁渡口， 为了不延误时间，在副排长范学福和班 长马选云的带领下，全班一齐跳入冰冷 刺骨的河水中，10人分为5对，人当桥桩 扛起浮桥，保障全营顺利通过，完成了 战斗任务。堰头战斗于1948年11月9日 拂晓结束，歼敌2000余人，其中俘敌 1337人。
A．辽沈战役 B．平津战役 C．淮海战役 D．渡江战役
第27课 考察近代历史遗迹
徐州与淮海战役
徐州，简称徐，古称彭城 ，江苏省地级市，地 处江苏省西北部、华北平原东南部，长江三角 洲北翼，京杭大运河从中穿过，陇海、京沪两 大铁路干线在徐州交汇，素有“五省通衢”之 称 。徐州是华东重要门户城市，华东地区重要 的科教、文化、金融、旅游、医疗、会展中心， 也是江苏省重要的经济、商业和对外贸易中心。 徐州是国家历史文化名城，原始社会末期，帝 尧时彭祖建大彭氏国，是江苏境内最早出现的 城邑。徐州历史上为华夏九州之一 ，自古便是 北国锁钥、南国门户、兵家必争之地和商贾云 集中心，一直是淮海地区的政治、经济、文化 中心 。
练习回顾
9．在东北战场上，毛泽东明确指出应把锦州地区作为首要的重要攻击 目标。长春守敌做出了起义或投诚的行为也就势在必然。淮海战场上， 毛泽东做出把歼灭黄百韬兵团和“截断宿蚌路”作为本次战役的首战目 标。平津战场上，为了实现切断敌人退路不让敌人逃走以就地歼灭的战 略意图，毛泽东确立了“先打两头”的作战方针，最后，陷于孤立绝境 的北平之敌被迫接受了和平改编的建议。材料表明（ ） A．三大战役都是以人民军队的胜利结束 B．三大战役中国国民党都采取了正确的决策 C．三大战役实现了人民的当家做主 D．三大战役的胜利主要是由于决策者的正确指导