家庭教育随笔文章-我只是想让你成长为更优秀的自己

家庭教育随笔文章:我只是想让你成长为更优秀的自己下面让我们一起来阅读《我只是想让你成长为更优秀的自己》这篇文章吧!元培家长群热情洋溢地组织大家写作教子心得，看到各位爸妈意气风发，美文纷至沓来，内心也禁不住跃跃欲试。

时至今日，提起儿子高考给力，以文科裸分胶州第一，青岛第二，山东省第三的成绩挺进北大内心已波澜不惊。

尤其在此时此刻，风和日丽，一个美好的周日上午，心情与时景一般，从收获之喜悦走向沉静与平和。

可是，因着今天这份写作的责任，当我试图以仪式感很强的庄重姿态来掀动十八年的时光之帘时，内心却又禁不住波澜起伏!也许每一位北大人的家长都能体会到这种思想情绪吧?毕竟，我们的孩子真的给我们带来了骄傲和荣耀，这是不可抹杀和不容忽视的，即使我们有着强大的内心和坚毅的性情，我们也会为他们曾经在那一刻拥有的辉煌而热泪盈眶!这种情绪导致我似乎要由着自己的性情兴之所至、忘乎所以，而不能条理清晰、纵横分明地来叙述自己的教育心得。

真是没办法的事，像“因材施教一样，我只能遵循自己的真实感情才会捕捉到记忆时光中真正的闪光点和隐藏的风险点，希望你有耐心并体谅。

爱默生说过，自信是成功的第一秘诀。

我坚信这一点，在培养孩子的十八年中也始终做到了这一点：对孩子永远有信心，也把培养孩子的信心放在第一位。

虽然最初并没有什么高大的具体目标，但在潜意识中希望把孩子培养成一个对国家、对社会有用的人才。

从怀孕那一刻起就坚信孩子将来一定是优秀的人，然后就义无反顾、信心十足地开始了胎教、早教和后期以信任为前提的孩子自我发展为主，家长适当关注、疏导为辅的培养行动。

鉴于这些，我从来不生硬地指责他的弱项，而总是尽力给他提供机会让他发展自己的强项，我坚信强项的发展会带动弱项。

很少有孩子能做到齐头并进，如果父母过早过多地指责孩子的弱点反而会起到先入为主的反作用，孩子心理上会潜意识的认为自己某些方面先天不足，即使努力去改正也收效甚微。

而通过发展孩子的优势，全力支持孩子的爱好，挖掘孩子内在的特长，既可以培养孩子的自信力，又能以优带劣，通过潜移默化的方式让孩子得到比较全面的发展。

像很多男孩子一样，朱戈两岁起就开始喜欢恐龙，我们就想方设法支持他，给他买恐龙玩具、图书、影碟，陪他去各地恐龙地质公园、恐龙化石挖掘现场(诸城)，科技馆、博物馆和自然博物馆等等，和他一起了解关注关于恐龙的知识和时事。

孩子的恐龙知识储备越来越丰富，甚至经常能指出某些恐龙图书的错误，在幼儿园里也被称作“恐龙小博士。

这对于一个几岁的偏内向的孩子来说，为他最初的自信力打下了坚实的基础，而且还因此带动了孩子其他方面的兴趣，读书越来越多，

兴趣也越来越广泛，阅读的范围延伸到和恐龙出土相关国家的地理、历史、人文、科技以及英语词汇。

这些积累不仅提升了幼小心灵的自信力，同时也为后来文化课的学习奠定了坚实基础，孩子一上初中，就表现出强劲的势头，各科成绩齐头并进，综合成绩一直名列前茅。

当然，信心的树立并非一日之功，也不可能一蹴而就，尤其是对于偏内向的孩子来说。

除了发展孩子的特长，参加专业的培训，在不同时期及时给予心理疏导也是我们重点关注的问题。

虽然我们在儿子成长过程中一直未间断各种教育理论的学习，但还是觉得有些方面不够系统和专业，尤其是在情商方面的教育。

后来我特意联系了卡内基教育培训，让儿子连续接受了三年系统的以提升自信力为主的训练。

有些改变是内在的，毕竟儿子的天性不是显性张扬。

在听到别人说起儿子作为直升班足球队长不仅带队在二十几个班级中取得“校长杯亚军荣誉，而且为了搞好同学团结，还主动带队到因比赛引起矛盾的班级去和解，我的内心是无比欣慰的，这才是我们希望看到的儿子真正的成长，这远比考了多少分要重要的多。

儿子话少，平时除了自己觉得重要或者有趣的事，一般很少闲聊。

我们很多事都是听别的家长或者他后来无意提起的，包括他在女生占绝大多数的文科班里包揽了很多班务。

他经常晚上最后一个离开教室不是努力学习而是因为要给班级电子白板系统升级;几乎连续两年每天都要自己或和其他男同学一起去一楼把大桶矿泉水搬到五楼等。

当我之后听他无意提起这些事时，内心既心疼又高兴，心疼在家一直被呵护的孩子竟然在学校做了这么多的事，高兴的是儿子竟然如此有责任有担当。

正因如此，我们才能放心的让他一个人去上海参加港大面试，信任他第一次独自飞去香港参加港大举办的体验营。

我们知道，儿子已经成长起来了，通过一些小事我们也看到了他的包容与大气，成熟与进步，虽然还是有些青涩，不过我们已经确信在他低调平和的外表下其实蕴藏着一颗自信而有力量的心灵。

现在回头想想高考，儿子总是低调声明高考超常发挥，是阅卷老师乏力放低标准的结果。

其实仔细想想，高考前三个月我就体会到儿子心理稳定的状态。

冲刺时机，听到不少家长反应孩子心理浮躁、焦虑，我问了儿子两次，都是一样的回答：只要身体没毛病，就没有什么问题。

所以那时我一点焦虑感都没有，只是一心调剂好饭菜花样，确保每天色香味营养俱全，来减轻儿子的疲劳感，保证他的身体状态正常我就万事大吉了。

越到最后，我反而因他的干劲十足而信心倍增，尤其是高考结束，孩子只有一句话：全国卷还是有水平的!这让我确信一切努力都会有好

的结果。

扎实的基础，稳定的心态，广博的知识面和独立的思考能力一定会让儿子胜出，然而结果更加出乎我的预料，成绩一出就收到了北、清、港三家抛来的橄榄枝。

我始终认为，孩子的教育尤其是早期教育关键在家长。

因为我们的教育资源有限，既不平衡也不充分。

要想在这种条件下培养好孩子，我们做父母的必须要成为中坚力量，否则你就是没有尽到做父母的责任。

今年高考分数出来后，听高中同学说起校长在全校总结会上提到，这样的孩子不是我们学校培养出来的，而是家庭培养出来的。

现在想来内心还是激动不已，为校长诚恳的过谦之词感动，更为我们长期的家庭教育能得到学校的最高认可与肯定而心怀感激与欣慰，这也是我在孩子高考后听到的最动听的赞美之语。

“教育一词源于拉丁文educare，本义就是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来，以成为现实的发展状态。

从我第一次知道教育的本义，这个理念就开始在内心扎根发芽，本义其实就是教育最基本的原则，有了它，我们才不会在漫长的教育过程中迷了方向、乱了阵脚甚至丢了阵地。

在陪伴孩子成长的过程中，我从来不强迫孩子做不喜欢做的事情，无论是知识的传授还是思想人格的塑造，我都力求以春风化雨、润物