第七册全册教案
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14个班。
然后组织学生明确笔算方法：
答：可以分给14
谈话：通过计算我们知道试商的
④谈话：我们还应该验算一下，看看算得对不对，下边各自验
答：小明
也可能有的学生已经调商，列成算式：
让列成第一种算式的学生说一说自己是怎样试商的。在除数上面用色笔板书：
谈话：他是把36看成与它接近的整十数
答：四年级二班平均每人借书
提问：你能估计一下转成的锐角、钝角是多少度吗
教师引导学生讨论：
你能说出它们的大小范围吗?
认识平角、周角。
你能指出图中平角的顶点和两条边吗
提问：画周角只画一条射线行吗
探讨直角、平角、周角之间的关系。
你能说一说直角、平角、