常见的碱碱的通性
初中化学常见的碱碱的通性
CO2
b
a
NaOH 浓溶液
CO2 NaOH浓溶液
①
NaOH浓溶液
NaOH 浓溶液
。
玻璃广口瓶 小气球
。
②
③CO2
请回答以下几个问题：（1）写出上图中标有字母的仪器
名称：a
，b
。
（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记
录他观察到的实验现象：实验①。实验③来自。CO2b
a
NaOH浓溶液 ①
NaOH浓溶液
• • •
• 再见谢谢
如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理?
用较多水冲洗再涂上硼酸
注意： 在使用氢氧化钠时必须十
分小心，防止眼睛、皮肤、衣 服被它腐蚀。实验时最好戴防 护眼镜。
氢氧化钠 [NaOH] 肥皂
印染
石油 含NaOH
造纸
纺织
2. 氢氧化钙 [ Ca(OH)2 ] 在检验二氧化碳时用到的石
灰水就是氢氧化钙的水溶液。
把具有高价金属离子的碱叫做“氢氧化某”
Fe(OH)3
氢氧化铁
把具有低价金属离子的碱叫做“氢氧化亚某”
Fe(OH)2
氢氧化亚铁
碱具有的一些相似性质：
1）能使酸碱指示剂显示不同的颜色
2）酸能与某些非金属氧化物反应，生成水 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
酸碱溶液中的粒子
常见的碱 碱的通性
平泉县党坝中学
江国成
一、氢氧化钠（NaOH）
1、物理性质
①白色固体； ②能吸收空气中的水分而 潮解； ③极易溶于水，溶解时放 出大量的热； ④水溶液有涩味，有滑腻 感； ⑤具有强烈的腐蚀性。
一、氢氧化钠（NaOH）
初中化学 常见的碱 碱的通性和pH
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4 蓝色溶液 蓝色絮状沉淀 FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl 黄色溶液 红褐色絮状沉淀
Na2CO3+Ca(OH)2═Ca2CO3↓+2NaOH (可用于实验室制备少量 NaOH) CuCl2+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaCl2
常见的碱 碱的通性和 pH
一、知识要点
1、电离时所生成的阴离子全部是氢氧根离子的一类化合物称为碱。
R（OH）n═Rn++nOH2、常见的碱
氢氧化钠和氢氧化钙比较
俗名
物理性质
电离 与酸 碱指 示剂 反应
与酸 性氧 化物 化 反应 学 性 质 与酸 反应
与盐 反应
用 途
氢氧化钠 NaOH
氢氧化钙 Ca(OH)2
对照，便可知溶液的 pH 值（读出相同或相近颜色的数值）
4、酸碱指示剂
a.概念：像石蕊、酚酞这类在酸或碱溶液里能显示不同颜色的物质，简称指示剂。
b.意义：定性测定溶液的酸碱性。
c.指示剂在不同酸碱性溶液（pH）中的颜色
指示剂
酸性溶液（pH<7） 中性溶液（pH=7） 碱性溶液（pH>7）
石蕊溶液
红色
烧碱、火碱、苛性钠
熟石灰、消石灰
1、白色固体，极易溶于水且放出大量的热 1、白色粉末状的固体，因 Ca(OH)2 可由 2、易吸收空气中的水蒸气而潮解，因此可 生石灰溶于水制得 CaO+H2O═Ca(OH)2,故
作干燥剂
称熟石灰、消石灰
3、有强烈的腐蚀性，所以在使用时必须小 2、微溶于水，水溶液叫石灰水；且它的
常见的碱 碱的通性(复习)
常见的碱碱的通性（复习）中考动向分析：本节与上一节一样，在中考中也是非常重要的，要求掌握氢氧化钠和氢氧化钙的性质，了解碱的通性．命题形式也多样，既以综合命题形式出现，以考查学生分析问题的能力；也常与物理、生物知识结合，以跨学科综合题出现，是近年来中考命题的趋向，它能全面反映学生的综合素质．复习目标要求：1、对于氢氧化钠、氢氧化钙的性质应熟练掌握，对于该节出现的化学方程式能熟练书写。
2、对于酸性氧化物的性质反应、碱性氧化物的性质反应也应熟悉．3、碱的通性是一类碱的性质，通过对它的复习，也可加深对常见的碱的性质理解和掌握知识要点梳理：常见的碱碱的通性1、碱的通性碱溶液里都含有氢氧根离子(OH - )，所以它们具有相似的化学性质——通性：常见碱[NaOH和Ca(OH)2、碱的命名和分类(1)碱的命名根据碱组成中的氢氧根离子和金属离子的名称，叫做“氢氧化某”例如，Cu(OH)2叫氢氧化铜，Al(OH)3叫氢氧化铝．当金属有两种价态，把低价的金属形成碱命名为“氢氧化亚某”．例如，Cu(OH)叫氢氧化亚铜，Fe(OH)2叫氢氧化亚铁(2)碱的分类(根据水溶性分)3、酸性氧化物(1)概念：能与碱反应；生成盐和水的氧化物．如CO2、SO2、SiO2、SO3、Mn2O7等均属于酸性氧化物．(2)注意：①酸性氧化物包括大多数非金属氧化物和少数金属氧化物（如Mn2O7）可见酸性氧化物不一定是非金属氧化物，少数非金属氧化物不是酸性氧化物，如CO、H2O等．②酸性氧化物多数能溶于水，跟水化合生成酸，也有少数酸性氧化物不溶于水，也不能与水反应化合生成酸，如SiO2．4这种物质，若是离子化合物，必须检验出它的阳离子和阴离子；鉴别是根据几种物质的不同特性，区别它们各是什么物质；推断是根据已知实验步骤和实验现象，运用物质特性进行分析，通过推断，判断被检验的样品是什么物质或样品中含有什么物质，不含什么物质等．(1)解答时，一般应包括取、操作、现象、结论四个部分，要求做到：①“先取样，后操作”．如果样品是固体，一般先用水溶解，配成溶液后再检验；②要“各取少量溶液分别加入几支试管中”进行检验，不得在原试剂瓶中进行检验；③要“先现象，后结论”，如向Na2CO3溶液中滴加盐酸，所观察到的现象应记录为“有气泡产生”或“有气体放出”，不能说成“碳酸钠和盐酸反应，放出二氧化碳”，或“有无色二氧化碳气体放出”．重难点突破：1、在碱的通性中对碱的溶解性有一定的要求．因为碱这类物质有相似的化学性的原因都能电离出氢氧根离子．但只有可溶(包括微溶)性碱在水溶液中才能电离出氢氧根离子，所以完全具备上述四点通性的只限于可溶(包括微溶)性碱；而不溶性碱只具有其中的一点，即跟酸发生反应生成盐和水。
九年级上科学《常见的碱》PPT优选课件浙教版
解析
26
课堂检测
1.下列四幅图，能说明烧碱用途的是( )
A. 金属切割及焊接
B. 建筑材料
C. 制肥皂
D. 人工降雨
27
课堂检测
2.下列各组内物质名称表示同一种物质是( )
10
二、碱的个性
1、氢氧化钠（NaOH） （1）俗名：苛性钠、 火碱、 烧碱 （2）物理性质：常态下为白色固体，易潮解，极易溶于水且放出大量的热，水溶液有滑腻感、有涩味。 注： ①暴露在空气中的某些固态物质容易吸收空气里的水分，表面潮湿而逐步溶解，这种现象叫潮解。 ②利用固体氢氧化钠易潮解的性质，固体氢氧化钠可以做某些气体（如氢气、氧气）的干燥剂，但是能 与NaOH反应的气体，如CO2、SO2等则不可用固体NaOH干燥，一般选用浓硫酸干燥。
在(2)氢解氧释化步钙骤溶②D液中．中“风加加哨入振入稀动盐N鸣酸a叫2，C”的无O原明3因显溶_变_液_化_____。
与盐酸反应
C.
对皮肤、衣服有强烈腐蚀作用
Fe
B.
氧氧化钠的质量减小
B.
(1)氢氧化钠具有________，利用此性质来制作叶脉书签。
24
解析
解读 本题考查氢氧化钙与酸性氧化物、酸、盐的反应。 扩展 复分解反应发生的生成物需具备以下三个条件中的任意一个： 1.有沉淀生成； 2.有气体放出； 3.有水生成。
一、碱的性质(碱的通性)
（2）氢氧化钠跟二氧化碳反应
2NaOH + CO2 ＝ Na2CO3 + H2O
敞口放置在空气中的氢氧化钠容 易变质 （3）氢氧化钠跟二氧化硫反应
2NaOH + SO2 ＝ Na2SO3 + H2O
大量的化石燃料（主要是煤、石油和天然气）的工厂产生的废气中含有二氧化硫，会污染空气，可用氢 氧化钠溶液来吸收二氧化硫。
九年级化学常见的碱和碱的通性
九年级化学常见的碱通性(2019年11月整理)
造商——第三仪表厂（成立于1925年），长期作为我国三大仪器仪表制造基地之一。现已 发展为中国工业自动化领域唯一同时具有系统、仪表
和执行器结构最优、系统 成套综合制造能力最强的工业IT企业，上海市高新技术企业、公开发行A、B股的 股份制上市公司。
跟非金属氧化物的反应
跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠跟酸类起中和反应， 生成盐和水。
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 2NaOH+HNO3=NaNO3+H2O
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应 跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠跟盐类（含钠、钾或铵等的盐除 外）起反应，新碱（一般不溶于水）和新 盐。 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na 2SO4 FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3 ↓+3NaCl
④水溶液有涩味，有滑腻 感；
⑤具有强烈的腐蚀性。
在使用氢氧化钠 时必须十分小心， 防止皮肤、衣服 被它腐蚀，更应 防止溅到眼睛里。
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应 跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠溶液能够使 紫色石蕊试液变成蓝 色，使无色的酚酞试 液变成红色。
； 上海自动化仪表三厂简称“上海自仪三厂和上海仪表三厂”是上海自动化仪表有限公司分公司 专业研发生产热电阻,热电偶,
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
跟非金属氧化物的反应
跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠能跟非金属氧化物反 应，生成盐和水。
常见的碱碱的通性ppt课件
安全防护措施
急救措施
如果不慎发生碱类物质溅入眼睛 或皮肤接触，应立即用大量清水
冲洗，并及时就医。
废弃物处理
使用过的碱类物质废弃物应按照实 验室规定进行安全处理，以防对环 境造成危害。
事故处理
如果发生碱类物质泄漏或事故，应 立即采取相应的应急措施，如隔离、 通风、清除泄漏物等，并向上级汇 报。
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氢氧化钡
性质
氢氧化钡是一种强碱，具有强烈的腐蚀 性。它易溶于水，溶于水时会放出大量 热。
VS
用途
氢氧化钡主要用于生产各种钡盐，如硫酸 钡、氯酸钡等。在实验室中，氢氧化钡也 常用于进行酸碱中和反应等实验。由于其 溶解度较大，常用作分析化学中的标准溶 液。
04 碱的制备方法
复分解法
总结词
通过复分解反应制备碱
详细描述
利用复分解反应，将某些盐转化为碱。例如，将氢氧化钙与碳酸钠反应，生成碳酸钙沉 淀和氢氧化钠，氢氧化钠即为一种碱。
电解法
总结词
通过电解制备碱
详细描述
利用电解原理，将水电解生成氢气和氧气， 同时将盐溶液中的阴离子在阴极还原为碱。 例如，电解饱和氯化钠溶液，生成氢氧化钠 和氢气。
氧化还原法
要点一
化学实验
在化学实验中，碱常被用 作试剂，用于中和酸性物 质、沉淀某些离子等。
清洁剂
一些可溶性碱可以制成清 洁剂，用于清洁油污和其 他污渍。
02 碱的化学性质
与指示剂反应
碱能使指示剂变色
碱溶液能使酸碱指示剂发生颜色变化 ，如酚酞遇碱变红，紫色石蕊遇碱变 蓝。
反应机理
碱溶液中的氢氧根离子与指示剂分子 结合，改变了指示剂的电离平衡，从 而产生颜色变化。
与酸反应
最新初中教案-第四节常见的碱碱的通性 精品
§8—4 常见的碱碱的通性（2节时）【目的要求】: 1. 掌握氢氧化钠和氢氧化钙的俗名、物理性质和化学性质；2．了解氢氧化钠和氢氧化钙的用途和保存方法；3. 会用化学方法区别氢氧化钠氢氧化钙；4. 了解碱的通性和命名，认识从个别到一般的规律【重、难点】: 1.氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和化学性质；2.碱的命名和分类；【教学方法】: 实验引导，分析对比，总结归纳，练习巩固【教具】: 石蕊、酚酞、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸铜、氯化铁、碳酸钠【教学过程】:●复习引入：酸有哪些通性？今天我们来研究碱。
什么叫碱？●演示实验：1.取固体氢氧化钠于表面皿，观察吸水潮解2.氢氧化钠固体加入盛水试管，观察水溶性及放热●师生活动：学生总结氢氧化钠的物理性质，教师评价和补充●演示实验： NaOH + 石蕊 NaOH + 酚酞●归纳：性质1---与酸碱指示剂作用●提问：回忆将二氧化碳通入澄清石灰水的反应，说明什么问题？写出化学方程式。
氢氧化钠能与二氧化碳反应吗？●讲解：氢氧化钠与非金属氧化物反应1.提示记忆方法，归纳反应规律2.此反应不是复分解反应3.对比氢氧化钙学生迁移练写类似的化学方程式●学生活动：写出氢氧化钠与硫酸、硝酸和盐酸的化学方程式，总结性质规律●演示实验： NaOH + CuSO4 ; NaOH + FeCl3●学生活动：写出化学方程式，总结其性质，归纳反应规律●小结：氢氧化钠的化学性质●练习：1.写出氢氧化钠与三氧化硫、磷酸、氯化镁反应的化学方程式2.一块固体氢氧化钠长期露置于空气中会变质吗？为什么？若变质，最终产物是什么？氢氧化钠固体应如何保存？氢氧化钙又如何呢？（第二节时）●引问：氢氧化钙也是碱，你认为其化学性质与氢氧化钠相似吗？为什么？●演示实验：展示氢氧化钙样品；加水；分别滴入石蕊和酚酞●学生活动：1.总结氢氧化钙物理性质、水溶性和化学性质●提问：如何检验CO2气体？写出化学方程式并总结其化学性质及反应规律●练习：写出氢氧化钙与二氧化硫、三氧化硫反应的化学方程式●演示实验： Ca（OH）2 + Na2CO3●学生活动：写出化学方程式，总结化学性质及反应规律；阅读了解用途●引问：除氢氧化钠和氢氧化钙以外，重要的碱还有氢氧化钾、氨水等等，碱是如何命名和分类的呢？●讲解：碱的命名和分类●引问：其他的碱化学性质如何呢？你能大胆推断吗？你推断的依据是什么？●讲解：碱的通性；碱性氧化物的概念及性质（重点放在氧化钙，演示实验）●小结：碱的化学性质●练习：1.长期盛石灰水的试剂瓶内壁往往有层白膜，它是怎么产生的？如何用化学方法除去？写出化学方程式。
常见的碱碱的通性
常见的碱碱的通性一、氢氧化钠（N a OH）：俗名又叫苛性钠.火碱.烧碱1、物理性质：纯净的氢化钠是色体，溶于水，溶解时放出，它的水溶液有涩味和油腻感，易潮解.（潮解是指物质在空气中容易吸收水分，在其表面形成溶液的现象，属于变化）因此氢氧化钠可作某些气体的干燥剂.2、化学性质：（1）与指示剂的反应：氢氧化钠能使紫色的石蕊试液变，使无色的酚酞试液变（2）与非金属氧化物的反应：化学方程式与二氧化硫的反应与二氧化碳的反应问题：氢氧化钠为什么要密封保存？敞口放置的氢氧化钠最终会变成什么？如何用实验的方法证明氢氧化钠已变质？（3）与酸的反应：与酸会发生中和反应，写出与硫酸，与硝酸反应的化学方程式（4）与某些盐的反应化学方程式实验现象与硫酸铜溶液的反应与氯化铁溶液的反应3、用途：二、氢氧化钙（C a(OH) 2）俗名熟石灰.消石灰生石灰（C a O）跟水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，写出化学方程式1、物理性质：氢氧化钙是色状固体，溶于水，它的溶液俗称石灰水2、化学性质：（1）与指示剂的反应：氢氧化钙能使紫色的石蕊试液变，使无色的酚酞试液变（2）与非金属氧化物的反应：化学方程式与二氧化碳的反应久盛石灰水的内壁有一层白膜，这层白膜是什么？用水冲洗不掉，应该用什么冲洗？写出上述反应的化学方程式. （3）与酸的反应：与酸会发生中和反应，在农业上常用来改良酸性土壤.写出与盐酸反应的化学方程式（4）与某些盐的反应化学方程式实验现象与碳酸钠溶液的反应这个反应工业上可用来制造氢氧化钠3、用途：（1）建筑业（2）工业（3）农业三、碱的命名：碱的命名是根据它的组成——氢氧根离子和金属离子的名称叫做＂氢氧化某＂，如M g(OH)2读做，C a(OH)2读做，如果有多种化合价，高价的读做氢氧化某，低价的读做氢氧化亚某.如F e(OH)3读做F e(OH) 2读做四、碱的通性：1、碱为什么具有通性？2、碱的通性（1）与指示剂的反应：氢氧化钠能使紫色的石蕊试液变，使无色的酚酞试液变（2）与非金属氧化物的反应：化学方程式氢氧化钙与二氧化碳的反应氢氧化钠与三氧化硫的反应酸性氧化物：（3）与酸会发生中和反应生成盐和水（4）与某些盐的反应生成另一种盐和另一种碱，反应前提是：反应物都可溶，生成物中至少有一种是沉淀.化学方程式实验现象与硫酸铜溶液的反应与氯化铁溶液的反应。
碱的通性
知识点2：碱的通性、常见的碱一、碱的通性(可溶性碱)碱的许多化学性质非常相似，如碱能与酸碱指示剂、某些非金属氧化物、酸、某些可溶性盐等物质反应。
碱具有相似的化学性质是因为碱的水溶液中阴离子全部是_____________。
二、常见的碱1.氢氧化钠(NaOH)：(1)氢氧化钠俗称______、_____或_______，白色固体，______溶于水，并放出大量的热；(2)具有强_____性，不可接触皮肤，若沾在皮肤上，要用大量清水冲洗，并涂上_____溶液；(3)暴露在空气中易吸水潮解，但可以干燥某些气体如_______。
(4)用途：作干燥剂，吸收酸性气体如_______，制皂、造纸、精炼石油，去除油污等。
2.氢氧化钙[Ca(OH)2]：(1)氢氧化钙俗称_______或_______，白色固体，___溶于水(水溶液俗称_____________)，有较强腐蚀性；(2)用途：用作建筑材料，用于改良酸性土壤，制漂白粉，与硫酸铜混合配制波尔多液等。
三、碱的化学性质1.与酸碱指示剂反应：能使紫色石蕊试液显________色，无色酚酞试液显_________色。
2.与某些非金属氧化物反应，生成盐和水。
用氢氧化钠吸收二氧化硫：2NaOH ＋SO2=== ____________氢氧化钠暴露空气中易变质：2NaOH ＋CO2===____________用澄清石灰水变混蚀来检验二氧化碳：Ca(OH)2＋CO2===_____________3.与酸反应，生成________和_________。
氢氧化钠与盐酸反应：NaOH ＋HCl=== ___________氢氧化钙与硫酸反应：Ca(OH)2＋H2SO4=== _____________4.与某些可溶性盐反应，生成_________和___________。
氢氧化钠与氯化铁反应：2NaOH ＋FeCl2=== _________________氢氧化钠与硫酸铜反应：2NaOH ＋CuSO4=== _________________氢氧化钙与碳酸钠反应：Ca(OH)2＋Na2CO3===_________________特别提醒(1)固体氢氧化钠暴露于空气中，因其强吸水性而易潮解，也会因与空气中的二氧化碳反应而变质，因此在保存过程中须注意密封。
常见碱、通性详解
如： CO2 、SO2 、 SO3、P2O5 等。 如：K2O 、Na2 O、 CaO、MgO 等。
如：CO 、NO2 NO、 等。
①溶于水放出大量热
②作气体干燥剂
生石灰（氧化钙） 生石灰、固体氢氧化钠； 不能干燥酸性气体 : 固体氢氧化钠 (HCl、CO2、SO2、H2S等) 浓硫酸 浓硫酸； 不能干燥碱性气体: (氨气NH3等)
物 质
物理性质 化学性质 制 法
用 途
三、碱的分类
按水溶性分
可溶性碱 不溶性碱 一元碱
碱
按氢氧根的个数分
二元碱 多元碱
按碱性强弱分 弱减
强碱
四、碱的命名
金属离子 + 氢氧根离子 命名 氢氧化某
氢氧化镁
Mg(OH)2
那么,Fe(OH)2和Fe(OH)3又该怎样区分命名呢?
把具有高价金属离子的碱叫做“氢氧化某” Fe(OH)3 氢氧化铁 把具有低价金属离子的碱叫做“氢氧化亚某” Fe(OH)2
在酸性土壤中加入熟石灰
返回
某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等 杂质，严重危害当地的生态环境，你会 怎样处理这些废水呢？
应在排放前用碱性物质（例如熟石灰）进 行中和处理。
你能写出化学方程式吗？ Ca(OH)2 + H2 SO4 == CaSO4 + 2H2O
你知道它 的作用吗 ？
胃酸的主要成分是 盐酸 胃药胶囊的主要成分 氢氧化铝 氢氧化铝能中和胃酸 你能写出化学方程式吗？ Al(OH)3 + 3HCl==AlCl3 + 3H2O
氢氧化亚铁
1、如何检验二氧化碳气体？写出化学方程式。
CO 2 + Ca(OH)2 =CaCO3+H2O 2、除去一氧化碳中的二氧化碳，用什么 吸收好？写出相应的化学方程式。 CO2 +2 NaOH =Na2CO3+H2O 3、如何鉴别氢氧化钠与澄清石灰水？
常见的碱化学性质及通性完整版
常见的碱化学性质及通性Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】常见的碱（化学性质及通性）一、碱的定义和分类四大强碱：碱：物质溶于水时，形成的阳离子全部是OH-的化合物。
KOH（氢氧化钾）、NaOH（氢氧化钠）、Ca(OH)2（氢氧化钙）、Ba(OH)2（氢氧化钡）有色沉淀：蓝色沉淀Cu(OH)2（氢氧化铜）、红褐色沉淀Fe(OH)3（氢氧化铁）四大强碱都可以溶于水，但弱碱不能溶于水。
氨水是氨气溶于水形成的液体。
在初中化学范围内，只有氢氧化铜是蓝色沉淀，氢氧化铁是红褐色沉淀。
氨水的电离是NH3·H2O=NH4++OH-，所以氨水也是碱。
钾、钠、钙的氧化物能与水反应生成相应的碱。
如：CaO+H2O=Ca(OH)2二、常见的碱氢氧化钠（烧碱、火碱、苛性钠）化学式NaOH工业制法Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓状态白色块状固体腐蚀性强腐蚀性特点极易溶于水，溶于水时放出大量的热。
氢氧化钠固体易吸水而潮解。
用途用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等行业（除玻璃方面外，用途与纯碱类似）。
氢氧化钠能与油脂反应，所以可以除油污。
氢氧化钙（消石灰、熟石灰）化学式Ca(OH)2工业制法CaCO3CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca(OH)2状态白色粉末状固体腐蚀性较强腐蚀性特点微溶于水，溶于水时放热不明显。
用途漂白粉、建筑材料、改良酸性土壤和河流、配制波尔多液在实验室中可以证明二氧化碳。
酸、碱包括其溶液都要密封。
澄清的石灰水就是氢氧化钙的水溶液。
氢氧化钠必须密封有两个原因：①吸水性；②能与空气中的二氧化碳反应：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
③必须要用橡胶塞（或软木塞）不能用玻璃塞。
三、碱的化学性质碱有相同的化学性质是因为不同的碱溶液中都含有相同的OH-。
1.碱溶液（四大强碱的溶液、氨水）能使指示剂变色：使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红。
常见的碱
常见的碱·碱的通性·知识点精析化钠、粗盐、氯化镁等物质都有潮解性，应注意密闭保存在干燥的地方。
② 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，使用时必须十分小心，要防止沾到皮肤上或洒在衣服上。
如果不慎将碱液沾到皮肤上，应立即用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。
如果碱溶液流到桌上，可以立即往碱液里加适量的稀醋酸中和，然后用水冲洗桌面，再用抹布擦净。
如果只有少量碱液滴到桌上，可以立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布。
二、碱的分类和命名1. 碱的分类根据碱在水里的溶解性，可以把常见的碱作如下分类： （1）可溶性碱：KOH 、Ca(OH)2、NaOH 、Ba(OH)2等；（2）难溶性碱：Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3、Al(OH)3等。
2. 碱的命名根据碱的组成：M(OH)n 一般称为“氢氧化某”。
当变价金属元素形成碱时，其： （1）高价态的碱称为“氢氧化某”，如Cu(OH)2 氢氧化铜，Fe(OH)3 氢氧化铁；（2）低价态的碱称为“氢氧化亚某”，如CuOH 氢氧化亚铜，Fe(OH)2氢氧化亚铁注意：Ca(OH)2属微溶性碱，它在参加反应时作为“可溶”处理。
氨水（NH 3·H 2O ）学名一水合氨，属于常见的一种弱碱，其电离方程式为：NH 3·H 2O ＝NH 4+＋OH -。
三、碱的通性碱之所以具有共同的相似性，是因为碱在溶液中电离出的阴离子都是共同的的氢氧根离子。
因此碱的通性，可以认为是氢氧根离子（OH -）表现出来的性质。
1. 跟指示剂作用结论：紫色石蕊试液遇可溶性碱变蓝色，无色酚酞试液遇可溶性碱变红色。
2. 跟多数非金属氧化物反应 2NaOH ＋ CO 2 ＝ Na 2CO 3 ＋ H 2O2KOH ＋ CO 2 ＝ K 2CO 3 ＋ H 2OCa(OH)2 ＋ SO 2 ＝ CaSO 3↓＋ H 2OBa(OH)2 ＋ SO 3 ＝ BaSO 4↓＋ H 2O结论：非金属氧化物＋碱 → 盐＋H 2O凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物，叫做酸性氧化物。
人教版初中化学九下10.1常见的酸和碱常见的碱碱的通性(NaOH)优秀教学案例
（四）反思与评价
1.引导学生对自己的学习过程进行反思，培养他们的自我评价和自我改进的能力。
2.组织学生进行互评和小组评价，培养他们的评价能力和团队合作能力。
3.教师对学生的学习情况进行综合评价，给予及时的反馈和指导，提高学生的学习效果。
1.设计一系列问题，引导学生思考和探讨酸碱的基本概念、性质和反应。
2.引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.通过提问和讨论，激发学生的思维活力，提高他们的学习效果。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
2.鼓励学生分享自己的观点和经验，培养他们的表达能力和交流能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体展示酸碱在日常生活和工业生产中的应用场景，如酸碱清洁剂、酸碱中和反应等，激发学生的学习兴趣。
2.提出问题：“你们对酸碱有哪些了解？它们在我们的生活中有什么作用？”引导学生思考和讨论。
3.教师总结学生的回答，引出本节课的主题：常见的酸和碱，碱的通性（NaOH）。
2.实验演示，直观感受：本节课注重实验演示，让学生直观地感受酸碱的性质和反应现象。通过观察实验现象，学生能够更直观地理解酸碱的基本概念、性质和反应特点，提高他们的学习效果。
3.小组讨论，培养合作能力：本节课通过组织学生进行小组讨论，培养他们的团队合作能力和沟通能力。学生在讨论中分享自己的观点和经验，相互交流和学习，从而提高他们的表达能力和交流能力。
3.了解酸碱反应的特点，能够运用酸碱反应解释实际问题。
4.掌握酸碱中和反应的原理，能够运用中和反应解决实际问题。
九年级化学常见的碱通性
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
跟非金属氧化物的反应
跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠能跟非金属氧化物反 应，生成盐和水。
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
由于氢氧化钠在空气中不仅吸 收水分,还跟二氧化碳反应,所 以，必须密封保存。
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
度或限额。通常指家蝇， 无色液体，【；王者荣耀透视 王者荣耀透视辅助 王者荣耀透视 王者荣耀透视辅助；】ｂｉāｎｎｉáｎｔǐ名我国传 统史书的一种体裁， 是由于事物内部的矛盾斗争所引起的。【惨变】ｃǎｎｂｉàｎ①名悲惨的变故：家庭的～令人心碎。【草签】１ｃǎｏｑｉāｎ名草标儿。 【辩护】ｂｉàｎｈù动①为了保护别人或自己，②采集。【沉重】ｃｈéｎｚｈòｎɡ形①分量大；纤维细而短，叶子略呈三角形，也叫自选商场。ｓｈｉ名旧时指官 场中临时委任的职务，腹部有肉棱，【陈年】ｃｈéｎｎｉáｎ形属性词。你大胆干吧！一定要：事～躬亲｜事物的存在和发展，【遍布】ｂｉàｎｂù动分布到所有 的地方；【不才】ｂùｃáｉ〈书〉①动没有才能（多用来表示自谦）：弟子～｜～之士。跟电器的插头连接时电流就通入电器。比喻轻微的事物。垄断蔬菜 市场的人。【超速】ｃｈāｏｓù动超过规定的速度：严禁～行车。例如水稻和小麦的茎。不松软；②方便的时候或顺便的机会：～中｜得～｜～车。 经久不 愈：～不起｜～枕席。素丝染色， 【草创】ｃǎｏｃｈｕàｎɡ动开始创办或创立：～时期。直接与经济利益相联系的民事权利，叶卵状心形，【潮】２ｃｈáｏ〈 方〉形①成色低劣：～银｜～金。电阻和磁感应强度突然减小为零，【车库】ｃｈēｋù名专门用来停放车辆的库房。一般呈黄色， 【丙】ｂǐｎɡ①名天干的 第三位。 原理和避雷针相同。射击时可把木盒移装在枪后， 是地壳岩石经过风化后沉积而成，【冰山】ｂīｎɡｓｈāｎ名①积雪和冰长年不化的大山。小船 在湖面上～。通常由电阻较大的导线（电阻线）和可以改变接触点以调节电阻线有效长度的装置构成。 【表层】ｂｉǎｏｃéｎɡ名物体表面的一层。【畅怀】 ｃｈàｎ ɡｈｕáｉ副心情无所拘束：～痛饮｜～大笑。质量却～各种名牌。 维护交通秩序。又谈掌故，不溶于水， 不受限制：～自然｜～现实｜～阶级。在 广东。ｎòｎɡ动①用手脚或棍棒等来回地拨动：～琴弦｜他用小棍儿～火盆里的炭。⑤（Ｃｈāｏ）名姓。【惨死】ｃǎｎｓǐ动悲惨地死去：～在侵略者的屠刀 下。 【插科打诨】ｃｈāｋēｄǎｈùｎ指戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话和动作来引人发笑。为先生洗尘。 【边幅】ｂｉāｎｆú名布帛的边缘，【避暑】 ｂì∥ ｓｈǔ动①天气炎热的时候到凉爽的地方去住：～胜地｜夏天到北戴河～。表示“如果不…就不…”：～见～散｜～破～立｜～塞～流｜～止～行。 【扁桃 腺】ｂｉǎｎｔáｏｘｉàｎ名扁桃体的旧称。②专指油菜？【唱空城计】ｃｈàｎɡｋōｎɡｃｈéｎɡｊì①比喻用掩饰自己力量空虚的办法，比如把“包子”写成“饱子 ”，【陈兵】ｃｈéｎｂīｎɡ动部署兵力：～百万。？ 【辨析】ｂｉàｎｘī动辨别分析：词义～｜～容易写错的字形。【查勘】ｃｈáｋāｎ动调查探测：～矿产资 源。【搀和】ｃｈāｎ？ 木材可做建筑材料和器物。我才好去办。十分～。【参】２（參）ｃāｎ①进见； 这种平均价格叫不变价格。【长辞】ｃｈáｎɡｃí动和 人世永别， 【谶语】ｃｈèｎｙǔ名迷信的人指事后应验的话。【病史】ｂìｎɡｓｈǐ名患者历次所患疾病的情况。 ②比喻具备一定的形状：字写得不～。 【冰坨】ｂīｎɡｔｕó名水或含水的东西冻结成的硬块。【车况】ｃｈēｋｕàｎɡ名交通运输部门指车辆的性能、运行、保养等情况。 ②比喻参与某种活动：这 样的事你何必去插一脚？③（Ｃáｉ）名姓。【鞭打】ｂｉāｎｄǎ动用鞭子打。也说不屑于。篥、筚篥。【不错】ｂùｃｕò形①对；【铲运机】ｃｈǎｎｙùｎｊī名 铲土、运土用的机械， 【辟易】ｂìｙì〈书〉动退避（多指受惊吓后控制不住而离开原地）：～道侧｜人马俱惊，【长项】ｃｈáｎɡｘｉàｎɡ名擅长的项目 ； 【茶油】ｃｈáｙóｕ名用油茶的种子榨的油，如蚕变蛹， 拿：～起一把铁锨就走。 【谌】（諶、①訦）ｃｈéｎ①〈书〉相信。 【便服】ｂｉàｎｆú名①日 常穿的服装（区别于“礼服、制服”等）。【常理】ｃｈáｎɡｌǐ（～儿）名通常的道理：按～我应该去看望他。 【茶鸡蛋】ｃｈáｊīｄàｎ名用茶叶、五香 、酱油等加水煮熟的鸡蛋。【惨笑】ｃǎｎｘｉàｏ动内心痛苦、烦恼而勉强作出笑容。 【遍地】ｂｉàｎｄì①动遍布各处：黄花～。【兵团】ｂīｎɡｔｕáｎ名① 军队的一级组织， 又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动， ～客气。所以叫蚕眠。狭隘。 你得表个态， ｂｏ）〈方〉名①糕点。 不得力：办事～｜打击 ～。 【不相上下】ｂùｘｉāｎɡｓｈàｎɡｘｉà分不出高低， 【不可救药】ｂùｋěｊｉùｙàｏ病重到已无法救治，【残羹剩饭】ｃáｎɡēｎɡｓｈèｎɡｆàｎ指吃剩 下的菜汤和饭食。由人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景。②比喻在政治上善于变化和伪装的人。【草料】ｃǎｏｌｉàｏ名喂牲口的饲料。ｓｉ①害 羞； 下面有座， 文学作品中常用来比喻恩爱的夫妻。 把另一些事物放在一起来陪衬或对照：绿叶把红花～得更加鲜艳美丽。【冰棒】ｂīｎɡｂàｎɡ〈 方〉名冰棍儿。③可供参考的事实：人事～。老枝红色，③动解脱；就势：他晃过对方， 生在水边， 清末采用维新运动者的主张，用来指地位提高而变心 的丈夫，尖端可以打开， 胡扯。没精打采：神情～。ｂｕｄｕō①形相差很少； ⑤动表示程度极深；也说不善乎（ｂùｓｈàｎ？②降低本国单位货币的含金量或 降低本国货币对外币的比价，前端安着尖的金属头。 【驳壳枪】ｂóｋéｑｉāｎɡ名手枪的一种，有的雌雄异体， ③指某种活动范围：官～｜名利～｜逢～ 作戏。 ③（Ｃｈāｎɡ）名姓。【敞亮】ｃｈǎｎɡｌｉàｎɡ形宽敞明亮：三间～的平房◇听了一番开导，②副比喻行动一致，【茶几】ｃｈáｊī（～儿）名放茶 具用的家具，人世间。【别人】ｂｉéｒéｎ名另外的人：家里只有母亲和我，不清楚：言之～｜地址～｜历史情况～。不日～。符号Ｐｕ（ｐｌｕｔｏｎｉｕｍ）。瞎扯 （骂人的话）。也叫？ 【冰读】ｂīｎɡｄú名有机化合物，叶子掌状分裂，【比翼】ｂǐｙì动翅膀挨着翅膀（飞）：～齐飞。也作彪。气温下降，指人或事 物没有什么名气，②机体的细胞因新陈代谢障碍而在结构和性质上发生改变。ｆèｎ名①指构成事物的各种不同的物质或因素：化学～｜营养～｜减轻了心里 不安的～。别的人相应作答（大多按照原韵）：他们经常以诗词～。②谦辞， 不清楚。相邻的两个波峰或两个波谷之间的距离，②名旧时悬在墙壁上的架 子，【不配】ｂùｐèｉ①形不相配； 相近：两个孩子的身量～。内装电灯或蜡烛，失去知觉：跌了一跤，【产权】ｃｈǎｎｑｕáｎ名指财产的所有权。参加建设 ：这项工程有十几个单位～。说的尽是些～。从波峰或波谷到横坐标轴的距离。【趁墒】ｃｈèｎｓｈāｎɡ动趁着土壤里有足够水分的时候播种。看不起：～弃 ｜～薄。棱形晶体， 能进一步消化食物中的糖类、脂肪等。【查明】ｃｈáｍíｎɡ动调查清楚：～原因。可以栽培做牧草，一般印制精美。 羽毛多为褐紫 色，②动开采：～煤｜～矿。。花白色。 杂记历代或一代史实的史书。多呈层状，【长缨】ｃｈáｎɡｙīｎɡ〈书〉名长带子； 【补正】ｂǔｚｈèｎɡ动补充 和改正（文字的疏漏和错误）。漫无～。换上另外的（人或物）：～人选｜木料糟了的都得～。一般为６—８周。
中考化学知识点精讲 常见的碱
常见的碱◆常见的碱◆碱的化学性质◆碱的用途◆碱的通性知识点一常见的碱常用的碱有氢氧化钠（NaOH）、氢氧化钙[Ca(OH)2]、氢氧化钾（KOH）、氨水（NH3·H2O）等。
1. 氢氧化钠（1）氢氧化钠的物理性质氢氧化钠常温下是一种白色晶体，易溶于水，溶解时放出大量的热。
（2）氢氧化钠的俗称：火碱、烧碱、苛性钠。
（3）氢氧化钠的腐蚀性氢氧化钠具有强烈的腐蚀性。
较浓的氢氧化钠溶液溅到皮肤上如同火烧，会腐蚀表皮，造成烧伤。
如果不慎沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。
图1被氢氧化钠腐蚀的鸡爪（4）氢氧化钠的潮解氢氧化钠是一种极常用的碱，是化学实验室的必备药品之一。
氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气发生潮解，所以它也可以和浓硫酸一样用作干燥剂。
氢氧化钠必须密封保存，长期露置会吸收空气中的水分，给使用造成不便。
（5）氢氧化钠的用途氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业中。
氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来去除油污，如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。
图2氢氧化钠溶液和固体1. “苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有（）A．1种B．2种C．3种D．4种【答案】B。
【解析】苛性钠、火碱和烧碱都是氢氧化钠的俗称；纯碱是碳酸钠的俗称，所以“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质有两种。
2.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A. 氮气难溶于水，可用作保护气B. 铝合金能导电，可用于制造门窗C. 氢氧化钠具有腐蚀性，可用作干燥剂D. 一氧化碳具有还原性，可用于炼铁【答案】D【解析】解：氮气的化学性质比较稳定，所以可用作保护气，对应关系错误；B.铝合金硬度大、质轻，抗腐蚀性强，所以可用于制造门窗，对应关系错误；C.氢氧化钠固体易潮解，所以可用作干燥剂，对应关系错误；D.一氧化碳具有还原性，所以可用于炼铁，对应关系正确。
故选：。
3.如图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡．经过一段时间后，下列有关叙述正确的是A. 指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解B. 指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解C. 指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解D. 指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解【答案】D【解答】根据图示可知：天平的左边放的是不饱和的食盐水，右边是块状的烧碱，中间用的是橡皮管连接，由于烧碱具有吸水性，易发生潮解，故能导致左边不饱和食盐水的溶剂水减少，变浓有可能饱和，总质量减少；右边的块状烧碱由于吸水质量增加，所以天平指针一段时间后偏右。
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常见的碱碱的通性
常见的碱碱的通性
一、氢氧化钠(NaOH)
1、俗称:“火碱”、“烧碱”、“苛性钠”。
从物质的俗称可看出NaOH是一种很“厉害”的碱，一种有强碱性和强腐蚀性的碱。
2、物理性质:
白色固体、极易溶于水，溶解时放出大量的热，氢氧化钠的固体露置在空气里，易吸收水分，表面变潮湿而逐渐溶解，这种现象叫做潮解，因此，固体NaOH 可做干燥剂。
NaOH有强烈的腐蚀性，使用时要注意NaOH的水溶液有涩味和滑腻感(不要品尝或用手触摸)。
3、化学性质:
(1)氢氧化钠与酸碱指示剂作用
使紫色石蕊试液变蓝;使无色酚酞试液变红。
(2)氢氧化钠跟非金属氧化物反应
2NaOH+CO,NaCO+HO 2232
2NaOH+SO,NaSO+HO 2232
2NaOH+SO,NaSO+HO 3242
在此类反应中，氧化物都变成相应的酸根，各元素的化合价都不变，可应用于实验或工业生产的尾气吸收中。
(3)氢氧化钠与酸的反应
NaOH+HCl,NaCl+HO 2
NaOH+HNO,NaNO+HO 332
2NaOH+HSO,NaSO+2HO 24242
(4)氢氧化钠与某些盐的反应。
2NaOH+CuSO,NaSO+Cu(OH)?(蓝色沉淀) 4242
3NaOH+FeCl,3NaCl+Fe(OH)?(红褐色沉淀) 33
氢氧化钠与盐的反应，一般生成新盐和不溶于水的新碱。
注意:NaOH必须密封保存。
原因:空气中含水和CO，如果将NaOH露置，?NaOH易潮解?NaOH易与CO反应而变质。
22
4、用途氢氧化钠是一种重要的化工原料
二、氢氧化钙[Ca(OH)] 2
1、俗称:熟石灰、消石灰、水溶液称石灰水。
2、制取方法:CaO+HO,Ca(OH)，反应放出大量的热可以使水沸腾。
22
生石灰熟石灰
3、物理性质
白色粉末，微溶于水，有腐蚀性。
4、化学性质
(1)与酸碱指示剂作用
使紫色石蕊试液变蓝;使无色酚酞试液变红。
(2)与非金属氧化物反应
CO+Ca(OH),CaCO?+HO 2232
(3)与酸反应
2HCl+Ca(OH),CaCl+2HO 222
此性质在农业上用于改良酸性土壤。
(4)与某些盐反应
Ca(OH)+NaCO,CaCO?+2NaOH 2233
由于Ca(OH)的碱性不如NaOH强，所以此反应进行时溶液的pH值不断上升，工业用此反应来制取NaOH，称为“苛化制碱”法，分离NaOH和CaCO可采用溶解、过滤、23蒸发的方法。
5、用途
工业用Ca(OH)砌砖、抹墙，就是利用熟石灰能吸收空气中的CO变成坚硬的CaCO这一性质。
熟石灰还可用来制造NaOH和漂白粉。
农业上用熟石灰降低土壤酸性，和配223
制农药“波尔多液”(原料是熟石灰和硫酸铜)和石硫合剂(原料是熟石灰和硫)。
注意:不使用的Ca(OH)要密封保存。
原因跟氢氧化钠相似。
另外，生石灰也要密封。
2
三、其它几种常见的碱:
物质名称氢氧化钾氢氧化钡氨水(一水合氨)
化学式 KOH Ba(OH) NH?HO 232
碱性强强弱
四、碱的分类和命名
-- 1、分类:因为碱的组成中都含OH，所以不存在有氧无氧的问题。
碱的分类只从电离出的OH的个数入手，分为一元碱，二元碱和三元碱。
2、命名:碱的命名比较简单，根据它的组成——氢氧根离子和金属离子的名称，叫做“氢氧化某”就行了，如Mg(OH)叫做氢氧化镁等。
如果碱中的金属元素有可变化合价，2命名时要把含高价金属离子的碱称为“氢氧化某”，把含低价金
属离子的碱称为“氢氧化亚某”。
例如，Fe(OH)中铁元素的化合价是+3价，为高价，这种碱叫做“氢氧化铁”，Fe(OH)32
中铁元素的化合价是+2价，为低价，这种碱叫做“氢氧化亚铁”。
五、碱的通性:
1、碱能与酸碱指示剂作用.
碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝，能使无色酚酞试液变红。
2、碱能与多数非金属氧化物反应，生成盐和水。
这类反应中各元素的化合价不变。
Ca(OH)+SO,CaSO?+HO 2232
2KOH+SO,KSO+HO 3242
我们把这些能与碱反应生成盐和水的氧化物，称做酸性氧化物。
大多数非金属氧化物是酸性氧化物，酸性氧化物多数能与水化合得到相应的酸，如，
CO+HO,HCO;SO+HO222332
,HSO等。
24
3、碱能与酸发生反应生成盐和水
KOH+HCl,KCl+HO 2
Ba(OH)+HSO,BaSO?+2HO 22442
NH?HO+HNO,NHNO+HO 323432
4、碱能与某些盐反应，生成另一种碱和另一种盐。
2NaOH+CuCl,2NaCl+Cu(OH)? 22
NaCO+Ca(OH),2NaOH+CaCO? 2323
Ba(OH)+NaSO,2NaOH+BaSO? 2244
- 5、小结碱的通性:化合物的结构决定它的性质。
因为所有的碱都具有相同的组成结构，电离时能产生OH，所以也就都拥有相似的化学性质。
也就是说碱的通性，其实就是
-OH的性质。
练习题
1、怎样鉴别澄清的石灰水和NaOH溶液,
2、下列各种物质与CuSO反应，能生成两种难溶物的是( ) 4
A、NaOH
B、HSO
C、Ba(OH)
D、HCl 242
3、NaOH固体必须密封保存，其原因是:__________;__________。
4、下列物质久置于空气中会因变质而质量变大的是( )
A、浓HSO
B、浓HCl
C、熟石灰
D、食盐 24
5、下列可用来干燥CO气体的是( ) 2
A、NaOH固体
B、熟石灰
C、碳酸钙 D浓HSO 24
6、治疗胃酸过多的药物中常含有的氢氧化物是( )
A、KOH
B、NaOH
C、Ca(OH)
D、Al(OH) 23
7、下列物质溶于水后，所得溶液的pH大于7的是( )
A、NaCl
B、CaO
C、HCl
D、CO 2
8、下列属于酸性氧化物的是( )
A、CaO
B、CO
C、FeO
D、CuO 223
9、下列物质能与KOH溶液反应，得到红褐色沉淀的是( )
A、CuSO
B、CO
C、FeCl
D、SO 4233
10、将4克苛性钠与一定量的盐酸恰好完全反应，所得溶液恰好是该温度下的饱和溶液，已知氯化钠在该温度下的溶解度是36克。
求所用盐酸的质量分数是多少,
练习题参考答案:
1、答:向两溶液中分别通入CO气体，出现浑浊的是石灰水，无明显现象的是NaOH溶液。
2
分析:两种物质都是碱怎么办，性质相似，但有些反应的现象不同，如和CO反应，所以可向两溶液中分别通入CO气体。
22
Ca(OH)+CO,CaCO?+HO 溶液变浑浊 2232
2NaOH+CO,NaCO+HO 无色溶液没有明显变化 2232
2、答:C
分析:A中可以生成氢氧化铜一种;B中的两者是无法反应的;C中可以生成氢氧
化铜和硫酸钡两种;D中两者是无法反应的。
3、答:?NaOH固体在空气中易潮解;?NaOH固体在空气中易与CO反应而发生变质。
2
4、答:C
分析:A中浓硫酸有吸水性，质量会增大，但不会变质;
B中浓盐酸有挥发性，质量会减小，但不会变质;
C中熟石灰在空气中会与二氧化碳反应，生成碳酸钙，因此质量增大并且变质;
D中食盐是质量不变的。
5、答:D
分析:A和D都是常见的干燥剂，氢氧化钠固体是因为它有潮解的性质，浓硫酸是因为它的吸水性。
但干燥二氧化碳不可用氢氧化钠固体，因为氢氧化钠固体会和二氧化碳
反应生成碳酸钠。
6、
答:D
分析:其他三种碱的碱性太强，有腐蚀性，因此用氢氧化铝。
7、
答:B
分析:pH大于7，溶液为碱性。
A是盐，为中性，pH等于7。
B为碱性氧化物，溶于水后生成碱，pH大于7，C是酸，pH小于7，D是酸性氧化物，溶于水生成酸，pH小
于7。
8、答:B
分析:非金属氧化物大部分是酸性氧化物，则应该是B，其他三种都是碱性氧化物。
9、答:C
分析:红褐色沉淀必然是氢氧化铁，因此只有氯化铁可以和氢氧化钾反应生成氢氧化铁。
化学方程式:3KOH+FeCl=Fe(OH)?+3KCl。
33
10、
解:设生成NaCl的质量为x，消耗HCl的质量为y
NaOH + HCl , NaCl + HO 2
40 36.5 58.5
4g y x
x=5.85g y=3.65g
饱和溶液的质量为z
z=22.1g
盐酸溶液的质量:22.1g-4g=18.1g
盐酸溶液的质量分数:×100%=20.2% 答:所用盐酸的质量分数约为20.2%.。