任务驱动型作文模式
高考任务驱动型作文结构七种模式与范文
高考任务驱动型作文结构七种模式及范文一、叙事体新材料任务驱动型作文写作范式【两种最优化“文章图样”】1.文章最优化结构模型①——“起、承、转、合”2.文章最优化结构模型②——“起、转、承、合”第Ⅰ式-- 起承转合【真题】18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【文章写作思维模型•六段式】概念界定+因果分析+比较分析1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。
2．【一承】具体比较一，原因分析。
3．【二承】具体比较二，原因分析。
4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。
5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。
6．【合】再次概括比较，重申态度。
（运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析）【主体分析部分】三承一转良训胜千金，传家更有价1．所谓“传家宝”，……。
三种“传家宝”各有价值。
小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。
在我看来，小程家的传家宝最有价值。
（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较一，原因分析）3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较二，原因分析）4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。
忠厚者，……；诗书者，……。
所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。
任务驱动型作文结构的七种模式
任务驱动型作文结构的七种模式在写作过程中，作文结构的选择对于表达清晰、逻辑严谨至关重要。
任务驱动型作文结构是一种根据任务要求来组织文章内容的写作方式。
下面将介绍七种常见的任务驱动型作文结构，以帮助您在撰写作文时更加得心应手。
一、问题解决型结构问题解决型结构适用于需要解决一个具体问题的作文任务。
在文章开头，首先明确问题的背景和重要性，接着分析问题的原因和影响，然后提出解决问题的方法和建议，并对每种方法进行评价和比较，最后得出结论。
二、因果分析型结构因果分析型结构适用于需要分析某种现象的作文任务。
在文章开头，首先描述现象的背景和特点，接着分析造成这种现象的原因，然后探讨这种现象所带来的影响，最后得出结论。
三、利弊权衡型结构利弊权衡型结构适用于需要评价某种事物的作文任务。
在文章开头，首先明确事物的背景和重要性，接着分析事物的利与弊，然后对利弊进行权衡和比较，最后得出结论。
四、分类比较型结构分类比较型结构适用于需要对某种事物进行分类和比较的作文任务。
在文章开头，首先明确事物的背景和重要性，接着将事物进行分类，然后对每个类别进行详细描述和比较，最后得出结论。
五、观点论证型结构观点论证型结构适用于需要陈述观点并进行论证的作文任务。
在文章开头，首先明确自己的观点，接着提出支持观点的理由和证据，然后对反方观点进行驳斥，最后总结观点并得出结论。
六、故事叙述型结构故事叙述型结构适用于需要讲述一个故事的作文任务。
在文章开头，首先描述故事的背景和人物，接着叙述故事的起因、经过和结局，然后对故事进行分析和总结，最后得出教训或启示。
七、论据论证型结构论据论证型结构适用于需要陈述论点并提供论据的作文任务。
在文章开头，首先明确自己的论点，接着提出支持论点的论据和例证，然后对反方观点进行驳斥，最后总结论点并得出结论。
以上是七种常见的任务驱动型作文结构，每一种结构都有其独特的特点和适用范围。
在实际写作中，根据具体的作文任务，选择合适的结构可以使文章更加有条理、清晰和有说服力。
任务驱动型作文的七种写法
任务驱动型作文的几种写法一、条陈理由，彻解问题“任务驱动型作文”写作的基本框架任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。
这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？有如下五部分。
（一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
（二）引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。
因此，作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
（四）进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。
到底要怎样才能深入呢？最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
（五）联系实际，快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。
任务驱动型作文六大类型
任务驱动型作文六大类型在咱们学生党的作文世界里，任务驱动型作文就像是一场刺激的冒险，有六大类型就像六条神秘的道路，等着咱们去探索。
先说第一种类型，权衡选择型。
这就好比你站在一个分岔口，左边是巧克力蛋糕，右边是草莓冰淇淋，你得好好琢磨琢磨选哪个。
比如说，题目可能会让你在“保护环境优先发展经济”和“发展经济优先保护环境”之间做出选择，还得说出为啥。
这时候啊，你就得像个精明的小掌柜，算清楚两边的好处和坏处。
比如说选保护环境优先，那你就得讲讲绿水青山多么重要，能让咱们呼吸新鲜空气，看到美丽风景，还能给子孙后代留下好家园。
要是选发展经济优先呢，就得强调经济好了大家能过上好日子，有更多钱去搞环保。
这权衡来权衡去，可真是个烧脑的活儿，但也挺有意思！再说说第二种，意见建议型。
这就像是给你一个乱成一团的房间，让你出出主意怎么收拾。
比如说，学校食堂饭菜不好吃，让你给提提建议怎么改善。
那你就得开动脑筋啦，是不是可以建议多请几个大厨，换换菜的花样，或者搞个意见箱让同学们提想法。
这时候可不能光说空话，得具体点，有操作性，让人一看就觉得：嗯，这主意不错，能行！第三种是原因分析型。
比如说，为啥现在年轻人都喜欢熬夜？这你就得好好琢磨琢磨了。
是因为白天太忙，晚上才有自己的时间？还是手机太好玩，刷着刷着就停不下来？或者是压力太大，睡不着？你得像个侦探一样，找出背后的那些小秘密，一条一条分析清楚。
第四种是回应驳斥型。
想象一下，有人说“读书无用论”，这你能忍？当然得站出来反驳啦！你得拿出证据，说说读书能让人长知识、开眼界，找好工作，还能让人变得更有气质。
把那些错误的观点打得落花流水，让他们心服口服。
接着是第五种，解决问题型。
就好比一辆车坏在路上了，你得想办法修好它。
比如说，城市交通拥堵得厉害，你就得想想办法啦。
是不是多修几条路，或者提倡大家绿色出行，坐公交、骑自行车。
这可需要实实在在的解决方案，不是嘴上说说就行的。
最后一种是组合延伸型。
任务驱动型作文六大类型
任务驱动型作文六大类型在我们的学习生涯中，写作文那可是家常便饭。
而任务驱动型作文，就是这众多“菜肴”中的一道“大菜”。
今天，咱就来好好唠唠任务驱动型作文的六大类型。
先说第一种类型——权衡选择型。
这就好比你站在一个分岔路口，面前有几条不同的路让你选。
比如说，有个作文题目是这样的：“在大城市拼搏，还是回小县城过安稳日子？”这时候，你就得权衡利弊，分析在大城市和小县城的各种优缺点。
大城市机会多，但竞争激烈，压力大；小县城生活节奏慢，压力小，但可能发展机会相对较少。
你得把这些想法清晰地写出来，告诉大家你为啥选这条道儿。
我记得有一次，我自己就面临着类似的选择。
那是在大学毕业的时候，我同时拿到了两个工作机会。
一个是在一线城市的大公司，工资高，发展前景好，但工作强度大，生活成本也高。
另一个是在家乡的小公司，工资一般，但是离家近，生活安逸。
我当时那叫一个纠结啊！天天晚上躺在床上翻来覆去地想。
大城市的繁华和机遇在我脑海里闪啊闪，小县城的温暖和熟悉也不停地召唤我。
我还专门找了个小本本，把两边的好处和坏处都列了出来。
大城市这边，我写着：“能接触到最新的行业动态，有更多的晋升机会，能结交到五湖四海的朋友。
但房租贵得吓人，交通堵得让人崩溃，工作可能没日没夜。
”小县城这边呢：“和家人朋友能常见面，生活成本低，压力小。
可发展空间有限，可能会觉得有点单调。
”最后，经过一番思想斗争，我还是选择了去大城市闯荡。
为啥呢？因为我觉得年轻的时候就得拼一把，不能图安逸。
虽然现在苦点累点，但未来的可能性更多。
就像那句话说的：“世界那么大，我想去看看！”接下来是第二种类型——意见建议型。
这就像是人家遇到了难题，跑来找你出主意。
比如说，“如何解决学校周边的交通安全问题？”那你就得开动脑筋，想出几个切实可行的办法来。
你可以建议设置减速带、增加交通标识，或者安排志愿者在上下学时段疏导交通。
有一回，我们小区的垃圾桶总是堆满了垃圾，没人及时清理，味道特别难闻。
任务驱动型作文怎么写(附范文)
一、叙事体新材料任务驱动型作文写作范式两种最优化文章结构文章最优化结构模型① ——“起、承、转、合”文章最优化结构模型② ——“起、转、承、合”1、起承转合【真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
文章写作思维模型•六段式：概念界定因果分析比较分析1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。
2．【一承】具体比较一，原因分析。
3．【二承】具体比较二，原因分析。
4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。
5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。
6．【合】再次概括比较，重申态度。
（运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析）【主体分析部分】三承一转范文：良训胜千金，传家更有价思路框架如下：1．所谓“传家宝”，……。
三种“传家宝”各有价值。
小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。
在我看来，小程家的传家宝最有价值。
（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较一，原因分析）3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较二，原因分析）4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。
忠厚者，……；诗书者，…… 。
所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。
（由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因）5．遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。
任务驱动型作文结构的七种模式
任务驱动型作文结构的七种模式作文是学习语言和表达能力的重要方式之一，而任务驱动型作文结构是一种常用的组织方式，可以帮助写作者更清晰地表达自己的观点和思路。
下面将介绍七种常见的任务驱动型作文结构，帮助您更好地理解和应用。
1. 描述性结构描述性结构是最简单的一种任务驱动型作文结构，通过描述事物的外貌、特征、性质等，让读者对事物有直观的了解。
例如，描述一幅画、一本书、一个人物等。
在写作时，可以按照时间、空间、特点等方面进行描述，让读者感受到事物的真实性。
2. 比较对比结构比较对比结构是通过对两个或多个事物进行比较和对比，找出它们的相似之处和不同之处。
这种结构可以帮助读者更好地理解事物的特点和本质。
例如，比较两种不同的文化、两种不同的观点等。
在写作时，可以选择一个共同点或一个主题，然后逐一进行比较和对比。
3. 问题解决结构问题解决结构是通过提出一个问题或挑战，并提供解决方法或建议，引导读者思考和解决问题。
这种结构常用于议论文、建议信等。
在写作时，可以明确问题的原因和影响，并提供解决方案和实施步骤，使读者能够理解解决问题的过程和方法。
4. 原因和结果结构原因和结果结构是通过分析事物的原因和结果，揭示事物之间的因果关系。
这种结构常用于说明文、议论文等。
在写作时，可以先列举事物的原因，然后分析其结果，或者先列举事物的结果，再分析其原因，使读者能够理解事物发展的逻辑和规律。
5. 优缺点结构优缺点结构是通过分析事物的优点和缺点，评价事物的价值和意义。
这种结构常用于议论文、评论等。
在写作时，可以先列举事物的优点，再分析其缺点，或者先列举事物的缺点，再分析其优点，使读者能够全面了解事物的利弊和价值。
6. 分类结构分类结构是通过将事物按照某种标准进行分类，让读者更好地理解事物的分类和特点。
例如，分类说明不同种类的动物、植物等。
在写作时，可以选择一个分类标准，然后逐一介绍各个类别的特点和特征，使读者能够理解事物的分类和归类原则。
什么是任务驱动型作文
什么是任务驱动型作文任务驱动型作文。
任务驱动型作文是指在写作过程中，根据具体的任务要求来展开思路，完成文章的写作。
这种写作方式主要是以任务为导向，以任务为中心，同时注重对任务的深入理解和分析，力求在文章中充分展现对任务的把握和完成能力。
任务驱动型作文不仅要求作者有较强的逻辑思维能力和文字表达能力，还要求作者对任务有深刻的理解和把握，能够准确把握任务的要求，完成任务的目标。
任务驱动型作文的写作方式主要包括以下几个方面：首先，对任务进行深入分析。
在写作之前，作者要对任务要求进行仔细的分析，了解任务的背景、目的、要求和限制条件，明确任务的主题和要点，确保自己对任务有清晰的认识和理解。
其次，确定写作思路。
在对任务进行深入分析的基础上，作者要确定写作的思路和主题，明确文章的结构和内容安排，确保文章的逻辑清晰、条理分明。
再次，展开写作。
在确定了写作思路之后，作者要根据任务要求，展开写作，充分发挥自己的想象力和创造力，运用丰富的语言和表达手法，生动地描述事物，深入分析问题，确保文章内容充实、生动、有说服力。
最后，对文章进行修改和完善。
在完成了初稿之后，作者要对文章进行仔细的修改和完善，确保文章的语言通顺、表达准确、逻辑清晰，避免出现语法错误和逻辑混乱的问题，确保文章的质量达到要求。
任务驱动型作文的写作方式要求作者在写作过程中注重对任务的理解和把握，注重对任务要求的深入分析，注重对写作思路的确定和展开，注重对文章的修改和完善。
只有这样，才能够完成任务驱动型作文的写作，确保文章的质量达到要求。
在平时的学习生活中，我们要注重培养任务驱动型作文的写作能力，多加练习，不断提高自己的写作水平。
只有这样，才能够在写作中游刃有余，轻松应对各种写作任务，取得更好的成绩。
任务驱动型作文的4大模式
任务驱动型作文的4大模式在写任务驱动型作文的时候，有些议论文的常用模式就有点显得使不上劲了。
怎么办？网罗高分任务驱动型作文，然后总结出模式来。
下面是4种任务驱动型作文的写作模式，模式虽好，还要有料。
一、任务驱动型作文思路拓展的通用模式开头部分（约占25%)1、用简洁的语言转述试题材料。
2、选好角度，对所引材料做简单分析，或提出观点，或提出下文要探讨的论题。
常见写法①选好角度，对所引材料做简单分析，再提出自己的观点。
（类似新材料作文）②选好角度，对材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释后再提出观点。
（类似新材料作文）③选好角度，对材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释，但不是马上提出观点，而只是为下文做深入分析作分析说理范围上的界定。
④选好角度，对材料做简单分析，不马上提出观点，为下文提出要探讨的问题做铺垫。
主体部分（约占65％）紧扣上文所提出的观点或问题进行多方位多层面的分析，就事论事，，体现纵深思维，追求透彻说理。
要求有一到两次拓展，两到三个层次，层次之间的关系不限。
1、分析说理的目的①明析原因（根源、本质）②辨是非③直指利害。
2、分析说理的方式①综合运用因果分析、对比分析、假设分析、类比分析和辩证分析等分析方法对选定的事件或人物的行为进行多方位、多层面的分析。
②为了使分析更深入透彻或者使文章的内容更充实厚重，也可以适当联系现实或历史，引述相关的典型事例或名言警句（经典论述）。
3、分析说理的原则注重文明交流，包容并尊重他人权利，要通过自己的思想和独立判断来支撑文章的看法和观点，还要避免自说自话。
4、层次拓展的方法正反对比、横向展开、逐层深入……结尾部分（约占10%)再次回到试题材料与自己的观点，总结全文，升华主旨；或寻找对策（措施、办法）、倡议劝勉、呼吁号召。
二、任务驱动型作文思路拓展的“正面材料”模式①用简洁的语言引述试题所给材料。
（略写）②对所述材料进行简要分析，并表达自己的看法。
（略写）③从多个角度分析材料，可适当联系社会中的类似现象，剖析某种做法的合理性，阐明其意义。
任务驱动型作文的结构七种模式及典型范文
任务驱动型作文的七种结构模式及典型范文一、叙事体新材料任务驱动型作文写作范式【两种最优化“文章图样”】1.文章最优化结构模型①——“起、承、转、合”2.文章最优化结构模型②——“起、转、承、合”第Ⅰ式--起承转合【真题】18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【文章写作思维模型•六段式】概念界定+因果分析+比较分析1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。
2．【一承】具体比较一，原因分析。
3．【二承】具体比较二，原因分析。
4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。
5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。
6．【合】再次概括比较，重申态度。
（运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析）【主体分析部分】三承一转良训胜千金，传家更有价1．所谓“传家宝”，……。
三种“传家宝”各有价值。
小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。
在我看来，小程家的传家宝最有价值。
（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较一，原因分析）3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较二，原因分析）4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。
忠厚者，……；诗书者，……。
所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。
任务驱动型作文怎么写_有什么写作技巧
任务驱动型作文怎么写_有什么写作技巧任务驱动型作文写作方法(一)任务驱动型作文要有一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为任务驱动型作文上策。
能标新立异就更加理想。
(二)任务驱动型作文：引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但任务驱动型作文必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
(三)任务驱动型作文要分点分层阐述理由任务驱动型作文有了态度与观点，没有理由就站不住脚。
因此，任务驱动型作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性，就是分点;还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
(四)任务驱动型作文要进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。
到底要怎样才能深入呢?笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务驱动型作文“文明说理”的要求。
(五)任务驱动型作文需联系实际，快速收尾。
任何一篇*都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该*就逊色多了。
因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。
但是，任务驱动型作文这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
一篇任务驱动型作文具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。
什么是任务驱动型作文任务驱动型作文依然是材料作文“任务驱动型作文”的提法,****于教育部考试中心张开老师的一篇*《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》,在*里,作者通过分析2015年高考作文尤其是新课标卷作文的命题特点,正式提出在材料作文的基础上增加任务驱动指令的概念。
任务驱动型作文结构模式(培优)
04
02
01
任务驱动型作文几个注意要点
虽然受到材料任务的驱动，需要通篇作文就事论事，但是牢记它不是政治题，仍不能完全脱离文学性，观点更不能流于表面。 所有观点不可绝对化，极端化，要注意措辞，不可脱离社会主义核心价值观。
01
任务驱动型作文几个注意要点
02
任务驱动型作文的结构
PART 2
任务驱动型作文如何展开思路：
第二部分：论证中心论点
1、分论点一 ：分析说理 2、分论点二 ： 分析说理 3、分论点三 ： 分析说理 4、联系现实，提出办法
第三部分：结尾部分
本论部分三个论点的并列模式
本论部分两个论点的并列与陈述总结的议论段相结合
本论部分一正一反两个方面的并列模式
本论部分两个分论点内部一正一反论述
四种文章的框架模式
任务驱动型作文应试技巧之 结构技巧
单击此处添加副标题
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。 (60分）
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
03
二、“权衡型”作文材料思路结构
PART 1
例1：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
任务驱动型作文结构的七种模式
任务驱动型作文结构的七种模式
1. 问题解决模式：首先提出一个问题或者挑战，然后分析问题的原因和影响，
接着提出解决问题的方法和建议，最后总结解决方案的效果和意义。
2. 原因分析模式：首先提出一个现象或者问题，然后分析问题的原因和影响，
接着讨论可能的解决方法和建议，最后总结解决问题的效果和意义。
3. 利弊权衡模式：首先提出一个主题或者观点，然后分析其利与弊，接着权衡
不同观点和立场，最后给出自己的观点和理由。
4. 优缺点比较模式：首先提出一个主题或者观点，然后分别列举其优点和缺点，接着比较不同观点和立场，最后给出自己的观点和理由。
5. 过程分析模式：首先描述一个过程或者事件，然后分析其原因和影响，接着
讨论可能的解决方法和建议，最后总结解决问题的效果和意义。
6. 事例论证模式：首先提出一个观点或者论点，然后引用实际事例或者数据进
行论证，接着分析事例或者数据的意义和影响，最后总结观点或者论点的正确性和重要性。
7. 比较对照模式：首先提出两个相似或者相关的主题或者观点，然后分别进行
比较和对照，接着权衡不同观点和立场，最后给出自己的观点和理由。
任务驱动型作文六大类型讲解
任务驱动型作文六大类型讲解作文一直是学生们学习语文的重要环节之一，而任务驱动型作文更是被广泛应用于语文学习中。
任务驱动型作文的目的在于通过给予具体任务的方式来引导学生进行写作，从而提高他们的语言表达能力和写作水平。
在这篇文章中，我们将讲解任务驱动型作文的六大类型。
一、记叙文记叙文是最常见的任务驱动型作文类型之一，要求学生通过叙述的方式来讲述一个故事或者事件。
记叙文通常包含人物、时间、地点、事件起因、事件经过以及事件的结果等要素。
学生可以选择自己经历过的事情，也可以根据老师给予的话题进行写作。
二、描写文描写文是以描写为主要手法的任务驱动型作文，要求学生通过细腻的描写来给读者展现一个人、物、地或情境的形象。
学生需要运用多种修辞手法和形象描写，使读者感受到作文所描述的事物的真实性和鲜活性。
三、议论文议论文是要求学生对某个问题、现象或观点进行观察、思考和分析后，表达自己的观点和看法的作文类型。
学生需要提出自己的论点，并通过论据的支持来论证自己的观点。
议论文要求学生具备清晰的逻辑思维和较强的说服能力。
四、应用文应用文是任务驱动型作文中比较实用的一种类型，它包括书信、便条、申请书等。
学生需要根据特定的情境和任务来完成写作，贴近实际生活的表达方式和写作技巧是应用文的重要特点。
五、说明文说明文是要求学生通过解释、阐述和说明的方式来介绍某个事物、现象或概念的作文类型。
学生需要准确描述所要说明的事物的特点和相关信息，并注意逻辑的连贯性和说理的合理性。
六、观后感观后感是要求学生对所看的电影、读的书或者参观的事件进行感悟和总结的作文类型。
学生需要通过自己的思考和分析，提出自己的看法和感受，并将其与自己的生活经历相结合，展示出对事物的深入理解和独到见解。
通过以上六大类型的讲解，我们可以看出任务驱动型作文的丰富多样性和实用性。
在学习中，学生们可以针对不同的题目要求，选取合适的作文类型进行写作，培养自己的思维能力、观察能力和表达能力。
高考任务驱动型作文四种模式
原因剖析层进式任务驱动型作文建构模式一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。
此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。
此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。
媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。
二、建构模式标杆范文“红包奖励”折射教育低俗化某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。
红包，颇具幸运之意，当如此娱乐化的红包被江苏某高校的焦老师用作点名神器时，我既佩服其善于捕捉职业高校学生的好奇逐利的心理，同时也为今天的师道竟已沦落到先取悦学生，在换取教学秩序的稳定，而深感悲哀。
（简述材料，提出观点）科技日益发展创新，大家都惶恐自己与这个高速发展的世界脱轨，都时时追赶着潮流和新风尚。
于是，过节发红包，慰问发红包，送礼发红包，暗箱操作什么也发红包。
群内抢红包，群外拼红包，无红包不成席，无红包便无从谈感情。
人在工作台前，心在微信群里红包内。
qq、微信、微博、支付宝等，红包满天飞。
（列举类似现象，由此及彼，由点到面）学生出满勤，成绩进步，过节……都能赢得焦老师的红包奖励，不论含金是几何，但终得以换来他的课堂座无虚席，师徒日渐升温的和谐美满的场面。
在外人看来，师生关系融洽和谐，平等和乐，换来的是同事的青睐，领导的欣赏，家长的认可。
但撤去其外表的冠冕堂皇，余下的仅是“我出钱你出勤，我包红包你回心”罢了。
如此新招到底于教学有多少价值？学生抢红包出满勤又折射出怎样的求学意志？（分析原因）“红包”本是“礼轻情意重”，在生活中我们用它来表达祝福，焦世奇老师与时俱进“诱惑”学生，其用心良苦值得肯定，但用红包物欲刺激，逗引学生，从另一角度看却是引诱学生的金钱欲望。
任务驱动型作文结构的七种模式
任务驱动型作文结构的七种模式作文是学生在学习过程中常见的一种写作形式，而任务驱动型作文结构是指在写作过程中，根据不同的任务要求，采用不同的结构模式来组织文章。
下面将介绍七种常见的任务驱动型作文结构模式。
1. 问题解决型结构这种结构模式常用于议论文、说明文等类型的作文中。
首先，明确问题的背景和重要性，然后列举问题的原因和影响，接着提出解决问题的方法和措施，并给出具体的实施步骤和建议，最后总结全文并提出展望。
2. 比较对照型结构这种结构模式常用于对比分析、观点对立等类型的作文中。
首先，明确对比的对象和目的，然后分别介绍两个对象的特点和优缺点，接着进行对比分析，指出各自的优势和不足，并给出自己的观点和建议，最后总结全文并给出展望。
3. 因果推理型结构这种结构模式常用于说明原因和结果、推理论证等类型的作文中。
首先，明确事件的起因和结果，然后分析事件发生的原因和影响，接着进行因果推理，给出证据和例子，最后总结全文并得出结论。
4. 描述叙事型结构这种结构模式常用于叙事文、旅行日记等类型的作文中。
首先，明确叙述的对象和目的，然后按照时间顺序或空间顺序进行描述，通过描写细节和感受，使读者有身临其境的感觉，最后总结全文并给出感悟或思考。
5. 分类归纳型结构这种结构模式常用于分类整理、总结归纳等类型的作文中。
首先，明确分类的标准和目的，然后按照不同的类别进行分类，给出每个类别的特点和例子，接着进行总结归纳，指出共同点和差异，最后总结全文并给出展望。
6. 说明解释型结构这种结构模式常用于说明原理和解释现象等类型的作文中。
首先，明确要说明的对象和目的，然后逐步解释原理和过程，给出具体的例子和证据，接着进行分析和解释，最后总结全文并给出展望。
7. 议论论证型结构这种结构模式常用于议论文、辩论赛等类型的作文中。
首先，明确要讨论的问题和立场，然后列举论据和证据，进行论证和反驳，给出自己的观点和理由，接着进行对比和分析，最后总结全文并给出展望。
高考任务驱动型作文的结构七种模式及典型范文
高考“任务驱动型作文〞常用构造模式及典型范文【真题】18．阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长〞的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，表达你的思索、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
良训胜千金，传家更有价1．所谓“传家宝〞，……。
三种“传家宝〞各有价值。
小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。
在我看来，小程家的传家宝最有价值。
〔概念界定，概括比拟，选定任务，说明看法〕2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……〔详细比拟一，缘由分析〕3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……〔详细比拟二，缘由分析〕4．其实，小程家的传家宝祖训〔“忠厚传家久，诗书继世长〞〕之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的缘由，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。
忠厚者，……；诗书者，…… 。
所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。
〔由表及里，分析深层缘由，文化缘由或历史缘由或心理缘由〕5．缺憾的是，如今中国经济迅猛开展，物质生活走向小康，国人却慢慢忘却了这份“忠厚〞与“诗书〞的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。
传承中华良训，予国人以精神给养，正值其时。
〔联系失衡的当下，背景分析，凸显其“最有价值〞〕6．有年头有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，当然……，却无……；唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德，久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。
故曰，小程家的传家之宝最有价值！〔再次概括比拟，重申看法〕六段 = 起 + 承 + 承 + 承 + 转 + 合任务驱动型作文写作六法：1.析材料2.论危害3.挖根源4.提方法5.联现实6.作结论〔作呼告〕常用构造模式：引简洁〔简引材料、提出观点、褒贬清晰〕议充分〔正反比照、假设因果、点面层进〕联紧扣〔明析缘由、直指危害、说明意义〕结点题〔找寻对策、建议劝勉、呼吁号召〕根本构造：1、引：引叙是争论文的开头局部，引用所给材料的局部内容，或者概括记叙这件事情。
高考任务驱动型作文
高考任务驱动型作文高考任务驱动型作文1一、高考作文材料思路模型① ——适合材料是对立的观点1、引：概括现象（事件）、摆出优选的几方，表明自己的选择，并确定观点。
2、驳：（1）提出要“驳”的观点（自己选择的对立面），这是驱动任务（2）让步承认对方的.优势（3）指出其不合理性（危害）（4）联系现实，分析原因3、立：（1）表明自己的选择，明确观点，，这是驱动任务（2））指出其优势（好处）4、回扣材料，作结论（期望、号召，展望美好图景）二、高考任务驱动型作文材料思路模型② ——适合几个不同对象，进行比较权衡的材料思路结构1.起：选定任务，表明态度，开启全文。
2.转：转向肯定其他两个，扣准题意，阐释理由（结果分析）。
3.转：再转，回到肯定更具风采的那个，阐释理由（原因分析、背景分析）4.承（阐释理由）证明最具风采原因1：分析材料（比较分析、假设分析）证明最具风采2：分析材料（例证法、因果分析、结果分析）5、合：重申论点，结束全文。
任务驱动型作文写作的答题思路1、体式驱动——写成议论文2、内容驱动----内容的规定3、思维驱动----争议的焦点4、对象驱动----对以上事情你怎么看以上就是关于任务驱动型作文列举的两个答题模板。
任务驱动型作文的写作思路任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。
要注意：（一）阅读材料并要读懂材料。
我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要；小编推荐：20某某高考任务驱动型作文素材（二）任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。
所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。
（三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。
（四）任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。
任务驱动型作文范文
任务驱动型作文范文
暑假即将来临，我开始制定我的暑假计划。
我不想浪费这宝贵的时间，所以我决定以任务驱动的方式来安排我的暑假生活。
首先，我计划提高我的英语水平。
我将每天花一定的时间背诵单词和阅读英语文章，以提高我的词汇量和阅读能力。
我还打算找一位英语老师，每周上一次课，帮助我提高口语和听力水平。
通过这样的任务驱动，我相信我的英语水平一定会有所提高。
其次，我计划学习一项新技能。
我一直对编程很感兴趣，所以我决定利用暑假的时间学习编程知识。
我会从基础开始学起，每天坚持学习一定的时间，直到掌握一定的编程技能。
我相信通过任务驱动的学习方式，我一定可以在这个暑假学会编程。
另外，我还计划锻炼身体。
我会每天早晨进行跑步和健身操，以保持身体的健康。
我还打算学习一种新的运动，比如游泳或者篮球。
通过任务驱动的方式，我相信我一定可以坚持锻炼下去，直到养成良好的运动习惯。
最后，我还计划读一些好书。
我会找一些经典文学作品和心理
学书籍来阅读，以丰富我的知识和提高我的思维能力。
我相信通过任务驱动的方式，我一定可以读完这些书籍，并从中受益匪浅。
总的来说，我的暑假计划是充实而有意义的。
通过任务驱动的方式，我相信我一定可以完成我的暑假目标，让自己在这个暑假变得更加优秀。
希望大家也能制定自己的暑假计划，让暑假过得更加充实和有意义。
什么是任务驱动型作文
什么是任务驱动型作文任务驱动型作文。
任务驱动型作文是指在写作过程中，作者受到某种任务或目标的驱动，从而产生了写作的动力和灵感。
这种写作方式通常要求作者在一定的时间内完成一篇作文，因此需要有清晰的思路和条理，能够快速地表达自己的观点和想法。
任务驱动型作文在学术研究、工作报告和考试作文中都有广泛的应用，因此对于提高写作能力和应对各种写作任务都具有重要意义。
在任务驱动型作文中，作者需要对所要完成的任务有清晰的认识和理解。
首先要明确作文的主题和要求，然后根据要求确定写作的内容和结构。
在确定了写作的主题和要求之后，作者就要开始收集相关的素材和资料，对所要写的内容进行深入的研究和分析。
在收集了足够的素材和资料之后，作者就要开始构思作文的结构和内容，确定要表达的观点和论据。
在构思的过程中，作者需要充分发挥自己的想象力和创造力，使作文内容丰富多彩，富有说服力。
在完成了作文的构思之后，作者就要开始着手写作。
在写作的过程中，作者要注意语言的表达和结构的合理性，使作文的内容流畅、连贯。
同时还要注意使用恰当的修辞手法和语言风格，使作文的表达更加生动和形象。
在写作的过程中，作者要不断修改和完善作文的内容，使之更加符合要求和期望。
最后，作者要对作文进行仔细的审查和润色，确保作文的质量和水平达到要求。
在任务驱动型作文中，作者要有清晰的目标和计划，能够合理地安排时间和精力，高效地完成作文的写作。
同时还要有坚定的意志和毅力，能够克服各种困难和挑战，保持写作的热情和动力。
只有这样，才能在有限的时间内完成一篇高质量的作文，达到预期的目标和效果。
综上所述，任务驱动型作文是一种在特定任务和目标的驱动下进行的写作活动，对于提高写作能力和应对各种写作任务都具有重要意义。
在写作的过程中，作者要有清晰的思路和条理，能够快速地表达自己的观点和想法。
同时还要有坚定的意志和毅力，能够克服各种困难和挑战，保持写作的热情和动力。
只有这样，才能在有限的时间内完成一篇高质量的作文，达到预期的目标和效果。
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• “任务驱动型作文”写作要点 • 1、一事一议，务求具体、深入 • 2、紧扣任务，说理要透彻，分析根源、表现， 探究解决的办法 • 3、举例详不如略，多联系社会新闻事件，使 之与任务类比或对比
【文章写作思维模型——六段式】 概念界定+因果分析+比较分析 1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态 度。 2．【一承】具体比较一，原因分析。 3．【二承】具体比较二，原因分析。 4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原 因或心理原因或历史原因。 5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有 价值”。 6．【合】再次概括比较，重申态度。 （运用三到四次的因果分析，加以三到四次的 比较分析）
范文：远离月亮，明星依然闪耀 J.K.罗琳： 您好！ 自从《哈利波特》出版以来，我一直是您的忠实读者。小 说中精彩的描写和扣人心弦的情节让我连连惊叹您娴熟的文笔。 可是近来您使用新笔名写作一事饱受非议，对此，我想替您辩 解，并对您追求公正评价和“感受到的欢乐更加纯粹”的勇气 表示钦佩和敬意。 引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 《杜鹃鸟的呼唤》是一部精彩的作品，正因为如此，人们 才会不因其作者是“新手”就不屑一顾。可见，好的作品是可 以经受推敲和考验的。在这件事情中，人们更看重的是内容的 新奇，情节的精巧，从客观、公正的角度给了这部作品一个应 有的评价。而当您欣喜地听到这些称赞时，可以自信地认为： “人们并不是因为您是J.K.罗琳而夸赞您的写作水平”。从
经典结构模式之二
“引、议、联、结”
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义） 结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60分） 一部署名为罗伯特· 加尔布雷特的侦探小说《杜鹃鸟的呼唤》 面世后颇受好评。出版商表示，侦查员出身的作者退伍后从事安 保行业，本书是其处女作。不过作者的新手身份因写法娴熟而被 质疑。后经媒体多方调查证实，罗伯特· 加尔布雷特是《哈利· 波特》 作者J ·K · 罗琳的新笔名。被“揭穿”身份后，罗琳说希望这个秘 密保持得更久一点，因为她隐瞒身份后看到关于小说的真实评论 时，感受到的欢乐更加纯粹。 对于以上事情，你怎么看？请给罗琳、出版商或其他相关方 提出自己的建设性意见，表明你的态度，阐述你的看法。要求综 合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确 收信人，统一以“小李”为写信人，不得泄露个人信息。
联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
龙应台有言：“社会犹如一辆巨大的向前滚动 的车，庆幸的是，总有人探出头来看这辆车究竟 跑到哪里”。文学发展的道路上，需要你这样的 人勇敢地“隐姓埋名”，自信地接受公正的评价。 褪去“作家”的光环，让文学的沃土里吹遍清新 自然之风，您和您的作品必将更加闪耀。大文豪 鲁迅在《莲蓬人》中，也曾这样倡导：“扫除腻 粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。” 让我们像您那样，回归本真，洗净铅华脂粉， 施以朴素的淡妆，呈现出高洁的风骨。 您的忠实读者和粉丝：小李 2016年5月22日于灯下
任务驱动型作文结构典型模式
经典结构模式之一
“起、承、转、合”
第Ⅰ式-- 起承转合
【真题】18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。(60分) 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝 是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷 爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继 世长”的祖训当传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意 作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭。
这个角度看，您的做法不仅规避了“名人效应”的误 导，更让自己的写作水平得到了一个客观的评价。这 是一个大家的写作行为，为此，我对您的这种做法更 加的赞赏。 能够采用新的身份发表作品，这需要足够的自信 与勇气。记得《茶花女》的问世也经历了这样的勇敢。 当年小仲马为了不让出版商知晓他的真实身份——是 文豪大仲马的儿子，托朋友用其它名子将书稿寄往出 版社。和您一样，他面临着被舆论冷嘲热讽，甚至不 屑一顾的尴尬，但是，为了追求“纯粹的欢乐”，公 正的建议，您勇敢地划去了自己的名字。褪去光环的 您闪耀的是真性情，是默默付出后结出的胜千金，传家更有价 1．所谓“传家宝”， ……。三种“传家宝”各有价值。 小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖 训，……。在我看来，小程家的传家宝最有价值。（概念界定， 概括比较，选定任务，表明态度） 2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训， 在……更有价值。……（具体比较一，原因分析） 3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训， 在……更有价值。……（具体比较二，原因分析） 4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世 长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因， 那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。忠厚者，……；诗 书者， …… 。所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家 之传家宝，更是我们国人传家之宝。 （由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理 原因）
5．遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向 小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训， 逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。 传承中华良训，予国人以精神给养，正当其时。 （联系失衡的当下，背景分析，凸显其“最有价值”） 6．有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固 然……，却无……；唯有小程家的祖训，方可助今人长传 忠厚之德，久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。 故曰，小程家的传家之宝最有价值！ （再次概括比较，重申态度） 六段 = 起 + 承 + 承 + 承 + 转 + 合
议充分（举例论证、挖掘根源、点面层进）
当今文学界，乃至社会各界，不乏一些人打着“名人” 的幌子招摇撞骗。曾经是“抗震小英雄”的雷楚年，出 名后欺骗亲人朋友，用头上的“光环”遮掩内心的荒芜， 最终被绳之以法。他的堕落也引起人们的反思：“名人 光环”真的那么重要吗？它不会干扰我们对是非的正确 判断吗？我想，您的做法正是一种对此定势的挑战，是 对盲目崇拜追捧的人们的提醒，您提醒他们，应多多关 注光环背后的真实性，多多应关注内心的本色情。您敢 于逆“潮流”而动，传达着务实求真的精神，这一点正 是现代社会中最大的缺失，我想人们一定会听从您的召 唤，接受您的指引，寻找内心深处真实的自我。