争做新时代好队员主题活动
争做时代好队员活动记录
争做时代好队员活动记录一、活动背景为贯彻习近平总书记关于青年工作的重要指示精神，激发广大青年积极向上的精神风貌，提升广大青年学生的综合素质和创新能力，我校在新学期开学之际，组织开展了“争做时代好队员”活动。
该活动旨在引导广大青年学生践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养同学们良好的综合素质和团队精神。
二、活动内容1. 主题教育通过举办主题班会、主题读书会、主题座谈等形式，引导同学们深入学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，培养他们对国家、社会和人民的责任感和使命感，提升其思想政治素质。
2. 志愿活动组织开展“送温暖、传正能量”、“助力脱贫攻坚”等志愿服务活动，鼓励同学们投身志愿服务，助力社会发展，培养其奉献精神和社会责任感。
3. 技能培训邀请校外专家学者进行专题讲座和技能培训，帮助同学们拓展知识和技能，提升综合素质和创新能力。
4. 文体活动举办团日活动、文艺表演、体育竞赛等形式多样的文体活动，丰富同学们的校园生活，增进团队凝聚力和向心力。
5. 心理辅导开展心理健康教育活动，引导同学们树立积极的心态，增强应对学习和生活压力的能力，促进心理健康成长。
三、活动效果通过该活动的开展，同学们的社会责任感、创新能力、综合素质得到了有效提升，同学们纷纷表示将会继续努力，争做时代好队员，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四、下一步工作学校将进一步完善“争做时代好队员”活动的组织机制，加强活动成果的总结和宣传，激励更多学生参与并根据活动效果不断改进活动内容和形式，不断激励广大青年学生为中国特色社会主义事业做出积极贡献。
五、结语“争做时代好队员”活动的成功举办，为我校学生提供了更多实践和锻炼的机会，也为全校师生树立了榜样。
相信在全校师生的共同努力下，我校一定能够培养出更多优秀的时代好队员，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家贡献力量。
争做时代新人主题班会教案8篇
争做时代新人主题班会教案8篇争做时代新人主题班会教案篇1【活动目的】1、追忆革命战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，激发学生的'爱国热情，使其树立报国之志。
2、感悟感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“传承革命精神”贯彻到自己的实际言行当中。
3、缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。
【活动准备】1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。
2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。
3、培训主持人。
4、制作视频资料。
【活动程序】一、导入教师：同学们，再过2个星期就是清明节了，为了缅怀曾经为我们国家浴血奋战的革命烈士们，传承他们的革命精神和光荣传统。
因此，今天我们在此开展了这次主题班会。
下由请主持人上场。
（出示课件）（主持人上台）二、班会开始（配上视频）甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。
乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。
甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。
乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。
甲：一代代英雄，书写光辉的历史。
乙：一辈辈豪杰，创造共和国崭新的壮丽。
甲：我宣布，《传承红色基因,争做时代新人》主题班会合：现在开始！（播放课件）争做时代新人主题班会教案篇2活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：一、导入。
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义。
三、了解国徽的由来和象征意义。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现。
争做新时代好队员主题活动案例展示
争做新时代好队员主题活动案例展示
稿子一：
嘿，亲爱的小伙伴们！今天我要和你们讲讲咱们“争做新时代好队员”的那些超棒活动！
还有还有，我们组织了环保活动。
大家一起拿着垃圾袋，在公园里到处捡垃圾。
别看这活儿有点累，可我们一个个都特别认真。
看到被我们清理得干干净净的公园，那感觉，就像打了一场大胜仗！
另外呀，我们还举办了知识竞赛。
关于新时代的各种知识，大家争着抢答，那场面，可激烈啦！每个人都想多答对几道题，为自己的小队争光。
这些活动让我们收获满满，也让我们更加坚定了要做新时代好队员的决心！小伙伴们，让我们一起加油，变得更棒！
稿子二：
亲爱的小伙伴们，快来听我讲讲咱们“争做新时代好队员”的精彩活动！
有一次，我们去了贫困山区的学校，给那里的小朋友们送了好多学习用品。
当看到他们拿到新书包、新文具时那开心的样子，我们心里也乐开了花。
我们还一起做游戏、一起学习，互相交流，感觉特别好。
还有一次，我们参加了义务植树活动。
大家拿着小铲子，努力挖坑、种树、浇水。
虽然累得满头大汗，但是想到以后这里会有一片绿色的树林，就觉得一切都值得。
对啦，我们还进行了义卖活动呢！把自己心爱的东西拿出来卖，然后把赚到的钱捐给需要帮助的人。
大家都特别积极，吆喝声此起彼伏，可热闹啦！
在这些活动中，我们学会了关爱他人，懂得了保护环境，也明白了团结的力量。
以后呀，咱们还要继续努力，一起成为更优秀的新时代好队员！。
2024年小学“争做新时代好队员”主题活动总结范文
2024年小学“争做新时代好队员”主题活动总结范文一、引言：____年的小学“争做新时代好队员”主题活动在我们学校顺利举行。
活动的目的是进一步培养和弘扬小学生的社会责任感和集体主义精神，引导他们树立正确的价值观和世界观。
通过一系列的活动和比赛，孩子们感受到了团队合作的力量，增强了自信心和积极向上的精神风貌。
二、活动过程：1. 主题宣传：为了让孩子们更好地理解活动主题和目的，我们在校园内张贴了大量的宣传海报和标语，鼓励他们积极参与。
同时，还组织了一次主题宣讲会，邀请了一位优秀的队伍代表来校园和孩子们分享他们的感受和体验，激发了孩子们的参与热情。
2. 集体活动：为了增强班级凝聚力和团队合作精神，我们组织了一系列的集体活动。
例如，班级里举行了“团结一心，共创辉煌”主题演讲比赛，孩子们通过演讲表达自己对集体的热爱和责任感。
此外，还组织了一次“才艺大比拼”活动，孩子们展示自己的特长和才艺，并通过表演与他人合作的经验，增强了团队意识。
3. 社区服务：为了让孩子们更好地体验社会责任感，我们组织了一次社区志愿者活动。
孩子们去当地的敬老院陪老人聊天、唱歌，体验了关心他人、乐于助人的重要性。
他们通过这次活动，认识到自己不仅是班级的一员，还是社会的一份子，应该为社会做出贡献。
4. 队伍建设：我们还安排了一次队伍建设活动，目的是增强孩子们的团队合作和沟通能力。
活动中，孩子们分成小组进行各种团队合作游戏，通过相互协作和交流，解决问题，培养了他们的团队合作精神。
三、活动成果：通过这次活动，我们取得了一系列的成果。
首先，学生的社会责任感得到了提升，他们认识到自己不仅要关心自己的学习成绩，还要关心周围的同学和社会。
其次，团队合作能力得到了增强，孩子们体验到了团队的力量，学会了相互支持和帮助。
此外，孩子们的自信心和积极向上的精神也得到了提高，他们愿意主动参与各种活动，并且能够勇敢地面对困难。
四、活动总结：通过“争做新时代好队员”主题活动，我们在学校营造了积极向上的氛围，培养了学生的社会责任感和集体主义精神。
争当好队员主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强班级建设，培养同学们的团队精神和集体荣誉感，提高同学们的综合素质，我校某班于2023年4月10日开展了以“争当好队员”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和实践活动，让同学们深刻理解“好队员”的内涵，激发同学们积极参与班级活动的热情，为班级的和谐发展贡献力量。
二、班会时间2023年4月10日三、班会地点某班教室四、班会参与人员某班全体同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 分享“好队员”的内涵3. 小组讨论：如何成为好队员4. 优秀队员事迹分享5. 实践活动：争当班级志愿者6. 总结与展望六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，争当好队员不仅是个人修养的体现，更是班级荣誉的象征。
希望同学们在班会中积极发言，共同探讨如何成为好队员。
2. 分享“好队员”的内涵班主任通过PPT展示了“好队员”的内涵，包括：（1）遵守纪律，尊敬师长，团结同学。
（2）勤奋学习，积极进取，努力提高自身素质。
（3）热爱集体，关心班级，积极参与班级活动。
（4）关爱他人，乐于助人，树立良好的道德品质。
3. 小组讨论：如何成为好队员同学们分成四个小组，围绕如何成为好队员展开讨论。
讨论结束后，各小组代表分享了他们的讨论成果。
（1）小组一：树立正确的人生观、价值观，努力学习，提高自身素质。
（2）小组二：遵守纪律，尊敬师长，团结同学，营造和谐的班级氛围。
（3）小组三：积极参与班级活动，为班级争光。
（4）小组四：关爱他人，乐于助人，树立良好的道德品质。
4. 优秀队员事迹分享班主任邀请了班级中表现优秀的队员分享他们的心得体会。
他们纷纷表示，争当好队员要从自身做起，用实际行动影响和带动身边的人。
5. 实践活动：争当班级志愿者为了将“争当好队员”的理念付诸实践，班级开展了争当班级志愿者的活动。
同学们自愿报名，积极参与，为班级的卫生、秩序等方面贡献力量。
争做新时代好队员班会教案(精选10篇)
争做新时代好队员班会教案（精选10篇）争做新时代好队员班会教案（精选篇1）【班会目的】通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。
【班会形式】通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。
【班会时间】【班会地点】七班级10班级教室。
【班会主题】创建文明校园，争做文明学生【班会预备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言预备。
3、安排两位同学预备小品《碰撞以后》。
【班会过程】1、主持人：尊敬的老师，友爱的同学们，大家早上好！今天我班在这里开展“创建文明校园，争做文明学生”主题班会，期望大家相互协作，乐观发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着新奇的空气，采撷着学问的花粉。
多少个清晨，老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们悄悄辛勤地耕耘着。
我们不应当只听着老师的箴言，文明校园需要每个人的努力来创建，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增光添彩。
那么我想问大家，你们文明吗？究竟什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特殊是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点。
还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有许多同学的课桌都画了“大花脸”。
（一些同学默不作声）还有一些欺侮弱者或弱势群体的，怜悯弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特殊是欺侮那些弱者，甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑。
争做新时代好队员班会教案(优秀7篇)
争做新时代好队员班会教案（优秀7篇）争做新时代好队员班会教案篇一一、活动主题：文明之花处处开二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以三月--文明礼貌月为契机，开展XX年文明礼貌月主题活动。
三、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。
塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。
2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。
四、活动对象：全体学生五、活动时间：XX年3月六、活动准备：1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。
2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。
3、课室布置。
七、活动安排及要求：第一阶段：宣传阶段（3月1日-8日）广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、发出讲文明、知荣辱主题活动倡议。
2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好讲文明、知荣辱活动的宣传。
3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。
反复排查班级存在的问题并制定整改措施。
4、开展一次讲文明、知荣辱主题班会。
（3月8日负责人：班主任）（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。
（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上讲文明、知荣辱主题班会的标语。
做好记录。
5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。
2024年小学“争做新时代好队员”主题活动总结
2024年小学“争做新时代好队员”主题活动总结2024年，我们小学积极组织了以“争做新时代好队员”为主题的主题活动。
通过这次活动，全校师生都深刻认识到了新时代好队员的标准和要求。
本文将对这次活动进行总结。
一、活动背景及目的在新时代背景下，培养合格的共青团员和新时代好队员是我们学校的一项重要任务。
为了进一步加强对学生的思想教育，激发学生的爱国情感、社会责任感和团体荣誉感，教育引导学生积极参与全面建设社会主义现代化强国，我们组织了以“争做新时代好队员”为主题的活动。
活动的目的是通过一系列活动的开展，加深学生对新时代好队员的理解和认同，培养学生的社会责任感，树立正确的人生观和价值观。
二、活动内容1. 主题演讲比赛为了鼓励学生主动参与，并提高学生的演讲能力，我们组织了主题演讲比赛。
学生们在比赛中积极发言，表达了他们对新时代好队员的理解和追求。
通过比赛，学生们更加明确了自己在新时代应该做到的具体事项，激发了他们的爱国热情和责任感。
2. 环保行动环保行动是活动的一个重要内容。
学校组织了环境整治活动，学生们主动参与，清理教室和校园周边的垃圾。
通过参与环保行动，学生们深刻领悟到了珍惜环境的重要性，养成了良好的环保习惯。
3. 社会公益活动学校组织了学生参加社会公益活动，如为老年人送温暖、为贫困学生捐赠书籍等。
通过这些活动，学生们体会到了关爱他人的重要性，懂得了帮助他人是成为新时代好队员的重要品质。
4. 志愿者活动学校组织了学生参加志愿者活动，学生们到社区为居民提供服务。
通过志愿者活动，学生们提高了自己的组织能力、沟通能力和团队合作精神。
同时，学生们还结识了更多的朋友，拓宽了自己的社交圈。
5. 主题教育讲座学校请来了社会各界的优秀代表，给学生们进行了一系列的主题教育讲座。
讲座内容涵盖了社会主义核心价值观、共青团的发展历程和新时代好队员的要求等。
讲座内容生动有趣，丰富了学生们的知识，激发了他们的学习兴趣。
三、活动效果通过这次活动，学生们增强了对新时代好队员的理解和认同。
争做新时代好队员主题队会活动记录
争做新时代好队员主题队会活动记录
一、活动名称：争做新时代好队员主题队会
二、活动目的：
1. 引导队员们理解和践行社会主义核心价值观，做有担当、有责任的新时代好队员。
2. 培养队员们的团队合作精神和集体荣誉感，提高他们的综合素质。
3. 增强队员们的社会责任感和公民意识，培养他们的创新和实践能力。
三、活动时间：周三下午
四、活动地点：学校多功能报告厅
五、活动参与人员：全校师生及各班优秀队员代表
六、活动形式：
1. 开场仪式：学校领导致辞，宣布活动开始。
2. 主题演讲：邀请嘉宾讲述新时代好队员应具备的素质和社会责任。
3. 小组讨论：各班优秀队员代表分享学习心得和成长经历，其他队员分组讨论如何争做新时代好队员。
4. 互动环节：设计有趣的团队游戏和互动问答，增进队员们的友谊和团结协作能力。
5. 结束仪式：颁发优秀队员证书和奖励，总结活动成果。
七、活动效果：
1. 通过主题演讲和小组讨论，使队员们对新时代好队员的标准有了更深刻的认识和理解。
2. 活动增强了队员们的团队合作精神和集体荣誉感，提高了他们的综合素质。
3. 通过互动环节，使队员们在轻松愉快的氛围中增进了友谊和团结协作能力。
4. 活动得到了学校领导和老师的高度评价，也得到了广大学生和家长的一致好评。
争做时代好队员活动记录
争做时代好队员活动记录
活动名称：争做时代好队员
活动日期：XXXX年XX月XX日
活动地点：[XXXXX]
参与人员：[XXXXX]
活动目标：通过此次活动，让队员们了解时代好队员的标准，学习先进事迹，激发队员们的荣誉感和责任感，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。
活动过程：
1. 开场致辞：主持人介绍活动的背景和目的，强调争做时代好队员的重要性。
2. 观看视频：播放时代好队员的先进事迹视频，让队员们了解他们是如何践行社会主义核心价值观，发挥先锋模范作用的。
3. 互动讨论：组织队员们分组讨论，分享自己在学习、生活、社会实践等方面的心得体会，探讨如何成为一名优秀的时代好队员。
4. 主题演讲：邀请优秀少先队员代表上台演讲，分享他们的成长经历和心路历程，激励其他队员向他们学习。
5. 结束总结：主持人总结活动内容，强调争做时代好队员的意义和价值，鼓励队员们树立远大理想，努力成长为对国家和社会有用的人才。
活动效果：通过此次活动，队员们深入了解了时代好队员的标准和要求，增强了荣誉感和责任感，纷纷表示要向先进模范学习，努力成为一名优秀的时代好队员。
同时，活动也提高了队员们的团队协作能力和沟通表达能力，为他们的全面发展奠定了基础。
争做新时代好队员主题班会教案(精选10篇)
争做新时代好队员主题班会教案（精选10篇）争做新时代好队员主题班会教案（篇1）一、指导思想为了促进学校少先队工作，选出最优秀的少先队员担任大队委职务。
二、竞选宗旨公平公正公开三、选举条件1、三至六年级品学兼优的少先队员；2、热心少先队工作，主动为队员服务；3、在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用；4、能独立完成老师交办的所有工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
四、选举方式采取中队申报候选人，参加大队委竞选会，最后由队员代表民主投票选举的形式产生出新一届大队委员会。
（组织部长2名、学习部长2名、正副卫生部长各1名、宣传部长2名、体育部长1名、文艺部长2名、文明礼仪部长2名、值周班专干2名。
共15名）。
五、竞选程序（一）竞选前准备工作（10月26日—11月4日）1、各中队将此次活动方案向全体队员公布，由中队辅导员向各少先队员介绍大队委员会机构设置，各自职责；2、推选3名候选人；3、参加竞选的候选人须在班主任的指导下认真填写申请表格（申请表于10月28日前上交大队部），10月29日确定参加的名单。
各班主任对竞选候选人进行竞选前培训；（演讲、才艺展示）4、11月1日候选人上交竞选演讲稿，各候选人在周末制作进行自我宣传的个性海报，由学校大队部统一张贴至学校一楼宣传廊，进行一星期的展示。
并在11月8日前安排各侯选人在校广播站作一分钟的自我宣传活动，每天安排三名侯选人。
5、11月5日下午第七节候选人到多媒体教室进行初步面试及竞岗培训（包括基本礼仪、理论知识及基本程序等；）（二）大队委竞选。
（11月5日—8日）竞选活动分两轮第一轮：时间：11月5日（周五）下午第三节，面试内容：姓名、班级、队知识问答、现场即兴问答以及汇报过去所取得的成绩和荣誉，由此决定第二轮参赛的候选人。
第二轮：时间：11月8日（周一）下午第二节（1）候选人抽签决定竞选顺序；（2）竞职演讲（2分钟内。
以“假如我是……”为主题，说说竞选岗位、自己的优势及若当选后的决心和打算）；（3）竞选形式：才艺展示（2分钟内）；（4）现场知识答问。
争做好队员班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，培养同学们的集体荣誉感，我班于2021年X月X日举行了“争做好队员”主题班会活动。
本次活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发同学们的积极性和创造力，使大家在学习、生活中能够更好地发挥团队精神，共同为班级的和谐发展贡献力量。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队意识。
2. 提高同学们的沟通协作能力，促进班级成员之间的相互了解。
3. 培养同学们的责任感，使大家在学习、生活中能够更好地发挥自己的优势，为班级贡献力量。
4. 通过活动，让同学们学会尊重他人，学会感恩，学会在团队中成长。
三、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：班级教室四、活动流程1. 开场致辞2. 团队游戏3. 个人分享4. 集体讨论5. 活动总结五、活动内容1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次活动的目的和意义进行了简要介绍。
她希望大家在活动中积极参与，充分展示自己的风采，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
2. 团队游戏（1）破冰游戏：同学们分成若干小组，进行“你画我猜”游戏，通过绘画和语言表达，增进小组成员之间的了解，消除彼此的陌生感。
（2）传递爱心：同学们手拉手围成一个圈，从一个人开始传递一个气球，要求传递过程中不能用手抓，只能用身体的其他部位，看哪个小组在规定时间内传递成功次数最多。
（3）接力赛跑：同学们分成若干小组，进行接力赛跑比赛，每个小组派出一人进行接力，看哪个小组在规定时间内跑得最快。
3. 个人分享在游戏环节结束后，同学们纷纷分享自己在活动中的感受和体会，表达了对班级的热爱和对团队精神的认同。
4. 集体讨论同学们围绕“如何争做好队员”这一主题进行集体讨论，大家各抒己见，提出了许多有针对性的建议和措施。
（1）提高自身素质，努力学习，为班级争光。
（2）关心同学，互相帮助，共同进步。
（3）积极参加班级活动，为班级的和谐发展贡献力量。
争做好队员班会活动教案(10篇)
争做好队员班会活动教案（10篇）争做好队员班会活动教案（精选10篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁，关于争做好队员班会教案有哪些呢？下面是小编整理的关于争做好队员班会活动教案的内容，欢迎阅读借鉴！争做好队员班会活动教案篇1活动目的：1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
活动时间：20__年x月至x月活动准备：在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。
活动过程：（一）红领巾的认识主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？（学生举手发言）（二）知识竞赛主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。
现在出示题目，进行抢答。
题目如下：1、我们的队名（）。
A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。
A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？A、不可以B、可以C、随便4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日5、少先队组织的标志是（）A、队旗B、红领巾C、队徽6、少先队的呼号是（）A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”B、“时刻准备着”C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”7、中国少年先锋队的队旗的图案是（）A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（）A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？A、立正敬礼B、装做没看见C、继续做自己的事情主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
小学“争做新时代好队员”活动方案
小学“争做新时代好队员”活动方案活动方案：争做新时代好队员一、活动目标：1.培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观，积极树立担当、勇于奉献的精神。
2.提高学生的团队合作能力和组织协调能力。
3.增强学生的责任心、使命感和奉献精神。
4.培养学生热爱社会主义祖国、弘扬中华优秀文化的意识。
二、活动内容：1.“诚信奉献”主题讲座：邀请相关专家或社会公益组织工作人员进行主题讲座，引导学生树立诚信奉献的意识和榜样。
2.德育教育活动：通过开展德育教育活动，教育学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
如组织好队员读经典故事分享会、德育主题班会等。
3.实践活动：“争做好队员、建设美丽校园”：学生积极参与学校和社区的环境卫生整治，发起校园文明大行动，推进行际实践活动，组织学生参与社区志愿服务。
5.学科知识竞赛：“争做新时代好队员”知识竞赛：组织学校各科教师选取与主题相关的题目，开展班级之间的小组竞赛，并选拔出优秀代表进行校级比赛。
6.好队员座谈会：邀请身边成长为优秀的新时代好队员的校友或社会典型人物进行座谈，讲述他们的成长经历和奋斗故事，激励学生争做好队员。
三、活动组织：1.活动时间：活动时间可以根据实际情况灵活安排，一般可持续进行一个学期或半年。
2.活动主体：学生会、少先队组织、德育教师、班主任和家长联合组织开展活动。
3.活动安排：根据学校实际情况，确定每个月的具体活动和时间安排。
每个活动需要提前做好准备工作，确保活动的顺利进行。
四、活动评估：1.学生意见反馈：在活动结束后，组织学生填写活动反馈表，了解学生对活动的满意度和改进建议。
2.教师评估：活动结束后，由教师对活动的组织和实施情况进行评估，总结经验，改进不足之处。
五、活动宣传：1.海报宣传：设计精美的活动海报，张贴在学校的宣传栏、教室和走廊等显眼位置，宣传活动的目的、内容和时间。
2.口头宣传：借助班级会议、晨会等形式，向全校学生宣传活动的重要性和意义。
总结：通过这一系列的活动，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们担当、勇于奉献的精神，培养责任心和奉献精神。
争做新时代好队员活动方案
争做新时代好队员活动方案【活动背景】随着新时代的到来，青少年作为国家的未来和希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的重任。
培养青少年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好队员，是当前教育工作的重要任务。
【活动目的】1. 增强青少年的国家意识和社会责任感。
2. 培育青少年的创新精神和实践能力。
3. 促进青少年的全面发展，形成积极向上的人生观和价值观。
【活动主题】“青春心向党，建功新时代”【活动时间】2024年5月4日至2024年5月31日【活动对象】全体青少年学生【活动内容】1. 主题教育活动：组织青少年学习党的基本理论、基本路线、基本方略，了解国家的历史、文化和社会发展。
2. 志愿服务活动：鼓励青少年参与社区服务、环境保护、助老扶幼等志愿服务，培养服务社会的精神。
3. 科技创新竞赛：举办科技小发明、小创造竞赛，激发青少年的创新思维和实践能力。
4. 文化艺术展示：开展文艺汇演、书画展览等活动，展示青少年的艺术才华和文化素养。
5. 体育健身活动：组织各类体育比赛和健身活动，提高青少年的身体素质和团队协作能力。
【活动形式】1. 线上活动：利用网络平台，开展线上学习交流、知识竞赛等。
2. 线下活动：在学校、社区等场所组织各类实践活动。
【活动安排】1. 第一周：开展主题教育活动，组织青少年学习相关理论知识。
2. 第二周：启动志愿服务活动，鼓励青少年参与社会实践。
3. 第三周：组织科技创新竞赛，激发青少年的创新热情。
4. 第四周：举办文化艺术展示和体育健身活动，展示青少年的才华。
【活动要求】1. 各参与单位需制定详细的活动计划，并确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注重青少年的参与感和体验感，确保活动的教育意义。
3. 活动结束后，要对活动进行总结，提炼经验，为今后的活动提供参考。
【结束语】通过本次“争做新时代好队员”活动，我们期望青少年能够更加深刻地理解新时代的要求，积极投身于国家和社会的发展中，以实际行动展现新时代好队员的风采，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
“争做新时代好队员”主题队日活动方案
“争做新时代好队员”主题队日活动方案作为新时代好队员，我们应该勇于担当，不畏艰难，以实际行动践行青年使命。
为了更好地展现新时代好队员的标杆形象，我们计划开展一场“争做新时代好队员”主题队日活动。
这次活动将通过多种形式展现我们的优秀品质和积极态度，激励全体队员勇担社会责任，追求卓越。
活动一：联谊暨主题讲座我们将以联谊的形式拉近队员之间的距离，增强团队凝聚力。
活动中还邀请专家学者进行主题讲座，分享新时代好队员的特质和行为准则。
通过互动交流和学习，激发队员们积极向上的动力，使他们更好地理解新时代好队员的使命和责任。
活动二：团队合作挑战在这个环节，我们将通过团队游戏和挑战赛来锻炼队员的团队合作能力和执行力。
只有团结一心，相互信任，才能在竞争激烈的现实社会中脱颖而出。
这个环节既考验队员们的个人能力，也考验他们的团队协作意识，促进团队成员之间的交流和合作，使整个团队更加团结。
活动三：公益助老活动在这个环节，我们将组织队员们前往社区或养老院，开展公益助老活动。
通过陪伴老人聊天、唱歌、跳舞等方式，传递温暖和关爱。
这不仅是对老人的一种关怀，也是对新时代好队员责任的具体体现。
通过这种形式的公益活动，我们希望激励全体队员关注社会弱势群体，传递正能量。
活动四：精彩文艺表演为了丰富队日活动内容，我们计划安排一场精彩的文艺表演。
队员们可以通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达自己对新时代好队员的理解和表达，展现出青春风采和朝气蓬勃的形象。
这将是一次展示团队凝聚力和创造力的绝佳机会，为队日活动画上完美的句号。
通过以上几个环节的精心安排和组织，我们相信这次“争做新时代好队员”主题队日活动必将取得成功。
希望每位队员都能从活动中汲取力量，坚定自己的信念，为实现中国梦贡献自己的力量。
让我们一起为新时代好队员的光荣称号而努力奋斗，让青春绽放，让希望绽放。
愿我们所有人在这个崭新的时代中，成为历史的见证者与创造者。
争做新时代好队员班会教案
争做新时代好队员班会教案争做新时代好队员班会教案争做新时代好队员班会教案 1 【活动目的】为了使全班同学进一步理解、理解新的《小学生日常行为标准》要求，增强班级凝聚力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、老实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为标准为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明建议书签名等一系列程序活动对本班学生进展行为标准教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联络实际。
【主持人】班长文艺委员【活动地点】xx班【活动过程】一、奏唱班歌二、由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》〔让学生做几道行为标准方面的判断题〕四、《比划猜猜猜》为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。
】五、答题竞赛：〔全体同学参与，赢取小奖品〕以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为标准的印象。
六、再谈启发七、建议书签名八、活动小结班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为标准》的要求，并把“标准”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”建议书同学们：良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
为了克制不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下建议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚⑤心中有别人，不自私，多为别人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损⑧节俭节约，不浪费水电资，发扬刻苦耐劳的精神争做新时代好队员班会教案 2 活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进展热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
争做新时代好队员主题活动
争做新时代好队员主题活动争做新时代好队员主题活动是一项旨在引导全体队员认真落实党的新时代要求，努力成为一名优秀共青团员的活动。
通过该活动，我们旨在激发队员们的责任感和使命感，提高他们的组织纪律意识和团队合作能力，培养他们的创新意识和实践能力，建设一支忠诚、纯洁、务实、有作为的青年军队。
以下是争做新时代好队员主题活动的详细内容。
一、活动宗旨本次活动的宗旨在于培养和锻炼团员队员的综合素质，引导他们在新时代的背景下，树立自信与坚定的青春理想，提高青年队员的组织纪律意识和团队合作能力，培养他们的创新意识和实践能力，积极参与社会服务，建设一支忠诚、纯洁、务实、有作为的青年军队。
二、活动内容1.主题宣传通过展示主题海报、播放宣传视频等方式，向全队员宣传活动主题，激发他们的兴趣和参与积极性，让大家认识到参与活动的重要性和意义。
2.集体讨论组织全体队员进行小组讨论，探讨在新时代下作为优秀共青团员应具备的品质和能力。
讨论的重点内容包括思想政治素质、组织纪律意识、团队合作能力、创新意识和实践能力等方面，以激发队员们对这些素质的认识和重视。
3.实践活动a.社会服务活动组织队员参与社区志愿服务、环境保护等公益活动，让他们亲身感受到为社会做贡献的乐趣和意义。
b.合作项目将全体队员分为若干个小组，每个小组负责一个具体项目的策划和执行。
例如，可以让一组负责组织一场青年演讲比赛，另一组负责策划一次文艺晚会，通过项目的合作，加强队员的团队合作和交流能力。
c.研讨会组织专家学者为队员进行专题教育讲座或研讨会，让队员学习新时代的理论知识，并提供机会与专家进行深入交流，拓宽视野。
4.主题演讲比赛组织全队员参与主题演讲比赛，通过演讲比赛的形式，展示队员的思想水平和表达能力，同时也培养队员的自信心和公众演讲能力。
5.经验总结活动结束后进行经验总结和分享，让队员们进一步认识到自身的不足之处，并提出改进的意见和建议。
同时，将优秀队员的经验和成功案例进行分享，以鼓励和激励其他队员。
争做好队员主题班会教案(2篇)
争做好队员主题班会教案主题：争做好队员班会目标：1. 让学生了解什么是好队员，并明白争做好队员的重要性。
2. 培养学生责任感和团队合作意识。
3. 激发学生积极参与、奉献和帮助他人的意愿。
4. 提高学生的交流和沟通能力。
一、导入（10分钟）1. 开场语：引导学生进入主题班会的氛围。
2. 视频展示：播放相关团队合作的视频，激发学生对好队员的向往。
二、呈现（20分钟）1. 分享案例：请一些学生分享在团队活动中积极参与、负责任的经验。
2. 课堂讨论：与学生讨论什么是好队员，好队员应具备哪些品质。
教师可罗列出以下几个方面并请学生发表观点：- 有责任感：积极参与团队活动，尽力完成自己的任务，并愿意帮助他人。
- 团结合作：与队友和睦相处，关心、理解和支持彼此，共同努力实现团队目标。
- 诚实守信：讲信用，言行一致，不撒谎、不作弊，对自己的承诺负责。
- 勇于担当：积极解决问题，勇于承担责任，不推责他人，善于发现并解决问题。
- 积极向上：乐观开朗，对待困难有积极的态度，不给团队带来负面影响。
三、讲解（15分钟）1. 通过PPT、图片等形式向学生详细介绍好队员具备的品质和行为。
2. 队员的责任：解释好队员应承担的责任，包括任务完成、服务他人、保护队友等。
四、互动（20分钟）1. 分组活动：将学生分为小组，每个小组选择一位好队员代表，通过讨论、头脑风暴等形式，列举出好队员的品质和行为，并进行展示。
2. 角色扮演：请几位学生扮演好队员和不良队员的角色进行短剧表演，引导学生思考好队员和不良队员在团队中有何不同。
五、总结（10分钟）1. 学生回顾班会中学到的内容和心得体会。
2. 教师总结：强调争做好队员的重要性，鼓励学生在团队中发挥自己的特长和才能。
六、延伸（10分钟）1. 分组讨论：将学生再次分组，讨论如何在日常生活中争做好队员，如何影响身边的人。
2. 让学生设计一张海报，表达自己的理解和决心，宣扬争做好队员的精神。
七、作业布置（5分钟）1. 要求学生撰写一篇关于好队员的心得体会，包括自己的思考和决心。
争做新时代好队员主题活动教案
争做新时代好队员主题活动教案
一、活动主题：奋力争做新时代好队员
二、活动目的：
1、让学生了解新时代的意义，重视新时代的发展；
2、让学生明白要想成为新时代的好队员，要具备什么样的素质；
3、培养学生的责任感，激发学生的积极性，帮助学生树立正
确的价值观。
三、活动内容：
1、开场白：
由班主任简单介绍活动的主题和目的，引出活动的主题。
2、分组活动：
将全班分为4个小组，每个小组分别讨论新时代好队员应具备的素质，并分别归纳出来。
3、总结活动：
由班主任总结活动，对每个小组的讨论进行总结，把每个小组的结论归纳出来，让学生们明白新时代好队员应该具备的素质。
4、结束语：
由班主任以简短的结束语结束活动，强调新时代的重要性，鼓励学生们要努力成为新时代的好队员。
四、活动要求：
1、要求学生积极参与活动，踊跃发言；
2、要求学生在讨论过程中能够正确理解新时代的意义，并就新时代好队员应具备的素质提出自己的看法；
3、要求学生尊重他人的观点，有礼貌的交流，增强团队合作精神。
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桐河乡申老家小学“争做新时代好队员”
主题活动
为进一步增强广大少先队员的组织意识，增加队员们的责任感和使命感，推动少先队事业的发展，桐河乡申老家小学以开展“争做新时代好队员”主题活动为契机，组织少先队员开展了一系列丰富多彩的活动。
活动一：“我为花儿献爱心”
5月3日，阳光明媚，我校少先队员们早早地来到校园开始了自发的“我为花儿献爱心”活动，他们有的提着洒水壶给校园的月季花和太阳花浇水，有的在花圃里拔草，生机盎然的花儿映着少先队员们花儿一样的笑脸，生动活泼，充满了勃勃生机。
活动二：“我读书，我进步，我读书，我快乐”
莎士比亚说“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
为了号召更多的同学通过阅读增长知识，开阔眼界，桐河乡申老家小学5月4日开展“我读书，我进步，我读书，我快乐”少先队活动，队员们分享交流了各自的读书心得并共同制定后阶段的读书计划。
通过读书活动，队员们认识到要读更多的好书，才能开阔视野，增长知识。
同时也号召每一个同学都能多读书，读好书。
此次“争做新时代好队员”主题活动的开展，加强了同学们作为少先队员的自豪感和责任感，也加深了少先队员在同学们中的影响，起到了良好的宣传教育作用。
（通讯员：郭佳玉）
聚精会神读书的少先队员正在给花儿浇水的少先队员
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