高中语文非攻作业测试题1

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江苏名校高一语文非攻(学生版)Word版含答案

《非攻》活动单【学习目标】1．掌握文言文的一般断句方法。

2．学习文章比喻、层层递进的写作方法。

3. 了解墨子及《墨子》的思想内容。

【活动方案】活动一课前预习活动二研读课文1.熟读课文，思考文中列举了哪些行为？2、想一想，作者用了哪些论证方法？作者通过___和__ __的论证方法，谴责和反对。

活动三：学以致用阅读材料，完成下列各题。

家政和间官局编书，诸臣之文，独《临川集》得预其列。

靖康之祸，官书散失，私集竟无完善之本，奉如欧集、曾集、老苏大苏集之盛行于时也。

公绝类之英，闵气所生。

同时文人，虽或意见素异，尚且推崇公文，口许心服，每极其至。

而后来卑陋之士不满其相业因并费其文此公生平所谓流俗胡于公死后而犹然也？（节选自吴澄《临川王文公集》序）1. 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。

（限4处）而后来卑陋之士不满其相业因并费其文此公生平所谓流俗胡于公死后而犹然也？2. 文中的老苏、大苏是指__________、__________。

3. 根据材料，概括王安石《临川集》在不同时期的命运。

【资料链接】作家及其作品墨子，名翟，战国时鲁国人，墨家学派创始人。

墨子的学说思想:“兼爱”“非攻”。

所谓兼爱，包含平等与博爱的意思。

墨子要求君臣、父子、兄弟都要在平等的基础上相互友爱,“爱人若爱其身”,并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象，是因天下人不相爱所致。

周朝进入春秋战国时期，战争频仍，土地荒芜，死者遍野，民不聊生，广大人民群众渴望弥兵息战，休养生息。

墨子体察到下层的民情，代表小生产者及广大百姓的利益，提出了“非攻”的主张，反对不义之战。

（有成语“墨守成规”）《非攻》活动单【教学目标】1．掌握文言文的一般断句方法。

2．学习文章比喻、层层递进的写作方法。

3. 了解墨子及《墨子》的思想内容。

【活动方案】活动一课前预习活动二研读课文12.熟读课文，思考文中列举了哪些行为？①入人园圃，窃其桃李②攘人犬豕鸡豚”③入人栏厩，取人马牛④杀不辜人⑤攻国2、想一想，作者用了哪些论证方法？作者通过_类比___和__层层推导__的论证方法，谴责和反对以“义”名义发动的不义之战。

苏教版高中语文必修三第4专题《非攻(节选)》阅读练习1

《非攻（节选）》阅读练习一、阅读下面一段文言文，完成1～5题。

(许)君讳逖，字景山，世家歙州。

少仕伪唐，为监察御史。

李氏国除，以族北迁。

献其文若干篇，得召试，为汲县尉冠氏主簿。

迁秘书省校书郎、知县事，数上书论北边事。

是时赵普为相，四方奏疏不可其意者悉投二瓮中。

瓮满辄出而焚之，未尝有所肯可，独称君为能，曰：“其言与我多合。

”又二岁，拜太仆寺丞，磨勘钱帛粮草，监永城和籴，知海陵监。

三岁，用监最迁大理寺丞，赐绯衣银鱼。

迁太常丞、知鼎州。

州杂蛮蜑①，喜以攻劫为生，少年百余人私自署为名号，常伺夜出掠居人，居人恶之，莫敢指。

君至而叹曰：“夫政，民之庇也。

威不先去其恶，则惠亦不能及人。

”君政既行，盗皆亡入他境，约君去乃还。

迁国子博士，奉使两浙、江南，言茶盐利害，省州县之役，皆称旨。

出知兴元府，大修山河堰。

堰水旧溉民田四万余顷，世传汉萧何所为。

君行坏堰，顾其属曰：“酂侯②方佐汉取天下，乃暇为此以溉其农。

古之圣贤，有以利人无不为也。

今吾岂宜惮一时之劳，而废古人万世之劳?”乃率工徒躬治木石，石坠，伤其左足，君益不懈。

堰成，岁谷大丰。

迁尚书主客员外郎、京西转运使，徙荆湖南路。

荆湖南接溪洞诸蛮，岁出为州县患。

君曰：“鸟兽可驯，况蛮亦人乎!”乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。

讫三岁，不以蛮事闻朝廷。

君罢采朝，真宗面称其能。

会有司言荆南久不治，真宗拜君度支员外郎、知府事。

荆南钤辖北路兵马，于荆湖为大府，故常用重人，至君特选以材，用员外郎自君而始。

明年，选司封员外郎，赐金紫，徙知扬州。

州居南方之会，世之仕宦于南，与其死而无归者，皆寓其家于扬州。

故其子弟杂居民间，往往倚权贵，恃法得赎。

出入里巷为不法，至或破亡其家。

君捕其甚者笞之，曰：“此非吏法，乃吾代汝父兄教也。

”子弟羞愧自悔，稍就学问为善人。

风俗大化。

君少慷慨，卒能自立于时。

其孝谨闻于其族，其信义著于其友，其材能称于其官，是皆可书以传。

(本文有删节)[注]①蛮蜑(dàn)：南方少数民族名。

2021年高中语文第4专题《非攻(节选)》课堂作业苏教版必修3

2021年高中语文第4专题《非攻（节选）》课堂作业苏教版必修3一、基础验收1、下列各句中的加点词的解释不正确的一项是（）A城之不拔者二耳拔：被攻取。

B齐人未附附：归附。

C使老弱女子乘城乘：巡视。

D齐人追亡逐北北：指败逃者2、下列各句中的加点词古今意义相同的一项是（）A所以遣将守关者，备他盗之出入与非常．．也B而听细说．．，欲诛有功之人C天下之君子．．皆知而非之D则弗知非，从而．．誉之3、下列各句中的加点词用法相同的两项是（）A众闻则非．之 B以亏．人自利也。

C从而誉．之 D项伯杀人，臣活．之4、下列各句所用句式相同的两项是（）A今至大为攻国。

B若事之不济，此乃天也。

C从而誉之，谓之义。

D若属皆且为所禽5、选出对下列各句中加点词解释全正确的一项（）A．①今．有一人，入人园圃（如今）②以亏．人自利也（使…受损）B．①至．攘人犬豕鸡豚者（至于）②苟．亏人愈多（只要）C．①至杀不辜．人也（罪）②其不仁兹．甚矣（更加）D．①攘．人犬豕鸡豚（偷窃）②入人园．圃（菜园）6、选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）①苟．亏人愈多，其不仁兹甚②终苟．免而不怀仁③苟．亏人愈多，其不仁兹甚矣④奔车朽索，其．可忽乎A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同7、选出翻译不正确的一项是（）A．众闻则非之，上为政者得则罚之：大家听到后就会指责他，上面执政的人也会受到处罚。

B．此何也？以亏人自利也：这是为什么呢？是因为他损人利己呀。

C．苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚：假如他损人越多，那么他的不仁爱就更加严重，罪行也更加深重。

D．当此天下之君子，皆知而非之，谓之不义：面对这种情况，天下的君子全都知道并且指责他，称他为不义。

二、翻译下列句子今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。

此可谓知义与不义之别乎？三、给下面四段文言文加上标点1．管宁华歆共园中锄菜见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐曰子非吾友也4．庄周家贫故往贷粟于监河侯监河侯曰诺我将得邑金将贷子三百金可乎庄周忿然作色曰周昨来有中道而呼周顾视车辙中有鲋鱼焉周问之曰鲋鱼来子何为者耶对曰我东海之波臣也君岂有斗升之水而活我哉周曰诺我且南游吴越之王激西江之水而迎子可乎鲋鱼忿然作色曰吾失吾常与我无所处吾得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆23896 5D58 嵘31317 7A55 穕3]28723 7033 瀳 20155 4EBB 亻21494 53F6 叶{27745 6C61 污e40609 9EA1 麡 33634 8362 荢r。

2021年高中语文第四单元非攻(节选)积累与运用检测题苏教版必修2

2021年高中语文第四单元非攻（节选）积累与运用检测题苏教版必修2【积累与运用】1、给下列加点的字注音。

园圃．（）犬豕．（）鸡豚．（）栏厩．（）不辜．（）衣裘．（）2、解释下列句中加点的词。

（1）入人园圃．．（2）窃．其桃李（3）众闻则非．之（4）上为政者得．则罚之（5）以．亏人自利也3、填空。

（1）墨子，名，国人，先秦创始人，今存53篇。

（2）苟亏人愈多，，。

（3）当此，，谓之不义。

4、下列句中含有通假字的一项是（）A、罪益厚B、其不仁兹甚C、从而誉之D、以亏人自利也5、下列句中加点词语解释错误的一项是（）A、从而誉．之（美名，荣誉）B、则弗．知非（不）C、至杀不辜．人也（罪）D、罪益．厚（更加）6、下列对古代文化常识的解释，错误的一项是（）A、园圃：种树之地曰园，种菜之地曰圃。

B、为政者：执政的人。

C、豕豚：先秦时，豕指小猪，豚指大猪。

D、栏厩：养家畜的地方。

【迁移与拓展】今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。

此何也？以亏人自利也。

至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。

是何故也。

以亏人愈多。

苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。

至入人栏厩，取人马牛者，其不义又甚攘人犬豕鸡豚。

此何故也？以其亏人愈多。

苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。

至杀不辜人也，扡其衣裘、取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛。

此何故也？以其亏人愈多。

苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。

当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。

今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓知义。

此可谓知义与不义之别乎？7、解释下列句中加点的词。

（1）从．而誉之（2）是．何故也（3）其不义．又甚入人园圃窃桃李（4）其不仁．兹甚（5）当此．．，天下之君子皆知而非之（6）拖．其衣裘8、结合原文，分析墨子的论辩艺术。

【欣赏与探究】田儋，狄人也，故齐王田氏族也。

儋从弟田荣、荣弟田横，皆豪，宗强，能得人。

秦将章邯围魏王咎于临济。

急，魏王请救于齐，齐王田儋将兵救魏，章邯夜衔枚击，大破齐、魏军，杀田儋于临济下。

高中语文非攻(节选)专项测试同步训练

高中语文非攻（节选）专项测试同步训练
2020.03
1,下列各句中的加点词古今意义相同的一项是（）
A所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
B而听细说，欲诛有功之人
C天下之君子皆知而非之
D则弗知非，从而誉之
2,下列各句中的加点词用法相同的两项是
A众闻则非之 B以亏人自利也。

C从而誉之 D项伯杀人，臣活之
3,下列各句所用句式相同的两项是
A其不义又甚入人园圃窃桃李。

B若事之不济，此乃天也。

C从而誉之，谓之义。

D若属皆且为所禽
4,下列各句中的加点词的解释不正确的一项是（）
A城之不拔者二耳拔：被攻取。

B齐人未附附：归附。

C使老弱女子乘城乘：巡视。

D齐人追亡逐北北：指败逃者
答案
1, C A“非常”古义为意外的变故，现意为特别，很；B“细说”古义为谗言，今义为仔细地说；D“从而”古义为跟从，“而”是承接连词，今义为表示因果关系的连词。

2, BD BD是使动用法，A为形容词用作动词，C为名词用作动词。

3, AC AC为省略句，B为判断句，D为被动句。

4, C “乘”意即“登上”。

高一语文苏教版必修3练习：第4单元秋水(节选)非攻(节选)训练提升试题含答案

1．以下各组句子中，加点词的解说不正确的一组是()【分析】 B 项，攘：偷窃，盗窃。

【答案】B2．以下各组句子中，加点词的意义和用法都同样的一组是() 【导学号： 76722099】我之谓也．A.以天下之美为尽在己．望洋向若而叹曰．B.认为莫己若．者顺水而东行，至于北海．C.吾长见笑于．大方之家吾非至于子之门则殆矣．D.上为政者得则．罚之【分析】 D 项都是连词，那么，就。

A 项，助词，宾语前置的标记/ 助词，的。

B 项，名词，海神名 / 动词，比得上，赶得上。

C 项，介词，到/ 介词，表被动。

【答案】D3．以下各句中，加点词的用法与例句中加点词的用法同样的一项为哪一项()【导学号： 76722100】例句：秋水时．至A．少仲尼之闻而轻伯夷之义者．B．苟亏人愈多，其不仁兹甚．C．顺水而东．行，至于北海D．以天下之美．为尽在己【分析】 C 项与例句均为名词作状语。

A 项，意动用法。

B 项，使动用法。

D 项，形容词用作名词。

【答案】C4．以下各句中，加点词的古今意义同样的一项为哪一项()【导学号： 76722101】A．东面而视．．B．此何故也．．C．于是焉河伯始旋其面目．．D．吾长见笑于大方之家．．【分析】 A 项，古义：面向东。

今义：方向词，东边。

C 项，古义：脸。

今义：相貌或面子，脸面。

D 项，古义：深明道理的人，专通某种学识的人。

今义：关于财物不计较；自然，不拘束；不庸俗。

【答案】B5．以下各句中，与例句句式同样的一项为哪一项()例句：以亏人自利也A．吾长见笑于大方之家B．我之谓也C．其不义又甚入人园圃窃桃李D．闻道百【分析】 B 项与例句均为宾语前置句。

A 项为被动句。

C 项为介词短语后置句、省略句。

D项为定语后置句。

【答案】B阅读《秋水 ( 节选 ) 》，达成 6～ 9 题。

6．以下各句中，与“认为莫己若者”句式同样的一项为哪一项()A．何以知之B．震之以威怒C．城北徐公，齐国之漂亮者也D．吾长见笑于大方之家【分析】 A 项与例句均为宾语前置句。

苏教版语文高一《非攻》同步检测

苏教版高一必修三《非攻（节选）》同步训练题1．下列词语中有错别字的一组是( ) A．劝谏察言观色望洋向若杯水车薪B．泾流计日程功欣然自喜百口莫辩C．争辩夙兴夜寐贻笑大方既往不咎D．渚崖复习提纲弱不经风离群索居2．借助注释和工具书给文章断句，并翻译成现代汉语。

(1)今有一人入人园圃窃其桃李众闻则非之上为政者得则罚之此何也以亏人自利也至攘人犬豕鸡豚者其不义又甚入人园圃窃桃李是何故也以亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚至入人栏厩取人马牛者其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚此何故也以其亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚至杀不辜人也拖其衣裘取戈剑者其不义又甚入人栏厩取人马牛此何故也以其亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚矣罪益厚当此天下之君子皆知而非之谓之不义今至大为攻国则弗知非从而誉之谓之义此可谓知义与不义之别乎(2)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3．根据文意仿照画线句子的句式另举正面事例写一个句子。

没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向胜利。

蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国吗？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4．“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这副对联勉励自己做怎样的人吗?_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5．阅读下面一段文字后按文意补写结尾，不超过70个字(不得使用否定句)。

高中语文选修第六单元二、非攻 Word版含解析

二、非攻兼爱和非攻是体和用的关系。

兼爱是大到国家之间要兼相爱交相利，小到人与人之间也要兼相爱交相利。

而非攻则主要表现在国与国之间。

只有兼爱才能做到非攻，也只有非攻才能保证兼爱。

无论是古代还是当代，人与人之间的互爱互利都是社会稳定的基石，而人与人之间的互怨互损将激发矛盾引发祸乱。

【课内挖掘】课内素材墨子思想与当今社会主张进入新世纪以来，中国重新发现了墨子思想在当今社会的价值，诸如“创新型国家”“和谐社会”“和平崛起”“节约型社会”等等都能从墨家学说中找到精神或思想之源流。

一、创新型国家。

现在我们讲创新，讲科学发展。

若以科学传统来论，墨子不愧是中国的亚里士多德。

墨子的科学思想最集中地体现在《墨经》以及《大取》《小取》之中，里面既有科学概念的定义，也有方法论的探讨。

二、和谐社会。

近年的一个显著特征是推动中国社会的改革，开展社会建设，“和谐社会”自此而出。

“和谐社会”与“兼相爱”如出一辙。

在墨子看来，人性本无差别，如同蚕丝一样，“染于苍则苍，染于黄则黄”，怎样的社会，培养怎样的民众，怎样的民众，营造出怎样的社会。

和谐社会，也应从“兼相爱”开始。

三、节约型社会。

几十年来，在“GDP压倒一切”的政绩观的引导下，我国资源的过度开采与对环境的破坏早已有目共睹。

无论是生态社会还是节约型社会，都对这种只图一时一势的经济增长敲响了警钟。

众所周知，墨子讲求节约，主张节用、节葬、非乐、非命，反对繁文缛节，反对厚葬久丧，认为这些都是对社会资源的浪费。

四、和平崛起。

近年来，面对西方国家的担忧，我国政府反复强调中国的崛起是和平崛起，中国要做负责任的大国。

与此对应，墨家始终站在民众立场上，其“非攻”思想是建立在弱小一方的基础上，认为战争是一种盗窃行为，战争的获利者为君主，受害者为人民。

“和平崛起”也与墨子的“非攻”密切相关。

运用角度【课外应用】终于，我一眼望到了你。

你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。

你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦。

人教版高一语文上学期周测一《秋水》《非攻》

人教版高一语文上学期周测一《秋水》《非攻》测试内容：《秋水》《非攻》测试时间：2020.2.15 出题人：任文静审题人：张文静一、阅读《秋水》一文，完成下列题目。

秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。

于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。

于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。

”1.下列注音正确的一项是（）A．泾（jīng）涘（yǐ）渚（zhǔ）B．泾（jìng）涘（sì）渚（zhě）C．泾（jìng）涘（sì）渚（zhǔ）D．泾（jìng）涘（yǐ）渚（zhě）2.下列划线字解释不正确的一项是（）A、秋水时至按季节B、旋其面目掉转C、野语有之曰粗俗的D、不见水端尽头3.与“以为莫己若者”句式相同的一组是（）A、钩党之捕遍于天下B、吾长见笑于大方之家C、是寡人之过也D、若亡郑而有益于君4.下列划横线词古今同义的一项是（）A、于是焉河伯欣然自喜B、至于北海C、百川灌河D、以为莫己若者5.下列句子中“之”字的用法和意义，与其他三项不相同的一项是（）A.以天下之美为尽在己B.两涘渚崖之间C.仲尼之闻D.吾非至于子之门则殆矣6.下列划线字与例句词类活用用法相同的一项是（）例句：闻少仲尼之闻A.顺流而东行B.而轻伯夷之义者C.秋水时至D.以天下之美为尽在己7.下列“而”字的用法与例句相同的是一项是（）例句：东面而视A.买五人之头而函之B.且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者C.夜，缒而出D.是故燕虽小国而后亡8.下列“于”字的用法和意义与例句相同的一项是（）例句：吾长见笑于大方之家A.郡之贤士大夫请于当道B.佚之狐言于郑伯曰C.激于义而死焉者也D.列其姓名于大堤之上9.下列句式与例句相同的一项是（）例句：百川灌河A.我之谓也B.为国者无使为积威之所劫哉C.故今之墓中全乎为五人也D.晋军函陵，秦军氾南10.下列句子中没有通假字的一项是（）A.泾流之大B.共其乏困C.抶而仆之D.不辩牛马11.下列对文章的分析理解，说法不正确的一项是（）A.河伯起初觉得自己的天地最广大，于是欣然自喜，志得意满。

苏教版高中语文必修三非攻练习题及答案

苏教版高中语文必修三非攻练习题及答案21 非攻一、基础知识 1、墨子，名，家创始人。

主张。

2、《非攻》由具体事例入手、、层层推进，具有较强的说服力，集中体现了《墨子》文章质朴无华，逻辑性强的特点。

二、语段精读今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。

此何也?以亏人自利也。

至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。

是何故也?以亏人愈多。

苟亏人愈多．其不仁兹甚，罪益厚。

至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。

此何故也?以其亏人愈多。

苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。

至杀不辜人也，拖其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛。

此何故也?以其亏人愈多。

苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。

当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。

今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。

此可谓知义与不义之别乎? 3、解释下列加点的字（1）众闻则非之（2）上为政者得则罚之（3）至杀不辜人也（4）拖其衣裘4、翻译下列句子（1）苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚（2）今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。

此可谓知义与不义之别乎?三、拓展延伸孟子见梁襄王《孟子》盂子见梁襄王。

出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。

“卒然问曰：‘天下恶平定?’ “吾对曰：‘定于一。

’ “‘孰能一之?’ “对曰：‘不嗜杀人者能一之’。

“‘孰能与之?’ “对曰：‘天下莫不与也。

王知夫苗乎?七八月之间旱，则苗搞矣。

天油然作云，沛然下雨，则苗？淳然兴之矣。

其如是，孰能御之?今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。

如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。

诚如是也，民口；之，由水之就下．沛然谁能御之?”’ 5．对下列句子中加点的词的解释，不止确的一项是 ( ) A．不嗜杀人者能一之嗜：喜欢 B．孰能与之与：和 C天油然作云作：兴起 D．其如是，孰有御之御：阻止 6、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 ( ) A 就之而不见所畏焉。

苏教版语文必修三第4专题《非攻》word课后练习

《非攻》评测练习一、基础知识1、解释加点字（1）今有一人（2）今至大为攻国（3）上为政者得则罚之（4）以亏人自利也（5）至攘人犬豕鸡豚者（6）苟亏人愈多（7）当此，天下之君子皆知而非之（8）从而誉之（9）众闻则非之（10）今至大为攻国，则弗知非（11）上为政者得则罚之（12）今至大为攻国（13）其不仁兹甚2、下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是A、今至大为攻国B、知否，知否，应是绿肥红瘦C、春风又绿江南岸D、小则获邑，大则得城3、下列各句中没有偏义副词的一句是A、今有一人，入人园圃B、陟罚臧否，不宜异同C、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也D、夫祸患常积于忽微4、对下列加点词的意义或用法判断正确的一项是①以亏人自利也②以亏人愈多③十日之内，数万之众，今涉魏境④今至大为攻国A、①②相同，③④相同B、①②相同，③④不同C、①②不同，③④不同D、①②不同，③④相同二、翻译下面句子1、（1）今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。

此何也？以亏人自利也。

（2）至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。

是何故也？以亏人愈多。

三、用 / 给下面句子断句1、秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁2、因言曰沛公不先破关中公岂敢入乎今人有大功而击之不义也不如善遇之项王许诺。

3、宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝4、匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂（选自《白居易集·草堂记》）。

人教新课标版语文高二-先秦诸子选读作业6.2非攻

第六单元第2课非攻一、夯实双基1．下列加点的词注音全都正确的一项是()A．园圃．(pǔ)攘．(rǎnɡ)鸡犬豕．(shǐ)B．兹．(cí)甚栏厩．(jiù) 扡．(tuō)衣C．衣裘．(qiú) 誉．(yù)之以此说．(shuì)往D．遗．(yí)后世鸡豚．(tún) 不辜．(ɡǔ)【答案】A(B兹：zī，C说：shuō，D辜：ɡū)2．下列加点的词，解释不正确的一项是()A．至攘．人犬豕鸡豚者攘：窃取B．至杀不辜．人也辜：清白C．情．不知其不义也情：确实，的确D．多尝苦曰甘．甘：甜【答案】B(辜：罪)3．下列句子中不含通假字的一项是()A．苟亏人愈多，其不仁兹甚。

B．至杀不辜人也，扡其衣裘，取戈剑者。

C．夫奚说书其不义以遗后世哉？D．此可谓知义与不义之辩乎？【答案】C(A兹—滋，B扡—拖，D辩—辨)4．下列句子中的“以”字，意义相同的两项是()A．以．亏人自利也。

B．若以．此说往。

C．故书其言以．遗后世。

D．则必以．此人为不知黑白之辩矣。

E．故灵王之臣皆以．一饭为节。

F．是以不惮举其国以．攻人之国。

【答案】CF(A：因为，B：根据，CF：连词，来，D：认为，E：把) 5．下列句子中加点的词，与例句意义相同的一项是()例：夫奚说书．其不义以遗后世哉？A．彼童子之师，授之书．而习其句读者。

B．秦昭王闻之，使人遗赵王书．。

C．赵王鼓瑟，秦御史书．曰。

D ．使臣奉璧，拜送书．于庭。

【答案】 C(例句与C 都当“写”讲，A 书本知识，B 书信，D 国书)6．下列句子中的加点词，意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益．厚曾益．其所不能 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 杀一人，谓．之不义(坎井之蛙)谓．东海之鳖曰 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 此何故．也故．书其言以遗后世 D.⎩⎪⎨⎪⎧若．知其不义也若．以此说往【答案】 D(D 如果。

高中语文《非攻》课堂测试题

非攻（节选）一、基础巩固1．下列加点词语的解释不正确的一项是( )A ．上为政者得．则罚之得：能够 B ．其不仁兹甚，罪益厚．厚：大 C ．故书其言以遗．后世遗：流传 D ．情．不知其不义也情：确实 2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎨⎧ ①其不仁兹甚．②其不义又甚．入人栏厩取人马牛 B.⎩⎨⎧ ①若以此说．往②夫奚说．书其不义以遗后世哉 C.⎩⎨⎧ ①此可谓知义与不义之辩．乎②辩．义与不义之乱也 D.⎩⎨⎧ ①众闻则非．之②大为非．攻国3．下列关于名著的表述，不正确的一项是( )A ．赴考前，宝玉向王夫人磕头，与宝钗话别，并夜访潇湘馆，告别含恨而死的黛玉。

宝玉就趁赴考的机会，独自出走了。

多少天后，大雪封山，贾政官船停于毗陵驿渡口岸边，忽遇见宝玉，宝玉已做了和尚。

(《红楼梦》)B ．《论语》成功地刻画了一些孔门弟子的形象。

如子路的率真鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等等，都称得上个性鲜明，能给人留下深刻的印象。

C ．可怜的高老头快断气了，他还盼望着两个女儿能来见他一面。

拉斯蒂涅差人去请他的两个女儿，两个女儿都推三阻四不来。

老人每只眼中冒出一颗眼泪，滚在鲜红的眼皮边上，他长叹一声，说：“唉，爱了一辈子的女儿，到头来反给女儿遗弃！”(《高老头》)D．曹操在孙权擒杀关羽、取得荆州后，表孙权为骠骑将军、荆州牧。

孙权遣使入贡，向曹操称臣，并劝曹操取代汉朝自称大魏皇帝。

曹操欣然应允。

(《三国演义》)4．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是( )A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”。

以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸．．．的角色。

B．该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里．．进行修复，把它们打造成精品，以吸引外地游客，使当地旅游人气更旺。

C．经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其．．立法决策中的几个问题进行了分析论述。

人教版高中语文选修非攻测试题

新人教版高中语文测试卷二、非攻一、夯基训练1.对下面加点词语的解释,不正确的一项是()A.至攘．人犬豕鸡豚者攘:偷盗B.众闻则非．之非:错误C.故书其言以遗．后世遗:留传D.以亏人自利也亏:损害项,非;责怪、反对。

2.下列句子不含通假字的一项是()A.至攘人犬豕鸡豚者B.其不仁兹甚,罪益厚C.则必以此人为不知黑白之辩矣项,兹,通“滋”,更加;C项,辩,通“辨”,分别;D项,“扡”同“拖”,强夺或费力取得。

3.下列各句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常．．也B.而听细说．．,欲诛有功之人C.天下．．之君子皆知而非之D.则弗知非,从而．．誉之项,古今义相同。

A项,古义:意外的变故。

今义:表程度的副词。

B项,古义:小人的谗言。

今义:细致地说明。

D项,古义:“从”即“跟从”意,“而”为表顺承的连词,因此而,因此就。

今义:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就。

4.下列句子中补出的省略成分不正确的一项是()A.入人园圃,(一人)窃其桃李。

B.今至大为不义攻国,(君子)则弗知非。

C.从而誉之,谓之(为)义。

教驯其臣,(士)私令人焚舟失火。

项应为“(越王)教驯其臣,(越王)私令人焚舟失火”。

二、课内阅读阅读下面的文字,完成第5~8题。

今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上为政者得则．罚之。

此何也?以亏人自利也。

至攘人犬豕鸡豚者,其不义又甚．入人园圃窃桃李。

是何故也．．?以亏人愈多。

苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益．厚。

至入人栏厩,取人马牛者,其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。

此何故也?以其亏人愈多。

苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。

至杀不辜．人也．,扡其衣裘、取戈剑者,其不义又甚入人栏厩取人马牛。

此何故也?以其亏人愈多。

苟亏人愈多,其不仁兹甚矣,罪益厚。

当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。

今至大为不义攻国,则．弗知非,从而誉之,谓之义。

此可谓知义与不义之别乎?(《墨子·非攻上》)5.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是()A.其不义又甚．入人园圃窃桃李甚:超过B.是何故．也故:事情C.其不仁兹甚,罪益．厚益:更加D.至杀不辜．人也辜:罪项,“故”意思是“原因,缘故”。

江苏省启东中学2018届高考语文复习专项练习文言文整体

文言文整体阅读：非攻（节选）课后练习(1)1．下面加线字解释有误的一项是（）A．积土成山，风雨兴焉。

《权学》（降落、降下）B．天下兴亡，匹夫有责。

（兴盛、兴旺）C．王于兴师，修我戈矛《诗经·秦风·无衣》（发动）D．好为庐山谣，兴因庐山发。

（兴致）2．下面加线字解释有误的一项是（）A．此地有崇山峻岭、茂林修竹。

《兰亭集序》（修长、修美）B．政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼。

（修理）C．内立法度，务耕织，修守战之具。

《过秦论》（修理）D．邹忌修八尺有余《邹忌讽齐王纳谏》（长、高）3．下列各选项中解释错误的一项是（）A．仓库少内，便事左右《晏子治东阿》 ( 身边的人)B．然视其左右，来而记之者已少《游褒禅山记》（右边，与"左"相对）C．其后罢归浙右《子刘子自传》 (地理上以西为右)D．位在廉颇之右《廉颇蔺相如列传》 (古代以右为尊，指较高的地位)E.守成尚文，遭遇右武《史记》 (崇尚，重视，尊重)F.梁弘御戎，莱驹为右《左传·崤之战》 (在右边)4．与“汝先行，吾善后”意义相同的一项是( )A．素善留侯张良B．工欲善其事，必先利其器C．善刀而藏之D．善万物之得失，感吾生之行休5．与“王左右素习知苏秦，皆少之”的“少”意义相同的一项是( )A．宾客意少舒，稍稍正坐B．太后之色少解C．世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少D．少不更事6．与“博闻强识”的“识”意义相同的一项是( )A．相逢何必曾相识B．鄙夫寡识C．款识清楚，标价明白D．因笑谓迈曰：“汝识之乎”7．与“是可忍，孰不可忍”的“孰”意义相同的一项是( )A．唯大王与群臣孰计议之B．我孰与城北徐公美C．孰能无惑D．寒暑易节，而五谷以孰8．与“学而时习之，不亦说乎”的“说”意义和用法相同的一项是( ) A．说尽心中无限事B．而听细说，欲诛有功之人C．秦王大说，犒赏三军D．范增说项羽曰9．下面句子中对“病”解释错误的一项是（）①君之病在肌肤，不治将益深（疾病）②向吾不为斯役，则久已病矣（生病）③夫粜，二十病农，九十病末（损害）④今人乃以俭相诟病（责备、羞辱）⑤范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑）⑥不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）10．下面句子中对“朝”解释错误的一项是（）①朝服衣冠（zhāo 早晨）②相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）③强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）④于是入朝见威王（朝廷）⑤两朝开济老臣心（朝代）⑥期年不听朝（通“潮”）⑦坐南朝北（对、向）参考答案：1．答案： A解析：积土成山，风雨兴焉（兴起、产生）2．答案： B解析：政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼。

高中语文非攻秋水作业测试题

秋水非攻一、基础积累(10分)1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )(2分)A ．吾非．至于子之门非：如果不是。

众闻则非．之非：指责，非议。

B ．轻．伯夷之义者轻：轻视。

攘．人犬豕鸡豚攘：骚扰。

C ．见笑．于大方之家笑：耻笑。

杀不辜．人也辜：罪行、罪过。

D ．不辩．牛马辩：同“辨”，分辨。

苟．亏人愈多苟：假如。

答案 B解析 B 项，“攘”，偷盗、偷窃。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是( )(2分)A.⎩⎨⎧ 我之．谓也以天下之．美为尽在己 B.⎩⎨⎧ 望洋向若．而叹曰以为莫己若．者C.⎩⎨⎧ 顺流而东行，至于．北海吾长见笑于．大方之家 D.⎩⎨⎧ 吾非至于子之门则．殆矣上为政者得则．罚之答案 D 解析 A 项，助词，宾语前置的标志/助词，的。

B 项，名词，海神名/动词，比得上、赶得上。

C 项，介词，到/介词，表被动。

D 项，都是连词，那么，就。

3．下列各句中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是( )(2分) 例句：秋水时．至A．少．仲尼之闻而轻伯夷之义者B．苟亏．人愈多，其不仁兹甚C．顺流而东．行，至于北海D．以天下之美．为尽在己答案 C解析A项，意动用法；B项，使动用法；C项与例句都是名词作状语；D项，形容词活用作名词。

4．下列各句中的加点词，古今意义相同的一项是( )(2分)A．东面．．而视B．此何故．．也C．于是焉河伯始旋其面目．．D．吾长见笑于大方．．之家答案 B解析B项，古今意义相同。

A项，古义：面向东；今义：东边。

C项，古义：脸；今义：脸的形状、相貌。

D项，古义：指深明道理的人；专通某种学问的人。

今义：不吝啬；自然，不拘束，不俗气。

5．下列各句中，与例句句式相同的一项是( )(2分)例句：以亏人自利也A．吾长见笑于大方之家B．我之谓也C．其不义又甚入人园圃窃桃李D．闻道百答案 B解析B项与倒句都是宾语前置句。

A项，被动句；C项，介词短语后置句、省略句；D项，定语后置句。

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