新托福口语：解读复述环节
英语复述技巧 -回复
英语复述技巧-回复我将为您编写一篇1500-2000字的文章，以“英语复述技巧”为主题，详细解答并回答与其相关的问题。
英语复述技巧可以帮助我们提高听力和口语能力，加深对英语语言和文化的理解。
通过复述他人的观点或文章，我们可以巩固所学的知识，并且能更好地运用到实践中。
一、什么是复述？复述是指根据已有的文本或听到的观点重新表达出来，以展示对信息理解和处理的能力。
复述可以是口头的，也可以是书面的。
二、为什么要复述？1.巩固知识：通过复述所学的内容，我们可以加深对知识的理解和记忆，并提高学习效果。
2.提高口语能力：通过复述他人的观点或文章，我们能锻炼口语表达能力，提高语言流利度和表达准确性。
3.加深听力理解：通过复述他人的观点或听到的文章，我们能更深入地理解听到的内容，提高听力能力。
三、如何进行复述？1.理解原文：在复述之前，我们需要彻底理解原文的内容。
读或听原文时，可以做好笔记，标记关键词和句子，帮助记忆和理解。
2.提取关键信息：复述的关键是提取出原文的核心信息，然后用自己的话进行表达。
这样可以防止原文依赖，并帮助我们运用所学的语法和词汇。
3.重新组织结构：根据自己的理解，将原文分成若干个段落，并给每个段落起个标题。
然后再将这些段落组织好，形成一篇流畅的文章。
4.借助其他资源：在复述之前，可以参考一些类似的例子或加入自己的观点，使得复述更加丰富和具有个人风格。
四、复述的注意事项1.不依赖原文：复述时应避免过分依赖或照搬原文，而是以自己的话进行表达。
这样有助于锻炼自己的语言能力，同时也更好地理解了所学的知识。
2.关注语法和发音：复述时要注意语法和发音的准确性。
可以多读多听英语，学习正确的表达方式和发音习惯。
3.注重逻辑关系：在复述时，要注重段落之间和句子之间的逻辑关系。
通过使用连接词和过渡词，使文章更连贯和易读。
通过使用英语复述技巧，我们可以更好地理解和掌握所学的知识，并提高听力和口语能力。
这对于学习英语和拓宽自己的视野非常有帮助。
托福口语考试流程
托福口语考试流程托福口语考试是托福考试中非常重要的一部分，对于很多考生来说，口语考试是一个难点。
因此，了解口语考试的流程，对于备考托福口语考试的考生来说是非常重要的。
下面，我们将详细介绍一下托福口语考试的流程。
首先，托福口语考试一般在考试的前一天或当天进行预约，考生需要提前在ETS官网上进行考试时间的选择和预约。
考试当天，考生需要提前到达考场，完成考试的登记和准备工作。
在考试开始之前，考生需要准备好自己的证件和准考证，并按照考场工作人员的指示完成相关的准备工作。
接下来，考试开始前，考生会接受一些必要的说明和指导，包括考试规则、注意事项等。
考试时，考生会被分配到一个独立的考场，考场内会有一台录音设备和一台摄像设备。
考试分为两部分，每部分持续约20分钟。
在第一部分口语考试中，考生会接受6道口语题目，包括两道独立口语题目和四道综合口语题目。
在回答独立口语题目时，考生需要根据题目要求进行简短的回答，通常时间在45秒左右。
在回答综合口语题目时，考生需要先听一段短文或对话，然后根据听力材料和问题进行回答，通常时间在60秒左右。
在第二部分口语考试中，考生会接受4道综合口语题目，包括两道阅读-听力-口语题目和两道听力-口语题目。
在回答阅读-听力-口语题目时，考生需要先阅读一段短文，然后听一段相关的讲座或对话，最后根据阅读材料和听力材料进行口语回答。
在回答听力-口语题目时，考生需要听一段短文或对话，然后根据听力材料进行口语回答。
在口语考试结束后，考生可以选择将自己的口语成绩发送给最多4所学校。
考试结束后，考生会在10天内收到口语成绩。
口语成绩分为0-30分，其中每道题目的得分为0-4分。
考生可以在30天内通过ETS官网查询自己的成绩。
总的来说，托福口语考试是一个考察考生口语表达能力的重要环节，考生需要在备考过程中注重口语训练，熟悉口语考试的流程和题型，提高口语应试能力。
希望以上内容对于备考托福口语考试的考生有所帮助。
新版托福 口语题型
新版托福口语题型
新版托福口语共包含四个题型，分别是：
1. 独立任务（Independent Task）：考生需要在45秒的准备时
间内准备自己的观点，并在45秒的答题时间内陈述自己的观点。
主题一般围绕日常生活、个人经验、偏好或看法等。
2. 综合任务（Integrated Task）：考生需要在60秒的准备时间
内阅读一篇短文或听一段录音，然后在60秒的答题时间内回
答与之相关的问题。
主题一般围绕学术内容，如学术课程、校园事件等。
3. 独立任务2（Independent Task 2）：此题型是新版才加入的，考生需要在20秒的准备时间内阅读问题并准备自己的观点，
然后在60秒的答题时间内陈述自己的观点。
与独立任务相比，该题型更加简单，主题也更加直接。
4. 整合任务2（Integrated Task 2）：与综合任务相似，考生需
要在60秒的准备时间内阅读一篇短文或听一段录音，并回答
相关问题。
但与综合任务不同的是，该题型要求考生提供两种或两种以上的观点，并进行对比、分析、评估等。
以上是新版托福口语的题型，了解这些题型并熟悉各个题型的答题技巧对于备考非常重要。
托福口语考试后的复议指南(最新)
1.托福口语考试后的复议指南一、托福口语复议优势与风险优势：1.当考生其它分数很高，某单项成绩很低，比自己预想的成绩低很多时，通过托福口语复议考生可以拿到自己"应得"的成绩，不用再受车轮战考试之苦。
2.申请时间充足的情况下，可以用剩余的精力去准备其它考试(比如SAT)。
3.避免再次考试时已经考到不错成绩的其它单项成绩反而下滑的情况。
风险：1.如果托福口语复议成功了，也不一定都是好事情，因为口语和作文的复议会在原始成绩上加分，也有可能减分。
2.复议过程中成绩会被冻住，不能申请送正在复议的分数。
如果在复议前已经帮你送出了很多这次的成绩，复议成ETS会免费帮你重新送一次复议后的新成绩到所有你以前申请送过分的学校。
学校以新的成绩为准。
3.复议持续的时间流程长短不一，根据处理效率从几周到两月，不是所有人都等得起的!4.复议后分数没变化(多数情况)：那么这个成绩也不能进行再次复议了，这是一个最终成绩，你的选择就是重新考，对很多人来讲这是时间的浪费。
二、托福口语复议的真相复议后分数波动的比例及成绩提高或者降低比重：百分之十左右的参加复议的同学分数会发生变化，在这些变化的人中间：大约五分之三的人会涨分，五分之二的人会降分。
以下几种人建议进行托福口语复议：1.口语17、8分以下，且有自信者。
这个分数有些偏低，对申请学校帮助不大。
2.口语20分以下，特别是在17分以下，而其他三项均在24分以上者，并且不是哑巴口语。
其他三项都考得不错，意味着考生总体水平不错，所以复议成功的可能性很大。
3.没有准备时间再提升水平考第二次，成绩离学校的要求还差2-3分，而学校又很苛刻者。
4.印象中自己发挥很好，对比答案和评分标准觉得靠谱，并且不甘心，想要给自己一个交代的。
2.托福口语如何提升质量1、简洁明确的观点托福口语观点阐述中，尽量的由浅至深，增强逻辑性与条理性。
在描述时，应该尽量将抽象的话语具体化，观点不能很空泛地喊口号做呼吁，这样常常收效甚微。
托福口语中的跟读技巧
托福口语中的跟读技巧托福口语想要拿到高分并不容易,首先要有过硬的基础,语法要好,词汇要会用,答题时间也要把握好,然后也要掌握一些托福口语技巧。
下面是小编整理的托福口语中的跟读技巧，欢迎大家阅读分享借鉴。
托福口语中跟读的技巧1 放一句口语音频2 将音频暂停3 将刚才说的那句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止4 放下一句口语音频5 将音频暂停6 将刚才说的那句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止7 当跟读完10句话之后，将前面的10句话，连起来进行播放8 将音频暂停9 将刚才说的那10句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止10 注意，此处与前面不一样!将刚才播放的10句话再次进行播放5-10遍，同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止11 再朗读一遍，同时将自己朗读的这10句话，也就是自己已经达到最纯熟的这10句话进行录音。
12 将自己的录音，与口语音频的录音进行对比，将不同点，重新模仿，直到自己满意13 将自己最满意的音频再次进行录音14 重复前面的1-13步15 当跟读完100句之后，再将这100句重新进行播放5-10遍，同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止16 将自己这100句最完美的朗读进行录音，并且与口语录音进行对比17 根据口语录音与口语音频的对比，再次修正自己的发音，重新模仿，直到自己满意18 将这100句进行录音，任务结束。
托福口语练习方法第一步。
对照着文本，将跟读材料详细精听至少三遍，着重留意连读、重读、语调、弱读和缩读(这些语音现象附件里会详细介绍)，对于这些地方，要做有嘴型的默读练习。
第二步。
对照着文本，尝试以相同的节奏跟读听力材料，一开始可能会出现跟不上的情况，但是请尽量跟上，至少在第一步中着重注意的一些读音现象一定要跟读上。
综合口语和独立口语难点详细分析
综合口语和独立口语难点详细分析托福口语是我们大陆考生比较难以拿高分的，如果勤练习加上方法技巧和一些范文的借鉴，相信大家会有不错的收获。
那么，托福独立口语和综合口语的难点又是分别在哪些方面呢?下面是学习啦小编给大家带来的综合口语和独立口语难点详细分析，供大家参考!综合口语和独立口语难点详细分析新托福口语难点确实很多，比如，前两道独立口语任务是以一问一答的形式展开，考生在了解问题后只有十五秒的准备时间，然后用四十五秒钟将回答通过麦克风录入电脑头脑中。
如果对考试内容很陌生，考生一定会很乱，不知道该从何说起，可能会东一句，西一句的，毫无条理性。
到底托福口语怎么练呢?建议考生把自己的思路、想法落实到托福口语的书面上，用笔记来帮助整理你的思路。
平时练习的时候也可以将自己的回答像写作文一样，一字一句的把写下来、修改语病。
然后大声读熟，再重新回答问题。
这样把一套题目练熟之后，再进行下一套题目的练习。
另外，独立口语任务也可以拿作文题目练习托福口语难点。
综合口语任务的难点在于理解、记录听力内容，并用自己的话做口语复述。
可以先锻炼自己听抄、听记的能力。
然后练习将记录的信息用口语自然的表述。
每道题按此方法反复练习几遍，必会提高听力和口语表达能力。
平时托福口语试题的练习是要注重日常、校园生活场景以及学术场景。
考生可以就现有的托福口语教材为依据，直接对口语题目中的文稿做出总结归纳、口语复述。
托福口语的评分是人评分，内容的逻辑展开和具体细节的表述最重要，其次是流利，发音能明白就可以，因为托福考的是母语非英语的人的英语水平。
托福口语难点就在于发音，平时可以多看美国电影，听多了，也就对外国人的发音和表达以及表达逻辑更为敏感。
这种潜移默化的影响对学生的听力、口语、甚至是写作都有积极的帮助。
正确打开托福口语素材的方式为了帮助考生们更好地备考托福口语考试，小编给大家带来“正确打开托福口语素材的方式”，教大家如何正确使用托福口语素材，取得满意的托福口语成绩。
托福 口语 task 3 结构
托福口语task3结构托福口语Task 3是一个独立任务，要求考生就给定的主题发表自己的观点。
这个任务的结构可以分为以下几个部分：1. 阅读材料：考生需要阅读一段关于某个主题的文章或讲座，了解其主要观点和论据。
这部分通常包括3-4个句子，长度约为100-150字。
2. 听力材料：接下来，考生会听到一段与阅读材料相关的对话或讲座。
这段材料通常会对阅读材料中的观点进行反驳或者提供更多的信息。
考生需要仔细聆听，以便在回答Task 3问题时能够充分理解阅读和听力材料之间的关系。
3. Task 3问题：在听完听力材料后，考生需要回答一个关于阅读和听力材料的问题。
这个问题通常会要求考生比较两个观点，阐述自己的看法，并提供支持自己观点的理由。
Task 3问题的结构可以分为以下几个部分：- 主题：问题通常会明确指出阅读和听力材料的主题，例如：“阅读和听力材料都在讨论……的问题。
你同意哪种观点？为什么？”- 比较观点：问题会要求考生比较阅读和听力材料中的观点。
例如：“阅读材料认为……，而听力材料则认为……。
请比较这两种观点。
”- 阐述自己的观点：问题会要求考生阐述自己对这个问题的看法。
例如：“请你谈谈你对这个问题的看法。
”- 提供理由：问题会要求考生提供支持自己观点的理由。
例如：“请给出两个理由来支持你的观点。
”4. 作答结构：在回答Task 3问题时，考生可以采用以下结构：- 引入：首先，简要介绍阅读和听力材料中的观点，表明自己将要比较和评价这两种观点。
- 比较观点：接下来，详细比较阅读和听力材料中的观点，指出它们的异同点。
在这一部分，可以使用一些过渡词，如“然而”、“另一方面”等，来连接不同的观点。
- 阐述自己的观点：然后，明确表达自己对这个问题的看法，是支持阅读材料的观点，还是支持听力材料的观点，或者两者都不同意。
在这一部分，可以使用一些表示立场的词汇，如“我认为”、“在我看来”等。
- 提供理由：最后，提供两个支持自己观点的理由。
托福口语的题型和形式(最新)
1.托福口语的题型和形式1、托福口语考试题型大家都知道托福口语考试分为独立口语和综合口语两种。
第一题和第二题属于独立题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。
题型要求考生就某一话题阐述自己的观点。
问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。
第一道题要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因。
第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。
第三、四、五，六道题均为综合题。
第三题和第四题是集合了读，听，说的形式。
阅读时间为45秒，听力时间为60秒-120秒，准备时间为30秒，回答时间为60秒。
也就是先阅读一篇文章，听一篇文章，然后回答问题。
阅读材料为一个自然段，75-100个单词，听力材料是两个学生的对话，是对阅读材料中提出的问题的评论。
第四题就是学术题，学生学习方面的，阅读材料为75-100个单词的长度学术性材料，听力材料是老师的课堂讲解。
考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
第五题和第六题集合了听、说的形式。
相比第三、四题少了一份阅读材料。
听力时间为60秒-120秒，准备时间为20秒，回答时间为60秒。
第五道题是听力材料题。
它是一道情景题，是学生之间关于学习生活中涉及的任意话题的对话。
第六道题是学术题，内容可如历史课老师在讲课等，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
2、托福口语形式大家都知道托福口语考试是机考，口语也不例外。
口语考试采用人机对话的方式，考生无法和真正的考官交流，所以考生的成绩不会受到一些人为主观印象的影响。
但对考生来说，完全要靠语言能力去应付，没有肢体语言的辅助，所以需要完全依靠听力去听懂题目，然后根据题目来回答。
2.托福口语考试指南摘要：托福口语考试一共有6个task，考试时间为半个小时。
口语考题类型分为两大类，综合口语和独立口语，综合口语包含听力，独立口语只需看题目说出答案即可。
口语考试中大家思考的时间非常短暂，半个小时完成6个task。
所以口语提升还在于平时的积累，托福口语时间把握也要在平时练习中练好。
英语听说复述技巧
英语听说复述技巧一、从句子入手，训练同学的句型转换能力教师可以指导同学进行多种形式的句型转换，像直接引语和间接引语的转换、主动式和被动式的互换以及复合句和简单句等的转换。
这些转换可以训练同学灵活运用语言的能力，为复述课文打下基础。
二、从段落着手，训练同学的概括能力单纯会转换某些句子，并不等于复述课文。
复述是对文章大意的整体把握，要想抓住文章主旨，必须先弄清楚各段大意，然后再围绕这个中心，展开重要细节的描述。
这好比画一棵大树，先画出主干，再添加细枝末节。
以FrankensteinsMonster中的第三段为例，"How can I describe my emotions when I saw this happen?...His wrinkled yellow skin and black lips.'通过阅读，同学可归纳出段意为"Frankensteins emotions about his creations appearance'。
依据这些，同学可复述：Frankenstein found it hard to describe his emotions when he saw that, he worked so hard to create it and he had tried to make him beautiful, but he was the ugliest thing with veins beneath his yellow skin, black hair and white teeth contrasting horribly with his yellow eyes,wrinkled yellow skin and black lips. 这样确定了段意后，无关细节可略去，要点得以特别。
在说明文和论述文中，段首或段末往往有一个概括段意的主题句，教师要引导同学善于抓住主题句。
初中英语口语考试复述技巧
初中英语口语考试复述技巧English Version:**Title: Mastering Retelling Skills for Junior High English Oral Exams**In junior high school, English oral exams often include a section where students are required to retell a story or a passage they have just heard. This task not only tests the student's listening comprehension skills but also their ability to organize and express ideas fluently in English. Mastering effective retelling skills is crucial for success in these exams. Here are some tips to help students excel at retelling in English oral exams.**1. Listen actively:** The first step in effective retelling is active listening. Students should focus on understanding the main ideas, key details, and the overall structure of the story or passage. They should avoidgetting distracted and make sure to capture every important piece of information.**2. Take notes:** Taking notes during the listening process can help students remember key points and details.They can jot down important vocabulary, phrases, or even sketch a timeline or a storyboard to help them visualizethe story.**3. Rephrase and reorganize:** After listening, students should take a moment to rephrase and reorganizethe information they have gathered. This helps them process the ideas and prepare for the retelling. They can rearrange the order of events or ideas to make the story morecoherent and easy to follow.**4. Use their own words:** It's important for students to use their own words when retelling. This not only helps them demonstrate their understanding of the material but also improves their fluency in English. Avoid direct quotes or word-for-word translations.**5. Practice makes perfect:** Like any skill,retelling requires practice. Students should spend time practicing retelling different types of stories or passages. They can do this by themselves, with a partner, or evenwith a teacher. Regular practice will help them improvetheir confidence and fluency.**6. Add personal touch:** To make their retelling more engaging, students can add their own personal touch by including their own opinions, feelings, or examples. This not only makes the retelling more interesting but also helps them connect with the audience.By following these tips, students can improve their chances of success in junior high English oral exams. With practice and dedication, they can master the skill of effective retelling and showcase their English proficiency. Chinese Version:**掌握初中英语口语考试复述技巧**在初中阶段，英语口语考试中常有一项任务要求学生复述刚刚听到的故事或段落。
托福口语考试流程详解
托福口语考试流程详解对于托福考试比较了解的同学都知道，托福口语考试分为独立口语和综合口语两部分。
其实托福综合口语又可以划分为两种不同类型，即校内场景和学术讲座。
下面我就和大家共享托福口语考试流程详解，盼望能关心大家，来观赏一下吧。
托福口语考试流程详解先考独立再考综合一.托福口语考试第一项：独立口语独立口语是托福口语考试第一项，包括前两道题：Question 1的题干只供应一个话题，考生需要依据自己的见解或经受来回答问题。
考生有15秒的预备时间和45秒的答题时间。
Question 2的题干也只供应一个话题，考生须依据话题要求表明立场或观点并进行简洁论证。
考生有15秒的预备时间和45秒的答题时间。
独立口语的难点主要有两个：1). 15秒钟的预备时间对于考生来说太过短暂;2). 45秒说话过程中的内容的充实程度完全取决于考生的生活阅历和词汇量，而这两项恰恰是中国多数考生所缺乏的，因此考前大量的考题练习就显得尤为重要了。
二.托福口语考试其次项：综合口语综合口语分为校内场景和学术讲座两类，但是题目挨次却是错开的。
第三题和第五题为校内场景，第四第六题为学术讲座。
1.综合口语之校内场景Question 3 5的话题都是关于校内生活和学习的。
这部分的单词难度不高，场景贴近考生的校内生活，所以通常状况下阅读和听力部分的难度对于考生来说都不太大。
Question 3题型介绍：考生会先得到40～45秒的时间看一篇短文(阅读页面无反复)，短文一般是学校的一则通知或同学发起的倡议等。
然后考生会听到一段对话，针对阅读的内容表达看法和相应的理由。
要求考生总结录音中某个人物的观点及理由，无需考生加入主观评价。
之后考生会得到30秒的备考时间，陈述时间为60秒。
Question 5题型介绍：考生会听到一段对话，对话中会谈到一个问题以及解决问题的两个方案，两个方案各有利弊。
题目要求考生分别阐述问题和方案，然后选择其中一个方案并且说明理由(理由尽量沿着对话中供应的解决方案进行)。
托福独立口语TASK1题型细节分析(精选)
1.托福独立口语TASK1题型细节分析1、新托福口语的task1以生活类话题为主，相对综合口语的答题要求并不是那么复杂。
这个task的题目并不涉及到阅读和听力短文，学生只需回答听到的问题即可。
学生会有15秒的准备时间和45秒的回答时间。
但是，这道考题并不是单纯的就一个话题进行论述，而是给出两种观点，考生就这两种观点发表自己的看法，并且通常需要给出自己的偏向。
在论述的过程中，考生能否给出具有说服力的理由是得分的关键。
其实这部分的考题非常类似于雅思大作文task2的考题的出题形式，并且在回答思路上也是非常相近的。
2、托福task1虽然属于生活类话题，但话题的覆盖面还是相当广的。
常见的有：媒体类、教育类、环境类、抽象类、工作类、休闲娱乐类、生活类、地点类等。
3、应对这样的考题有很多种方式和结构，在这里，我们推荐给大家一种较为简单的结构。
首先先给出一个让步，即先就自己不同意的意见进行论述，并阐明这种观点的可取之处。
2.托福口语如何高效备考托福口语的练习方法有很多，从背模板到做官方真题Official等等都是其中之一。
在众多的学习方法中，有些方法因为较高的时间投入和回报而受到考生推崇。
托福口语如何练习的问题一直困扰许多同学，大家缺乏有效的练习手段，而只能依赖大量做题来摸索出路。
1、口语材料巧准备针对托福口语的第一题，我们常把它称作独立任务。
应对这样的托福口语考试题目，我们可以准备一些常用的口语段子，大家可以根据不同话题准备几个属于自己的口语段子，这样在需要时就可得心应手。
针对托福口语的2-4题，大家可以做出问题的基本框架，利用这个框架来帮住自己理清思路。
把听到的内容填进空中，再在相关的地方填上自己的看法，这样答案便可轻松得到了。
2、模拟练习升水平在做了上述准备后，你便可以自己托福口语考试实战练习，看看自己的能力了。
你可以利用OG和模拟考软件来多加练习。
另外到了考前最后一个月，把预测的题目全部做一遍，测一下自己的口语水平。
托福口语的三种转述方法(最新)
1.托福口语的三种转述方法1、意译意译，也叫Paraphrase。
就是用你所知道的，或者对你来说较容易的词汇、短语、以及语法去对那些难懂的语句和单词进行解释。
2、总结就是用简练话语概括描述一篇材料的中心思想。
新托福口语考试的听、读材料都不长，三言两语即可概括全文的中心意思，没必要长篇大论。
当然，时间也不允许这样做。
所以，考生要在平常托福口语备考中多加练习高度概括的口头表达能力。
3、间述考生在托福口语考试应该采用“间接转述”的方法：针对特定问题，用自己的话把读到、听到的对话内容或演讲内容再重复出来。
对考生来说，这当然是一个更高层次的要求。
因为，首先要听得懂、读得懂别人的观点，其次才能在此基础上进行加工处理，再用自己的语言再陈述出准确意思来。
此时此刻，这种技巧将转化为一个极为有效的、甚至是高效的手段。
同时，考生在运用转述的时候，也需要注意以下几个方面：⑴在转述的引语前一般要用连词that：⑵要根据意思改变人称;⑶当要转述的言语为连贯的话语时，应用goon(继续)，continue(接着)，add(补充)等，以及各种引述动词，如：note(指明)，remark(谈及)⑷要根据意思改变时态。
相同地，指示代词、地点及时间状语也应该要作必要改动。
2.冲刺托福口语的方法一般来说，口语的提高是一个慢慢积累的过程，需要很长的时间。
而要战胜托福口语考试，我们往往拿不出那么多的时间去练习托福口语，只能在口语水平已经给定的情况下作应试的冲刺和准备。
这个时间并不需要太长，一般来说两周就差不多了。
1、第一周所要做的是从整体上锻炼自己的托福口语和思维。
复习材料在以往的机经/李笑来作文书上185篇的题目/官方指南后面列作文题目这三者选一个就可以了。
这里推荐用李笑来的作文书，因为那上面可以看看别人的作文观点的展开，知道自己可以说什么，而且可以顺便练习一下作文。
具体的方法是：随机挑一个题目，准备15秒，说45秒。
如此反复地练100道题目，绝对会有效果。
托福改革后口语题型
托福改革后口语题型自2020年8月1日起，托福口语部分进行了改革，主要体现在题型上的调整。
改革后的托福口语部分分为两个部分，独立任务（Independent Speaking Task）和综合任务（Integrated Speaking Task）。
独立任务是指考生需要独立完成的口语任务，每个独立任务考生需要回答一个问题或者表达一个观点。
改革后的独立任务题型包括以下几种：1. 个人喜好类（Personal Preference），要求考生表达自己的喜好、选择或偏好，并给出理由和例子。
2. 个人经历类（Personal Experience），要求考生分享个人经历或者描述一个事件，并谈谈对这个经历的看法或者事件的影响。
3. 个人观点类（Personal Opinion），要求考生表达自己的观点，并给出理由和例子来支持自己的观点。
4. 问题解决类（Problem Solving），要求考生提出解决问题的方法或者给出建议，并解释为什么这个方法或者建议是有效的。
综合任务是指考生需要综合阅读材料和听力材料，然后回答一个问题或者表达一个观点。
改革后的综合任务题型包括以下几种：1. 校园问题类（Campus Situation），要求考生根据听力和阅读材料描述一个校园问题，并提出解决方案。
2. 学术课程类（Academic Course），要求考生根据听力和阅读材料描述一个学术课程或者课程内容，并提出自己的观点。
3. 学术讲座类（Campus Lecture），要求考生根据听力和阅读材料描述一个学术讲座或者讲座内容，并提出自己的观点。
4. 校园事件类（Campus Event），要求考生根据听力和阅读材料描述一个校园事件，并提出自己的观点。
改革后的托福口语部分注重考察考生的口语表达能力和逻辑思维能力，要求考生能够清晰、连贯地表达自己的观点，并能够有效地使用适当的语言和例子来支持自己的观点。
在备考过程中，考生需要提前熟悉各种题型，积累相关的词汇和表达方式，并进行口语练习和模拟考试，以提高口语应对能力和流利度。
新托福口语考试的技巧(精选)
1.新托福口语考试的技巧一、心理因素很多人之所以口语说不好，首先和自己不敢说，不想说很有关系。
很多人报怨：“对者计算机说，怎么说的出来啊。
对着人说都不敢。
”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。
不要畏惧，要勇敢的说出来，这是最基本的要求。
如果连说都不敢说，如何练习，如何考试?对于这个问题，考生应该做的是：1、先自言自语，培养感觉，这段时期自己听自己的，纠正发音。
2、或者，找个安静的地方，拿本书朗读。
声音一般就行了，别太大。
3、有同学在一起考的幸福人们，结伴练。
总之，没有人天生口语好，不怕犯错误，及时纠正就好。
二、准备工作准备工作，就是积累素材和锻炼思维速度。
这是基础，是决定你流利程度和语言优美程度的关键。
也是你拿高分的关键。
关于这个，意见如下：1、多读些好文章，建议读写作范文，这样，就等于写作口语一起准备了。
多读，记些好句子。
把好词好句储藏起来备用。
2、有点感觉了，拿出本综合教材（不一定非要是），把上面的一些练习作作，有助于发散思维。
遇到题目后，能更快的展开思维，列出基本条目，会给你很大的优势。
3、看看你教材上的范例回答。
参考一下即可。
不要死记硬背。
一定要发展出自己的东西。
全都一样，是拿不了高分的。
三、实战演练关于这个，没什么话说，心理阴影没有了，素材和思路都有了，剩下的就是融会贯通。
这一点要求很多的练习。
是进一步树立自信，提高水平的关键时期。
要点就是一句话，练习、练习、再练习。
录音机和电脑我首推电脑，毕竟要在计算机上考试。
可以选用一些模拟软件，给自己，划出一段反复听（纠正发音和语法错误时非常好用）。
关于演练，建议如下：1、按照教材里的安排，成套成套的来。
一个都别落下。
发现哪个反面特别弱，再有目标的强化。
2、一定要反复听自己的录音，纠正错误，纠正发音，再看看是不是还有可以提高的地方，哪里可以重新组织，哪里的词可以换掉。
一套题可以反复练习。
四、考场实战果1、稿纸的利用稿纸限量只给三张，要节约着用。
tpo61口语task3范文
tpo61口语task3范文摘要：1.介绍TPO61 口语Task3 的背景和重要性2.分析范文的结构和主要内容3.详细解读范文的优点和亮点4.总结范文的启示和借鉴意义正文：【1】TPO61 口语Task3 的背景和重要性托福口语Task3 是一项考察考生口语表达能力的重要部分，它要求考生在听一篇文章后，针对文章的内容进行复述和评论。
这一任务不仅考验考生的语言表达能力，还需要考生具备良好的逻辑思维和组织能力。
因此，研究TPO61 口语Task3 的范文对于备考托福口语具有很大的参考价值。
【2】范文的结构和主要内容这篇范文遵循了托福口语Task3 的基本结构，分为三个部分：引言、主体和结论。
在引言部分，作者首先介绍了演讲者及其朋友面临的问题，即在两种工作选择中难以抉择。
主体部分则详细介绍了两种工作的优缺点，包括薪水、工作时间、工作满意度等方面。
最后，在结论部分，作者表达了自己的观点，并提出了建议。
【3】范文的优点和亮点这篇范文的优点主要体现在以下几个方面：1）内容详实且逻辑清晰。
范文详细介绍了两种工作的优缺点，让听众能够全面了解各种信息，同时，文章结构分明，逻辑清晰，便于听众理解和记忆。
2）表达方式多样。
范文中使用了多种表达方式，如列举、比较、转折等，使得文章更加生动有趣，同时也体现了作者丰富的词汇和表达能力。
3）观点明确且具有说服力。
范文中，作者在结论部分明确表达了自己的观点，并给出了合理的建议。
这些建议既有利于解决问题，也具有说服力，能够引起听众的共鸣。
【4】范文的启示和借鉴意义通过对这篇范文的分析，我们可以学到很多有益的知识和技巧，为我们备考托福口语Task3 提供借鉴和启示：1）在组织结构上，要遵循引言- 主体- 结论的基本结构，使文章条理清晰，易于理解。
2）在内容上，要尽量详细、全面地介绍问题，同时注意使用多种表达方式，提高文章的生动性和趣味性。
3）在表达观点时，要明确、坚定，并给出合理的建议或解决方案，以增强文章的说服力。
托福口语复述的原则是什么
文都国际教育官方网站：/托福口语复述的原则是什么新托福口语考试对于中国考生来说难度比较大，其中对话题的展开程度、口语的流利程度与发音的清晰程度以及回答内容与话题的切合程度都是评分的重点。
在本篇托福培训中，文都国际教育小编会根据新托福口语考试题型的特点，在这里主要就“口语复述”这一问题做些探讨。
口语复述的原则新托福口语考试共有六个题目，其中尤以后四个题目更加充分体现了融读、听、说在一起的特点。
也就是说，在回答问题时，你不必慷慨激昂地陈述自己的观点，而是要利用听读材料中的具体信息回答所提出的与材料有关的问题。
这其实就是在考察考生是否具备了对先前读到、听到的材料进行快速加工(归纳、总结、融合)，然后再口头输出(变成自己的话)的“口语复述”能力。
因而，为取得理想的成绩，在口试中，口语复述应遵循如下原则：1、准确性原则(Accuracy)准确性强调要准确挖掘与获取听、读材料的中心思想与细节内容，不能任凭主观臆想;同时还要注意用准确的语言输出。
2、完整性原则(Integrity)完整性指的是：一要全面采集与应用听、读材料的信息，特别是不能遗漏任何重要的细节;二是所提供的答案语言要完整。
3、客观性原则(Objectivity)客观性是指要客观陈述材料内容，不能妄加主观评论(除非有这样的要求)。
4、简洁性原则(Concision)简洁性强调的是要采用简练的口语进行复述，不应过分堆砌辞藻。
(当然了，几十秒钟的时间也不允许这样做。
)语言要朴素，同时还要注意避免说出与主题无关的话语，更不能车轱辘话来回说。
新托福口语考试是困难，更是挑战。
考生在备考时要能说尽量说，大声说出来，自信说出来，平时多收集一些关于口语的材料句子，回答问题时有意识地将语音与回答问题的逻辑、中心思想融合在一起，给自己录音后听并加以改正，假以时日，相信在考场上一定可以发挥的很好。
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新托福口语：解读复述环节
新托福口语的复述概念
新托福考试口语部分的六道题目中，第一题和第二题为Independent Task，考查的是考生表达自己观点的能力，而后四道题目为Integrated Task，重点考查考生重复别人观点的能力。
而重复别人的观点，我们可以理解为“复述”。
但朗阁海外考试研究中心在此谈论的复述概念除了作为新
托福口语考试的一种能力考查外，在考生们平时备考口语的训练过程中也是一种极好的训练方法。
而这种方法是可以贯穿口语考试所有考题练习始终的。
Task 3 – Task 6: 能力的考查
新托福口语考试的Task 3到Task 6都是综合口语的考查。
其中Task 5 和Task 6加入了听力的内容，先听后说；而Task 3和Task 4融合的内容既有听力也有阅读，先读再听后说。
考生阅读完一段文字或/和听完一段录音后，再根据自己看到或/和听到的内容将要点一一复述，这样的考查方式构成了新托福口语考试最鲜明的特点。
对于考生来讲，这样的考查优势在于考生不必自己思考要说些什么。
考生所要完成的任务是回答问题所提出的与听、读材料相关的问
题，将之前所听所读的材料内容进行归纳总结，用自己的语言“复述”出来。
复述的前提
复述的要求不是将所读到和听到的内容一字不差地
说出来，即使是汉语，恐怕也很难达到这样的要求。
复述的目的在于考生能够读懂，听懂材料中的内容，正确理解和接受其中的主要信息，并有能力表达或转述给他人听。
所以，不管是用间接引语(Indirect Speech)把男女生的对话或教授的演讲用第三人称重复出来，还是用同意转换(Paraphrasing)的方式把自己获取的信息解释出来，考生都要明白复述的前提是理解(Understanding)，而不是在读或听的时候试图去把读到和听到的每一个字都记下来，即太过依赖笔记。
所以，良好的复述能力要求考生在记笔记的同时，更专注于对阅读文章和听力内容本身的理解，以免不能将自己零星的词组笔记串联成连贯的语言表达。
复述的要点
在之前发表的学术文章中曾经探讨过新托福口语答
题模板创制的可能性。
事实上，模板的运用对新托福口语考试后四个题目的意义是很重大的。
有了既定的模板，读或听的时候就有了重点，有了方向，记笔记和之后的复述也就有了相应的要点依据。
例如，在Task 3中阅读材料需要总结的是：1）学校发表的具体声明；2）学校做出此决定的缘由
或好处；听力对话中需要总结的是：1）男女学生对此声明的看法（一般为反对）；2）各自理由。
掌握了这些既定的考点，考生在考场上需要做的事情就是将细节的关键词按一定顺序填入模板当中，然后串联成精炼、完整而准确的复述。
Task 1 – Task 2: 练习的方法
对于新托福口语的前两个任务，考生在考试的时候需要独立思考后回答，并不需要复述任何内容，但复述作为练习方式在平时的备考过程中却是非常行之有效的。
从Task 1的个人经验(Personal Experience)的描述到Task 2的个人偏好(Personal Preference)的选择，前两个题目的话题都较为普遍和生活化。
考生首先应该根据机经的内容尽可能全面地熟悉话题，然后给自己无限思考的空间，把想到的东西一一写下来：如主题句，论据，结尾句等，45秒钟的全部内容甚至可以都写下来。
之后考生便可以直接通过录音来进行复述的练习。
复述练习的效果有三：1）考生首先可以通过复述熟悉自己写下来的内容效果，并增强说话的流利度；2）相信每个人在不同的时间，不同的环境下都可能产生不一样的灵感，所以哪怕是在复述自己写的东西，也可能随时产生一些不同的想法，考生可以通过反复的修改将自己熟悉后的内容进一步完善，同时调整自己的答题时间，以便充分掌握答题节奏；3）在复述的过程中，考生还可以尝试在原来内容的基础上变换表达，提高自己在考试中的应变能力。
当然，不可否认的是，在后四题的平日练习中更是需要通过反复的复述练习来提高考生自身的复述能力。
所以，通过以上对新托福口语考试中复述概念的解读，希望考生们能够充分认识到复述作为主要考查能力的重要性，不仅在备考过程中，也能在平时学习英语的过程中，充分融合听说读写四项技能，通过复述的练习全面提升自己的英语水平。