第一章0-3岁婴幼儿早期教育

第一章 0～3岁婴幼儿早期教育概述

学习目标：

1、理解0---3岁婴幼儿早期教育的内涵。

2、理解0---3岁婴幼儿早期教育事业的意义。

3、理解0---3岁婴幼儿早期教育的可行性依据。

4、了解世界0---3岁婴幼儿早期教育现象和事业发展的大致历程。

5、理解0---3岁婴幼儿早期教育的主要内容、基本特点和教育方法。

第一节 0～3岁婴幼儿早期教育的意义

幼稚期（自出生至7岁）是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打下一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。幼稚教育从三岁半开始已经太晚。不重视幼稚教育，是国家最大的损失。

————陈鹤琴

一、0～3岁婴幼儿早期教育的内涵

对0---3岁婴幼儿早期教育的内涵，可以从四个方面来理解：

（一）教育对象的特殊性

（二）教育主体的广泛性

（三）内容、方法的针对性

（四）事业主体的多元性

二、0～3岁婴幼儿早期教育的作用

（一）对个体的作用

（1）抓住敏感期，为个体终身发展奠定基础。

（2）对早期处境不利的儿童提供补偿，实现正常发展。

（3）及时干预先天不足的儿童，预防早期问题持续恶化。

（4）提高家庭教育的质量，改善儿童成长的家庭环境。

（二）对社会的作用

（1）从源头上提高人口素质，为社会发展奠定人才基础。

（2）对早期处境不利的儿童进行的教育补偿，有利于促进社会公平。

（3）强化社区的社会服务功能，促进社会的良好发展。

三、0～3岁婴幼儿早期教育的可行性

（一）脑科学的依据

1、教育对神经系统发育的影响

2、早期教育与敏感期

（1）大脑发育的敏感期

（2）智力发展的敏感期

（3）性格形成的最佳期

（二）心理学的依据

（1）早期教育有助于认知发展

（2）早期教育有助于行为养成

（3）早期教育有助于个性塑造

（三）来自国内外早期教育实践的依据

1、来自国外的依据

2、来自国内的依据

总之，0---3岁婴幼儿早期教育不仅十分重要，而且是切实可行，是人类教育事业的必要组成部分，应该得到应有的重视。

第二节 0～3岁婴幼儿早期教育事业的发展

早期教育导致了一场史无前例的，最雄伟壮丽而又最文质彬彬的革命----这场革命，不用流血牺牲，没有痛苦折磨，不用挨饿受冻，没有仇恨，没有破坏，又没有死亡，唯有的对手是传统观念和现状。

————格仑.多曼斯

一、0～3岁婴幼儿早期教育的历史进程

（一）古代早期教育的现象

（二）近代早期教育的加快发展

二、0～3岁婴幼儿早期教育的当代发展

（一）早期教育形成了发展大趋势

1、国外早期教育实践

前苏联美国法国日本新西兰秘鲁加纳

2、国外早期教育发展案例

（1）美国“早期开端教育计划”

（2）英国“确保开端”项目

3、国外0——3岁婴幼儿早期教育的发展趋势

（1）以婴幼儿为本，关注成长。

（2）服务综合化和多元化。

（3）托幼机构、家庭和社区合作共育

（4）注重跨专业、跨领域合作，为婴幼儿及家庭提供包括卫生、教育、职业培训等在内的全方位早期教育服务。

（5）增加政府财政投入。

（二）我国早期教育事业呈现勃勃生机

（1）中央政府十分重视。

（2）地方政府积极行动。

⑴北京———立法推进，建设基地。

⑵上海———科研引路、政策指导。

第三节 0～3岁婴幼儿早期教育的内容和方法

国家的命运与其说是掌握在当权者手中，倒不如说是掌握在母亲手中。

————福利贝尔

一、0～3岁婴幼儿早期教育的特点

（一）尊重婴幼儿的自然成长规律

（二）实现婴幼儿全面和谐的发展

（1）要自然发展

（2）要和谐发展

（3）要充实发展

二、0～3岁婴幼儿早期教育的内容

（一）语言教育

（二）动作教育

（三）认知教育

（四）社会性教育

（五）营养和喂养

（六）卫生和保健

三、0～3岁婴幼儿早期教育的方法

（一）注重身心的基础性发展

（1）早期教育需要从生理和心理两方面开展。

（2）早期教育的目的在于为个体终身发展打下好基础

（二）注重科学养育，养教结合

（三）注重亲子教养

（四）注重对家长的服务和指导

（五）重视对家长进行指导时的技巧

1、信任与支持

2、沟通与交流

（1）善于利用家长来园活动前后的时间。

（2）建立“信息渠道”

（3）和家长建立伙伴关系

（六）不可忽略对其他主要看护人进行培训

思考练习

1、0——3岁婴幼儿早期教育的涵义是什么？

2、为什么要发展0---3岁婴幼儿早期教育事业?

3、对0——3岁的婴幼儿进行早期教育是可能的吗？有什么依据？

4、简述世界0——3岁婴幼儿早期教育事业发展的历程。

5、0----3岁婴幼儿早期教育有哪些主要特点？

6、0——3岁婴幼儿早期教育的主要内容有哪些？

7、0——3岁婴幼儿早期教育的主要方法有哪些？